第一篇：八年級歷史下冊《20世紀歌曲中的“歷史”》教案新人教版

八年級歷史下冊《20世紀歌曲中的“歷史”》教案新人教版

●活動內容

收集、視聽、演唱20世紀經典歷史歌曲。

●活動目標

通過收集、視聽、演唱不同歷史時期的歌曲，達到：從一個側面了解不同時期的社會變遷、革命斗爭和人們的精神風貌，在同學們心中產生昨天與今天溝通的共鳴，陶冶情操。

●活動步驟

布置各小組收集各個不同歷史時期的歌曲。

2各小組為收集到的歌曲、視聽資料撰寫背景介紹和連接詞，編排本組演示和演唱曲目的次序。背景介紹包括詞曲作者、歌曲創作的時代背景、歌曲表達的中心內容、歌曲在我國音樂發展史上的歷史地位和影響。

3以小組為單位，召開“20世紀歌曲中的‘歷史’演示演唱會”。小組成員介紹歌曲的時代背景和歷史價值。

4全班同學評出最佳活動設計方案、最佳主題詞和連接詞作者、最佳演唱歌手。

●活動建議

收集的歌曲應主題突出，反映重大歷史事，時代特色鮮明，有歷史韻味。

2收集的歌曲可以是視聽資料，也可以是歌篇和歌集。

3采取以歌聲敘說歷史，以史實烘托歌聲的方法。歌要動情，史要明理，達到情理交融的效果。

4交流展示的形式應活潑多樣。注意起始、結尾和中間高潮節目的安排。

要求全班同學共同參與，分工合作。

●活動示例

主持人：

冼星海說：音樂是人生最大的快樂；音樂是生活中的一股清泉；音樂是陶冶性情的熔爐。貝多芬說：音樂應當使人類的精神發出火花。而艾涅斯更為精確的概括到：音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。

20世紀，對這個世界來說，充滿了太多的災難與不幸。在短短的二十多年里，就接連發生了兩次世界大戰。第一次世界大戰，30余國卷入，死傷400余萬人。第二次世界大戰，卷入60余國，僅死亡即達000萬之眾。受大氣候影響，20世紀前半期的中國，更是充滿了苦難與悲慘。1900年，八國聯軍進京，慈禧太后攜著光緒帝匆忙出逃。偌大的北京城，沒有天子，沒有守備，只有手無寸鐵的老百姓，瞪著驚恐的眼睛，看侵略者搶劫、放火、殺人、毀城。新世紀的大幕就這樣在中國人的呻吟聲與哭喊聲中徐徐拉開。

每一個傷痛，每一次屈辱，每一回反抗，音樂都以其獨特的表達形式，將它銘刻在歷史的“回音壁”上，就讓我們隨著音樂的旋律，一起去感受、重溫那一段段已逝的往事……

……

各組同學將收集到的音樂作品進行播放，或是自行演唱，并配說明詞進行說明。

《松花江上》

歌詞

我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱。

我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。

“九·一八”，“九·一八”，從那個悲慘的時候，“九·一八”，“九·一八”，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關內，流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉？哪年，哪月，才能夠收回我那無盡的寶藏。爹娘啊，爹娘啊，什么時候，才能歡聚一堂！

背景介紹

為侵略中國，日本于1931年9月18日，炸毀了南滿鐵路柳條湖段，誣稱是中國軍隊所為，隨即便炮轟東北軍駐地北大營，這就是“九·一八”事變。

蔣介石為了“圍剿”紅軍，提出了反動的“攘外必先安內”政策，命令東北軍向關內撤退，不予抵抗。致使日軍長驅直入，在不到一百天的時間內，就占領了相當于其本土面積2倍的整個東北三省。把美麗富饒的東北三省變成了名符其實的人間地獄。

這首歌的詞曲作者是張寒暉，作于1936年11月。當時，被蔣介石驅趕到“剿共”前線的東北軍，攜老帶小，布滿西安的街頭。他們被迫流亡關內，有家不能歸，有仇不能報，卻要為反共反人民的內戰去賣命，人人心頭都郁結著悲苦怨憤，要傾吐，要爆發……當時，正在西安二中教書的張寒暉，天天見到這種流浪彷徨的慘景，于是就譜寫了這首感人肺腑的獨唱曲。

張寒暉譜成這首歌曲后，先親自教二中學生唱，后來傳到東北軍的學生隊里，不久就傳遍了東北軍。“西安事變”爆發前后，西安城里到處可以聽到《松花江上》的歌聲，并且迅速傳遍全國，成為一支不朽的戰斗性悲歌。

《義勇軍進行曲》

歌詞

起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲！起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！

背景介紹

《義勇軍進行曲》作于193年，由田漢作詞，聶耳譜曲。

93年，隨著《何梅協定》的簽訂，華北五省已成為日本人的囊中之物。華北危急！中華民族已經到了亡國滅種的地步。

《義勇軍進行曲》是影片《風云兒女》的主題歌。這部由田漢寫故事，夏衍寫臺本的影片，表現了處于深重民族危機下的三十年代知識分子，從學校出來奔赴抗日前線的主題。田漢在完成影片故事后，即遭到反動派逮捕，因此這首歌曲的詞，是他被捕前倉促地寫在一包香煙紙的錫紙襯底上的。

聶耳在譜曲之前，也因反動派的迫害即將離國，他從夏衍手中接過歌詞說：“作曲交給我，我干！”就以巨大的熱情投入創作。在他去日本之前寫成了初稿，到了日本不久，就把歌譜寫成全部寄回。這首歌曲在影片一唱出，立刻產生了巨大的影響。著名黑人歌手羅伯遜的演唱和錄制的唱片，更使這首中國人民的戰歌載譽世界。由于它在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中起過巨大的鼓舞作用，因此，建國以后被定為中華人民共和國的國歌。

