第一篇：學生演講稿：讀書伴我行與學生演講稿：駐足

學生演講稿：讀書伴我行

在這金秋季節，××中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

學生演講稿：駐足

尊敬的老師、同學：

大家好!

今天我演講的題目是《駐足》.一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識.心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿.想來，我步入這所學校已經有半年之久，可從來沒有發現山邊的那顆夕陽是那么美麗.也許，在座各位也沒有幾個人曾經留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情.我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足.記得那是高三，繁重的學習任務，緊張的生活節奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考.滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分數所控制.沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰.夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道.傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在.這時我想到了放棄，我畏懼了前進.我似乎是在心疼自己.我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態度不言而喻.誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助.再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影.我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾.我們的學校給高三的學生創造了一個環山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光.天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白.我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續堅持.正當我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過我的臉龐.我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美.我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了溫暖.恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時閃現出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥.我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人.想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護自己的臺詞.我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間.此后，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發芽的草，粉色的山花，當然還有夕陽…… 同學們：我們的生活節奏太快，以至于我們沒有過多的時間去發現身邊的美好.在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事.其實，我們不是沒有感動，是沒有去駐足，沒有真正體會近在咫尺的生活罷了.同學們，學會駐足吧!駐足母親的一句問候;駐足朋友的一句調侃，甚至拌嘴;駐足路邊發芽的嫩草，連綿起伏的群山;駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡……

第二篇：讀書伴我行演講稿學生

大家早上好！

讀書樂無窮

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

今天我為大家演講的題目是《讀書樂無窮》。

在這“陽春二三月，草與水同色 ”的季節，我校師生掀起了讀書熱潮，它像一陣春風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落；它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一寸土地。

沏上一杯綠茶，捧上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽光穿過樹枝，灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫在空氣中。陽光不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，我沉醉于書的世界，此時的世界寂靜無聲。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。”是的。花季的我遨游于書籍的海洋，發現了讀書也是一種快樂的生活。

鳥兒“讀書”是為了展翅高飛；花兒“讀書”是為了芳香四溢；小溪“讀書”是為了直奔大海；太陽“讀書”是為了照亮四方。而我讀書卻是為了讓精神得以充實，心靈得以升華。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”是的，讀書使人聰慧。

在書中我們可以為“出師未捷身先死”的岳飛等愛國詩人嘆息；在書中我們可以為“國仇未報壯士老”的愛國詩人陸游而感傷；我們可以把失落寄托在李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自我堅持中；也可以將自己的迷惘用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”來傾訴。當我看到保爾.柯察金的堅韌時不禁要反思自己的軟弱。記起海倫.凱勒時我們又將接受愛的洗禮，是他們充實了我，是他們激勵了我，使我得以在充實中向前邁進。

我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶迤，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余！

在讀書的快樂中，也使我懂得了許多，當我因做錯事被老師批評時，我明白“一日為師，終生為父”;當我因一點小事而與同學吵架時，我又想起“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”;當別人惹我不開心，我便對自己說“生氣時別拿別人的錯誤懲罰自己”;當我為取得一點成績沾沾自喜時，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”;當我因一次失敗而垂頭喪氣時，我亦想起“陽光總在風雨后”;當我的東西被人不小心弄壞時，我知道我應該諒解，沒有烏云的諒解，怎能有這燦爛的陽光？

社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書籍，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書籍，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書籍，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！

今天的我們是起飛的雛鷹，只要借助書籍，就可以站在巨人的肩膀上，我們可以看得更高，望得更遠。以書做墊腳石。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。有書相伴，縱橫天涯樂無窮。

同學們！書是良師，書是益友。請你我與書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行！有書相伴，夢想就一定會實現！

謝謝大家！

（指導老師：徐淑敏）

第三篇：學生演講稿：讀書伴我行與學生愛國演講稿

學生演講稿：讀書伴我行

在這金秋季節，××中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

學生愛國演講稿

目錄

光榮的中國人。

我們中國人崇尚自由，愛好和平；我們中國人追求真理，注重禮儀；我們中國人含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。短短的六十三年，我們的祖國發生了翻天覆地的變化，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進！加入世貿組織，舉辦北京奧運會，發射“神舟九號”成功??這些偉大的創舉都在表明著祖國強大的綜合實力。作為中國人，我無比自豪！

那還是小時候，媽媽指著五星紅旗告訴我：中國的國旗最鮮艷！千百年來我們的祖國曾飽經風霜，歷盡風雨。今天，在世界的地平線上終于邁上了國際化的道路。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創造著讓全世界都刮目相看的偉績。身為炎黃子孫，沒有比這更讓人振奮了！

