第一篇：單片機電路板學習筆記-8-18

單片機電路板學習筆記-張鑫海-2018-8-18 這幾天學習了學習板的課件視頻的第一、第二、第三章，以下是筆記：

1、什么是最小系統

最小系統包括了電源、復位、時鐘三個部分。

2、單片機驅動LED燈的串聯電阻的計算

LED燈點亮的電壓是2V，電流在1-5mA亮度是緩慢增加，5mA以上亮度不變，根據這個原理，高電位5V減去LED燈的2V，得到限流電阻兩端的電壓3V，根據電流為5mA,得到電壓為0.6K。

3、復位電路是怎樣的原理？

復位電路的作用是在程序需要從頭開始運行的場合時使程序從頭開始運行，如關機再開機后，如運行異常后，每次開機從頭開始運行程序等場合，類似電腦的重啟功能。

4、USB的LED燈原理？ 也是用限流電阻來分流。

5、特殊寄存器SFR是什么？

Include rge52.h 中已經定義好了，特殊寄存器的位置和代碼已經對應好了，后續編程序只需要把Include寫好就行。有12個特殊寄存器。

6、如何新建Project？

（1）新建工程，不需要寫擴展名，再建.c文件，需要寫擴展名。（2）選擇芯片的規格時，不同的規格不會影響到程序本身。

（3）Keil有檢查錯誤的功能，有事問題在問題行附近，而不是就在那一行。雙擊可以看詳細說明。

（4）編譯程序時，點雙箭頭，如果沒有問題，會出現include文件。

（5）程序在單片機中占的大小：data 是占RAM大小，code 是占ROM大小。

7、main 函數的特點

一個程序只有一個main，一個工程可以有多個程序，想蓋樓的第一層，第二層。Void指返回值。（）指不返回值。

8、led燈程序。LED=0;While(1);這樣更簡潔，原理是讓燈亮，然后讓程序暫停在那里。

9、Led燈程序為什么要用循環 為了防止程序亂跑

10、引腳定義、IO口擴展 Sbit addr0=P1^0;Sbit addr1=P1^1;Sbit addr2=P1^2;把4位變成8位。

第二課

1、C19電容的作用和原理 主要為了EMI電磁干擾 EFT快速瞬間脈沖群 ESD靜電放電 Surge浪涌藍屏

這些一般的都是高頻，所以進行高頻濾波。

2、C16-USB電容的作用

低頻，去低頻，電流緩沖，穩定電源電壓，像一個池子，儲能元件 容值的計算：

5V 470uf 耐壓值要大于電源，我們一般選10V，容值根據經驗，功耗，電流緩沖來決定。

這種電路在每個芯片的 正負極上都有，起電源保護的作用。

3、三種電容

鋁電容、鉭電容、陶瓷電容

鋁電容 的成本低，但占空間大，在通信方面的性能不如鉭電容。鋁電容成本1-2毛，鉭電容1-2元。4、104電容

是高頻電容，10^4*10 及0.1uf 叫去偶電容，作用是慮高頻，防靜電浪涌等，EMC作用的。這個電容每個IC電源上都有。

第二篇：單片機電路板焊接實習報告

一：實習目的

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。

3、焊接PCB電路板，調試制作的電路板。二：實習內容與時間安排

第一階段:實習說明、理論學習、元器件分發

7月19日：實習安排說明、電子工藝基本技能技法學習、單片機開發系統演示。

這是實習的第一天，司楊老師給我們介紹了一些基本的實習內容以及注意事項，讓大家都準時來到實習地點，要把這次實習看做是一件很重要的課程來認真對待。雖然第一節課大家由于各種原因沒有全部準時到實驗室，但是經過老師的一番教誨，大家都懂得了準時的重要性。下午是由張海峰老師帶領我們一起了解了電子工藝的基本發展歷史和現狀，并且講解了許多關于焊接的知識。在這個過程中，由于是很多人一起在一個教室里，難免會有些熱或者悶，很多人都覺得老師的這些講解都是無意義的，甚至有的人有點反感，但是，那是不認真最終注定了是要付出代價的（像焊接與拆焊練習的時候不合格，最終的PCB板沒有結果）。

7月20日：單片機開發系統介紹、元器件分發、清點元件、查閱資料。

這一天的任務就是大家一起認識了許多類型的元件，當聽說我們這次的實習單單元件就涉及了76種時，我們這些孩子們瞬間有點難以接受，但是在我們真正見到這些元件以后，幼小的心靈才有點安穩，原來并不像我們想象中那么難，還是可以接受的。接下來的時間就是分發元件，這種像流水作業一樣的分發元件，讓我們對老師又有了新的看法，不愧是老師，這樣的都能想到，不然那么多元件那么多人還真不知道怎么樣才能把元件分下去。由于有了老師的指導，元件很快就分了下去，結果頁很是讓人滿意，至少沒有出現什么大的錯誤。第二階段：基本練習

