第一篇：安全文化建設是班組建設的基石

安全文化建設是班組建設的基石

班組是企業的細胞，是企業大廈的基石，是企業安全生產的前沿陣地水平，班組管理的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現和各項任務的完成。而班組安全文化建設是一切工作的基礎，只有把安全工作做好了，才可以推進班組安全、穩定、和諧發展。做為基層班組，中寧操作隊在今年一年里克服了人員少，新人多，擴建、改造任務重等多重困難，吸取宣和變事故教訓，在后半年里，實現了所內及施工人員零違章，操作票，工作票合格率百分之百，同事之間信賴，團結，上下級之間相互理解，相互配合，全所的工作和生活呈現出積極、和諧的氛圍。

回顧這一年的時間，安全文化建設是推動中寧操作隊安全、穩定發展的不可缺少的因素。在今年3月份國網公司提出安全生產開展“愛心活動”，實施“平安工程”的活動后，在上級領導部門的正確領導和大力支持下，制定了詳細具體的實施計劃和方案。在計劃和方案中，明確了安全文化建設中具體的基本原則、工作思路和主要內容。

一、安全文化建設的基本原則

一是以“安全第一，預防為主”和以人為本為工作方針，奉獻愛心，營造安全、穩定、和諧的變電所。

二是以“保人身、保電網、保設備、”為目標，宏觀上確立“所有意外皆可避免，一切風險都能控制”的可控、能控思想，微觀上樹立“細節決定成敗”的理念，確保安全生產在控。三是以安全生產“十條措施”為綱，深入持久地開展反事故斗爭；以規范化管理和標準化作業為手段，強化作業行為規范。

四是以建設安全文化為導入，培育安全理念，培養團隊精神，大力營造“珍惜生命、保證平安、促進和諧”的氛圍。

五是以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體，實現理念創新、管理創新、機制創新，努力實現變電所安全生產長治久安。

二、工作思路

（一）目標：在安全生產實踐中，強化安全文化建設導入，通過安全生產過程標準化作業、人員行為規范化管理、勞動安全及作業環境的建立，建設以人為本的安全管理新機制；樹立科學的安全生產價值觀和電網安全觀，建設有本所特色的安全文化體系。

（二）宗旨：安全文化建設以“四個服務”為宗旨，保證員工在電力生產活動中的人身安全，保證變電所安全穩定運行和可靠供電，保證設備和電網免受損失。

（三）精神：通過安全文化建設，努力培育團結協作、和諧共濟的精神，做到全所職工忠于職守，勤奮工作，積極向上，提高變電所凝聚力。

（四）風格：求真務實、嚴謹創新。

（五）追求：通過安全文化建設,努力超越、追求卓越，打造安全，有活力的變電所新形象。

（六）價值觀：關心人、尊重人、培養人；實現職工與變電所共同進步。

三、主要內容

開展安全文化建設，以“奉獻愛心、營造和諧、確保平安、促進發展”為主題，根據安全文化建設的工作思路，組織開展安全文化建設。

（一）安全文化思想建設

牢固樹立“安全第一、預防為主”的方針，堅持以人為本，切實轉變安全觀念，樹立科學的電網安全觀，以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體，全面提升職工對安全生產的認識與共識。通過安全文化思想建設，使職工在思想上進一步明確安全生產的價值取向；進一步明確安全生產的法制化、權威化、知識化，主動性、互助性和社會性；進一步明確安全生產是社會進步、文明的基礎和保障。

（二）安全文化法制建設

1、樹立安全生產法制觀念，將安全生產法律、法規融匯到安全文化建設之中，以嚴明的法律、法規作為公司安全生產工作的基礎，使之成為指導安全生產的綱領性文件。

2、依據國家電網公司《安全生產工作規定》和《國家電網公司安全生產職責規范》要求，建立健全安全生產責任制，按照安全生產“誰主管、誰負責”的原則，做到各司其職，各負其責，密切配合，共同搞好安全生產工作。

3、安全生產，人人有責，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，貫徹執行國家、行業、上級有關安全生產工作的法律、法規和規章制度，落實各項安全生產措施。

4、強化法律、法規、規程、規范及安全生產管理制度的執行力和約束力，以此為準繩，提高所內人員的安全意識。

（三）安全文化理念建設

安全文化理念建設是搞好安全文化建設的迫切要求和前提條件。樹立安全理念、增強安全意識，提倡安全生產雙向需求，把“安全第一”作為安全生產實踐的首要價值取向，是安全文化理念建設要達到的目標。

