第一篇：2018-2019學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期中檢測(cè)題

八上道德與法治期中檢測(cè)題(RJ)(時(shí)間：60分鐘 滿分：60分)

一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，每小題2分，共30分)

1．人是在社會(huì)生活中成長(zhǎng)的。作為未成年人，我們要(D)①主動(dòng)了解社會(huì)，了解國(guó)家大事，了解社會(huì)生活中的小事

②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，關(guān)注祖國(guó)日新月異的變化和成就，并為之自豪 ③積極投身于社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社區(qū)治理并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 ④遵守社會(huì)秩序和規(guī)則，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2．鋪開中國(guó)大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗?fàn)帤q月，展望中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程。此刻最能完整表達(dá)你內(nèi)心情感的應(yīng)是(D)A．中華之美，唯在山河壯麗

B．華夏文明，世界首屈一指 C．百年抗?fàn)帲瑢?shí)現(xiàn)民族復(fù)興

D．偉大祖國(guó)，你是我的驕傲

3．炎炎烈日下，達(dá)州交警鄧擁軍攙扶一名四肢殘疾的乞丐過馬路，被一路人拍下來(lái)傳到了網(wǎng)上，網(wǎng)友們紛紛稱贊鄧擁軍是“達(dá)州最帥交警”。這一事件不能反映的是(D)A．積極傳遞社會(huì)正能量

B．盡己所能，幫助他人 C．心懷善意，與人為善

D．人人享有平等的人格尊嚴(yán)

4．網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”??這說(shuō)明(B)①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了人類生活新空間 ②互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平③網(wǎng)絡(luò)改變了世界，豐富日常生活 ④世界因互聯(lián)網(wǎng)更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富

A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 5．如圖漫畫警示我們，在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要(C)

①提高警惕，安全上網(wǎng)

②抵制誘惑，拒絕上網(wǎng) ③謹(jǐn)慎交友，防止上當(dāng)

④保護(hù)隱私，避免泄漏 A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④ 6．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小蔥拌豆腐不利于鈣吸收”“喝葡萄酒可減肥”等所謂健康養(yǎng)生的偽科學(xué)“知識(shí)”瘋傳蔓延；各類言辭粗鄙、內(nèi)容惡俗的不良信息屢有現(xiàn)身；虛假宣傳、侵犯隱私等不法行為時(shí)有發(fā)生，一再挑戰(zhàn)著道德和法律的底線。因此(D)A．利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的一切信息，國(guó)家均應(yīng)嚴(yán)格審查 B．制裁蓄意傳播偽科學(xué)行為，科研部門義不容辭 C．必須營(yíng)造遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的氛圍，回歸傳統(tǒng)生活方式 D．公民必須提高自身媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)鑒別網(wǎng)絡(luò)信息

7．面對(duì)下面漫畫，小王有下列認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是(D)

①現(xiàn)實(shí)生活中一些人缺乏規(guī)則意識(shí)，思想道德素質(zhì)不高，社會(huì)公德缺失 ②社會(huì)主義精神文明建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn) ③要大力宣傳社會(huì)公德，加強(qiáng)道德規(guī)范教育 ④要依法加強(qiáng)對(duì)社會(huì)生活各方面的管理，對(duì)違法行為依法制裁

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

8．小楊經(jīng)常辱罵同學(xué)，對(duì)老師視而不見，對(duì)長(zhǎng)輩愛理不理。小楊的行為(C)①是不尊重他人的表現(xiàn)

②是個(gè)人私事，不值得一提 ③沒有做到以禮待人

④會(huì)影響到人際關(guān)系的質(zhì)量 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 9．王明在電影院觀看電影時(shí)，高談闊論，無(wú)所顧忌，受到周圍觀眾的指責(zé)。這說(shuō)明(D)①尊重使社會(huì)生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 ②尊重是相互的，只有尊重他人才能贏得他人的尊重 ③高談闊論必受他人指責(zé)，產(chǎn)生隔閡和矛盾

④尊重能夠減少摩擦，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 10．“向老賴宣戰(zhàn)、向執(zhí)行難宣戰(zhàn)！”失信被執(zhí)行人平臺(tái)對(duì)曝光和懲戒“老賴”發(fā)揮重要作用——一旦榜上有名，將會(huì)遇到“花式”懲戒，包括坐不了高鐵、飛機(jī)，貸不到款，買房不成功等，甚至面臨被判刑，讓“老賴”寸步難行。這告訴我們(D)A．要構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，唯有靠法治力量

B．做大事要講誠(chéng)信，辦小事不拘小節(jié) C．講誠(chéng)信不分情景，均應(yīng)當(dāng)一諾到底

D．不誠(chéng)信難以立足，講誠(chéng)信彰顯美德 11．對(duì)于如圖漫畫中人物行為評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是(C)

A．老師的行為本身就是不誠(chéng)信的行為

B．他的行為侵犯了學(xué)生平等接受教育的權(quán)利 C．踐行了“誠(chéng)實(shí)守信，從幼兒抓起”的思想 D．不利于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 12．近年來(lái)，我們國(guó)家相繼發(fā)生“毒奶粉”“瘦肉精”“地溝油”“染色饅頭”等惡性食品安全事件，導(dǎo)致這些惡性食品安全事件不斷發(fā)生的原因有(D)①國(guó)家要加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)，建立相關(guān)制度和法律法規(guī) ②政府有關(guān)部門監(jiān)管不力 ③在全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，加快構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德和行為規(guī)范 ④有關(guān)企業(yè)或者個(gè)人誠(chéng)信和法治觀念缺失 A．①④

B．③④

C．②③

D．②④

13．八年級(jí)學(xué)生王楓的父母因車禍去世。王楓的姑姑以王楓年紀(jì)還小為由，把王楓父母的遺產(chǎn)全部據(jù)為己有。王楓要維護(hù)自己合法權(quán)益，可以(C)①本著和睦團(tuán)結(jié)的精神，通過與姑姑協(xié)商處理 ②以死相威脅，要求姑姑返還父母的遺產(chǎn)

③協(xié)商不成的，可以通過律師事務(wù)所、法律援助中心等來(lái)維權(quán) ④尋求法律救濟(jì)，向人民法院提起訴訟

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

2017年5月3日，上海市第一中級(jí)人民法院公開宣判安徽省人民政府原副省長(zhǎng)楊振超受賄、貪污、濫用職權(quán)一案，對(duì)被告人楊振超以受賄罪判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)；以貪污罪判處有期徒刑四年，并處罰金人民幣二十萬(wàn)元；以濫用職權(quán)罪判處有期徒刑七年，決定執(zhí)行無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)；楊振超受賄犯罪違法所得依法予以沒收，上繳國(guó)庫(kù)，貪污犯罪違法所得依法返還被害單位。據(jù)此回答14－15題。

14．楊振超被判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這警示我們(A)①犯罪要受到刑罰處罰

②法律具有強(qiáng)制性和普遍約束力 ③應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)守法的人

④對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的犯罪要從重從嚴(yán)處罰

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 15．下面刑罰中屬于附加刑的有(B)①無(wú)期徒刑

