第一篇:2014河北省選調生考試熱點:“圖表新風”
兩會,是議政平臺,也是“觀風”窗口。
“觀風”,離不開新聞報道。今年兩會,新“老”媒體上,視覺效果炫酷的圖表解讀、大數據解讀,比往年更搶眼——
政府工作報告結束后沒多久,新華網將萬余字的政府工作報告,濃縮成圖文版的“50句話讀懂政府工作報告”,得到了網友競相“點贊”轉發。而在李克強總理作報告開始幾分鐘后,人民日報微博就迅速推出“圖解政府工作報告”,幾乎是開展了一次別開生面的微直播。“一張圖看明白政府工作報告”,“政府工作報告100條‘干貨’”??各家媒體使盡自家招數,爭相創新形式幫讀者“讀”政府工作報告。
媒體傳播形式之變,是因為新媒體時代受眾的“接受心理”變了。直觀、簡潔、生動的“圖讀”,更有沖擊力和吸引力,更能抓住受眾。事實上,不僅是媒體,政府發布信息時,也越來越注重傳達效果。
一個可喜的變化是,往年被有些代表抱怨“像看天書”的預算報告,今年也蕩起“圖表新風”——據新華社報道,財政部和全國人大常委會預算工作委員會首次為代表們編寫了彩版的“政府預算解讀”,讀本不僅以漫畫形式解釋了專業預算術語,還用很多色彩豐富的圖表替代了枯燥的數據。
見微知著。預算報告在細節上的改變,首先是改文風的體現。想必編制預算的有關部門已敏銳地覺察到,過去僅將密密麻麻的文字交給代表們審議的做法,已經不適應“讀圖時代”的新趨勢了,必須進行改革創新。從輿論反饋的效果來看,加入漫畫、圖表等新元素之后,非但沒有減損參政議政的嚴肅性,反倒使預算報告變得更加通俗易懂,也更利于人大代表行使監督職能。
此前,全國政協委員李彥宏就曾表示,每年兩會重要報告“干貨”很多,建議不要只用純文字的方式呈現,而是可以像企業開會一樣用大屏幕播放PPT圖表。今年預算報告“圖表新風”已經邁開步子,更多的兩會文件,不妨甩開膀子借鑒一把。因為,“圖表新風”不僅方便讀者“讀”兩會、方便代表委員履職,更有助于提升參政議政的質量,讓兩會更務實更高效。
文風會風,連著政風、官風。“圖表新風”,更是十八大以來改作風的生動折射,也是踐行群眾路線的體現。兩會文件傳遞的是關系國計民生的重大信息,讓更多的代表委員簡便易懂,讓更多的國民“入腦入心”,有助于聽民意、集民智、聚民心。再通過各種媒體終端,多角度多層次多形式傳播解讀,就更能讓各級官員和廣大民眾更快、更全面地了解來自兩會的新信息、新政策,精準把握兩會精神,最終有利于會后各項工作的落實推進。
可以預期,全面深化改革的中國,十八大以來的新文風會風,既體現政風之變,持之以恒、久久為功,也必將對政風的改變形成倒逼效應。因為,新風,說到底是進一步對共和國主人的尊重。人民是改革的力量之源,激發全體人民的創造活力,是決定改革成敗的關鍵因素。群眾的參與和擁護是推進改革最強大的正能量。兩會上的“圖表新風”,往大了說,也是緊緊依靠人民推進改革的又一體現。今年是全面深化改革開局之年,“起跑決定后程”,落實的任務艱辛繁重。希望“圖表新風”體現的創新之風、求實之風,能像三月春風一樣吹到各個角落,以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭,進一步掃除各種大話、套話,促進改作風,助力刷新吏治,確保全面深化改革的戰略部署落到實處。
第二篇:2014河北省選調生考試熱點:“圖表新風”
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2014河北省選調生考試熱點:“圖表新風”
兩會,是議政平臺,也是“觀風”窗口。
“觀風”,離不開新聞報道。今年兩會,新“老”媒體上,視覺效果炫酷的圖表解讀、大數據解讀,比往年更搶眼——
政府工作報告結束后沒多久,新華網將萬余字的政府工作報告,濃縮成圖文版的“50句話讀懂政府工作報告”,得到了網友競相“點贊”轉發。而在李克強總理作報告開始幾分鐘后,人民日報微博就迅速推出“圖解政府工作報告”,幾乎是開展了一次別開生面的微直播。“一張圖看明白政府工作報告”,“政府工作報告100條‘干貨’”??各家媒體使盡自家招數,爭相創新形式幫讀者“讀”政府工作報告。
