第一篇：班會(huì)（本站推薦）

講英雄，愛(ài)祖國(guó)主題班會(huì)

男：今天是你的生日，我的祖國(guó)； 女：今天是你的盛典，我的祖國(guó)。男：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，女：巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。男：金風(fēng)送爽，萬(wàn)里河山披錦繡，女：丹桂飄香，一輪明月寄深情。

男女：五一中隊(duì)“講英雄，愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從東方升起的時(shí)候，伴著雄壯的國(guó)歌，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，五星紅旗冉冉升起。祖國(guó)大地上處處有您，高高飄揚(yáng)的五星紅旗。共和國(guó)的五星紅旗為什么這樣紅？是烈士的獻(xiàn)血染紅了他。沒(méi)有千百萬(wàn)革命先烈流血犧牲，就沒(méi)有今天的新中國(guó)，沒(méi)有千百萬(wàn)革命先烈流血犧牲，就沒(méi)有今天幸福的生活。請(qǐng)聽(tīng)故事《劉胡蘭》。

女：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”讓我們對(duì)不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩。

男：讓我們?cè)谶@個(gè)紅色的9月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)征英雄的精神。

女：請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》。

男：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念；一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩(shī)歌表達(dá)我們對(duì)英烈們的崇敬。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《請(qǐng)英烈們放心》。

男：紅領(lǐng)巾，一個(gè)充滿朝氣與活力的名字，為我成長(zhǎng)指航向。女：少先隊(duì)，一個(gè)令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹(shù)榜樣。男：親愛(ài)的少先隊(duì)員，你們可知道，女：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是烈士的鮮血染紅。

男：啊 紅領(lǐng)巾，是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠(yuǎn)不熄。

女：老師們，放心吧，我們決不辜負(fù)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾》

男：“長(zhǎng)在媽媽的懷抱里，幸福少不了”同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛(ài)。我們每個(gè)人都有媽媽?zhuān)瑡寢岎B(yǎng)育了我們，我們愛(ài)自己的媽媽?zhuān)擦私庾约旱膵寢尅?/p>

女：可是，同學(xué)們，作為中華民族的后代，我們還有一位共同的、更偉大的母親——祖國(guó)，她哺育所有的炎黃子孫，她給每個(gè)兒女厚愛(ài)。那么，作為她的兒女，我們對(duì)她有多少了解？現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)聽(tīng)題。

1、我國(guó)四大發(fā)明是什么？（印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針、火藥）世界最高峰（珠穆朗瑪峰）

19、世界最高的高原（青藏高原）

20、世界上的超級(jí)紡織大國(guó)是哪個(gè)國(guó)家？（中國(guó)）

21、世界上最大的廣場(chǎng)是哪兒？（北京天安門(mén)廣場(chǎng)）

22、世界上最大的產(chǎn)糧國(guó)是哪個(gè)國(guó)家？（中國(guó)）

23、世界上最大的產(chǎn)棉國(guó)是哪個(gè)國(guó)家？（中國(guó)）

24、白鯽豚只有我國(guó)長(zhǎng)江才有嗎？（是的）

25、大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶嗎？（是的）

26、我國(guó)國(guó)旗的名稱(chēng)是什么？（五星紅旗）

27、我國(guó)國(guó)歌的名稱(chēng)是什么？（《義勇軍進(jìn)行曲》）

28、我國(guó)國(guó)徽的內(nèi)容是什么？（國(guó)旗、天安門(mén)、齒輪、麥穗）

29、有“植物王國(guó)”之稱(chēng)的地方在哪里？（西雙版納）

30、我國(guó)最大的盆地叫什么？（塔里木盆地）

31、我國(guó)最大的沙漠叫什么？（塔克拉瑪干沙漠）

32、世界上地勢(shì)最低的盆地叫什么？（吐魯番盆地）

33、我國(guó)素有“亞洲脊柱”之稱(chēng)的山脈叫什么？（昆侖山脈和秦嶺）

34、哪種動(dòng)物有“高原之舟”之稱(chēng)？（牦牛）

35、世界上最高的城市在哪里？（西藏自治區(qū)的拉薩）

36、青藏高原上現(xiàn)存的古代宮殿叫什么？（布達(dá)拉宮）

37、我國(guó)最長(zhǎng)的公路指的是哪一條？（川藏公路）

38、有“山城”之稱(chēng)的城市指的是哪個(gè)城市？（重慶市）

39、大熊貓主要分布在哪個(gè)自然保護(hù)區(qū)？（臥龍自然保護(hù)區(qū)）

40、有“詩(shī)城”之稱(chēng)的地方在哪里？（白帝城）

41、成都平原上最有名的水利工程叫什么？（都江堰水利工程）

42、“山是一座佛，佛是一座山”是對(duì)哪一座著名石刻佛像的描述？（四川樂(lè)山大佛）

43、“聚寶盆”指的是哪個(gè)盆地？（柴達(dá)木盆地）

44、中國(guó)最大的瀑布叫什么？（黃果樹(shù)瀑布）

45、被稱(chēng)為“世界第八大奇觀”的古跡是什么？（秦始皇兵馬俑）

46、我國(guó)最大的島嶼是哪個(gè)？（臺(tái)灣島）

47、中國(guó)政府在何年何月何日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)？（1997.7.1.）

