第一篇：珍愛生命,預防災害(第十六周)

第十六周教師國旗下演講稿

珍愛生命

預防災害

——澗池鎮東岳小學

鄒同珍

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命 防災害》。生命來之不易。父母給予我們生命，含辛茹苦把我們撫養長大，我們一定要珍惜生命，愛護生命，這既是對自己負責，也是對父母負責，對社會負責。

生命是寶貴的。生命對于每一個人來說只有一次。同學們要珍惜生命，珍惜生命中的每一天、每一分、每一秒，讓自己每一天都能夠快樂地學習、生活、成長，讓自己每一天都有收獲，每一天都有進步。

生命是美好的。只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值，才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。所以我們每個人都要珍惜生命、注意安全。炎炎夏日已經到來，夏季是個天氣變化莫測的季節，有很多因暴風雨引起的自然災害都會對人的生命、財產造成損失。那么我們如何來預防這些災害呢? 一是夏季溺水的預防。

到了夏天，一些學生喜歡到河邊、魚塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現溺水事故。下面這些溺水身亡案例，希望引起大家的重視。希望大家能從中得到反思。

據統計，2014年我國兒童溺水案件共210多起。其中2014年2月22日下午，平遙縣6名兒童放學后結伴滑冰玩耍時，不幸溺水身亡，其中年齡最大的11歲，最小的為5歲。3月16日，在廣東省大埔縣西河鎮發生了一起3名小學生落水、其中2名不幸溺亡的事件。3月19日下午，廣西東蘭縣一3歲男孩溺水，其母親與一六旬老人相繼施救，3人都不幸身亡。4月24日，云南省玉溪市通?？h秀山街道大樹村小學六年級一班6名學生自行結伴在湖中劃船玩耍時落水溺亡。4月26日，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。4月27日山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。5月30日，湖南韶山青溝里水庫發生一起溺水事故，兩名初中女生與同學郊游，在水庫游野泳不幸溺亡。5月31日下午放學后，廣元市某小學四名小學生溺水身亡。6月8日中午，15歲的江西籍男孩張某和幾個老鄉去龍灣永中天柱寺水庫游玩時，不顧水庫的警示標志提示，私自下水游泳，不幸溺水身亡。溺水事故中死亡的多數是小孩、中小學生。一條條鮮活的生命，一個個天真爛漫的孩子，就這樣消失了。為防止溺水事故的發生，我們必須做到不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監護人帶領下游泳，不盲目下水施救。

二是洪水災害和預防

1、洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。

2、如果洪水繼續上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

3、如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。

注意：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

4、如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

三是山體滑坡災害

當不幸遭遇山體滑坡時，首先要沉著冷靜，不要慌亂。然后采取必要措施迅速撤離到安全地點。遇到山體崩滑，當你無法繼續逃離時，應迅速抱住身邊的樹木等固定物體。應注意保護好頭部，可利用身邊的衣物裹住頭部。四是泥石流災害

泥石流是指在山區或者其他溝谷深壑，地形險峻的地區，因為暴雨 引發的山體滑坡 并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質容量大和破壞力強等特點。發生泥石流常常會沖毀公路鐵路等交通設施甚至村鎮等，造成巨大損失。當發現泥石流后，要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能往泥石流的下游走。

五是雷電的危害

當遇雷電天氣時，在室內者，不要靠近窗戶、盡可能遠離電燈、電話、室外天線的引線等;要迅速切斷電視機電源。

在戶外應遵守以下規則，以確保安全：

1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上。

2、不能在大樹下躲避雷雨。

3、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。

4、雷雨天氣在戶外行走時不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同學們，人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，為了我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環境中茁壯成長!謝謝大家！

第二篇：珍愛生命,遠離災害

珍愛生命，遠離災害

生命，每個人溺水，地震，火災，車禍，一氧化碳中毒??這些災難時時在我們身邊徘徊，突如其來的意外會使我們不知所措，隨時都可能失去生命。那如何防御這種災難呢？

老師組織我們看了，觀看了“安全教育”這一課，這一課，令我受益匪淺，感慨萬千。里面講到了三個要點：①珍愛生命，安全第一，②安全教育，至關重要。③人人關心，保護生命。我看到里面這樣的報道，因溺水和車禍死亡的人數，是占多種災害中的第一位，車禍大多發生在城市，那是因為很少人遵守交通規則，而溺水大多發生在農村，許多孩子在沒有經大人的同意和陪同下，私自到河邊等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子，在成都市某學校發生了大地震，因學校安全教育意識強，全校師生竟沒一個傷亡，可見，安全意識是多么重要，當人們埋怨災害時，是否反思過自己，如果平時多做地震演習，遵守交通規則，在游泳時對自己的水性有自知之明，那就會大大減少生命的威脅。至于火災，在我看來大多是人們自己造成的，有位學生在看書時點蠟燭，最后睡著了，蠟燭燒到被子上引發了火災，還有位學生燒開水時沒注意，導致水燒干后引發火災，還有大部分學生為了用電方便，把電路的通路改成短路，以至于引發火災。

