第一篇：學雷鋒做有道德的人_教案

莒縣第四實驗小學《學雷鋒 做有道德的人》

主題班會設計方案

班會主題：學雷鋒 做有道德的人

主 持 人：班主任

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”，爭做四德好少年。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，做一個有道德的人。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事的課件。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。

三、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》： 雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產主義戰士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下了寶貴的精神財富，產生了廣泛而深遠的影響。

3、請一位同學來讀三月五日 雷鋒紀念日的來歷。（3分鐘）1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”題詞。后來，中央決 定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

4、師生一同欣賞雷鋒的名言錄和格言 名言錄：

雷鋒在國外：雷鋒的名字已經超越了國界和疆域，全世界的人民在不同的國度用不同語言讀著他的故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠學著他的精神。美國人說：“雷鋒屬于世界?！卑臀魅苏f：“雷鋒應是精神領袖?！比毡救苏f：“要像雷鋒那樣生活?！泵绹鴮ｉT成立了學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像”，首位就是雷鋒。

5、請問大家知道哪些雷鋒事跡？

（1）《可敬的“傻子”》一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民，在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，平時他在勞動時卻舍不得喝一瓶汽水。

（2）《孩子們的知心人》一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學（即現在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。雷鋒以高度的使命感．責任感,辛勤培養下一代茁壯成長。共青團撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發獎狀，上面寫著：“獎給優秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續前進”。

（3）一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家?。　?雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

（4）雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模范事跡．通過報紙．電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地熱情贊揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是很不夠的??”

6、全班分成若干小組，暢談學習雷鋒精神的意義，并派代表回答。雷鋒精神的精髓是“全心全意為人民服務”。雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進的人生觀：“做一個對人民有用的人”；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美好”；正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業績”。它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管有時也會有薄霧籠罩，但決不會隕落，我們一定要傳承。

四、傳承雷鋒精神，請明白三個道理：

1、一是明白我們在為別人服務的時候，也有許許多多的人在為我們服務的道理，二是明白生活在這個世界上每個人誰都無法離開別人而獨立生存的道理，三是明白幫助別人就是幫助自己的道理，讓每位少年兒童最終懂得雷鋒的人生哲理。

2、傳承雷鋒精神，請注重培養三種精神：

一是培養“釘子”精神。珍惜時間，刻苦學習，不斷提高自身綜合素質。面對困難，要不畏艱險，迎難而上。二是培養艱苦樸素精神。愛勞動，勤儉節約，從小事做起，不鋪張浪費，愛護公共財物。三是培養助人為樂精神。團結友愛，善于合作，熱心幫助他人。

3、傳承雷鋒精神，請做好三個有益活動：

一是每天產生一個對別人有益的思想，二是每天說一句對別人有益的話語，三是每天做一件對別人有益的事情。

通過我們不懈的共同努力，在雷鋒精神啟迪和感召下，讓我們每一個人都能成為傳承雷鋒精神的四德好少年！

五、作為一名小學生，我們應該如何學習雷鋒精神？

（1）在學習上學習雷鋒精神

雷鋒在學習上很勤奮、扎實。他曾說過：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力被擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也是提倡這種“釘子精神”。這一“擠”一“鉆”正是對雷鋒“釘子”精神的高度概括。當我們真正理解了雷鋒這種“釘子”精神內涵的時候，我們還會不會為學習成績下降去找更多的借口？

（2）在生活中發揚雷鋒精神

雷鋒同志在生活中樂于助人，甘于奉獻。我們也

應該在生活中發揚助人為樂的精神。當今的社會，一切的成功都必須通過合作和交流來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的意識，只看到自己的利益，是很難獲得別人的認可和真正的成功。一個班級，如果所有的同學都只管自己的事，不團結互助，這樣的班集體是沒有凝聚力的，是缺乏生氣的。只有當每個同學都以主人翁的精神來為班集體貢獻自己的力量，這個班集體才能成為朝氣蓬勃的和諧集體。

