第一篇：踐行社會主義核心價值觀”主題辯論賽完美收官

湖南理工學院第十一屆大學生“踐行社會主義核心價值觀”主題辯論賽完美收官

這是勇者的爭奪！這是智者的比拼！這是巔峰的對決！2015年11月28日早上9：30，湖南理工學院第十一屆大學生“踐行社會主義核心價值觀”主題辯論賽在東院圖書館匯報演播廳正式開辯，此次辯論賽由5位學校領導擔任評委見證了這一唇槍舌戰的時刻，眾多學生到場觀看比賽。在一片熱烈的掌聲中本次比賽拉開帷幕。

經過多場殘酷的角逐，進入決賽的兩只隊伍分別是經濟與管理學院和化工學院，他們將分別作為正方和反方就踐行社會主義核心價值觀教育引導和自我認知哪個更重要展開激烈的辯論！在主持人介紹完評委和嘉賓后，雙方隊員正式入場，雙方隊員剛一入場進行自我介紹后，整個會場就彌漫著濃烈的火藥味，也預示著這將是一場不多見的精彩比賽。開篇立論，從各自一辯立論開始，雙方就陷入了白熾化的爭奪。正方首先闡明自己的觀點，并舉出許多切實生活實際的論據來陳述本方的觀點，反方也不甘示弱，隨即也陳述己方觀點，同樣條理清晰。駁辯環節，雙方你來我往，正方多次強調教育引導的廣泛性與重要性，并通過官方的紅頭教育文件進行論證，反方也堅持認為踐行社會主義核心價值觀過程中自我認知更重要，雙方唇槍舌戰，一波波妙語連珠般的應答不時激起觀眾們的掌聲，全場氣氛逐漸走向高潮。接下來就是本場比賽的高潮部分——自由辯論，雙方在自由辯論中相互攻伐，互不相讓，雙方都犀利的指出對方的漏洞并展開攻勢，被問方也已清晰的思路和良好的心理素質沉著應對，化險為夷。比賽最后在雙方四辯邏輯縝密的總結環節中完美收官。隨后評委離席討論比賽結果，而經濟與管理學院學院和化工學院的同學們也上臺用才藝表演為自己的學院加油鼓勁！最終成績揭曉，經濟與管理學院李汶燕獲得本場比賽的最佳辯手，經濟與管理學院獲得了本次比賽的冠軍！最后。。對整個辯論賽做出了精彩點評，他肯定了各位選手的精彩表現，但也指出了雙方對個別提問準備不足的問題。至此，湖南理工學院第十一屆大學生“踐行社會主義核心價值觀”主題辯論賽圓滿的落下了帷幕！

此次比賽不僅彰顯了我校學生的文化素養和高度的語言駕馭能力，而且推進了了校園文化建設，弘揚了以愛國主義為核心的社會主義價值觀。

第二篇：“社會主義核心價值觀”主題辯論賽

“社會主義核心價值觀”主題辯論賽成功舉行

3月31日晚5點30分，我院“社會主義核心價值觀”主題辯論賽在學海樓424教室正式打響，雙方針對“社會主義核心價值觀”這一辯題展開激烈辯論。

本場比賽正方所持觀點為：“社會主義核心價值觀，高調弘揚更重要”，而反方觀點則是：“社會主義核心價值觀，低調踐行更重要”。

在開篇立論環節，正方一辯以社會主義核心價值觀的含義為切入點，從高調弘揚效率更高范圍更廣、糾正個人對價值觀的偏頗、符合人民愿望有社會認同感三方面，力證己方“高調弘揚更有影響力和優越性”的觀點。反方則從高調弘揚宣傳效果不佳出發，進行層層剖析，論證己方“實踐是前提，宣揚是輔助”的觀點。

在隨后的對辯環節中，雙方更是針鋒相對、步步緊逼，正方一辯結合社會主義核心價值觀提出的背景，提出現代社會缺失公民凝聚力，并借此強調需要通過大力宣揚才能解決人民內部矛盾，從而作用于整個社會之上。而反方則通過“感動中國”的例子，提出需要實踐，才能使人民感同身受，發揮其感染力，擁有更大的意義?，F場氣氛迅速升溫，達到白熱化階段。

緊接著的質疑和盤問以及自由辯論環節中，雙方分別就對方論證中出現的漏洞進行質疑。辯手們精辟的措辭，犀利的言辭，展現出咄咄逼人的氣勢。

最后，這場比賽在選手們良好的風范、出色的表現中完美收官。雙方選手縝密的思辯能力和嚴謹有序的語音表達能力讓人折服。希望我院辯論隊在以后的比賽中能繼續努力，展示物科院的風采。

