第一篇：《大富翁排行榜》教學案例

第4屆年會 中國教育學會

“十二五”教育科研規劃重點課題

《學校心理素質養成教育研究》

現場說課競賽評選 富饒的西

沙群島

農墾實驗區牡丹江管理局興凱湖農場學校小學 紀秀娥

2013年07月 8日

富饒的西沙群島說課稿

（一）說教材：《富饒的西沙群島》是人教版小學語文第五冊的一篇講讀課文。這篇課文介紹了西沙群島的美麗和富饒。課文先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹了西沙群島的風光和物產，贊美了西沙群島的富饒美麗，抒發了作者對祖國寶島的喜愛之情。

(二）說學情：我教學的對象是我省的孩子們，他們從小就生活在北方。學生對于西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗缺乏實際的感受；對海里魚的品種、數量之多，以及其他豐富的海域物產，也大都缺乏感性認識。

（三）說教學目標：1.情感態度價值觀：感受西沙群島風光的美麗，培養學生熱愛祖國的感情。2知識與技能：有感情地朗讀課文 ；了解我國西沙群島的美麗和富饒；品味語言，豐富語言的積累。3過程與方法：通過朗讀，感受語言美；觀看錄象，加深理解。

（四）說重難點：了解西沙群島的自然風光和豐富的物產；理解課文內容.對西沙群島一帶海水顏色以及豐富的海域產品的認識。

（五）說教法：結合中年級學生的心里特征以及本班學生的實際情況采用了：朗讀感悟法、情境教學法、多媒體輔助幾種教學方法。

(六)說學法：我在教學中注重學生是學習的主體，以人為本，重視孩子們的心靈感情，交流合作。啟發想象來發展學生的思維能力。

（七）說教學程序：本堂課的教學，我準備圍繞以下5個環節來落實。第一環節：風光片激趣，揭示課題

多媒體播放西沙群島的地圖和風光片，并介紹在距離海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。此處的情景渲染，達到未成曲調先有情，激發學生讀課文的興趣。第二環節：初讀課文、整體感知

第一步：“富”和“饒”都是很多的意思，那么西沙群島什么“多”呢？請大家打開課文默讀，找一找，圈一圈，按課文敘述的順序來說一說。

第二步：引導出作者按移步換景的方式向我們介紹了西沙群島的海面、海底、海灘、海島

第三步：我們可以發現課文是圍繞那句話來寫的。

通過三步的梳理，讓學生對課文有了整體的感知，明晰了敘事的順序，潛移默化地促進自己的習作。

第三環節 品讀句子，欣賞海水

那里的海水有何特點? 抓住“五光十色”與“五顏六色”的對比進行教學，讓學生既輕松理解了詞意又學會了如何恰當使用詞語。

海水呈現多種顏色的原因是什么?用因為……所以……句式與文本對話。海水圖片的展示，使學生身臨其境.第四環節 聚焦詞語，暢游海底

第一步：默讀海底的第三和第四自然段，畫出給你留下深刻印象的句子。讓每位學生都積極主動參加到閱讀中，開展個性化閱讀。

第二步：欣賞珊瑚的樣子千奇百怪，在引導學生美美地讀出來，用讀來表達喜愛之情。觀看海參在海底“蠕動”，同學們會想到哪些軟體動物呢?(蚯蚓.蛇.小青蟲.)，再配上動作來讀一讀。看了大龍蝦的圖片后讓學生用比喻句說說像什么?再表演讀大龍蝦的“樣子挺威武”.第三步：海底的魚從“數量多”和“種類多”兩方面來學習。結合圖片理解“成群結隊.數不清”“一半是水，一半是魚。”

抓住“有的...有的...有的……有的……”指導讀，讓讀來替代老師的講。給學生創造讀的機會，進行多種形式的讀，讀出意、讀出形、讀出味、讀出神。第五環節 美句積累 深化感悟 最后結合結合圖片，進行說話練習。