48、中國(guó)政府在何年何月何日對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)？（1999.12.20）

49、既是我國(guó)又是世界最大的能源輸出港是哪個(gè)？（秦皇島港）

50、我國(guó)最早自建的鐵路是哪條？（京張鐵路）

男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣湴粒?女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣院溃?/p>

齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天！男女：讓我們一起歌唱祖國(guó)。（放音樂(lè)）

（九）指導(dǎo)員講話

（十）結(jié)束部分

男：走過(guò)耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)； 女：走過(guò)昨天的坎坷，走向明天的希望，男：改革的強(qiáng)音，在隴原大地上泛起層層漣漪，女：在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題: 合：祖國(guó)，你是我們偉大的母親。

女：祝愿祖國(guó)生日吉祥！國(guó)泰民安！繁榮昌盛！男：四（4）中隊(duì)“講英雄、愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝。

學(xué)新守則新規(guī)范 做新時(shí)代合格小學(xué)生

六年二班 主題隊(duì)會(huì)

一 活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求，教育必須對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。國(guó)家教育部新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)新時(shí)期小學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心發(fā)展起著重要的作用。《規(guī)范》的發(fā)布，是教育系統(tǒng)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。我班組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)新守則新規(guī)范 做新時(shí)代合格小學(xué)生”的活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)中受到教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。

二 活動(dòng)簡(jiǎn)介：抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)小品、歌舞、講故事、詩(shī)朗誦、快板、問(wèn)答等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

二 活動(dòng)目的

1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

三 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備《守則》、《規(guī)范》為內(nèi)容的題目

2、印發(fā)《守則》、《規(guī)范》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

3、根據(jù)《守則》、《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)演講稿

4、排練與遵守《守則》、《規(guī)范》相關(guān)的節(jié)目

四 活動(dòng)形式：主題班會(huì)

五 活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、講故事、詩(shī)朗誦、快板、競(jìng)答

六 活動(dòng)過(guò)程

（一）揭示主題

班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則，國(guó)家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規(guī)范》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)新守則新規(guī)范 做新時(shí)代合格小學(xué)生”的活動(dòng)，我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)取得圓滿成功，下面請(qǐng)XX、XX兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

甲己：老師，同學(xué)們，大家好，二（2）班主題班會(huì)“學(xué)新守則新規(guī)范 做新時(shí)代合格小學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

甲：《守則》、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)，己：學(xué)守則，守規(guī)范，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開(kāi)端，下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《中小學(xué)生守則》

甲：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容相當(dāng)了解，己：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，（知識(shí)競(jìng)答）

1、新的規(guī)范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容：誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品

2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？

3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？

4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

5、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)

6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

甲：我們的隊(duì)員真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，己：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》

情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書(shū)包

甲；明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》，A：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

B：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

C：我一有空閑就看課外書(shū)―――這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

D：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣

E：媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣

F：課堂上我能?chē)?yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。

己：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規(guī)范》，甲：要做規(guī)范的學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，二2班的學(xué)生把想說(shuō)的話編成兒歌，請(qǐng)欣賞快板《小小學(xué)生》

甲：退一步，海闊天空，己：讓一讓?zhuān)覀兊氖澜鐣?huì)更加美好，甲：請(qǐng)把我的歌還回你的家，己：請(qǐng)把你的微笑留下，請(qǐng)欣賞歌舞《歌聲與微笑》

甲：規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊的小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起

己：通過(guò)規(guī)范的學(xué)習(xí)，我們的隊(duì)員們?cè)陴B(yǎng)成良好的習(xí)慣方面取得了很大的進(jìn)步，你們想知道他們的故事嗎？（隊(duì)員介紹班級(jí)中某某同學(xué)）

甲：一段時(shí)間以來(lái)，我們很多隊(duì)員在遵守規(guī)范方面取得了較大的進(jìn)步，還涌現(xiàn)出許多好人好事，下面宣布規(guī)范章獲得者，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢ò嘀魅谓o獲得獎(jiǎng)?wù)碌耐瑢W(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