②剝奪政治權(quán)利終身

③沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn) ④罰金

⑤有期徒刑

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①③⑤

二、非選擇題(共30分)【防范電信詐騙】

16．材料一：公安部、中國(guó)人民銀行等6部委2016年9月23日發(fā)布的《防范和打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的通告》中要求，電信企業(yè)將在今年內(nèi)實(shí)現(xiàn)電話實(shí)名率100%，而商業(yè)銀行將清理借記卡，每個(gè)客戶在同一商業(yè)銀行開立借記卡原則上不得超過4張。

材料二：自2016年12月1日起，個(gè)人通過銀行自動(dòng)柜員機(jī)向非同名賬戶轉(zhuǎn)賬的，資金24小時(shí)后到賬。這意味著，如果受害者在24小時(shí)內(nèi)發(fā)現(xiàn)自己遭遇電信詐騙，那么通過ATM機(jī)進(jìn)行的匯款還有可能追回。

據(jù)悉，某社區(qū)準(zhǔn)備召開一期防范網(wǎng)絡(luò)電信詐騙的座談會(huì)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)：(1)請(qǐng)你為防范網(wǎng)絡(luò)電信詐騙擬定一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)打擊網(wǎng)絡(luò)電信詐騙，保障公民合法權(quán)益；等等。

(2)防范和打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪勢(shì)在必行，原因何在？(4分)網(wǎng)絡(luò)電信詐騙是侵犯公民合法權(quán)益的違法行為；不利于推進(jìn)依法治國(guó)；影響社會(huì)和諧穩(wěn)定；敗壞社會(huì)風(fēng)氣；不利于構(gòu)建綠色文明的網(wǎng)絡(luò)電信秩序；等等。

(3)請(qǐng)你向大家推薦兩條防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的“妙招”。(4分)不輕易向陌生人泄露自己的個(gè)人信息；遇到陌生電話要冷靜應(yīng)對(duì)；收到向他人轉(zhuǎn)賬的電話或短信不予理睬；提高自己的安全防范意識(shí)，不向任何陌生賬戶匯款；等等。

【做品德高尚的人】

17．請(qǐng)聆聽下列畫外音，完成下列問題。之一 ——2016年“感動(dòng)中國(guó)”人物，87歲的孫家棟是探月工程總設(shè)計(jì)師，也是中國(guó)第一枚導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星等多個(gè)“第一”的技術(shù)負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師。他領(lǐng)導(dǎo)發(fā)射的衛(wèi)星占中國(guó)航天飛行器的三分之一。他少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，是國(guó)家的棟梁，“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”。

之二 ——2016年“感動(dòng)中國(guó)”人物，朱玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官，黑土麥田公益(Serve for China)聯(lián)合發(fā)起人。2013年被評(píng)為央視“最美村官”，立個(gè)人一等功一次。他腳踏實(shí)地，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，灑下的汗水是青春，埋下的種子叫理想，守在悉心耕耘的大地靜待收獲的時(shí)節(jié)。

之三 ——2016年“最美孝心少年”，遲凱琳，女，14歲，遼寧省營(yíng)口蓋州市梁屯學(xué)校八年級(jí)四班學(xué)生。媽媽因車禍去世，爸爸因車禍終身殘疾，爺爺癱在了炕上，姐姐完全失明，奶奶又查出膀胱癌前期，這個(gè)家庭怎樣維持下去？身體瘦弱的小凱琳，卻有一顆火熱、善良、堅(jiān)強(qiáng)的心，年紀(jì)雖小，卻在人生的花季譜寫了一支支動(dòng)人的道德之歌，她和繼母共同撐起六口之家。

你校擬舉辦“向楷模學(xué)習(xí)，為人生添彩”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：(1)請(qǐng)仿照示例，介紹兩位2016年具有較大影響力的楷模人物及其事跡概要。(與材料和示例重復(fù)者不得分，4分)示例：“感動(dòng)中國(guó)”人物 ——支月英，不顧家人反對(duì)，只身離家，做一名深山女教師。(必須是2016年“感動(dòng)中國(guó)”人物、道德模范人物、最美孝心少年或時(shí)代楷模，要介紹事跡概要。)

(2)向楷模學(xué)習(xí)，內(nèi)化于心、外化于行，你如何為正能量代言？(寫出三點(diǎn)即可，6分)樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)；努力學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)；樹立社會(huì)責(zé)任感，關(guān)愛社會(huì)，熱心公益；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，孝親敬親；培養(yǎng)自理能力，自強(qiáng)不息；不畏挫折，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等。

【做遵守規(guī)則的人】 18．材料：雖然都知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，但仍有人違反交通規(guī)則；雖然都明白喝酒不開車、開車不喝酒，但仍有人酒后駕車，甚至醉酒駕駛；雖然都清楚吸毒販毒屬于違法犯罪行為，但仍有人鋌而走險(xiǎn)??這些現(xiàn)象從不同側(cè)面折射出人民規(guī)則意識(shí)的淡薄和法治觀念的缺失。《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》指出，人民是依法治國(guó)的主體和力量源泉。必須增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的氛圍。

你校法治宣講團(tuán)將要舉辦一次“你我與法同行·共創(chuàng)精彩人生”宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面任務(wù)：

(1)請(qǐng)你給居民講講規(guī)則意識(shí)淡薄、法治觀念缺失的危害。(4分)輕者導(dǎo)致違法，重則走向犯罪；影響家庭幸福，損害他人合法權(quán)益；擾亂社會(huì)秩序；敗壞社會(huì)風(fēng)氣；危害公共安全；影響法治國(guó)家建設(shè)；影響社會(huì)和諧穩(wěn)定；影響社會(huì)文明程度；影響國(guó)家形象；等等。

(2)請(qǐng)圍繞“守法光榮、違法可恥”這一主題向居民提幾條合理化建議。(寫出三點(diǎn)即可，6分)①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念；②增強(qiáng)法治信仰，維護(hù)法律權(quán)威；③依法規(guī)范自身行為，自覺履行法律義務(wù)；④尊重和維護(hù)他人的合法權(quán)益；⑤不做有損國(guó)家、社會(huì)、集體和他人利益的事情；⑥采取合法方式行使權(quán)利；⑦自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)要依法維權(quán)；⑧及時(shí)舉報(bào)身邊的違法犯罪行為等。

第二篇：八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末檢測(cè)題

八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末檢測(cè)題(RJ)(時(shí)間：60分鐘 滿分：60分)

一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，每小題2分，共30分)1． 新中國(guó)成立68年，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。德國(guó)《南德意志報(bào)》以《上升和下降的兩個(gè)世界大國(guó)》為題稱，20年前，這個(gè)世界上還沒有人拿中國(guó)和美國(guó)做比較，但20年后，中國(guó)已經(jīng)是與美國(guó)并行的世界大國(guó)。我們感受祖國(guó)日新月異的變化的途徑有(B)①查閱圖書等文獻(xiàn)資料 ②到農(nóng)村、城市進(jìn)行實(shí)地調(diào)研 ③參觀博物館，觀看實(shí)物變遷④聽長(zhǎng)輩講故事或者聽專題講座 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 2．2016年9月13日，《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》在京發(fā)布。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。在自主發(fā)展方面，特別強(qiáng)調(diào)信息意識(shí)培養(yǎng)。作為中學(xué)生，培養(yǎng)信息意識(shí)，我們應(yīng)該(D)A．多涉獵書本信息，少關(guān)注社會(huì)信息 B．減少網(wǎng)絡(luò)使用，維護(hù)信息安全 C．沉迷網(wǎng)絡(luò)、兼收并蓄，鍛煉數(shù)字化生存能力 D．努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和生活