（六）說板書設計與教學評價

富饒的西沙群島

風景優美

物產豐富

板書設計是微型的教案，我用課文的關鍵詞的方法來設計板書，結構清晰，簡單明了，有助于課堂抓住重點，突破難點。

課堂教學是動態生成的過程，教學目標是整堂課的活動指針，而學生的認知特點和身心發展規律是一切教學活動的出發點。在教學中，我們應該關注學生主體性，發展個性，注重學生的情感體驗。因此，我通過圖片激趣法、朗讀感悟法引導學生運用自主、合作、探究的學習方式來學習，使學生在獲得知識的同時發展能力，從而提高學生的語文素養。

第二篇：知識大富翁活動策劃

四川工商職業技術學院管理工程系

知識大富翁活動

策

劃

書

策劃部門：秘書處、素質拓展部二〇一一年四月二十三日

四川工商職業技術學院管理工程系

知識大富翁活動策劃書

一、活動主題：知識大富翁，快樂大家行

二、活動簡介：

為豐富四川工商職業技術學院全體學生的業余生活，促進我校優良學風的形成，鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生；特攜手學院團委、學生會舉辦此次活動。

三、活動目的：

娛樂身心，豐富大學生活，讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養，同時為全校學生提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會

四、活動主辦方：四川工商職業技術學院管理系團學會

承辦部門：管理系秘書處、素質拓展部

五、活動對象：四川工商職業技術學院全體同學

六、活動時間：2011年5月26日17:50-19:30

七、活動流程：

（一）前期宣傳及報名:

1、`由宣傳部出海報

2、由各班推選一名優秀選手參賽

（二）比賽流程：

1、比賽地點：待定

2、比賽環節：

A、第一環節：選擇題（此組題目均為二選一），根據比賽開始前的編號作為順序號，由1號開始，依次回答主持人的問題，答錯者淘汰。本環節比賽進行兩到三輪，淘汰至剩下12名選手，該環節結束。（注：當選手數目與預期中的12位不符時，采取復活制度，請現場觀眾從裝有選手編號的紙箱中抽出淘汰的幸運選手，與場上決出的選手一共湊成12人）

B、第二環節：必答題

共10題，每題十分，共100分。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。（注：若出現分數相等的情況，則附加題目進行兩兩pk）

C、第三環節：選答題

共六組，分別為專業知識、生活常識人文風情、天文地理、、經濟軍事、自然科學六大類別，共18題。選手按上一環節分數的高低優先選擇題目組別，題目分值分別為10分、20分、30分，各分值兩題。每位選手均需回答相應題目，每位選手有一次求助機會，一次放棄答題機會。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉于該題相應分值等量的分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。

（注：同分值者，按第二環節方法處理）

D、第四環節：前四名晉級選手自我介紹，才藝展示，每人兩分鐘。本環節采取游戲“大富翁”形式，4名選手將在棋盤上進行比賽。題目分值分為10分、20分、30分三種分值等級。從起點至終點共30個方格。選手答對10分題就前進一格，20分題前進兩格，30分題前進三格，答錯題，則退相應格數。棋盤每五格設一秘密寶箱。里面設有問題、表演、隨機應變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機抽取一題，現場作答或表演。

（注：此環節若出現同時到達終點的情況，則評委根據選手在寶盒題中的表現評定名次）

E、第五環節：評委點評并評定名次.F、活動結束：5月27日將比賽結果公示（食堂門口公示欄）

（三）參與人員：

1、主持人：待定

2、評委老師：邀請主席團及學院領導參加

3、維持會場秩序部門：綜治部

4、后勤負責部門：志愿部

（四）注意事項：

1、求助方式分為向在場觀眾、已淘汰參賽者以及場外電話等方式。在求助環節，觀眾答對獎勵小獎品一份。并且，當選手放棄答題以后，題目出給現場觀眾，答對同樣有獎。

2、當其中一位選手到終點，贏得博士時，比賽結束。其他選手按離終點的遠近評出相應名次

3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優缺點

4、獎勵方式：頒發證書及相應獎品。（另外設有優秀獎及幸運觀眾獎）

————呈送：管理工程系團學會————

管理工程系秘書處、素質拓展部

二〇一一年四月二十三日

第三篇：大富翁闖關活動策劃書

一、活動前言

為響應大學生“三走”活動，加深同學們對團委三部門的了解，增強大家的凝聚力，豐富廣大同學的課余生活，團委三部門決定聯合舉辦“大富翁”闖關活動。

二、活動時間、地點

2015年10月21日下午2:00--5:00(暫定)

