第一篇：紅歌能喚起人們的紅色記憶（范文）

紅歌能喚起人們的紅色記憶。紅色歌曲大都是當(dāng)時(shí)歷史實(shí)踐的產(chǎn)物，它是當(dāng)時(shí)革命實(shí)踐的真實(shí)寫照。列寧說過：忘記過去，就意味著背叛！唱響紅色歌曲是喚起人們的紅色記憶，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的好辦法。

紅歌能促進(jìn)我們的改革開放工作。因?yàn)榧t歌不但產(chǎn)生在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代而且也產(chǎn)生在改革開放的年代。如，《春天的故事》《走進(jìn)新時(shí)代》等都是在改革開放的年代產(chǎn)生的。《春天的故事》無論從歌詞還是旋律都非常優(yōu)美動(dòng)聽、和氣可親，聽到這首歌曲仿佛我們又回到了鄧小平同志作為一位老人視察南方的那種情景和氛圍，使人們認(rèn)識(shí)到改革開放的偉大和正確，并使人們積極地投身到改革開放的偉大事業(yè)中。紅歌不但凈化了人們的靈魂，鼓舞了人們參與改革開放的熱情，還能教育人們熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨和我們的祖國(guó)，啟發(fā)人們健康向上、樂觀大度，勤奮工作、熱愛生活。

紅歌能使人們得到藝術(shù)的享受。紅歌不是抽象的政治口號(hào)，也不是千篇一律的音樂旋律，它是有著具體內(nèi)容的綜合藝術(shù)。許多紅歌都與影視藝術(shù)結(jié)合在一起，成為它的一個(gè)不可分割的整體，使一部影視作品錦上添花，流傳至今。如，電影《冰山上的來客》和舞劇《紅色娘子軍》就是紅歌與影視作品的完美結(jié)合。

給中國(guó)文化事業(yè)尤其是中國(guó)歌壇帶來新風(fēng)，中國(guó)人不但需要流行歌曲，還需要紅色歌曲；中國(guó)的少年兒童不但要看《哈里波特》，更要看《閃閃的紅星》。

不過各地唱紅歌不能搞形式主義，不能盲目跟風(fēng)，更不能受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，甚至有的地方把紅歌改的面目全非，唱的慘不忍睹，那就失去了教育意義，唱紅歌的目的還在于傳承紅色精神，緬懷各面先烈，教育祖國(guó)下一代，不能本末倒置

第一，銅錢的形象“外圓內(nèi)方”給予了我們?yōu)槿颂幨碌膯⑹荆鋈藨?yīng)該堅(jiān)守原則，但在堅(jiān)守原則的同時(shí)也應(yīng)該注意方式，太過直接的話容易傷人傷己。

第二，海明威說過：“每個(gè)人都不是一座孤島”，人在社會(huì)上生活必須面對(duì)人際關(guān)系，處事方式如果太直接，很容易傷人，破壞友誼和感情，這最終將影響到和同事，朋友的和諧，不利于團(tuán)結(jié)。而我們都知道團(tuán)結(jié)合作是有效完成工作的保證。所以為人處事應(yīng)該講究方式。第三，在講方式的同時(shí)也不應(yīng)該忘記原則，一個(gè)人如果沒有原則就很容易腐化墮落，走上犯罪的道路。尤其是公務(wù)員手中握有權(quán)力，如果為人處事不講原則，沒有標(biāo)尺，那就和容易出現(xiàn)權(quán)錢交易，以權(quán)謀私的情況。

第四，銅錢“外圓內(nèi)方”還告訴我們，在金錢面前，要有節(jié)氣風(fēng)骨，不能貪污腐敗。追求財(cái)富應(yīng)講究方式，“君子愛財(cái)，取之有道”。第五，不管我能否成為一名公務(wù)員，我都應(yīng)該像銅錢的這種“外圓內(nèi)方”學(xué)習(xí)。這種為人處事方式可以適應(yīng)在生活工作中的方方面面，只有堅(jiān)持大事講原則，小事講風(fēng)格，才能在不會(huì)犯錯(cuò)誤的情況下，盡可能的保證人際關(guān)系的和諧，這和我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宗旨是相適應(yīng)的。

首先，銅錢是圓的，里面是方的要求我們做人要內(nèi)圓外方，在人際關(guān)系處理方面我們要靈活、做到周全，在工作中我則要堅(jiān)持原則，腳踏實(shí)地，按規(guī)矩辦事。

其次，在工作中我們要善于處理與同事和領(lǐng)導(dǎo)、群眾的關(guān)系，多溝通，多交流。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)工作作風(fēng)，向同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，向群眾學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要多參加集體活動(dòng)，努力是團(tuán)隊(duì)和諧。好的人際關(guān)系可以使我們的工作事半功倍，可以使我們團(tuán)隊(duì)效率得到很大提升。

第三，在具體的工作中，我們要堅(jiān)持原則，按法律和規(guī)矩辦事，做到清正廉潔，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。

總之，我們要像銅錢一樣外圓內(nèi)方，既要堅(jiān)持原則，努力做好工作，同時(shí)也要處理好和同事、群眾的關(guān)系，使我們的工作順利開展。

我認(rèn)為兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，對(duì)我們生活都有重要的啟示意義。

第一，前者說明了一種責(zé)任擴(kuò)散的現(xiàn)象。在工作中出現(xiàn)了相互推諉扯皮的現(xiàn)象。例如在工作中，如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某項(xiàng)工作交給一個(gè)科室來做，同事們就會(huì)你退給我我推給你，導(dǎo)致了工作效率下降，耽誤了工作進(jìn)程。因此作為領(lǐng)導(dǎo)，在安排工作的時(shí)候，要將責(zé)任落實(shí)到人，任務(wù)分配到人，避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。

第二，后者說明了團(tuán)隊(duì)的重要意義。一個(gè)人的能力是有限的，1+1可以大于2，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，要多與同事溝通交流，多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。這樣一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，才能更加提高整體的工作效率。

因此我認(rèn)為這兩個(gè)俗語對(duì)實(shí)際生活都具有重要意義。個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，是因?yàn)椋蠹叶加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，并且都為這這個(gè)目標(biāo)不斷的努力著，最終終能成功

這也就是1+1大于2的道理，正所謂“單絲不成線，獨(dú)木不成林”

在一個(gè)單位中，大家都是一個(gè)個(gè)體，只有所有人的目標(biāo)都統(tǒng)一，并且大家都為這個(gè)目標(biāo)而努力著，不管各自做了多少事，只要是為了這個(gè)目標(biāo)，大家就都對(duì)這個(gè)集體有貢獻(xiàn)，而且我堅(jiān)信，大家最后一定會(huì)達(dá)到這個(gè)目標(biāo) 所以，在我以后的工作和學(xué)習(xí)中，我也會(huì)依然按照自己以往那種勤懇做事的太對(duì)來面對(duì)工作和學(xué)習(xí)，我一定會(huì)注意多與同事進(jìn)行溝通交流，并且會(huì)積極做整個(gè)集體的潤(rùn)滑劑 爭(zhēng)取為集體創(chuàng)造出一個(gè)和諧良好的人際關(guān)系氛圍，發(fā)揮出集體的最大潛力

早前看新聞，說外國(guó)人這樣評(píng)價(jià)中國(guó)人：一個(gè)中國(guó)人是條龍，很多中國(guó)人就成了一條蟲。中國(guó)有很多成功人士，但是很少有成功團(tuán)隊(duì)的典范，中國(guó)人崇尚英雄人物，而更多的卻是孤膽英雄。2010年。“感動(dòng)中國(guó)”特別獎(jiǎng)授予了三個(gè)群體，我們看到我國(guó)團(tuán)隊(duì)精神的覺醒。吸煙有害自己和他人的健康，全世界都在積極推動(dòng)禁煙運(yùn)動(dòng)，我國(guó)目前為世界上吸煙人口、香煙生產(chǎn)量和消費(fèi)量都是第一的國(guó)家，禁煙工作任重而道遠(yuǎn)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行“公共場(chǎng)所全面禁煙”，作為社會(huì)公民尤其是公務(wù)員要主動(dòng)不吸煙、積極宣傳吸煙的危害。第一，我會(huì)走上前去，在每個(gè)吸煙的領(lǐng)導(dǎo)旁邊輕聲提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)空氣清新，請(qǐng)你把煙滅掉。”在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)一般會(huì)配合，不再吸煙；第二，通過會(huì)議主持人請(qǐng)全場(chǎng)參會(huì)人員在會(huì)議期間不要在會(huì)場(chǎng)吸煙；第三，會(huì)后我會(huì)聯(lián)系禁煙工作的有關(guān)部門，索要禁煙宣傳資料，通過適當(dāng)?shù)姆绞较蝾I(lǐng)導(dǎo)做禁煙宣傳，在禁煙宣傳活動(dòng)中請(qǐng)吸煙的領(lǐng)導(dǎo)出席并發(fā)言；第四，由于一般人要戒掉煙癮短時(shí)間內(nèi)難以做到，搜集戒煙的各種資料，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供戒煙的方法技巧。