六、說一說我們身邊的雷鋒（1）現代活雷鋒 郭明義

凡是看到需要幫助的人，他都毫不猶豫地伸出熱情的雙手。究竟為別人做了多少好事，連他自己都記不住了。多年來，除了給希望工程捐款7萬多元，他還幫助身邊有困難的人和向社會慈善事業捐款1萬多元。汶川大地震后，他不僅3次捐款，還交了1050元特殊黨費。正是由于他幾十年如一日無怨無悔、不求任何回報的付出，使他擁有了強大的人格魅力，感動了身邊的每一個人，也激發了他們對高尚品德和完美人格的追求與渴望。這就是郭明義他先后榮獲了齊礦先進生產者標兵、模范共產黨員，礦業公司先進生產者、模范共產黨員，鞍鋼先進生產者、精神文明建設標兵、優秀共產黨員、鞍鋼勞動模范，鞍山市優秀義工、道德模范、無償獻血形象代言人、特等勞動模范、遼寧省道德模范提名獎、希望工程突出貢獻獎、全國無償獻血奉獻獎金獎、全國紅十字志愿者之星、中央企業優秀共產黨員等榮譽稱號。2008年7月1日，齊大山鐵礦黨政工做出了《關于開展向郭明義同志學習活動的決定》。

七、雷鋒精神永存

有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在升騰，有一種崇高的精神在召喚。雷鋒，你是圣火的火種，點燃了理想與信念的火炬；你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻給大地。雷鋒，變革的時代需要你，我們追隨你一路走來，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會踏著雷鋒的足跡，大踏步地走向未來

八、齊唱《學習雷鋒好榜樣》 學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產主義品德多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

九、遼寧撫順雷鋒紀念館

始建于1964年，1992年又建新館，占地面積5.67萬平方米。主要紀念建筑物有雷鋒紀念碑、雷鋒墓、雷鋒塑像和雷鋒事跡陳列館。1990年10月29日，中共中央總書記江澤民參觀雷鋒紀念館，并題寫館名

十、活動總結：

班主任寄語：做好分內的事，做好身邊的小事，懷著一顆感恩的心去學習、生活，做一個有理想、有道德的人。結束

第二篇：學雷鋒做有道德人

學雷鋒做有道德人

閆廟學校六年級(2)閆陶陶

雷鋒，多么響亮的名字，多么有象征力。

雷鋒，出生在一個貧苦農民的家庭里，在黨的培育下，他成為一名優秀的解放軍戰士。雷鋒在他短暫的22年生命里，做了無數好事，譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的精神豐碑。毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。

雷鋒逝世后，全國便掀起了學習雷鋒的高潮，2012年是雷鋒逝世50周年。半個世紀過去了，大家依然懷念他。因為大家一直仰慕雷鋒精神！

少年兒童是祖國的未來，但是我們身邊有些不節約的少年兒童，總是向父母要零花錢，亂買東西，我們應該把錢一分一分地攢起來，買有用的東西，我們應該做個好學生，學雷鋒做有道德的人，比如：在公交車上給老人讓座，扶老人過馬路、拿東西。讓我們從身邊小事做起。

我們生活在新時代里，不知道過去日子的辛苦。我們不能浪費糧食。我們要學習雷鋒的勤儉節約，艱苦樸素，默默的做好事的精神品質，雷鋒這種謙虛好學的精神，值得我們學習。

雷鋒不僅是個優秀的解放軍戰士，還是一位非常優秀的校外輔導員。一天，他到學校去，聽同學說六年級有個叫小馬的同學很調皮，整天打打鬧鬧不好好聽課，還沒有戴上紅領巾。雷鋒知道后，便勸說班干部：小馬，是你們的同學，同學之間應該互相幫助。他功課不好，你們要幫他趕上來，怎么不理他呢？

一位同學說：“他不聽話怎么幫他呀”。

雷鋒說：“我們一起想辦法。”