《南泥灣》

花籃里花兒香，聽我來唱一唱，唱一呀唱，來到了南泥灣，南泥灣好地方，好地呀方。好地方來好風光，好地方來好風光，到處是莊稼，遍地是牛羊。

往年的南泥灣，處處是荒山，沒呀人煙，如今的南泥灣，與往年不一般，不一呀般。如呀今的南泥灣，與呀往年不一般，再不是舊模樣，是陜北的好江南。中/華-

根據地面積不斷縮小，人口由1億下降到000萬，八路軍由40萬人減少到30多萬人。軍民缺衣缺食，戰士沒有鞋襪，傷員沒有醫藥，工作人員在冬天幾乎沒有被子蓋。

在根據地最困難的時期，毛澤東發出了“自己動手，豐衣足食”的號召，根據地廣泛掀起了大生產運動。陜甘寧邊區的部隊、機關、學校，都投入到開荒種田、紡紗織布的大生產運動中。中共中央領導人都親自參加大生產運動。

八路軍三五九旅開進南泥灣墾荒。南泥灣距延安四十多公里，那里草莽叢生，野獸出沒，人煙稀少。經過幾年的艱苦勞動，戰士們開荒二十多萬畝，吃、穿、用完全自給自足，每年還向政府上交大批糧食。把南泥灣變成“到處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北“好江南”。三五九旅也成為大生產運動的模范。

《沒有共產黨就沒有新中國》

歌詞

沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。共產黨他辛勞為民族，共產黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明，他堅持了抗戰八年多，他改善了人民生活，他建立了敵后根據地，他實現了民主好處多。沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。

背景介紹

作于1943年9月。當時蔣介石發表《中國之命運》一書，提出了所謂“沒有中國國民黨，那就沒有了中國”的論調。延安《解放日報》發表了題為《沒有共產黨就沒有中國》的社論，列舉鐵一般的事實，據理駁斥。歌曲就是在這時創作的。這首歌曲從誕生時起，就受到廣大群眾的熱烈歡迎，從解放區唱到國統區，從抗日戰爭唱到全國解放。

《中國人民志愿軍戰歌》

雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛祖國，就是保家鄉！中國好兒女，齊心團結緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼！

第二篇：2010年八年級下冊歷史20世紀歌曲中的＂歷史＂教案

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活動課三

20世紀歌曲中的“歷史”

●活動內容

收集、視聽、演唱20世紀經典歷史歌曲。●活動目標

通過收集、視聽、演唱不同歷史時期的歌曲，達到：從一個側面了解不同時期的社會變遷、革命斗爭和人們的精神風貌，在同學們心中產生昨天與今天溝通的共鳴，陶冶情操。

●活動步驟

1.布置各小組收集各個不同歷史時期的歌曲。

2.各小組為收集到的歌曲、視聽資料撰寫背景介紹和連接詞，編排本組演示和演唱曲目的次序。背景介紹包括詞曲作者、歌曲創作的時代背景、歌曲表達的中心內容、歌曲在我國音樂發展史上的歷史地位和影響。

3.以小組為單位，召開“20世紀歌曲中的‘歷史’演示演唱會”。小組成員介紹歌曲的時代背景和歷史價值。

4.全班同學評出最佳活動設計方案、最佳主題詞和連接詞作者、最佳演唱歌手。

●活動建議

1.收集的歌曲應主題突出，反映重大歷史事件，時代特色鮮明，有歷史韻味。2.收集的歌曲可以是視聽資料，也可以是歌篇和歌集。

3.采取以歌聲敘說歷史，以史實烘托歌聲的方法。歌要動情，史要明理，達到情理交融的效果。

4.交流展示的形式應活潑多樣。注意起始、結尾和中間高潮節目的安排。5.要求全班同學共同參與，分工合作。●活動示例 主持人：

冼星海說：音樂是人生最大的快樂；音樂是生活中的一股清泉；音樂是陶冶性情的熔爐。貝多芬說：音樂應當使人類的精神發出火花。而艾涅斯更為精確的概括到：音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。

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20世紀，對這個世界來說，充滿了太多的災難與不幸。在短短的二十多年里，就接連發生了兩次世界大戰。第一次世界大戰，30余國卷入，死傷400余萬人。第二次世界大戰，卷入60余國，僅死亡即達5000萬之眾。受大氣候影響，20世紀前半期的中國，更是充滿了苦難與悲慘。1900年，八國聯軍進京，慈禧太后攜著光緒帝匆忙出逃。偌大的北京城，沒有天子，沒有守備，只有手無寸鐵的老百姓，瞪著驚恐的眼睛，看侵略者搶劫、放火、殺人、毀城。新世紀的大幕就這樣在中國人的呻吟聲與哭喊聲中徐徐拉開。

庚子賠款、政權更替、軍閥混戰、列強入侵??中國人在痛苦中呻吟，在呻吟中反抗。義和團運動、辛亥革命、五四運動、抗日戰爭、解放戰爭??無數仁人志士前仆后繼，無數中華兒女英勇獻身。終于，烏云散盡，雄雞一唱天下白，中華人民共和國成立了！人民當家作主，以空前的熱情投入到社會主義現代化建設中，祖國各地生機勃勃，氣象萬千。香港回歸、澳門回歸，加入世貿、申奧成功，中國好事連臺??

每一個傷痛，每一次屈辱，每一回反抗，音樂都以其獨特的表達形式，將它銘刻在歷史的“回音壁”上，就讓我們隨著音樂的旋律，一起去感受、重溫那一段段已逝的往事??

??