物科院新聞中心 文/張蓉 拍照/王鑫淼 審/李晟

第三篇：踐行社會主義核心價值觀--主題班會

踐行社會主義核心價值觀 爭做文明守紀好學生

八年級（10）班主題班會

活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

活動目的：

1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動形式：班會、講述、討論、競猜、宣誓等。準備工作：宣誓稿、學會《歌唱祖國》 班會的內容：

1、什么是社會主義核心價值觀（教師講述）：

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。

教師總結我們需要社會主義核心價值觀：

富強 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制 愛國 敬業 誠信 友善

2、我們需要什么樣的價值觀（提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）

3．說出大家自己認可的價值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質

（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）

（4）我們內心認可的價值觀：（引導出社會主義核心價值觀）4．同學談體會（教師提示從以下三方面）（1）如何在學習中加強自我修養（2）如何在社會實踐中加強自我修養（3）如何在與人交往中加強自我修養（4）如何在學校爭做文明守紀好學生

5、有獎競猜

（1）___，胡錦濤在中國共產黨第十八次全國代表大會上作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》的報告。

A 2012年11月14日

B 2012年11月10日

C 2012年11月8日（2）中國共產黨第十八次全國代表大會，是在我國進入____小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。

A 全面建設 B 全面建成 C 全面建立

（3）回首近代以來中國波瀾壯闊的歷史，展望中華民族充滿希望的未來，我們得出一個堅定的結論：全面建成小康社會，加快推進社會主義現代化，實現中華民族偉大復興，必須堅定不移____。

A 走中國特色社會主義道路

B 走科學發展之路 C 走社會主義道路

（4）建設中國特色社會主義，總依據是____。

A “一個中心，兩個基本點”

B 社會主義初級階段 C 實現社會主義現代化

（5）建設中國特色社會主義，總任務是____。

A 解放和發展生產力 B 實現共同富裕 C 實現社會主義現代化和中華民族偉大復興（6）解放和發展社會生產力是中國特色社會主義的____。

A必由之路 B 內在要求 C根本任務（7）改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的____。

A 必由之路 B 根本保障 C 根本方向

（8）視頻中提到，只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產黨成立100年時____。

A 實現社會主義現代化

B 實現中華民族偉大復興 C 全面建成小康社會

（9）視頻中提到，到2020年，社會保障____，人人享有基本醫療衛生服務，住房保障體系基本形成，社會和諧穩定

A 全民覆蓋 B 全民共享 C 人人均等

（10）以____為中心是興國之要，發展仍是解決我國所有問題的關鍵。

A 經濟建設 B 科學發展 C 改革開放

（11）要按照建立中國特色社會主義行政體制目標，深入推進政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設職能科學、結構優化、廉潔高效、人民滿意的____政府。

A 全能型 B 管理型 C 服務型（12）全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化____。

A 控制力 B 影響力 C 軟實力（13）黨的十八大報告指出，要堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、____為主的方針。

A 自然恢復 B 人工恢復 C 全面恢復

6、宣誓

我以青春的名義宣誓： 為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。我——青春年少，心藏沖天情豪?？部烂悦＝圆慌?，美好未來汗水澆。我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。

全力以赴，全力以赴，全力以赴。

7、（歌唱祖國）

8、教師總結

核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。

主持稿（倪晗悅）

1、我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國

中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。在上千年的歷史長河中，民族精神哺育著中華兒女。

同學們，你們知道嗎？今年5月30日，總書記在北京市海淀區民族學校主持召開座談會時做了重要講話

在講話中，我們深切地感受到習總書記、黨中央對我們年輕一代的深深希望和無限寄托。

讓我們牢記總書記的囑托，從小培育和踐行社會主義核心價值觀，用實際行動交一份滿意的答卷。

《踐行社會主義核心價值觀爭做文明守紀好學生》主題班會現在開始！

2、下面請邵老師為我們講一下什么是社會主義核心價值觀

3、聽了邵老師的講解那同學們思考了嗎？

4、我們需要什么樣的價值觀？

說出大家自己認可的價值觀，（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質

5、那我們又如何從以下幾方面來談談自己的體會（提示從以下四方面）（1）如何在學習中加強自我修養（2）如何在社會實踐中加強自我修養（3）如何在與人交往中加強自我修養（4）如何在學校爭做文明守紀好學生

