第一篇：誠信之花處處開教案(精)

主題班會：“誠信之花綻放”記錄 八.三

一、教育目的：

1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，知道誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。教育對象：五年級學生

教育形式：主題班會

二、課前準備：

1.讓學生收集身邊有關“誠信”的故事。2.收集“誠信”的名言。3.編排小品等節目

4.各小組用彩色卡紙做一片花瓣。

三、教育內容與過程： 第一篇：知誠信

1、講故事引入

交流：你覺得是什么讓這些外國人感動？

2、小男孩行動不僅讓大家感動，更值得我們敬佩，因為他有金子般閃光的品格——誠信。（板書主題）

3、到底什么事誠信呢？學生發言

4、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。（齊讀）第二篇：悟誠信

1.誠信與我們的生活息息相關，我們也常常會發現一些不誠信的行為。有個孩子叫小郭，他就養成了不誠信的壞習慣。請欣賞小品《呼喚誠信》

2.現在進行小組討論：小品中的小郭有哪些不誠信的行為？這些不誠信的行為會導致什么后果？

3.全班：討論、交流 第三篇：做誠信人

1.分享誠信名言：古往今來，誠信都被譽為一種高尚的品格，被人們贊美。同學們課前搜集了許多名言，先小組同學分享，把最喜歡的選一兩句寫在花瓣上，再全班分享，最后展示到黑板上

2.誠信是一朵七彩的花，希望這朵誠信之花處處開，開放在我們每個人的心中。（補充主題）

3.小結：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們

第二篇：讓誠信之花處處開

讓誠信之花處處開

“導演，過來一下，可以這樣??”

“１辯，你說這個，2辯，你說那個??”

“組長，等會兒不能搶我的。”

同學們就熱火朝天地交流著，也不怕對方敵手聽見，突然，“要開始了。”一聲悶雷打響，把同學們的心提到了嗓子眼。這次由“人人都要講誠信和生活中需要善意的謊言”所展開的辯論會，真是眾望所歸啊！

主持人石澤璇，說了一段簡單的開場白，辯論會就開始了，首先是雙方代表陳述觀點，我方周彬彬連用4個比喻句，明確地表達了我方觀點：“人人都要講誠信。”而對方武清清也是妙語連珠、字字珠璣，將它們的觀點似乎詮釋得天衣無縫。

接下來就是攻辯了。盡管他們仿佛不露一絲破綻，但仍被我方姜耀華的法眼識了出來，“請問對方2辯，誠信是中華民族的傳統美德，不是嗎？”“是呀，但善意也是中華人民的傳統美德，難道就一定屈居于誠信之下嗎？”姜耀華急了，氣憤地說道：“謊言是欺騙，欺騙是不道德的事，不道德的事不得人心，所以我們要講誠信，不能撒謊，哪怕是善意的謊言？”“可是??”見這兩姐妹爭鋒相對，石擇選來了個及時的“停”。又該反方提問了，只見武清清重出江湖，給我們講了一個白血病女孩因媽媽善意的謊言安然走入黃泉的故事，講的聲像俱全，但仍改變不了我們的立場，周彬彬立刻反駁。

“??”

這時，只見對方陣里又殺出一員猛將，只見此人身高1。65米，身披一件白色戰衣，煞是兇惡。“請問對方4辯，”得，是沖我來的，“如果一位醫生告訴一位身患絕癥的病人，‘你的病很輕’，讓他含笑入睡，難道你要指責他不講誠信嗎？”“是的。”觀眾席一陣哄笑，我說出了自己的理由，觀眾席又一陣掌聲。她依舊不放這個話題，展開了她的理論，我不吃招，反咬他一口：“謊言本身就是陰暗的，盡管加上了‘善意’的修飾，但仍去不掉他謊言的本質，就像乞討之人雖然脫去了丐服，穿上了旗袍，但還是去不掉它乞討的本質，不是嗎？”我本以為他無話可說，可她卻讓我啞口無言，一時語塞，只得坐下了。

自由辯論和總結發言以后，便是陳老師說話了。她告訴我們：“誠信是我們生活中必不可少的東西，我們不要隨意說謊，但善意的謊言并不礙于誠信，希望你們一定要做一個誠信、善良的孩子！”“這次的辯論會真好玩兒。”

“終于收工了。”