各組同學將收集到的音樂作品進行播放，或是自行演唱，并配說明詞進行說明。

《松花江上》 歌詞

我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。

“九·一八”，“九·一八”，從那個悲慘的時候，“九·一八”，“九·一八”，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關內，流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉？哪年，哪月，才能夠收回我那無盡的寶藏。爹娘啊，爹娘啊，什么時候，才能歡聚一堂！

背景介紹

為侵略中國，日本于1931年9月18日，炸毀了南滿鐵路柳條湖段，誣稱是375教育資源網版權所有 天天更新 免費下載 375教育資源網 www.tmdps.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載！

中國軍隊所為，隨即便炮轟東北軍駐地北大營，這就是“九·一八”事變。

蔣介石為了“圍剿”紅軍，提出了反動的“攘外必先安內”政策，命令東北軍向關內撤退，不予抵抗。致使日軍長驅直入，在不到一百天的時間內，就占領了相當于其本土面積2.5倍的整個東北三省。把美麗富饒的東北三省變成了名符其實的人間地獄。

這首歌的詞曲作者是張寒暉，作于1936年11月。當時，被蔣介石驅趕到“剿共”前線的東北軍，攜老帶小，布滿西安的街頭。他們被迫流亡關內，有家不能歸，有仇不能報，卻要為反共反人民的內戰去賣命，人人心頭都郁結著悲苦怨憤，要傾吐，要爆發??當時，正在西安二中教書的張寒暉，天天見到這種流浪彷徨的慘景，于是就譜寫了這首感人肺腑的獨唱曲。

張寒暉譜成這首歌曲后，先親自教二中學生唱，后來傳到東北軍的學生隊里，不久就傳遍了東北軍。“西安事變”爆發前后，西安城里到處可以聽到《松花江上》的歌聲，并且迅速傳遍全國，成為一支不朽的戰斗性悲歌。

《義勇軍進行曲》

歌詞

起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲！起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！

背景介紹

《義勇軍進行曲》作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。

1935年，隨著《何梅協定》的簽訂，華北五省已成為日本人的囊中之物。華北危急！中華民族已經到了亡國滅種的地步。

《義勇軍進行曲》是影片《風云兒女》的主題歌。這部由田漢寫故事，夏衍寫臺本的影片，表現了處于深重民族危機下的三十年代知識分子，從學校出來奔赴抗日前線的主題。田漢在完成影片故事后，即遭到反動派逮捕，因此這首歌曲的詞，是他被捕前倉促地寫在一包香煙紙的錫紙襯底上的。

聶耳在譜曲之前，也因反動派的迫害即將離國，他從夏衍手中接過歌詞說：“作曲交給我，我干！”就以巨大的熱情投入創作。在他去日本之前寫成了初稿，到了日本不久，就把歌譜寫成全部寄回。這首歌曲在影片一唱出，立刻產生了巨375教育資源網版權所有 天天更新 免費下載 375教育資源網 www.tmdps.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載！

大的影響。著名黑人歌手羅伯遜的演唱和錄制的唱片，更使這首中國人民的戰歌載譽世界。由于它在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中起過巨大的鼓舞作用，因此，建國以后被定為中華人民共和國的國歌。

《南泥灣》

花籃里花兒香，聽我來唱一唱，唱一呀唱，來到了南泥灣，南泥灣好地方，好地呀方。好地方來好風光，好地方來好風光，到處是莊稼，遍地是牛羊。

往年的南泥灣，處處是荒山，沒呀人煙，如今的南泥灣，與往年不一般，不一呀般。如呀今的南泥灣，與呀往年不一般，再不是舊模樣，是陜北的好江南。

陜北的好江南，鮮花開滿山，開呀滿山；學習那南泥灣，處處是江南，是呀江南，又戰斗來又生產，三五九旅是模范；咱們走上前，鮮花送模范。咱們走向前，鮮花送模范。

背景介紹

賀敬之詞，馬可曲，作于1943年。

在日偽軍大舉進攻抗日根據地的同時，國民黨頑固派也加緊封鎖包圍抗日根據地。他們還打著“曲線救國”的旗號，指使一部分軍隊投敵充當偽軍，直接進攻抗日根據地。1941年到1942年，抗日根據地遇到極大的困難。

根據地面積不斷縮小，人口由1億下降到5000萬，八路軍由40萬人減少到30多萬人。軍民缺衣缺食，戰士沒有鞋襪，傷員沒有醫藥，工作人員在冬天幾乎沒有被子蓋。

在根據地最困難的時期，毛澤東發出了“自己動手，豐衣足食”的號召，根據地廣泛掀起了大生產運動。陜甘寧邊區的部隊、機關、學校，都投入到開荒種田、紡紗織布的大生產運動中。中共中央領導人都親自參加大生產運動。

八路軍三五九旅開進南泥灣墾荒。南泥灣距延安四十多公里，那里草莽叢生，野獸出沒，人煙稀少。經過幾年的艱苦勞動，戰士們開荒二十多萬畝，吃、穿、用完全自給自足，每年還向政府上交大批糧食。把南泥灣變成“到處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北“好江南”。三五九旅也成為大生產運動的模范。

《沒有共產黨就沒有新中國》

歌詞

沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。共產黨他辛勞為民族，375教育資源網版權所有 天天更新 免費下載 375教育資源網 www.tmdps.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載！

共產黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明，他堅持了抗戰八年多，他改善了人民生活，他建立了敵后根據地，他實現了民主好處多。沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。

背景介紹

作于1943年9月。當時蔣介石發表《中國之命運》一書，提出了所謂“沒有中國國民黨，那就沒有了中國”的論調。延安《解放日報》發表了題為《沒有共產黨就沒有中國》的社論，列舉鐵一般的事實，據理駁斥。歌曲就是在這時創作的。這首歌曲從誕生時起，就受到廣大群眾的熱烈歡迎，從解放區唱到國統區，從抗日戰爭唱到全國解放。

《中國人民志愿軍戰歌》

雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛祖國，就是保家鄉！中國好兒女，齊心團結緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼！

背景介紹

麻扶搖詞，周巍峙曲。作于1950年。

1950年，朝鮮內戰爆發。美帝國主義悍然指揮所謂“聯合國軍”侵略朝鮮。他們越過“三八線”一直打到中國邊境，嚴重威脅我國的安全。同時，美帝國主義派海軍第七航隊到中國臺灣海峽，防止人民解放軍解放臺灣，干涉內政。