6、只要是中國人，就應該自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。下面我們進入競猜環節。

7、“自古英雄出少年。”為了中華民族的今天和明天，我們就應該從小樹立正確的社會主義核心價值觀。

8、全體起立 宣誓

9、讓我們一起（歌唱祖國）

10、最后歡迎邵老師總結講話

第四篇：踐行社會主義核心價值觀--主題班會

踐行社會主義核心價值觀

爭做文明守紀好學生

扎蘭屯實驗小學六年（3）班主題班會

活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

一、活動目的：

1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動形式：班會、講述、討論。

準備工作：ppt制作

四、班會的內容：

1．什么是價值觀（教師講述）：

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）

3．說出大家自己認可的價值觀

（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡總結他的品質

（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡總結他的品質

（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）

（4）我們內心認可的價值觀：（引導出社會主義核心價值觀）

補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法

4．同學討論我們需要的價值觀

教師總結我們需要社會主義核心價值觀（結合十八大）（PPT演示）：

富強 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業 誠信 友善

5．同學談體會（教師提示從以下三方面）

（1）如何在學習中加強自我修養

（2）如何在社會實踐中加強自我修養

（3）如何在與人交往中加強自我修養

（4）如何在學校爭做文明守紀好學生

6．教師總結

核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。

踐行社會主義核心價值觀 爭做文明守紀好學生

扎蘭屯實驗小學

六年三班

——主題班會材料

第五篇：社會主義核心價值觀辯論賽

辯論賽

正方：弘揚社會主義核心價值觀更重要 反方：踐行社會主義核心價值觀更重要

一辯

正方（立論）：大家好，主持人好.我方觀點是弘揚社會主義核心價值觀更重要。我們之所以弘揚社會主義核心價值觀是為了讓富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善的價值標準被每一個社會主義公民所熟知，更讓它成為每一個公民的日常行為準則，這一切都建立在社會主義核心價值觀被普遍接受的前提下。正是因為我們對奉獻、拼搏等民族精神的弘揚，人們才知道了許許多多的事跡。而這些事跡反過來又影響了很多人，感動了很多人，從而帶動更多的人去踐行。弘揚社會主義核心價值觀不僅是個人的事情還是社會的事情，人也是社會的一部分，而一個人的時間是有限的，如果僅靠自己默默地去做只能影響到周圍的少數人，而如果動用社會的力量，去弘揚社會主義核心價值觀，則能利用有限的時間影響到更多的人,使它在整個社會風行。

反方（立論）：大家好，主持人好.我方觀點是踐行社會主義核心價值觀更重要。正所謂，光說不練假把式，喊破嗓子不如甩開膀子。只有實踐才能真正帶動周圍的人，實踐是一切的基礎。而弘揚只是實踐的副產品，天天喊口號并不能打動人，而身邊的人做的小事卻能真正打動大家的心。此外，我們在實踐的過程中不就是另外一種弘揚，一種比簡單喊口號更有力道的弘揚。與其簡單喊口號消耗時間和精力，不如用這些時間和精力默默地做更多事情，這樣意義更大。正如鄧小平同志所說“實踐是檢驗真理的唯一標準。”

二辯

正方：對于反方說我們弘揚社會主義核心價值觀是簡單喊口號的觀點我們不同意。弘揚社會主義核心價值觀絕不是喊喊口號那么簡單，我們的弘揚是給社會主義核心價值觀創造生根的土壤，讓人們能夠知道我們黨規劃的未來，讓人們心中充滿信心，樹立長遠的目標，如果整個社會都不知曉社會主義核心價值觀，那么人們就沒有努力的方向，勁就使不到一處去，結果會是竹籃打水一場空。

反方：正方的觀點無非是實踐建立在弘揚的基礎上，然而現實真的是這樣嗎？當雷鋒默默為人民服務時，人民知道什么是雷鋒精神嗎？我們完全是根據雷鋒的人生事跡總結出的雷鋒精神。踐行也是為了給更多的人做表率，從而讓更多的人加入到踐行社會主義核心價值觀的隊伍中去。