7月21日：元器件分揀、元器件分裝。

這一天的實習，在我看來，就是為了鍛煉大家，第一點就是鍛煉大家是否認識各種元件，第二點就是鍛煉大家的耐心，看你在面對那么多的小東西的時候能否保持平靜的心態，做到不驕不躁，堅持到最后。上午分揀元件，下午每個人一包元件，把1000個元件分成每10個一小包，再裝進一個大包里面，這就看大家是否手快了，而且還不能出錯，總的來說，這一天還是很輕松的。

7月22日：焊接練習7月23日：拆焊練習

進入焊接練習就是考驗大家的時候了，每個人發下去一個板子，我們就在上面焊了拆，拆了再焊，有的人很認真的在按照老師教的步驟練習，但是有些人卻認為這沒有必要，在這兩天的實習中我學到了許多焊接的知識。在焊接的過程中，我明白了焊接的原理，即是：焊錫借助于助焊劑的作用，經過加熱熔化成液態，進入被焊金屬的縫隙，在焊接物的表面，形成金屬合金使兩種金屬體牢固地連接在一起。

我在老師的指導下，更加了解焊接的步驟，即： 左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。待焊盤達到溫度時，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。最后撤離電烙鐵。

在焊接的過程中，我們應該注意：焊接的時間不能太久，大概心里默數1、2即可，然后再撤離焊錫絲，再撤離電烙鐵，在撤離電烙鐵時，也一樣心里默數1、2即可；焊錫要適量，少了可能虛焊，多了又容易連一塊。

在焊的過程中，出現虛焊或則焊接不好，要把焊錫吸掉，重新再焊。在把焊錫吸掉的過程中，左手拿這吸錫器，右手拿著電烙鐵，先把電烙鐵與焊盤接觸，加熱焊錫，再將吸錫器靠近焊錫，按下吸錫器的按鈕，就可以吧焊錫焊掉，重復多次，就可清除焊盤上的焊錫，注意不要將焊盤加熱太久，以免把焊盤的銅片給吸掉。

焊接電路板的圖片：

7月24日：基本焊接技能考核

這一天的下午是我們2班的考核時間，老師給大家每人發了一個小的板子和一個芯片，同學們都認真的把自己技術發揮到極致，按照老師的講解一個一個的把電阻焊在板子上，直到自己認為很滿意的時候才去讓老師檢查，功夫不負有心人啊，我的檢查結果竟然是A+，心里還算是很滿意，后來老師又讓我們把焊上去的元件給拆下來，其中最困難的要數那個芯片了，這真是焊上去容易取下來難啊，很多人都在這個上面浪費了不少時間。可能是拆的時候有點心急了，不小心弄下來4個銅片，結果得了A。第三階段：單片機開發系統制作

7月25、26日：單片機開發系統制作

這兩天的實習，實際上就是檢驗我們之前的練習情況，包括焊接與心態，因為很多的元件必須一一對應放到它的位置，有一個放錯或者焊接不好的話都會影響最終的結果，導致調試結果不正確。

PCB電路板的焊接：

焊接的時候注意電解電容可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負，注意事項：

(1).外殼整合要到位，不然會因接觸不良而無法顯示數字。(2).一些小的零件也要小心安裝，如圖中沒有經過焊接安裝上的，如不小心很容易掉。

(3)注意電解電容、發光二極管、蜂鳴器的正負極性不能接反、三者均是長的管腳接正極、短的管腳接負極。使用電解電容的時候，還要注意正負極不要接反，還有排阻的同名端，三極管的三個引腳的對應位置。

下面是自己拍的幾張PCB板的圖片

焊接完整沒有插接芯片的PCB板

焊接完整插上芯片的PCB板正面

當把這個板子做出來以后，心里總算感覺有點平衡了，因為這么長時間的實習，這是唯一的一個感覺屬于自己的東西，而且這個板子凝結了自己心血，所以對它十分的珍惜，向來都是輕拿輕放的，生怕會受到損害，但是后來想想，如果自己焊接的牢固也不用擔心會受到損害。到這時才知道以前認為很難做出來的東西原來自己也可以做的很好，我想這就是我們實習的目的吧，讓我們了解電子元件的制作，讓我們知道那些我們認為的困難并不是真的那么難以克服，只要你去做，就一定會有收獲。