1、安全第一的理念：要從思想上樹立“安全第一”的理念，實行“安全優先”的原則。在確保安全的前提下，努力實現安全生產其他目標。做到安全指揮生產，每個工作人員做到“我要安全、我懂安全、我會安全”。

2、預防為主的理念：堅持“預防為主”，就是通過科學的管理，加強安全基礎建設、體制建設、機制創新，安全生產要超前防范，控制物的不安全狀態和人的不安全行為。針對作業環境、工作內容、流程等方面認真進行危險、有害因素分析，制定防范措施，充分體現“消除、預防、減弱、閉鎖、警告”的原則，具有針對性、可操作性和經濟合理性；強化安全生產零違章、作業人員零傷害、監督管理零寬容、工作質量零差錯。

3、安全就是生產力的理念：安全生產就是為了保證生產過程在符合物質安全條件和工作程序科學合理條件下進行，防止發生人身傷亡和財產損失等生產事故，使生產力水平得到最大的發揮。

4、安全管理科學化的理念：提升安全生產管理科技含量水平，建立科學的人機環境安全觀，勇于創新，勇于實踐。

（四）安全文化形象建設

通過安全文化形象建設，激勵員工安全生產熱情，使其精神面貌、勞動安全和作業環境煥然一新，并形成濃厚的安全生產文化氛圍，整體提升本所的形象。

（五）安全文化素質建設

1、所內建立全員安全教育培訓體系，突出安全教育培訓的全員性、主動性和互動性，使全所人員成為安全意識強，組織、紀律、自覺性高，專業水平過硬的變電運行人才。2.通過每周一題和技術培訓，結合工區的季度上崗考試，提高每個人的業務技術水平。

3.造就一支遵章守紀，團結協作，具有良好職業道德的員工隊伍。

開展班組安全管理的幾點建議(一)、思想上要高度重視 思想是行動的先導，只有思想重視才能產生有效的行動。恩和變電所新人多，只有在思想上認識安全文化的重要性和必要性，才能在實際工作生活重視安全，才能做好工作中每一個安全細節，從而養成良好的安全習慣。

（二）、行動上要協調一致，分工上要密切配合

麻雀雖小，五臟俱全。對外，中寧操作隊在與調度、檢修、保護以及上級其他部門的配合協調上，一定要保持多聯系，多溝通，有缺陷及異常及時上報，有設備檢修或大型操作前，應把運行方式及安全措施布置方式提前通知對方以確保安全。對內，應每個人制定明確的安全職責，做到職責明確，分工明確，在工作中的配合才能協調一致。

（三）、制定詳細的安全工作考核標準，提高大家工作積極性。建立詳細的安全工作考核標準，與《經濟獎懲條例》相結合，從人員、設備、安全、過程等幾個方面具體細節考核，做到獎懲分明，讓大家明白安全就是效益，以經濟手段提高大家安全工作積極性。

聚沙成塔，集腋成裘，只有在日常工作中不斷地灌輸：安全第一的思想，不斷地提高班組成員的安全防范意識，真正把安全活動貫穿到班組的每一項工作中，才能讓：“安全第一，預防為主”的思想深入到每一名員工心中，讓大家“高高興興上班來，平平安安回家去”。

第二篇：班組經驗交流----班組建設--企業發展的基石

班組建設--企業發展的基石

有一支責任心強、安全思想牢固、技術業務過硬、人際關系和諧的職工隊伍是企業立于不敗之地的重要前提。無論是提高人員素質，落實上級精神，還是增加生產效益，都要通過班組去組織落實實施。加強班組基礎建設工作就是其中最有效、最直接的方法。班組作為企業機體中的“細胞”，是企業最基礎、最前沿的作業單位，是企業全部活動的基礎，是企業效益的直接創造者。因此，加強班組建設，提高班組隊伍的戰斗力就應該是企業管理者必須思考的戰略問題。只有加強班組基礎建設，運用科學的、現代化的管理方法和手段，對班組進行有效管理，才能逐步促使班組管理工作標準化、規范化、制度化，充分調動班組成員的積極性和創造性，進而提高班組的戰斗力，只有搞好班組建設，加強全面管理，企業才能興旺發達，更上一層樓。如何搞好班組建設管理，調動班組人員在生產過程中的積極性，成為當前必須解決的迫切問題。

