第一篇：珍愛生命__預防溺水_

珍愛生命預防溺水-----初二四班主題班會

調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快.1.當發現有人溺水，你該怎么辦？(C)

A.下水救助B.放手不管C.把竹竿拋給溺水者，電話報警.2.不小心腿抽筋了，怎么辦？(A)

A.大聲呼救 B.用力蹬水C.使勁胡亂向岸上游

3.將溺水者救上岸因怎么辦？(C)

A.捉住腿將人倒放B.使勁搖晃C.按壓胸部或人工呼吸

自救方法

具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進行呼吸。呼氣淺 1

而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。

游泳要嚴格遵守“四不”

未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去；江溪池塘不去.發生溺水事件的客觀原因是什么？

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。

4、突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。

5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

如何預防游泳時下肢抽筋：

游泳前一定要做好暖身運動。

游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。

游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

如何救助溺水者

1、找到兩排肋骨的交匯點，中指壓在交匯點上，五指并攏，雙手交叉按在胸部，按照每分鐘80－100次按壓15次，每次按壓的深度在3－4厘米左右。

2、口對口進行人工呼吸2次。

3、“按壓心臟→人工呼吸”，輪流進行4個

如何開如展岸上急救

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

不要坐等醫生到來或不經處理直接送醫院，喪失最初寶貴的搶救時機。

溺水的急救

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：

若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。

拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

游泳小常識

1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

倡議書

為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，班主任提出以下倡議：

1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。

3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

誓詞

絕不私自下河游泳；

絕不擅自與同學結伴游泳；

絕不無家長或老師帶領的情況下游泳；

絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。

安全重于泰山,生命高于一切 萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進自己的心田!讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!讓平安伴隨我們大家健康成長!

第二篇：珍愛生命，預防溺水

珍愛生命，預防溺水

夏季來臨，為全面提高未成年人思想道德和法律素質，增強青少年法律意識和依法辦事的能力，維護青少年合法權益，進一步提高青少年的防溺水安全意識和自護自救能力，營造齊抓共管的社會氛圍，6月14日上午，滎陽市綜治辦、共青團滎陽市委、滎陽市教體局聯合滎陽紅十字會在滎陽市龍門實驗學校舉行“平安法治校園”暨預防未成年人溺亡集中宣傳服務活動。本次活動的主題是“守護青春，預防溺水”。出席活動的領導有共青團滎陽市委記朱柯鑫、滎陽市教體局副局長楚萬順、共青團滎陽市委副書記田苗、共青團滎陽市委副書記晉曉燕、滎陽紅十字會會長張偉、滎陽市龍門實驗學校校長王西政。各鄉鎮（街道）中心校、市直各中學、中職、各直屬學校團委書記和龍門實驗學校部分師生參加了本次活動。

法制觀念、法治素質是青少年全面發展的重要組成部分，讓青少年樹立法制觀念，增強法制意識是青少年健康成長的重要保證；珍愛生命、關注安全是青少年工作的重中之重，為學生提供安全的學習生活環境，保障每一位學生的身心健康是學校平安建設的重要出發點和落腳點。在活動中，滎陽市教體局副局長楚萬順深刻地闡述了學校安全工作的重要性和必要性，對做好學校安全教育工作尤其是夏季防溺水工作做了全面重要的部署。他希望廣大青少年學生要認真學習法律知識，不斷增強法制觀念，要學法、懂法、守法、用法，更要努力學習自護自救知識，時刻繃緊安全這根弦，提升自我保護意識和能力，珍愛寶貴的生命，守護好美好的青春！

“青春是寶貴的，生命是不會重復的，讓我們學會關愛自己的生命，學會自我保護，學會生存，讓我們積極行動起來，嚴防溺水、珍愛生命，讓我們的生命之花開得更加燦爛！”來自滎陽市龍門實驗學校的學生代表宋舒揚做了飽含深情的發言，隨后，龍門實驗學校團委書記許青松作為青年志愿者代表宣讀了“守護青春，預防溺亡”的倡議書。