朝鮮民主主義人民共和國政府請求中國政府派兵援助。為了抗美援朝，保家衛國，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍唱著這首歌開赴朝鮮。

《春天的故事》

歌詞

一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般的崛起座座春城，奇跡般地聚起座座金山。春雷啊喚醒了長城內外，春暉啊暖透了大江兩岸。啊中國，中國！你邁開了氣壯山河的新步伐，走進萬象更新的春天。

一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起了浩浩風帆。春風呀吹綠了東方神州，春雨呀滋潤了華夏故園。啊中國，中國！你展開了一幅百年的新畫卷，捧出萬紫千紅的春天。

背景介紹

葉旭全，蔣開儒作詞，王佑貴作曲，創作于1994年。

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粉碎“四人幫”反革命集團以后，黨中央恢復了鄧小平的職務，國內開始出現安定團結的政治局面。1978年，中國共產黨十一屆三中全會在北京召開，會上確定了改革開放的策略，1979、1992年鄧小平南巡。之后，把深圳、珠海、汕頭、廈門劃為我國的第一批經濟特區，大力引進外資和先進技術，大辦工業、商業和旅游業，使經濟特區成為我國對外開放的窗口。

這首曲子就是描述了我國自改革開放以來，長城內外、大江南北所爆發出的生機，熱情謳歌了改革開放的總設計師——鄧小平同志的宏偉氣魄！改革開放的英明決策如春風般喚醒了祖國的山山水水。

《走進新時代》

歌詞

總想對你表白，我的心情是多么豪邁，總想對你傾訴，我對生活是多么熱愛，勤勞勇敢的中國人，意氣奮發走進新時代，啊，我們意氣奮發，走進那新時代。我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代，高舉旗幟，開創未來。

讓我告訴世界，中國命運自己主宰，讓我告訴未來，中國進行著接力賽，承前啟后的領路人，帶領我們走進新時代，啊，我們意氣奮發，走進那新時代。我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領路人，帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創未來。

20世紀即將過去，站在新世紀的地平線上，回眸歷史。20世紀的中國，坎坷太多，災難太多，但所幸的是，英雄的中國人民并沒有被災難嚇倒，一路跋涉終于走過來了。九十年代以來的中國，有太多的喜事，香港回歸、澳門回歸、足球出線、申奧成功、加入世貿??

唱著東方紅，我們當家作主站起來；講著春天的故事，改革開放，我們富起來，新世紀的鐘聲剛剛敲響，新世紀的曙光已照亮窗欞。一路坎坷一路歌，看！英雄的中國人，正在以“讓高山低頭，讓流水讓步”的豪邁氣概，在21世紀的大道上闊步前進！祝福中國！

●活動延伸

仿照上面的活動樣式和活動步驟，拓展如下活動： “20世紀繪畫中的‘歷史’”

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“20世紀郵票中的‘歷史’” “20世紀影視作品中的‘歷史’”

“20世紀偉人、名人、作家筆下的‘歷史’”

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第三篇：教案20世紀歌曲中的歷史(活動課)

教案:20世紀歌曲中的歷史(活動課)一.教學目標: 通過欣賞歷史歌曲,了解歌曲產生的時代背景,加強學生對于歷史事件的把握,通過回首20世紀中國歷史的大事件,銘記歷史,不忘前輩奮斗史,激發學生的愛國主義情感與雄心壯志,從而對祖國的美好未來滿懷信心,并立志為之努力奮斗.二.教學過程設計:(一)導入及導語:親愛的同學們,還記得小時候聽過、唱過的那些兒歌嗎?現在請聽幾首兒歌,邊聽邊想,這些熟悉的旋律令你想起了什么.(多媒體播放《找朋友》等兒歌及畫面)同學們,你們一定和教師一樣,想起了小時候的許多事情,童年的伙伴,好玩的游戲等等,這些成長道路上的足印伴著歌聲仿佛浮現在了我們的面前!那么,和一個人的成長一樣,一個民族,一個國家,同樣會有成長發展的歷史,而且,同樣會有歌聲.今天,我們一起進行活動課------20世紀歌曲中的歷史.(板書)(二)主題過程:中國在20世紀走過了一個艱難曲折、又充滿著英雄主義斗爭精神的過程,其間,最能顯示中國人民力量與斗志的大事件,就是抗日戰爭(板書)日本發動侵華戰爭,給中國人民帶來了巨大的災難與傷害,首先受害的是我國東北同胞,請聽《松花江上》.(多媒體播放歌曲《松花江上》及圖片)《松花江上》這首歌反映了“九·一八”事變后,東北人民流離失所,到處逃亡的慘境和凄苦憤懣、懷念家園的思想感情.事實上,逃亡的不只是東北同胞,隨著日本對中國侵略的擴張,戰火四起,從北平到天津,從河北到上海,災難瘋狂蔓延!這時候,在黃河邊上,逃難的兩位老鄉相遇了,他們互訴衷腸,那么,他們苦難是怎樣的,他們又將怎樣面對苦難?請聽《黃河大合唱·對口曲》