當前，我們企業隊伍的戰斗力已經跟不上時代發展步伐。主要表現在：

一是班組管理水平相對較低、較粗放，安全事故不斷，工傷事故頻繁，“三違”行為屢禁不止，職工操作不規范、不標準，工作質量不穩定。

二是生產組織嚴密性不夠，影響生產的事故頻繁，出工不出力、窩工現象仍然存在，分配機制不活，職工主動干活的積極性不高；

三是班組成員相互溝通不多，內部關系不是十分團結；

四是班組成員不學習、不研究，勞動技能不高；

五是經營意識不強，丟失、浪費現象嚴重，設備維護差，損壞嚴重；

等等這些現象的存在，嚴重影響了我們企業的發展。

分析上面存在的問題，歸納起來，主要是班組制度不健全，安全管理工作有差距，職工整體素質不高，班組管理人員的管理水平不高，用工制度不科學等等。正因為這些因素的存在，導致班組戰斗力進步不大，勞動效率不高。

針對以上較普遍的現象，我公司主要下大力氣抓了以下幾方面的工作，并初見成效。一是抓班組長的表率作用。表率是一面旗幟，一種象征，是看得見的標準，特別是在基層，在職工群眾中間更顯重要。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為，在班組工作中做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標準。一位出色的班組長必須明白只有“自治”才能“善治”、“會治”的道理。班組長的這種“自治”不能只體現在工作上，在思想上和生活中都應如此。工作之余包括節假日，班組長的行為同樣也影響著組員。班組長工作上一直沖鋒在前、為職工做了表率，可下班后在生活中整天喝酒、玩牌、打麻將，不務正業，勢必造成壞的影響。反之，工作之余多學習、多鉆研或多做好事也會正面引導組員。在這方面班組長必須加強學習，提高“自治”能力。因此，我們堅決讓一些不合格的班組長“下課”。

二是抓班務公開。公開是理順人心、“陽光”工作的重要方法，也是企業管理要遵循的法則。只有公開才能公正、公平，才能吸引大家參與。沒有必要躲躲藏藏，遮遮掩掩，公開恰恰是證明自己清白的最佳辦法。在獎懲分配上，組員發現自己的獎金少了，別人的獎金多了，而又不知道獎懲分配的依據和理由，如果他去班組長處問明白了則無事，如果考慮為不影響與班組長的關系而沒有去詢問，他的思想上已埋有隱患，這也是一條“重大危險源”，日積月累必將影響職工隊伍穩定。班務公開將這些問題迎刃而解。

三抓責任清楚。責任就是讓每一個人知道自己該干什么，干到什么程度。在班組管理工作中不將責任落實到人頭，落實到個人，班組管理將是“一鍋粥”，會造成職工思想渙散，戰斗力差。因此，要讓每位班員明確自己的責任，要將班組的總目標分解落實到每一個人頭，包括每個環節都責任到人，措施到位，絕不能出現責任“空擋”。我們的有效方法是制定嚴

格全面的崗位責任制以及切實可行的考核措施。

四抓獎罰分明。獎罰不分明是班組管理的大忌。獎罰分明作為管

理手段的重要法則，也是一碗水端平。干得好的就獎，干得賴就罰，絕不含糊。更不能為引笑一個而打哭一片。歷史積累的成功經驗和反面例子都很多。制度一旦制定就嚴格執行。組員敏感而又擔心的不是獎罰幅度的大小，而是看能不能一碗水端平。

五抓民主管理。民主管理是職工為班組和企業健康發展、增長效益獻計獻策的重要渠道。通過抓民主管理，大部分班組長都樂于接受班組員工監督，讓被管理者具有管理職能，讓每位員工都參與班組管理。有智慧的班組長總是想辦法變阻塞為疏導，吸引員工參與班組管理。特別是在實施重大任務時，班組長發揚民主，聽取大家意見，選出最佳實施方案，最終能漂亮的完成任務。相反，如果班組長在日常管理工作中，不民主、不聽取別人意見，一意孤行，他就一定要犯錯誤或走彎路，班組搞不好他也一定走不遠。

