第一篇：高三家長會教案

家長學校授課教案

教學目的：

讓家長了解孩子在學校的成長、發(fā)展、變化情況、學習成績以及班級情況。2 讓家長走進孩子心靈，成為孩子的知心長輩和朋友。3 虛心聽取家長對班級、學校的工作意見和建議。教學過程：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，你們的到來一方面是對我工作的支持，但我認為更重要的是對孩子的關(guān)心。正如屏幕上的那句話：您的到來，讓孩子們在高考路上會有更大的信心和動力。高三首次家長會的內(nèi)容：1.了解班級情況（走進孩子的生活）

2.總結(jié)高三第一次大考成績與不足 3.明確高三階段學校的管理和要求 4.讓家長了解高考

一、班級總體情況

1、班級構(gòu)成我們高三（1）班共有學生45人。

2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。教學經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。

3、學習氛圍 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。

進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。相比高一高二兩個學年，學習勁頭有了很大提高，他們的進步值得期待。

二．分析考試成績（成績單）

總體看，班里的學生可分為以下幾種情況：

（1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨7點30分起床到晚上10點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：帥智，王丹丹等，當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

（4）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃老本。

三、班級目前存在的問題。

1、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

2、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，卻總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學的特征：

1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；

2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；

3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。

只要有其中一條的學生，高考必然失敗。

其他方面

1.學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語。2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。

3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1.保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3.在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。

5.正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。

7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校肯定不好，應(yīng)該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！

9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到高中呢？就是因為管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！

在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮！

我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持！

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。

最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上大學，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！

第二篇：高三(14)家長會教案

2016年高三（14）班家長會班主任教案 ——抓學生的養(yǎng)成教育，積極準備高考

一、前期準備工作：

1、積極聯(lián)系家長，通知家長準時參加家長會；

2、準備家長學校學員簽到表，并安排專門學生負責和引領(lǐng)；

3、安排有關(guān)學生做好服務(wù)工作、協(xié)助好班主任工作

4、前方黑板書寫“肥東縣城關(guān)中學高三（14）班 家長學校”

5、班級的課桌擺放成“回”字型，打掃好班級的衛(wèi)生

二、家長會的流程：

1、學校廣播會

2、學生代表發(fā)言

3、班主任授課

4、任課教師代表發(fā)言

5、家長、教師互動

三、班主任教案 尊敬的各位家長：

大家上午好！十分感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次會議，這說明，我們每位家長都十分關(guān)心學生的在校表現(xiàn)，都希望自己的孩子有更好的發(fā)展。我是高三（14）班的班主任兼數(shù)學老師。很高興能夠和大家一起探討學生的教育問題。接下來我主要從兩個方面和家長們探討交流：

一、學生的養(yǎng)成教育 學生的行為習慣決定了學生的成長空間，我們的學生和一中的學生相比較不是智力上有差距，恰恰是行為習慣遠不如別人，從而導致學習上、能力上、素質(zhì)上都和別人有差距，我們學校現(xiàn)在針對學生的行為習慣的養(yǎng)成制定了一系列的措施，在政教處牽頭下，每個班主任積極落實下，學校相對以前有了很大的變化，想必家長也能觀察到這一點，在這里，我向家長簡單地匯報一下學校相應(yīng)的措施：

1、班主任三簽到：早上、下午、晚上，這樣能及時發(fā)現(xiàn)學生的遲到、早退等不好現(xiàn)象，針對性批評教育，從而杜絕以上不良的習慣，還學校一片安靜的學習氛圍；

2、學生遲到及時通知班主任去保衛(wèi)處領(lǐng)回教育；

3、早上到校即讀書，讓校園充滿朗朗的讀書聲，一、五讀語文，二、四、六讀英語，語文老師，英語老師早讀到堂帶領(lǐng)學生讀書；

4、加強考試的監(jiān)管制度，杜絕抄襲的現(xiàn)象；

5、對老師上課進行考勤，要求老師按時到堂，按時下課，杜絕出現(xiàn)空堂的現(xiàn)象；

6、禁止在校園里吃零食；

7、禁止在課堂玩手機；

8、每天班級衛(wèi)生一檢查，讓學生有個好的學習環(huán)境。

當然了，這些措施讓學校有了明顯的變化，學生的行為習慣較之以前有了大的進步，學生學習的時間也明顯多了，但我想光靠學校老師還遠遠不夠，這里拜托各位家長抽出你的寶貴時間配合學校的工作，培養(yǎng)你們孩子良好的行為習慣。