“嘿，你表現得真好。”

光明小學五年級:向洪騰

第三篇：《誠信之花處處開》主題班會教案

誠信之花處處開

——五年級三班主題班會

成都市太平寺西區小學

何娟

一、教育目的：

1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。

2、懂得誠實守信的重要性，知道誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。

3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人。教育對象：五年級學生 教育形式：主題班會

二、課前準備：

1.讓學生收集身邊有關“誠信”的故事。2.收集“誠信”的名言。3.編排小品等節目

4.各小組用彩色卡紙做一片花瓣。

三、教育內容與過程： 第一篇：知誠信

1、講故事引入

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，要買10瓶啤酒。但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多?? 交流：你覺得是什么讓這些外國人感動？

2、小男孩行動不僅讓大家感動，更值得我們敬佩，因為他有金子般閃光的品格——誠信。（板書主題）

3、到底什么事誠信呢？學生發言

4、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。（齊讀）第二篇：悟誠信

1.誠信與我們的生活息息相關，我們也常常會發現一些不誠信的行為。有個孩子叫小郭，他就養成了不誠信的壞習慣。請欣賞小品《呼喚誠信》

2.現在進行小組討論：小品中的小郭有哪些不誠信的行為？這些不誠信的行為會導致什么后果？ 3.全班：討論、交流

4.同學們的眼睛是雪亮的，不僅發現了小郭同學不誠信的行為，還認識到了它可能帶來的后果。其實小郭同學不誠信的行為只是一些小事，在社會上，如果企業不誠信，工廠不誠信將釀成更為嚴重的后果。現在我們一起來看一則新聞。（播放視頻）

5.過渡：這些人的不誠信行為，將造成嚴重的后果，危害人們的健康甚至生命。他們也將自食其果，受到法律的制裁。雖然社會上有一些不誠信的人，但我相信在我們身邊，在同學們中一定有許多誠信的孩子。誰愿意來把自己的或者是他人的故事與我們分享。

6.從小養成誠信的習慣，長大后將會成為對社會有益的人，那是不是人人都能做到誠信，事事都能做到誠信呢？現在我們做一個調查問卷。邊做邊反思，完成后交流曾經不誠信的行為。

7.小組任務: 組長統計組內同學不誠信的行為；討論解決辦法,說一說以后怎么做,組長記錄；全班交流。（板書學生主要存在的不誠信行為）

8.小結：如果你如實地選擇，你就做到了誠信。讓我們聽同學們自編快板《誠信》，把誠信牢記在心中。第三篇：做誠信人 1.分享誠信名言：古往今來，誠信都被譽為一種高尚的品格，被人們贊美。同學們課前搜集了許多名言，先小組同學分享，把最喜歡的選一兩句寫在花瓣上，再全班分享，最后展示到黑板上

2.誠信是一朵七彩的花，希望這朵誠信之花處處開，開放在我們每個人的心中。（補充主題）

讓我們一起對自己、對同學許下誠信的諾言，請全體起立，跟我宣誓： 我宣誓：說誠信話、做誠信事、當誠信人；在家，做誠信的孩子，在校，做誠信的學生，在社會，做誠信的公民；在今后的學習和生活中，做一個對自己負責，對社會的人。

3.小結：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。同學們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

附：

快板：

大家說得真熱鬧，聽我來把誠信講，誠實守信很重要，很重要！對待父母要誠信，不說謊言不欺騙，要為父母多分擔，家庭作業按時完，不給父母添負擔，出門必告返必面，去了哪里不隱瞞，要與父母好溝通，相互體諒是關鍵，關鍵！對待老師要誠信，若是作業沒完成，千萬莫說忘了帶，若是犯了小錯誤，及時糾正及時改，不找借口不拖延，考試作弊不能要，小偷小摸傳紙條，得了高分丟品質，認真作業要記牢，獨立完成勤動腦，不懂就問不要抄。要與同學好相處，以誠相待是基礎，答應的事要辦到，盡力完成莫忘掉，借了東西按時還，有借有還，再借，不難！若是同學無誠信，不要旁觀不理睬，幫其馬上改過來，友誼之花處處開，處處開！