一條條被災害奪走的生命和一條條從災害死里逃生的生命，這幾乎源于有沒有安全意識。為了我們寶貴的生命，為了我們美好的將來，讓我們共同遵守安全意識，珍愛生命，遠離災害吧！

第三篇：第十四周預防艾滋 珍愛生命

《預防艾滋 珍愛生命》國旗下講話稿

黃島區崇明島路小學

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我國旗下演講的題目是《預防艾滋，珍愛生命》。12月1日是 “世界艾滋病日”。今年世界艾滋病日的主題是“攜手抗艾 重在預防”。

自1981年美國發現首例艾滋病之后，艾滋病病病毒在全球范圍內的傳播速度驚人。為了提高公眾對艾滋病危害的認識，世界衛生組織將每年的12月1日都被作為全世界宣傳防治艾滋病的日子，稱之為世界艾滋病日，號召全世界人民在這一天舉辦各種活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。

艾滋病，醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，它是由人類免疫缺陷病毒引起的，號稱“超級癌癥”和“世紀殺手”，它傳播快，死亡率高，目前在國際醫學界還沒有治愈的藥物和方法。

艾滋病毒的感染途徑主要有三條：血液傳播，性傳播和母嬰傳播。因此，艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防。

作為一名小學生，我們應該做到以下幾點：

首先要學會保護自己，晚上不要單獨外出，不到網吧、游戲廳等場所玩耍等。

其次，不和他人共用牙刷、不吸毒品，不紋身，不紋眉，不紋唇線和扎耳朵眼，不和別人共用針頭和注射器。同時，我們也要知道，除了三種傳播途徑以外的一般接觸，比如握手，共同進餐，共用學習用品，公用電話機，打噴嚏、咳嗽，蚊蟲叮咬，游泳等均不會感染艾滋病。

老師們、同學們，學校是培養建設者和接班人的搖籃，是傳播科學文化和精神文明的殿堂。讓我們一起行動起來，為自己，為家人，為社會構建一道堅強防線，遠離毒品、艾滋病，珍惜生命。預防艾滋，從我做起。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：第十三課：珍愛生命

自我介紹：

各位評委老師，上午好，我是_____號考生。

說課：

今天我說課的題目是《珍愛生命》。首先我們來進行教材分析。

教材分析：

本節課出自_四川文藝_出版社出版的高中《心理健康教育》高中一、二年級?全一冊的第十三課。《心理健康教育》這套教材是根據高中生在不同年齡階段以及每個階段不同時期不同的心理發展任務，從學生的生活學習出發，結合教學情境為主線而編排的。高中階段是青少年步入成年的準備期，這一時期學生自我意識進一步增強，有自我發展、自我實現的要求，但也會出現自我與社會的沖突。學會珍愛生命，才能更好的關心自己的生活、學習和成長。本節課是生活與社會適應這一模塊中比較重要的一個內容，高一年級的心理輔導課的一個側重點就是對學生進行生活與社會適應輔導，培養學生正確的自我意識，逐步走向成熟。接下來說一下本節課的教學目標。

教學目標

認知目標：使學生了解多彩的生命構成了繽紛的世界，理解生命的意義與價值，認識到生命需要相互關愛。

能力目標： 提高學生的觀察能力和分析能力,使學生能夠提高關愛與呵護周圍生命的能力。

情感目標：使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

當我們對教材進行了分析并且了解了教學目標之后，就不難理解本節課的重點與難點 重點難點

1、讓學生認識生命的重要性及對自身的影響

2、從認知、情感、能力幾個方面引導學生珍惜生活，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。

學生情況分析

中學生正處于人生的春天，是從童年走向成年、走向獨立人生道路的轉折點，是一個半幼稚半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性矛盾交織的時期，極易產生多種心理問題。我面對的學生是高一的學生，不是專業的心理系學生，所以我力求上課的內容可以迎合當前高一學生的心理需求，力求取材于生，許多內容都來自于學生的生活，而且符合學生的實際情況，讓很多學生都覺得有話可說。并希望學生通過這堂課，幫助他們盡快適應高中的學習生活，培養形成健康向上的人格，有利于為高中三年以及今后的學習和發展打好基礎。

2、那么，究竟應該怎樣來完成本節課的任務呢？下面說一下本節課的教法和學法。教法：

1、范例、結合引導探索的方法，讓學生懂得生命的可貴，學會熱愛生活，珍愛生命。

2、教師精講、學生多練，體現了以學生為主體、教師為主導的教學原則。

2、通過“教”“學”“放”“收”突破重點和難點。

教學相長，本節課我所采用的學法主要有兩個。

學法：

我從學生的生活體驗入手，運用案例等形式創設情境呈現問題，使學生在自主探索、合作交流的過程中，發現問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中主動構建知識。在引導學生思考、體驗問題的過程中，可以使學生逐步學會分析、解決問題的方法。這樣做既有利于發展學生的理解、分析、概括、想象等創新思維能力，又有利于學生表達、動手、協作等實踐能力的提高，促進學生全面發展，力求實現教學過程與教學結果并重，知識與能力并重的目標。也正是由于這些認識來自于學生自身的體驗，因此學生不僅“懂”了，而且“信”了。從內心上認同這些觀點，進而能夠主動地內化為自己的情感、態度、價值觀，并