新校區

三、活動對象

全體大一新生

四、活動介紹

共計十個隊伍參加活動，每隊名隊員，活動仿照“大富翁”游戲，分為三條路線闖關，各隊伍抽簽決定路線，分為3、3、4，各隊擲色子決定下一關卡，每個關卡對應不同積分，過關可獲得積分，過不了可以pass跳過關卡，不獲得積分。前8隊到達終點后，獲得最多積分的前三隊獲獎。

五、活動準備

所需物品物品情況宣傳表200份空氣色子10個積分籌碼200個手繪地圖20張手繪海報1張起點抽簽紙10張團隊簽到表1張積分登記表1張隨身小包10個硬幣3個排球2個紙板6張乒乓球5個吸管一袋綁腿繩6根空瓶子20個垃圾桶2個氣球一袋辣條兩包耳機一副題板20張拼圖3套工藝品3個香蕉牛奶一箱柚子3個水筆一枝獎狀5張 活動宣傳：10月14日晚自習進行跑班宣傳，并派發宣傳單，同學們可進行現場報名。（各隊為自己取號隊名）

若跑班報名未滿，進行微信宣傳報名。

10月16日提前借好教室。

10月15日中午前物品全部準備完畢，下午進行部分活動試舉行。

六、活動流程策劃

參賽的十個隊伍首先進行抽簽決定各自的路線，分別為A路線3隊，B路線3隊，C路線4隊，各隊在起點進行出發小游戲，決定名次，贏的隊率先擲色子決定下一關卡出發，輸的隊伍依據名次依次等五分鐘再擲色子出發。各隊在關卡完成游戲獲得積分后擲色子到達下一關卡，放棄游戲則不獲得積分，擲色子到達下一關卡。色子6面安排為兩面1，兩面2，兩面3。各游戲安排如下：

① 不數數就out：幾隊成員一起游戲，依次報數，順序不定，若兩人一起報同樣的數字，兩人都out，報數重新開始，若無人重復，則報最后一個數字的人out，最先淘汰的組最后出發。此游戲第一名2積分，第二名1積分，第三名無積分。

② 猜橡皮：三隊各出一名隊員，三名代表可選擇抓或是不抓橡皮，三人石頭剪刀布決定猜橡皮的先后順序，不可猜重復數字，猜中的隊伍獲得1分，先獲得3分的隊伍獲勝。獲勝隊伍先出發，剩余兩隊依照規則繼續游戲。此游戲第一名2積分，第二名1積分，第三名無積分。

③ 躲避球：4隊黑白配后進行分組，3人全部參加，首先全部被砸中的隊伍失敗。兩兩PK決出勝負后獲勝的兩隊與失敗的兩隊分別再次比賽決出總名次。此游戲第一名3積分，第二名2積分，第三名1積分，第四名無積分。

④ 趣味乒乓球：本關共有兩種規則，分別為另類球拍對打和吸管吸乒乓球，兩種方式選擇一種完成即可過關，方式一獲得2積分，方式二獲得1積分。

一．另類球拍對打：派兩名隊員使用提供的板子成功對打五個回合方可過關。

二．派一名隊員使用吸管吸住乒乓球，繞乒乓球臺轉一圈，途中不可使用身體其他部位碰球，乒乓球不能掉，掉落從頭開始。

⑤ 風雨同舟（三人四足）：本關需要所有隊員兩兩將腿綁住，以三人四足的方式在一百米賽道上跑一百米方可過關。本游戲2積分。

⑥ 趣味投籃：隊員站在一定遠的距離，將提供的十個瓶子全部投擲進垃圾桶內，沒有投進的瓶子隊員要自己撿回來再回到投擲點把瓶子投進，十個瓶子全部投進算過關，如果有作弊，從頭來過。本游戲2積分。

