第一篇：小學開展推廣普通話宣傳周活動總結

小學開展推廣普通話宣傳周活動總結

今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。在喜迎黨的十九大勝利召開，慶祝全國第33個教師節來臨之際，xx小學按照北京市教委、北京市語言文字工作委員會要求，開展了推廣普通話宣傳周的活動。

在全體教師會上，相關負責人再一次強調了本次推普周活動的重要性，要求教師們在平時的教學和工作中，注意自身的語言規范性。尤其是語文老師，發揮學科優勢，在識字、朗誦、口語表達、寫作等方面切實提升學生語言文字的應用能力，培養學生自覺規范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優秀文化的意識。除此之外，為達到更好地宣傳目的，學校也群里群策，組織了一系列活動：

、在校門口醒目的位置懸掛推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，為師生和家長分發了印有宣傳口號的宣傳袋，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響；

2、利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員，利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強師生的語言文字規范意識；

3、利用校園廣播向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排；

4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字；

5、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

6、召開一次推廣普通話的主題的班會：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”是今年推普周的主題，圍繞這個主題，低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

7、開展“我給父母當老師”活動，學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

語言文字是中華優秀文化的重要載體和人類交往交際的基本工具。學校是語言文字工作的基礎陣地，xx小學的系列宣傳活動，切實提高了師生和家長的語言文字應用能力，起到了良好的宣傳教育效果。

第二篇：小學開展推廣普通話宣傳周活動總結

兗州市山拖學校

“推廣普通話宣傳周”活動總結

2013年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是：推廣普通話，共筑中國夢。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、高度重視，群策群力。

為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，結合我校本學年教育教學工作的實際，成立由梁立泉校長為組長的學校語言文字工作領導小組，分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。并制定了“推普宣傳周”活動方案，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、營造推普環境，加大宣傳力度。

1.用張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營造良好的推普氛圍。

2.9月16日舉行以普及普通話為主題的升旗儀式，推廣普通話的宣傳演講。大隊輔導員向全校師生發出了“說普通話、寫規范字”的倡議。

3.9月16日各中隊在大隊部的統一組織下組織開展了“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”主題的班隊會。

三、開展豐富活動，力求寓教于樂。

學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

1.開展了“中華經典誦讀”活動。開展形式多樣的經典誦讀活動，教育學生熱愛、傳承中華民族的優秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養。

2.組織學生辦一期“說普通話、寫規范字”的手抄報，讓學生在寫寫畫畫中汲取營養，規范其語言文字的使用。

3.為豐富學生普通話方面的知識，學校印制了《語言文字規范化宣傳材料》，組織學生認真學習傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家，利用學生對家長進行了一次推普宣傳和普通話輔導活動。

4.中高年級組織開展了規范漢字書寫競賽活動。通過開展書寫教育，積極引導廣大學生養成良好的寫字習慣，提高規范漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術，傳承、弘揚中華優秀傳統文化。總之，每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規的重要陣地，是集中展示語言文字應用成果的平臺，也是加強語言文字工作的重要載體。在我們的努力下，爭取將推廣普通話活動真正深入到每位師生、家長的內心深處。讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

兗州市山拖學校

2013年9月23日

第三篇：小學推廣普通話宣傳周活動總結

小學推廣普通話宣傳周活動總結

為落實教體局“關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知”精神，圍繞“大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”的推普周主題，XX年9月11日至17日，我校認真組織開展了豐富多彩的推廣普通話活動，現將活動周工作總結如下：

一、認真組織，加強領導。

為了使第20屆推普活動能深入開展，我校圍繞今年活動主題，學校成立了以校長為組長，教務主任及各班班主任為成員的活動領導小組，對全校師生進行了全面的宣傳，各班開展得有聲有色，達到了活動的目的。

二、宣傳動員，營造氛圍。

利用第三周周一的升旗儀式對全校師生作推普工作的動員，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

三、形式多樣，內容豐富。

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，內容豐富，效果良好。開展的主要活動有：

教師活動、9月12日上午由學校教導處牽頭，各教研組長組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。

2、為加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。學校決定對教師在課堂上使用普通話教學的情況，納入“教師課堂工作情況考核表”中。