融入到實踐活動中去，有助于實現知、行、信的統一。

最后我們說一下本節課的教學過程。

教學過程：

本節課在多媒體教室進行，所需教具是教師機---學生機、投影儀、黑板、等。

我將本節課分為三個部分。

用約5分鐘時間進行導入部分，主要是引入新課。

用約20分鐘時間進行正體部分。讓同學們共同參與進來，一起分享自己在學習中遇到的各種問題。說一說：

你在面對困難或挫折的時候有自暴自棄嗎？對自己的消極態度你是怎樣解決的？

對學生存在的問題，引領其他同學提出自己覺得可行的辦法，相互交流學習，取得經驗。為了學會珍愛生命，自己應該要努力做到什么？

心靈驛站

分享心靈驛站里面的兩個實例，讓同學們認識到遇到的這些問題都是暫時性的，我們可以通過自己與同學、老師的交流中正確的定位自己并通過自己對認知、情感、行為上的改變來學會珍愛生命。

最后，用約5分鐘的時間進行尾聲部分，主要是小結和作業。

或者說是，對本節課進行總結以及布置作業。

結束

各位領導、老師們，本節課我根據高一年級學生的心理特征及其認知規律，采用直觀教學和自主探究的教學方法，以“教師為主導，學生為主體”，教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。

我的說課完畢，謝謝大家。

第五篇：珍愛生命，預防溺水

珍愛生命，預防溺水

夏季來臨，為全面提高未成年人思想道德和法律素質，增強青少年法律意識和依法辦事的能力，維護青少年合法權益，進一步提高青少年的防溺水安全意識和自護自救能力，營造齊抓共管的社會氛圍，6月14日上午，滎陽市綜治辦、共青團滎陽市委、滎陽市教體局聯合滎陽紅十字會在滎陽市龍門實驗學校舉行“平安法治校園”暨預防未成年人溺亡集中宣傳服務活動。本次活動的主題是“守護青春，預防溺水”。出席活動的領導有共青團滎陽市委記朱柯鑫、滎陽市教體局副局長楚萬順、共青團滎陽市委副書記田苗、共青團滎陽市委副書記晉曉燕、滎陽紅十字會會長張偉、滎陽市龍門實驗學校校長王西政。各鄉鎮（街道）中心校、市直各中學、中職、各直屬學校團委書記和龍門實驗學校部分師生參加了本次活動。

法制觀念、法治素質是青少年全面發展的重要組成部分，讓青少年樹立法制觀念，增強法制意識是青少年健康成長的重要保證；珍愛生命、關注安全是青少年工作的重中之重，為學生提供安全的學習生活環境，保障每一位學生的身心健康是學校平安建設的重要出發點和落腳點。在活動中，滎陽市教體局副局長楚萬順深刻地闡述了學校安全工作的重要性和必要性，對做好學校安全教育工作尤其是夏季防溺水工作做了全面重要的部署。他希望廣大青少年學生要認真學習法律知識，不斷增強法制觀念，要學法、懂法、守法、用法，更要努力學習自護自救知識，時刻繃緊安全這根弦，提升自我保護意識和能力，珍愛寶貴的生命，守護好美好的青春！

“青春是寶貴的，生命是不會重復的，讓我們學會關愛自己的生命，學會自我保護，學會生存，讓我們積極行動起來，嚴防溺水、珍愛生命，讓我們的生命之花開得更加燦爛！”來自滎陽市龍門實驗學校的學生代表宋舒揚做了飽含深情的發言，隨后，龍門實驗學校團委書記許青松作為青年志愿者代表宣讀了“守護青春，預防溺亡”的倡議書。

未成年人是祖國的未來和希望，關愛未成年人生命是各部門和全社會義不容辭的責任。平安法治校園和預防未成年人溺亡專項治理工作是一項民心工程、德政工程，是增強人民群眾獲得感、幸福感的重要基礎性工作。在活動現場，滎陽市紅十字會的講師結合典型案例，面對面為大家進行了別開生面、實用有趣的法制講座并在現場設置模擬場景，仔細講解和演示了對溺水者施救、心肺復蘇的方法，同學們紛紛參與互動，極大提升了自護自救能力。

未成年人的生命安全關系著社會的和諧穩定，關系著千萬家庭的幸福安康。為青少年創造平安和諧的學習環境，同時引導青少年學會應急救護知識，這是社會各界的共同的責任和心愿。共青團滎陽市委書記朱柯鑫表示：“我們將共同努力，廣泛動員社會各界關心、關愛未成年人生命安全，進一步形成各部門齊抓共管、通力協作的工作格局，團結帶領全市團員青年，為全面融入鄭州國家中心城市建設，打造鄭西新城、建設和美滎陽作出新的更大貢獻！”