第一篇：九江市雙峰小學體育備課組綜合自述

九江市雙峰小學體育備課組綜合自述

凝聚眾人智慧 打造專業團隊

——記九江市雙峰小學體育備課組

備課組是學校教學系統的基本單位，備課組工作開展的如何，將直接影響學科的教學質量和教師的業務素質。在九江市雙峰小學有這樣一支充滿活力、業務精湛、團結高效的體育教學團隊。他們中有全國十佳活力園丁吳穎校長，有江西省體育工作先進個人俞征寧校助，有江西省骨干教師錢遠琳老師，有全國優秀教練員張亮、黃婷婷老師，有教學經驗豐富的余堅、楊震、陳瑩、匡細忠老師，還有年輕活力的查覽、盛銳、喻娟老師，一直以來，他們帶領著雙峰的孩子們暢游運動的海洋，體會運動的樂趣。下面就讓我們走進這個充滿活力、業務精湛的優秀團隊——雙峰小學體育備課組。

一、優秀團隊——成功的基礎

雙峰小學體育備課組由12人組成。其中，特高級教師2人，高級教師 4 人，研究生1人，本科學歷11人。

吳穎，女，1970年12月出生，雙峰小學副校長，小學特高級教師，全國十佳活力園丁。自參加工作以來，一直承擔著學校體育教學工作，一步一個腳印，踏踏實實、兢兢業業，在走過的教育道路上她始終堅持愛崗敬業，塌實肯干的工作作風。雖然角色有所改變，但對自身的要求從不放松，業務上，她不僅自己加強學習，不斷提高教學水平。她的課堂還經常作為示范課向九江市同行進行展示。在教改科研方面，吳老師也緊跟時代步伐，積極從工作中總結經驗，抓住問題探索實踐，所寫的多篇論文、案例等在國家、省、市級均獲獎，并有部分作品在報紙、雜志上刊登，主持和參與的國家級和市級課題均已結題。參加的體育課賽課和說課比賽在江西省和九江市都獲得了一、二名的好成績。她還主動承擔了學校大型活動的

設計和組織，獲得學生和家長的好評，所設計的團體操等動作新穎，隊形變化有創意和特色，參加市級比賽，均獲得第一名的好成績。

經過她的不斷努力，先后榮獲了 “江西省優秀大隊輔導員”，“江西省骨干教師”，九江市“十佳輔導員”，“德育工作先進個人”“優秀共產黨員”等光榮稱號，在2014年7月份，榮獲了“全國十佳活力園丁”光榮稱號，受到了國務院副總理劉延東的親切接見和合影留念。

俞佂寧，男，1972年1月出生，雙峰小學校長助理兼工會主席，小學高級教師。多年來一直從事學校體育教學工作，先后榮獲了“江西省體育工作先進個人”、“全國十四城市體育賽課一等獎”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。他熱愛工作，熱愛學生，認真對待每一堂課，善于鉆研教材。

錢遠玲，女，1966年出生，1988年畢業于九江師專體育系，小學特高級教師職稱。在體育教育教學工作中勤勤懇懇，曾榮獲江西省骨干教師榮譽稱號，九江市“師德師風標兵”榮譽稱號，九江市“教師先進個人”，九江市 “骨干教師”，九 江市“優秀教練員”，九江市“百姓心目中的好老師”等榮譽稱號。

她撰寫的論文多篇在國家級、省級、市級刊物上發表。近20余篇論文或課的設計獲得國家級、省級、市級一、二等獎。制作的課件獲得全國二、三等獎、省級一等獎。主持并參與了國家級十一五規劃重點課題的子課題研究，現已結題。主持并參與的市級重點課題獲得市級優秀課題獎。設計并指導青年教師的說課、上課獲得國家級、省級、市級一、二等獎。

余堅，男，1981年9月出生，大學本科學歷，小學高級職稱，2000畢業于九江市師范普師專業，2002年加入九江市雙峰小學工作至今。在校期間一直擔任體育科目的教學，在教學期間曾獲得江西省體育教師基本功比賽體育課件一等獎、教案二等獎、說課比賽一等獎、觀摩課二等獎等一些成績。在常規的體育教學外，我還擔任學校足球隊的訓練，曾獲得九江市優秀輔導員、九江市足球比賽第三、第四名的成績。