己：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神

甲：有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂

己：鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步

甲：讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中，下面請(qǐng)欣賞《校園文明歌》

己：在人民軍隊(duì)的發(fā)展史上，有一首非常有名、人人都會(huì)唱的軍歌，叫《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》。這首歌伴隨著人民軍隊(duì)的發(fā)展壯大，個(gè)個(gè)牢記，代代相傳，深入人心，久唱不衰。

甲：今天，在我們的校園里，也有這樣的一首歌，請(qǐng)欣賞新《中小學(xué)生守則》歌

己：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生

甲：在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子

甲己：在社會(huì)上，我們更是自覺(jué)遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會(huì)公德的小模范，是文明的小使者

己：今天，我們二年（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生

甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

首先我祝賀你們今天的主題班會(huì)取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？

師：我相信

生：（齊）我相信，我能行！

甲己：二年（2）班的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

附：

中小學(xué)生守則歌

1=A 4/4 曲：《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》

詞：童紅光填寫(xiě)

ll: 2·3 5 5 l 3·5 3 1 2 0 l 6 3 6 3 l 2·3 2 6 1 0 l

1．各位同學(xué)個(gè)個(gè)要牢記，學(xué)生守則時(shí)刻要注意。

2．第二遵守校規(guī)和校紀(jì)，遵守公德嚴(yán)格律自己。

3．第四珍愛(ài)生命和安全，鍛煉身體講究衛(wèi)生。

4．第六積極勞動(dòng)勤儉樸素，自己能做的事一定自己做。

5．第八熱愛(ài)集體團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助關(guān)心他人。

6．第十熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活美好的環(huán)境。25 32 1 l 2·1 23 6276--l 5·7 65 6 l 2·1 23 2 0 l

第一熱愛(ài)祖國(guó)和人民，熱愛(ài)共產(chǎn)黨思想要先進(jìn)。

第三熱愛(ài)科學(xué)和文化，勤學(xué)好問(wèn)樂(lè)于探究竟。

第五自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明又健康。

第七孝敬父母尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人謙虛又謹(jǐn)慎。

第九誠(chéng)實(shí)守信言行一致，知錯(cuò)就改要有責(zé)任心。

學(xué)生守則我們做到了，日常行為還要

小學(xué)交通安全教案

六年二班

教學(xué)目的：

1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

4、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程 ：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車(chē)、行人應(yīng)*哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

心理健康教案——挫折，成功的鋪路石

存瑞小學(xué) 孫艷鳳

設(shè)計(jì)意圖：

從心理學(xué)的角度看，挫折是指人們?cè)趶氖掠心康牡幕顒?dòng)時(shí)受到阻隘和干擾，因需要得不到滿足時(shí)產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)。如果處理不當(dāng)，它會(huì)給人造成心理壓力，損害身心健康，從而影響學(xué)習(xí)和生活。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，使學(xué)生正確對(duì)待挫折，具有三方面的作用：1戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，順利地完成學(xué)業(yè)。2戰(zhàn)勝生活中的困難，成為具有健康人格的人。3戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，成為具有健康人格的人。可見(jiàn)，幫助學(xué)生正確對(duì)待挫折，不但對(duì)學(xué)生自身的成長(zhǎng)有意，而且對(duì)他們將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)也具有積極的意義。

活動(dòng)目標(biāo): 1情感態(tài)度目標(biāo):幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折,正確認(rèn)識(shí)挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,從而形成能夠經(jīng)受考慮的健康心理.2技能目標(biāo):提高學(xué)生搜集信息,分析信息和歸納,表達(dá),交流等能力.3 知識(shí)目標(biāo):掌握承受挫折,戰(zhàn)勝困難的一些方法.活動(dòng)過(guò)程:

一、談話引入課題

1同學(xué)們,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們摔過(guò)跤嗎?摔過(guò)跤的同學(xué)請(qǐng)舉手我也摔過(guò)跤,我記得有一次我騎自行車(chē),一不小心跌倒在麥田里,把麥子壓倒了一片.可見(jiàn)摔跤是誰(shuí)也免不了的.2 在我們的生活中,往往會(huì)遇到一些困難和挫折.你在學(xué)習(xí),生活中曾經(jīng)遇到過(guò)哪些困難和挫折?（通過(guò)談話，讓學(xué)生懂得遇到的挫折就像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕和驚慌失措）