六抓及時解困。員工沒有后顧之憂才能安心工作，在工作中才能減少事故的發生。班組長對員工當面要求解決的問題和困難都熱情相待、及時向上一級反映、幫助處理，絕不置之不理，對于當時不能解決的問題或員工提出的不合理要求則去促膝談心，講清道理，以誠心換熱心。

七抓日常檢查。檢查是發現問題、整改問題、促進工作的有利工具。不會檢查是班組長的嚴重失職，因為不知布置下去的工作能不能按期完成和反饋，需要班組長去做大量的協調工作，若是一說了之，事后不聞不問，常此以往組員就會把班組長的話當成耳旁風，班組長管理就會失去威嚴。在這方面要求班組長一是要檢查工作落實情況，二是要檢查工作質量情況。現在我們的班組長不但善于檢查，而且勤于檢查、勤于督促。

八抓平時記錄。成功的班組長應是勤記錄、善分析、不斷總結經驗和教訓的模范。班組長如果善于留心生產現場的情況、設備的運轉情況及生產運轉情況，及時記錄、分析，那么對哪個地方有毛病或經常有毛病、哪個地方出過事故或經常出事故等將了如指掌，不但能提高對問題的判斷能力，并且也能提高工作效率和質量。

九抓大膽創新。創新是企業發展的動力。班組長要帶領全班發揮最大的職能作用，在激烈的市場競爭中，要銳意進取，不斷增強創新意識，大膽進行技術創新、管理創新，才能使自己所在的班組生機蓬勃，勇往直前，長久立于不敗之地。在工作中，我們的班組長鼓勵組員創新，多提合理化建議，對于采納了的創新和建議都給予重獎，在工作中形成了一個創新的熱潮和氛圍。

搞好建設班組是企業發展的必由之路，唯有抓實抓細，強勢灌輸，創新探索，安全生產的基礎大堤才會牢不可破，企業才會最終實現和諧健康的發展目標。

班組建設是要“法制”而不要“人治”。一個班組的良好發展必須有完善的制度建設，而不能由班長的個人意志來左右。班組制度首先是以企業制度為基礎的，是企業制度在班組的細化和補充。其次在班組制度的建立和執行上應充分體現民主集中制的原則，要取得班組成員大多數的思想認同。在制度執行上尤其要注意公平公正，防止個人情感參雜在班組管理中。班組制度的重點是考核制度。考核制度的制定和執行必須做到責任明確，合情合理，公開透明，要達到懲前毖后、治病救人的目的。

班組建設還應注意情感建設。情感建設是深化班組建設的重要方面，是締造和諧，增進團結的有效手段。情感建設首先體現在班組對每個人給于一視同仁的關心，對同事能夠己=真誠相待、真心實意，對于危險的工作能親自動手，敢于承擔責任，保護下屬，還應該具有高度的忍耐力，不隨便在群眾面前發脾氣。同事在工作中鼓勵班組人員互幫互助，避免和譴責個人英雄注意，逐步培養大家協同工作、共同進步的習慣。還可以通過多組織有益的集體

活動，陶冶情操，增進感情。

一、嚴格管理 勇創一流業績

班組成員共同抓好各項管理工作，是職工有了明確的工作方向，以老帶新，共同進取，敢于面對各種挑戰，敢于戰勝各種困難，充分發揮共產黨員的模范帶頭作用，開展一幫一活動，相互學習共同促進，全班人員克服設備老化、任務重、作業環境復雜等不利因素。

二、加強民主管理 增強班組向心力

為了使設備更好的在生產中發揮作用，堅持團結協作的自主管理理念，不斷增強班組成員的向心力。鏟車班在班長閔登閣、副班長湯四林倆同志的帶領下，結合班組設備現狀及特點，制定了一系列管理辦法、考核制度及獎罰制度。針對設備老化、作業點多面廣、復雜等不利因素，他們從緩解設備老化的矛盾，深挖內部潛力入手，積極與維修班做好協調與配合，搞好設備檢修與維護，做到設備出現隱患及時排除，從而有效的保障了各項工作任務的完成，在外也樹立良好的形象。