楊震，男，1984年12月生，大學本科學歷，小學高級職稱，在雙峰小學工作已滿7年，2013年8月份開始在雙峰小學廬山區校區工作。7年來踏踏實實工作，勤勤懇懇，積極進取，不斷學習，努力提高自己的綜合能力。兩次在九江市中小學體育教師基本功比賽中獲得一等獎，在江西省第四屆中小學體育教師基本功比賽中獲得一等獎。帶領校籃球隊參加潯陽區小學生籃球之友杯比賽，獲得過冠、亞、季軍等好成績，多次并被評為優秀教練員。多篇論文、教學設計、課件獲得市級和省級獎，一篇教學感想在潯陽晚報上面發表。在江西省體育教師成果展示會上上了一節面對全省體育教師的公開課《籃球運球急停急起》，獲得好評。參與了中國教育學會體育專業委員會“十一五”規劃重點課題（AZA09002）《國際田聯少兒趣味田徑的推廣研究》的子課題《少兒趣味田徑在小學體育教學和訓練中的運用研究》已經成功結題。我的教學理念是：快樂體育，健康第一！

陳瑩，女，1986年8月生，大學本科學歷，小學高級職稱，在過去的幾年里，我一直注重個人專業素養學習，不斷提高自身業務素質，努力發揮自己的所學、展示自己的能力。在平凡的教師崗位上體會著最不平凡的艱辛和快樂，我要把我的青春、活力和滿滿的愛傾注于每一個學生身上，讓他們揮灑著汗水，在成長的路上快樂的馳騁！

黃婷婷，女，1987年出生，小學體育高級教師，大學本科學歷。多年來一直從事小學體育一線教育教學和研究工作。所執教的課及課件多次獲省市一等獎。其中水平二的《跨越式跳高》一課更是獲得全國第五屆優秀示范課一等獎！參與的《趣味田徑》這一國家級課題并順利解題。所撰寫的論文，多次在省市級刊物上發表。所帶領的健美操隊，也多次在全省全國獲獎。個人也獲得了“優秀教練員”、“省基本功一等獎”、“雙月之星”等等榮譽稱號！

“年輕沒有彩排，專注于自己熱愛的事業，努力拼搏，不留遺憾”

張亮，男，1986年7月出生，大學本科學歷，小學一級教師，雙峰小學體育備課組組長。參加工作4年來，一直從事體育教學和校健美操隊帶隊訓練工作。業務成績方面：2011、2012年九江市體育教師基本功比賽小學組一等獎，江西省一等獎；帶隊獲得了2012年全國啦啦操聯賽小學組冠軍、2013年江西省學生啦啦操比賽團體冠軍、2012年全國健美操總決賽小學組單項冠軍，榮獲“全國優秀教練員“榮譽稱號。2011、2012年雙峰小學”最受學生喜愛的教師“稱號。精誠所至，金石為開。在參加工作的四年里，他執著進取，不斷創造新成績。

匡細忠，男，1988年7月出生，碩士研究生學歷，小學一級教師。參加工作三年來一直從事體育教學和籃球隊帶隊訓練工作，工作至今榮獲了2012年九江市體育教師基本功比賽一等獎，江西省體育教師基本功比賽一等獎，國家一級籃球裁判員，九江市中學生籃球比賽優秀裁判員，雙峰小學“雙月之星”等榮譽。工作中的勤勤懇懇、踏實進取，深受學生和同事的喜愛。

盛銳，男，中共黨員，大學本科學歷，2013年入職雙峰小學，擔任二年級體育老師。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法并結合生活實踐，使學生在發展身心的同時充分享受運動的快樂，深受學生喜愛。并在學校“雙峰杯”賽課中獲得優勝獎。

查覽，男，大學本科學歷，2013年正式考入雙峰小學，執教一年級體育。在這短短的一年內便讓我愛上了這里的同事和這里的學生。這是一個富有愛心和創造力的集體，是一個和諧的團隊。嚴謹是它的風格，責任心是它的座右銘。在一年的工作中我忙在其中，樂在其中。我個人樂觀開朗、熱愛生活，對工作富有激情。本科學歷，專修網球專業。興趣愛好廣泛，比如：籃球、游泳、爬山等等。經過一年的學習鍛煉，使得自己在教學、帶隊訓練方面有了很大的提高，自己還需要不斷進步。

喻娟，1986年5月出生，大學本科學歷，2007年畢業于江西師范大學，自小習武21年，從事武術專業教學7年，2013年進去雙峰小學擔任小學一年級體育教師，進校不到半年帶校武術隊參加全省武術比賽獲得冠軍榮譽。進校以來榮獲優秀教練員，優秀武術裁判員等稱號。多次參加專業學習，武漢教師培訓，南京中小學武術進校園國培，廣東中小學生武術比賽觀摩，不斷學習，不斷提高，注重孩子的體育心理變化，從自己開始以身作則，帶動孩子們擁有上下課同樂、熱愛體育的終身理念。

