第一篇：小學五年級語文上冊第五單元測試題2

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人教版五年級語文上冊第五單元素質測評試卷

（總分：100分 時間：120分鐘）

一、漢字識辨寫。（共19分）

1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）

shān ɡǎi

jiǎnɡ shù

chánɡ yánɡ

yú

yua

zǔ

ài

Jūn yún

dàn shēnɡ

diǎn fàn

áo yóu

xī xì

2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

薄皮（báo bō）苦悶（mēn man）間隔（jiān jiàn）結繩（jiē ji?）

倉頡（jí ji?）造詣（zhǐ yì）解剖（pāo pōu）撇捺（nàn nài）

3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

仰（）聘（）楷（）尊（）

抑（）騁（）諧（）遵（）

4、依樣畫瓢。（4分）

莫（沙 漠）（薄 膜）（撫 摸）（模 仿）

俞

（）（）（）（）

隹（）（）（）（）

5、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。（2分）

（1）光明正大（）（2）一鳥臥江邊（）

（3）最可靠的朋友（）（4）父親去世了（）

二、詞語積學用。（共21分）

1、在括號內用上本單元學到的詞語。（2分）

（1）為了一丁點的小事就發生________________，值得嗎？

（2）曹操墓地的發現成為______________________的新聞。

（3）中華牡丹雍容華貴，____________________________。

（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得。

2、水火不容（寫出詞語的近義詞）。（4分）

文明（）肅然起敬（）僵硬（）井然有序（）

緊湊（）七嘴八舌（）豐富（）飄洋過海（）

3、選詞填空。（3分）

改進 改善 改造 改革 改良

（1）通過機構（），這個單位的人員一下子減少了近三分之一。

（2）農作物品種不（），產量很難再提高上去。

（3）只有不斷（）工作方法，我們才會有不斷的進步。

（4）我們要想辦法（）沙漠和荒山，是人類的生存環境得到進一步的（（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。

4、詞語連線。（6分）

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調動 身體 傳播 樣品

舒展 了解 設計 活動

增進 感情 策劃 歷史

加深 書畫 搜集 報告

欣賞 建議 了解 文明

提出 情緒 撰寫 資料

5、按照恰當的順序排列下列詞語。（2分）

（1）行書 金文 小篆 甲骨文 楷書 草書

_______________________________________________________________

（2）叔叔 外甥 爺爺 姐姐 伯父 妹妹

_______________________________________________________________

三、句子萬花筒。（10分）

1、將下面的歇后語補寫完整。（2分）

（1）孔夫子搬家───（）

（2）上鞋不用錐子───（）

（3）禿子打傘───（）

（4）墻頭上掛狗皮───（）

2、指出下面各句所采用的修辭方法。（填序號）（3分）

A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、排比 E、對偶 F、反問

（1）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）

（2）四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）

（3）轉眼間三十四年過去了。（）

（4）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

（5）有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（）

（6）蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

3、句子加工廠。（5分）

（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）

_____________________________________________________________

（2）這真是一點值萬金哪！（改成反問句）

_____________________________________________________________

（3）倉頡創造出來了文字。（改寫成“被”字句）

_____________________________________________________________

（4）考場上靜得很。（改為夸張句）。

______________________________________________________________

（5）王懿榮是首先第一個研究和發現甲骨文的人。（修改病句）

______________________________________________________________

四、課文梳理間。（5分）

1、活動計劃一般包括活動時間、活動內容、____________、______________等。

2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對_________、韓國等國的文字產生過重要影響。

3、我國目前發現的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

4、《蘭亭序》是____________的書法作品，他被后人譽為“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的書法作品。

5、在文字發明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊 更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

使用過“物語”。

五、理解與感悟。（共20分）

（一）（9分）

真的，它們可[ ]僵硬的符號，[ ]有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。看到“太陽”這兩個字，你能（感觸 感覺 感受）到熱和力，而望見“月亮”，眼前又閃著清亮的光輝。“輕”使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或（寧靜 幽靜 僻靜）的院落。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