三、建立健全安全管理機制，實行安全管理標準化

在建立健全安全管理、實行安全管理標準化工作中，自覺遵守勞動紀律，同時結合生產實際，細化活動標準、實施上崗掛牌作業，持證上崗，落實安全互保對子、安全監護人，積極開展安全自主管理活動。通過每周一安全活動日，班員一起學習安全操作規程、學習各項規章制度、開展危險預知預測活動，通過這些方式有效地激發他們強烈的自我安全意識，從而形成了良好的安全生產氛圍。在日常工作中，他們根據班員的特點，合理安排，有條不紊地布置工作，堅持班前5分鐘，開展工前預知預測，對存在的隱患進行分析，采取有效的防護措施，連續多年來創造了班組無“雙違”、安全事故為零的目標。鏟車班在確保每年的安全生產中，一如既往地堅持“安全第一、用戶至上、團結一致”的理念，為把鏟車班建設得更好努力奮斗，在為礦山建設中，將以更新、更高的目標，創出永遠的佳績。

第三篇：班組建設--企業發展的基石

班組建設--企業發展的基石

有一支責任心強、安全思想牢固、技術業務過硬、人際關系和諧的職工隊伍是企業立于不敗之地的重要前提。無論是提高人員素質，落實上級精神，還是增加生產效益，都要通過班組去組織落實實施。加強班組基礎建設工作就是其中最有效、最直接的方法。班組作為企業機體中的“細胞”，是企業最基礎、最前沿的作業單位，是企業全部活動的基礎，是企業效益的直接創造者。因此，加強班組建設，提高班組隊伍的戰斗力就應該是企業管理者必須思考的戰略問題。只有加強班組基礎建設，運用科學的、現代化的管理方法和手段，對班組進行有效管理，才能逐步促使班組管理工作標準化、規范化、制度化，充分調動班組成員的積極性和創造性，進而提高班組的戰斗力，只有搞好班組建設，加強全面管理，企業才能興旺發達，更上一層樓。如何搞好班組建設管理，調動班組人員在生產過程中的積極性，成為當前必須解決的迫切問題。

當前，我們企業隊伍的戰斗力已經跟不上時代發展步伐。主要表現在：

一是班組管理水平相對較低、較粗放，安全事故不斷，工傷事故頻繁，“三違”行為屢禁不止，職工操作不規范、不標準，工作質量不穩定。

二是生產組織嚴密性不夠，影響生產的事故頻繁，出工不出力、窩工現象仍然存在，分配機制不活，職工主動干活的積極性不高；

三是班組成員相互溝通不多，內部關系不是十分團結；

四是班組成員不學習、不研究，勞動技能不高；

五是經營意識不強，丟失、浪費現象嚴重，設備維護差，損壞嚴重；

等等這些現象的存在，嚴重影響了我們企業的發展。

分析上面存在的問題，歸納起來，主要是班組制度不健全，安全管理工作有差距，職工整體素質不高，班組管理人員的管理水平不高，用工制度不科學等等。正因為這些因素的存在，導致班組戰斗力進步不大，勞動效率不高。

針對以上較普遍的現象，我公司主要下大力氣抓了以下幾方面的工作，并初見成效。

一是抓班組長的表率作用。表率是一面旗幟，一種象征，是看得見的標準，特別是在基層，在職工群眾中間更顯重要。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為，在班組工作中做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標準。一位出色的班組長必須明白只有“自治”才能“善治”、“會治”的道理。班組長的這種“自治”不能只體現在工作上，在思想上和生活中都應如此。工作之余包括節假日，班組長的行為同樣也影響著組員。班組長工作上一直沖鋒在前、為職工做了表率，可下班后在生活中整天喝酒、玩牌、打麻將，不務正業，勢必造成壞的影響。反之，工作之余多學習、多鉆研或多做好事也會正面引導組

員。在這方面班組長必須加強學習，提高“自治”能力。因此，我們堅決讓一些不合格的班組長“下課”。

二是抓班務公開。公開是理順人心、“陽光”工作的重要方法，也是企業管理要遵循的法則。只有公開才能公正、公平，才能吸引大家參與。沒有必要躲躲藏藏，遮遮掩掩，公開恰恰是證明自己清白的最佳辦法。在獎懲分配上，組員發現自己的獎金少了，別人的獎金多了，而又不知道獎懲分配的依據和理由，如果他去班組長處問明白了則無事，如果考慮為不影響與班組長的關系而沒有去詢問，他的思想上已埋有隱患，這也是一條“重大危險源”，日積月累必將影響職工隊伍穩定。班務公開將這些問題迎刃而解。