咱是祖國的新一代，誠信時刻記心間，誠信要從身邊做，點點滴滴要做到，要做到！小品：

人物：小郭，媽媽，劉同學，賣香蕉的(1)時間：下午放學后

地點：學校校門外

小郭：哎！真慘，昨天賣口香糖的找了我一張假的10塊錢。不過，這可難不到我！(邊走邊說)

賣香蕉的：賣香蕉，賣香蕉??好便宜哦，3塊錢一斤！

小郭：我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。

(2)(走著走著，鞋帶散了，趕忙去系，突然看見地下有50元錢)

小郭：錢???地上撿到寶，問天問地拿不到！呵呵！

(走去車站，等車)

乘客們：車來了！(左推右擠，混水摸魚不給車票)

小郭：嘿！又省了兩塊錢！

（3）(小郭回到家)

小郭：媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！

媽媽：這么乖啊？是啦，這次測驗多少分?

小郭：100分！老師都表揚我進步神速呢。（旁白：其實在后面多加一個0才有100分呢！）

媽媽：這么厲害啊！快拿試卷給我看一下。

小郭：??老師把試卷在班里張貼表揚呢，所以不在我這。

媽媽：哦，以后要努力保持現在的水平啊。

小郭：媽媽，老師給我們推薦了一本輔導書，我打算買。因為我的理想是——考上清華大學！(表情夸張、激昂，滿懷信心)

媽媽：好兒子，有志氣！來，拿著錢！

小郭：謝謝媽！

媽媽：還不趕快去做作業?(4)第二天早上

小郭：昨天的測驗卷要是給爸媽看了，他們還不進行混合雙打?幸好我學簽名的技術一流！(自言自語)

小郭：糟糕！作業還沒做，得借同學的作業本來參考一下。

（于是拿了同學的作業本就抄起來，這時劉同學過來）

劉同學：怎么這么早啊?

小郭： 是啊。

劉同學：兄弟，你欠我的10元錢好象至今不知所蹤呀。

小郭：哎！我現在可慘啦，一分錢也沒有！有錢我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問媽媽要的錢又可以買零食吃了。)

劉同學：一定還?你說這話已經是第101次了。（長嘆）問君能有幾多愁，我的錢恰似一江春水向東流。

小學生誠信調查問卷

請在閱讀題目后，仔細，真實回答各題。此問卷采用無記名形式，請真實作答。

1.當你對別人許下諾言后，您會做到嗎？()A.會

B.不會

2.在完成作業的過程中，你有抄襲別人作業的現象嗎？()A.有 B.沒有

3.考試時你有偷看別人答案嗎？()A.有 B.沒有

4.你答應別人的事都能做到嗎？()A.能

B.不能

5.你有說過謊嗎？()A.有 B.沒有

6.你有借別人的東西不還嗎？()A.有 B.沒有

7.你會為做錯的事找借口嗎？()A.會

B.不會 8.你撿到錢物據為己有過嗎？()A.有 B.沒有

9.你買東西時曾故意不給或少給錢嗎？()A.有 B.沒有

10.您如何對待誠信的問題 ？()A.很重視

B.不重視

第四篇：誠信之花處處開

誠信之花處處開

包青鏵：我宣布誠信之花處處開主題隊會現在開始，有請主持人。包青鏵：有一種品質它不是金子，但它勝于金子。何佳琪：它是中華民族五千年的傳統美德。

包青鏵：他是我們遠航的燈塔，指引我們前進的方向。何佳琪：他指引我們努力學習，好好做人。（合）：他就是我們人生路上的朋友誠信，包青鏵：你們想知道誠信是什么嗎？ 先請看一則小品《誠實無價》