3．2017年春節(jié)期間，浙江寧波動(dòng)物園一游客為逃票翻過了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)。又無(wú)視墻外的警告，爬進(jìn)了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時(shí)被老虎拖咬身亡。這啟示我們(A)A．要有規(guī)則意識(shí)，自覺遵守公共規(guī)則 B．要尊重弱勢(shì)群體，關(guān)愛他人 C．要珍愛生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物 D．要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極爭(zhēng)取賠償

4．杭州市圖書館從2003年開始，允許乞討和拾荒者入內(nèi)閱讀，當(dāng)有人質(zhì)疑圖書館向乞討者開放有礙觀瞻時(shí)，館長(zhǎng)回答：“我無(wú)權(quán)拒絕他們來(lái)讀書，但您有權(quán)選擇離開。”從這件事中我們可以得出的正確認(rèn)識(shí)是(B)①公民享有廣泛的權(quán)利 ②平等待人要求對(duì)所有的人一視同仁 ③每個(gè)人在人格上都是平等的 ④不能歧視他人、輕視他人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．初中生張某在長(zhǎng)途客車上看到有小偷作案后，悄悄在手機(jī)上寫下“你的錢包被偷了，小偷在車門處”幾個(gè)字給失主和司機(jī)看，這一機(jī)智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。張某以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了正義。下列對(duì)張某行為的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(D)A．積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)的親社會(huì)行為 B．見義智為，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng) C．正義行為，維護(hù)了社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序 D．能夠有效制止和預(yù)防犯罪發(fā)生 6．學(xué)校要評(píng)選“最具責(zé)任感小公民”，你會(huì)投票給(B)①李晨：誠(chéng)信考試，絕不作弊 ②汪小軍：孝敬父母，主動(dòng)做家務(wù) ③劉海波：為了考上理想高中，勤奮學(xué)習(xí)，拒絕參加班級(jí)、學(xué)校的一切活動(dòng) ④劉莉：發(fā)現(xiàn)某黑網(wǎng)吧允許未成年人進(jìn)入，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

7．近年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)金融的攻勢(shì)下，分期貸款平臺(tái)走進(jìn)了大學(xué)生的生活。由于這種貸款方式多為個(gè)人信用貸款，只需要登錄大學(xué)生身份證信息就可以迅速放款，所以不少大學(xué)生開始任性借貸，隨意消費(fèi)。上述現(xiàn)象啟示我們(D)

A．借貸消費(fèi)危害大，取締借貸人人夸 B．網(wǎng)絡(luò)借貸藏隱患，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)記心間 C．人民生活已小康，任性消費(fèi)也應(yīng)當(dāng) D．個(gè)人信用要珍惜，合理消費(fèi)莫忘記 8．“我們?cè)跒閯e人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為我們的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。”對(duì)這句話理解正確的有(C)①在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任 ②我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感 ③人與人之間是相互利用的關(guān)系，只有你對(duì)別人負(fù)責(zé)，別人才能對(duì)你負(fù)責(zé) ④我對(duì)自己負(fù)責(zé)，其實(shí)也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。”“感動(dòng)中國(guó)”人物胡佩蘭70歲從醫(yī)院退休后，堅(jiān)持每周出診6天。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書屋”。胡佩蘭的行為告訴我們(A)①要關(guān)愛他人，友善待人，與人為善 ②要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) ③承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，幫助他人，能使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 ④關(guān)愛他人，傳遞美好情感，形成良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

10．全國(guó)道德模范——南通磨刀老人吳錦泉，靠磨刀微薄的收入節(jié)儉持家，卻把積蓄下來(lái)的錢奉獻(xiàn)給社會(huì)。近6年來(lái)，他先后向福利院、貧困學(xué)生、貧困家庭及災(zāi)區(qū)捐款共計(jì)6萬(wàn)多元。對(duì)此下列說(shuō)法不正確的是(D)A．老人的行為是中華民族精神在南通人身上的具體體現(xiàn) B．老人真誠(chéng)的付出，釋放了巨大的“正能量” C．生命的價(jià)值與意義與個(gè)人的無(wú)私奉獻(xiàn)是緊密聯(lián)系的 D．老人親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，首先表現(xiàn)在履行憲法和法律規(guī)定的基本義務(wù) 11．“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”“國(guó)家好、民族好、大家才好。”啟示我們(A)A．要正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家利益、集體利益、個(gè)人利益之間的關(guān)系 B．國(guó)際利益和個(gè)人利益是完全一致的 C．國(guó)家利益要服從個(gè)人利益 D．任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益，維護(hù)國(guó)家利益

12．習(xí)近平在主持召開中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議時(shí)首次提出總體國(guó)家安全觀，并首次系統(tǒng)提出“11種安全”。下面措施符合我國(guó)總體國(guó)家安全觀的是(D)①通過了國(guó)家安全法和反間諜法等法律法規(guī) ②2017年6月1日起，《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》實(shí)施 ③2016年5月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》 ④2017年2月7日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于劃定并嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線的若干意見》 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 13．“蝸居”“蟻?zhàn)濉钡染W(wǎng)絡(luò)“民生熱詞”折射出我國(guó)當(dāng)前社會(huì)(D)A．生產(chǎn)力水平還比較低、民族文化素質(zhì)還不夠高 B．醫(yī)療服務(wù)與教育公平之間的矛盾 C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾 D．發(fā)展中面臨的問題，部分群眾生活面臨一些困難

14．近年來(lái)，中國(guó)海洋主權(quán)被侵犯的事件頻現(xiàn)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法》，國(guó)家海洋局公布了釣魚島及其70個(gè)附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱、漢語(yǔ)拼音和位置描述。同時(shí)中國(guó)海監(jiān)

進(jìn)一步強(qiáng)化了在渤海、東海、黃海、南海我國(guó)管轄海域的定期維權(quán)巡航執(zhí)法行動(dòng)，維護(hù)國(guó)家的利益和安全。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是(B)①當(dāng)國(guó)家利益受到損害時(shí)，我們應(yīng)有對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感 ②當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ③維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) ④國(guó)家的安全與公民個(gè)人的安全無(wú)關(guān) A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 15．“天下興亡，匹夫有責(zé)”，新時(shí)期被賦予了新的內(nèi)容和新的時(shí)代精神，我們應(yīng)該(D)A．把國(guó)家利益放在第一位，不考慮任何個(gè)人利益 B．在國(guó)家危險(xiǎn)時(shí)刻，肩負(fù)起救國(guó)的重任 C．發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，無(wú)需任何幫助 D．擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命

二、非選擇題(共30分)【明辨是非】 16．2016年4月15日，首個(gè)全民國(guó)家安全教育日到來(lái)之際，中共中央總書記、中央國(guó)家軍委主席習(xí)近平作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，國(guó)家安全是頭等大事。要以設(shè)立全民國(guó)家安全教育日為契機(jī)，深入開展國(guó)家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)。要?jiǎng)訂T全黨全社會(huì)共同努力，匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，不斷提高人民群眾的安全感、幸福感。八年級(jí)(3)班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《維護(hù)國(guó)家利益》時(shí)，展開了激烈的討論。下面是兩個(gè)同學(xué)的發(fā)言。請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷分析。(寫出四點(diǎn)即可，8分)

