第一篇:一次有趣的實驗作文100字
有一天,老師對同學們說:“今天,我們要來做一個有趣的實驗。”只見老師準備了一杯清水、一個雞蛋、一包食鹽和一根棍子。我們看了,都驚奇地問:“是一個什么樣的實驗呢?”老師笑著說:“等一會你們仔細看就知道了。”
第二篇:有趣的一次實驗
有趣味的一次實驗
從三年級到現在,科學一直是我喜歡的學科。科學課上我們做過的實驗數不勝數,但在這無數的實驗中,唯獨一次讓我記憶猶新,那就是前不久剛做過的陽光通過三棱鏡形成彩虹實驗。
那是星期一下午的科學課。剛打上課鈴,科學老師就帶著三棱鏡來到班上,繪聲繪色地向我們介紹一個關于陽光通過三棱鏡形成彩虹的故事:“1666年,英國科學家牛頓在暗室里讓陽光(白光)透過三棱鏡折射到墻上,結果太陽光被分解成七種顏色的光,而單純色光經過三棱鏡將不再分解??”
科學老師的聲音縈繞在我們的耳邊,同學們的雙手托腮,看著窗外給予我們溫暖的太陽光,仿佛眼前有一個晶瑩剔透的三棱鏡,正把太陽光分解成漂亮的七色光呢!科學老師趁熱打鐵,說道:“現在我們來做一下這個實驗,來驗證一下英國科學家牛頓的發現,好不好?”“好!”同學們異口同聲的說。科學老師拿出三棱鏡,走到教室的門前,把三棱鏡對著金燦燦的太陽光,頓時,三棱鏡折射出的七色光映襯到了白白的墻上,同學們盯著那縷七色光,像端詳天外來客似的,議論紛紛:
“你說,既然太陽光通過三棱進能被分解成七色光,那七色光會不會通過三棱鏡變成太陽光呢?”
“這七色光不就是彩虹嗎?那雨后天晴有彩虹是不是也是這個原理呢?”
??
科學老師笑瞇瞇地傾聽著同學們的問題,時而贊揚幾句,時而回答兩句,同學們也樂此不疲把對這個實驗所想的問題一一向科學老師吐露。
“叮鈴鈴??”下課了,科學老師帶著三棱鏡離開了教室,同學們意猶未盡,紛紛說:“這個實驗真有趣!”
我曾經做過許多個有趣的實驗,這些有趣的實驗能讓我學到更多課本里學不到的知識。其中,實驗課上“立雞蛋”這個實驗至今我還記憶猶新,同學們的歡聲笑語一直在我的腦海中回蕩。
記得那是開學后的第一節實驗課,同學們聽說今天有實驗課,都興高采烈地奔向實驗室,早早地就在實驗室門口等候了。上課的鈴聲響了,黃老師走進實驗室,開始上課了。黃老師向同學們問道:“有誰知道怎樣將雞蛋立起來?”同學們議論紛紛。王小明同學說:“把雞蛋的底端磕破,不就可以放穩在桌面上了嗎?”這時,黃老師又補充了一句:“必須把雞蛋完好無損地立在桌面上才行。”這回,同學們都不知道了。黃老師這時給了我們一些提示,他變戲法般地拿出了一包鹽。
我想:會不會是先把一些鹽撒在桌面上,再把雞蛋立起來呢?我把我的這個想法告訴了老師和同學們。老師讓我們兩個人分為一組,每組發一個雞蛋和一小勺鹽,自己實驗。我先把鹽均勻地撒在桌面上,再把雞蛋小心翼翼地立在桌面上,但沒有成功。我毫不氣餒,依然按照原來的方法試驗。“我成功了!我成功了!”我興奮地與同桌擊掌慶祝。老師夸獎了我,并對我說:“正是用你這種方法,才能把雞蛋立起來。”我高興得一蹦三尺高。
通過這次實驗,我明白了只有通過仔細地思考和認真的觀察,才能發現更多奧秘。而且,多做一些實驗,能讓我們學到更多課本以外的知識,擴大我們的知識面,使我們受益匪淺。
星期天,博思特老師在教室里和同學們做了一次實驗。
首先老師先拿著一個熟雞蛋和兩杯水,老師就說:“我們這次來做一個實驗,好么?”