小品：誠實無價

道具：一張桌子、試卷、筆、手表。

人物：一對同桌、一位老師、一個旁白

（旁白）呤呤呤，上課鐘響了，這一節課，五年1班正在考數學呢！瞧，我們看到的是小東和小明，他們可是好朋友呢！

表演）同桌兩個人正在考試。小東認真低頭作答，小明抓耳撓腮,東張西望，咬筆，翻眼睛，伸頸、斜眼偷看，小東往一側挪，遮住考卷，朝小明瞪眼。

（旁白）：不難看出，小東考得很順利，這小明嘛，可就有點遇到麻煩了，瞧，他正在努力尋找一切可以補救的機會，還好，同桌是好朋友，該不會見死不救吧？

（表演）小明用胳膊肘碰了碰小東，用筆指著考卷，努努嘴，示意好朋友幫忙。小東微笑著搖了搖頭，繼續作答。

（旁白）看來，好朋友不講義氣，不肯幫忙。

（表演）小明從書包里掏出一支筆，把它推到同桌眼前，小東把筆推回來；（旁白）看來，小明想用好東西收買同桌的心，可惜這一招不靈。

（表演）小明索性解下戴在胳膊上的電子手表，連同剛才那支筆，重新又推到小東眼前，再用胳膊碰了碰小東，作出乞求的樣子。

（旁白）看來，小明想用重金收買哦！

（表演）小東把身子側向一邊，理也不理，小明氣得兩眼冒火，只好干坐著。

（旁白）考試時間到了，老師收走了考卷。

表演）小東和小明各自收拾書包，準備回家。

小明氣呼呼地用手指著小東說：“算我瞎了眼，白交了你這樣一個朋友。以后，你走你的陽光道，我走我的獨木橋，咱倆一刀兩斷！”說著，轉身就走。

小東連忙追上前去拉住小明的手，語重心長地說：“正因為咱倆是好朋友，我才不能做出對不起你的事。你想，要是我幫你作弊，你不就成了一個考場上的小偷嗎？就算你考了個滿分，那你能心安嗎？你會快樂嗎？”

小明低頭不語。

小東接著又說：“分數有高低，可誠實的品德無價。寧可考一個真實的60分，也不要一個虛假的100分。以后呀，學習要勤快點。不懂就要問，有什么問題，盡管來問我，我保證優質服務，誰叫咱倆是好朋友呢！”

小明不好意思地說：“謝謝你，小東，今天你讓我明白了一個道理：分數有高低，可誠實的品德無價。”

（何佳琪）：從這個小品中你們知道誠信是什么了嗎？誰來說一說。（范芮瑤）：我知道誠信就是不說謊話。

（趙磊）：我知道誠信就是答應別人的事一定要做到。(包青鏵)：你還能用一兩句話說說誠信是什么嗎？

(國語)：誠信就是事實求是，言行一致。

(肖慶澤)：誠信就是犯了錯誤敢于承認錯，并改正錯誤。何佳琪：我們二一中隊對誠信的理解還不止這些呢，請聽三句半表演《誠信之花處處開》。

（高淞）隊鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神。（快快講！）

（趙磊）少先隊員要知道，誠實守信很重要，你知我知他也知。（都知道。）

（何佳琪）對待父母要誠心，同學相處要坦心，心胸坦然莫虧心。（記牢心。）

（劉建軍）做事無心犯了錯，切莫“忽悠”糊弄過，快把真情來相告。（別錯過。）

（李想）應允別人辦事情，盡力完成莫忘掉，人人夸獎人人贊。（守誠信。）

（董博文）若是同學沒誠信，不要冷眼譏諷人，耐心幫他改過來。（講誠信。）

（楊開然）人人都來講誠信，沒欺沒騙坦誠人，和諧社會花盛開。（萬年春！）

（林大地）誠信要從我做起，高尚人格永伴隨。大家都來講誠信，誠信之花處處開。（對，處處開）

誠信，是一切美德的基礎，是做人的基本準則，是無價之寶。包青鏵：他們表演的可真精彩，說出了我們的心聲，聽完兩個故事你們就明白了。下面有請劉建軍給我們帶來的故事《狼來了》。劉建軍：我給大家講個故事，故事的名字是《狼來了》。

從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命啊！”農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”

農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當了！”農夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”

大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”

農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。這個故事告訴我們說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。謝謝大家。

包青鏵：我也要給大家講個故事，故事的名字是《金斧頭和銀斧頭》。

金斧頭銀斧頭

從前，有一個人叫程實，十五六歲的小伙子，在地主張剝皮家里當小工。有一天，程實上山去打柴，過河的時候，一不當心，把斧頭落到河里去了。程實失落了斧頭，不能上山砍柴，回家又怕張剝皮的皮鞭子，他急得在河岸上放聲大哭。哭聲把樹葉子都震動了，把河水都感動得在嗚嗚哭泣。他的哭聲感動了河神。“孩子，你哭什么？什么事情使你這樣傷心？”河神化成個白胡子老頭，站在程實的面前，問程實。“老公公，我的斧頭落到河里去了，我怕東家的皮鞭子！”程實老老實實地回答。“孩子，別傷心啦，我下河給你撈上來。”老公公剛說完話，“撲通”一聲跳到河里。