未成年人是祖國的未來和希望，關愛未成年人生命是各部門和全社會義不容辭的責任。平安法治校園和預防未成年人溺亡專項治理工作是一項民心工程、德政工程，是增強人民群眾獲得感、幸福感的重要基礎性工作。在活動現場，滎陽市紅十字會的講師結合典型案例，面對面為大家進行了別開生面、實用有趣的法制講座并在現場設置模擬場景，仔細講解和演示了對溺水者施救、心肺復蘇的方法，同學們紛紛參與互動，極大提升了自護自救能力。

未成年人的生命安全關系著社會的和諧穩定，關系著千萬家庭的幸福安康。為青少年創造平安和諧的學習環境，同時引導青少年學會應急救護知識，這是社會各界的共同的責任和心愿。共青團滎陽市委書記朱柯鑫表示：“我們將共同努力，廣泛動員社會各界關心、關愛未成年人生命安全，進一步形成各部門齊抓共管、通力協作的工作格局，團結帶領全市團員青年，為全面融入鄭州國家中心城市建設，打造鄭西新城、建設和美滎陽作出新的更大貢獻！”

第三篇：珍愛生命 預防溺水

“珍愛生命，預防溺水”主題班會教案

授課班級：五（2）班

教學內容：學習溺水安全的基本常識，培養有關防范意識。教學目標：

情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：

重點：溺水安全自救與預防措施。難點：溺水安全自救方法的指導。

班會形式：討論、交流、情景劇表演等形式。

教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學過程：

一、認識溺水多危險

1、新聞導入，揭示主。

師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請看視頻新聞。

【視頻新聞回放】《韶關市始興縣3名小學生溺水事件》、《韶關南雄市4名小學生溺水事件》和《韶關市乳源瑤族自治縣五小學女生溺水事件》。

師：以上三例溺水事件都發生在我市，離我們是那么的近。看了這些報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個鮮活生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

生：討論、發表自己的看。

師小結：生命只有一次，每個人，都應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。

2、學生匯報：收集到的2013年上半年全國部分學生溺水事故案例。

A、2013年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區生米鎮文青村發生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。由于當時沒有人路過，直到一位5歲的小男孩浮出水面才被發現。

B、2013年5月14日綿陽一天發生兩起小孩溺水事故。C、2013年5月12日14時許，信陽固始縣沙河鋪鄉七一大橋附近發生四名兒童溺水死亡事件。當天下午，該鄉相鄰村街的五名兒童從家中到附近的史河邊游玩時不慎落入河中，其中一名兒童許某被路過的行人救起，其余四人則不幸溺水身亡。

D、2013年5月12日下午，東興區中山鄉4名少年下河游泳時溺水身亡，年齡最大的14歲，最小的12歲。據了解，溺亡的4個孩子兩人在讀小學六年級，兩人在讀初中。

E、2013年05月11日，廣東省惠州市，博羅縣羅陽鎮發生一起5名中學生先后落水失蹤意外事故。5月11日上午8時許，博羅縣羅陽一中張某、李某、胡某等8名學生相約到東江邊沙灘燒烤。11時許，1名學生疑誤踩江邊石砂滑入水中，4名學生在施救過程中全部落水失蹤，其余3名學生立即報警。

F、2013年5月5日下午2點左右，漢川市分水鎮小學六年級學生陳某與幾名同學相約到漢江邊玩沙，陳某在江邊淌水時不慎滑入深水中失蹤，幾名同學施救未果。

G、2013年5月4號中午，漢川市華嚴農場明德小學六年級學生楊某與同學一行8人到漢江邊玩耍，楊某跳到河里抓魚時不幸溺亡。

H、2013年4月27日下午4點左右，漢川市灣潭鄉三紅小學四年級學生岳某放學后，與另外4名同學相約到同學張某家做作業和看電視，下午5點左右，岳某與4名同學到漢江里游泳，岳某不慎進入深水區后失蹤。

I、2013年3月10日晚上8點多，惠州市惠城區水口街道老津老街一魚塘發生一起溺水事故，造成4名小學生死亡。

J、2013年3月9日18時許,5名小學生在河津市僧樓鎮北王堡村農田一蓄水池涉水時,發生意外溺水身亡。經查,事件發生的原因是,這幾名學生周六節假日結伴到蓄水池邊玩耍,意外溺水。