然而這一段時間來，有一件事牽動了我們大家的心，那就是日本人竟然企圖強占我國釣魚島，使釣魚島問題空前緊張起來。每天看到有關釣魚島的新聞報道，我也跟著著急。

偉大領袖毛主席說過：“落后就要挨打！”我們是龍的傳人，身上流淌著在中華民族的血液，我們不能向人低頭！親愛的同學們，科技強國，我們一定要好好學習，掌握科學本領，為中華之強大而讀書！只要我們共同努力，中國必將以更加富強的姿態屹立在世界東方！

浮千年不變，學生愛國演講稿——中華精神。這就是我們可愛的祖國！一個響徹世界的名字——中國！

在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂！

勤勞與奉獻的品質就是中華魂，就是中華民族的精神。回首歷史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

宋芳蓉這個名字應該不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區小學的講臺，做了一名鄉村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛，演講稿《學生愛國演講稿——中華精神》。雖然教學條件很艱苦，她執著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優越生活的城里孩子參加體驗農村生活，他們一味嘲笑樸實的農民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑

農民們老土、落后，竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農民？是農民就得這樣！他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎？他們錯了！其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農民！雖說現在住在城里，可農村有每個城里人的根啊！他們眼里只有榮華富貴，不知道勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂！一個丟掉了自己民族靈魂的人，還有什么資格說自己將來可以做社會棟梁！

失去朋友，可以再交；失去金錢，可以再掙；但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！謝謝大家。

根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。雖然教學條件很艱苦，她執著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優越生活的城里孩子參加體驗農村生活，他們一味嘲笑樸實的農民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農民們老土、落后，竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農民？是農民就得這樣！他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎？他們錯了！其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農民！雖說現在住在城里，可農村有每個城里人的根啊！他們眼里只有榮華富貴，不知道勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂！一個丟掉了自己民族靈魂的人，還有什么資格說自己將來可以做社會棟梁！

失去朋友，可以再交；失去金錢，可以再掙；但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！謝謝大家。大家好！今天我演講的題目是《增強民族自尊心》。

我最近讀過一本名叫《少年巴杜亞》的書，寫的是一位叫巴杜亞的意大利少年在客船上拒絕外國人施舍的事。巴杜亞貧困不堪，幾名外國人給了他許多錢，要接濟他。然而，就在給他錢的同時，這幾名外國人卻將他的祖國——意大利說得一無是處。巴杜亞聽后，勃然大怒：“拿回去，你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢！”說完，斷然把錢丟還給了幾名外國人。

讀完這本書，巴杜亞那句“你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢”的話語久久回蕩在我的耳畔，我不禁被這位少年強烈的民族自尊心和對祖**親真摯的愛深深地打動了。

“子不嫌母丑”，祖國再窮，也是養育我們的故土。作為祖國的優秀兒女，理應把祖國的尊嚴放在首位，用實際行動來捍衛祖國的尊嚴。否則，失去了民族自尊心，就只能淪為民族的敗類。……請點擊下面鏈接查看或下載全文！

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為了使中國改革早日走出誤區，為了12億中國人，她提起手中的筆，歷盡千辛萬苦，寫下了長篇巨著《現代化的陷阱》，在書中，她深刻剖析了中國社會的現狀，當我們翻開這本書時，可以強烈的感受到這些文字背后作者那沉重的憂國憂民的感情……

今年，我國長江流域發生了百年未遇的洪水。面對災難，一位普通的作家沉重地說：全國611個有防洪任務的城市中，421個城市的防洪能力根本達不到國家規定的最低標準，另有70多個城市甘脆就是不設防的城市，“他大聲呼吁人們，為了子孫后代，我們應該行動起來，植樹造林、修筑、堤壩，保護生態平衡，使中國人真正登上永保平安的“諾亞方舟”。

正是有了這樣平凡的人民，我們的祖國才蓬勃興旺；正是有了他們(好..)的努力，我們的民族遠源流長。漫漫長征路上，一輩輩中國人繼往開來；站在五星紅旗下，我們沉重地感到歷史賦予我們的重任。面對未來，我們只能希望用知識武裝自己。

在經歷過無數次搏擊之后，我們應該早已練出鷹一樣的翅膀，面對挑戰敢于奮勇直前。雖然我們從不奢求得到100的回報，但我們堅信天道酬勤。拼搏以后，我們總會拿到自己最真實、最優秀的成績。