⑦ 以一敵五：派出一名隊員和在場工作人員依次進行石頭剪刀布，連贏5人后即可過關。一人不成功可換代表。本游戲1積分。

⑧ 氣球大仙：隊內1人在起點吹氣球，兩人夾著氣球跑到終點并擠爆氣球，在一分鐘內完成即成功。本游戲2積分。

⑨ 吃根辣條冷靜一下：每人派發一根辣條，在原地休息十分鐘。

⑩ 猜歌:小組選擇一人佩戴耳機，并將所聽到的音樂哼出來（不唱出歌詞），其余成員負責猜歌名。猜對三首游戲成功。本游戲1積分。

? 完整的它：成員必須找到藏在此地的拼圖碎片并將其拼成完整的拼圖才算成功。此游戲2積分。

? 派出一人觀看文字，再由他將所看到的文字用任意方式（不可有直接性的提示）展示給小組其它成員，再由其他成員進行猜字，猜對十組算成功。此游戲1積分。

? 各隊伍必須進入此最終關卡，選擇是否加入此游戲，決定加入后各隊商量決定拿出多少積分參與游戲。每隊派一名代表擲色子，六面分別代表保留積分、積分除2（兩面）、積分乘

2、積分乘4與積分清零。最后關卡可出現0.5積分。

?減去1積分。

? 擲色子決定命運，色子為兩面保留，兩面+1積分，兩面+2積分。

最終關卡結束后各隊到達終點電子樓，由工作人員計算各隊積分決出前三名的隊伍，由團委副書記為大家頒發獎項。

七、人員安排（部分）

組織部：借教室，部分物品購買準備

新聞中心：跑班及微信宣傳，跟蹤拍攝人員

宣傳部：宣傳單及手繪海報的準備，打印文件

具體游戲項目工作人員待開會分配

八、經費預算

所需物品物品情況宣傳表200份自備空氣色子十個140元積分籌碼200個64元手繪地圖20張自備手繪海報1張自備起點抽簽紙10張自備團隊簽到表自備積分登記表自備隨身小包10個可借硬幣3個自備排球2個可借紙板6張自備乒乓球5個可借吸管一袋5元綁腿繩6根30元空瓶子20個自備垃圾桶2個20元氣球一袋10元辣條兩包4元耳機一副可借題板20張自備拼圖3套10元工藝品3個75元香蕉牛奶一箱60元柚子三個30元水筆一枝自備獎狀5張25元共計473元

九、應急措施

活動涉及大量戶外場所，若天氣不好，可提前通知，更改活動時間。

十、注意事項

1.風雨同舟關卡有一定危險性，隊員們過于急躁可能會摔倒，工作人員要注意比賽隊員的安全，并及時做好處理緊急情況的準備。

2.工作人員注意監督隊員的比賽，保證公正公平，出現作弊現象，重新來過。

3.有關卡同時幾隊到達時，可同時進行時要注意秩序，不可同時進行時先到的隊伍先進行游戲。

4.活動最后幾關擲色子后超出關卡統一進入最終關卡。

5.提前邀請團委副書記為獲獎隊伍頒獎。

6.確認各部門干事工作時間，提前安排工作。

7.提前向學校申請借排球。

8.各組織負責人在游戲進行時務必到場，負責游戲的整體控制。

9.提前準備代表0.5積分的籌碼。

10.因三部門人手不夠，提前向青協借用10名干事。

11.某些項目幾隊可同時進行，不可同時進行的任務先到的隊伍先進行。

第四篇：大富翁嘉年華活動策劃書

活動背景：在美國的金融危機的影響下，全世界都籠罩在經濟蕭條的影響中，長時間的高失業率、低產出、低投資、企業信心降低、價格下跌和企業普遍破產??而中國在這種氛圍中，成為了世界經濟的重要驅動力，承擔起全球范圍的大國責任，對全球其他地區應對危機起到了重要作用。我們作為新一代的大學生，承擔著對未來的責任，參與到看似很遙遠的實際時間中，掌握更多更全面的知識，更加了解我們所在的金融世界。活動名稱：大富翁嘉年華