這個年輕的教師團隊中，大家的專業和興趣愛好不同，教學風格各異，優勢互補，已經形成了雙峰體育教學的合力。

二、常規管理——成功的法寶

教學的落腳點，就是要著眼于一個“實”字，注重體育常規教學的規范化和科學化，方能收到高“效”。

1．資源共享、集體備課、教案評比

體育備課組每學期都實行資源共享形式的集體備課模式，每周一早上第一節課全體組員都會在術科二組辦公室進行全組集體備課。在集體備課前，主備人會把教案拿出來，大家再根據自己的教學風格和特點對教材進行分析，集思廣益，進行修改。集體備課中也會對教學的重難點、教學方法等問題進行實踐形式的探究，這樣子就能夠形成高效實用的教案。定期檢查評比，促提高。每個月末，備課組長會將全組的教案進行查看，學期末學校將進行教案評比工作，這樣一來我們的每周的集體備課的優勢就呈現出來了，體育組的教案在全校教案評比中排名靠前。

2．業務學習，共同提高

雙峰小學一貫重視教師的專業學習與提升。體育備課組也因為學習顯著提升了自身的專業素質。2013年以來的學習有赴武漢觀摩全國體育教師基本功比賽（武漢）、全國論文結題（青島）、全國體育優質課比賽（寧波）、千課萬人—海峽兩岸體育教研觀摩活動（杭州）、國培（重慶）等。大家在參加完這些學習活動后，都在全組進行了經驗分享和匯報。

3．賽課、基本功比賽展風采

雙峰小學所有的新教師都要經歷“雙峰杯”賽課獲獎3次方可出師的經歷，然而獲獎的名額只有全部學科參賽教師的30%，因而，想要獲獎并獲滿3次就顯得非常難得，這也正是雙峰年輕教師快速成長的重要原因。我們組的新老師在這項賽課活動中取得了優異的成績，并在快速成長。

每學期學校還會進行“融集體智慧，構有效課堂”的團隊賽課活動。這一活動極大的呈現了一人的賽課，全組參與。在“痛并快樂著的”全過程磨練中，備課組的教

師相互學習，集思廣益，共同提高。

每年九江市和江西省舉辦的體育教師基本功比賽都是我們組展現風采的絕佳機會，在2013年進行的九江市體育教師基本功比賽中，我們組男老師包攬全市小學男子組前三名，女老師也勇奪女子組第一名的優異成績，并獲得全省一等獎。

三、有效教研——成長的助推器

俗話說“教而不研則淺，研而不教則空”。教和研是教師專業化成長的兩條必由之路，教和研的關系式相輔相成的。如果不重視教學研究，或許能夠成為一名經驗型教師，但是必定難以成為學者型、專家型的教師。在平時的教學中，也只有注重教學的研究，才能夠提高教學的效率和自身的專業化發展。

2013年11月份，雙峰小學吳穎老師參加了“國培計劃（2013）”——緊缺薄弱學科骨干教師培訓項目西華師范大學小學體育培訓。整個培訓期間，聆聽了國家教育部體衛藝司體育處的副處長劉海元、國家體育總局科教司的教授的胡雅歡，北京師范大學北京師范大學體育與運動學院院長，博士生導師毛振明教授以及成都市、重慶市教科所的專家和西華師范大學的著名學者的精彩講座。結識了來至五湖四海的眾多優秀同行，在這里，我們一起學習、探討、交流、碰撞、分享。回校后，吳校長將本次學習的收貨與大家一同分享，全組老師也進行了二次學習。

2014年1月份和4月份，雙峰小學體育備課組先后派出兩批教師分別觀摩在武漢舉行全國體育教師基本功大賽和在杭州舉行的海峽兩岸體育教學觀摩研討活動，大家現場觀摩了代表全國頂尖水平的來自江浙地區和寶島臺灣的精彩課程并進行了研討活動。

5月份，我校體育備課組也承辦了全市中小學體育教學及備課的觀摩研討活動，來自全市中小學的近70位教師代表齊聚我校廬山區校區，共同觀摩了我校楊震老師執教的一年級的立定跳遠課和全組的集體備課活動，這也是我市舉行的首次體育集體備課，受到了領導和同仁的一致好評。

6月份，我校體育備課組邀請了浙江省名校——杭州市學軍小學的兩位體育教師來我校“傳經送寶”，上午雙峰小學全體術科老師在操場觀摩了兩所兄弟學校進行的同課異構的展示課觀摩活動，下午在階梯教室大家又一次聆聽了來自學軍小學體育組備課組長胡老師關于學軍小學在常規教學、課外體育活動、足球隊建設發展等方面的經驗分享交流活動，受益匪淺。