歷史的車輪緩緩向前，遙望二十一世紀的曙光，我們滿懷信心，國家民族將會在我們手中更加輝煌！

學生愛國演講稿——我愛我的祖國 學生愛國演講稿——優秀的華夏民族 學生愛國主題演講稿 做愛國學生演講稿

關于愛國的學生演講稿

第四篇：學生演講稿：讀書伴我行與學生愛國演講稿——中華精神

學生演講稿：讀書伴我行

在這金秋季節，××中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

學生愛國演講稿——中華精神

目錄

和艱辛，年僅15歲就走上山區小學的講臺，做了一名鄉村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛，演講稿《學生愛國演講稿——中華精神》。雖然教學條件很艱苦，她執著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優越生活的城里孩子參加體驗農村生活，他們一味嘲笑樸實的農民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農民們老土、落后，竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農民？是農民就得這樣！他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎？他們錯了！其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農民！雖說現在住在城里，可農村有每個城里人的根啊！他們眼里只有榮華富貴，不知道勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂！一個丟掉了自己民族靈魂的人，還有什么資格說自己將來可以做社會棟梁！

失去朋友，可以再交；失去金錢，可以再掙；但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！謝謝大家。

各位老師，各位同學：

大家好！

滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息；巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國！一個響徹世界的名字——中國！

在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂！

勤勞與奉獻的品質就是中華魂，就是中華民族的精神。回首歷史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

宋芳蓉這個名字應該不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區小學的講臺，做了一名鄉村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。雖然教學條件很艱苦，她執著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優越生活的城里孩子參加體驗農村生活，他們一味嘲笑樸實的農民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農民們老土、落后，竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農民？是農民就得這樣！他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎？他們錯了！其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農民(本站隆重推薦好范 文網..)！雖說現在住在城里，可農村有每個城里人的根啊！他們眼里只有榮華富貴，不知道勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂！一個丟掉了自己民族靈魂的人，還有什么資格說自己將來可以做社會棟梁！

失去朋友，可以再交；失去金錢，可以再掙；但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！謝謝大家。我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。

黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！

在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進。為挽救沉淪的中華民族，無數先烈們折戟沉沙、浴血奮戰----林則徐虎門銷煙的熊熊烈火;王二小血灑山頭的悲歌;劉胡蘭寧死不屈的回音;紅軍戰士爬雪山、過草地，氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士氣壯山河的豪氣，讓我們中華兒女吶喊、奮起。數十年的期盼，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮斗，終于換來了天安門城樓那一聲“中國人民從此站起來啦!”

從此，炎黃子孫都有了一個新的家，她的名字就叫“中國”，從此，中國逐漸走向強大。改革開放的中國，在共產黨的領導下更煥發出蓬勃的生機，看吧，田野里五谷豐登，那是農民獻出的赤誠;城市工業發展，那是工人付出的心血;校園中人才輩出，那是老師嘔心瀝血的成果;羅布泊上空的蘑菇云，長江上的三峽大壩，遨游太空的載人航天飛船是我們時代奏響的最強音。

同學們!回顧過去，我們雄心激揚;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。同學們努力吧，用我們自己的雙手把祖國的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌!讓我們展開嘹亮的歌喉齊聲歌唱《愛我中華》!我的演講完畢，謝謝大家!從“五四”運動時喊出第一句“外爭國權，內懲國賊”的口號之后，在中華民族處于內憂外患的生死存亡之際，無數革命先烈挺身而出用自己的生命，為民主和自由與帝國主義和封建勢力做殊死斗爭。那段沉疼的歷史，至今留在我們的心中，當時的國名政府是多么的腐敗，墮落。但在毛主席領導下的抗日戰爭時期，革命先烈們用“威武不能屈、富貴不能淫”的氣節展示了中國人堅定的理想信念。“為中華之崛起而讀書”這是周恩來小時的遠大志向，促使他他當上了國家領導人，也正是這句話振興了我們全中國。

在中國人民不屈不撓的頑強意志下，中國成立了！這是多么的令人興奮。在成千上萬個社會主義建設者的努力下，人民漸漸過上了的富裕幸福的生活。他們是可敬的，他們用自己的青春和熱血譜寫了一篇篇壯麗的詩篇。

同學們，我們這一代是舒適的一代，安詳的一代，不必為戰爭所畏懼，但是我們不要忘記歷史，忘記那刻苦銘心的教訓。我們不能讓悲劇重演，五星紅旗將永遠屹立在世界東方，傲視蒼穹，愛我中華！

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第五篇：學生演講稿：駐足與學生愛國演講稿——優秀的華夏民族

學生演講稿：駐足

尊敬的老師、同學：

大家好!