三抓責任清楚。責任就是讓每一個人知道自己該干什么，干到什么程度。在班組管理工作中不將責任落實到人頭，落實到個人，班組管理將是“一鍋粥”，會造成職工思想渙散，戰斗力差。因此，要讓每位班員明確自己的責任，要將班組的總目標分解落實到每一個人頭，包括每個環節都責任到人，措施到位，絕不能出現責任“空擋”。我們的有效方法是制定嚴格全面的崗位責任制以及切實可行的考核措施。

四抓獎罰分明。獎罰不分明是班組管理的大忌。獎罰分明作為管

理手段的重要法則，也是一碗水端平。干得好的就獎，干得賴就罰，絕不含糊。更不能為引笑一個而打哭一片。歷史積累的成功經驗和反面例子都很多。制度一旦制定就嚴格執行。組員敏感而又擔心的不是獎罰幅度的大小，而是看能不能一碗水端平。

五抓民主管理。民主管理是職工為班組和企業健康發展、增長效益獻計獻策的重要渠道。通過抓民主管理，大部分班組長都樂于接受班組員工監督，讓被管理者具有管理職能，讓每位員工都參與班組管理。有智慧的班組長總是想辦法變阻塞為疏導，吸引員工參與班組管理。特別是在實施重大任務時，班組長發揚民主，聽取大家意見，選出最佳實施方案，最終能漂亮的完成任務。相反，如果班組長在日常管理工作中，不民主、不聽取別人意見，一意孤行，他就一定要犯錯誤或走彎路，班組搞不好他也一定走不遠。

六抓及時解困。員工沒有后顧之憂才能安心工作，在工作中才能減少事故的發生。班組長對員工當面要求解決的問題和困難都熱情相待、及時向上一級反映、幫助處理，絕不置之不理，對于當時不能解決的問題或員工提出的不合理要求則去促膝談心，講清道理，以誠心換熱心。

七抓日常檢查。檢查是發現問題、整改問題、促進工作的有利工具。不會檢查是班組長的嚴重失職，因為不知布置下去的工作能不能按期完成和反饋，需要班組長去做大量的協調工作，若是一說了之，事后不聞不問，常此以往組員就會把班組長的話當成耳旁風，班組長管理就會失去威嚴。在這方面要求班組長一是要檢查工作落實情況，二是要檢查工作質量情況。現在我們的班組長不但善于檢查，而且勤于檢查、勤于督促。

八抓平時記錄。成功的班組長應是勤記錄、善分析、不斷總結經驗和教訓的模范。班組長如果善于留心生產現場的情況、設備的運轉情況及生產運轉情況，及時記錄、分析，那么對哪個地方有毛病或經常有毛病、哪個地方出過事故或經常出事故等將了如指掌，不但能提高對問題的判斷能力，并且也能提高工作效率和質量。

九抓大膽創新。創新是企業發展的動力。班組長要帶領全班發揮最大的職能作用，在激烈的市場競爭中，要銳意進取，不斷增強創新意識，大膽進行技術創新、管理創新，才能使自己所在的班組生機蓬勃，勇往直前，長久立于不敗之地。在工作中，我們的班組長鼓勵組員創新，多提合理化建議，對于采納了的創新和建議都給予重獎，在工作中形成了一個創新的熱潮和氛圍。

搞好建設班組是企業發展的必由之路，唯有抓實抓細，強勢灌輸，創新探索，安全生產的基礎大堤才會牢不可破，企業才會最終實現和諧健康的發展目標。

第四篇：創新推進班組建設筑牢企業發展基石

《人民郵電》系列報道◎●

創新推進班組建設筑牢企業發展基石

◎ 鐵通河南分公司總經理、博士臧學運

一般企業看高層，優秀企業看中層，卓越企業看基層。班組作為最基層的組織單元，是企業每一項具體工作的落腳點。企業從事的一切活動，都要最終落實到班組，由全體員工共同完成。如果把企業比作“大廈”，班組就如同一個個“基石”，承載著企業的戰略發展、管理落實和文化落地。當下，已經有越來越多的企業認識到班組建設的重要性，將其作為推動企業持續發展的基礎工程和戰略舉措，并積累了相當多的成功的實踐經驗。然而，由于企業處在不同的發展階段，班組擔當的職責使命不盡相同，班組建設工作必須在實踐中不斷創新。