(多媒體播放歌曲《黃河大合唱·對口曲》及圖片)哦,東北的老鄉,山西的老鄉,他們決定投身于抗日的洪流中,收回自己的家鄉,保衛自己的祖國!所以我們看到了,我們中國人民的抗日斗爭之所以取得完全的真正的勝利,首要的原因,我們這場斗爭是全民族的斗爭,是齊心協力所取得的巨大勝利!和《黃河大合唱》一樣在抗日戰爭中鼓舞了全國人民斗志的,還有一首非常著名的抗日歌曲,那就是《義勇軍進行曲》,后來,又是這首歌曲宣告了新中國的成立,并成為我們中國的國歌.(板書)這首歌將繼續激勵我們,繼續克服困難,贏得勝利!現在,同學們起立,同唱國歌,讓我們和祖國一起成長一起更強大起來吧!(多媒體播放樂曲及圖片,共唱國歌)新中國成立初,新生的社會主義政權受到來自敵對勢力的威脅,其中仇視新中國的美帝國主義,借朝鮮內戰之機,侵略朝鮮,并進一步把戰火燒到中國東北邊境,同時派遣其第七艦隊到臺灣海峽阻止我解放軍解放臺灣,美帝當時的所作所為已經嚴重威脅到新生中國的安全,因此我國派出中國人民志愿軍到朝鮮去------抗美援朝,保家衛國.(多媒體播放歌曲《中國人民志愿軍戰歌》及圖片)多么豪邁的氣概!所以我們今天和平幸福的生活來之不易,是先輩們的拼搏奮斗甚至流血犧牲換來的!親愛的同學們,如果有一天,危險的時刻,祖國需要你,你會怎樣做?(生答:挺身而出,保衛自己的家園!)我們知道,抗美援朝的同時,我們解放軍正在努力解放我國西邊的一大塊地區,那就是我國歷史以來的固有領土------西藏.1951年,解放軍和平解放西藏,從而使祖國大陸完全統一;其后在60年代,在我國中央政府關懷領導下,西藏地區進行了民主改革,廢除了西藏地區一向實行的封建農奴制度,藏族人民歡欣鼓舞,歌聲代表他們的心.(多媒體播放歌曲《翻身農奴把歌唱》及圖片)藏族同胞很開心,其他各族人民都很開心,我們各族人民團結在一起,我們一定會過上好日子.那么,我們開始探索發展的道路,一條我們的社會主義的發展道路.可是,我們缺乏經驗,客觀上遇到了巨大的困難,于是,我們的道路發生了曲折,有1957年發生的“大躍進”,有十年文革,等等,但是,我們從來沒有灰心過,我們挺過來了,我們走過來了,我們在1978年走上了改革開放之路,這是我們的社會主義現代化建設及改革開放的總設計師鄧小平為我們指引的道路,他帶領我們迎來了一個又一個發展的春天!(多媒體播放歌曲《春天的故事》及圖片)20世紀,我們中國人一起走過,血與火的考驗,最痛苦的掙扎與拼搏,都是我們,我們頑強的中國人民,我們團結努力的中國人民,我們已經走上了正確與光明的發展之路,我們一定會一路走得更好,迎來一個真正屬于中國人民的大世紀！!(三)課堂訓練(討論)請你展開想象的翅膀，暢想一下到新中國成立一百周年時，創作的歌曲應包含什么主要內容？

學生討論,之后發言.

第四篇：20世紀歌曲中的歷史教學設計

<抗戰歌曲聯唱>教學設計

修武縣第二實驗中學：秦春榮

活動內容:收集、視聽、演唱20世紀抗戰經典歷史歌曲 活動目標

1.通過搜集抗戰歷史歌曲，從一個新的視角去了解不同歷史時期的社會變遷、重大事件和人們的精神面貌。將課內知識與課外活動相結合，歷史學科知識與音樂學科知識相結合，培養學生初步整合知識和技能的能力。通過為搜集到的歷史歌曲配寫時代背景，培養學生的歷史想象和表達能力。

2.通過視聽和演唱這些經久不衰的抗戰歌曲，使學生在歷史文化和革命傳統教育中去體驗真、善、美，進而促進為國家強盛和民族復興而奮斗的歷史使命感和社會責任感的形成。

3.在分組活動中促進學生個性發展和養成合作意識，以組為單位的合作學習讓他們在活動中學會理解他人，相互學習，共同提高。

4.通過“今天重唱這些抗戰歌曲有什么意義”活動，再現百年屈辱歷史和現在繁榮、富強的崛起中的歷史場景，讓學生去體驗歷史，感悟歷史，從而產生情感上的認同和共鳴，最后在共唱國歌中升華思想，陶冶情操，實現情感教育。

活動重點 學生通過收集并選擇學唱抗戰歷史歌曲，接受革命傳統教育和歷史文化熏陶，在活動中觸摸歷史，在歌曲中演繹歷史，在吟唱中感悟歷史。由感性到理性，對中國近代抗戰史上自己最感興趣、最有感觸的歷史時期和事件進行再認識。

活動難點

配寫背景介紹詞。背景介紹詞可參照教材八上14—16課提示，捕捉那個時代的特點和老百姓的心聲。要發揮學生的想象力和創造力，讓盡可能多的學生參與，展現學生的才華和智慧。

活動程序

1.學生根據自己的興趣自愿組成學習小組，各小組依據班級活動主題確定本組搜集的歌曲的。

2.教師提出搜集歌曲要求：要有歷史性和時代性；是經典傳唱的歌曲。各小組通過各種途徑收集資料，選擇展示方式。

3.為收集到的歌曲，撰寫背景介紹，編排本組演示和演唱曲目的次序。

教學過程

導語：同學們，今天我們來學習一種新的歷史學習方法—在歌聲中學歷史。大家清楚，在一定的歷史時期，發生重大的歷史事件，總是同一些歌曲聯系在一起。如我們前兩天剛學的法國大革命中誕生的《馬賽曲》，今天就讓我們重溫在民族存亡的關頭，在戰火紛飛的年代，那一首首氣壯山河的抗日歌曲吧！（下面請以小組為單位，請大家展示課下搜集的時代背景和練唱的歌曲。）

聯唱曲目可選擇《松花江上》、《義勇軍進行曲》、《到敵人后方去》、《游擊隊之歌》、《南泥灣》、《保衛黃河》、《八路軍拉大栓》、《歌唱王二小》等。順序可按抗日戰爭的不同階段編排。第一組：《松花江上》——唱盡東北血淚史（視頻展示小組合唱）時代背景：（學生代表展示）