1、在文中的[ ]內填上恰當的關聯詞語。（1分）

2、在文中的（）內用“√”選擇恰當的詞語或注音。（1分）

3、聯系上下文理解詞語。（2分）

肅然起敬：______________________________________

贊嘆不已：______________________________________

4、用“∥”將這段文字分為三層。（1分）

5、這段話是圍繞那句話來寫的？請將其摘抄在下面。（1分）

____________________________________________________。

6、在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨特性格的精靈，對不同的漢字產生了不同的感受。請模仿文中畫“——”的內容，自選兩個詞語寫出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________

7、這段文字在朗讀時，應當讀出什么樣的感情？（1分）

_________________________________________________________________

（二）廣告濫用成語誤導孩子（11分）

“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。”面對讀小學的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區的杜女士哭笑不得，她說現在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了，讓家長們擔憂，讓老師頭痛。

如今邁步都（dū dōu）市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發現不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所浴（欲）”──某洗浴中心廣告，“萬室（事）具備”──某房產公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。

這些散（sàn sǎn）落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產生混（hún hùn）淆（yáo xiáo），因為這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。

1、用“√”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。（2分）

2、聯系上下文理解詞語的含義。（2分）

濫用：_______________________________________________________

誤導：_______________________________________________________

3、摘抄段文首位照應的句子。（1分）

首段：________________________________________________________

尾段：________________________________________________________

4、根據段文內容填空。（4分）

（1）短文第二段內容緊扣著標題中的“___________”兩個字來寫，第三段則是扣著更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊 更多免費資源下載綠色圃中小學教育網Http://www.tmdps.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

“_______”這兩個字來寫的。

（2）第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事，其目的應該有兩個：一是_________________；二是_____________________________。

（3）成語濫用的現象，主要采用的是___________________的方法。

（4）聯系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。哭笑不得寫出了老師和家長們對濫用成語現象的___________________________。

5、為杜絕社會上成語濫用現象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。（2分）

__________________________________________________________________

六、口語交際角。（5分）

以走進漢字為主題的語文實踐活動已經進行了一個階段了，在這一個階段的活動中，你們都開展了哪些相關的活動？從中你都收到了哪些方面的收獲？對今后一個階段活動的開展，你有什么好的想法和建議？請就這些話題中的一個作簡短的發言。（把自己準備說的話寫下來）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

七、習作展示臺。（20分）

我最喜歡的一個漢字

提示：眾多的漢字中，你最喜歡的是哪一個？你為什么會對它情有獨鐘呢？請寫一篇小作文，向大家作一下介紹，好嗎？注意字數盡量在400個以上，同時可一定要注意把漢字給寫好喲！

八、能力拓展營。（選做題）（10分）

運用到比喻修辭方法的成語

有很多成語，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫完整嗎？（趕快動手試一試吧！）

月光如（水）挺拔如（峰）浩瀚如（）清亮如（）

凝滑如（）水平如（）心急如（）烈日如（）

暴跳如（）歲月如（）人流如（）揮汗如（）

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第二篇：小學五年級語文上冊第五單元測試題

學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。下面小編為大家帶來了關于是小學五年級語文上冊第五單元測試題，希望能幫助鞏固所學知識。

一、給帶點字選擇正確的讀音。3%

錐子(zhuī chuí)馳騁(chénɡ chěnɡ)迂回(yū yǔ)

造詣(yì zhǐ)殷商(yīn yān)剖開(pōu pāo)

二、組詞。5%

典()既()辨()愉()疑()

曲()即()辯()偷()凝()

三、改錯別字，錯字打“×”，正確的字寫在()里。5%

1.以經()2.密蜂()3.記的有一次()

4.帶紅領巾()5.辛福()6.一副畫()

7.因該()8.在來一次()9.似人句()10.歷害()

四、猜字謎。5%

1、千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。()

2、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。()

3、有鳥住在江邊。()

4、又到村中。()

5、人在 云上邊。()

五、給下面的字加一筆，可以變成什么字。6%

日()()()十()()()

大()()()木()()()

第三篇：語文S版小學五年級上冊第五單元測試題

小學語文五年級第五單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

bào yuànjìsìjǐn còujiǎn pǔdī bà

()()()()()