１． 嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。但記者向工程師祝賀成功時(shí)候，工程師說：“別人感冒我吃藥。”對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

（１）工程師的這句話有兩個(gè)意思。①別人的衛(wèi)星一出事，我們馬上就“吃藥”——檢查別人的問題在這兒有沒有存在，如果有問題就馬上改。②別人出事故了，我們也得做預(yù)防。也正是這種防患于未然的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，３年多來系統(tǒng)查了無數(shù)次，使８４項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案一個(gè)也沒用上，最終造就了舉世矚目的科研經(jīng)典。

（２）“別人感冒我吃藥”，我由此想到管理界的兩個(gè)著名法則，一是“海恩法則”，“每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有２９次輕微事故和３００起未遂先兆及１０００起事故隱患”；二是“蝴蝶效應(yīng)”揭示，“一只小小的蝴蝶在巴西上空偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在一個(gè)月后的美國(guó)得克薩斯州會(huì)引起一場(chǎng)風(fēng)暴”。無數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)小的疏漏和隱患，往往可能誘發(fā)大的災(zāi)難，這對(duì)我們做好事故預(yù)防具有重要啟示。其實(shí)，任何事故都有誘因和征兆，都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程；即使突發(fā)性的事故，也有平時(shí)安全警覺不夠等因素。一些單位之所以發(fā)生各種事故，問題就出在對(duì)事故隱患和苗頭的忽視上。有的不出事故不想事，缺乏憂患意識(shí)；有的事故過了就忘事，一再重蹈覆轍。這些現(xiàn)象是頻繁“出事”的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（３）“鄰里失火，自查爐灶”，事故也是一筆寶貴的財(cái)富。在生活和工作中，我們不妨把別的單位發(fā)生的問題，乃至別人身上存在的問題，時(shí)常進(jìn)行一下對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真防治類似的隱患和苗頭，變事后處理為預(yù)先分析，變被動(dòng)整治為主動(dòng)管理，見微知著、防微杜漸，才能把可能發(fā)生的各種事故問題消滅在萌芽狀態(tài)。不能因?yàn)樽约覜]事，而對(duì)鄰里失火不以為然，或者只把別人的事故教訓(xùn)當(dāng)作茶余飯后的談資，麻痹大意，我行我素，這樣往往容易重蹈別人的覆轍。

（４）應(yīng)該說，一旦事故發(fā)生了，主動(dòng)檢討事故發(fā)生的原因很容易。但在事故尚未發(fā)生，尤其是形勢(shì)一片大好的時(shí)候，能夠經(jīng)常冷靜地查找存在的問題，并認(rèn)真加以防治卻比較難，而這正是“別人感冒我吃藥”的可貴之處。時(shí)下，安全生產(chǎn)形勢(shì)還不容樂觀，各行各業(yè)都應(yīng)認(rèn)真吸取安全教訓(xùn)，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，有備無患，不能抱有任何僥幸心理，不能產(chǎn)生絲毫麻痹思想。

２．性格決定成敗。對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

（１）一個(gè)人有他具體的成長(zhǎng)環(huán)境不同，這就導(dǎo)致了每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀都不相同。正確的人生觀和價(jià)值觀能有效地指導(dǎo)人們?nèi)粘９ぷ鳎⒁虺晒Γe(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀能會(huì)起反作用。從這個(gè)角度看，性格的確決定命運(yùn)。

（２）但我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。決定成敗的因素很多，性格只是其中一個(gè)因素。每個(gè)人的性格在具體的環(huán)境中也是會(huì)有所改變。同時(shí)在生活中還存在很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并不是說只要你樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，就一定能走向成功。成功與否還要受到客觀因素的制約。

（３）所以在以后的生活工作中，我們要養(yǎng)成良好的性格，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，創(chuàng)造條件，內(nèi)外因相結(jié)合，這樣我們一定會(huì)走向成功。

３．最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

這句話可以理解為：

（１）最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)是自己制定的，而不是別人要求的。說明內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動(dòng)力，外因通過內(nèi)因起作用。在工作中，自己對(duì)自己的期望超過領(lǐng)導(dǎo)或上司對(duì)自己的期望，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步，才能取得更大的業(yè)績(jī)。

（２）要嚴(yán)于律己，只有嚴(yán)格要求自己，管好自己，管好自己的下屬，管好身邊的工作人員，管好自己的家屬子女，才會(huì)在工作中真正的做到人盡其職。否則工作標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)變?yōu)橐患埧瘴模瑳]人加以理睬或只是隨便敷衍了事。

（３）要以身作則，起帶頭作用，這樣才能樹立真正嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)，在工作中才能要求其他同事也向這一標(biāo)準(zhǔn)看齊，一起為實(shí)現(xiàn)政府職能的有效執(zhí)行而努力。

４．?dāng)?shù)學(xué)上１＋１＝２。但在生活中很多時(shí)候１＋１不等于２。對(duì)此你怎么看？ 【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

（１）在日常的生活和工作中１＋１不等于２，一般是指組織內(nèi)的各個(gè)個(gè)體之間的協(xié)作方式方法不同而產(chǎn)生的不同效果。曾經(jīng)有人說過，一項(xiàng)工作，如果每個(gè)部分都完成９０％，那么最后只能完成這項(xiàng)工作的３０％。說明組織內(nèi)的各個(gè)個(gè)體有機(jī)的結(jié)合起來，各盡其責(zé)，優(yōu)化配置，每一部分都完成１００％，為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做好各項(xiàng)本職工作，那么１＋１就能大于２。如果個(gè)部分之間缺乏有序、效率的協(xié)作，每個(gè)人都只為了自己，那么他們之間的功效可能會(huì)相互抵消，從而影響到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這時(shí)１＋１就可能只等于２，甚至小于２。

（２）在公務(wù)員的工作中，我們作為整體的一部分，不但要努力地做好自己的本職工作，而且應(yīng)該把自己的工作做的精益求精，使整個(gè)科室成為一個(gè)有效率的整體，從而更好地為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

５．一個(gè)生活小區(qū)供電供水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，小區(qū)業(yè)主向物管反映。假如你是該小區(qū)物管，你怎么處理？

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力

【答題要點(diǎn)】

（１）我會(huì)首先向業(yè)主們道歉，承認(rèn)這是自己工作上的不足，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)小區(qū)供電供水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的情況。安撫本區(qū)的居民的情緒，感謝他們及時(shí)反映，并向他們保證會(huì)很快解決這一問題。

（２）立即組織人員調(diào)查停水停電的原因，如果是線路問題，則立即聯(lián)系有關(guān)電力、供水部門，反映情況，要求他們盡快解決。如果是其他的問題，比如物業(yè)欠費(fèi)，則應(yīng)向居民講明情況，制定解決方案，并盡快實(shí)施。

（３）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在以后的工作中，我會(huì)經(jīng)常去居民區(qū)走動(dòng)，與居民們建立良好的互動(dòng)關(guān)系，設(shè)立物業(yè)管理咨詢電話。對(duì)居民反映的各項(xiàng)問題盡快地加以解決，做好服務(wù)工作。

２月２１日上午

證監(jiān)會(huì)面試真題

６．現(xiàn)在大學(xué)生都忙于考證，比如說計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，英語證書等，忽視了對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)于這種現(xiàn)象，你怎么看？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

（１）考證熱的現(xiàn)象反映了當(dāng)前大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置與社會(huì)職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反映了社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進(jìn)行深入的反思。