老公公拿上來一把金斧頭，問程實：“孩子，這把斧頭是你的嗎？”程實接過來一看，金光閃閃，怪可愛的，但是他說：“老公公，這不是我的。”老公公點點頭，和藹地笑了笑。老公公又跳下河去，這一次拿上來的是一把銀斧頭，銀光亮亮，怪可愛的。但是，程實說：“老公公，這把斧頭也不是我的。”老公公仍然點點頭，又和藹地笑了笑。

老公公第三次跳下河去，這一次拿上來的是一把鐵斧頭。程實接過來一看，說：“謝謝老公公，這把是我的斧頭了。”老公公仍然點點頭，又和藹地笑了笑說： “孩子，誠實的孩子，你會永遠愉快和幸福的！” 程實拿了這把斧頭，砍起柴來感到特別輕松愉快。昨天要一天才能砍一擔柴，今天只要一個上午便砍了一擔柴。他愉快地唱著山歌，挑著柴回來了。

程實回到地主家里，把失落斧頭的事情，全都告訴了張剝皮。張剝皮罵了程實一頓：“傻瓜，你為什么不要金斧頭？”

第二天，張剝皮偽裝去砍柴，過河的時候，故意把斧頭丟到河里，假意地放聲大哭，比程實哭的聲音還要大。河神也被感動了。“老鄉親，你哭什么？什么事情使你這樣傷心？” “老公公，我的斧頭落到河里去了，我怕主人的皮鞭子！”張剝皮不老實地回答。

“老鄉親，別傷心啦，我下河給你撈上來。”老公公剛說完話，“撲通”一聲跳到河里。老公公拿上來一把鐵斧頭，問張剝皮：“老鄉親，這把斧頭是你的嗎？”張剝皮一看，搖了搖頭，說：“老公公，這不是我的！”老公公頭也不點了，笑容也不見了。

老公公又跳下河去，這一次拿上來的是一把銀斧頭，銀光亮亮，怪可愛的。但是，張剝皮說：“老公公，這把斧頭也不是我的。” 老公公第三次跳下河去，這一次拿上來一把金斧頭。“老鄉親，這把斧頭是你的嗎？”老公公這句話的聲音很響亮，聲音里還有點憤怒。張剝皮一看，金斧頭金光閃閃，想著這可值多少錢！他笑嘻嘻地說：“謝謝你老公公，這把斧頭可真是我的了！” 老公公把金斧頭給了張剝皮，自己走了。

張剝皮得到一把金斧頭，有說不出的歡喜。他想把這把金斧頭做傳家寶，傳給兒子，兒子傳給孫子，如此一代一代傳下去。他又想把金斧頭花掉，多買幾百畝地，讓子孫更享福。但是，他也在發愁，把金斧頭放在哪里呢？會不會被別人偷去呢？他想快點回家，回去把金斧頭交給老婆藏在箱子里。

張剝皮想得很多，東想西想，但是他沒有一次是想到拿金斧頭上山去砍柴。

張剝皮開心地走在橋上。河里的水流得很急，像在和誰生氣一樣。張剝皮一心想著金斧頭，他忘掉自己是走在極危險的獨木橋上。他還在橋上舞著斧頭，自言自語地說：“這下我可是世界上最有錢的人了，這世界也就全是我的了。”話沒說完，他一個筋斗跌下河里去，只在河的急流中冒了兩次頭，從此再也看不到張剝皮了。當然金斧頭他也沒有得到。

包青鏵：他們表演的可真精彩，說出了我們的心聲，中華民族自古就是一個誠信民族，名言警句很多，誰愿意把自己搜集的與大家分享？下面我們采用擊鼓傳花的方式，鼓聲一停花在誰的手中誰就來說。開始。（停）誠信的名人名言