著眼形勢發展需要，探尋新環境下班組建設的實施路徑

當前，電信行業正處在融合創新背景期。雖然企業重組的腳跟尚未站穩，但市場全業務競爭的態勢已咄咄逼人，技術產品換代升級速度加快，三網融合在政策的強力推動下也進入了試點實施階段，1電信運營企業同時面臨著異制替代和多元競爭的考驗。在此背景下，各運營企業都在著眼持續發展、加快推進戰略轉型，班組擔負的職責使命也隨之進行調整。所以，企業推進班組建設工作必須緊貼形勢要求，立足自身發展實際，與企業戰略發展同向、同步。

以中國移動鐵通公司為例，由于一直固守在固網運營領域，產品單

一、技術落后、缺乏必要的資金投入，不僅形不成有效的市場攻勢，而且飽受傳統固網語音業務加劇下滑的陣痛。為此，當前環境下鐵通公司加強班組建設，應立足于協同背景和自身實際，以提升凝聚力為出發點，以提升執行力為側重點，以提升創造力為突破點，努力改善基層員工的工作、生活條件，切實建立科學有效、易于操作的制度流程，著力培育業務精通、善于管理的班組長隊伍，深度打造激情煥發、高效執行的基層團隊，探索推進中國移動“正德厚生、臻于至善”的核心價值觀在基層班組的落地，引導廣大基層員工積極在協同背景下乘勢而為，主動在市場競爭中創新作為，自覺在創業中奮發有為。

立足班組管理現狀，建立科學有效、易于操作的執行體系

規范的班組管理是形成良好執行秩序的基礎，也是企業推進班組建設過程中必須首先抓好的一項工作。從一般的管理思維考慮，班組管理規范必須有健全的制度體系、完善的過程監督、嚴格的考核

手段等作支撐。但從班組實際管理現狀看，過多的制度要求往往會導致班組疲于應付，執行力維持在較低水平。所以，班組管理規范并非多多益善，更重要的是科學、實用、簡明、易行。結合工作實際，筆者認為全方位規范班組管理必須抓好五個基本環節。

扁平化的組織架構。盡可能減少管理層級，按照合適的管理跨度調整班組設置。精簡機關部門，將人員充實到一線，提升班組整體素質和執行能力。

網格化的職責分工。按照不同類型班組的職能和工作量，合理設置崗位定編，規范職名序列，分解崗位職責，詳細制訂崗位說明書。對同一職名序列的員工，按不同地域劃分責任區；對不同職名序列的員工，按班組整體工作目標建立相互間的績效聯掛考核機制，形成“橫到邊、縱到底、縱橫互補、分工合作”的職責體系。

簡明化的制度流程。要在整合管理上做文章，組織對不同類型班組既有的制度流程進行梳理，最好建立好記憶、好理解、好執行的制度口訣和模板。要在日常形成務實的管理作風，杜絕對上級管理要求不假思索地原文照轉，作為上級管理者要真正能吃透上情、摸清下情，有針對性地提出落實意見，并經常深入一線進行面對面幫教指導，強調落實重點，掃除執行“盲區”。

信息化的操作手段。信息化的管理工具雖然在電信企業班組并不陌生，但主要集中在業務層面，且版本較多、相互不銜接，缺乏界

面統一、綜合各方面管理要求的信息化運用集成。所以，電信運營企業推進班組信息化建設，一方面應在信息化整合上下工夫，為各種業務信息化平臺之間搭建一個綜合分析運用的窗口，避免班組在各系統間頻繁周折，提升班組信息化綜合運用水平。另一方面，積極填補員工管理、績效生成、業務報批、文化互動等方面的空白，讓班組徹底從手工管理中解脫出來，以信息化助推班組管理現代化。

精細化的目標導控。合理設置班組KPI指標體系，尤其將企業需要重點控制的指標進行量化考核，以此引導班組自我管理，確保重點工作落實。同時，強化日控制度，將每項工作目標的落實進度控制在每天，及時總結經驗、發現問題。

秉持人本建設理念，構筑員工與企業共同發展的互動格局

人是推動企業發展的不竭資源，若不能抓住以人為本的核心，充分調動起廣大基層員工的積極性、主動性和創造性，任何形式的班組建設都終將是不成功的。所以，深層次挖掘班組員工潛能，一定要關注人的本能需求，將實現企業發展目標與滿足員工需求愿望有機結合起來，形成員工與企業共同發展的和諧互動。