二、把詞語補充完整。（4分）

鐵骨（）（）名（）言（）老（）巨（）一勞()()癡（）妄（）提（）吊（）奔（）萬（）百（）不（）

三、找近義詞。（6分）

1、聰明——（）激烈——（）剛毅——（）擁護——（）

2、讀下面詞語，并用橫線標出四個與“毫不猶豫”意思相近的詞語。

毫不猶豫堅持不懈斬釘截鐵不折不撓

當機立斷毅然決然紋絲不動不假思索

四、填空。（8分）

1、以詩句開頭分別寫一個成語。

千（）山（）鳥（）飛（）絕（）風（）雪（）夜（）歸（）人（）

2、“己所不欲，勿施與人”的處世準則用成語可概括為（）。

3、“用筆在心，！”是柳公權練字的秘訣。

4、中國古代有句名言“”，就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成了大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。

五、用修改符號修改病句。（6分）

1、在藝術活動中，受到了美的熏陶。

2、只要雨下得再大，我也要按時上學。

3、來參觀的人都夸耀我們學校的環境優美。

六、給下面句子加上合適的標點符號。（4分）

1、相傳堯舜及夏商周三代帝王均是他的后裔因此黃帝被捧為中華民族的共同始祖

2、在這本書里他把親自到過的一百一十個國家和聽到過的二十八個國家的地理情況風俗習慣都記載了下來

七、按課文內容填空。（8分）

1、孔子去世后，他的弟子把他平時的言行記錄了下來，編成了一部書《》。在這部著作中，孔子創立了以“”為核心的，教導人們。

2、“用筆在心，新正則筆直。”柳公權以練成了流芳百世的 而更難得的是，他又以給歷史與后人塑造了一個的良臣形象。

八、尋找名人的足跡。（7分）

我們家鄉的歷史和現實生活中，一定有很多的名人，他們為祖國的建設和發展作出了杰出的貢獻。請你挑選一位你最喜歡或最敬佩的名人，為他制作了一個“名人小檔案”吧！（80字以內）