媒體傳播形式之變,是因為新媒體時代受眾的“接受心理”變了。直觀、簡潔、生動的“圖讀”,更有沖擊力和吸引力,更能抓住受眾。事實上,不僅是媒體,政府發布信息時,也越來越注重傳達效果。
一個可喜的變化是,往年被有些代表抱怨“像看天書”的預算報告,今年也蕩起“圖表新風”——據新華社報道,財政部和全國人大常委會預算工作委員會首次為代表們編寫了彩版的“政府預算解讀”,讀本不僅以漫畫形式解釋了專業預算術語,還用很多色彩豐富的圖表替代了枯燥的數據。
見微知著。預算報告在細節上的改變,首先是改文風的體現。想必編制預算的有關部門已敏銳地覺察到,過去僅將密密麻麻的文字交給代表們審議的做法,已經不適應“讀圖時代”的新趨勢了,必須進行改革創新。從輿論反饋的效果來看,加入漫畫、圖表等新元素之后,非但沒有減損參政議政的嚴肅性,反倒使預算報告變得更加通俗易懂,也更利于人大代表行使監督職能。
此前,全國政協委員李彥宏就曾表示,每年兩會重要報告“干貨”很多,建議不要只用純文字的方式呈現,而是可以像企業開會一樣用大屏幕播放PPT圖表。今年預算報告“圖表新風”已經邁開步子,更多的兩會文件,不妨甩開膀子借鑒一把。因為,“圖表新風”不僅方便讀者“讀”兩會、方便代表委員履職,更有助于提升參政議政的質量,讓兩會更務實更高效。
文風會風,連著政風、官風。“圖表新風”,更是十八大以來改作風的生動折射,也是踐行群眾路線的體現。兩會文件傳遞的是關系國計民生的重大信息,讓更多的代表委員簡便易懂,讓更多的國民“入腦入心”,有助于聽民意、集民智、聚民心。再通過各種媒體終端,多角度多層次多形式傳播解讀,就更能讓各級官員和廣大民眾更快、更全面地了解來自兩會的新信息、新政策,精準把握兩會精神,最終有利于會后各項工作的落實推進。
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可以預期,全面深化改革的中國,十八大以來的新文風會風,既體現政風之變,持之以恒、久久為功,也必將對政風的改變形成倒逼效應。因為,新風,說到底是進一步對共和國主人的尊重。人民是改革的力量之源,激發全體人民的創造活力,是決定改革成敗的關鍵因素。群眾的參與和擁護是推進改革最強大的正能量。兩會上的“圖表新風”,往大了說,也是緊緊依靠人民推進改革的又一體現。今年是全面深化改革開局之年,“起跑決定后程”,落實的任務艱辛繁重。希望“圖表新風”體現的創新之風、求實之風,能像三月春風一樣吹到各個角落,以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭,進一步掃除各種大話、套話,促進改作風,助力刷新吏治,確保全面深化改革的戰略部署落到實處
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第三篇:2014山東選調村官考試熱點:“圖表新風”
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2014山東選調村官考試熱點:“圖表新風”
兩會,是議政平臺,也是“觀風”窗口。
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媒體傳播形式之變,是因為新媒體時代受眾的“接受心理”變了。直觀、簡潔、生動的“圖讀”,更有沖擊力和吸引力,更能抓住受眾。事實上,不僅是媒體,政府發布信息時,也越來越注重傳達效果。
一個可喜的變化是,往年被有些代表抱怨“像看天書”的預算報告,今年也蕩起“圖表新風”——據新華社報道,財政部和全國人大常委會預算工作委員會首次為代表們編寫了彩版的“政府預算解讀”,讀本不僅以漫畫形式解釋了專業預算術語,還用很多色彩豐富的圖表替代了枯燥的數據。