開學這段時間學校雖然抓的好緊，班級中還是存在一些問題：

1、班級中還是存在遲到的現(xiàn)象，主要集中在幾個同學身上（會后和家長單獨交流）：

2、上課手機現(xiàn)象比教嚴重，這老師也為難，不可能每節(jié)課都去處理這樣的事，畢竟還要上課不能耽誤其他學生，據(jù)我觀察和發(fā)現(xiàn)班級中一半以上攜帶手機進班，這是很可怕的，你們家長難道不害怕，你們在外為他們努力工作，可曾想到他們不在學習而沉迷于手機中，成績搞不上去你們會痛心、會失望、會怪學校，現(xiàn)在我想作為你們家長也不想看到這樣的情況，那你們就應(yīng)該多教育孩子不要把手機帶到學校，你們也要多檢查多教育，和老師也要及時溝通；

3、性格上太隨意，不知道什么是對什么錯，缺乏上進心和堅持的精神。

二、學習的主要日程安排：

我們是高三畢業(yè)班，面臨高考，學生的壓力很大，情緒也不穩(wěn)定，在家里和你們說話語氣往往都不太好，甚至和你們鬧別扭，對他們這個年齡段這些也很正常，我們要學會去關(guān)心和包容他們，要好好引導他們?nèi)W習，高三的學習是緊張的，天天都在復習，經(jīng)常考試，有做不完的作業(yè)，開學至今已進行了兩次月考，接下來，我向各位家長講解一下后面的學習主要日程安排：