（２）大學(xué)生的“考證熱”有如下三點(diǎn)原因：一，大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置不合理，現(xiàn)有的專業(yè)課的學(xué)習(xí)不能滿足就業(yè)的需要。二，行業(yè)準(zhǔn)入。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人才市場(chǎng)逐步規(guī)范，一些崗位實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達(dá)９０個(gè)。三，就業(yè)壓力的無奈。近年，隨著我國(guó)高等院校的不斷擴(kuò)招，就業(yè)難成為不爭(zhēng)的事實(shí)。考證的原始動(dòng)力還是在于方便求職，畢竟多拿一個(gè)證，就多一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，多一條生活出路。四，盲目跟風(fēng)心理。從眾心理讓一些大學(xué)生趕持證“時(shí)髦”。很多人進(jìn)大學(xué)后不知道該朝哪個(gè)方向努力。等到大

三、大四開始焦急。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)在忙著考證，就立刻加入了“考證”行列。

（３）對(duì)校園里的“考證大軍”，我們可以理解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)是更看重能力的，真正的好公司不會(huì)特別看重證書，資格證只表明通過了相關(guān)考試，但并不代表持多種證書的大學(xué)生有與證書相匹配的能力。

（４）所以建議學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)課的教育，完善專業(yè)的設(shè)置。注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)就業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。大學(xué)生自身也要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，提升自己的能力。企業(yè)要完善用人機(jī)制，弱化證書的作用。考證熱的現(xiàn)象，也給政府主管教育和經(jīng)濟(jì)等部門提出了制度和政策調(diào)整的新課題。政府教育主管部門要進(jìn)一步放權(quán)，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，政府經(jīng)濟(jì)主管部門要加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn)的力度，政府勞動(dòng)和社會(huì)保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓(xùn)制度，不要增加應(yīng)試者的經(jīng)濟(jì)和其他負(fù)擔(dān)。

７． 處長(zhǎng)要出國(guó)學(xué)習(xí)，安排你負(fù)責(zé)處里的工作，有兩位老同志，老是找理由，不來上班，這時(shí)你怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，情緒控制能力，人際關(guān)系

【答題要點(diǎn)】

（１）處長(zhǎng)要出國(guó)學(xué)習(xí)，安排我負(fù)責(zé)處里的工作，是處長(zhǎng)對(duì)我的信任，也是對(duì)自己的考驗(yàn)，我一定會(huì)圓滿完成任務(wù)。

（２）遇到這種情況，要冷靜處理，不可帶有情緒，首先查找原因，看兩位老同事是否是確實(shí)家里有困難，如果有困看，我會(huì)盡我所能幫助他們解決困難，盡快回到工作崗位。同時(shí)，我也會(huì)從自己身上找原因，看是否是自己的工作方式方法發(fā)生了偏差，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在輕松的地點(diǎn)，和兩位老同事真誠(chéng)溝通，虛心向老同志請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，取得他們的理解與諒解。

（３）在全處同志面前，要以誠(chéng)實(shí)和小學(xué)生的姿態(tài)出現(xiàn)，并帶頭多干事、干實(shí)事。把自己的本職工作做好。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在不耽誤處長(zhǎng)事情的情況下，適時(shí)向處長(zhǎng)匯報(bào)工作情況。

８． 教育部要組織一次外國(guó)人學(xué)漢語知識(shí)比賽，你怎么安排？

【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點(diǎn)】

（１）學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)人越來越多，漢語走向國(guó)際化，說明中國(guó)在國(guó)際中的影響力越來越大，也是我國(guó)“軟實(shí)力”增強(qiáng)的一種具體體現(xiàn)。安排一次這樣的活動(dòng)我感覺非常榮幸，我會(huì)努力把這次知識(shí)比賽組織好。

（２）①計(jì)劃階段：我會(huì)就比賽的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、主持人的選擇，參賽人員的資格，比賽題目，評(píng)委人員情況，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，需要協(xié)調(diào)的部門、資金、工作人員的選擇、形式、具體內(nèi)容、應(yīng)急預(yù)案等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，并做相應(yīng)修改。②準(zhǔn)備階段：提前協(xié)調(diào)各部門。成立工作小組，分工合作；落實(shí)資金；布置好比賽會(huì)場(chǎng)；安裝好相應(yīng)設(shè)備；印發(fā)比賽用的題本卡片；聯(lián)系好參加的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)委、參賽選手、新聞媒體；擬定好人員名單和比賽流程；選購(gòu)或制作好獎(jiǎng)品；安排好治安、服務(wù)人員等。③實(shí)施過程：隨時(shí)保持和各部門負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，做好組織協(xié)調(diào)工作，保證比賽圓滿舉行。積極處理比賽期間的一些意外情況。④比賽結(jié)束后，要做好善后工作，撰寫報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（３）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于以后更好地開展此類工作。

９． 單位進(jìn)行年終評(píng)優(yōu)，由你進(jìn)行材料的審核等工作，在結(jié)果出來后，有人反映，評(píng)優(yōu)人員中有人的資料不真實(shí)，這時(shí)，你怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】情緒控制能力，應(yīng)變能力

【答題要點(diǎn)】

（１）面對(duì)有人反映自己工作中的問題，一定要冷靜處理。

（２）要耐心聽取所反映的問題，閱讀所反映的材料，然后，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查核實(shí)，以還事情的本來面目。

（３）如果所反映的問題真實(shí)、客觀，那么我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，作深刻的書面檢討，并向領(lǐng)導(dǎo)建議取消其評(píng)優(yōu)資格，并按相應(yīng)規(guī)章制度，給予處分。同時(shí)，要鼓勵(lì)和支持反映問題的人的勇于堅(jiān)持原則的精神和行為。

（４）如果所反映的問題無依據(jù)，我會(huì)向反映者解釋說明，消除其誤會(huì)并增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

（５）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正。

１０． 領(lǐng)導(dǎo)安排你和同事一起工作，對(duì)于這項(xiàng)工作，你有一個(gè)建議，能夠提高效率，后果是同事的工作量會(huì)增加，這時(shí)，你怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，人際關(guān)系

【答題要點(diǎn)】

（１）表態(tài)：我處理這件事的原則是工作第一，以人民和集體事業(yè)為重，同時(shí)盡量處理好與同事的關(guān)系。

（２）既然自己的建議能夠提高效率，就要積極爭(zhēng)取實(shí)施。首先我會(huì)和同事真誠(chéng)的溝通，并詳細(xì)的說明，在工作中增加的工作量，我會(huì)盡我所能幫助同事共同完成，盡量減輕他的工作負(fù)擔(dān)，取得同事諒解。如果實(shí)在負(fù)擔(dān)太重，我會(huì)和同事一起匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，看能否增派人手。

（３）和同事達(dá)成一致后，一起向領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(bào)，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并實(shí)施。工作完成后認(rèn)真總結(jié)并匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

２月２１日

衛(wèi)生部面試真題

１１． 如何看待大學(xué)生四處考證？比如英語計(jì)算機(jī)證。

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

（１）考證熱的現(xiàn)象反映了當(dāng)前大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置與社會(huì)職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反映了社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進(jìn)行深入的反思。

（２）大學(xué)生的“考證熱”有如下三點(diǎn)原因：一，大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置不合理，現(xiàn)有的專業(yè)課的學(xué)習(xí)不能滿足就業(yè)的需要。二，行業(yè)準(zhǔn)入。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人才市場(chǎng)逐步規(guī)范，一些崗位實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達(dá)９０個(gè)。三，就業(yè)壓力的無奈。近年，隨著我國(guó)高等院校的不斷擴(kuò)招，就業(yè)難成為不爭(zhēng)的事實(shí)。考證的原始動(dòng)力還是在于方便求職，畢竟多拿一個(gè)證，就多一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，多一條生活出路。四，盲目跟風(fēng)心理。從眾心理讓一些大學(xué)生趕持證“時(shí)髦”。很多人進(jìn)大學(xué)后不知道該朝哪個(gè)方向努力。等到大

三、大四開始焦急。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)在忙著考證，就立刻加入了“考證”行列。

（３）對(duì)校園里的“考證大軍”，我們可以理解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)是更看重能力的，真正的好公司不會(huì)特別看重證書，資格證只表明通過了相關(guān)考試，但并不代表持多種證書的大學(xué)生有與證書相匹配的能力。