見微知著。預算報告在細節上的改變,首先是改文風的體現。想必編制預算的有關部門已敏銳地覺察到,過去僅將密密麻麻的文字交給代表們審議的做法,已經不適應“讀圖時代”的新趨勢了,必須進行改革創新。從輿論反饋的效果來看,加入漫畫、圖表等新元素之后,非但沒有減損參政議政的嚴肅性,反倒使預算報告變得更加通俗易懂,也更利于人大代表行使監督職能。
此前,全國政協委員李彥宏就曾表示,每年兩會重要報告“干貨”很多,建議不要只用純文字的方式呈現,而是可以像企業開會一樣用大屏幕播放PPT圖表。今年預算報告“圖表新風”已經邁開步子,更多的兩會文件,不妨甩開膀子借鑒一把。因為,“圖表新風”不僅方便讀者“讀”兩會、方便代表委員履職,更有助于提升參政議政的質量,讓兩會更務實更高效。
文風會風,連著政風、官風。“圖表新風”,更是十八大以來改作風的生動折射,也是踐行群眾路線的體現。兩會文件傳遞的是關系國計民生的重大信息,讓更多的代表委員簡便易懂,讓更多的國民“入腦入心”,有助于聽民意、集民智、聚民心。再通過各種媒體終端,多角度多層次多形式傳播解讀,就更能讓各級官員和廣大民眾更快、更全面地了解來自兩會的新信息、新政策,精準把握兩會精神,最終有利于會后各項工作的落實推進。
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可以預期,全面深化改革的中國,十八大以來的新文風會風,既體現政風之變,持之以恒、久久為功,也必將對政風的改變形成倒逼效應。因為,新風,說到底是進一步對共和國主人的尊重。人民是改革的力量之源,激發全體人民的創造活力,是決定改革成敗的關鍵因素。群眾的參與和擁護是推進改革最強大的正能量。兩會上的“圖表新風”,往大了說,也是緊緊依靠人民推進改革的又一體現。
今年是全面深化改革開局之年,“起跑決定后程”,落實的任務艱辛繁重。希望“圖表新風”體現的創新之風、求實之風,能像三月春風一樣吹到各個角落,以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭,進一步掃除各種大話、套話,促進改作風,助力刷新吏治,確保全面深化改革的戰略部署落到實處。
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第四篇: 選調生申論熱點:“隱性就業”成新風
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選調生申論熱點:“隱性就業”成新風
華圖教育 李晴翠
熱點概述
今年全國高校畢業生人數首次突破700萬大關。調查發現,不少“90后大學畢業生”開始“隱性就業”。
據悉,雖各地供需見面會舉辦得轟轟烈烈,“企業進校園招聘”時間提前,場次增多,但入場學生卻并不多。
“‘90后’找工作都不慌不忙的。”華中師范大學新聞傳播學院大四輔導員何暢透露,他們會通過做兼職、打短工自食其力,避免“畢業即失業”。
隱性就業相對靈活,常見方式有開網店、當管家、做家教、教鋼琴、教羽毛球、教游泳、擺地攤??不再限于考研、考公務員。
而從長遠來看,要解決大學生就業難深層次結構矛盾,還需要對高等教育進行改革。全國人大代表、東華大學經濟發展與合作研究所所長嚴誠忠說,如果大學生都是市場真正需要的緊缺人才,問題自然就會迎刃而解,大學生就業難還是一個結構性的矛盾。
相關評論
@東方網:必須指出,“隱性就業”也是就業。這是畢業生務實、積極地融入社會的表現,不能因為其看似“非正式”,就戴著有色眼鏡視之。恰恰相反,相對于無業在家當“啃老族”,青年人開網店與做家教本質上是在自主創業,社會應當點贊,更應給予鼓勵和支持。[1]
@新華網:究竟如何選擇自身的就業道路,是按部就班一塵不變,還是破釜沉舟另辟蹊徑?總而言之,每一種道路都有需要面對的阻隔,但每一條就業路上亦有收獲成果的機遇。[2]
模擬題
對于90后大學生“隱形就業”,你怎么看?