1、關(guān)于大型考試：我們還要進行一次月考，特別是過年前（一月份中旬）要進行合肥市第一次模擬考試，到下學期還要進行兩次模擬考試，一般在三月份和五月份。

2、我們高考報名前期工作已經(jīng)開始了，報名費120元+體檢費35元，12月4號網(wǎng)上正式報名，之后再安排體檢。

3、明年三月份左右要進行高考提前招生考試，這主要針對那些成績不是太好，在六月份的高考中考不上好的成績又想上好一點的大學的學生。最后給家長的幾點建議：

1、正視孩子的成績變化；

2、相信孩子，鼓勵孩子，做他的堅強后盾；

3、培養(yǎng)孩子的紀律與時間意識；

4、加強與老師的聯(lián)系與交流；

5、請多抽些時間來陪孩子說說話；

6、注意孩子行為習慣上的細微變化！最后，誠摯感謝各位家長的到來!感謝各位家長對孩子的關(guān)注！感謝各位家長對學校工作的支持！

2016/11/24

第三篇：高三(9)班家長會教案

高三（9）班家長會

主題：放飛夢想、溝通無限，做學生“給力”的后援團隊

指導思想：促進交流與合作，達成教育共識，為2013年高考做好備考工作

活動主持：班主任：李君怡

班長：李玲娜

學習委員：鄒春禮

科任老師：喻渝

秦尊文 魯燕 黎麗珍 杜芳

李君怡 會議內(nèi)容：

（一）班級生活簡介：

（1）班級情況介紹：學風班風，班級倡導的管理模式，班委會成員等。（2）班級活動展示：

①.主題班團會展示（圖片）②.跑操展示（視頻）

③.社區(qū)服務(wù)活動展示（圖片）④.微視頻活動（圖片及視頻）

（3）科任老師介紹（針對高三部分老師有變動對家長解釋說明）

（二）九月考試質(zhì)量分析 1.匯報篇

（1）題型難度，考試變化（如高三第一次大型考試），各科目均分，以及分數(shù)線。（2）表揚：成績優(yōu)異者，單科狀元，進步突出者。

表揚名單：李玲娜、王子璇、李詠祺、聶雨卿、曾鼎森、邱瑋萱、丁詩慧等（3）期望：有潛力突破或進步的人

期望名單：張小溪、杜若晨、陳伊明、余馨婕等（4）進步反饋： ①課堂紀律良好

②絕大部分同學不會存在遲到問題 ③作業(yè)上交率有所提升 ④教室清潔衛(wèi)生良好 2.反思篇

根據(jù)學生在考試之后寫的反思總結(jié)：

⑴．學習目的不明確，自我期望值不高。

⑵．學科結(jié)構(gòu)不合理，偏科現(xiàn)象嚴重。

⑶．學習方法不正確，學習效率低下。

⑷．心理素質(zhì)不過關(guān)，情緒化比較嚴重。3.展望篇

需要家長一起配合的地方：

⑴.在生活上給予支持的同時給予情感上的關(guān)懷。

⑵.對子女進行正確的心態(tài)的引導，給予適當?shù)钠谕岛凸膭睢＂?存在的問題

①關(guān)于手機的問題：

手機是很多同學的“游戲機”，嚴重影響孩子們學習的狀態(tài)和休息時間，需要家長配合進行嚴格管理。②關(guān)于穿校服的問題：

不允許私自改校服，如有上述情況一律由家長帶領(lǐng)重新購買。③關(guān)于請假的問題： 請假手續(xù)：

短期：需要家長電話及短信 長期：需要家長假條 ④關(guān)于“早戀”的問題：

這是一個很敏感的話題，由于現(xiàn)在的孩子接受了太多現(xiàn)代化的信息，所以心理成熟較早，需要家長及老師正確引導。及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時扼制。⑤關(guān)于儀表問題：

女生禁止化妝、染頭發(fā)、涂指甲。⑥關(guān)于下午就餐的問題：

時間較緊，如果有條件建議家長送飯；如果家住比較遠，建議找干凈衛(wèi)生 的小飯桌，成為固定的吃飯地點，這樣既可以節(jié)約時間，又能保證健康。

（三）家長經(jīng)驗分享

1.家長代表發(fā)言，給予積極的意見

2.其他家長可以補充 家長經(jīng)驗分享總結(jié)：

①不要把孩子當敵人 ②多陪伴和關(guān)心孩子

③在高中叛逆期，盡量以鼓勵為主，少一些打擊，看到進步要及時表揚。

（四）會后家校溝通、暢談教育經(jīng)驗

1.科任老師與家長的溝通（靈活掌握）

2.家長與家長交流在家庭教育中好的經(jīng)驗和存在的問題，學生也可參與討論。

（五）家長到會情況：90%

（六）會議自我評價：

總體感覺家長，老師都比較滿意。“家長會”是老師，學生，家長三者心 與心交流的過程，應(yīng)該讓每個人從中受益。本次家長會遺憾的是沒有讓學生與 家長做過多的互動和交流。其次是在教育子女的問題溝通之后，很多東西都有 欠考慮，希望各位老師批評指正！

第四篇：高三家長會

一切為了學生的健康成長

尊敬的各位家長朋友：大家好！

首先，請允許我代表25中學的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全班55名同學感謝大家的到來。因為我覺得家長會的真正意義可能不在于通過家長會交流什么，而在于給學生鼓鼓勁。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。今天我想跟各位家長談五方面的問題：

一、學校情況簡介：

1、開拓型的新領(lǐng)導班子——強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補

現(xiàn)任領(lǐng)導班子既有來自43中、27中和40中的銳意改革的新領(lǐng)導，又有熟悉學校情況老領(lǐng)導。校長楊友斌來自43中，是全國優(yōu)秀教師，市管拔尖人才，外語教學專家。我們的辦學理念是：“依法制校、質(zhì)量立校、管理強校、特色活校”。

2、一批優(yōu)秀的教師隊伍

學校提出“內(nèi)修素養(yǎng)，外樹形象”的口號，制定的更加規(guī)范、嚴格的管理制度，培養(yǎng)了一支“正己”、“敬業(yè)”、“愛生””、“奉獻”的教師隊伍。尤其是高三年級的教師隊伍更是責任心強、教學經(jīng)驗豐富。

3、硬件建設(shè)投資600萬

一期工程已經(jīng)竣工，包括修建環(huán)保型塑膠操場、教學樓的外包裝、建操場主席臺、改造廁所、安裝大屏幕投影。二期工程正在籌劃中，包括建綜合樓和美化校園。

二、班級管理：

1、育人目標是：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。

2、管理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點抓。一手抓上線率，一手抓上本科重點的人數(shù)。采取三個措施：一是對偏科的學生，進行差科補習；二是對基礎(chǔ)好一些的學生，進行提高性訓練；三是對基礎(chǔ)差的學生，進行基礎(chǔ)知識補習。

3、嚴格管理，依法治班。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，校門口嚴格控制學生進出，尤其對住宿生。

4、既要全面抓，又要重點抓。我們班共55人，就每一個學生而言，在班級中占55分之一。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。對不同程度的學生，在課堂提問和輔導時都會有不同的要求。在重點抓優(yōu)秀生的同時，也不會放棄基礎(chǔ)較差的學生，適時對他們進行基礎(chǔ)知識補習。

5、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。充分利用課堂、系列班會給同學們加油充電，使他們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習變的主動了，成績也穩(wěn)步提高。開展

并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!