①國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石，是國(guó)家生存和發(fā)展最基本最重要的前提，關(guān)系發(fā)展全局、國(guó)家命運(yùn)、人民幸福，是國(guó)家的頭等大事。②筑牢國(guó)家安全防線有利于維護(hù)國(guó)家根本利益，保障人民群眾生活穩(wěn)定，建設(shè)全面小康，構(gòu)建和諧社會(huì)。實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安和中華民族偉大復(fù)興，我們要提升國(guó)家安全意識(shí)，筑牢國(guó)家安全防線的鋼鐵長(zhǎng)城。③維護(hù)國(guó)家安全是國(guó)家的責(zé)任，國(guó)家要高度重視國(guó)家安全，積極采取各種措施，確保國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。④維護(hù)國(guó)家安全不僅靠國(guó)家，還需要相關(guān)部門加強(qiáng)教育和宣傳，提高公民的國(guó)家安全意識(shí)。中學(xué)生應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。維護(hù)國(guó)家安全，是社會(huì)各界的共同責(zé)任，需要舉全社會(huì)之力，凝聚全民力量。

【學(xué)知明理】

17．案例一：某校八年級(jí)(2)班學(xué)生肖某不思上進(jìn)，曠課、夜不歸宿，與社會(huì)上所謂的“哥們兒”在一起吸煙、酗酒、進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評(píng)教育。案例二：郭某初中輟學(xué)后，因無(wú)錢上網(wǎng)，就經(jīng)常在學(xué)生上學(xué)的路上向?qū)W生強(qiáng)行索要錢物，并多次攔截毆打?qū)W生，還多次進(jìn)入學(xué)生宿舍偷竊學(xué)生財(cái)物，后被老師發(fā)現(xiàn)并抓住扭送到派出所，受到相應(yīng)的法律制裁。案例三：李某、劉某非法用車輛將張某等16名智障人員拉到賀州市某大理石粉體廠搬運(yùn)粉體，充當(dāng)苦力，非法占有16名智障人員所得的勞務(wù)費(fèi)。4月13日，人民法院對(duì)被告人一審宣判，判決被告人李某、劉某犯強(qiáng)迫勞動(dòng)罪，分別判處二年六個(gè)月、二年有期徒刑。(1)這三個(gè)案例分別屬于什么行為？(3分)①案例一肖某的行為屬于不良行為；②案例二郭某的行為屬于嚴(yán)重不良行為、一般違法行為；③案例三李某、劉某的行為屬于犯罪行為

二、漫畫題(共10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。

(1)根據(jù)漫畫談?wù)剣?guó)家安全與我們個(gè)人之間的關(guān)系。(4分)(2)解決漫畫中的問題，國(guó)家和個(gè)人應(yīng)該如何做？(6分)“皮之不存，毛將焉附”，國(guó)與家，國(guó)與民本是一體，國(guó)家和人民的關(guān)系是唇齒相依、你中有我，我中有你。“國(guó)家安全”從大的來(lái)說(shuō)是國(guó)家安全，小的來(lái)說(shuō)是社會(huì)安全，是你我的安全，關(guān)系到每一個(gè)人的切身利益。其實(shí)國(guó)家安全并不那么高大，那么遙遠(yuǎn)，你我的一個(gè)小小的舉動(dòng)就是維護(hù)國(guó)家安全。(4)在維護(hù)國(guó)家安全方面，我們中學(xué)生可以做些什么？(4分

五、活動(dòng)探究題(共18分)19．學(xué)習(xí)“建設(shè)美好祖國(guó)”一課后，某校八年級(jí)(1)班正在開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)13億多人民萬(wàn)眾一心、砥礪奮進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上，奪取了新的偉大勝利。

(1)黨的十八大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就。請(qǐng)你列舉我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、國(guó)防、外交等方面取得的一項(xiàng)成就。(任答兩個(gè)方面即可，4分)

根據(jù)國(guó)家發(fā)改委和扶貧辦的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前仍有14個(gè)集中連片特殊困難地區(qū)、592個(gè)國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、12.8萬(wàn)個(gè)貧困村、2948.5萬(wàn)個(gè)貧困戶和5630萬(wàn)貧困人口。(2)上述材料說(shuō)明我國(guó)在發(fā)展中還存在哪些問題？(4分)

2017年4月28日，慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)暨表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。2968名在各行各業(yè)作出突出成就的勞動(dòng)者受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰，被授予全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。其中全國(guó)勞動(dòng)模范2064名，全國(guó)先進(jìn)工作者904名。(3)黨和國(guó)家為什么要表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者？(4分)

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，總書記指出，青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。全國(guó)廣大青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。(4)為不辜負(fù)總書記對(duì)我們提出的殷切期望，你打算如何做？(6分)

第三篇：八年級(jí)道德與法治期中檢測(cè)卷

八年級(jí)道德與法治期中檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘 滿分：100（只交答題卡）

一、單項(xiàng)選擇（每題只有一個(gè)符合題意的正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫到答題卡表格里；共20題 每題2分）

1、如果說(shuō)社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（）

A 網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B 漏網(wǎng)之魚 C 互不相干的個(gè)體 D 一條線

2、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”這句諺語(yǔ)告訴我們（）

A 每個(gè)人都有三個(gè)好朋友 B人總是不能脫離他的社會(huì)環(huán)境 C只要你是好人就會(huì)有朋友幫你 D人是無(wú)法獨(dú)立完成任務(wù)的

3、在家里，有父母對(duì)我們的悉心照料；在學(xué)校，有老師對(duì)我們的教導(dǎo)；在公交車上，有售票員司機(jī)為我們熱情的服務(wù)……這一切說(shuō)明（）

①我們生活在不同的場(chǎng)景中，和不同的人打交道②我們離不開社會(huì)③社會(huì)生活對(duì)人有重要意義 ④我們只在自己熟悉的場(chǎng)景中生活

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

4、諺語(yǔ)：世界是一棵樹，人是它的果實(shí)。這主要說(shuō)明了（）

A 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) B 社會(huì)的存在和發(fā)展，是人們共同努力的結(jié)果 C 社會(huì)是有個(gè)人組成的社會(huì) D積極關(guān)心社會(huì)的發(fā)展變化是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)

5、社會(huì)秩序包括（）

① 社會(huì)管理秩序 ② 公共場(chǎng)所秩序③ 交通秩序 ④ 國(guó)際秩序

A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

6、自從有了互聯(lián)網(wǎng)，中學(xué)生李強(qiáng)的進(jìn)步可大了：他可以向網(wǎng)友請(qǐng)教不懂的物理題；他可以在作文講評(píng)論壇上發(fā)表自己的文章。李強(qiáng)的上網(wǎng)經(jīng)歷告訴我們（）

①互聯(lián)網(wǎng)為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了便利②互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了青少年的交往范圍③互聯(lián)網(wǎng)拓展了青少年的求知途徑 ④互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)將逐步取代學(xué)校教育