活動理念：讓同學們了解到經濟金融方面的知識并有一些“實踐”的機會，玩學交友三不誤，同學們可以在一種輕松愉悅的心情中了解到通過實踐得到的成果，讓同學們不再是死讀書，而是靈活運用知識，激活思維活躍度。活動內容：

大富翁，大贏家——初期知識競賽

這是一個以選撥為主要目的的測試，有一些經濟金融類的知識、腦筋急轉彎以及生活常識等題目組成。旨在選撥出思維不死板，勞逸結合的同學。

大富翁，你我他——活動進行時

玩法就和“大富翁”差不多“游戲規則是，兩人一組參加，一人負責擲骰子，一人做為棋子移動，每組輪流。地圖格子上有機會卡，命運卡，幸運卡，監獄等標志，參賽者根據所踩到格子擁有不同的答題機會或投資選擇。最后根據總資產=現金+固定資產+銀行存款+銀行利息+外匯來決定勝負”。主持人向大家介紹比賽規則。

與“大富翁”等棋盤游戲類似，玩家初始會得到10000元模擬資金和2000元的模擬存款，然后每組按照每次走到所在格完成要求。“動動卡”需要進行相應的運動游戲，通過則會獲得1000元獎勵而失敗將會倒扣500元，“機會卡”就需要進行國際金融知識答題，答對獎勵5000打錯則倒扣2000，“命運卡”則有機會另對手停走一輪也可能使自己“受經濟蕭條影響”停走。

一輪游戲是40分鐘，每10分鐘資產結算一次。可以在結算的時候進行外匯買賣，或是中途停在‘外匯交易市場’時進行操作。工作人員每五分鐘就會公告一期外匯基準價，美元、英鎊、歐元、瑞士法郎、澳元都有，有時候還有一些相關消息，然后就可以判斷走勢，做出選擇。活動意義：

（1）人生不能沒有游戲，但不能僅僅是游戲。在游戲的同時，各種“懲罰”既可以豐富各方面知識，提高活動者的思維活動能力，又可以加強活動者的協調能力。

（2）本游戲為同學帶來額外收獲，不僅能了解認識到管理學上的學問，更能夠提升溝通能力，并且在游戲隱藏著理財技巧的訓練。它可以模擬投資，同學們要懂得運用策略打擊對手，了解對手資料，這種活動還可以提高學生的責任感。

（3）把風靡于大眾的紙上及網上的游戲，加以改革，靈活運行到現實生活。這也激發了同學們將想法付諸以實踐的熱情，不再拘束于平凡大眾的事宜，激發了同學們的各種潛能。

（4）通過游戲可以尋找到理論學習和趣味實踐之間更加富有新意的結合點。

（5）游戲的大型化大大增加護理學院在學校影響力。

可行性分析：每一個活動的開展都是要做一個詳細的活動分析，本次活動是護理學院組織部成員一同參加。活動安排：

第一階段：前期的策劃宣傳以及初期的選撥

（1）在網上發布帖子，并在校內宣傳欄等顯著地點和宿舍樓中張貼海報，必要時進行校園內的傳單發送。統一活動日期，宣傳口號等。進行廣泛的輿論宣傳。活動將動員積極分子和廣大同學關注。