（４）所以建議學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)課的教育，完善專業(yè)的設(shè)置。注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)就業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。大學(xué)生自身也要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，提升自己的能力。企業(yè)要完善用人機(jī)制，弱化證書的作用。考證熱的現(xiàn)象，也給政府主管教育和經(jīng)濟(jì)等部門提出了制度和政策調(diào)整的新課題。政府教育主管部門要進(jìn)一步放權(quán)，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，政府經(jīng)濟(jì)主管部門要加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn)的力度，政府勞動(dòng)和社會(huì)保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓(xùn)制度，不要增加應(yīng)試者的經(jīng)濟(jì)和其他負(fù)擔(dān)。

１２． 如果處長(zhǎng)出國(guó)了。你負(fù)責(zé)單位的工作，兩位老同志經(jīng)常借故不來。怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，情緒控制能力，人際關(guān)系

【答題要點(diǎn)】

（１）處長(zhǎng)出國(guó)了，我負(fù)責(zé)處里的工作，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是對(duì)自己的考驗(yàn)，我一定會(huì)圓滿完成任務(wù)。

（２）遇到這種情況，要冷靜處理，不可帶有情緒。首先查找原因，看兩位老同事是否是確實(shí)家里有困難，如果有困難，我會(huì)盡我所能幫助他們解決困難，盡快回到工作崗位。同時(shí)，我也會(huì)從自己身上找原因，看是否是自己的工作方式方法發(fā)生了偏差，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，在輕松的地點(diǎn)，和兩位老同事真誠(chéng)溝通，虛心向老同志請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，取得他們的理解與支持。

（３）在全處同志面前，要以誠(chéng)實(shí)和小學(xué)生的姿態(tài)出現(xiàn)，并帶頭多干事、干實(shí)事。把自己的本職工作做好。適時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。隨時(shí)總結(jié)，并在處長(zhǎng)回來后，及時(shí)向處長(zhǎng)匯報(bào)工作。

１３． 如果你的工作有更好的方案，但是會(huì)加重你和同事的工作量，你該怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，人際關(guān)系

【答題要點(diǎn)】

（１）表態(tài)：我處理這件事的原則是工作第一，以人民和集體事業(yè)為重，同時(shí)盡量處理好與同事的關(guān)系。

（２）既然自己的方案更好，能夠提高效率，就要積極爭(zhēng)取實(shí)施。首先我會(huì)和同事真誠(chéng)的溝通，并詳細(xì)的說明，在工作中增加的工作量，我會(huì)盡我所能幫助同事共同完成，盡量減輕他的工作負(fù)擔(dān)，取得同事諒解。如果實(shí)在負(fù)擔(dān)太重，我會(huì)和同事一起匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，看能否增派人手。

（３）和同事達(dá)成一致后，一起向領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(bào)，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并實(shí)施。工作完成后認(rèn)真總結(jié)并匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

１４． 如果讓你組織一次“弘揚(yáng)漢語文化、外國(guó)友人說漢語”大賽，具體怎么組織？

【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點(diǎn)】

（１）學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)人越來越多，漢語走向國(guó)際化，說明中國(guó)在國(guó)際中的影響力越來越大，也是我國(guó)“軟實(shí)力”增強(qiáng)的一種具體體現(xiàn)。安排一次這樣的活動(dòng)我感覺非常榮幸，我會(huì)努力把這次知識(shí)比賽組織好。

（２）①計(jì)劃階段：我會(huì)就比賽的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、主持人的選擇，參賽人員的資格，比賽題目，評(píng)委人員情況，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，需要協(xié)調(diào)的部門、資金、工作人員的選擇、形式、具體內(nèi)容、應(yīng)急預(yù)案等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，并做相應(yīng)修改。②準(zhǔn)備階段：提前協(xié)調(diào)各部門。成立工作小組，分工合作；落實(shí)資金；布置好比賽會(huì)場(chǎng)；安裝好相應(yīng)設(shè)備；印發(fā)比賽用的題本卡片；聯(lián)系好參加的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)委、參賽選手、新聞媒體；擬定好人員名單和比賽流程；選購(gòu)或制作好獎(jiǎng)品；安排好治安、服務(wù)人員等。③實(shí)施過程：隨時(shí)保持和各部門負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，做好組織協(xié)調(diào)工作，保證比賽圓滿舉行。積極處理比賽期間的一些意外情況。④比賽結(jié)束后，要做好善后工作，撰寫報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（３）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于以后更好地開展此類工作。

１５． 如果你負(fù)責(zé)人事考核工作，結(jié)果后來有人反應(yīng)某個(gè)標(biāo)兵弄虛作假，怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】情緒控制能力，應(yīng)變能力

【答題要點(diǎn)】

（１）面對(duì)有人反映自己工作中的問題，一定要冷靜處理。

（２）要耐心聽取所反映的問題，閱讀所反映的材料，然后，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查核實(shí)，以還事情的本來面目。

（３）如果所反映的問題真實(shí)、客觀，那么我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤，作深刻的書面檢討，并向領(lǐng)導(dǎo)建議取消其標(biāo)兵稱號(hào)，并按相應(yīng)規(guī)章制度，給予處分。同時(shí)，要鼓勵(lì)和支持反映問題的人的勇于堅(jiān)持原則的精神和行為。

（４）如果所反映的問題無依據(jù)，我會(huì)向反映者解釋說明，消除其誤會(huì)并增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

（５）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)，客觀，公正。

２． ２０． 某學(xué)校組織親情寒假報(bào)恩父母活動(dòng)，怎么看？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【答題要點(diǎn)】

（１）學(xué)校開展“親情寒假報(bào)恩父母”的活動(dòng)，是在學(xué)生心中播下愛的種子，崇尚孝德孝行，加強(qiáng)親情教育，讓孩子用眼用心去體驗(yàn)生活，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。（２）之所以開展這樣的活動(dòng)，我認(rèn)為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識(shí)，有些孩子認(rèn)為父母為子女所做都是理所當(dāng)然，卻不知有時(shí)當(dāng)父母的也希望自己的兒女能為自己做點(diǎn)什么，哪怕是一丁點(diǎn)小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當(dāng)然并不是父母對(duì)子女的付出都要求有回報(bào)。學(xué)校正是看到了這一點(diǎn)，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，開展親情教育。

（３）總之，懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩很重要，懂得親情的意義更重要。和諧社會(huì)的建設(shè)需要每個(gè)人都有一顆感恩的心。學(xué)校教育孩子，以積極向上的道德風(fēng)貌充實(shí)學(xué)生的精神生活，提升學(xué)生的人文素質(zhì)，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。但希望這種教育不要“刻板”，更不必要拘泥于千篇一律的固定形式上。而是要通過此類事件讓學(xué)生真正懂得應(yīng)該去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)的道理。

２１． 領(lǐng)導(dǎo)派你配合一位老同志，你覺得他方法不妥，怎么辦？ 【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，人際關(guān)系 【答題要點(diǎn)】

（１）如果我配合老同志一塊完成一項(xiàng)工作，我一定會(huì)向老同志虛心學(xué)習(xí)，并承擔(dān)自己能承擔(dān)的盡可能多的工作；在生活上也要給予老同志細(xì)心的照顧。

（２）如果我覺得老同事的方法不妥，我會(huì)換位思考，重新審視、判斷，看是否是自己的見解不成熟，如果思考之后，還是覺得老同事的方法欠妥當(dāng)，我會(huì)把我的建議形成書面的資料，并耐心誠(chéng)懇的和老同事溝通交流，征詢老同事的意見，并達(dá)成一致。相信在我認(rèn)真誠(chéng)懇的工作之后，老同事會(huì)改變?cè)瓉淼奶幚矸椒āＮ視?huì)在以后的工作中一如既往的尊敬老同事，向老同事學(xué)習(xí)。

２２． 領(lǐng)導(dǎo)派你組織一次預(yù)防艾滋反對(duì)歧視宣傳活動(dòng)你如何組織？

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【答題要點(diǎn)】

（１）世界范圍內(nèi)的艾滋病流行，給世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展造成了嚴(yán)重影響，尤其使一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，正面臨著近幾十年來在社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面取得的成果被艾滋病嚴(yán)重吞噬的危險(xiǎn)。艾滋病已成為威脅人類生命安全的一大殺手，而艾滋病患者也因病痛和歧視承受著巨大的痛苦。所以組織好預(yù)防艾滋反對(duì)歧視宣傳活動(dòng)意義非常重大。