1931年“九·一八”，沒有太多的預兆，沒有太久的準備，這一天就這樣來臨了，它把中華民族處推向了亡國滅種的邊緣。聽，滿耳是大眾的嗟傷。看，滿眼是國土的淪喪。它將同“九·一八”一起，成為我們中華民族不能忘卻的記憶，以飽含熱淚的哭泣似的音調，唱出了全國人民尤其是東北同胞悲憤交加的心聲，并在聲淚俱下的悲痛中，蘊藏著起來抗爭的力量，和為爭取自由和民族獨立而奮斗不止的堅強決心。

學生展示完畢，師問：這首歌的曲調如何？為什么會這樣的悲傷哀婉呢？（引導學生從歷史課本中尋找，并在旋律中去觸摸歷史的聲音。）第二組：《游擊隊之歌》——為中華兒女傳遞抗戰激情

學生展示時代背景：《游擊隊之歌》是我國著名作曲家賀綠汀1937年創作的。“八一三”事變爆發后，賀綠汀隨上海文化界救亡演劇一隊沿滬寧、隴海、同蒲鐵路線作抗日宣傳工作，于1937年底到達晉西南的臨汾，住在城郊的劉莊八路軍辦事處。此時他創作了這首獻給八路軍全體將士的歌曲，在洪洞縣高莊召開的八路軍總司令部高級將領會議的一次晚會上首次演出，受到熱烈歡迎。歌曲隨即在華北各敵后根據地傳唱開來，并迅速流傳到全國各地。直到多年后的今天，還一直保持著經久不衰的魅力。(視頻展示合唱）

第三組：《大刀進行曲》——為中華兒女吹響抗日號角（視頻展示并合唱）

師問：這首歌唱出了什么樣的旋律氣勢？

引導學生分析歌詞“大刀──向鬼子們的頭上砍去！”它以驚天地泣鬼神、氣壯山河的氣概，燃燒的激情，為中華兒女吹起了抗日的號角，鼓舞著千千萬萬的中國軍民為抗擊侵略者去沖鋒陷陣，并最終敲響了日寇必然滅亡的喪鐘！

第四組：《八路軍拉大栓》、《歌唱王二小》——革命精神薪火相傳（視頻展示小組合唱，會唱的同學也可以跟著唱）

師問：除了嘎子、王二小這些小英雄外，你學過的或者你還知道有哪些革命小英雄？學生依次答出劉胡蘭、董存瑞等，緊接著老師引導一個，機智勇敢，樂觀向上的出色偵查員；一個，一邊放牛一邊幫助八路軍放哨的放牛娃，他們兩個共同演繹了“少年強則國強、少年富則國富”的時代最強音！千千萬萬的嘎子和王二小在革命的接力棒下，傳遞著我們中華民族不屈不撓、自強不息的薪火精神。第五組：（視頻展示并合唱）《黃河大合唱》——民族精神的史詩 師問：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”在當時起到了什么作用呢？引導學生得出一批又一批抗日將士和愛國學生唱著“風在吼，馬在叫”，走向了抗日戰爭的最前線，和國民黨人共同譜寫了抗日名族統一戰線的新篇章，它是“中國靈魂的怒吼”。

第六組：《南泥灣》——延安精神的象征

（學生代表展示時代背景）：烽火連三月的故鄉，沒有在封鎖的雨水里枯萎,而是在“自己動手,豐衣足食”的號召下,變成了陜北的好江南.南泥灣的歌聲響遍祖國大地，延安精神即革命樂觀主義精神也隨著南泥灣的歌聲被帶到祖國的四面八方。

第七組《義勇軍進行曲》——歌聲響徹共和國

（學生只展示背景）師問：這首歌在旋律上有什么特點？為什么把它定為國歌？“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城……”它的旋律是那樣鏗鏘有力;它的旋律是那樣嘹亮雄渾、激越悲壯，似沖鋒的號角，如進軍的戰鼓，激勵著無數炎黃子孫的勇氣、斗志和信心，是我們中國人民心中的一首永遠的歌，是我們中國的象征。

教師認真觀看，在小組展示結束后提出“今天重唱抗日歌曲有什么意義？”的問題請同學們討論。（為了拓展學生思維，展現旅順大屠殺、南京大屠殺圖片、<南京條約>、<馬關條約>、<辛丑條約>簽訂場景、屠呦呦獲諾貝爾、里約女排獲金、g20峰會、天宮二號圖片）（學生討論并發言）

結束語：同學們，剛才大家所展示的歌曲，只是抗戰中的一個縮影，反映了那個時代人們的心聲——抗日救亡。歷史已成過去，歷史不容忘記，忘記歷史就意味著背叛。今天的我們，又該如何傳承抗日精神，捍衛中華民族的尊嚴，去譜寫中華民族復興的新篇章，實現我們的中國夢呢？梁啟超先生的“少年富則國富，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”已給了我們最好的回答。同學們，還等什么，抗戰的號角已吹響，全體起立，共唱《義勇軍進行曲》中結束本節課內容。板書設計：

無奈——抗爭（不屈不撓、團結一心、樂觀主義精神）——傳承抗日精神

第五篇：2017春八年級歷史下冊第六單元活動課三 20世紀歌曲中的“歷史”教案

活動課三 20世紀歌曲中的“歷史”

●活動內容

收集、視聽、演唱20世紀經典歷史歌曲。●活動目標

通過收集、視聽、演唱不同歷史時期的歌曲，達到：從一個側面了解不同時期的社會變遷、革命斗爭和人們的精神風貌，在同學們心中產生昨天與今天溝通的共鳴，陶冶情操。

●活動步驟

1.布置各小組收集各個不同歷史時期的歌曲。

2.各小組為收集到的歌曲、視聽資料撰寫背景介紹和連接詞，編排本組演示和演唱曲目的次序。背景介紹包括詞曲作者、歌曲創作的時代背景、歌曲表達的中心內容、歌曲在我國音樂發展史上的歷史地位和影響。