參考解析
國家公務員| 事業單位 | 村官 | 選調生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉鎮公務員| 各省公務員|
政法干警 | 招警 | 軍轉干 | 黨政公選 | 法檢系統 | 路轉稅 | 社會工作師
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所謂“隱性就業”,有別于簽訂正式勞動合同、在企事業單位就職,而是靠靈活的開網店、當家教等似乎“非正式”的活計賺錢謀生。就業者本人已經通過自己的勞動獲取了報酬,而政府相關管理部門或高校就業部門仍然將其記入失業者之列。也有了“隱性就業”的說法。這幾年,很多大學生比較青睞這種就業形式。究其原因不外如下:一是就業壓力大。每年數百萬的大學生擁向職場,求職競爭大,能找到一份自己滿意的工作極其不易。二是社會對勞務的需求呈現多樣性。勞務的購買者更注重勞務的個性化和針對性,這為隱性就業者的出現提供了市場空間。三是求職者的就業觀念發生轉變。現在的大學生不在為原來的就業觀念所束縛,在就業時更多地考慮自己的興趣、愛好,張揚個性,展現自我。
必須給予肯定的是,隱性就業不是失業,而是就業,是由新時代所造就的新的就業形式。這種就業形式是對“顯性就業”的一種有效補充,豐富了勞務供給方式,減少了失業人群,分流了就業壓力,減緩了社會焦慮。不但為經濟注入了活力,也有助于社會穩定。從這個意義上,隱性就業未嘗不值得肯定。
也有一些專家認為,隱性就業是大學生就業的權宜之計或過渡辦法,高校應該加強就業指導。幫助大學生實現長遠和穩定的就業之路。這種想法還停留在計劃經濟時代。市場經濟由市場調節勞動力資源,沒有鐵飯碗,哪里有什么“長遠和穩定的就業”?有的只是個人積極面對人生、面對市場、面對工作的樂觀態度和奮斗精神。期望找一份工作,吃喝不愁,一生無憂,這本身就是一種和市場經濟格格不入,消極而落后的思想。隱性就業者積極面對就業形勢,尋求突破,自食其力的態度才和市場精神相契合。
如果說隱性就業確有弊端的話,那就是這種就業不便于政府管理,就業者的個人社會保障不足。嚴格地說這并非隱性就業本身之過,而是政府管理的滯后。如果就業統計方法能隨著就業形式的變化而調整,“隱性就業”可能就成為了“顯性就業”。如果社會保障方式能考慮到各類就業人員的需求,也許這些就業者的社會保障也不成問題。
因此,對于隱性就業者不應該冷眼旁觀,冷嘲熱諷,理解、包容、支持和幫助才是正道。
國家公務員| 事業單位 | 村官 | 選調生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉鎮公務員| 各省公務員|
政法干警 | 招警 | 軍轉干 | 黨政公選 | 法檢系統 | 路轉稅 | 社會工作師
第五篇:山東選調生村官考試熱點
山東選調生村官考試熱點:山東棗莊大學生村官李浩帶村民傳承魯班技藝
魯班鎖,也叫八卦鎖、孔明鎖、六子聯方,它起源于中國古代建筑中的榫卯結構,是中國傳統的智力玩具。魯班鎖、魯班球相傳由春秋戰國時期木匠魯班發明并因此得名。傳說春秋時代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明,用6根木條制作一件可拼可拆的玩具,叫兒子拆開。兒子忙碌了一夜,終于拆開了,這種玩
具后人就稱作魯班鎖。
魯班鎖的種類很多,玩法也不同。最常見的是由六根內部有槽的長方體木條,按橫豎立三方向各兩根凹凸相對咬合一起,形成一個內部卯榫相嵌的結構體,魯班球則是由六塊半圓形木塊組成。魯班鎖的條棍相互穿插在一起,成為一個穩定的結構,不會散開。魯班鎖的一些條棍中有凹去的空間,因此當它們穿插在一起時,它們的整體結構的中間是實心的。通常會有一根完整的條棍要最后一個插進結構,使其穩定,因而“鎖”住結構,這個條棍也叫“鎖棍”。將一個魯班鎖打開比較容易,但是要將它們插和起來則需要一定的空間思維能力和足夠的耐心。
滕州是魯班故里,也是魯班鎖在民間流傳最為廣泛的地區,上到七、八十歲的老人,下到五、六歲的孩子都玩過這個智力玩具。2009年級索鎮的大學生村官李浩開始帶領村民制作魯班鎖,他們挨門挨戶的請教村里的老木匠,學校里的老教師,從他們那里學習到了二十多種魯班鎖的構造。如今他們開發了50多個品種的魯班鎖,有方的,圓的,三角的、菱形的,遠銷曲阜、泰安、濟南、青島、北京、上海,及日本,歐洲等地。
2014年山東選調生村官試培訓班請訪問簡章:
山東卓博教育2014年山東選調生村官考試培訓班報班咨詢熱線:0531-88026601 88026609。
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