6、從學生實際出發(fā)，客觀、科學評價每一位學生。在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態(tài)度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。四．月考成績分析：

期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的。

1、班級前十名

2、進步較大的同學

3、退步較大的同學

4、各科最高分

五、存在的問題：

1． 學習方法不科學、學習自覺性有待提高、自信心不足、心理素質(zhì)差、偏科嚴重2． 仍有遲到現(xiàn)象 3． 缺少吃苦耐勞精神

六、希望和建議

進入高三，許多家長開始心急上火了，孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。如果家長處理方法不當，會影響考生的成績。其實，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功。現(xiàn)在我真誠的向在座的每一位家長提出一些建議，供大家參考：

1、希望與校方常保持聯(lián)系，及時了解學校對學生的要求，以便配合學校做好工作

2、營造良好的家庭氛圍，家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。

3、幫助孩子調(diào)整心態(tài)，減小壓力，不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣孩子的心理壓力增大。多做積極的暗示，及時的給予孩子肯定和認可，使孩子有信心去面對高三，面對高考。

4、注重學生學習方法和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

5、調(diào)理高三階段飲食，尤其是要吃早餐。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

2004年10月28日

第五篇：高三家長會發(fā)言稿

高三家長會發(fā)言稿

家長朋友：大家好！

首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學已一個多月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考267天了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。

我先作一下自我介紹，我姓謝，是高三年級的年級主任，同時也是18班的歷史老師。今天的家長會有二部份內(nèi)容：先大會集中，后分散到各班與班主任和任課教師進行互動交流。

一、年級總體情況

1、本年級共有1100名學生，位任課教師，學校開學初學校對師資進行了調(diào)整，讓教學能力強經(jīng)驗豐富的教師在高三任教，高三年級組共有6位年級組長13位高級教師，這足以表明學校對我們這屆高三的重視。一個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課，受到學生們的贊賞。開學已經(jīng)一個多月了，就高三年級存在的問題，下一階段的工作通報，以及家庭教育應(yīng)注意的問題，我講幾點意見。

（一）、對學生的要求

1、嚴格遵守校規(guī)校紀，加強品行修養(yǎng)，學會做人，學會感恩，學會孝順。

2、明確學習目標，認真分析自己的學習狀況，準確定位，樹立自信，增強學習動力。

3、處理好學習時間與效率的關(guān)系，效率與時間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。

4、及時與學科教師溝通，“多問是寶”。

5、學習方法要講究，及時復習，準確記憶。必須有筆記記住“看書必動筆，不動筆不看書”。一定要獨立思考，自己獨立思考的，作業(yè)做錯了也是收獲，不是自己的思維結(jié)果，做對了也沒有價值。

6、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于調(diào)整，要有獨立的人格，也要有獨立的精神。既要刻苦學習，又不能目標過高，給自己施加過大的壓力，不論上什么樣的大學，前提是必須保證心理健康。

（二）、對教師的要求

1、學校要求，高三年級組和全體教師要全力投入學生管理和教學工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績。

2、嚴格按照教學常規(guī)進行教學工作，課堂教學、作業(yè)、考試、輔導等教學環(huán)節(jié)必須到位。

3、不能放棄一個學生，全體教師必須善待我們的每一個學生，特別是對于學習困難的學生，更要熱情幫助，耐心指導，盡到自己的責任，這既是學校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求。

2、學習氛圍 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生們學習尤其刻苦。我們把學生分為四類：

（1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨6點。

（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像這樣的學生他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

（4）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺和上課時玩手機的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。

二、年級目前存在的問題

1、作風散漫拖拉，時間觀念差

個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。天氣漸冷，這種現(xiàn)象有上升趨勢

2、缺乏學習的主動性

有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。因此他們作業(yè)馬虎，偷工減料。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我們老師和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高 其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。當然，最終的結(jié)果也大不相同。