3.以小組為單位，召開“20世紀歌曲中的‘歷史’演示演唱會”。小組成員介紹歌曲的時代背景和歷史價值。

4.全班同學評出最佳活動設計方案、最佳主題詞和連接詞作者、最佳演唱歌手。●活動建議

1.收集的歌曲應主題突出，反映重大歷史事件，時代特色鮮明，有歷史韻味。2.收集的歌曲可以是視聽資料，也可以是歌篇和歌集。

3.采取以歌聲敘說歷史，以史實烘托歌聲的方法。歌要動情，史要明理，達到情理交融的效果。

4.交流展示的形式應活潑多樣。注意起始、結尾和中間高潮節目的安排。5.要求全班同學共同參與，分工合作。●活動示例 主持人：

冼星海說：音樂是人生最大的快樂；音樂是生活中的一股清泉；音樂是陶冶性情的熔爐。貝多芬說：音樂應當使人類的精神發出火花。而艾涅斯更為精確的概括到：音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。

20世紀，對這個世界來說，充滿了太多的災難與不幸。在短短的二十多年里，就接連發生了兩次世界大戰。第一次世界大戰，30余國卷入，死傷400余萬人。第二次世界大戰，1 卷入60余國，僅死亡即達5000萬之眾。受大氣候影響，20世紀前半期的中國，更是充滿了苦難與悲慘。1900年，八國聯軍進京，慈禧太后攜著光緒帝匆忙出逃。偌大的北京城，沒有天子，沒有守備，只有手無寸鐵的老百姓，瞪著驚恐的眼睛，看侵略者搶劫、放火、殺人、毀城。新世紀的大幕就這樣在中國人的呻吟聲與哭喊聲中徐徐拉開。

庚子賠款、政權更替、軍閥混戰、列強入侵??中國人在痛苦中呻吟，在呻吟中反抗。義和團運動、辛亥革命、五四運動、抗日戰爭、解放戰爭??無數仁人志士前仆后繼，無數中華兒女英勇獻身。終于，烏云散盡，雄雞一唱天下白，中華人民共和國成立了！人民當家作主，以空前的熱情投入到社會主義現代化建設中，祖國各地生機勃勃，氣象萬千。香港回歸、澳門回歸，加入世貿、申奧成功，中國好事連臺??

每一個傷痛，每一次屈辱，每一回反抗，音樂都以其獨特的表達形式，將它銘刻在歷史的“回音壁”上，就讓我們隨著音樂的旋律，一起去感受、重溫那一段段已逝的往事??

??

各組同學將收集到的音樂作品進行播放，或是自行演唱，并配說明詞進行說明。《松花江上》 歌詞

我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。

“九·一八”，“九·一八”，從那個悲慘的時候，“九·一八”，“九·一八”，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關內，流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉？哪年，哪月，才能夠收回我那無盡的寶藏。爹娘啊，爹娘啊，什么時候，才能歡聚一堂！

背景介紹

為侵略中國，日本于1931年9月18日，炸毀了南滿鐵路柳條湖段，誣稱是中國軍隊所為，隨即便炮轟東北軍駐地北大營，這就是“九·一八”事變。

蔣介石為了“圍剿”紅軍，提出了反動的“攘外必先安內”政策，命令東北軍向關內撤退，不予抵抗。致使日軍長驅直入，在不到一百天的時間內，就占領了相當于其本土面積2.5倍的整個東北三省。把美麗富饒的東北三省變成了名符其實的人間地獄。

這首歌的詞曲作者是張寒暉，作于1936年11月。當時，被蔣介石驅趕到“剿共”前線的東北軍，攜老帶小，布滿西安的街頭。他們被迫流亡關內，有家不能歸，有仇不能報，卻要為反共反人民的內戰去賣命，人人心頭都郁結著悲苦怨憤，要傾吐，要爆發??當時，正在西安二中教書的張寒暉，天天見到這種流浪彷徨的慘景，于是就譜寫了這首感人肺腑的獨唱曲。

張寒暉譜成這首歌曲后，先親自教二中學生唱，后來傳到東北軍的學生隊里，不久就傳遍了東北軍。“西安事變”爆發前后，西安城里到處可以聽到《松花江上》的歌聲，并且迅速傳遍全國，成為一支不朽的戰斗性悲歌。

《義勇軍進行曲》

歌詞

起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲！起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！

背景介紹

《義勇軍進行曲》作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。

1935年，隨著《何梅協定》的簽訂，華北五省已成為日本人的囊中之物。華北危急！中華民族已經到了亡國滅種的地步。

《義勇軍進行曲》是影片《風云兒女》的主題歌。這部由田漢寫故事，夏衍寫臺本的影片，表現了處于深重民族危機下的三十年代知識分子，從學校出來奔赴抗日前線的主題。田漢在完成影片故事后，即遭到反動派逮捕，因此這首歌曲的詞，是他被捕前倉促地寫在一包香煙紙的錫紙襯底上的。

聶耳在譜曲之前，也因反動派的迫害即將離國，他從夏衍手中接過歌詞說：“作曲交給我，我干！”就以巨大的熱情投入創作。在他去日本之前寫成了初稿，到了日本不久，就把歌譜寫成全部寄回。這首歌曲在影片一唱出，立刻產生了巨大的影響。著名黑人歌手羅伯遜的演唱和錄制的唱片，更使這首中國人民的戰歌載譽世界。由于它在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中起過巨大的鼓舞作用，因此，建國以后被定為中華人民共和國的國歌。