（２）①計(jì)劃階段：我會(huì)就活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員的詳細(xì)情況、需要協(xié)調(diào)的部門、資金、工作人員的選擇、形式、具體內(nèi)容、應(yīng)急預(yù)案等制定詳細(xì)的計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，并做相應(yīng)修改。②準(zhǔn)備階段：提前協(xié)調(diào)各部門。成立工作小組，分工合作；落實(shí)資金；印發(fā)相關(guān)資料；選好宣傳人員深入公共場(chǎng)所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解并準(zhǔn)備講解內(nèi)容；準(zhǔn)備設(shè)備與器材；和要去的地點(diǎn)的物業(yè)和街道等聯(lián)系，說明情況；選購(gòu)小禮品并組織人員現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)發(fā)放等。（３）活動(dòng)結(jié)束后，要做好善后工作。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

２３． 領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)你，你覺得知識(shí)背景和能力不勝任，另一職位比較適合，你怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性，人際關(guān)系 【答題要點(diǎn)】

（１）如果領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我到這個(gè)職位是因?yàn)椴皇煜の遥敲次視?huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)說明，我的特長(zhǎng)和知識(shí)背景。請(qǐng)求調(diào)到另一職位。如果領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到這個(gè)職位是想鍛煉我的能力，我會(huì)堅(jiān)決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的安排。并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。（２）從新審視自己，給自己定位，擺正心態(tài)，把這次調(diào)整當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，努力鍛煉自己，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

（３）我會(huì)盡快熟悉工作內(nèi)容與流程，做到干一行愛一行，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做好本職工作，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，幫助他人，創(chuàng)造一個(gè)良好的同事關(guān)系和工作環(huán)境，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。

２４． 你組織一團(tuán)員征文比賽，可是上報(bào)文章少，抄襲嚴(yán)重，怎么向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)？ 【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力 【答題要點(diǎn)】

（１）如果時(shí)間允許的話，我會(huì)組織大家重寫，并說明重要性，想盡辦法調(diào)動(dòng)大家的積極性。如：分析大家積極性不高的原因。如果是由于沒有興趣，那么我會(huì)加大宣傳力度，張貼宣傳資料，并且跟大家宣傳征文的意義所在，可以提高單位凝聚力，加深員工與員工的了解。如果是因?yàn)轭}目老套問題導(dǎo)致沒興趣，我會(huì)重新設(shè)置題目，盡可能貼近時(shí)代和生活。如果是由于工作過于繁忙導(dǎo)致無時(shí)間，那么告訴員工，征文只要是真情流露，無需規(guī)定格式，隨性而寫就可以，并在權(quán)限范圍內(nèi)延長(zhǎng)時(shí)間。最后，在職權(quán)范圍內(nèi)合理設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性。

（２）如果時(shí)間不允許，我會(huì)認(rèn)從中挑出比較好的文章，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并向領(lǐng)導(dǎo)作深刻檢討。（３）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中考慮問題要周到，要未雨綢繆。努力把工作總好。

３． １６． 有群眾舉報(bào)附近的工廠有違規(guī)排污行為，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)此事，你如何展開調(diào)查？

【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力 【答題要點(diǎn)】

（１）現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)，有人舉報(bào)是值得肯定的，我首先會(huì)向舉報(bào)人詳細(xì)了解情況，然后進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查。（２）①我會(huì)根據(jù)調(diào)查的目的立即制定調(diào)查計(jì)劃。包括：調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的范圍，調(diào)查的對(duì)象，調(diào)查的形式，調(diào)查人員的組成，調(diào)查所需要的資金等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，并做相應(yīng)的修改，以確保結(jié)果具有較高的代表性與可信度。②進(jìn)行調(diào)查的準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)查計(jì)劃，組織工作人員，分工合作；與財(cái)政部門聯(lián)系，落實(shí)資金；與工廠、員工、群眾聯(lián)系，請(qǐng)求協(xié)助調(diào)查；準(zhǔn)備調(diào)查用具與設(shè)備。③實(shí)施調(diào)查。派遣調(diào)查員深入個(gè)工廠，實(shí)地勘測(cè)；側(cè)面了解，確保得到直接的第一手的資料。在實(shí)施的過程中，要注意聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，確保調(diào)查順利進(jìn)行。④對(duì)水源進(jìn)行化驗(yàn)檢測(cè)，整合信息，撰寫調(diào)查報(bào)告，呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱。（３）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于以后更好地開展工作。

１７． 有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到你單位檢查電子政務(wù)工作，由你負(fù)責(zé)接待，但在領(lǐng)導(dǎo)到來前半小時(shí)突然停電，你如何處理？

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力 【答題要點(diǎn)】

（１）遇到這種情況，一定要冷靜，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使用發(fā)電機(jī)。

（２）成立工作小組，分工協(xié)作。查找停電原因。如果是電路毛病或電閘問題，能立即解決的就立即解決，不能立即解決的，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的秘書及時(shí)聯(lián)系，等領(lǐng)導(dǎo)來之后先安排休息和參觀其他部門，或者直接向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，請(qǐng)求諒解。（視情況而定）如果停電原因是供電局問題，應(yīng)與供電局調(diào)度室及時(shí)聯(lián)系，問清什么時(shí)候能送電，在送電之前繼續(xù)使用發(fā)電機(jī)，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（３）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于以后更好地開展工作。

１８． 鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。如果由你來制定一項(xiàng)制度，你會(huì)怎么做？ 【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力 【答題要點(diǎn)】

（１）鄧小平同志這句話精辟地指出了制度建設(shè)的重要性。制度，是社會(huì)的“基礎(chǔ)設(shè)施”，這個(gè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，建不起和諧社會(huì)的萬丈高樓；制度，又是社會(huì)的行事準(zhǔn)則。沒有規(guī)矩難以成方圓，不嚴(yán)密、不規(guī)范的制度，說得嚴(yán)重一點(diǎn)，就會(huì)誘使人去鉆空子、犯錯(cuò)誤。讓政府部門在制度監(jiān)督下運(yùn)作，對(duì)社會(huì)是進(jìn)步，對(duì)發(fā)展是保障，對(duì)官員是保護(hù)，對(duì)百姓是福音。在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，制度的建設(shè)與創(chuàng)新，應(yīng)提到更加重要的位置。

（２）我們?cè)谥贫ㄖ贫鹊臅r(shí)候，要注意全局性、根本性、長(zhǎng)期性。要立足實(shí)際、注重實(shí)效，著眼于解決實(shí)際問題。要深化改革、不斷創(chuàng)新，不斷完善。只有這樣，我們的改革才能有序、高效、健康的進(jìn)展下去，才不會(huì)使我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等各項(xiàng)建設(shè)，因?yàn)槿耸伦儎?dòng)等一些因素而受重大影響。如果由我來制定一項(xiàng)制度，我會(huì)這么做：

（１）明確該項(xiàng)制度建立的目的，原因，作用，必要性，重要性。

（２）對(duì)執(zhí)行或負(fù)責(zé)該項(xiàng)制度的組織設(shè)置、職責(zé)范圍等，以及各參與該項(xiàng)制度建立工作的人員的責(zé)任、權(quán)限、義務(wù)和實(shí)施方法作出具體的規(guī)定；

（３）明確適用范圍和適用對(duì)象。

（４）組織相關(guān)人員、專家研討，起草方案，擬定條款和項(xiàng)目。

（５）組織聽證會(huì)，廣泛聽取意見，并作修改，使之符合實(shí)際，有時(shí)效，具有可行性和可操作性。

（６）然后，公布、試行，同時(shí)廣泛收集在執(zhí)行中反饋回來的意見；最后，對(duì)制度進(jìn)行進(jìn)一步的論證、修改，拿出最終方案。

１９． 對(duì)十七大報(bào)告中提出要提高政府辦公透明度和公信度，你如何理解并給出你的建議？ 【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【答題要點(diǎn)】

（１）十七大報(bào)告提出，要提高政府辦公透明度和政府的公信度，我認(rèn)為它順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流，有利于政府更好地為人民群眾服務(wù)，有利于我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的順利推進(jìn)。是打造陽光政府的具體體現(xiàn)。