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7、小軍、小輝是一對(duì)雙胞胎兄弟，天資聰穎，小學(xué)階段成績(jī)一直很優(yōu)秀。讀八年級(jí)時(shí)雙雙迷戀上網(wǎng)，成績(jī)急劇下降。這一事例警示我們（）

A 網(wǎng)絡(luò)有百害而無(wú)一利 B 網(wǎng)絡(luò)交往可以擴(kuò)大我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象 C 沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康 D 上網(wǎng)利于智力

8、中學(xué)生小明，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧。由于沒錢，他動(dòng)起了敲詐低年級(jí)同學(xué)的心思，最終被公安機(jī)關(guān)逮捕。這個(gè)案例告訴我們，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)（）① 浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間 ②損害身心健康 ③ 一定會(huì)走向犯罪 ④ 影響人際交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

9、隨著手機(jī)的推廣和普及，人們對(duì)手機(jī)的依賴性越來(lái)越嚴(yán)重，由此也引發(fā)了一系列問題。調(diào)查顯示：超過九層的人離不開手機(jī)，多數(shù)人表示因?yàn)槭褂檬謾C(jī)，明顯較少了與身邊人的當(dāng)面溝通……對(duì)此，下列看法正確的是（）

A 當(dāng)機(jī)立斷，應(yīng)該拒絕使用 B 堅(jiān)守底線上網(wǎng)，應(yīng)該遵守規(guī)則 C適可而止，理應(yīng)科學(xué)合理使用 D 無(wú)可厚非，科技改變?nèi)藗兩?/p>

10、下面體現(xiàn)良好社會(huì)秩序的是（）

① 政府在法治軌道上開展工作 ② 企業(yè)按照法律和行業(yè)規(guī)范的要求從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng) ③ 擁擠的車輛、人群將學(xué)校大門堵得水泄不通 ④ 人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11、下列行為屬于自律表現(xiàn)的是（）

A 在圖書館里，小輝安靜的看書 B 自習(xí)課上小玲認(rèn)真的復(fù)習(xí)

C小亮和小明在學(xué)校角落里吸煙 D沒有老師監(jiān)考小童也能自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律

12、尊重別人和別人對(duì)自己的尊重，二者的關(guān)系是（）

A 別人先尊重自己，自己才能尊重別人 B 不尊重別人，也可以贏得他人的尊重 C 尊重他人，才能贏得他人的尊重 D 有了自尊，就一定能夠獲得他人的尊重

13、在上學(xué)的路上遇到老師，正確的做法（）

A 不予理睬 B 趕緊躲藏 C 主動(dòng)打招呼 D 各走各的

14、對(duì)人誠(chéng)實(shí)和尊重他人隱私，是我們常常碰到的一對(duì)沖突。面對(duì)這一選兩難，我們應(yīng)該正確把握兩者的關(guān)系。下列對(duì)這兩者關(guān)系正確的理解是（）

A誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí) B 要尊重個(gè)人隱私，就無(wú)法與別人坦誠(chéng)交流 C 不管遇到什么問題，都要絕對(duì)尊重朋友的隱私 D 當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理

15、小鄭坐車時(shí)在座位上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，里面有身份證、銀行卡、還有800元現(xiàn)金，他把錢拿出來(lái)放到了自己兜里，又把包放回原處。小鄭的行為屬于（）A 違犯了刑法，應(yīng)收刑罰處罰 B 沒有違法

C 違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 D 違反了行政法，應(yīng)收行政處罰

16、犯罪的基本特征是（）

①社會(huì)危害性 ② 刑事違法性 ③ 刑罰處罰性 ④ 民事違法性

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

17、李某因倒賣個(gè)人信息30萬(wàn)余條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為（）① 屬于一般違法 ② 侵犯了公民隱私權(quán) ③ 屬于行政違法行為 ④ 具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④

18、青少年既要敢于要有善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，下列做法正確的是（）

① 設(shè)法穩(wěn)住歹徒，機(jī)智求助他人②記住歹徒相貌，了解歹徒去向③不畏強(qiáng)暴，硬拼到底 ④巧妙周旋，逃脫后及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話

A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

19、訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害（）的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。① 最普通 ② 最正規(guī) ③ 最權(quán)威 ④ 最適用

A．①②③ B． ②④ C．①③④ D．③④

20、社會(huì)是復(fù)雜的，未成年人難免受到傷害。因此，未成年人要了解一些能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。如（）

① 法律服務(wù)所 ② 律師事務(wù)所 ③ 法律援助中心 ④ 社團(tuán)組織 A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

二、理解與說(shuō)明題(共36分)21.材料一：初中生優(yōu)優(yōu)經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料、聊天，分享學(xué)習(xí)、生活中的心得。有時(shí)他也會(huì)對(duì)網(wǎng)友產(chǎn)生好奇心，甚至產(chǎn)生見面的沖動(dòng)。

材料二：信息系統(tǒng)的泄露和個(gè)人安全意識(shí)的滯后，導(dǎo)致個(gè)人信息的泄露，出現(xiàn)了虛假中的中獎(jiǎng)詐騙，虛假票務(wù)詐騙，網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙，冒充官方站的釣魚號(hào)網(wǎng)站、網(wǎng)購(gòu)，批發(fā)詐騙，利用即時(shí)平臺(tái)詐騙，色情交友詐騙等一系列網(wǎng)絡(luò)安全問題。（1）中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害？（2分）（2）根據(jù)上述現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。（6分）

（3）網(wǎng)絡(luò)是怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？(3分)

22.材料：女士抱著熟睡的孩子在候車室。鄰座的一位男士不停大聲打手機(jī)，旁若無(wú)人，引來(lái)乘客們不斷側(cè)目而視。李女士原以為這位男士很快就能結(jié)束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，為了怕吵醒孩子李女士上前和這位男士說(shuō)“孩子睡覺了，請(qǐng)小點(diǎn)聲”，可這位男士卻說(shuō)“打手機(jī)是我的自由”！

請(qǐng)問；（1）根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)自由和規(guī)則的關(guān)系。（4分）

（2）我們?nèi)绾巫杂X遵守規(guī)則？（6分）

23．（14分）材料一：2016年11月24日上午，安徽省合肥市十大誠(chéng)信好人標(biāo)兵評(píng)選揭曉。據(jù)了解此次當(dāng)選的“十大誠(chéng)信好人標(biāo)兵”都具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在合作者和服務(wù)對(duì)象中享有高度信譽(yù)。兒子因躲債14年離家不歸，可是孫兆蘭老人卻沒有像兒子那樣選擇逃避，近十年來(lái)，她已經(jīng)替兒子還掉十幾萬(wàn)元債務(wù)，受到街坊四鄰贊譽(yù)。

材料二：中國(guó)游客在國(guó)外很多不文明行為屢見不鮮，有網(wǎng)友爆料稱，在日本的某個(gè)寺廟景點(diǎn)內(nèi)，一名中國(guó)游客為了能夠插隊(duì)取到寺廟的泉水，竟然直接跳到了寺廟的池子里，隨后用一個(gè)塑料瓶在上方取水，整個(gè)過程十分不雅，如此不文明的旅游行為一時(shí)間也引來(lái)不少網(wǎng)友吐槽。

（1）根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“誠(chéng)信”的理解；(2分)