二、引導(dǎo)以正確的態(tài)度面對(duì)挫折 每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順,遇到挫折和困難是正常的,那么我們?cè)鯓用鎸?duì)挫折呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一個(gè)故事(課件出示:<<兩個(gè)青蛙的遭遇>>,那位同學(xué)愿意來(lái)讀一讀? 2 請(qǐng)同學(xué)們來(lái)設(shè)想一下,如果你就是一只掉進(jìn)牛奶罐里的青蛙,你回怎樣做呢?(討論后再出示故事的后半部分.)讀了這個(gè)故事,你有什么感受? 3 小結(jié):挫折對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵,對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是成功的階梯.人生難免有挫折,人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同,結(jié)果就不同.我們要像那只逃生的青蛙一樣,勇于面對(duì)挫折,不抱怨,不起,餒,在挫折中振作起來(lái).4古今中外,有許多名人勇于面對(duì)挫折取得成功的事例,你知道哪些?（讓學(xué)生講述名人的感人事跡，感受名人的頑強(qiáng)和執(zhí)著精神，體會(huì)只要迎難而上，以堅(jiān)忍不拔的意志面對(duì)挫折，就能取得成功。）

三、交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)面對(duì)挫折的方法

1同學(xué)們平時(shí)也遇到過(guò)挫折,并且積累了一些面對(duì)挫折怎樣振作起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),大家一起來(lái)交流交流.請(qǐng)同學(xué)們回想一下.(課件出示,并配上音樂(lè))2 小組內(nèi)交流,再全班交流.3 小結(jié):從同學(xué)們的交流中,我和大家一起學(xué)到了一些正確面對(duì)挫折的發(fā)法(課件出示)（讓學(xué)生在優(yōu)美舒緩的音樂(lè)中，放松自己的情緒，回憶自己曾經(jīng)遇到的挫折，以及在挫折中振作起來(lái)的往事，讓學(xué)生從中感悟正確面對(duì)挫折的一些方法。）

四欣賞散文,熏陶情感 師朗讀散文<<面對(duì)挫折>>

五、小結(jié)

1最后,我想請(qǐng)每個(gè)人寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己積極面對(duì)挫折的話或名言,然后全班交流.2在一個(gè)人漫長(zhǎng)的生命歷程中,沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功.摔了跟頭之后,最重要的是弄明白為什么會(huì)摔倒,找到原因,對(duì)癥下藥,這是失敗給你的最好禮物.只要以健康的心態(tài)去對(duì)待困難和挫折,就可以做到:不在失敗中倒下,而在挫折中振作.相信同學(xué)們會(huì)越走越好!3 齊唱歌曲《真心英雄》。

（以學(xué)生寫(xiě)一句激勵(lì)自己面對(duì)挫折的句子作為這堂課的小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生把今天課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)，生活中去，讓學(xué)生真正成為生活的強(qiáng)者。

第二篇：班會(huì)

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng) 活動(dòng)目的：

團(tuán)結(jié)友愛(ài)是營(yíng)造和諧、有序校園學(xué)習(xí)環(huán)境的客觀需要,是同學(xué)們健康成長(zhǎng)成才的重要前提,是同學(xué)們處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。建立團(tuán)結(jié)、友善、關(guān)愛(ài)如同兄弟姊妹的友好同學(xué)關(guān)系，形成和諧、安詳?shù)男@人文環(huán)境，是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。每個(gè)同學(xué)都要用心去培育和澆灌同學(xué)間的友誼之樹(shù)。因此，設(shè)計(jì)了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)”這個(gè)主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集故事《三兄弟折筷子》、三句半。

2、歌曲《相親相愛(ài)一家人》、《左手右手》。

3、手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》。

4、玉樹(shù)青海地震中的感人視頻、故事。活動(dòng)過(guò)程：

一：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù) 中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)組長(zhǎng)：第一小隊(duì)隊(duì)員起立，報(bào)數(shù)

報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人。報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。（行隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

二：全體起立，出旗敬禮，唱隊(duì)歌。禮畢，請(qǐng)坐。三：中隊(duì)長(zhǎng)講話：

親愛(ài)的隊(duì)員們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人的幫助。所謂“人心齊，泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。今天我們將開(kāi)展《團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，希望大家積極參與這個(gè)活動(dòng)，謝謝！四：活動(dòng)開(kāi)始：

主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根子扎正。主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)該弄懂。我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。甲：如果人人都自私自利，班級(jí)將會(huì)冷酷無(wú)情。

乙：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班級(jí)將會(huì)充滿陽(yáng)光。（合）：伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進(jìn)，和睦相處。用真情去架一座友誼的橋梁。

（一）、故事：《三兄弟折筷子》

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)故事《三兄弟折筷子》 三兄弟折筷子

古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。

小記者：大家好，我是小記者***。剛才“故事大王”向我們繪聲繪色地講了《三兄弟折筷子》的故事，讓我受益匪淺。現(xiàn)在我想采訪一下大家聽(tīng)了故事之后的感受。生：剛才的故事，說(shuō)明在遙遠(yuǎn)的古代，人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。記：聽(tīng)了這個(gè)故事，我也感同身受。生：我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