以后雷鋒經常接近小馬，給小馬講名人故事。經過老師、雷鋒以及同學們的幫助，小馬很快成了一名少先隊員。

我們以后也要幫助身邊的同學，讓他們知道學習的好處，改掉“貪玩”的壞毛病。

聽了雷鋒這些事跡，我很感動，心情也沉重。雷鋒出生在舊社會，沒有我們這么好的生活環境。而我們生活在這種條件中，還不好好的珍惜。我們要努力學習，善于思考，學習真本領報效祖國！我們從小也要養成勤儉節約的好習慣！學習他們助人品質。

同學們，從你我做起，從現在做起，履行道德規范，增強道德意志，培養高尚品質，在雷鋒精神光輝照耀下，努力做一個有理想,有道德的人。

評語：本文內容突出，用身邊的事例自己的行動感染熏陶自己。在雷鋒精神光輝照耀下努力做一個有理想有道德的人。

指導教師：陳士杰

通訊地址：太和縣關集鎮閆廟學校

郵編：236623

電話：***

第三篇：學雷鋒,做有道德人

雷鋒在我身邊

他熱愛集體、關心戰友，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂；他用短暫的生命譜寫了一曲時代贊歌。他就是雷鋒，一個讓人想起便如沐春風般的名字。

但什么是雷鋒精神，我們怎樣才能弘揚雷鋒精神？這是值得全人類思考的一個問題。如果你只有在3月5日這一天才會想到給擠著公交車的老人讓個座，只有在這天才會想到攙扶盲人過馬路，只有在這天才會想到去幫助身邊那些有困難的人??那你就錯了，其實，每天都應該是“雷鋒日”。不要以為只有舍身跳下河去救人，冒死為別人做什么才是做好事，雷鋒精神其實無處不在。一個善意的微笑，一句溫暖的話語也許都能幫助別人渡過難關。

記得那一次數學考試，我發揮失常，只考了60幾分，我的心情一下子落到了谷底，獨自坐在位子上輕聲抽泣著，那時，我一絲希望都沒了。就在這時，一雙溫暖的手伸了過來，拍了拍我的肩，然后一個聲音在我耳畔響起：“一次失誤并不代表什么，只要吸取教訓，下次一樣能考好。一定要有信心！”我抬頭望去，原來是陸琳昀，她的嘴角掛著微笑，眼神是那么堅定。我頓時看見了一束希望的光線，令我充滿了自信。這時多么細小的一個動作，一句話呀！但是，它卻永遠也不會被我忘卻。

還有一次，放學時，突然下起了傾盆大雨，我是一個人回家的，但又沒帶傘，只好站在校門口干著急。這時，一個我并不認識的小女孩走了過來，她似乎看出了我的心思，便把把她的那把傘撐在了我的頭上，笑著說：“我們住在同一個小區，我們一起打傘吧?！?/p>

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這不正是雷鋒精神的體現嗎?雷鋒精神是自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的。只要我們心中有愛，在別人需要幫肋的時候，伸出手來，給予力所能及的幫助，你便是雷鋒。讓我們從現在開始，用一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，讓你成為別人心中的雷鋒！

雷鋒精神永傳承

——讀《雷鋒全集》有感

雷鋒，一位普普通通的解放軍戰士。他早在7歲時，父母兄弟就相繼去世，他也被迫送去地主家看豬，嘗盡了人間痛苦的滋味，也飽受了他這個年齡不該承受的社會黑暗。是偉大的共產黨把他從舊社會虎口中拉了出來，從此，雷鋒對共產黨、對毛主席抱有一腔感激之情。

雖然雷鋒在人世間只生活了短短的二十幾個春秋，但他把熱血的青春年華全部奉獻給了黨和人民，完美地詮釋了西方哲學家的一句名言：“人的生命如同寓言一樣，不在于長短，而在于是否有質量?！彼^常人的悟性和崇高的精神，值得人們永遠贊頌與弘揚。但最讓我驚訝與贊嘆的是他那股學習毅力、方法和善于完善自身缺點的精神。