（2）根據(jù)材料一，請(qǐng)你談?wù)勚v誠(chéng)信的重要性。(6分)3（3）材料二中那名游客的行為引起很多網(wǎng)友吐槽，這是為什么？那名中國(guó)游客正確做法是什么？（4分）

(4)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)？（3分）

三、探究題(共24分)24．我七年級(jí)就輟學(xué)，開始接觸一些社會(huì)上的朋友，起初是有時(shí)候不回家，后來(lái)就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所內(nèi)，20歲的小宇回憶輟學(xué)后的生活時(shí)說(shuō)，“去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就是為了消磨時(shí)間，覺得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_心、沒人管，無(wú)憂無(wú)慮的。生活來(lái)源有的是打架所得，有的是朋友的錢，朋友之間誰(shuí)手頭富裕就多拿出來(lái)些，大家一起花。”輟學(xué)3年后，年僅15歲的小宇因“哥們兒義氣”參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，被認(rèn)定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。(1)小宇的哪些行為屬于不良行為？小宇是怎樣走上犯罪道路的？(4分)

（2）小宇走上犯罪道路的過程給予我們哪些警示？(6分)

（3）犯罪的法律后果受是刑罰，那么刑罰種類有哪些？（2分）

25.以下是中學(xué)生明明的生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。

情景一：學(xué)校計(jì)劃在植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，明明回家對(duì)媽媽說(shuō)，自己準(zhǔn)備報(bào)名參加。可媽媽不同意參加，說(shuō)中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)生。

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）情景二：明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)：“沒關(guān)系，咱們跟著前面這些人一起闖過去，人多沒事。”

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）情景三：明明辦新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座，成績(jī)好的同學(xué)做好的位置，成績(jī)差的同學(xué)坐在不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）

第四篇：2018年最新人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末檢測(cè)題

2018年最新人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末檢測(cè)題

(時(shí)間：60分鐘 滿分：60分)

一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，每小題2分，共30分)1．新中國(guó)成立68年，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。德國(guó)《南德意志報(bào)》以《上升和下降的兩個(gè)世界大國(guó)》為題稱，20年前，這個(gè)世界上還沒有人拿中國(guó)和美國(guó)做比較，但20年后，中國(guó)已經(jīng)是與美國(guó)并行的世界大國(guó)。我們感受祖國(guó)日新月異的變化的途徑有(B)①查閱圖書等文獻(xiàn)資料 ②到農(nóng)村、城市進(jìn)行實(shí)地調(diào)研 ③參觀博物館，觀看實(shí)物變遷④聽長(zhǎng)輩講故事或者聽專題講座 A ．①②③ B ．①②③④ C ．①②④ D ．①③④

2．2016年9月13日，《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》在京發(fā)布。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。在自主發(fā)展方面，特別強(qiáng)調(diào)信息意識(shí)培養(yǎng)。作為中學(xué)生，培養(yǎng)信息意識(shí)，我們應(yīng)該(D)A ．多涉獵書本信息，少關(guān)注社會(huì)信息 B ．減少網(wǎng)絡(luò)使用，維護(hù)信息安全

C ．沉迷網(wǎng)絡(luò)、兼收并蓄，鍛煉數(shù)字化生存能力 D ．努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和生活

3．2017年春節(jié)期間，浙江寧波動(dòng)物園一游客為逃票翻過了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)。又無(wú)視墻外的警告，爬進(jìn)了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時(shí)被老虎拖咬身亡。這啟示我們(A)A ．要有規(guī)則意識(shí)，自覺遵守公共規(guī)則 B ．要尊重弱勢(shì)群體，關(guān)愛他人 C ．要珍愛生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物 D ．要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極爭(zhēng)取賠償

4．杭州市圖書館從2003年開始，允許乞討和拾荒者入內(nèi)閱讀，當(dāng)有人質(zhì)疑圖書館向乞討者開放有礙觀瞻時(shí)，館長(zhǎng)回答：“我無(wú)權(quán)拒絕他們來(lái)讀書，但您有權(quán)選擇離開。”從這件事中我們可以得出的正確認(rèn)識(shí)是(B)①公民享有廣泛的權(quán)利 ②平等待人要求對(duì)所有的人一視同仁 ③每個(gè)人在人格上都是平等的 ④不能歧視他人、輕視他人 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④

5．初中生張某在長(zhǎng)途客車上看到有小偷作案后，悄悄在手機(jī)上寫下“你的錢包被偷了，小偷在車門處”幾個(gè)字給失主和司機(jī)看，這一機(jī)智的做法最終使得小偷被抓，避免了損失。張某以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了正義。下列對(duì)張某行為的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(D)A ．積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)的親社會(huì)行為 B ．見義智為，善于同違法犯罪作斗爭(zhēng) C ．正義行為，維護(hù)了社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序 D ．能夠有效制止和預(yù)防犯罪發(fā)生 6．學(xué)校要評(píng)選“最具責(zé)任感小公民”，你會(huì)投票給(B)①李晨：誠(chéng)信考試，絕不作弊 ②汪小軍：孝敬父母，主動(dòng)做家務(wù) ③劉海波：為了考上理想高中，勤奮學(xué)習(xí)，拒絕參加班級(jí)、學(xué)校的一切活動(dòng) ④劉莉：發(fā)現(xiàn)某黑網(wǎng)吧允許未成年人進(jìn)入，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)

A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①③④

7．近年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)金融的攻勢(shì)下，分期貸款平臺(tái)走進(jìn)了大學(xué)生的生活。由于這種貸款方式多為個(gè)人信用貸款，只需要登錄大學(xué)生身份證信息就可以迅速放款，所以不少大學(xué)生開始任性借貸，隨意消費(fèi)。上述現(xiàn)象啟示我們(D)A ．借貸消費(fèi)危害大，取締借貸人人夸 B ．網(wǎng)絡(luò)借貸藏隱患，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)記心間 C ．人民生活已小康，任性消費(fèi)也應(yīng)當(dāng) D ．個(gè)人信用要珍惜，合理消費(fèi)莫忘記 8．“我們?cè)跒閯e人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為我們的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。”對(duì)這句話理解正確的有(C)①在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任 ②我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感

③人與人之間是相互利用的關(guān)系，只有你對(duì)別人負(fù)責(zé)，別人才能對(duì)你負(fù)責(zé) ④我對(duì)自己負(fù)責(zé)，其實(shí)也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④

9．“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。”“感動(dòng)中國(guó)”人物胡佩蘭70歲從醫(yī)院退休后，堅(jiān)持每周出診6天。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書屋”。胡佩蘭的行為告訴我們(A)①要關(guān)愛他人，友善待人，與人為善 ②要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

③承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，幫助他人，能使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 ④關(guān)愛他人，傳遞美好情感，形成良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步 A ．①②③④ B ．①②③ C ．②③④ D ．①②④

10．全國(guó)道德模范——南通磨刀老人吳錦泉，靠磨刀微薄的收入節(jié)儉持家，卻把積蓄下來(lái)的錢奉獻(xiàn)給社會(huì)。近6年來(lái)，他先后向福利院、貧困學(xué)生、貧困家庭及災(zāi)區(qū)捐款共計(jì)6萬(wàn)多元。對(duì)此下列說(shuō)法不正確的是(D)A ．老人的行為是中華民族精神在南通人身上的具體體現(xiàn) B ．老人真誠(chéng)的付出，釋放了巨大的“正能量”