記者：法國(guó)詩(shī)人拉封丹曾說(shuō)過(guò)：若不團(tuán)結(jié)，和人力量都是弱小的。生：團(tuán)結(jié)的力量是一股堅(jiān)不可摧的力量。

記者：好一股堅(jiān)不可摧的力量。請(qǐng)大家跟隨著我一起來(lái)看一下“團(tuán)”字，你覺(jué)得它像什么？ 生：“團(tuán)”字四面圍起來(lái)，像大家手拉手圍在一起。記者：手拉手，這是一股團(tuán)結(jié)的力量。

生：像樹(shù)木排成排，樹(shù)根連在一起，抵擋沙漠風(fēng)暴。

記者：是呀，只有像樹(shù)木這樣手拉手排成一排，才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。這就是“團(tuán)結(jié)”的奧秘。

（二）、三句半：《

》

甲：就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們中隊(duì)來(lái)說(shuō)，一些同學(xué)在行為上有了很大的進(jìn)步，想知道他們有什么樣的轉(zhuǎn)變嗎？請(qǐng)聽(tīng)三句半《

》

甲：我們生活在集體中，集體是我們共同的家，乙：也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉。

（三）、情系青海玉樹(shù)大地震

甲：同學(xué)們，還記得4月14日的那一天嗎？

乙：我知道，在我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)大地震。

甲：頃刻間，數(shù)以千計(jì)的生命被廢墟掩埋，一片片城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村被夷為平地。乙：地震發(fā)生后，從黨中央、國(guó)務(wù)院到各地方各部門(mén)，甲：從解放軍、武警部隊(duì)、消防官兵到公安民警，乙：從專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)到普通志愿者，甲：從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到廣大人民群眾??

乙：為搶救成千上萬(wàn)的生命，一場(chǎng)與死神競(jìng)速的生命大救援在“黃金救援時(shí)間”里爭(zhēng)分奪秒地展開(kāi)??

甲：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在這場(chǎng)地震中，2000多人死亡，70多人失蹤，12000多人受傷。玉樹(shù)地震已經(jīng)成為一場(chǎng)生命的劫難。

乙：不離不棄，生死相依。抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出了民族的團(tuán)結(jié)。

甲：地震發(fā)生后，我們的同胞們，紛紛捐錢(qián)捐物來(lái)慰問(wèn)遇難者家屬，資助受傷人員和受災(zāi)家庭。

播放視頻。

乙：地震無(wú)情，人有情。下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地震中的故事吧!生講述地震中的故事：(播放背景音樂(lè)）1、4月14日7時(shí)49分，玉樹(shù)發(fā)生大地震。僅10分鐘，玉樹(shù)軍分區(qū)司令員吳勇就集合好101名官兵，在飛揚(yáng)的塵土中率先沖向廢墟，帶領(lǐng)官兵用鐵鍬、鎬頭和雙手不斷營(yíng)救受災(zāi)群眾。在玉樹(shù)州民族中學(xué)救災(zāi)點(diǎn)上，他在隨時(shí)可能倒塌的建筑旁經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)苦苦搜尋，最終把10名學(xué)生從死神手里拉了回來(lái)??

2、為救援被埋在民族旅館里面的人，玉樹(shù)縣公安局女民警馬玉芳帶著6名民警從上午8點(diǎn)多一直忙到晚上6點(diǎn)多，她與大家一起搬磚、撬樓板，最后他們?cè)谌罕妿椭戮瘸隽?名小孩和6名大人。3天后，她才拖著疲憊的身子回到家里，家里的土坯房早已倒塌，幸運(yùn)的是丈夫沒(méi)有受傷。

3、玉樹(shù)巴塘九年制寄宿學(xué)校校長(zhǎng)尕松達(dá)杰在地震發(fā)生后，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，學(xué)生無(wú)一傷亡。一些家長(zhǎng)把孩子領(lǐng)走了，還有一些孩子沒(méi)有家人領(lǐng)回去，他就在學(xué)校里陪著孩子們。有電話告知，他失去了18位親人，這位康巴漢子流下了悲戚的眼淚，但并沒(méi)離開(kāi)工作崗位。

記者：一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)催人淚下的故事。著實(shí)讓我們感動(dòng)著。同學(xué)們，能來(lái)談?wù)勀悻F(xiàn)在的感受嗎? 生：地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。記者：是呀，災(zāi)難牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。（你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受吧）生：在災(zāi)難面前，我們不能低頭，勇敢地面對(duì)。記者：這是一種頑強(qiáng)的精神。

生：地震無(wú)情，人有情。這一個(gè)個(gè)感人的故事讓我感受到了人與人之間的溫暖、人與人之間的愛(ài)。

記者：人與人之間的溫暖、人與人之間的愛(ài)。愿這樣的感情永遠(yuǎn)徜徉在我們的心中。甲：在這片歷盡歷史滄桑的土地上，再次見(jiàn)證了中華民族各族兒女的生死守望。乙：同氣連枝，守望相助。千百年來(lái)鑄就的民族感情，歷經(jīng)磨難，浴火重生。