學生活動

.舉行一次國旗下講話。9月11日上午利用升旗儀式，由四（3）班盧依同學做推廣普通話的國旗下講話，向全校師生發出倡議。

2.開展一次主題班隊會。各班舉行一次以“寫好規范字，講好普通話”為主題的班隊會，課堂上同學們認真聆聽，思考著如何講普通話、用規范字，積極踴躍發言。

3.組織一次宣傳活動。周五下午放學推普員將提前做好的推廣普通話宣傳口號卡片在校門口發放，倡導大家“說普通話，寫規范字”。

4.開展“書寫經典·傳承文明”規范漢字書寫活動。低年級學生硬筆書法內容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內容：緊扣主題的詩歌或短文。大家積極踴躍參與，并將優秀作品上交大隊部在校園內展覽。

5.舉辦一次手抄報比賽。以“規范使用語言文字，傳承和弘揚中華優秀傳統文化”為主題的手抄報，在班內進行比賽，優秀作品選送到大隊部在學校展示。

6.開展一次“啄木鳥行動”。以“規范社會用字，傳承和弘揚優秀傳統文化”為行動主題，9月14日下午，我校啄木鳥活動小隊開展“說普通話，寫規范字，做文明市民”宣傳，在xx縣橋頭集路、龍泉路進行尋找錯別字與不規范用語的啄木鳥活動。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

xx小學

XX/9/17

第四篇：開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動總結

開展第十一屆推廣普通話宣傳周活動總結

翁源縣尚同中學

我校為了全面落實廣東省教育廳廣東省語委《關于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，我校結合實際工作特點，在九月十四日至二十日開展推普宣傳活動。廣大師生掀起講普通話，寫規范字的熱朝。推普工作取得了一定的成效，認真做了以下工作：

一、全面部署推普周活動

為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，并制定此項工作專人負責，學校各部門鼎立協助、積極配合，確保此項活動落在實處、起到實效。同時完善了推普工作中應有的規程，《推普宣傳周工作計劃》，《普通話推廣活動方案》。為使本次宣傳周活動開展的更加有效，學校語文科組首先組織認真學習領會文件精神，研究具體分工負責，具體落實。

二、明確主題，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”主題更加深入人心，落實在行動上，我們召開了推普周活動動員會，宣讀了文件內容，并以“人同心，語同音——共建和諧校園”為內宣口號，以“同在一片藍天下，人人都說普通話”為宣傳口號，提供唱響“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主旋律。

三、營造推普氛圍，形成全校推普的熱朝。

為了使第12屆推普宣傳周活動深入人心，我們利用多種活動方式進行活動。

1、我們把推普宣傳標語貼在校園內外，教學樓樓梯出口處，非常醒目，每天學生駐足觀看，讓全校師生耳孺目染。

2、我們在校門前大樓上懸掛“推普條幅”營造濃厚的推普氣氛。

3、我們通過出黑板報欄刊載“推普活動”專欄。利用學校廣播室進行宣傳廣播

四，對學生的要求：

1、宣傳活動周內，我們開展了學習普通話活動，要求上課回答問題，課后生活交流，請假，詢問，進辦公室要講普通話。

2、我們以推普活動為契機，開展了七年級新生《做一名合格中學生》演講比賽。

3、推普活動周期間我們開展以“古詩詞”為內容，寫“規范字”書法比賽活動。有效提高學生文字書寫規范。

五，對全體教師的要求：

1，提倡各位教師和職工克服用地方方言（客家話），自覺利用電視廣播學習講普通話。自覺在工作和生活場所講普通話。率先垂范做推普“形象代言人”。

2，利用開展青年教師基本功競賽、人人登臺的優秀課例評選活動，語文老師課文朗誦、班級主題班會等形式鞏固使用普通話。

3，利用近年來調入我校的外地教師進行以點帶面掀起講普通話的熱朝，形成講普通話的良好氛圍，做到自覺，主動；評選“推普標兵”活動，讓教師成為校園推普工作的帶頭人。

推普工作是一項持久的工作，我們廣泛積極宣傳，讓普通話成為學校校園工作語言，校園“方言”。讓“普通話”成為人與人情感交流的紐帶、與外界溝通的橋梁。

尚同中學 推普小組

二00九年九月二十四日

第五篇：推廣普通話宣傳周活動總結

閆莊小學推廣普通話宣傳周活動總結

按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了小組，負責推普周各項活動的組織、監督實施、檢查評估等。及時召開了推普活動，進一步規范工作，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”主題更加深入人心，利用班會時間，舉行主題班會活動。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化””主旋律。學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。舉行一次全班學生寫規范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

組織學生進行糾錯活動，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

利用唱歌、朗誦、演講、繞口令等形式鞏固使用普通話。開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

2018.09.20