C ．生命的價(jià)值與意義與個(gè)人的無(wú)私奉獻(xiàn)是緊密聯(lián)系的

D ．老人親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，首先表現(xiàn)在履行憲法和法律規(guī)定的基本義務(wù) 11．“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”“國(guó)家好、民族好、大家才好。”啟示我們(A)A ．要正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家利益、集體利益、個(gè)人利益之間的關(guān)系 B ．國(guó)際利益和個(gè)人利益是完全一致的 C ．國(guó)家利益要服從個(gè)人利益

D ．任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益，維護(hù)國(guó)家利益

12．習(xí)近平在主持召開中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次會(huì)議時(shí)首次提出總體國(guó)家安全觀，并首次系統(tǒng)提出“11種安全”。下面措施符合我國(guó)總體國(guó)家安全觀的是(D)①通過了國(guó)家安全法和反間諜法等法律法規(guī) ②2017年6月1日起，《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》實(shí)施 ③2016年5月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》 ④2017年2月7日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于劃定并嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線的若干意見》

A ．① B ．①② C ．①②③ D ．①②③④

13．“蝸居”“蟻?zhàn)濉钡染W(wǎng)絡(luò)“民生熱詞”折射出我國(guó)當(dāng)前社會(huì)(D)A ．生產(chǎn)力水平還比較低、民族文化素質(zhì)還不夠高 B ．醫(yī)療服務(wù)與教育公平之間的矛盾

C ．經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾 D ．發(fā)展中面臨的問題，部分群眾生活面臨一些困難

14．近年來(lái)，中國(guó)海洋主權(quán)被侵犯的事件頻現(xiàn)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法》，國(guó)家海洋局公布了釣魚島及其70個(gè)附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱、漢語(yǔ)拼音和位置描述。同時(shí)中國(guó)海監(jiān)

進(jìn)一步強(qiáng)化了在渤海、東海、黃海、南海我國(guó)管轄海域的定期維權(quán)巡航執(zhí)法行動(dòng)，維護(hù)國(guó)家的利益和安全。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是(B)①當(dāng)國(guó)家利益受到損害時(shí)，我們應(yīng)有對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感 ②當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ③維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) ④國(guó)家的安全與公民個(gè)人的安全無(wú)關(guān)

A ．①②③④ B ．①②③ C ．②③④ D ．①②④

15．“天下興亡，匹夫有責(zé)”，新時(shí)期被賦予了新的內(nèi)容和新的時(shí)代精神，我們應(yīng)該(D)A ．把國(guó)家利益放在第一位，不考慮任何個(gè)人利益 B ．在國(guó)家危險(xiǎn)時(shí)刻，肩負(fù)起救國(guó)的重任

C ．發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，無(wú)需任何幫助 D ．擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命

二、非選擇題(共30分)【明辨是非】

16．2016年4月15日，首個(gè)全民國(guó)家安全教育日到來(lái)之際，中共中央總書記、中央國(guó)家軍委主席習(xí)近平作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，國(guó)家安全是頭等大事。要以設(shè)立全民國(guó)家安全教育日為契機(jī)，深入開展國(guó)家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)。要?jiǎng)訂T全黨全社會(huì)共同努力，匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，不斷提高人民群眾的安全感、幸福感。

八年級(jí)(3)班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)《維護(hù)國(guó)家利益》時(shí)，展開了激烈的討論。下面是兩個(gè)同學(xué)的發(fā)言。請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷分析。(寫出四點(diǎn)即可，8分)①國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石，是國(guó)家生存和發(fā)展最基本最重要的前提，關(guān)系發(fā)展全局、國(guó)家命運(yùn)、人民幸福，是國(guó)家的頭等大事。②筑牢國(guó)家安全防線有利于維護(hù)國(guó)家根本利益，保障人民群眾生活穩(wěn)定，建設(shè)全面小康，構(gòu)建和諧社會(huì)。實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安和中華民族偉大復(fù)興，我們要提升國(guó)家安全意識(shí)，筑牢國(guó)家安全防線的鋼鐵長(zhǎng)城。③維護(hù)國(guó)家安全是國(guó)家的責(zé)任，國(guó)家要高度重視國(guó)家安全，積極采取各種措施，確保國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。④維護(hù)國(guó)家安全不僅靠國(guó)家，還需要相關(guān)部門加強(qiáng)教育和宣傳，提高公民的國(guó)家安全意識(shí)。中學(xué)生應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。維護(hù)國(guó)家安全，是社會(huì)各界的共同責(zé)任，需要舉全社會(huì)之力，凝聚全民力量。

【學(xué)知明理】 17．案例一：某校八年級(jí)(2)班學(xué)生肖某不思上進(jìn)，曠課、夜不歸宿，與社會(huì)上所謂的“哥們兒”在一起吸煙、酗酒、進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的批評(píng)教育。

案例二：郭某初中輟學(xué)后，因無(wú)錢上網(wǎng)，就經(jīng)常在學(xué)生上學(xué)的路上向?qū)W生強(qiáng)行索要錢物，并多次攔截毆打?qū)W生，還多次進(jìn)入學(xué)生宿舍偷竊學(xué)生財(cái)物，后被老師發(fā)現(xiàn)并抓住扭送到派出所，受到相應(yīng)的法律制裁。

案例三：李某、劉某非法用車輛將張某等16名智障人員拉到賀州市某大理石粉體廠搬運(yùn)粉體，充當(dāng)苦力，非法占有16名智障人員所得的勞務(wù)費(fèi)。4月13日，人民法院對(duì)被告人一審宣判，判決被告人李某、劉某犯強(qiáng)迫勞動(dòng)罪，分別判處二年六個(gè)月、二年有期徒刑。

(1)這三個(gè)案例分別屬于什么行為？(3分)①案例一肖某的行為屬于不良行為；②案例二郭某的行為屬于嚴(yán)重不良行為、一般違法行為；③案例三李某、劉某的行為屬于犯罪行為。

第五篇：道德與法治八年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)簡(jiǎn)要提綱

道德與法治八年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)簡(jiǎn)要提綱

第一單元

走進(jìn)社會(huì)生活

1.1我與社會(huì)

1.我們的社會(huì)生活絢麗多彩。

2.體驗(yàn)社會(huì)生活的意義？

我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，置身社會(huì)之中，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？

個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)，”每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。

4.同一個(gè)人，為什么身份不同？

人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。

1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)

5.人是怎樣被社會(huì)化的？

人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。

6.社會(huì)化的過程中，我們從社會(huì)獲取什么？

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)、娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。7.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？

（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

（2）養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

8.怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？

（1）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（2）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界

9.網(wǎng)絡(luò)是怎樣豐富日常生活的？

（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅速；

（2）互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；

（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。10.網(wǎng)絡(luò)是怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？

（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，促進(jìn)了人財(cái)物的流動(dòng)，推動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展生平；

（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)提高了文化傳播的速度，促進(jìn)了創(chuàng)新資源的合作與共享。