一是將企業增效與員工個人增收相結合，建立真正“向一線傾斜、按業績分配、隨企業效益狀況上下浮動”的薪酬管理體系。讓班組員工在見到經濟實惠的同時，也能切身感受到自身的物質需求是建立

在企業效益基礎上的，從而自覺地把企業的事情當做自己的事情，提高工作效率。

二是將企業發展與員工自我價值實現相結合，搭建干事創業的平臺。合理設計員工職業生涯發展規劃，建立有利于優秀人才脫穎而出的育人、選人、用人機制，合理為基層員工搭建職業生涯發展通道，切實讓想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人有位置，促使員工在不斷完善自我、實現自我價值的過程中推動企業發展。

三是尊重員工在班組建設中的主體地位。如果員工在某一組織里被尊重、信賴或賞識，某項極具挑戰性的工作能夠讓其參與，員工就會感覺到有價值、有成就，自然而然地產生一種不負團隊使命的心理；當員工在工作生活中遇到困難時，如果能夠得到組織的關懷、同事的幫助，員工在這個組織里就能找到歸屬感，工作起來自然會心情舒暢、熱情高漲。所以，班組建設一定要抓住員工這些正常的心理需求，讓員工自發地參與到班組建設中來。

探索文化融合傳承，推進企業核心價值觀在班組落地生根

國內外經驗表明，企業重組后真正要改變員工的思維和行為方式，可能需要長達3年的時間，同時面臨著很多的實際問題。尤其可能給被重組企業的員工帶來前所未有的觀念沖擊，并產生嚴重的心理失衡問題，主要表現為價值觀的扭曲、思想渙散、精神不振、不思進取等現象。所以，重組后的企業推進文化融合，不能采取強壓式的方法，而需要在達成共識、彼此信任的基礎上，結合員工行為特點和心理訴求，選擇合適的載體潛移默化地推進。

中國移動鐵通河南分公司采取的方式是，以“互動式家園文化”建設為主題，以塑造員工歸屬感、平衡感、幸福感為切入，通過豐富文化活動的形式，讓廣大基層員工充分體驗到家園文化的快樂工作氛圍、相互關愛氛圍、學習成長氛圍和團隊榮譽氛圍，從而在思想和行為上能夠主動融入中國移動大家庭，自覺接受“正德厚生、臻于至善”的核心價值觀。同時，分公司還抓住員工精神面貌好轉的時機，大力倡導“想干事、能干事、干成事”的干事創業理念，在河南移動的大力支持下，不僅取得了豐碩的協同發展成果，而且讓員工見到了真真正正的實惠，更加增進了廣大基層員工對“一個中國移動”企業文化的認同。（原載于2010年9月9日《人民郵電》報）

第五篇：建設班組安全,筑牢企業安全的基石

建設班組安全，筑牢企業安全的基石

班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。因此，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。那么如何搞好班組安全建設呢？我認為應首先從自身做起，做到以下幾點：

一、首先要全面提高自身素質。

作為一名班組長，自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求自己必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。這是自己下一步努力的方向。

二、加強班組人員安全意識的培訓。

班組人員是組成班組的細胞，每個人思想、行動的波動都容易誘發各種隱患的發生。而培訓教育最好的方式是發揮好親情感染作用，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段。安全生產的宣傳教育適應了職工群眾對安全生產知識的內在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。不能道理滿堂灌，或是家長式的訓斥。n.com，請保留此標記。）

三、建立健全班組制度

1.建立健全班組崗位責任制和日常管理制度，明確工作分工和班組日常管理分工，班組崗位職責明示上墻，班組成員應人人熟知本崗位職責內容。

2.建立班組績效考核機制，要體現公平、公開、公正的原則，保證績效管理以標準為依據，以事實為準繩，避免考核流于形式。

四、加強班組現場安全管理

1.細化責任區域，責任到人，掛牌管理，制定設備、標識、安全設施及消防設施清單，對其進行編號，實行班組分級管理。

2.建立相關的設備維護、檢修等記錄臺帳，明確負責人。3.生產現場實行標準化管理，做到辦公設備、工具、物料等物資擺放整潔、有序、合理，現場環境整潔，文明生產。4.助劑材料及廢品區管理，做到現場清潔、有序。通過以上四點的基礎建設，真正從自身做起，實現班組安全目標。