一年來，全組老師圍繞著體育節、田徑運動會、大課間活動、早操、各競賽隊伍的訓練和比賽等進行了定期和不定期的扎實有效的教研活動，這些活動的開展和研討已經成為了促進我們教師專業成長的助推器。

合作、進取、團結、高效，這是雙峰小學體育備課組的生動寫照。這個優秀的團隊，用實際行動詮釋了“樂業、敬業、專業”的教師內涵；這個可敬的團隊，用默默的奉獻推動了學生向更新的高度發起挑戰；我們有理由相信：這個強大的團隊，必將用人格和智慧引領著學生開創美好的未來！

第二篇：六年級數學備課組綜合自述

單位1x分率=對應的量速度x時間=路程工

工作總量速度和x相遇時間=總路程

效x時間=

質數：2,3,5,7,11,13,17,19 …… 19的倍數：

17的倍數：

13的倍數：

…… …… …… 19,38,57,76,9517,34,51,68,8513,26,39,52,65,78,91

第三篇：體育備課組工作計劃

體育備課組工作計劃

聘才網為您編輯整理體育備課組工作計劃范文，歡迎閱讀。

體育備課組工作計劃范文一

一、指導思想：

體育與健康課是學校教育的重要組成部分，指明了體育在教學中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎，更應為學生的全面發展、終身體育打下堅實基礎，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。

二、體育備課組工作重點：

1、抓好日常體育教育教學工作

(1)抓好體育教師的師德建設。

(2)抓好體育教師的理論學習和業務學習，多方面進行基本功培訓。

(3)抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創建新的教學模式。

(4)抓好各興趣小組的工作開展。

2、上好體育課做到五重視：

(1)重視課堂教學的安全教育。

(2)重視課堂教學常規管理、嚴格要求。

(3)關注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。

(4)合理安排體育課活動內容。

(5)繼續加強教師角色的轉變，增強安全意識。

3、認真完成初三體育中考各項準備工作。

4、認真落實體質健康標準測試工作。

(1)加強宣傳和教育，讓學生明確目標

(2)完成相關數據的采集與訓練、上傳工作。

三、體育備課組的工作安排：

(一)加強集體備課，重點突出安全教育，將學生安全置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處。

利用每周星期二上午集體備課時間，進行集體備課，同時注意開展即時性教學研討;及相關課間、興趣小組活動等內容研討。

(二)加強活動課的安全教育豐富活動課組織形式。

1、安全教育：

樹立新的安全教育觀念，體育教師的教學工作應當向安全教育傾斜，安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學習各種安全教育教學理論書籍!

2、活動課教案的撰寫：

本學期，進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比。力爭在獲獎數量、層次上有新突破!

(三)加強各種參賽隊伍的訓練管理，抓好課余的訓練。

1、各運動隊應做到：

有計劃、有目的、有內容、有時間、有地點。

2、提高師生的思想認識：

有能吃苦的精神，有知難而進的精神，有永不服輸的精神，重視自身素質的提高，讓自己的運動技能、技巧不斷提高，能為學校爭榮譽。

(四)加強對體育教學工作的管理：

(1)體育教師要有自己模塊的教學計劃。

(2)多聽課，做到發現問題及時解決。

(3)多研課：要求研課做到三有：有記錄、有評議、有討論!體育備課組工作計劃范文二

一、指導思想：

體育課是學校教育的重要組成部分，指明了體育在教學中的地位。高二體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎，更應為學生的全面發展、終身體育打下堅實基礎，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。

二、高二體育備課組工作重點：

1、抓好日常體育教育教學工作

(1)抓好體育教師的師德建設。

(2)抓好體育教師的理論學習和業務學習，多方面進行基本功培訓。

(3)加強對新課程標準的學習。

(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創建新的教學模式。

(5)抓好各興趣小組的工作開展。

2、上好體育課做到五重視：

(1)重視課堂教學的安全教育。

(2)重視課堂教學常規管理、嚴格要求。

(3)關注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。

(4)合理安排體育課活動內容。

(5)繼續加強教師角色的轉變，增強安全意識。

體育備課組工作計劃范文三

一、指導思想：

深入學習黨的十x大精神和“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，貫徹《學校體育工作條例》，貫徹體育新課標理念，樹立“健康第一”的指導思想，推動學校體育工作改革和發展，全面提高教學質量。