談到雷鋒的學習毅力和方法，不得不提的就是他那家喻戶曉的“釘子”精神。正如他在日記中寫道：“要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。”我們在學習上，多數同學認為學習是替父母學的，所以把學習當成一種任務來完成，對待搞不懂的難題，從來不愿意刨根問底，究其原因，不想再多問幾個“為什么”。就算能夠暫時定定心心、踏踏實實，有質量地完成一項任務，也往往不能持之以恒，漸漸地便開始厭惡周而復始、毫無新意的學習與生活，普遍出現“小貓釣魚”的現象。學習雷鋒不是喊在口頭上的空話，而是要時刻鞭策著我們向他學習“釘子”精神，并傳承發揚。

比起“釘子”精神，雷鋒善于發現自身不足，并及時改正的精神，同樣值得我們學習。只要我們做事，錯誤與缺點難免會存在，但是我們應該即刻改正。而我們如今的“00后”呢？一犯錯，被老師或家長批評了，腦海里第一個想到的不是該如何改正，而是想方設法掩蓋它，更有甚者一根筋地“破罐子破摔”，將錯誤無限放大化，任其發展。其實錯誤并不是一件壞事，如果從積極的方面想，它是在給予我們警示與提醒。平時我們不光對別人指出的不足及時改正，而且要善于發現錯誤，只有不斷地改正錯誤，才能讓自己走向完美與成功。

看了《雷鋒全集》后，我不禁問自己：如果你是一滴水，你是否滋潤了一方土地？如果你是一片陽光，你是否照亮了一絲黑暗？讓我們攜起手來，接過雷鋒手中的“槍”，爭當21世紀新一代的“小雷鋒”。

幫助他人，快樂自己

——讀《雷鋒日記》有感

從《雷鋒日記》中，我認識了他——雷鋒。雷鋒，一個平常人，但他的所作所為絕不平常，他為祖國無私奉獻，全心全意地為人民服務，先人后已，舍已為人，卻不求任何回報的“傻子”精神； 他珍惜時間，勤勉學習、善于擠和鉆的“釘子精神”，激勵著我們一代一代的人成為道德模范，成為為人民服務的楷模。

“我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’的?！薄独卒h日記》

有一次，雷鋒帶病，為小學蓋樓房。另一次，雷鋒把自己省吃儉用的全部積蓄都捐給了災區。過年時，雷鋒放棄了自己的休息時間，主動幫著打掃候車站。這樣的例子還不計其數。

我們雖然不能像雷鋒那樣幫助那么多人，但我們平常也是可以從小事中熱心助人、尊老愛幼的。比如外地人問個路，我們作為本地人耐心的為他指路：在公交車上，給老弱病殘讓一個座位??這些事情雖小，但只要去幫助了別人，自己就會覺得很快樂。

“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”——《雷鋒日記》

雷鋒隨身帶書，抓緊一切時間看書，有一次他去看電影，電影快開始了，雷鋒還在看書。就算是在汽車上，他也不放過一分一秒的時間看書??

我們小學生就應該學習這種“釘子精神“抓住每一分，每一秒來學習，雖然一次學的很少，微不足道，但是只要堅持下來，日積月累，聚沙成塔，必定會學有所成。

讓我們行動起來，幫助別人，快樂自己，做一位傳承雷鋒精神的踐行者。

雷鋒——我學習的榜樣

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本?”這首耳熟能詳的《學習雷鋒好榜樣》，我想大家一定都聽過。

說起雷鋒，我的腦海立馬蹦出了他的感人事跡：幫戰友資助家人，而且一直堅持；助人為樂；做好事不留名；舍己救人；甚至為此獻出了寶貴的生命?好人，英雄，無疑是雷鋒的代名詞。

雷鋒的英雄事跡值得我們敬佩，更值得我們學習。為了宣揚雷鋒精神，我們設立了每年的3月5日為學雷鋒日。了解到這位英雄的豐功偉績，讓我對雷鋒更是肅然起敬。不知什么時候，我的腦海里閃出這樣一個問題：假如我們人人都像雷鋒一樣，那我們的生活該是怎樣呢？美好？快樂？我一時找不到詞來形容，但我覺得，那一定會成為天堂般的世界。