（2）準備初試的題目并訂下時間進行選撥或將題目在報名時傳送一份給報名者，在規定日期內回傳答案。

第二階段：活動具體實施

（1）選撥出進行活動的人，并提前講其召集開會，具體說明活動的流程和意義。

（2）設計活動的“棋盤”和卡片以及題目等必要物品。

（3）準備好活動當天所需用品

（4）準備好在活動當天提前布置，人員的分配。

第三階段：活動后期宣傳

通過校園網，校報等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行后續報道，擴大活動影響。

活動事宜：本次活動的活動對象預期為護理學院學生，需提前準備好選撥用的題目（專業知識+腦筋急轉彎+生活常識），然后張貼海報等宣傳資料（傳單會有3%~4%的回收率）。選撥出來的活動人員需提前見面并全面的了解游戲的流程。準備充足的三種卡（機會卡，命運卡，動動卡）和“棋盤”的三卡布局。固定工作人員，銀行2人（其中1名負責報告匯率情況），裁判1人，監獄長1人。活動者共3組，每組2人，1人代表棋子在格中走，1個扔骰子。每組指派至少1名工作人員跟隨（工作人員手中有充足的三卡）。

活動背景：在美國的金融危機的影響下，全世界都籠罩在經濟蕭條的影響中，長時間的高失業率、低產出、低投資、企業信心降低、價格下跌和企業普遍破產??而中國在這種氛圍中，成為了世界經濟的重要驅動力，承擔起全球范圍的大國責任，對全球其他地區應對危機起到了重要作用。我們作為新一代的大學生，承擔著對未來的責任，參與到看似很遙遠的實際時間中，掌握更多更全面的知識，更加了解我們所在的金融世界。活動名稱：大富翁嘉年華

活動理念：讓同學們了解到經濟金融方面的知識并有一些“實踐”的機會，玩學交友三不誤，同學們可以在一種輕松愉悅的心情中了解到通過實踐得到的成果，讓同學們不再是死讀書，而是靈活運用知識，激活思維活躍度。活動內容：

大富翁，大贏家——初期知識競賽

這是一個以選撥為主要目的的測試，有一些經濟金融類的知識、腦筋急轉彎以及生活常識等題目組成。旨在選撥出思維不死板，勞逸結合的同學。

大富翁，你我他——活動進行時

玩法就和“大富翁”差不多“游戲規則是，兩人一組參加，一人負責擲骰子，一人做為棋子移動，每組輪流。地圖格子上有機會卡，命運卡，幸運卡，監獄等標志，參賽者根據所踩到格子擁有不同的答題機會或投資選擇。最后根據總資產=現金+固定資產+銀行存款+銀行利息+外匯來決定勝負”。主持人向大家介紹比賽規則。

與“大富翁”等棋盤游戲類似，玩家初始會得到10000元模擬資金和2000元的模擬存款，然后每組按照每次走到所在格完成要求。“動動卡”需要進行相應的運動游戲，通過則會獲得1000元獎勵而失敗將會倒扣500元，“機會卡”就需要進行國際金融知識答題，答對獎勵5000打錯則倒扣2000，“命運卡”則有機會另對手停走一輪也可能使自己“受經濟蕭條影響”停走。

一輪游戲是40分鐘，每10分鐘資產結算一次。可以在結算的時候進行外匯買賣，或是中途停在‘外匯交易市場’時進行操作。工作人員每五分鐘就會公告一期外匯基準價，美元、英鎊、歐元、瑞士法郎、澳元都有，有時候還有一些相關消息，然后就可以判斷走勢，做出選擇。活動意義：

（1）人生不能沒有游戲，但不能僅僅是游戲。在游戲的同時，各種“懲罰”既可以豐富各方面知識，提高活動者的思維活動能力，又可以加強活動者的協調能力。

（2）本游戲為同學帶來額外收獲，不僅能了解認識到管理學上的學問，更能夠提升溝通能力，并且在游戲隱藏著理財技巧的訓練。它可以模擬投資，同學們要懂得運用策略打擊對手，了解對手資料，這種活動還可以提高學生的責任感。