今天我演講的題目是《駐足》.一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識.心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿.想來，我步入這所學校已經有半年之久，可從來沒有發現山邊的那顆夕陽是那么美麗.也許，在座各位也沒有幾個人曾經留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情.我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足.記得那是高三，繁重的學習任務，緊張的生活節奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考.滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分數所控制.沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰.夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道.傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在.這時我想到了放棄，我畏懼了前進.我似乎是在心疼自己.我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態度不言而喻.誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助.再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影.我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾.我們的學校給高三的學生創造了一個環山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光.天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白.我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續堅持.正當我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過我的臉龐.我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美.我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了溫暖.恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時閃現出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥.我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人.想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護自己的臺詞.我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間.此后，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發芽的草，粉色的山花，當然還有夕陽…… 同學們：我們的生活節奏太快，以至于我們沒有過多的時間去發現身邊的美好.在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事.其實，我們不是沒有感動，是沒有去駐足，沒有真正體會近在咫尺的生活罷了.同學們，學會駐足吧!駐足母親的一句問候;駐足朋友的一句調侃，甚至拌嘴;駐足路邊發芽的嫩草，連綿

起伏的群山;駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡……

同學們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網絡過客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學會駐足，用心傾聽，細心體會屬于自己的那份溫暖吧.讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽.學生愛國演講稿——優秀的華夏民族

目錄

是不設防的城市，“他大聲呼吁人們，為了子孫后代，我們應該行動起來，植樹造林、修筑、堤壩，保護生態平衡，使中國人真正登上永保平安的“諾亞方舟”。

正是有了這樣平凡的人民，我們的祖國才蓬勃興旺；正是有了他們的努力，我們的民族遠源流長。漫漫長征路上，一輩輩中國人繼往開來；站在五星紅旗下，我們沉重地感到歷史賦予我們的重任。面對未來，我們只能希望用知識武裝自己。

在經歷過無數次搏擊之后，我們應該早已練出鷹一樣的翅膀，面對挑戰敢于奮勇直前。雖然我們從不奢求得到100的回報，但我們堅信天道酬勤。拼搏以后，我們總會拿到自己最真實、最優秀的成績。

歷史的車輪緩緩向前，遙望二十一世紀的曙光，我們滿懷信心，國家民族將會在我們手中更加輝煌！

些文字背后作者那沉重的憂國憂民的感情……

正是有了這樣平凡的人民，我們的祖國才蓬勃興旺；正是有了他們的努力，我們的民族遠源流長。漫漫長征路上，一輩輩中國人繼往開來；站在五星紅旗下，我們沉重地感到歷史賦予我們的重任。面對未來，我們只能希望用知識武裝自己。

在經歷過無數次搏擊之后，我們應該早已練出鷹一樣的翅膀，面對挑戰敢于奮勇直前。雖然我們從不奢求得到100的回報，但我們堅信天道酬勤。拼搏以后，我們總會拿到自己最真實、最優秀的成績。

歷史的車輪緩緩向前，遙望二十一世紀的曙光，我們滿懷信心，國家民族將會在我們手中更加輝煌！

優秀兒女，理應把祖國的尊嚴放在首位，用實際行動來捍衛祖國的尊嚴。否則，失去了民族自尊心，就只能淪為民族的敗類。……請點擊下面鏈接查看或下載全文！

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國教育也是極受重視的。

美國一個普通的鄉村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多么出色，都不是好學生。”在美國，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而引為驕傲。可見，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。

我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

原國家主席江澤民同志說過：“繼承和發揚愛國主義精神，要體現在行動中。”如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。但是，現(敬請期待好文網更好文章..)在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰場。我們應該如何來愛國呢？作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢？熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。學校為我們提供了優良的學習環境，學校的老師為培養我們成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。作為一名學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。學校里的每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師、尊重所有為學校提供服務的叔叔、阿姨們；我們要自覺地保護學校里的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人

文環境，使我們學校成為名副其實的花園、樂園；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學校的數千位同學，讓我們互愛互學，一起歡樂成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的學校，報答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學子吧！

謝謝大家

在新的21世紀中華民族的優秀兒女不畏艱險、萬眾一心、眾志成城抗“非典”；勤于探索、善于借鑒、勇于創造、超越，瞄準當今世界航天科技發展的最前端，“神州五號” 載人飛船 優秀大學生愛國演講稿范文