4、不遵守校紀校規(guī)

（1）男生抽煙現(xiàn)象，男生留長發(fā)，女生過份注重穿著打扮；人的精力是有限的，對這方面化的精力多了，化學習上就必然少了。

（2）男女學生間有談戀愛現(xiàn)象，影響學習，在同學間造成不良影響。對待早戀也要像治病那樣早發(fā)現(xiàn)早治療，剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時就采取干預，最有效果。

早戀期間的學生一般有下列幾種表現(xiàn)：

a孩子變得特別愛打扮，十分注意發(fā)型，常對著鏡子左顧右盼，迫切要求父母添置時髦的服裝。

b原來學習成績較好的孩子，突然學習成績呈下降的趨勢，上課時注意力無法集中。c原本活潑好動的孩子，突然變得沉默起來，不愿和父母說話，不能按時就寢，逃避集體活動；

d一到晚上常常魂不守舍，找借口外出，常常很晚了還不回來，如父母不同意外出，就發(fā)脾氣或胡攪蠻纏，心神不定。

e 常有異性打電話來，或與異性同學傳遞小條子。出現(xiàn)不正常的交往或來往書信、短信明顯增多。

f情緒起伏大，有時興奮，有時憂郁，有時煩躁不安，做事沒耐心。（3）學生帶手機來校的人不少，帶手機的弊端：

A他們使用手機多半是用來聽歌，打電話，打游戲。還有上課玩游戲，玩短信，課外用手機聊天，甚至成為他們談戀愛聯(lián)系的主要工具，嚴重影響了他們的學業(yè)。B不良信息，玷污學生的心靈。據(jù)了解，北京市一所中學曾做過一個調(diào)查：在學生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當作時尚。C手機為考試作弊提供了條件。D助長學生攀比成風。每到課余時間或放學以后，一些學生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。如果當初家長給孩子配帶手機只是為了更好的撐握孩子動向，權(quán)衡一下，我想肯定是弊大于利。

三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1、要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

2、在關(guān)注學習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

3、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

四、平時家長應(yīng)注意的問題

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。在高三的這個非常時期，給孩子一個平靜正常的學習環(huán)境。家長盡量讓自己的作息時間正常，減少應(yīng)酬，減少外出的次數(shù)和時間，盡量杜絕在家里召集親戚朋友打牌、擺宴席，給孩子一個良好的學習環(huán)境。家長要維護家庭的和睦幸福，給孩子一個心緒寧靜和輕松的環(huán)境。夫妻少爭吵，婆媳少生氣，有分歧時最好避開孩子。

2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。多和老師聯(lián)系，不要只等家長會才和老師見面。孩子上高三后情緒容易多變，成績也多變。充分了解孩子的狀況，才能對癥下藥。這就需要家長與學校、分校、班主任多交流，了解分校的學期安排。另外，家長不要只和班主任聯(lián)系，尤其要和孩子學得不是很好的學科的老師勤聯(lián)系。有些后進生的家長會不好意思見老師，其實完全沒有必要，因為孩子的成長需要家長和老師密切配合。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。我想說，各位家長要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。最后我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們攜起手來共創(chuàng)孩子的美好明天。

（三）交流幾個話題 1.家長要不斷學習。

家長為什么要不斷學習？你小孩從幼兒園到小學到初中到高中到大學……換了那么多老師，唯獨你永遠不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”哪!所以，家長只有不斷學習、不斷提高．與孩子一起成長．才能完成好哺育孩子這一項偉大而繁重的任務(wù)。

目前有一個不太好的現(xiàn)象就是家長都不重視自身學習，沒有學習當父母的意識。有的人愿意花兩小時去按摩，花一晚上打麻將．你要他聽兩小時家庭教育課他卻不愿意；有的人愿意花200塊錢染頭發(fā)．但花100塊錢買家庭教育書籍他不愿意。在美國，當母親在懷孕的時候就去學習孩子出世后怎樣教育，在孩子六歲的時候，她就學習孩子到了九歲時該怎么教育，一般是提前三年開始學習。所以，我們的家長也要轉(zhuǎn)變觀念，要經(jīng)常不斷地提高自己的教育素質(zhì)。有的家長說他當公務(wù)員忙，沒時間陪孩子；有的家長說他忙，房地產(chǎn)正開業(yè)，沒空來開家長會……，當公務(wù)員、當領(lǐng)導是為革命作貢獻．把小孩培養(yǎng)成人才同樣是為黨和國家作貢獻：搞房地產(chǎn)經(jīng)商是掙錢，把小孩培養(yǎng)好了一樣是掙錢!2.要轉(zhuǎn)變觀念