我們不能總想著去改變他人，先得改變自己。其實，學雷鋒并不是說要去做雷鋒那樣驚天動地的好事，只要從身邊的小事做起，隨手撿起紙屑，幫助殘疾人，阻止橫跨欄桿的行人?這些都是我們力所能及的事，做好這些小事，就是很好的學習雷鋒精神的體現，何樂而不為呢？

就讓我們一起來學雷鋒吧！共創一個美好的家園！

學習雷鋒好榜樣

談及雷鋒，似乎那是上世紀的事情，學雷鋒做好事，似乎是過時的舉動。有一天，在一輛公交車上，到?？空緯r，一個老爺爺走了上來。只見這位老爺爺滿頭白發，一雙滿是皺紋的臉傾訴著他所經歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻滿了歲月痕跡。老爺爺可能是因為年紀大了，再加上車子抖，整個人在不停搖晃著。他慢慢地走到一個座位旁靠了下來。眾人見了，只是怔怔地看著他，誰也沒有勇氣站起來給那位老爺爺讓座。只見老爺爺靠的座位上坐的是個和我差不多大的小女孩，斜眼瞄了一下老爺爺，又回過頭顧欣賞窗外的風景。在眾目睽睽之下，顯得那么悠閑，那么自得，仿佛那位老爺爺不存在似得。

還有一次，我在小區門口焦急地等待著出租車，車子終于到來了，可里面坐著一位老人，我知道只好再繼續等了?？墒沁@是他看到了我，馬上低頭走出了汽車，說目的地離這不遠了，并且讓我坐進去。我感激不已，推辭不掉，沒辦法，只好進了車?？墒钱斳囎釉诘燃t燈的時候，我又看見了那位老人，他似乎在等誰。過了一會兒，一輛出租車開了過來，他快速地走上了車。望著出租車遠去的背影，我真是自愧不如。

每當想起這件事，我即使在寒冷的冬天也會感到一些暖意。我為自己是井底之蛙而臉紅。以前我因為讓過兩三次座就感到自滿，但是我那天才知道這些事與社會上的好人們比起來根本不值一提。我終于堅信：雷鋒在生活中還是無處不在的。做一件好事容易，但是做一生好事卻難。每個人都可以成為雷鋒，但就看他愿不愿意為社會奉獻一份力量。我們要向雷鋒學習，不僅僅學習他怎樣做好事，更要學習他一生做好事的決心。

第四篇：讀《學雷鋒,做有道德人》有感

讀《學雷鋒，做有道德的人》有感

華陽鎮中心小學

胡一凡

“學習雷鋒好榜樣……” 歌聲又在三月的校園飄起。當我第一次瀏覽了《學雷鋒，做有道德的人》這本書，我覺得雷鋒似乎沒有做過什么驚天動地的大事情，但使我納悶的是：人們為什么總一直歌頌他，學習他？帶著這樣的疑惑，我又端起了書本讀了第二遍，那一個個真實而又平凡的小故事在我的腦海中逐漸清晰：他樂于助人，勤儉節約，熱愛學習。老師鼓勵我仔細、用心再讀一遍。讀完后，我沉默了，我流淚了，我被深深地震撼了：雷鋒做的一件件事情看上去似乎都是那么微不足道，但串連起來就是一件引以為傲的大事！對別人有益的事，他是經常做，堅持做，一直做。毛爺爺說：“一個人做一件好事不難，難的是一輩子只做好事不做壞事?！崩卒h就是這樣的人。雖然他一生沒有創造驚天動地的英雄偉績，但他把自己生命的每一份熱，每一份光都無私奉獻給了人們，譜寫了自己壯麗而又輝煌的人生樂章。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去?！笔前?，多么簡單的一句話，而雷鋒卻用自己釘子般得鉆勁和擠勁，讓話語不簡單。