二、主要工作：

1.深入學習《體育與健康》課程標準，領會其精神，求真務實地開展新課程標準改革，繼續做好課程改革實驗過程中的教學評價與檢測。

2.在新概念、新教材的指導下，要求每位教師在教學中關注每一個學生的身體發育需求，激發每一個學生良好的體育課堂動機。

3.課程改革：傳統的體育教學以教師為中心，以傳授知識技能為目的，學生大多處于被動、消極的地位。一些學生在課外生機勃勃，課內卻死氣沉沉，使學生難以得到生動活潑的發展。為此，運用科學的理念探討學生的學習方式是非常有必要的。

4.合理，有效，積極開展選修課程的實施，做到選修課學生有興趣，課堂有效率，學生有收獲;

5.科學的評價學生：(1)轉變教育觀念，強調評價的反饋和激勵功能;(2)由體育教師制定評價標準，突出學生的個體差異;(3)全面評價學生的體育學習，促進學生主動發展;(4)關注學生的進步與發展，有評價學生的體育學習。

三、主要措施：

1.教學方面：課堂上進行體育必修課的學習(田徑)，每周二、周三下午進行體育選修課的學習(籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術、健美操)

2.運動隊的建設：在高二年級通過對學生的比賽與體育教師的觀察，發現田徑基礎較好的學生，組織他們進行田徑訓練，為將來的體育高考和體育比賽選材打基礎。

3.體育與健康講座：在雨天等無法室外上課的時候，在教室開展體育與健康講座，使學生了解體育與健康的基本常識，如：日常的保健與運動創傷的簡單處理方法。

4.體育術科班組建工作：通過平時的體育課與訓練，在學生中物色對體育比較有興趣，同時身體條件比較好的，文化基礎比較扎實，組織紀律比較強的同學進行體育高考訓練，爭取在高三的體育術科高考中出成績，同時帶動學校良好的體育氛圍。

體育備課組工作計劃范文四

一、指導思想

1.根據學校領導的管理要求，充分發揮學科組的作用，在工作中處于積極、主動、進取的狀態。

2.加強組內教師的團結與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業務水平，積極施展自己的才華。

3.貫徹學校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學生體質，培養他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。

二、工作重點

1.抓好體育常規課的質量，提高備課組的教研能力。

2.抓好下午第三節跑步訓練工作。

3.努力提高跑步的質量，保證學生每天一小時的鍛煉時間。

4.抓好組內教師公開課，加強網上博客交流。

5.運動團隊的建設，制定計劃，抓好選材、訓練工作，爭創好成績。

三、具體工作

1.備課組建設

(1)備課組活動

一周集體備課活動，一周教研組活動，組織組員加強理論學習，更新教學觀念，提高課堂教學質量。加強說課能力，及課后反思的小結，切實抓好每一堂課的質量，保證學生身心健康的發展。

2.體育教學

(1)教學常規

繼續落實教學常規工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴格按照備課的進度上課。

(2)規范備課

做好課前的預案，提高教學手段的設計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認真備好每一堂課。在區下發的教案基礎上事先再進行根據學校實際情況進行加強備課并做好課后反思。

(3)教育教學

積極進行教學研究課的研究，抓好新教材的教學落實工作，組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。能夠使老師加強業務能力，使教學水平更上一個臺階。平時加強組內循環課的研究教學，使組員的教學水平有所進步。

3.課外活動

(1)體育鍛煉

通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

(2)聽課、評課

聽課、評課是提高教學水平的一種手段。這學期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數至少一節，年輕教師二三節，更快提高年輕教師的教學水平。具體節數：每周一節。

第四篇：備課組體育工作計劃

備課組體育工作計劃匯編5篇

備課組體育工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期我們組將根據體育課程改革的要求，結合本校的特點，以推進素質教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的發展為本和健康第一”的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。

二、主要措施：

（一）、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

我校體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的`體育工作條件。本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，加強體育教師日常工作實施目標管理，體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性。為體育教師創造一個良好的工作環境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發展。

（二）、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。

體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

組織體育教師學習《體育課程綱要》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化、經常化，努力提高教師的業務素質。

體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率提高。

（三）、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校群眾體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心健康發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

（1）跑操

學校加強對跑操的管理，由德育處按時組織。建立跑操常規，嚴格紀律，保證跑操順利開展。成立值周檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，檢查結果納入班級評比，定期公布成績。在本學期力爭使我校成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；跑操質量一個樣；教師學生一個樣。

（2）班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用課外活動進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