三辯

正方：當今社會存在不良風氣，單純的踐行很可能被認為是作秀，反而出力不討好。例如在2006年11月20日上午，南京市民徐壽蘭女士在某公交車站等車時被撞倒，彭宇稱下車的時候見老人摔倒，將其扶至旁邊，并與其親屬一起送該老人到醫院。當彭宇離開以后，卻被告知要賠償醫藥費用，徐老太稱她是被下車的市民彭宇撞倒的。2007年1月4日，徐老太將彭宇告上了法庭，9月3日，判決的結果是彭宇應該賠償40%的損失費共計4萬余元。這是當時轟動一時的案件，也是我們社會主義核心價值觀應運而生的社會背景。我們的目的是為了讓人們知錯能改，并且糾正錯誤的價值觀;我們的弘揚正是讓人們意識到自己的錯誤,一個都不知道自己有錯的人又怎么會想到去改正錯誤呢? 反方：那我想請問正方:踐行就不能讓人們糾正錯誤的價值觀嗎？當大部分人都開始踐行我們的社會主義核心價值觀時，那些錯誤的價值觀不就自然會更改。

正方：對，沒錯，當人們都去實踐確實能糾正一些錯誤的價值觀，但是你們通過實踐去感化身邊的人要花多少時間？你們又要做到何種程度才能感化全國人民？現實不像所想象的那么簡單，即使大部分人去踐行社會主義核心價值觀，那些有著錯誤價值觀的人也并不一定能知錯就改，甚至可能會排斥社會主義核心價值觀，做出一些違法亂紀的事。

反方：出現了一些違法亂紀的事是無法避免的，我們不可能讓全中國14億人都成為社會主義核心價值觀的實踐者，我們只能盡量讓全社會的人加入我們，共同實現偉大的中國夢，讓整個社會向著好的方向發展，這不就基本達到我們的目標嗎?

自由辯論

正方：請問反方，在整個社會都不理解社會主義核心價值觀的時候踐行是不是有點盲目？

反方：我們都知道實踐才能出真理，在實踐中學習，不是更加有利于社會主義核心價值觀的生根發芽嗎?請問正方，你們的觀點是弘揚社會主義核心價值觀更重要，那你們的最終目的是什么呢？ 正方：當然是讓核心價值觀在整個社會風行。

反方（追問）：那不還是要落到實踐上來嗎?沒有實踐這一強大后盾，弘揚是毫無意義的。

正方：古語云：“論先后，知為先”。沒有深入的學習和理解社會主義核心價值體系的內涵，沒有堅實的理論基礎做后盾，我們又怎么能在實踐中切實踐行和穩步推進社會主義核心價值體系。

反方:社會主義核心價值觀的踐行需要我們大家共同的努力，如果只是因為沒有弘揚的基礎就不去實踐，那么試問我們的社會主義核心價值觀何時才能得到踐行?

結辯

正方：我方認為，社會主義核心價值觀是在實踐中已經形成的社會主義核心價值體系的內核。而社會主義核心價值體系就是一面旗幟，鮮明的亮出這面旗幟，就是昭示人們，一定要弘揚社會主義核心價值體系。不論社會思想觀念如何多樣多變，不論人們價值取向發生怎樣變化，我國社會主義核心價值體系都是不能動搖的！踐行社會主義核心價值觀不僅是個人的事情還是社會的事情，人也是社會的一部分，而一個人的時間是有限的，如果僅靠自己默默地去做只能影響到周圍的少數人，而如果動用社會的力量，高調的去弘揚社會主義核心價值觀，則能利用有限的時間影響到更多的人。比如感動中國的十大人物評選，道德模范評選，先進勞模評選，都是弘揚社會主義核心價值觀的具體表現。讓全國人民都能以他們為榜樣，學習和發揚社會主義核心價值觀。

反方：當以一顆高調的心、一個炫耀的姿態去做好事時，是否還能全心全意地投入呢？這樣是否違背了社會主義核心價值觀的本質要求呢？與其高調弘揚消耗時間和精力，不如用這些時間和精力默默地做更多好事，這樣意義更大。例如：溫州“偽公益”少年劣跡斑斑的項浩森，經常冒充廣電記者，市民監督團，冒充各種公益團隊志愿者，虛假發起公益活動，利用公益活動做幌子，詐騙和忽悠愛心人士向他本人捐款，以供他本人揮霍，當正義人士發現揭穿后，他惱羞成怒，帶著辣椒水上門鬧事，向揭穿他的人拳打腳踢并向對方眼睛噴辣椒水，并揚言不怕舉報，稱自己家人是政協委員，自己認識很多記者媒體，一副天不怕地不怕的樣子，當正義人士搜集證據要正式報案之時，他為逃避處罰，立即向派出所自首，發道歉信并忽悠媒體記者，為他報道避重就輕的報道，以引起公眾同情，達到他的目的逃避刑事責任的目的。以上事例不就真實的展現了當以一顆高調的心、一個炫耀的姿態去做好事，結果違背了社會主義核心價值觀的本質要求，迷失了自我。