（２）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等各項(xiàng)變革的深入進(jìn)展，社會(huì)對(duì)政府辦公的各項(xiàng)要求越來越高，提高政府辦公效率的需要也日益緊迫。現(xiàn)階段我國(guó)正在進(jìn)行的政府職能轉(zhuǎn)變，就是在做這樣一種努力。而提高政府辦公透明度，有利于保證政府辦公的公正公平，有利于增加政府的公信度，從而也就有利于提高政府辦公的效率。試想，如果政府辦公的透明度太低，人民不理解政府的行為，政府的公信度勢(shì)必會(huì)降低，政府的辦公效率也就無從談起。得不到人民群眾的信任，為人民服務(wù)的宗旨也將很難貫徹。同時(shí)，對(duì)人民群眾來說，是人民參與政務(wù)，當(dāng)家作主的又一具體體現(xiàn)。所以，我認(rèn)為十七大的這種提法具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。（３）我認(rèn)為：①在提高政府透明度、增加政府公信度的過程中，應(yīng)該發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。有監(jiān)督，提高政府辦公透明度的意義才能彰顯。②從政府方面來說，在提高政府辦公透明度、提高政府公信度，并作相應(yīng)的透明度與公信度的考核。③同時(shí)要加強(qiáng)政府工作人員的思想道德教育，提高公務(wù)員隊(duì)伍的自身素質(zhì)。這是提高政府工作效率的根本所在。

領(lǐng)導(dǎo)交給我這項(xiàng)工作，肯定是對(duì)工作紀(jì)律有嚴(yán)格的要求，不能再像之前自由散漫了。

首先，召開工作作風(fēng)會(huì)議，重申單位工作考勤紀(jì)律，說明制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，要求各位同志克服困難，提早出發(fā)，按時(shí)到崗上班。其次，從人性化角度設(shè)置請(qǐng)假制度，家庭特殊情況不能按時(shí)到單位的，建立請(qǐng)假制度，科員請(qǐng)假要想科長(zhǎng)匯報(bào)，科長(zhǎng)請(qǐng)假要向副處長(zhǎng)匯報(bào)，并說明情況，記錄在請(qǐng)假簿上。每月公示考勤記錄和請(qǐng)假次數(shù)。

再次，通過公示請(qǐng)假次數(shù)，促進(jìn)員工積極認(rèn)真工作，少請(qǐng)或不請(qǐng)沒有理由的假。通過相互制約和個(gè)人自律達(dá)到杜絕考勤浮于形式的問題。最后，對(duì)特殊群體，如孕產(chǎn)期的同志，給予特殊的照顧，適當(dāng)考慮實(shí)際困難，給予靈活的工作時(shí)間。

總之，既要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，維護(hù)組織紀(jì)律性和機(jī)關(guān)工作形象，又要有一定的靈活性，給予一些人性化的措施，才能維護(hù)好單位團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。

４．

第二篇：紅歌、紅色刊物、電影

紅歌

黃河大合唱

由詩人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，并向全中國(guó)全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。歌曲慷慨激昂，在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起到鼓舞作用。

我的中國(guó)心

在1980年鄧小平和撒切爾夫人開始會(huì)談這樣的大背景下，這首《我的中國(guó)心》，不僅讓80年代思想剛剛開放的中國(guó)內(nèi)地觀眾認(rèn)識(shí)到香港不是只有“靡靡之音”，更唱出了天下炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的摯愛深情。

“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”，朗朗上口的歌詞唱出了全球華人對(duì)祖國(guó)的深情贊美和無限向往，令海外游子心潮澎湃、熱血沸騰。

東方紅

《東方紅》是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間人民用以表達(dá)對(duì)領(lǐng)袖毛澤東主席、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨由衷的感激之情而創(chuàng)作的頌歌。

在文革中，《東方紅》幾乎人人會(huì)唱，成為“偉大領(lǐng)袖毛主席的莊嚴(yán)頌歌”，也成為實(shí)際上的代國(guó)歌。在重大會(huì)議、集會(huì)上，都是奏《東方紅》。

多少年來，這一頌歌，隨著全中國(guó)的解放，隨著新中國(guó)的逐步繁榮、富強(qiáng)、隨著人民對(duì)毛主席、共產(chǎn)黨熱愛程度的提高而愈加普及。

經(jīng)典紅色電影

東方紅

49年前的國(guó)慶節(jié)，在北京人民大會(huì)堂，毛澤東，劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同各國(guó)貴賓一起觀看了一場(chǎng)為慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)15周年而創(chuàng)作的，由周恩來總理親自導(dǎo)演，3500多名專業(yè)和業(yè)余文藝工作者參演的大型音樂舞蹈史詩《東方紅》。

它通過歌舞概括地表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，所進(jìn)行的反帝國(guó)主義、反封建主義、反官僚主義的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)。

血戰(zhàn)臺(tái)兒莊

電影血戰(zhàn)臺(tái)兒莊，再現(xiàn)了臺(tái)兒莊大捷的歷史。是一部正面描寫國(guó)民黨抗日的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩力作。該片由廣西電影制片廠攝制，榮獲百花獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)，由楊光遠(yuǎn)和翟俊杰聯(lián)合導(dǎo)演，是大陸影壇第一部以正面而肯定的態(tài)度來拍一場(chǎng)由國(guó)民黨軍隊(duì)打勝仗的戰(zhàn)役。

地道戰(zhàn)

該片講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了粉碎敵人的“掃蕩”，河北省冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新地利用地道戰(zhàn)的斗爭(zhēng)方式打擊日本侵略者的故事影片以冀中抗日根據(jù)地軍民開展的地道戰(zhàn)，顯示人民戰(zhàn)爭(zhēng)的無窮威力。

它將豐富多彩的戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)、形象鮮明的英雄人物和軍事教育的內(nèi)容巧妙地融合為一體，生動(dòng)地描述了由隱蔽地遭到戰(zhàn)斗地道再到聯(lián)防地道這一特殊戰(zhàn)場(chǎng)中的發(fā)展過程，展現(xiàn)了抗日軍民的革命英雄主義精神和人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)恢宏瑰麗的場(chǎng)景。充滿機(jī)趣的細(xì)節(jié)構(gòu)思和昂揚(yáng)。樂觀的音樂基調(diào)，為影片增添了藝術(shù)感染力。

紅色刊物

《紅巖》

該書講述了1948年在國(guó)民黨的統(tǒng)治下，處在黎明前最黑暗的時(shí)刻的共產(chǎn)黨員在渣滓洞和白公館中，敵人為了得到口供，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動(dòng)搖革命者的意志，但在共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)意志前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地。

《紅巖》高度的概括中國(guó)共產(chǎn)黨人精神品質(zhì)。紅巖精神，是革命先烈堅(jiān)持真理、改造社會(huì)的人生偉大實(shí)踐；是革命先輩為國(guó)家、為人民無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照；是我們改革開放發(fā)展建設(shè)過程中不可缺少的精神支柱。

《星火燎原全集》

毛澤東題寫書名、朱德作序，1338名作者參與編寫（其中包括元帥9人、將軍437人）的大型革命史料叢書。

它是一部十分珍貴的傳世家譜，是一代先賢用自身經(jīng)歷書寫的光榮歷史。它不僅讓后人世代銘記當(dāng)年老一輩打江山創(chuàng)基業(yè)的艱難，也向人們傳遞著一種為了理想和正義、為了黨和人民利益而矢志不移地奮發(fā)進(jìn)取，直至拋頭灑血的獻(xiàn)身精神。