合：明天，一個(gè)美麗的新玉樹(shù)必將在青藏高原挺立，讓我們?yōu)橛駱?shù)人民祈禱祝福吧！甲：因?yàn)槲覀兪且患胰恕Ｒ遥合嘤H相愛(ài)的一家人。

甲：多么幸福，多么溫馨的感覺(jué)。

乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演：相親相愛(ài)一家人。

甲:同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友情”。乙：讓我們手拉著手，肩并著肩，一起感受團(tuán)結(jié)的力量。甲：下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲合唱：《左手右手》。合唱《左手右手》

乙：團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。

甲：一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，都離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。

乙：一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家大家庭，同學(xué)之間就是兄弟姐妹，彼此需要互相關(guān)心、互相禮讓。甲：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們協(xié)起手來(lái)繼續(xù)創(chuàng)建五（2）中隊(duì)這個(gè)大家庭吧！

乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話

師講話：今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要友愛(ài)。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。(合）：**班團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束，謝謝各位老師的光臨！

退旗。

第三篇：班會(huì)

法制教育主題班會(huì)教案

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、合作交流： 問(wèn)題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： 一）曠課、夜不歸宿； 二）攜帶管制刀具； 三）打架斗毆，辱罵他人； 四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； 五）偷竊、故意損壞財(cái)物；

問(wèn)題

2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。自我預(yù)防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。攜帶管制刀具：

非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。打架斗毆，辱罵他人:

文明禮貌，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

三、案例分析: 案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬(wàn)元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬(wàn)元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來(lái)。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開(kāi)宣稱(chēng)：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

四、宣 誓

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年主題班會(huì)

一、導(dǎo)入

通過(guò)紀(jì)念紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年活動(dòng)，讓學(xué)生了解抗日歷史，知道我們偉大祖國(guó)曾遭受日本帝國(guó)主義侵略，而我們英雄的人民奮起反抗，歷時(shí)八年終于取得勝利，使同學(xué)們知道今天的美好生活來(lái)之不易，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，并為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，使她更加繁榮昌盛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

１． 老師和同學(xué)們收集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料（故事、圖片、視頻）２． 學(xué)唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》 ３． 班主任總結(jié)

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人甲：今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，1945年9月3日日本宣布無(wú)條件投降，中國(guó)人民高奏凱歌走向和平。

主持人乙：那是一段滄桑的歷史，那是一段為了正義與和平戰(zhàn)斗的歷史，他將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。

主持人甲：讓我們勿忘國(guó)恥，共同回顧那場(chǎng)空前的災(zāi)難吧！播放《南京大屠殺》視頻。主持人甲：看到片中日本強(qiáng)盜的暴行，讓我們感到可恨可恥；看到無(wú)辜的百姓被殺害，我們的心在滴血，讓我們“牢記歷史，勿忘國(guó)恥”。

齊唱《義勇軍進(jìn)行曲》

主持人乙：起來(lái)，起來(lái)，不愿做奴隸的人們，用我們的血肉筑城我們新的長(zhǎng)城，??萬(wàn)眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)，當(dāng)我們的祖國(guó)遭到日本強(qiáng)盜瘋狂侵略時(shí)，偉大的中華兒女拋頭顱灑熱血，用生命捍衛(wèi)和平，他們的精神值得歌頌，讓我們一起觀看《狼牙山五壯士》的影片片段。

四、小結(jié)

五年級(jí) 胡朝霞 2015年9月

個(gè)人校本研修計(jì)劃

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得，也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結(jié)合實(shí)際，因地制宜，制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在新時(shí)期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，變化自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）、個(gè)人讀書(shū)

1.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，書(shū)籍自己選定。

2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人播客中發(fā)表。

（二）、聽(tīng)評(píng)課

1.聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課。2.每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。

2.量的要求：精選2篇。

（四）小組集中研修

1、認(rèn)真做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

（五）個(gè)人博客

1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客.2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個(gè)人博客。

3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評(píng)論每月5條以上。

（六）研究論文

論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì)、思考。

三、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參加校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題，營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3、深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思。

4、每周做一次教后反思，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

胡朝霞 2015年9月

微機(jī)室工作計(jì)劃

新的學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計(jì)劃，在教育局及教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，微機(jī)室的教學(xué)與管理工作更要扎實(shí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)新的模式。