《南泥灣》

花籃里花兒香，聽我來唱一唱，唱一呀唱，來到了南泥灣，南泥灣好地方，好地呀方。好地方來好風光，好地方來好風光，到處是莊稼，遍地是牛羊。

往年的南泥灣，處處是荒山，沒呀人煙，如今的南泥灣，與往年不一般，不一呀般。如呀今的南泥灣，與呀往年不一般，再不是舊模樣，是陜北的好江南。

陜北的好江南，鮮花開滿山，開呀滿山；學習那南泥灣，處處是江南，是呀江南，又戰斗來又生產，三五九旅是模范；咱們走上前，鮮花送模范。咱們走向前，鮮花送模范。背景介紹

賀敬之詞，馬可曲，作于1943年。

在日偽軍大舉進攻抗日根據地的同時，國民黨頑固派也加緊封鎖包圍抗日根據地。他們還打著“曲線救國”的旗號，指使一部分軍隊投敵充當偽軍，直接進攻抗日根據地。1941年到1942年，抗日根據地遇到極大的困難。

根據地面積不斷縮小，人口由1億下降到5000萬，八路軍由40萬人減少到30多萬人。軍民缺衣缺食，戰士沒有鞋襪，傷員沒有醫藥，工作人員在冬天幾乎沒有被子蓋。

在根據地最困難的時期，毛澤東發出了“自己動手，豐衣足食”的號召，根據地廣泛掀起了大生產運動。陜甘寧邊區的部隊、機關、學校，都投入到開荒種田、紡紗織布的大生產運動中。中共中央領導人都親自參加大生產運動。

八路軍三五九旅開進南泥灣墾荒。南泥灣距延安四十多公里，那里草莽叢生，野獸出沒，人煙稀少。經過幾年的艱苦勞動，戰士們開荒二十多萬畝，吃、穿、用完全自給自足，每年還向政府上交大批糧食。把南泥灣變成“到處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北“好江南”。三五九旅也成為大生產運動的模范。

《沒有共產黨就沒有新中國》

歌詞

沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。共產黨他辛勞為民族，共產黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明，他堅持了抗戰八年多，他改善了人民生活，他建立了敵后根據地，他實現了民主好處多。沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國。

背景介紹

作于1943年9月。當時蔣介石發表《中國之命運》一書，提出了所謂“沒有中國國民黨，那就沒有了中國”的論調。延安《解放日報》發表了題為《沒有共產黨就沒有中國》的社論，列舉鐵一般的事實，據理駁斥。歌曲就是在這時創作的。這首歌曲從誕生時起，就受到廣大群眾的熱烈歡迎，從解放區唱到國統區，從抗日戰爭唱到全國解放。

《中國人民志愿軍戰歌》

雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛祖國，就是保家鄉！中國好兒女，齊心團結緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼！

背景介紹

麻扶搖詞，周巍峙曲。作于1950年。1950年，朝鮮內戰爆發。美帝國主義悍然指揮所謂“聯合國軍”侵略朝鮮。他們越過“三八線”一直打到中國邊境，嚴重威脅我國的安全。同時，美帝國主義派海軍第七航隊到中國臺灣海峽，防止人民解放軍解放臺灣，干涉內政。

朝鮮民主主義人民共和國政府請求中國政府派兵援助。為了抗美援朝，保家衛國，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍唱著這首歌開赴朝鮮。

《春天的故事》

歌詞

一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般的崛起座座春城，奇跡般地聚起座座金山。春雷啊喚醒了長城內外，春暉啊暖透了大江兩岸。啊中國，中國！你邁開了氣壯山河的新步伐，走進萬象更新的春天。

一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起了浩浩風帆。春風呀吹綠了東方神州，春雨呀滋潤了華夏故園。啊中國，中國！你展開了一幅百年的新畫卷，捧出萬紫千紅的春天。

背景介紹

葉旭全，蔣開儒作詞，王佑貴作曲，創作于1994年。

粉碎“四人幫”反革命集團以后，黨中央恢復了鄧小平的職務，國內開始出現安定團結的政治局面。1978年，中國共產黨十一屆三中全會在北京召開，會上確定了改革開放的策略，1979、1992年鄧小平南巡。之后，把深圳、珠海、汕頭、廈門劃為我國的第一批經濟特區，大力引進外資和先進技術，大辦工業、商業和旅游業，使經濟特區成為我國對外開放的窗口。

這首曲子就是描述了我國自改革開放以來，長城內外、大江南北所爆發出的生機，熱情謳歌了改革開放的總設計師——鄧小平同志的宏偉氣魄！改革開放的英明決策如春風般喚醒了祖國的山山水水。

《走進新時代》

歌詞

總想對你表白，我的心情是多么豪邁，總想對你傾訴，我對生活是多么熱愛，勤勞勇敢的中國人，意氣奮發走進新時代，啊，我們意氣奮發，走進那新時代。我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領路人，帶領我們走進那新時代，高舉旗幟，開創未來。

讓我告訴世界，中國命運自己主宰，讓我告訴未來，中國進行著接力賽，承前啟后的 領路人，帶領我們走進新時代，啊，我們意氣奮發，走進那新時代。我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領路人，帶領我們走進新時代，高舉旗幟開創未來。

20世紀即將過去，站在新世紀的地平線上，回眸歷史。20世紀的中國，坎坷太多，災難太多，但所幸的是，英雄的中國人民并沒有被災難嚇倒，一路跋涉終于走過來了。九十年代以來的中國，有太多的喜事，香港回歸、澳門回歸、足球出線、申奧成功、加入世貿??

唱著東方紅，我們當家作主站起來；講著春天的故事，改革開放，我們富起來，新世紀的鐘聲剛剛敲響，新世紀的曙光已照亮窗欞。一路坎坷一路歌，看！英雄的中國人，正在以“讓高山低頭，讓流水讓步”的豪邁氣概，在21世紀的大道上闊步前進！祝福中國！

●活動延伸

仿照上面的活動樣式和活動步驟，拓展如下活動： “20世紀繪畫中的‘歷史’” “20世紀郵票中的‘歷史’” “20世紀影視作品中的‘歷史’”

“20世紀偉人、名人、作家筆下的‘歷史’”