●生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

——海涅

●言不信者，行不果。

——墨子

●誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。

——艾琳?卡瑟

●民無信不立。

——孔子

●人類最不道德處，是不誠實與怯懦。

——高爾基

●沒有誠實何來尊嚴。

——西塞羅

●當信用消失的時候，肉體就沒有生命。

——大仲馬

●真話說一半常是彌天大謊。——富蘭克林

●真誠是一種心靈的開放。

——拉羅什富科

●如果要別人誠信，首先自己要誠信。

——莎士比亞

●誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

——德萊

●誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

——孟子

●欺人只能一時，而誠信都是長久之策。

——約翰?雷

●信用是難得易失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。

——池田大作

●我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚。

——裴多菲

●誠實的人從來討厭虛偽的人，而虛偽的人卻常常以誠實的面目出現。

——斯賓諾莎

●沒有誠信，何來尊嚴？ ——西塞羅

●失信就是失敗。

——左拉

言不信者，行不果 ————墨子

民無信不立 ————孔子

沒有誠實哪來尊嚴 ————西塞羅

真話說一半常是彌天大謊 ————富蘭克林

（何佳琪）：充滿哲理的警句深深的鐫刻在你、我、他，每個同學心中，下面請欣賞王心雨和霍文月帶來的歌曲《好孩子，要誠實》。.那么做為小學生的我們應該怎樣做到誠信呢？下面以小組為單位交流交流，提出本組的誠信主張，制定切實可行的誠信措施。然后選出代表匯報。

第一組：我們的誠信主張：不說謊，說話算數。措施：開展爭當“誠實守信好學生”的活動。

第二組：守信用，不隨便拿別人的東西，做一個誠信的好少年。

措施：把誠信名言警句做成書簽放在書中，時時提醒自己該怎樣做。第三小組：做到言行一致，認真完成作業。措施：開展以誠信為內容的故事比賽。

第四小組：做錯事要主動承認錯誤，知錯就改。我們組的措施就是通過倡議書的形式希望人人參與其中。

包青鏵：同學們說的不錯，敞開心扉，讓自己更坦然，這是很可貴的。其實誠信離我們并不遙遠，它就在我們身邊。

何佳琪：希望同學們從現在做起，做一個誠信的好孩子。下面請聽冉新月等同學帶來的詩朗誦《誠信》。掌聲歡迎。

冉新月：誠信，是炎黃子孫的寶貴財富，是華夏文明的一條紅線。包青鏵：誠信，是現代文明的基石，是公民道德的根本。

霍文躍：誠信，是鋪造希望之路的基礎，是架設未來之橋的鋼梁。何佳琪：誠信，是一條小河，灌溉了一方良田。女生：誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。男生：誠信，是一縷陽光，普照著美好人間。

第三組：山峰，因為誠信更加巍峨；第二組南：林海，因為誠信更加翠綠；第二組北：江河，因為誠信更加寬闊；第一組：大地，因為誠信更加平坦；全體同學：事業，因為誠信更加精彩!何佳琪：誠信是一首歌，是那么的美妙動聽，《誠信如歌》 誠信是你的鼻子，沒有它，你享受不了木蘭花的芳香。

誠信是你的眼睛，沒有它，你看不見蔚藍的天。

誠信是你的手，沒有它，你觸摸不到自己的心跳。

誠信是你的腳，沒有它，你感受不到祖國山川的秀美。

誠信是你的生命，有了它，才能綻放出人生的輝煌。

第五篇：社團之花處處開

社團之花處處開

在以“美麗學校，追逐夢想”為主題的焦作市藝術展演活動初期，孟州市第五高級中學的“樂之夢”社團與“墨香”書社以社團為依托、以活動為主線、以育人為根本、以培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養為目的，積極開展豐富多彩的藝術展演大排練。

活動中，師生共同參與，群策群力，積極籌劃，勇于創新。從節目內容審核到表現形式設計，從人員選拔到角色分擔，從排練時間安排到場地選擇，從具體操作到進程調控等各個環節、各個方面充分準備、認真實施。排練中，他們寓練于教、寓練于樂，出色地完成任務。這些揮灑著汗水、激越著青春、洋溢著活力、迸發著激情的排練，給師生緊張有序的校園生活帶來了幾多歡聲笑語，給學生逐夢的道路上增設了幾處獨好風景，給學校厚重濃郁的文化氛圍平添了幾分斑斕色彩。正所謂：“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”這群追逐未來夢想的少年們得陽光天時、占雨露地利、融和諧人文，定能夠在社團這片肥沃的土地上開出嬌艷的花朵。（楊德謀 黨國強）