（3）、體育競賽

學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。本學期將舉辦校田徑趣味運動會。

（4）、課余運動訓練

本學期學校成立田徑、足球、冬鍛三項3支校隊，由體育教師及外聘教練任教，明確分工，堅持系統訓練。力爭取得好的成績。

三、具體工作安排：

9月份

1、強化體育課堂教學常規

2、參加新學期體育工作會議

3、組建各項校運動隊并集訓

4、校運會籌備

10月份

1、組織我校中學生田徑運動會及相關資料收集整理

2、認真組織體質健康測試，完成數據采集工作

3、參加第二階段足球比賽

4、田徑集訓

11月份

1、完成《標準》數據上報

2、參加上片中學體育教研活動

3、參加市田徑運動會

12月份

1、上報學生體質健康數據

2、推進學生冬季長跑活動

1月份

1、做好學生期末考核工作

2、各運動隊冬鍛

備課組體育工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期我們組將根據課程改革的要求，結合本校的特點，以推進素質教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的發展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。

二、主要措施：

（一）、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。我校體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，加強體育教師日常工作實施目標管理，體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性。為體育教師創造一個良好的工作環境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發展。

（二）、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。

體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化、經常化，努力提高教師的業務素質。

體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。

（三）、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校群眾體育目的.、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心健康發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

（1）早操、課間操

學校加強對早操、課間操的管理，由李丹老師按時組織。建立早操、課間操常規，嚴格紀律，保證早操、課間操順利開展。成立檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，檢查結果納入班級評比，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操、課間操成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質量一個樣；教師學生一個樣。

（2）、班級體育鍛煉

學校組織學生以班級為單位，利用課間進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

（3）、體育競賽

學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

（4）、課余運動訓練

學校成立象棋、乒乓、田徑、籃球、足球5支校隊，由體育教師任教，明確分工，堅持長年系統訓練。力爭在榆林市運會上取得好的成績。

備課組體育工作計劃 篇3

一、工作目標：

本學期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標準》和__市中小學體育學科建議為指導，根據校課程教學處、學生發展處和教師發展處的相關要求，結合本校的實際情況，以推進課堂高效教學為重點，注重體育學科的特點，轉變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“學生的發展為本和健康第一”的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學和陽光體育活動，確保學生身心協調發展。

二、推進高效教學舉措：

1、合理開發體育課程資源，注重學生的體能發展，精講多練。

2、注重對教材的再度開發，合理利用好場地器材。

3、抓住一切有利時機，對學生進行思想教育，養成良好體育學習鍛煉習慣。

4、注重課堂教學講解、示范的時機及使用語言的巧妙性和形體語言的規范性。

三、如何達成措施：

1、學習《體育與健康課程標準》和常州市中小學體育學科建議，狠抓新生體育課堂常規。

2、認真學習體育教科書和教學參考書，提高備課組活動效率，做到定時間、定地點、定內容、定主講。

3、加強集體備課，注重學生體能全面發展練習的研究，提高體育課學生練習密度。

4、以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的`方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。

5、注重教學反思，定期進行階段教學情況分析，調整教學策略。

6、結合體育節和冬季小型比賽等活動，加強陽光體育的宣傳，使學生養成經常鍛煉習慣。

四、工作日程安排月份內容

9月：

1、學習課標和學科教學建議，集備第一堂引導課。

2、全國第三套廣播體操和基本隊列隊形教材教法研討。

3、體育節秋季運動會規程研制和秩序冊編制。

4、第一階段體育大課間七年級游戲活動研究落實。

10月：

1、《國家體質健康標準》七年級測試計劃制定。

2、快速跑和實心球教材教法研討。

3、體育節七年級球類項目規程制定和研討，球類比賽秩序冊編排。

4、備課組階段教學總結、反思。

11月：

1、《國家體質健康標準》部分項目教學、測試。

2、籃球、排球教材分析和教學研討。

3、備課組教師結合課題研究“同課異構”教學診斷。

4、球類項目比賽，及陽光體育冬季長跑實施方案研討

12月：

1、《國家體質健康標準》項目教學、測試，及數據統計上報。

2、耐久跑、武術教材分析和教法研討。

3、陽光體育冬季長跑活動實施和冬季小型競賽。

4、教學案例分析系列學習和實踐。

1月：

1、《國家體質健康標準》項目測試數據分析。

2、備課組學期教學、群體、訓練總結與反思。

3、備課組專題研究論文的撰寫。

4、備課組各種資料積累和歸檔。

備課組體育工作計劃 篇4

一、指導思想

以健康第一為指導思想，認真貫徹落實新課標，充分運用新課標的理念來指導體育教學，團結一致，同心同德，為我校20xx屆高考取得更加輝煌的成績而不懈努力!