K、2013年1月11日下午5點半，湖北省某鄉發生一起4小孩落水死亡3人的慘事。

L、2013年1月7日15點30分，河南光山縣天燈小學4名學生被發現溺水死亡。

（生）：我發現：上述中小學生溺水死亡事故多發生在周末、節假日或放學后;多發生在農村地區;多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域;多發生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發生在小學生和初中生中，男生居多。

二、游泳安全要記牢

情景劇表演：《我們去游泳》

引導觀察：首先我們來觀看一則小品，請注意他們的每一個行動和每一句話，找找做得不安全的地方。

（1）表演者上場，自我介紹——

安安：我叫安安，今年9歲。（指指全全）他是我的弟弟。全全：我叫全全，今年7歲。健?。何医薪〗?。

康康：我叫康康。我倆是安安的同學。

（2）旁白：暑假的一天中午，父母不在家，哥哥安安做作業，弟弟全全玩玩具。

（3）學生表演情景劇第一場：《我們去游泳》

3、小組討論：他們哪里做得不好，有可能引發危險？

4、匯報交流：

（1）同學們討論得很熱烈，聽聽大家的高見吧！結合情景劇要點羅列：

A、沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；安安的弟弟不會游泳，不能跟去。

B、安安和他的伙伴才剛學會游泳，不能去不知水情的小河里游泳。而且這個地方很偏僻，一旦遇到危險，不能馬上叫來大人救助。

C、為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水；

D、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。

（2）課件出示安全游泳，預防溺水做到“六不”： A、不私自下水游泳； B、不擅自與他人結伴游泳；

C、不在無家長或教師帶領的情況下游泳； D、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳 E、不到不熟悉的水域游泳；

F、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。（3）穿插安全兒歌（小組表演）

安全游泳有本經

小朋友，仔細聽，安全游泳有本經。私下河，很危險，大人陪伴才安全。

炎熱天，汗淋淋，不能馬上跳下河。伸伸手，彎彎腰，預備動作不可少。

游泳安全要記牢

游泳池，水花笑。大家別急往外跳。熱身活動要做好，防止抽筋很重要。

先要試試水深淺，然后才能往下跳。游泳最要講安全，保護自己要記牢。

三、面對危險勿急躁

1、引：同學們講得頭頭是道。接著會發生怎樣的故事，讓我們一起再來看看吧！

課件演示：《當危險發生時》——

2、討論結局：最后可能會出現怎樣的結局呢？

3、學生匯報：（1）隨機出示課件： A、小安把小全救了上來；

B、小安沒有把小全救上來，小全溺水死亡；

C、小安在救助中被弟弟拉下水，兄弟倆雙雙溺水死亡。（2）組織討論：你認為哪種結局可能性最大？為什么？

結論：小安自己直接救人，得救概率極小，很有可能自己也一同溺水。

結合實例A：2003年的一個星期六，一所小學的2名學生在學校出好黑板報后沒有回家，而去河邊玩，中途一人滑下水，另一人去拉，結果雙雙溺水死亡。

（出示課件提示）切記：不會游泳者或兒童不可直接下水救人。

3、引：同學們，如果你當時在場看到有人落水，你又會怎么做呢？

（1）重點引導呼叫的幾種方法（出示課件圖片，概括要點）： A、原地大聲呼救； B、跑去找大人； C、撥打110急救電話。

（2）引導結合實例A具體情況選擇恰當做法：立即去找大人——得救概率最大；

（3）結合實例辨析

結合實例B：一小學2名學生在午間去小河游泳，一學生落水，另一名學生跑到較遠的學校去求救。等老師們趕到，落水學生已溺水死亡。

而當時距離落水地點不遠的地方有幾個大人，而且附近有好幾戶人家。

辨析：你會怎么做？

小結（課件出示）：請求救援要及時、靈活，就近呼救。（4）補充（告訴自己的父母及身邊的成人）: 課件出示：下水救護時，不要從正面接近溺水者，而應繞到他背后出手救援。

要點提示：千萬不要讓落水者抱住你，否則會雙雙下沉。在救人 的時候要切記讓同伴撥打急救電話。

4、同學們，通過這次活動，你對預防溺水有了什么認識呢？ 游泳前——；一旦落水——；

結合兒歌：《預防溺水有高招》（課件出示）。

預防溺水有高招

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自下河很危險，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

我防溺水有高招，小心謹慎第三招。如果遇到緊急事，現場急救很重要。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。