九、閱讀下面短文，回答問題。（27分）

（一）天上的白云，真是姿態萬千，變幻無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像

魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來來去去；有的像一床大棉被。滿滿地蓋住了

天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??它們有時把天空點綴得很美麗，有時又

把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏云密布，大雨傾盆。

云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就將出現什么樣的天氣。

1、請你用“”畫出短文中寫白云“姿態萬千”的句子；用“畫出寫云“變

幻無常”的句子。（2分）

2、從短文中找出一個比喻句寫在下面橫線上。（2分）

3、這段話的第一句與后面幾句之間是關系。（1分）

4、給這段話取一個題目是：（2分）

5、2分）

（二）第六個是自己

幾年前，一家鍛壓鑄造廠生產任務不足，面臨虧損困境，廠里進行減員分流，把減員

指標分到各車間、班組，要求以末位淘汰制的方式來壓縮員工。

倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團結一心，工作十分出色，歷

來被評為先進班組。但這6人中也分到一個減員指標，要按照末位淘汰制方法，有員工互

相打分，按分數從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰掉。

組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們

卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。

于是組長發給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個

人的名字。當組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員

工都寫上了自己的名字，第6個是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規定截止的日期仍

遲遲不能淘汰出來。與此同時，廠部卻收到了這6位職工呈遞的辭職報告。接著，這6位

員工都辦理了辭職手續。

然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。

她們思來想去，除了原有的倉庫管理工作，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒

飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。

就像原先在廠里工作是那樣，齊心合力，不計較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規模越

來越大，后來有一天，竟兼并了那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經發展成一家餐飲連

鎖集團。

說到當初為什么“第6個”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現

為人與人之間的無情競爭。

有時候，退讓，或許也是一種更積極的進取。

1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

團結（）良久（）熟悉（）退讓（）

2、文中所說的“末位淘汰制”指什么？為什么這個車間的“末位淘汰制”沒有成功？（4

分）

3、為什么大家要一起辭職？（3分）

4、辭職后的第二天，大家又聚集在一起，她們會說些什么？請用一兩句寫出她們說話的主

要意思。（3分）

5、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。（4分）

十、習作。（25分）

題目：我和×××聊聊天

提示：我們從本單元的課文中認識了許多古今名人，了解了她們感人的事跡，大家心中

一定會心潮澎湃，真想和自己敬仰的名人面對面地聊天，聆聽他們的教誨。現在就讓我們跨

越時間和空間，和我們心中敬仰的名人聊聊天吧！

要求：展開合理的想象，假想聊天時將是怎樣的情景。注意語句通順，不寫錯別字，正

確使用標點符號。不少于350字。

第四篇：小學五年級語文上冊第二單元測試題 2

小學五年級語文上冊第二單元測試題

1看拼音，寫漢字

zǔnáocāncasuìdàom?nglóngqīliáng

（）（）（）（）（）

shuì miánrě r?n xǐ àiyì ránzhēnzhìpínláirùmang

（）()()()()

qīngmiacháoxiàoqǐnshínán ānmiáo huìaliajiān nán

（）（）（）（）（）（）

2、選擇加點字的正確讀音。

奔喪（sang sang）食不下咽（yanye）

狂風怒號（háohào）譏笑（jī qī）剛勁（jìnjìng）血液（xiěxua）

3、組詞。

漿（）潮（）滿（）峻（）詹（）

槳（）嘲（）蹣（）俊（）瞻（）

4、用橫線標出下列句子中的錯別字，并把正確的依次寫在括號里。

1）對這兩位的母親的杯念，一直伴遂我渡過了在歐洲的十一年。（）

2）“我才不信呢！”我一副認真的樣子，“快公開吧，讓我也償償。”（）

3）在外婆的歌謠里牙牙學語、女媧、大禹的故事瑩繞耳盼。（）

5、查字典。“釋”用音序查自法先查大寫字母再查音節；用部首查自法先查部，再查“釋”在字典里的解釋：①說明，解說。②消散。③放開，放下。“手不釋卷”中的“釋”應選釋。

二、詞語、句子。

1、把下列詞語補充完整。

懸（）峭（）（）相開（）（）（）灰天（）不安（）畫。種解

（）（）不回（）（）起伏（）（）石出安（）樂（）

2、在括號里填上合適的詞語，使左右搭配起來。

莊嚴的（）認真地（）傳授（）一（）雪蓮

崇高的（）細細地（）扇動（）一（）深情

3、選詞填空。正確準確

1）勘測地形必須非常（），不能有半點偏差。

2）這個意見提得非常（），我因該接受。

既然??就??因為??所以?? 即使??也??不但??而且??

3）（）學習上取得了優異的成績，（）不能驕傲自滿。

4）（）這本書非常有趣，（）我一口氣就把它看完了。

5）王小春（）學習好，（）思想品質也好。

6）（）你答應找小剛一起去看畫展，（）應該準時去找他。

4、句子。

1）按要求寫句子。①英勇的戰士們消滅了大批入侵的敵人。（改寫成“把”字句和“被”字

句）

②難道我們的祖國不是地大物博嗎？（改成陳述句）

③張華說：“我要向李永勤那樣熱愛集體。”（改成他人轉述的話）

④氣象臺發布了冷空氣從西伯利亞南下的消息。（縮句）

2）用修改符號修改下面的句子。①全校師生和學生都參加了“六一”聯歡會。②蘇州的春天是異常美麗的地方。③讀了《我愛中華》一書，受到深刻的教育。

④李敏躲在一個很隱藏的地方，我們很難發現。

三、閱讀。

1、積累內容。1）我愛我的祖國，離開可

她，。（巴金）

2）我是中國人民的兒子。（）

2、按課文內容進行填空并回答問題。

詹天佑不怕困難，也不怕（），（）接受了任務，馬上開始（）。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（），哪里要把彎度改小，都要經過（）計算。詹天佑經常（）說我們的工作首先要精密不能有一點兒馬虎大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口他親自帶著學生和工人，（），背著（），在峭壁上（）、（），塞外常常是（），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣（），詹天佑（）堅持在野外工作。白天，他（），（）；晚上，他就在油燈底下（）、（）。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人民自己（），一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人（），還會使中國的工程師失掉信心。