二、工作目標

1.教學目標：通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施，來提高我們的教學水平，讓體育課向規范、高效、精彩方面發展，使體育課堂深受學生歡迎，體育老師深受學生敬仰與愛戴，教學反饋滿意率位于高一、高二年級的前列，力爭達98%以上，本組青年教師在縣級以上基本功大賽、優課評比、公開課、展示課、觀摩課中獲獎，成為省沭中優秀備課組。

2.教研目標：通過培訓學習、課題研究、教研活動、撰寫教學心得、博客、論文等教研措施，使高三體育備課組的教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發表或獲獎，特別是在20xx年高稱評定中，本組4位參評老師的教研成績突出，并能順利通過高稱的評定。

3.課間跑操目標：通過體育課的訓練、課間跑操的組織、定期評比公布、長抓不懈等工作措施，來確保20xx屆高三年級跑操的質量與效果，并能為高一、高二年級樹立榜樣示范作用，成為縣內外觀摩學習的亮點與楷模。

4.體育考生目標：通過主動發現、說服動員、專業訓練、定期測試、訓練考勤等工作措施，來加強對體育考生的訓練與管理，并能及時掌握體育特長生文化課的學習狀況，使體育特長生的專業訓練與文化課學習得到同步協調發展，在20xx屆體育高考中，能有4—6名同學考取體育本科院校。

三、工作措施與方法

1.抓好體育課堂教學的措施與方法

課堂教學是學校的中心工作，其它一切工作必須服務于這個中心，為此，為了抓好體育課堂教學，我們必須做好以下幾方面工作。

1.1認真執行教學“六認真”

認真備課：備好課是上好課的前提，在備課方面，我們應在個人備課的基礎上，再進行集體備課，集體備課每周一次，并要做到“三定”、“四統一”。

認真設計教案：教案是我們上課的方案，教案應在個人備課與集體備課的基礎上，進行精心設計與構思，為上好課做好充分的思想準備。

認真上課：上課是把教案中的內容在45分鐘時間里通過師生的互動而完成的，課上得是否精彩，那就要看我們的體育老師是否具備過硬的基本功以及駕馭課堂的能力。

認真反思：反思是對本堂課作出的自我評價與思考，通過反思，能找出成功與不足，為今后的課堂教學積累經驗。

1.2做好聽課與評課工作

聽課：堅持長期聽課，就能在潛移默化過程中提高我們的教學水平，是通往教學成功的`重要環節。因

此，我們要把聽課放在重要位置，并且每人每周的聽課節數應不少于2節。

評課：評課的目的就是要找出上課人的亮點與不足，并能與其及時反饋與交流，這樣，既有利于上課人水平的提高，同時又有利于評課人能力的提升。因此，要重視評課環節，做到每聽必評。

2.抓好教研工作的措施與方法

2.1扎實做好我校的“小課題”研究工作，并且每人每學期確保完成2篇“小課題”研究心得或論文。

2.2積極參加省、市、縣的論文評選活動，只要有機會，就要適時抓住機會，把平時的教學所得、教學感悟、學習心得加以細化與整理，使之成為參評論文。

2.3定期(每月一次)組織教學研討活動，就當前體育教學形勢、動態、走向以及熱點與焦點問題展開討論，做到暢所欲言，各抒己見。

2.4通過自學、培訓、聽報告、聽專家講座等形式，來豐富自己的理論水平，為今后的教研工作打好理論基礎。

2.5加強博客論文撰寫的檢查工作。每人每學期至少要完成5篇博客論文，并要開展評比活動，評選出優秀博主。

3.抓好跑操工作的措施與方法

課間跑操活動是我校新時期打造“亮劍爭鋒、追求卓越”精神的重要載體，是“沭中人”展示形象、凝聚人心、提升內涵、完善人格的一個亮點工程，所以，抓好課間跑操工作顯得尤為重要，作為每位高三體育老師責無旁貸。

3.1抓好技術訓練

技術訓練是確保課間跑操質量的關鍵，在每學期開始的2周體育課上，都應以跑操的技術訓練為主，訓練內容主要包括：步調一致的訓練;前后、左右間距控制的訓練;彎道跑訓練;身體姿態訓練;口令、口號的訓練等。

3.2定期檢查評比

要想長期保持跑操的質量與效果，就必須建立定期檢查評比制度，做到一天一公布、一周一小結、一月一評比，對于前三名班級要給予通報表揚并納入班級的常規評比中，對于后三名班級要給予通報批評并限期整改。

3.3全員參與、分工協作

在課間跑操的前5分鐘，所有體育老師都應到達指定地點集中，做好準備工作，當下課鈴聲響起時，則應立即鳴哨，并組織學生迅速整隊。在跑操口令發出前，要指派一名體育老師全程引領，其余體育老師再分工站在各自的定點“崗位”上，對跑步過程中出現的堵塞、學生摔倒等問題進行及時處理。