7月27日：單片機開發系統制作考核

10天的實習已經接近尾聲了，今天是實習中最重要的一天，因為這一天關系到我們前面一段時間所有的付出，如果調試成功是對我們這幾天的付出最好的回復，每個人都有點激動又有點擔心，由于我不是第一組去調試的，當看到有人拿著自己調試完全成功板子回來以后，心里挺擔心的，生怕自己的會出什么錯誤，盡管經常對自己充滿信心，但是在結果出來之前，內心平靜不下來。

這是自己在去調試之前的一張照片，所有的元件都已經完整了，只剩下去老師那里調試了，懷著忐忑的心情，看著老師在那里操作，一直到最后調試結束，在確定老師說完全正確以后，懸著的心總算是放下來了，當然啦，有點小激動又有點小驕傲啊，付出會有收獲的。

調試結果

調試顯示LED跑馬燈實驗后，跑馬燈一個個循環的亮，測試程序，蜂鳴器也響了，最后顯示傳感器溫度，其他的程序調試也一樣能實現相應的功能。

第四階段： 總結

7月28日：撰寫實習報告

實習心得體會

這次電路板焊接實習就是培養我們的動手能力，電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用。對理論知識有了更深的理解，對平常學習工作的態度和能力培養有一定的認識，打好日后深入學習各種工作能力的基礎。

在實習中，我鍛煉了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電路板組裝與調試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，這就是在考驗自己，所以我很認真的對待這些，爭取做到一個錯誤都不出現。

通過十多天的實習，我覺得我在以下幾個方面都有很大的提高：對電子工藝的理論有了初步的了解。我了解到如何焊接普通元件與單片機電路的焊接與組成元件的作用等。這些在以后的學習中有很大的啟發作用，而且我學到了很多課堂上學不到的技巧和知識，了解了理論與實踐的重要性，對自己在以后的學習和生活都有很大的意義。

最后，感謝老師給我們這次實習的機會，也感謝老師指導和帶領我們參加這次實習，在這里真誠的說一句：老師，您辛苦了。

電 子 技 術 基 礎 實習

院系

班級:

姓名： 學號： 指導老師：

第三篇：單片機電路板焊接實習報告

機械與車輛學院

《電子工藝實習》報告

（2010-2011學年第一學期）

實習題目：GWL-100 單片機學習開發板的制作

姓名：李**

學號：080402021036 班級： 08交通2班 指導老師：趙** 實習時間：12月6日—12月12日 成績：

一：實習目的

目前單片機上網技術是一個熱門技術，很多高校學生選擇與此相關的畢業設計，同時高校也有與此相關的項目。通過對一只正規產品GWL-100 單片機學習開發板的安裝、焊接、調試、了解電子產品的裝配全過程，訓練動手能力，掌握元器件的識別，簡易測試，及整機調試工藝，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。本周實習具體目的如下：

1、學習并掌握Protel 99 SE軟件，在實操過程中能靈活使用該軟件。

2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。

5、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

二：實習內容和要求

實習內容:

1、對照原理圖講述整機工作原理；

2、對照原理圖看懂裝配接線圖；

3、了解圖上符號，并與實物對照；

4、根據技術指標測試各元器件的主要參數；

5、講解焊接的操作方法和注意事項；

6、焊接練習；

7、分發與清點零件；

8、萬用表的工作原理及其分類；

9、講解元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

10、講解如何使用工具測試元器件

11、組裝、焊接與調試GWL-100 單片機學習開發板． 實習要求:

熟悉運用Protel 99 SE軟件，學習理解并繪制萬用表電原理圖，認真細致地安

LED燈電路連接

按鍵電路設計

更多其他功能電路圖如下：

六：焊接過程

裝配工作中，焊接技術很重要。萬用表元件的安裝，主要利用錫焊，它不但能固定零件，而且能保證可靠的電流通路，焊接質量的好壞，將直接影響收音機質量。

1、烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機應選用30W-35W電烙鐵。新烙鐵使用前應用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如（圖1-1）所示形狀。并將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時毛刺將印刷電路板焊盤損壞。如采用長命烙鐵頭（圖1-2）則無須加工。烙鐵頭上沾附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了

2、烙鐵溫度和焊接時間要適當

焊接時應讓烙鐵頭加熱到溫度高于焊錫溶點，并掌握正確的焊接時間。一般不超過3秒鐘。時間過長會使印刷電路板銅鉑蹺起，損壞電路板及電子元器件。

3、焊接方法

一般采用直徑1.0-1.2mm的焊錫絲。焊接時左手拿錫絲，右后拿烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫絲，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固。

焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓，要想焊得快，應加大烙鐵和焊點的接觸面。增大傳熱面積焊接也快。特別注意的是溫度過低烙鐵與焊接點接觸時間太短，熱量供應不足，焊點錫面不光滑，結晶粗脆，象豆腐渣一樣，那就不牢固，形成虛焊和假焊。反之焊錫易流散，使焊點錫量不足，也容易不牢，還可能出現燙壞電子元件及印刷電路板。總之焊錫量要適中，即將焊點零件腳全部浸沒，其輪廓又隱約可見。焊點焊好后，拿開烙鐵，焊錫還不會立即凝固，應

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第四篇：單片機學習

培訓總結

為期二十五天的單片機培訓今天就要告一個段落了，回想起來，還有點舍不得。從第一天進來，看見單片機時的好奇及茫然，到之后的點滴學習的辛酸和喜悅：點亮第一個放光二極管，接通第一個七段數碼管，用蜂鳴器發出近乎噪聲的音樂……當時的無數次嘗試，無數次失敗，在現在看來都是那么的美好。

第一次進實驗室時，看見滿桌的實驗儀器，心中竟漫上一絲絲的喜悅。對于從小就喜歡亂拆小電器的我，如果能掌握這些神秘儀器的用法，真是再好不過的事情了，真希望老師立馬就教會我們這些東西。然后老師給我們講我們暑假培訓的目地就是學會單片機——一塊擁有神秘芯片和器件的綠色板子。然后就是正式的培訓上課了。

每天早上六七點起床，匆匆吃過早飯就得搭公交車往南區趕。一個小時的公交車奔波對于有點暈車的我可是個不小的挑戰。下了車有點頭暈，還沒有回過神來，就和同學一起走進實驗室了。晚上九點下課之后又得擠公交回去，十一二點才能睡覺。這樣一兩天之后覺得很累很累。想著得這樣奔波一個月，真有點害怕，不知道自己能不能堅持下來。但我一直堅信這樣做是值得的，因為在這邊有我喜歡的東西。每天我都能學到新的東西，每天我都能更進一步掌握單片機的用法，每天我都能更加熟練地使用前段時間學到的東西。看視頻，認真學里面老師的方法，理解他講解的每一個器件的原理，跟著他編程驅動自己的單片機；問老師，把自己的想法告訴老師，讓老師給我講解在學習單片機時的困惑；和同學交流，一起交流學習的心得和自己的收獲，相互關心相互幫助。隨著時間的過去，大家都在進步，人數好像也越來越少。從進來的第一天老師就告訴我們要學會堅持，因為每天重復的生活，總會讓人產生厭倦，而很多同學就是受不了這樣的生活而選擇了中途放棄。雖然我也想回家想擺脫這樣的繁累，但還是選擇了留下來，因為我知道，這里有我喜歡的東西。就這樣日子一天天地過去直到今天，看著自己編的那么多程序，自己關于單片機的認識和掌握，真的很慶幸自己選擇了留下來而沒有中途退出。

這個培訓讓我真正有了一個不一樣的暑假，不僅僅學會了單片機，更學會了堅持。我發現我原來對電子方面有這么大的興趣，真的很慶幸這個培訓給了我這個機會，我想我會沿著這個繼續堅持下去。

第五篇：PIC單片機學習筆記之PWM信號輸出

實現功能：通過鍵盤（BUTTON）控制蜂鳴器發生，鍵盤按下，通過RC2/CCP1接口輸出PWM信號（頻率880Hz，脈寬50）驅動蜂鳴器發聲。

實驗環境： Proteus 編程語言： 匯編 編程環境： MPLAB 單片機： 晶振： PIC16F877 20MHz Proteus仿真電路如圖。

實驗源程序：

LIST P=16F877;設置pwm為880Hz，50%占空比

INCLUDE P16F877.INC ORG

0000H START

BANKSEL TRISC;進入TRISC所在BANK BCF

TRISC,2;清零TRIC的bit2，以使CCP1引腳成為輸出

MOVLW D'70' MOVWF PR2;將70寫入PR2以設置PWM周期 BANKSEL CCPR1L MOVLW D'35' MOVWF CCPR1L MOVLW 0X06 MOVWF T2CON;bit2=1,使能Timer2，bit1-1，預分頻值為16 CHECKBUTTON BTFSC GOTO

PORTA,4 BUTTONOFF BUTTONON

MOVLW H'0C' MOVWF CCP1CON;設置CCP1為PWM模式 GOTO

CHECKBUTTON BUTTONOFF

CLRF CCP1CON GOTO END

CHECKBUTTON