一開始,老師說:“你們看兩杯水都是無色透明液體。”來我們做一個有趣的實驗,你們看我把雞蛋放進去會是怎么樣的結果呢?有的同學說:“他可能會沉下去吧。”老師把雞蛋放進水中,撲通一聲,雞蛋果然沉了下去,看來那個同學說對了。接著又到了另外一杯水,又是那個同學說:“會沉下去!”老師把雞蛋放進了另外一個杯子里,結果雞蛋沒有沉下去而是浮起來了,這是為什么呢?大家好奇的問。
后來老師給我們講了一個《死海的傳說》這個故事然我們明白了原來鹽水的密度大于雞蛋的密度,說以雞蛋在鹽水中不會沉下去。
啊!這真是一次有趣的實驗!
在今天的這節科學課上,科學老師帶領同學們做了一次有趣的實驗。
這個實驗要證明的是:“反沖力”。
一上課,只見老師拿著一個“氣球小車”走進了教室。第一排的同學都把頭湊上去看。接著,老師說:“同學們,請翻開課本75頁。今天我們學習反沖力!”亂哄哄的教室里頓時安靜了下來。老師舉起氣球小車,只見有一個小賽車的底盤,上面有一個氣球。“我們吹氣球時,吹好,一松開,氣球里噴出的氣體會產生一個和噴出方向相反的力,這個力叫反沖力。”老師用力把氣球吹大,先堵住口,一松開,氣球就帶著小車走起來了!同學們都驚訝地張開了嘴巴。“這也太神了吧?”“是啊,是啊??”接著,老師又做了一個很典型的一個實驗:先把小氣球從小車上摘下來??同學們一看老師又要做實驗,目光馬上被吸引過去了。接著,老師用力把氣球吹大,然后,手一松。只見氣球向噴出氣體相反的方向駛去,又馬上把氣用光了,筆直的掉了下來。就在這時,“叮鈴鈴??”下課鈴響了“同學們,這節課就上到這里了。下課。”“起立!”“老師再見!”
一節有趣的科學課就這樣結束了??
第三篇:一次有趣的實驗
一次有趣的實驗
_____醋泡蛋的觀察
青竹湖外國語學校小12班
陳宇杰
五月一日
星期一
晴
今天,是五一長假的第一天,我準備做醋泡雞蛋的實驗。
早上,爸爸幫我把玻璃杯和醋擺在桌子上就去看新房了。我拿了一個雞蛋放在手里仔細地看了看,蛋殼是乳白色的,用手一摸,非常光滑。我把雞蛋小心翼翼地放進杯子里,倒上醋,就認真地觀察起來。剛開始雞蛋沉在杯底,可沒過多久它卻浮了起來。咦,這是為什么呢?我好奇地把雞蛋夾起來一看,原來它外面穿了一件薄薄的紗衣,滑滑的,真好玩!
五月二日
星期二
晴
今天是第二天,早上我一起床就去看雞蛋,只見上面浮了一層泡泡,把雞蛋撈起來一看,發現蛋殼的顏色有點像醋,但并不均勻,有的地方還是乳白色的,用手一摸,蛋殼還是硬硬的。
五月三日
星期三
晴
早上,我還在呼呼大睡。突然,只聽媽媽大喊一聲:”快來看呀,雞蛋殼已經變軟了!”我一骨碌爬起床,衣服都沒來得及穿。媽媽笑著把蛋遞到我手里,我用手一摸蛋殼,果然軟軟的。媽媽告訴我不能使勁捏,否則會破的。我看到蛋殼的顏色完全變成了醋的顏色。我期待著,明天一定會有新的驚喜。
五月四日
星期四
晴
今天是實驗的第四天,還是跟往常一樣,一起床我就去看雞蛋。杯里的泡泡全沒有了,用手一摸,“哇噻”,比昨天軟多了。我忍不住用手輕輕地捏了幾下,軟綿綿的,真舒服!
五月五日
星期五
晴
今天,爸爸媽媽帶我去烈士公園玩了一天,回來已經是晚上了,一進家門我就跑去看雞蛋。我想知道過了一天,雞蛋會有什么變化呢?我把雞蛋放在手里,輕輕地用手捏捏,就像一個海綿球。突然我發現蛋殼上有一些小小的裂縫,但并不多。我心中的疑問越來越多,不知道讓誰來告訴我。
五月六日
星期六
雨
白天在奶奶家,晚上又看節目,所以一直沒有機會觀察我的雞蛋。回家已經很晚,媽媽要我趕快睡覺。躺在床上,我總覺得有點不放心,怎么也睡不著。看媽媽已經睡著,我躡手躡腳地偷偷下床去看雞蛋,發現蛋殼上的裂縫越來越多。“明天是最后一天了,會怎么樣呢?”我想著想著,慢慢地進入了夢鄉。
五月七日
星期天
陰
一想起今天是我做實驗的最后一天,我就抑制不住的興奮。因為我特別想知道七天以后雞蛋到底會變成什么樣。這時,我發現雞蛋已經完全沉下去,只要輕輕地用手一摸,殼就會脫落下來。蛋清已變得半透明,包裹著蛋黃,像一個大號的玻璃球,我忍不住想去摸,媽媽說:”現在不會破了”。我不信,晚上的時候,用一根小棍在蛋清上鉆了一個大孔,呵呵,蛋黃居然縮成一團了,真奇妙。
觀察終于結束了,我卻百思不得其解:“蛋殼為什么會變軟呢?”媽媽似乎看出了我的心思,摸摸我的頭,告訴我:“因為蛋殼里含有鈣,而醋能軟化鈣,醋泡過的雞蛋還能治病呢!”