11.網(wǎng)絡(luò)中有哪些陷阱？

（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息；

（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；

（3）網(wǎng)絡(luò)中個(gè)人隱私容易被侵犯，個(gè)人信息容易被泄露。

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)

12.怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)該在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。

（3）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)人的網(wǎng)絡(luò)參與者。

13.怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？

（1）.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，可以向政府部門積極提出意見和建議，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。

（2）.我們要在網(wǎng)上傳播正能量，要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。

第二單元

遵守社會(huì)規(guī)則

道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則，我們要學(xué)習(xí)和踐行道德和法律規(guī)范，提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。

3.1維護(hù)秩序

14.社會(huì)秩序的含義？

生活需要秩序

社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。15.社會(huì)秩序的種類？

包括：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。

16.為什么需要秩序？

（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，政府、企業(yè)、社會(huì)公民要遵守秩序，有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保證。有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對(duì)生活的熱情。

17.規(guī)則是怎樣產(chǎn)生的？

是人們?yōu)榱司S護(hù)有序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。

18.生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有什么？

如紀(jì)律、道德、法律等。

19.為什么需要社會(huì)規(guī)則？

（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。

（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。如果違反規(guī)則，會(huì)受到強(qiáng)制性措施和非強(qiáng)制性手段的處罰。

3.2遵守規(guī)則

20.自由和規(guī)則的關(guān)系。

（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。

自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。

21.如何對(duì)待規(guī)則？

自覺遵守規(guī)則，堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，積極改進(jìn)規(guī)則。

22.自覺遵守規(guī)則應(yīng)怎么做？

（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。

（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

23.什么是他律和自律？

他律指監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束：自律是自我約束，是嚴(yán)于律己，不斷反省自己，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。

24.怎樣維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則？

（1）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

（2）我們要積極改進(jìn)規(guī)則，規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規(guī)則的的改進(jìn)和完善，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。

4.1尊重他人

25.為什么要尊重他人？

（1）尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要尊重他人的人格、權(quán)利等。

（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和社會(huì)的尊重。

（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。

26.怎樣尊重他人？

（1）積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。

（2）平等對(duì)待他人。對(duì)所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。

（3）學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。

（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，真誠(chéng)的欣賞和贊美他人，給予他人積極的評(píng)價(jià)。

4.2以禮待人

27.為什么要待人禮為先？

（1）文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。

（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。

（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了國(guó)家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。

28．禮主要體現(xiàn)在哪些方面？

語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

29.怎么做文明有禮的人？

（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。

（2）做文明有禮的人，要舉止端莊、文明。

（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。

4.3誠(chéng)實(shí)守信

30.誠(chéng)信的重要性是什么？

是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則；是一種道德規(guī)范和品質(zhì)；是中華民族的傳統(tǒng)美德；是一項(xiàng)民法原則。

31.為什么要講誠(chéng)信？

（1）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。

（2）誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資本和標(biāo)識(shí)。

（3）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。

32.怎樣踐行誠(chéng)信？

（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。

（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

5.1法不可違

33.法律的規(guī)范作用是什么？

（1）法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法的準(zhǔn)繩。

（2）法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。

34.什么是違法行為？

違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。35.違法行為是怎樣分類的? A根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民是違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

B民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴(yán)重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔(dān)法律責(zé)任。

36.怎樣警惕身邊的違法行為？

（1）謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

（2）侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同的義務(wù)，都是典型的民事違法行為。

37.如何做到遵章守法？

（1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

（2）在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。

（3）在社會(huì)生活中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。

5.2預(yù)防犯罪

38.刑法的作用與內(nèi)容？ 刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。

39.什么犯罪？犯罪的基本特征是什么？

是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害性、刑事處罰性、刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。

40.犯罪的法律后果是什么？

它的別稱是什么？它的分類是什么？ 刑罰；刑事處罰、刑事處分；分為主刑和附加刑。

41.主刑和附加刑的種類是什么？

管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。

42.如何加強(qiáng)自我防范？

（1）我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

（3）生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。

（4）我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

5.3善用法律

43.遇到侵害，怎樣依法求助？

（1）遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。

（3）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。

44.法律服務(wù)機(jī)構(gòu)有哪些？

法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心。

45.國(guó)家的法律救濟(jì)是什么？

（1）依法到公檢法中任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)。

（2）直接向人民法院起訴。

46.訴訟的作用是什么？

（1）訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段。

（2）如果受到非法侵害，通過其他方式不能解決問題，或者只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

47.怎樣有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪？

（1）同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。

（2）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

（3）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，努力做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

——第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任——

第六課 責(zé)任與角色同在

第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

上課用導(dǎo)學(xué)提綱 1.責(zé)任的含義、來(lái)源P65 2.如何理解在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。P66第一段

3.責(zé)任與角色的關(guān)系及其意義

P66第一段第一句、第二段第一三句

4.舉例說(shuō)說(shuō)我們青少年每種角色承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。P66第二句

5對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義？ P67 6.他人對(duì)我負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)及其意義？P68

7．面對(duì)他人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任時(shí)，我們?cè)撛鯓幼觯浚ㄎ覍?duì)他人負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)及其意義？）P69

綜合探究：對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的重要性是什么？

P67-69三段正文

復(fù)習(xí)提綱

1.正確認(rèn)識(shí)責(zé)任的含義。

責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。同時(shí)，責(zé)任和意味著一個(gè)人不應(yīng)該作某些事情。

2.責(zé)任你我他

①作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命；

②很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣；

③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。人人都盡責(zé)，社會(huì)才美好。3.怎樣理解不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任？

在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其責(zé)、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。4.為什么人人要有責(zé)任心？

在社會(huì)生活中，很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。離開他們，我們就不可能生存和發(fā)展。作為社會(huì)的一員，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)該盡的責(zé)任，我們的生活才能更加幸福美滿，我們的社會(huì)才會(huì)更加的和諧。

第二框 做負(fù)責(zé)任的人

上課用導(dǎo)學(xué)提綱 1．承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)有哪些？P71第一段 2．承擔(dān)責(zé)任獲得的回報(bào)有哪些？P71第二段

3．面對(duì)責(zé)任，怎樣作出合理的選擇和擔(dān)當(dāng)？P71第三段 4．有些應(yīng)該做的而不是我們自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任嗎？（如何主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？）P72第一段 5．敢于承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？（無(wú)私奉獻(xiàn)的意義）

P72-73段落第一三句

6．勇于承擔(dān)責(zé)任，青少年該怎樣做？P73第二段

? 綜合探究：怎樣做負(fù)責(zé)任的人？

?（1）在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該不言代價(jià)與回報(bào)，義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

?（2）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說(shuō)： 我承擔(dān)，我無(wú)悔。

?（3）在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

?（4）無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。

復(fù)習(xí)提綱

1.承擔(dān)責(zé)任有哪些代價(jià)與回報(bào)？

①承擔(dān)責(zé)任的付出：不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰；

②承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：物質(zhì)回報(bào)和精神回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等；

③在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。無(wú)論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。2.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？

①對(duì)承擔(dān)的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇，不言代價(jià)與回報(bào)地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；

②有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，同樣不可以把事情做得很出色；

③在我們周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。正是因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽(yáng)光和希望； ④無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該提升自身素養(yǎng)，增強(qiáng)履行責(zé)任額能力，用于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、分享社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。