第三篇：紅歌記憶文革歌曲

紅歌記憶文革歌曲

王明析：我的“紅歌”記憶共識(shí)君按

人的天性是喜歡歌聲的，即使身處苦難的境地，也會(huì)有苦難者的歌，古今中外概莫例外。可苦難年代留在我記憶里的歌，有時(shí)卻沒有苦難的味道，這是怎么回事呢？被歌聲纏繞的記憶：紅歌王明析1我的青少年時(shí)期基本與“文革”同步。小學(xué)一年級(jí)還沒有念完，無產(chǎn)階級(jí)文化大革命的疾風(fēng)暴雨就迅速降臨到務(wù)川這個(gè)邊遠(yuǎn)小城。一段時(shí)間，十字街是全城最熱鬧的地方，這里人頭攢動(dòng)，吵吵嚷嚷，五顏六色的傳單滿天飛，天天都像在趕臘月場(chǎng)。街頭跳舞宣傳毛澤東思想的，搞大辯論的，開斗爭(zhēng)會(huì)的，無一不伴隨著聲嘶力竭的歌聲。《東方紅》和《大海航行靠舵手》人們可能比較熟悉了，而另一些歌則很可能比較生疏。例如“革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴動(dòng)，是一個(gè)階級(jí)推翻一個(gè)階級(jí)的暴烈的行動(dòng)”；還有“馬克思主義的道理千條萬緒，歸根結(jié)底就是一句話：造反有理（此句要重復(fù)一遍）。根據(jù)這個(gè)道理，于是就反抗，就斗爭(zhēng)，就干社會(huì)主義。”這些話本來是毛澤東對(duì)“革命”的解釋或者定義，也是他對(duì)“馬克思主義”的個(gè)人理解，它怎么會(huì)變成一首歌來唱呢？事實(shí)上，它們的確是當(dāng)時(shí)很流行的兩首戰(zhàn)歌。唱這類“語錄歌”的幾乎都是務(wù)川中學(xué)的學(xué)生。他們雖然派別有異，但都腰扎皮帶，肩戴紅衛(wèi)兵袖章，手里捏著紅色塑料封皮的《毛主席語錄》，一邊齊聲高唱，一邊合著那念經(jīng)似的干硬節(jié)奏，一下一下?lián)]動(dòng)著手臂，義憤填膺地怒視著對(duì)方。因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為，自己那一派才是最最（重疊兩個(gè)副詞也是學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的時(shí)代語法）忠于毛主席他老人家的紅衛(wèi)兵，所以唱的都是毛主席語錄歌。他們有時(shí)對(duì)唱，有時(shí)你方唱罷我登場(chǎng)，都想用那種響遏行云的歌聲在氣勢(shì)上去壓倒對(duì)方。我經(jīng)常擠在十字街的人叢里看鬧熱。我那時(shí)好像忘了家里遭逢的不幸，或是那災(zāi)難還未降臨？2與這些干硬的歌聲相比，我那時(shí)更喜歡看十字街街頭的文藝宣傳表演。我印象中經(jīng)常演出的隊(duì)伍也來自務(wù)川中學(xué)。后來在實(shí)驗(yàn)學(xué)校教書的徐老師好像還是那支文藝宣傳隊(duì)的臺(tái)柱之一。這當(dāng)然是我的臆測(cè)，因?yàn)樗偸浅霈F(xiàn)在舞蹈隊(duì)的中心，人又長(zhǎng)得很漂亮。許多年后，我去實(shí)驗(yàn)學(xué)校“檢查工作”，我們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)，我?guī)状蜗牒退f起當(dāng)年那個(gè)小男孩對(duì)她這個(gè)舞蹈美女的景仰，但最終還是沒有說出口。現(xiàn)在想起來，她們當(dāng)年的舞姿，一點(diǎn)兒都不婀娜多姿，手勢(shì)和體態(tài)的變化很像是今天的某種廣場(chǎng)舞。但她們當(dāng)年唱的歌我卻是牢牢記住了：“毛主席的光輝，嘎啦呀吉諾諾，照到了雪山上，伊拉強(qiáng)巴諾諾，啊~~~啊~~~~照到了雪山上，伊拉強(qiáng)巴諾諾。”“天大地大不如黨的恩情大，爹親娘親不如毛主席親，千好萬好不如社會(huì)主義好，河深海身不如階級(jí)友愛深。毛澤東思想是革命的寶，誰要是反對(duì)它誰就是我們的敵人。”我不知道當(dāng)年為“毛主席語錄”譜曲的是些什么人，是否有幾個(gè)比較出名的作曲家。一想起他們能把“凡是敵人反對(duì)的，我們就要擁護(hù)；凡是敵人擁護(hù)的，我們就要反對(duì)”這兩句話譜成一首歌來反反復(fù)復(fù)地唱，我有時(shí)就會(huì)禁不住胡思亂想。因?yàn)檫@已經(jīng)不是在唱歌，而是在干吼、干嚎了。5歲的小女孩舉著兩個(gè)小手，正在給參加會(huì)議的軍代表們表演“忠字舞”這種歌的風(fēng)格是否前有古人我不得而知，但它流風(fēng)所致卻深深影響到后來。“文革”中這類歌特別多，早期不說了，即使到“文革”末期，人心思靜厭亂已是大勢(shì)所趨時(shí)，只要我們打開收音機(jī)（包括每天的廣播），依然可以經(jīng)常聽到下面這兩首很吵人的“歌”：無產(chǎn)階級(jí)文化大革命（嗨）就是好！就是好來就是好（啊）就是好！…………東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，現(xiàn)在世界上究竟誰怕誰？不是人民怕美帝，而是美帝怕人民。得道多助，失道寡助。歷史車輪不可抗拒、不可抗拒！美帝國(guó)主義必然滅亡，全世界人民一定勝利，全世界人民一定勝利！后一首歌還稍講道理，第一首歌簡(jiǎn)直就是在強(qiáng)詞奪理。有一年看春晚，見一群大紅大綠的男女在舞臺(tái)上像瘋子一樣跳來跳去、翻來覆去地就吼唱一句“咱們老百姓，今兒呀真高興”，我就總是抑制不住要想起“就是好來就是好（啊）就是好”這首經(jīng)典“嚎歌”。3回憶“文革”早期的歌，絕大多數(shù)都充滿階級(jí)斗爭(zhēng)色彩，火藥味兒很濃。只有極少數(shù)歌的旋律優(yōu)美動(dòng)聽。印象中，毛澤東的《蝶戀花·答李淑一》就屬于這類特例。我想，這其中的原因顯然是因?yàn)檫@首詞的特定內(nèi)容不能譜寫成“戰(zhàn)歌”，否則，它仍有可能會(huì)被譜成“雪壓冬云白絮飛，萬花紛謝一時(shí)稀。高天滾滾寒流急，大地微微暖氣吹。獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆。”這首七律賭咒發(fā)誓式的念經(jīng)腔調(diào)。那時(shí)歌頌毛澤東的歌多得不計(jì)其數(shù)，我至今能唱的不下二十余首，印象中較深的一首，上世紀(jì)90年代初好像被李玲玉翻唱過：“敬愛的毛主席，我們心中的紅太陽。敬愛的毛主席，我們心中的紅太陽。我們有多少知心的話兒要對(duì)您講，我們有多少熱情的歌兒要對(duì)您唱。千萬顆紅心在盡情的跳動(dòng)，千萬張笑臉迎著紅太陽。我們衷心祝福您老人家，萬壽無疆，萬壽無疆，萬壽無疆。”很難想象，一個(gè)國(guó)家在整整十年里，會(huì)對(duì)一個(gè)人出現(xiàn)那么多的頌歌。那完全是個(gè)不講理的時(shí)代，例如，每天早上的廣播一開始就是《東方紅》：“東方紅，太陽升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東。他為人民謀幸福，他是人民大救星。”晚上結(jié)束播音，放的都是《國(guó)際歌》：“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。”既然有人是“大救星”，怎么又說“從來就沒有什么救世主”呢？我那時(shí)年幼，從來沒有想過這個(gè)問題，但那些大人呢？他們想過嗎？或許想過，但誰又敢質(zhì)疑這里面的荒謬？1966年文革時(shí)代解放軍戰(zhàn)士奉著毛語錄游行痛定思痛，那真是很悲慘的十年，正史都謂之“十年浩劫”。粉碎四人幫之后，這類頌歌忽又達(dá)到一個(gè)新的高峰，最著名的歌是《太陽最紅，毛主席最親》、《世世代代銘記著毛主席的恩情》，但它已經(jīng)是這類頌歌的尾聲了。4人的天性是喜歡歌聲的，即使身處苦難的境地，也會(huì)有苦難者的歌，古今中外概莫例外。可苦難年代留在我記憶里的歌，有時(shí)卻沒有苦難的味道，這是怎么回事呢？我后來想，“文革”開始那幾年，我的家庭已遭逢巨大的不幸，我怎么還可能記得住那么多“紅歌”？細(xì)想起來這是十分恐怖的：在“革命”的名義下，你的家人和你已經(jīng)被無產(chǎn)階級(jí)專政的鐵拳打變形，你對(duì)“紅歌”居然還是如此的“情有獨(dú)鐘”。而且?guī)资赀^去了，它們的旋律和歌詞還牢固地蜷縮在你記憶的倉(cāng)儲(chǔ)，你究竟是怎樣一個(gè)人呢？不長(zhǎng)記性的白癡？是非不辨的糊涂蟲？歷史的健忘者？記得在哪本書中曾看到過這樣的記述：一些納粹集中營(yíng)的幸存者，后來無論在什么地方，只要一聽到某個(gè)歐洲音樂大師的某部作品，他們就會(huì)痛不欲生，趕緊遠(yuǎn)離。原因是當(dāng)年在集中營(yíng)里，納粹就是一邊播放著這個(gè)大師的作品，一邊將他們這些猶太人往焚尸爐里趕。我知道，大師的音樂是無辜的，有罪的是納粹。我現(xiàn)在很困惑的只是，究竟是一種什么文化，居然會(huì)讓我一邊生活在屈辱和苦難中，一邊還熟記了那么多的“紅歌”，而且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，并不懷疑這些“紅歌”的偽崇高和對(duì)基本生活常理的違背？記憶中，我的父母在任何時(shí)候都是不唱這類“紅歌”的，我父親甚至從來沒有用二胡拉過它們的任何一個(gè)樂句。而我有時(shí)興致好，至今還會(huì)在無意識(shí)狀態(tài)中哼一兩句某首“紅歌”的旋律。這是不是說，“紅歌”傳遞的某種東西已經(jīng)滲入我的骨髓？是不是這樣呢？2011年3月，重慶市九龍坡區(qū)巴國(guó)城文化廣場(chǎng)，萬余人揮舞紅旗高唱紅歌5我意識(shí)到文藝特殊的教化作用或者說“洗腦”功能是很遲的；當(dāng)然，僅僅靠歌聲要想達(dá)到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但歌聲的潛移默化作用我認(rèn)為絕不能小看。我很喜歡音樂，算得上大半個(gè)音樂愛好者，但遲至上世紀(jì)八十年代中期，我的“音樂人格”是分裂的。1979年，我?guī)煂．厴I(yè)分到濯水二中教書，學(xué)校有一個(gè)劉姓老師，喜歡拉小提琴，雖然水平有限，但他敢在樓下住學(xué)生、樓上住教師的走廊上旁若無人地拉《何日君再來》就讓我很佩服，因?yàn)檫@首歌有幾句歌詞是“好花不常開，好景不常在……人生能得幾回醉，不歡更何待……今宵離別后，何日君再來”。它本來是很人性的，但我居然覺得它頹廢，有靡靡之音的味道；而這又不是受哪篇文章的影響，而是長(zhǎng)期所受的“洗腦教育”潛移默化所致，現(xiàn)在想起真真是可怕。但我當(dāng)時(shí)的確有些矛盾，我畢竟是為人師表的人民教師啊！可是這首歌的旋律又是如此動(dòng)聽，極適合用小提琴來表現(xiàn)。而且我知道，我拉小提琴，效果要比這個(gè)劉老師好。怎么辦呢？我后來想到一個(gè)辦法：趁周末大部分學(xué)生離校之后，去學(xué)校池塘邊的土山旁拉。現(xiàn)在想起那煞費(fèi)苦心的一幕，真是矯情之舉啊！如果有學(xué)生目睹，他日回憶這情景，真不知道會(huì)想些什么。