（3）把風靡于大眾的紙上及網上的游戲，加以改革，靈活運行到現實生活。這也激發了同學們將想法付諸以實踐的熱情，不再拘束于平凡大眾的事宜，激發了同學們的各種潛能。

（4）通過游戲可以尋找到理論學習和趣味實踐之間更加富有新意的結合點。

（5）游戲的大型化大大增加護理學院在學校影響力。

可行性分析：每一個活動的開展都是要做一個詳細的活動分析，本次活動是護理學院組織部成員一同參加。活動安排：

第一階段：前期的策劃宣傳以及初期的選撥

（1）在網上發布帖子，并在校內宣傳欄等顯著地點和宿舍樓中張貼海報，必要時進行校園內的傳單發送。統一活動日期，宣傳口號等。進行廣泛的輿論宣傳。活動將動員積極分子和廣大同學關注。

（2）準備初試的題目并訂下時間進行選撥或將題目在報名時傳送一份給報名者，在規定日期內回傳答案。

第二階段：活動具體實施

（1）選撥出進行活動的人，并提前講其召集開會，具體說明活動的流程和意義。

（2）設計活動的“棋盤”和卡片以及題目等必要物品。

（3）準備好活動當天所需用品

（4）準備好在活動當天提前布置，人員的分配。

第三階段：活動后期宣傳

通過校園網，校報等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行后續報道，擴大活動影響。

活動事宜：本次活動的活動對象預期為護理學院學生，需提前準備好選撥用的題目（專業知識+腦筋急轉彎+生活常識），然后張貼海報等宣傳資料（傳單會有3%~4%的回收率）。選撥出來的活動人員需提前見面并全面的了解游戲的流程。準備充足的三種卡（機會卡，命運卡，動動卡）和“棋盤”的三卡布局。固定工作人員，銀行2人（其中1名負責報告匯率情況），裁判1人，監獄長1人。活動者共3組，每組2人，1人代表棋子在格中走，1個扔骰子。每組指派至少1名工作人員跟隨（工作人員手中有充足的三卡）。

活動預算：（1）50*50*1（單位厘米）泡沫板156張

150元+運費10元

（2）超級大充氣骰子*3

45元+運費10元

（3）安全警示帶7cm寬，100米*3

30元+運費15元

(4)搞怪鞋*3

45元+運費10元

（以上皆屬于循環利用資源，一次投資多次使用）

（5）獎品40元

【共計】355元

資費可調整

第五篇：大富翁游戲作文

大富翁游戲作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的大富翁游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自從放寒假以來，我就癡迷上了一種游戲——大富翁。

大富翁的主要規則是自己要買地、買房子、建旅館，然后等著另外的人來住房子，你去收錢。也會有“命運”和“機會”兩種卡給你提供生存機會，但也有可能讓你更快的破產。你只要讓另外的人破產你就贏了。

我喜歡和我的朋友多多玩，于是有一天，一場“經濟爭霸戰”開始了：

“多多，我用藍色，你用黃色，來準備開始了。”

“好。”

一開始，我們各有三萬七千二百元，所以我就拼命買地、建房子，開啟了攻擊模式，而多多卻留著錢，只防守不進攻，于是等我買了最后一塊地時，他便踩到了我的'一塊地，“三百元，給錢吧。”我說，他滿不情愿的把錢給了我，但他根本想不到，他的噩夢才剛剛開始。

后來，我在收錢最多的地方建了一棟旅館，然后再在我的每塊地都建了一個房子，就等著多多跳坑。他卻才意識到事情的嚴重性，終于買了剩下的兩塊地，但已為時已晚，我便猛的把我買房的錢給賺回來。他走到了我的上海，我的上海可是有一棟旅館的，需交入住費七千五百元，他把錢挪給了我，他的臉上寫滿了心痛，但卻只能按規則來。這時，我所剩無幾的錢又多了起來，然后再去建旅館，擴大優勢。但好景不長，我卻到了多多的地上，上面還有兩棟房屋，需要交五千元給他，因為我買了房子，于是交了這次錢之后，我手里只剩下了幾百元了。但我運氣并不差，過了兩三個回合，多多又到了我的廣州，那里我也有一棟旅館，他需支付兩萬兩千元，他手里只有一萬元，把他的地和房子買了也只有一萬五千元，所以他破產了！