我們要轉(zhuǎn)變什么觀念：教育不僅僅是學校的事，家長是孩子教育的主要責任人。

第一：市場經(jīng)濟環(huán)境下需要的是有創(chuàng)新意識、有個性的人才。一個班級七八十個學生，一個老師不可能關(guān)注每個孩子的個性發(fā)展，學校的工作重心是學生的學業(yè)，而學生的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面，家長則起著十分重要的作用．家長在這些方面對孩子的影響是學校不能取代的。

第二：現(xiàn)在社會上不良風氣越來越多，一個網(wǎng)吧就讓那么多孩子不愿意讀書，光靠一個老師也不可能保證每個學生都不受不良風氣的侵噬。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長還是按計劃經(jīng)濟下的觀念，認為把孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的事全部交給學校，這樣肯定教育不好孩子。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長不親自參與孩子的教育是不行的。

第三：孩子能否成才，關(guān)鍵是家長、學校、社會的共同配合，但是，社會好不好你是不能把握的，學校的老師好不好你也不一定能把握，你唯獨對你自己是可以完全把握的，你不能把自己孩子這個寶壓在別人身上．只要你的教育方法好，你小孩無論碰到什么樣的老師都不會壞，碰到正中的老師就會更好。

3.關(guān)于愛孩子

我講一個故事：一位母親為她的孩子傷透了心，她不得不去找心理問題專家。

專家問，孩子第一次系鞋帶的時候，打了個死結(jié)，從此以后，你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子了？夫人點了點頭。專家又問，孩子第一次洗碗的時候，打碎了一只碗，從此以后，你是不是不再讓他走近洗碗池了？夫人稱是。專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了2個小時的時間，你嫌他笨手笨腳了，對嗎？這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說道，孩子大學畢業(yè)去找工作，你又動用了自己的關(guān)系和權(quán)利，為他謀的得了一個令人羨慕的職位。這位母親更驚愕了，從椅子上站了起來，湊近專家問：您怎么知道的？ 專家說，從那根鞋帶知道的。夫人問，以后我該怎么辦？專家說，當他生病的時候，你最好帶他去最好的醫(yī)院，他要結(jié)婚的時候，你最好給他準備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。

在孩子成長的道路上，存在著一個非常溫柔的陷阱，這是那些過分庇護孩子的父母辛辛苦苦親手挖掘的。掉進陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的權(quán)利，從而也失去了長大成人的機會。

我一直在想，家長每周來看孩子是孩子真實的成長需要還是在滿足自己需要。4.關(guān)于手機、mp3、mp4 5.高三了家長應(yīng)該做什么

⑴.給孩子減壓100%.不圖虛榮,量體裁衣,但不到最后,永不停步!⑵相信孩子100%.一兩次沒考好,忽略不計,幫助他樹立信心,培養(yǎng)他細心,更要充分利用好每次考試，認識到無論是哪個科目,在高考中分值的作用上等同的,不要因為不是主科而勿視它.⑶.相信老師100%.老師愛學生不亞于父母愛孩子,他們有經(jīng)驗,有愛心,讓孩子緊緊跟著老師復習,不會就問,把問題消滅在高考前.⑷.做好自己本職工作.包括①要以身作則，工作積極，充滿自信，身教勝過言教，謝絕不必要的應(yīng)酬,正常起居.不要讓孩子為家庭瑣事分心②做好后勤保障工作.包括營養(yǎng)、衛(wèi)生。③家庭和睦。

⑸相信孩子，在人生的幾個關(guān)鍵時候，會100%努力的，也會取得理想成績的。

各位家長：讓我們積極配合，并肩作戰(zhàn)，和孩子一起去面對各種困難挫折，一起去迎接各種挑戰(zhàn)。我相信，有您的全力支持，有老師們辛勤、扎實的工作，有孩子們不懈的努力拼搏，2009年高考我們一定能成功！