4.抓好體育特長生工作的措施與方法工作計劃

由于體育高考招生計劃的減少，而對體育考生的文化課學習與專業成績的要求在逐年提高，再加上就業難所帶來的影響，近二年來，我校幾乎沒有體育考生，但本屆高三，在全組老師的共同努力下，到目前為止，已有15名體育考生參加了訓練，并已取得了初步的成效，為了能取得更好的成績，我們還應做好以下幾方面工作。

4.1抓好選材工作

選材的成功就等于訓練成功的一半。經過二年的高中學習，目前，許多同學已很清楚自己的學習狀況，此時，我們就要善于發現那些文化課成績一般，而身體素質還很突出的學生，只有把這些學生抓住，才真正具有針對性、可練性與實效性。

4.2加大訓練力度

由于高考項目設置的變化，專業成績分數的增多，這就要求我們必須加大訓練力度，確保每周能有6次訓練時間，并能充分利用暑假、寒假的時間來集訓，力爭使身體素質好的考生在高考中能取得高分，身體素質相對較弱的考生也能考出滿意成績。

4.3專業訓練與文化課學習要同步協調發展

對于體育考生的專業訓練與文化課學習，要因人而異，區別對待，既要考慮到他們的專業訓練，又要兼顧他們的文化課學習，要讓專業訓練與文化課學習得到同步協調發展。通過文化課的月考，一經發現“問題生”，則要減少“問題生”的專業訓練時間或停止其專業訓練，直到其文化課成績達到要求時，方可恢復其訓練。同樣，在身體素質的月測中若發現“問題生”，則應加大“問題生”的訓練力度，必要時則應為其開“小灶”，使其專業成績能盡快趕上。我們認為，只有這樣做，才能確保體育考生在高考中取得優異成績。

備課組體育工作計劃 篇5

根據學校提出的“建立健全機構，完善管理機制，充實管理力量，培養后備人才”的要求，我體育備課組積極行動起來，爭取在這項任務中，完成自己的本質工作外，有創造性地開展工作，爭取取得更大的成績。

一、主要工作

1、深入學習新課程改革理論，指導教學實踐活動，鉆研教材教法，提高課堂效率，提高教學質量和教學水平。

2、組織多種教研活動，推進課程改革的`步伐，用于解決教學中存在的細節問題，使教師的專業發展有更大的突破。

3、在認真上好每一節課的同時，多與學生溝通交流，關心每一位學生，尤其是那些在體育方面不是很好的學生，努力培養他們的學習興趣，主動參與體育活動。

4、狠抓常規工作，并持之以恒。如，課間操、武術操等，要做到長期堅持如一，提高課間操質量。

5、以老帶新、能者為師，讓新教師得到最好的指導和鍛煉，從而形成一個積極向上的整體。

6、繼續扎扎實實地開展課題研究，提高本組教師理論素養和科研能力，積極參與各縣市級論文評選。

二、其他工作

認真貫徹學校工作安排，如周六下午的活動、運動會、體操比賽等，配合好政教處的各項體育活動工作。

第五篇：體育備課組工作總結

體育備課組工作總結

本學期的體育工作將要結束了，在學校領導的大力支持和正確指導下，通過本組同事們的共同努力。基本完成了本學學校交給我們的各項任務，取得了一些成績，下面具體從幾方面做以下總結。

一、教學工作。

我們根據新課改的要求，積極探索新的教學方法。針對我們學校的條件和特點每人制定全年教學計劃，并按計劃完成教學任務。我們特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、大課間活動工作。

我們體育組主要是通過以下幾點學校大課間活動進行管理的。1，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做的重要性和必要性，培養學生重視做、自覺做、堅持做、認真做的良好習慣。2，加大課間操的檢查力度，強調動作到位，整齊！同時提高學生活動積極性。

三、訓練和比賽工作。

我們能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

四、課堂教學。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

五、存在問題。通過考試，反應了學生的身體素質還相當差，學生的鍛煉意識還有待培養，體育方面的習慣還有待慢慢養成。教師隊伍方面：教師在處理學生身體差異性上還不夠細致，工作量較大，工作中的細節還不是很到位。

六、努力方向。更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的課改和中考信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內教師的教研、討論氣氛，通過討論、交流，進一步提高學科理論水平，努力創建有效課堂，進一步提高教學成績，提高教學質量。

總之，一學期來我們初一體育備課組的三位教師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，在各個方面都有了很大的發展。在新的學期里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優良作風，不斷創新，努力提高教學成績，將工作做得更好！