在我們的生活中，也有許多像雷鋒、王直、劉麗一樣的人，他們為一點對別人有益的事情，可以堅持一輩子。我老家一個人稱“火把婆婆”的老人。對這個稱呼我很好奇，爺爺告訴我：在當年沒有電燈情況下，村里石階小路崎嶇不平，她在家準備了許多用易燃樹皮做的“火把”，每當天黑有人經過她家時，她就隨手點燃一個遞給人家照明，后來有了電燈，他又讓家人在門口裝了個路燈，每當天一黑，燈就亮起，有人說她白費電錢，她卻淡淡地說：“不能讓路人在咱家門口摔倒?！睅资耆缫蝗铡：唵蔚脑捳Z，樸實的行動，不認字的“火把婆婆”詮釋了道德的意義。

我們學習雷鋒，做個有道德的人，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。在我們的校園里，伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈一扇扇門窗；把零花錢投進獻愛心捐款箱，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”??讓我們每一個人都成為活雷鋒，做一個新時代有道德的好少年。

第五篇：學雷鋒做有道德的人

學雷鋒 做有道德的人

邢臺縣南石門中心小學 五1班翟恩鈺

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每每聽到這首歌，我都會情不自禁的想起這名偉大的共產主義戰士——雷鋒。

雷鋒，一名普通而又平凡的解放軍戰士，但在他的身上，卻閃耀著弘揚不衰的寶貴精神，他是全心全意為人民服務的楷模，也是我們學習的榜樣！

通過閱讀《學雷鋒做有道德的人》，我又知道了許多具有雷鋒精神的人的感人事跡。這本書，教育我們，在家庭、學校、社會都要學雷鋒，養成一種良好的習慣，從身邊的點點滴滴做起，從平常的小事做起，履行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質，從而與時代同行，與文明相隨，與社會同行，使自己成長為一個有道德的現代“雷鋒”!

我們每天都在受惠于他人，受惠于社會：喝上了水，是水廠的工人在工作；吃上了飯菜，是農民伯伯在勞作；學到了知識，是老師在耕耘……如果我們力所能及的為社會做點事，這樣受益的并不只有社會，還有你自己，這就是道德。道德并不是只靠自己口頭上的語言表達，跟重要的是用自己的實際行動去證實所說的一切。我們是一個小學生，說起道德，我們不需要干那些“忠于共產主義事業，毫不利己”的驚天動地的大事，但關鍵是要明白道德是做人的根本，并且盡自己用行動體現出來。

學雷鋒，最重要的精神就是助人為樂，無私奉獻，這也是成為道德的人的必修之課。雷鋒說過：“我活著就是讓別人生活的更美好?！蔽覀円獣r刻銘記助人為樂，有時幫助別人就是舉手之勞：在公共汽車上座無虛席，一位步履蹣跚的老人上車了，你主動讓一下座；馬路上車水馬龍，一位孕婦難以行

1走，你主動攙扶；當同學鋼筆壞時，你主動友好的借給他一枝……這些都是我們生活中的一些小事，關鍵在于我們要做，要堅持做下去。

學雷鋒，還要學習他敬業愛崗、任勞任怨的精神。每一個人都在社會中有一個地位，有一份工作，但做好卻很難。所以我們保持一個良好、認真的態度去面對自己的工作，不怕困難，兢兢業業，精益求精，忠于職守。作為一個小學生，我們就要勤奮讀書，發奮學習，將自己的這份工作好好完成。

我們還要學習雷鋒勤儉節約、樸素的精神。隨著社會的不斷發展，科技越來越發達，我們的生活水平有了大幅度的提高與改善。但是，不能忘記要節約，不能浪費，不管你是多么富裕，不能忘記所有的物質都是取之不盡、用之不竭的，更不能忘記我們是從窮變富。

雷鋒雖離我們遠去，可他的精神卻讓我們永遠銘記。人人邁出一小步，世界就能邁出一大步。讓我們做一個有道德的小公民吧！

指導老師：梁勤聚2