四、安全自護很重要

1、互動活動：安全知識搶答賽

主持人將全班學生分成四大組，宣布比賽規則：每組選擇三名隊員參加安全知識搶答賽，當主持人播報完題目，搶答的隊員分別從自己站立的凳子上跳到地面，最快的人先答題。答對一題加十分，答錯一題減十分，分數最低的一組集體參加懲罰，懲罰就是所有隊員的圍成一個圈，各自坐在后一位同學的腳上，一邊支撐一邊朗讀黑板報上的安全知識內容.。得分最高的大組獎勵紀念品一份。

預防溺水知識搶答題，判斷此行為是對還錯：

1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。（）

2、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒、繩索等，投向落水者。（）

3、小學生小青在河邊散步，突然發現有一人掉進河里，他馬上喊叫大人過來救人。（）

4、游泳時，首先要看有無安全保障。（）

5、只要水性好，任何地方都可以游泳。（）

6、游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。（）

7、當發生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）

8、不會游泳者，切勿下水游泳！未成年人無救助技能不能貿然下水救助溺水者?。ǎ?/p>

9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）

10、發現伙伴溺水，勇敢下水施救。（）

2、簽名倡議書

【幻燈展示】

為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下倡議：

1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。

3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

五、課堂總結：

1.同學們小結：通過學習教育，你懂得了什么？

2.教師小結： 同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，嚴防溺水事故的發生。人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水的好習慣。

教學反思

此次主題班會的教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一節課就能解決的，在以后的教學工作中還要時時強調，經常提醒。

單位：韶關市始興縣逸夫小學 姓名：鄧明山 職務：教師

第四篇：珍愛生命-預防溺水

珍愛生命——預防溺水

各位老師、各位同學：

大家好！我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命，預防溺水》。

現在天氣越來越熱，暑期也即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大中小學生喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。據調查，在中國，平均每天有近150名少年兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的少年兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。近年以來的中小學生溺水死亡事故，多發生在周末、節假日或放學后；多發生在農村地區；多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發生在小學生和初中生中，且男生居多。

在此，我倡議大家注意游泳安全，做到以下幾點：

1、禁止私自或結伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。

2、堅決做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游戲；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性不擅自下水施救。

3、見到有人落水時，不盲目下水施救或者避而不見，而應大聲呼救或報警（110），避免發生因盲目施救而導致更大的不幸。

4、每個人從我做起，嚴守學校紀律，用學到的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發生。在加強自我安全意識的同時，對于那些違反學校紀律，私自玩水、游泳的行為，要堅決抵制、勸阻并報告學校老師。

同學們，我們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，一定要珍愛生命，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。謝謝大家！

第五篇：珍愛生命 預防溺水

珍愛生命 預防溺水、雷電

——逯家寨學校開展“防溺水、防雷電安全教育活動”

我校始終把安全工作放在各項工作的首位，時刻注意對學生進行安全教育。當前汛期已來臨，天氣又炎熱，雷電天氣、暴雨、大暴雨天氣時有可能發生，為了切實做好我校學生安全教育工作，為了進一步構建和諧校園，減少和遏制危險事件的發生，切實保障學生的生命安全，近日我校結合學校實際開展一系列關于學生汛期防溺水、防雷電的安全教育活動。

學校通過國旗下講話、校園廣播、班會等形式讓學生懂得河道、水庫、池塘等潛藏的安全危機，教育學生嚴禁到河道、水庫、水塘等不安全地方游玩。雷雨天氣盡量減少外出，不在空曠地帶、大樹下、高大的建筑物下和高處停留，更不要打受機，防止發生雷擊事故。并向學生介紹了防雷電、游泳、自救和科學合理救助他人的安全知識，教育學生珍愛生命，做到安全第一。同時通過校訊通給每位家長發了溫馨安全提示，要求家長加強對學生雙休日、節假日的校外安全的教育和監督。組織人員還對校舍、電路、食堂、學校周邊、地下管道、排水溝進行了檢查，抓好清淤、維修工作，消除防汛安全隱患，確保大雨過后校園無嚴重積水。

此次活動的開展，為學生營造了一個安全的成長環境，學生預防溺水、防雷電安全意識更強了，有效地提高了學生的安全防范意識和自救能力。

總寨鎮逯家寨學校

2011.6.13