這個實驗真是太有意思了,不僅提高了我的觀察能力,還增長了不少科學知識呢!
指導老師:周晶
第四篇:一次有趣的實驗
一次有趣的實驗
“叮鈴鈴”,隨著一陣悅耳的鈴聲,同學們的說話聲還沒有平息,科學老師便拿著一些行頭走進了教室。
只間老師手拿了一個紙杯,一只小蠟燭,一包蘇打粉和一瓶食用醋。老師這是要干什么呢?同學們都瞪大了雙眼,好奇地看著老師,教室里頓時變得鴉雀無聲。老師首先提問了:“同學們,你們知道讓蠟燭熄滅有哪些方法嗎?”教室里立刻炸開了鍋,同學們爭先恐后的說著答案。“ 用杯子蓋住蠟燭。”“還可以吹熄。”……老師等大家平靜下來,才說:“今天,我不用你們大家所說的那些方法,也可以使蠟燭熄滅。”“不可能!”同學們異口同聲。
老師什麼也沒說,神秘的笑了笑,她先把點燃的蠟燭放進紙杯中,在眾目睽睽之下,用蘇打粉撒在蠟燭根部一周。慢慢的,老師又把醋倒在蘇打粉上,“ 刷” 的一聲,蘇打粉與醋迅速溶解,形成了淺咖啡色的泡沫,從蠟燭根部往上涌。涌到與蠟燭一樣高時,泡沫不動了。但火苗微弱起來,忽閃忽閃,經過幾秒的“掙扎”,蠟燭終于熄滅了。泡沫也在此同時消失了,只剩下醋與蘇打粉微量的一點混合體留在杯底。
咦?這是怎麼回事呢?同學們百思不得其解,紛紛騷首撓耳,皺起了眉。真是“解鈴還需系鈴人”,還是老師揭開了這其中的奧秘:蘇打粉與醋溶解會產生一種化學反應,它們融合時會產生二氧化碳,而任何物體燃燒都需要氧氣,所以杯子中充滿二氧化碳時,火苗自然而然就熄滅了。
老師繼續說:“現在人們利用蘇打粉與醋混合的泡沫發明了滅火器。滅火器是人類在火災中的大功臣,為人類默默的服務著。同學們,處處留心皆學問。只要處處留心,就能在生活中發現許多大學問,甚至有些東西能利用起來,為人類服務呢!’’同學們聽了都點點頭。
第五篇:小學作文:一次有趣的實驗
一次有趣的實驗
我的好伙伴曾經告訴我,生雞蛋和熟雞蛋旋轉時,形態不同。我聽了很好奇,想用實驗來證明一下。
我端來兩個盤子,每個盤子上各放一個雞蛋。一個是熟雞蛋,一個是生雞蛋。
實驗開始了,我先把雞蛋豎起來,按順時針方向轉動熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉動起來,就像一個陀螺。而且持續的時間也很長,直立旋轉過后又橫臥旋轉,直到停止。
接下來,該試一試生雞蛋了。它旋轉時形態又會是怎樣的呢?我迫不及待地試了起來。轉法和剛才的熟雞蛋完全相同。可是,雞蛋剛開始轉動就立即橫臥在盤子上。而且旋轉的速度也沒有熟雞蛋那么快了。轉動時看上去軟綿綿的。沒過一會兒,雞蛋就停了下來。看來,生雞蛋與熟雞蛋旋轉時的形態有著明顯的差異。
為什么會這樣呢?我疑惑不解。于是,我查閱了《十萬個為什么》。原來,生雞蛋和熟雞蛋不同之處就在于:生雞蛋里的蛋黃是液體,雞蛋在轉動時,里面的液體蛋黃就會不斷搖晃,以至于雞蛋重心不穩定,因此無法直立旋轉。相反,熟雞蛋里面的蛋青蛋黃是固體,所以轉起來如陀螺一般。我看了恍然大悟。
這次試驗真有趣!它又使我懂得了一個科學知識。