大富翁好玩之處就在于這種跌宕起伏，所以，這個寒假的快樂，就寄托給大富翁了。

今天，我們游泳班的“小不點1號”早早的來到學校，見我一來，她就跑過來，神秘兮兮地說“今天我帶來了一樣好玩的東西”。“是什么東西，快告訴我，快！”“等會兒再告訴你”，她輕輕地說。

中午吃完飯，我馬上到她桌子邊，問“現在可以告訴我了吧”，只見小不點不緊不慢地從課桌里拿出一個盒子，我一看，盒子上寫著“大富翁”三個字。我很納悶，這是什么游戲呢？小不點又找了幾個同學，大家都圍過來，便七嘴八舌地議論開了，有的說：“啊，大富翁，我會，我會玩”；有的說：“這是什么？怎么玩？”。小不點把游戲規則講給我們聽，她見我們還不明白，便對我說：“你先當銀行吧，你要負責給錢，發錢，管理現金和地產”。“好的”，我爽快地答應了。

游戲開始了，我給3位玩家每人發了一筆“錢”，她們先石頭剪刀布猜出誰第一。首先，小紅開始轉盤，唉，她的運氣真差，一上來就做牢，看她悲傷的神情，我好同情她。接下來，其它同學一個一個的買地，她們付錢時悲傷，收錢時喜悅。時時傳來一陣陣歡笑聲，說話聲：“你到了我的地盤，快給我20xx元”；“啊，不是吧，那么貴！你沒看錯吧。”幾圈下來，小不點手里握著一沓厚厚的“紙幣”，地圖上幾乎都標著她的記號，再看看小巧，唉，可憐哪，手里的“錢”寥寥無幾了。這時，班長跑過來，問：“銀行，給我一點錢吧”。我說：“銀行可以給你錢，但你要拿地來換”。班長一聽，只好照辦，同學們一個個地破產。“哈哈，我成為大富翁啦！”，這個聲音是誰發出來的？噢，原來是小不點在歡呼勝利。

我們又來了幾場，我也參與其中，但運氣不佳，沒成為大富翁。一個下午，我們都沉浸在這個游戲當中，整個教室充滿著我們的歡笑聲。

“哎喲，”我打開電腦一看，“今天才賺了二百萬，真是太少了！”二百萬不是小數目吧，但在我的游戲賬戶里這只是一點小意思。這是一個大富翁游戲，我最近剛迷上，它類似于炒股游戲。

知道我為什么愿意玩嗎？因為我想成為一個超級大富翁。

進入游戲，就像進入了另一個世界：炒股賺錢了，可以步入拍賣場，還可以賭一把彩票，更可以繼續買企業的股票。到一定時候，可以建一座城市，還可以救濟窮人，有時買道具卡，還可以讓利潤翻倍，錢多多地來，少少地去，好不痛快！

是金子總會發光的，是股票總會上漲的。要是看自己的股票沒有漲，可不要著急，不要氣餒，要樂觀，要學會等待。

我現在真是上癮了，總是厚著臉皮求媽媽玩一會兒。媽媽總說我臉皮厚得連溫度計都量不出溫度了，但我還是克制不住自己。媽媽看電視劇時，我用可憐兮兮的目光死死盯著她，功夫不負“有心人”，她被我看得不耐煩，就說：“5分鐘，馬上下來。”我趕忙激動地進入游戲，卻是一“來”不復返。30分鐘快過去了，我還在玩兒，媽媽怎么催我，我就是不下來，像手粘了上去似的。最后，媽媽強行把我拉了下來，我還在死死地抓住鍵盤……我真是玩得走火入魔了。

大家玩時一定要注意克制住自己，不要像我這樣玩得走火入魔了，要不，會像戒毒一樣難戒掉呀。