一、當(dāng)好一名教師，敬業(yè)愛(ài)崗，增強(qiáng)責(zé)任心

首先做到愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、服從工作分配、堅(jiān)守崗位；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)與管理設(shè)備，要時(shí)時(shí)處處心中有設(shè)備，在教學(xué)中要耐心輔導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立教師形象，在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，認(rèn)真鉆研微機(jī)教學(xué)及教法，并積極參與教科研活動(dòng)；其次，既有工作分工，也要相互配合。在微機(jī)室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識(shí)，敢于管理，大膽管理，認(rèn)真履行管理職責(zé)，發(fā)現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題（機(jī)器、學(xué)生管理、衛(wèi)生）要及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的問(wèn)題要及時(shí)補(bǔ)救；同時(shí)要認(rèn)真細(xì)致的做好各類(lèi)記錄，重要的要及時(shí)整理并匯報(bào)。抓好微機(jī)室的日常管理，保持微機(jī)室的清潔衛(wèi)生。

二、規(guī)范管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作

為了較好的記錄日常工作情況，上課教師使用微機(jī)室須填寫(xiě)使用情況登記表，堅(jiān)持各項(xiàng)工作記錄如維護(hù)維修記錄等，堅(jiān)持各項(xiàng)日常管理工作，如定位定機(jī)等，要求微機(jī)教師在開(kāi)學(xué)時(shí)都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類(lèi)規(guī)章制度。使用中的微機(jī)室每日一小掃，每周一大掃，設(shè)備與軟件維護(hù)要及時(shí)到位。

三、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教科研能力 堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在業(yè)務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展橫向聯(lián)系與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，積極進(jìn)行教學(xué)、教研交流，大力提高教學(xué)、教研水平。同時(shí)在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機(jī)室的骨干作用。

具體工作如下：

1、整理機(jī)房，維修設(shè)備，并適當(dāng)進(jìn)行維修；

2、制定微機(jī)室課程表。安排指定人員打掃。

3、對(duì)學(xué)校電教線路與電教設(shè)備的保管進(jìn)行檢查；

4、組織開(kāi)展微機(jī)室日常管理與設(shè)備管理的檢查；

5、組織開(kāi)展公開(kāi)課與聽(tīng)課等各類(lèi)教研活動(dòng)；

6、配合開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合；

7、統(tǒng)計(jì)各教師使用微機(jī)室情況及教學(xué)與管理情況，統(tǒng)計(jì)各微機(jī)室管理人員軟硬件維護(hù)及日常管理情況。

胡朝霞 2015年9月

“師恩難忘”主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動(dòng) 中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。

活動(dòng)主題：感恩教師，用心去體會(huì)教師的辛勞。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：

班主任：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。

打一節(jié)日名稱(chēng)(謎底：教師節(jié))

很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

二、教師節(jié)來(lái)歷：

“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)為我們講講。

“6.6”教師節(jié)。感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦

我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)

現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》

老師：對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲：《我多想去看看》《小螺號(hào)》

五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。

(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

六、制作賀卡

制作賀卡的活動(dòng)不要強(qiáng)求學(xué)生去做，而要鼓勵(lì)學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心，才會(huì)有真情涌動(dòng)。愿意向老師表達(dá)敬愛(ài)之情的學(xué)生，會(huì)做得特別用心，也讓教師特別感動(dòng)。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。

七、詩(shī)朗誦

詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了!》

八、教師總結(jié)

五年級(jí)“環(huán)境保護(hù)教育”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩⑶驁?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過(guò)的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問(wèn)題。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。

2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長(zhǎng)記錄整理。

3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；

2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

胡朝霞

2015年9月15日

第四篇：班會(huì)

東苑中學(xué)七（6）班班會(huì)方案

時(shí)間：3月19號(hào)

姓名：吳延卉

《珍惜每一分鐘》主題班會(huì)

一、本次班會(huì)的主要目的：

1、讓同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)、一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，更加珍惜時(shí)間。

2、使同學(xué)們了解”凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、生活，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。

3、學(xué)生交流游戲感受。

二、感知時(shí)間

1、我們能把握的時(shí)間如此短暫，學(xué)生在學(xué)校任務(wù)是上課學(xué)習(xí)知識(shí)，們?cè)賮?lái)算一算我們?cè)趯W(xué)校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間有多少? 天課堂學(xué)習(xí)時(shí)間= 50 分鐘X 10節(jié)課=500分鐘

1大周課堂一個(gè)月課堂時(shí)間= 500 分鐘X 11天=5500分鐘 1個(gè)月課堂時(shí)間=55 00 分鐘X 2周=11000 分鐘 1學(xué)期課堂時(shí)間11000 分鐘X 4個(gè)月=44000分鐘