第四篇：關(guān)于紅歌的作文：紅色交響曲

關(guān)于紅歌的作文：紅色交響曲

紅色交響曲

作者/楊桔

雀躍在白色琴鍵上的動(dòng)人音符，綴連成一支唯美的紅色交響曲——

“起來，不愿做奴隸的人們”

硝煙迷漫，偉大的毛主席帶領(lǐng)著不愿做奴隸的人們歷經(jīng)千辛萬苦踏出了一條金色大道。無數(shù)仁人志士拋頭顱，灑熱血，染紅了那面隨風(fēng)而舞的五星紅旗。中國(guó)人民站起來了，幸福即將降臨??

“有一位老人在世界的東方畫了個(gè)圈”

一個(gè)圓圓的圈，一個(gè)美麗的圈，一個(gè)幸福的圈。偉大的鄧小平畫出了這個(gè)美妙的圈。人民在這個(gè)幸福的圈中，自力更生，艱苦奮斗，把一個(gè)一窮二白的舊中國(guó)變成了一個(gè)生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的社會(huì)主義國(guó)家。幸福框架已經(jīng)制成，人民向幸福飛奔而去??

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”

雷鋒精神，世代相傳。'學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)'，我們每一個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)拿起那支無形的彩筆，續(xù)寫雷鋒日記，暢想未來。從自身做起，共同捧起十三億希望，構(gòu)建幸福中國(guó)??

“奮斗創(chuàng)輝煌”

彈指揮間，滄桑巨變，中華人民共和國(guó)經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。雨后一座彩橋穿越心空，跨越你我。改革開放30多年是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的“黃金歲月”。人民生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。這一切取決于黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和人民的艱苦奮斗。“十一五”確定的主要目標(biāo)和任務(wù)我們已經(jīng)順利完成，等待著我們的將是一片更美的藍(lán)天??

中華民族不只是要佇立在世界民族之林，還會(huì)在這片茂密濃郁的森林里扎下深根。從此，我們?cè)僖膊慌嘛L(fēng)吹雨打，陽光也會(huì)更加眷顧這棵茁壯成長(zhǎng)的大樹！

為了那參天大樹，為了那幸福生活，為了那一片更美的藍(lán)天，我們這些含苞待放的花朵，有什么理由不盡情綻放呢？就讓我們沐浴著和煦春風(fēng)，踏著朝霞，奔向美好的明天吧！

鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，幸福的紅色交響曲在暖暖春風(fēng)中輕輕吟唱、輕輕吟唱??

四川省資中縣銀山鎮(zhèn)雙塘小學(xué)星原文學(xué)社八年級(jí)一班

指導(dǎo)教師：龐 雷 《關(guān)于紅歌的作文：紅色交響曲》

第五篇：紅色伴我成長(zhǎng),紅歌唱響校園

慶祝建黨90周年

——“紅色伴我成長(zhǎng)，紅歌唱響校園”活動(dòng)方案

向陽中學(xué) 2011.6

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程和豐功偉績(jī)，進(jìn)一步豐富校園文化，激勵(lì)全體師生進(jìn)一步形成團(tuán)結(jié)、合作、樂觀、積極、拼搏等良好的精神品質(zhì)，提升我校德育工作的實(shí)效。經(jīng)教導(dǎo)處、團(tuán)委研究決定，特開展以“紅色伴我成長(zhǎng)，紅歌唱響校園”為主題的大型合唱活動(dòng)。為確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，特?cái)M定本活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)目的

通過生動(dòng)廣泛的歌詠活動(dòng)，讓學(xué)生唱響愛黨愛國(guó)主旋律，激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國(guó)熱情，引領(lǐng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。借此活動(dòng)使紅歌傳遍校園的每一個(gè)角落，使廣大師生注入一縷紅色精神。

二、參與對(duì)象

七至九年級(jí)，每班每個(gè)學(xué)生都必須參加。

三、活動(dòng)形式

以班級(jí)為單位，表演形式為合唱。演唱時(shí)隊(duì)容整齊，服裝統(tǒng)一，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，保持良好臺(tái)風(fēng)。建議根據(jù)歌曲內(nèi)容，進(jìn)行演唱加工，如加入簡(jiǎn)單動(dòng)作、伴舞、情景再現(xiàn)等藝術(shù)形式。

四、活動(dòng)安排

6月20號(hào)以后（以陰天為佳，遇下雨天順延）；操場(chǎng)。

五、活動(dòng)要求

1、為保證本次歌詠有序開展，全校教師要積極參、通力合作，要堅(jiān)持正面導(dǎo)向，宣傳本次活動(dòng)的意義和效果，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果和學(xué)校師生的精神風(fēng)貌，形成良好的輿論氛圍和社會(huì)影響。

2、班主任結(jié)合音樂教師針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的革命紅色歌曲，在班級(jí)里利用課間、音樂課、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間進(jìn)行循環(huán)播放，達(dá)到耳熟能唱的效果。尤其是音樂課上，音樂教師對(duì)所選歌曲要認(rèn)真進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，力求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)、學(xué)精。

3、要注重此次活動(dòng)的安全工作，在各個(gè)階段都要牢固樹立安全第一的思想，采取切實(shí)有效地措施，確保學(xué)生的安全。

六、注意事項(xiàng)

1、本次活動(dòng)演出服裝、道具、曲目伴奏帶等由各班自行解決。

2、各班接到通知后，合理安排時(shí)間排練。

3、各班請(qǐng)于6月10日前學(xué)會(huì)所選紅歌，以便彩排。

4、有學(xué)生無故缺席的班級(jí)不予評(píng)獎(jiǎng)。