1）填空。這段話出自課文《》2）用劃出詹天佑所想的句子。

3）這段話中找出兩組意思相近的詞語。（）和（）（）和（）

4）這段話是圍繞著第句話寫的。這段話在這一段中的作用是：（）

A總起B總結C過渡

5）給劃橫線的句子加上標點。并說出這句話的表現了（）

A、詹天佑對工作人員要求太嚴格了。B詹天佑只對自己的工作負責。

C、詹天佑對工作一絲不茍，極端負責，對工作人員要求嚴格。

3、“后來我到德國留學，住在一座叫哥根廷的小城，不知道為什么，母親頻來如夢。我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。”這段話出自課文《》。這段話中兩個母親分別指的是

4、他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿意在這里安居樂業。”這句話中的“小精靈”不僅指（）還指（）。

5、雷鋒始終保持著勞動人民的本色，生活十分簡樸。雷鋒參軍后，從每月的津（jīnjīng）貼費中拿出一角錢交團費，兩角錢買（mǎimài）肥皂，再用一些錢買書，其余的錢存入銀行。他穿的襪子補了又補（bǔpǔ），不知補了多少次，最后已補得完全改了樣，還舍（sěshě）不得丟。他的搪瓷臉盆已經用了多年，上面的搪瓷掉了很多，他也舍不得買新的。他的一件大衣，是從家鄉帶來的，已經很破舊了，但他洗了又洗，補了又補，還穿在身上。

（１）給文中帶點的字選擇正確的讀音。選中的請打“√”。

（２）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

簡樸（）（）破舊（）（）

（３）用“～～～”線在文中畫出中心句。

（４）短文通過哪幾件事來寫雷鋒叔叔簡樸生活的？

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（5）這段文字讓我們學習雷鋒的什么作風？（２分）

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四、作文。

本單元我們圍繞“祖國在我心中”這一主題進行了學習，同學們課后一定自己又讀過不少描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍，選擇最打動自己的一篇或一本，寫一篇讀后感。要做到語句通順，條理清楚，表達出自己的真情實感。

第五篇：小學語文五年級上冊第一單元測試題

小學語文五年級上冊第一單元測試題

一、讀拼音，寫漢字。

yù è yú

sònɡ yán

猶（）饑（）（）樂 背（）屋（）

二、劃去括號中加點字不正確的讀音。

《水滸傳》（hǔ xǔ）長生果（chánɡ zhǎnɡ）

美 差（chāi chà）綠林好漢（lǜ lù）

三、組詞。

炒（）侶（）皺（）柜（）

鍋（）編（）酸（）充（）

四、將下列詞語補充完整。

不（）而喻 傾（）大雨 毫不猶（）別出（）裁

心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滾瓜（）熟

五、給加點字選擇正確的解釋。

熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認得很清楚，說背的很流利；

C、指植物的果實已經長成； D、常見，常來往，彼此很了解。

1、對好詞好句，我已背得很熟。（）

2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。（）

3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會染病。（）

4、這桃子已經熟了，可以摘來吃了。（）

六、選詞填空。

發現 發明 增強 增加

1、我國古代有四大（）。

2、我上課時看小說，被老師（）了。

3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（）了我的理解力。

4、國家（）了對教育事業的投入。

七、把下面不是同一類的詞劃去。

1、擔憂 娛樂 懼怕 恐怕

2、一頁 一趟 幾家 書店 百次

3、《三國演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》

八、修改病句。

1、今天的活動是最愉快的一天。

2、同學們都認真討論和傾聽了校長的報告。

3、我的作文常常有時居全班之冠。

4、小雄知道自己錯了，心情很繁重。

九、閱讀短文，回答問題。

我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。

急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

1、“它在這里”中的“它”指的是：_________________________________。

2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________，這個比喻形象地說明了__________________________________________________。

3、文中的破

折

號的作

用

是________________________________________。

4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”

____________________________________________________________________

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十、作文。

題目：這是我最喜愛的一本書

要求：簡單介紹該書的內容，詳細論述自己的感受和收獲。