2、欣賞影片《一分鐘的生命》

思考然后談?wù)? 蒼蠅在1分鐘的生命里做了些什么? 3、1分鐘擊掌游戲看一分鐘能夠擊多少次學(xué)? 總結(jié)，我們的生命是由無(wú)數(shù)個(gè)分鐘組成的我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間用好每一分鐘，學(xué)會(huì)將其化整為零，那許多個(gè)一分鐘就能做很多事情。

三、尋找1分鐘達(dá)人

學(xué)生思考1分鐘可以做的事情 1分鐘可以讀100 多個(gè)音節(jié)。1分鐘可以朗讀近300字的短文。

1分鐘1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300 多張。1分鐘，可以用來(lái)微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑。1分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得個(gè)新的朋友…… 結(jié)束語(yǔ)：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

第五篇：班會(huì)

“感恩的心”主題班會(huì)主持詞

主要目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生對(duì)“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”擁有一顆感恩的心，對(duì)他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)

丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地

丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

（合）我們宣布二（3）班主題班會(huì)，正式開(kāi)始！

甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

二、《感恩父母的愛(ài)》

是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏

您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線如果我是一條船

您就是燈塔是港灣這就是父親的愛(ài)這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛(ài)

卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦。都說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。

丁：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青，甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”的確，我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)覀冋娴母兄x你們。”（齊說(shuō)）

乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》

四、有請(qǐng)。。為我們帶來(lái)散文朗誦：《五月的康乃馨》

點(diǎn)亮燈盞，驟亮?xí)r間。

此刻水樣的思想，帶著我這個(gè)朝圣者新鮮的詞語(yǔ)，抵達(dá)母親緘默jiān mò已久的心。夜空懸掛的月兒，多像母親負(fù)重的背影。

就讓音樂(lè)響起來(lái)，兒女唱起來(lái)，苦茶甜起來(lái)，康乃馨開(kāi)起來(lái)，夜色濃起來(lái)吧！

為了母親凍僵的笑容，為了母親礁石般的傷口。

就讓思緒遠(yuǎn)離，回到靜靜的心底吧！

今夜，我是母親的卷簾人。

用五月的風(fēng)，把我的思念吹到母親的身旁，和懸鈴木的吟唱一起，借助時(shí)間辭典里如鑰匙的詞語(yǔ)，打開(kāi)這一座古老而又神秘的宮殿，打開(kāi)我每一個(gè)思念母親的細(xì)胞。

把心放在母親的手中，稱(chēng)一稱(chēng)，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因?yàn)橛心赣H的愛(ài)！

會(huì)像天邊那顆無(wú)名的星星那樣，閃著讓自己滿意的光一樣。

母親啊！您是一葉不知疲乏的小舟，在歲月的河流顛簸，漂流。

您給予我的是如黃河般的乳汁，讓我由一只雛鳥(niǎo)變成雄鷹，有您的地方永遠(yuǎn)都是我的棲身地。

那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風(fēng)，也擋不住您奔忙的步履，您為我們而付出的，女兒無(wú)以為報(bào)！

五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里，我站在思念的懸崖上，想您！

看天地蒼茫，日月輪回。

時(shí)光悄無(wú)聲息地漂流，帶走您如花的容顏。

家門(mén)前的樹(shù)木，是否已枝繁葉茂？

兒時(shí)歲月里您抱著我，在透過(guò)月光的樹(shù)下，輕哼兒時(shí)的歌曲，如今續(xù)歌的您，站在樹(shù)下的人，瘦若黃花。

我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏，愛(ài)的絲帶仍握在您的手中。

五月的天空我飛得不安穩(wěn)，我的心緊緊的系在您的手里！

丙：父母給予了我們無(wú)私的愛(ài)，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)??（齊）：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。

丁：下面請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎？同學(xué)ABCDE發(fā)言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負(fù)米4.千里送母?

討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

甲：同學(xué)們，我想我們每個(gè)人身邊都有一些令人感動(dòng)的事，那么，此時(shí)此刻，你們一定想對(duì)你們的爸爸、媽媽說(shuō)些什么吧？同學(xué)發(fā)言

乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

丙：我知道我們同學(xué)中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間；我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。

丁：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)啊！

甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們。

班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀??

《感恩宣言》: 我們以青春的名義宣誓: 珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現(xiàn)在開(kāi)始, 在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!A:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

B:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈(zèng)送給你最想感謝的人。

乙：下面有請(qǐng)李老師講話

六、李老師講話：同學(xué)們，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

丙：愛(ài)，讓我們的生活變得充實(shí)，愛(ài)，讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛(ài)，我們的生活充滿希望。母親用愛(ài)托起了我們生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

丁：同學(xué)們珍惜這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)給我們帶來(lái)一份開(kāi)拙不盡的寶藏。

合：讓我們?cè)俅握f(shuō)一聲（齊）：“我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)以胧斋@一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。”

主持人齊：二（3）班《感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。