第一篇：常州市繼續教育專業技術人員職業道德98分試卷（模版）

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確 1.一個社會的和諧，在本質上體現為一種（C）的和諧。(A)文化氛圍(B)輿論氛圍(C)文化精神(D)社會氛圍

2.在我國現階段，集體主義原則維護的集體利益，是全體勞動人民的共同利益，它是以（B）為核心的。(A)黨和政府(B)工人階級(C)農民階級(D)廣大知識分子

3.不僅著眼于增強公民、企業、各種組織的社會責任，并且把和諧社區、和諧家庭以及人的和諧心理有機地結合起來，有利于營造良好的（B）。(A)思想言論氛圍(B)社會氛圍(C)思想輿論導向(D)社會新聞播報 4.我國的國體是（A）。(A)人民民主專政(B)民主集中制

(C)人民代表大會制度(D)人民當家作主

5.在社會主義社會，人民當家作主，社會利益、職業利益和從業人員個人利益從根本上一致，使得調節三者利益關系的基本原則為（C）。(A)個人主義(B)英雄主義(C)集體主義(D)社會主義

6.堅持以黨內民主帶動人民民主，進一步健全民主制度，延伸權力監督，不斷擴大公民有序的政治參與屬于以下哪種表現形式（B）。(A)健全民主制度(B)健全民主法制(C)健全法律制度(D)健全民主監督

7.共產主義道德的最高表現和最基本的行為規范是（D）。(A)改革開放，發展創新(B)堅持走共產主義道路(C)廉潔奉公，執政為民(D)全心全意為人民服務

8.在所有社會主義價值目標中處于統攝和支配的地位的是（D），它決定著社會主義的發展模式、制度體制和目標任務。(A)科學的發展觀體系(B)人生價值體系

(C)社會主義世界觀體系(D)社會主義核心價值體系

9.科學文化知識的創造者和傳播者是（D）。(A)新聞工作者(B)教師

(C)科研工作者(D)知識分子

10.為了實現可持續發展，在加快發展的同時，要充分考慮環境、資源和生態的承受能力，因此必須把控制人口、節約資源、（A）放到重要位置。(A)保護環境(B)改革開放(C)發展創新(D)節省成本

11.社會主義核心價值體系的基礎是（C）。(A)馬克思主義指導思想(B)社會主義共同理想(C)社會主義榮辱觀(D)社會主義民族精神

12.下列選項中，屬于非道德行為的是（A）。(A)神智不清的成年人的行為(B)損人利已(C)助人為樂

(D)事不關己高高掛起

13.法律作為市場經濟運行規則的最高維護者，直接規范了社會中每一個行為主體的具體行為，具有較強的權威性和約束力。信用建立在法制的基礎之上，需要（C）作保障。(A)社會誠信(B)職業道德(C)法律制度(D)社會道德

14.職業工作者認識到無論哪種職業，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分，可以籠統地稱為職業工作者樹立了正確的（D）。(A)科學發展觀(B)社會觀(C)人生觀(D)職業觀

15.社會主義道德風尚的重要基礎是（A），同時也是建立和規范社會主義市場經濟秩序的重要保證。(A)社會信用(B)職業道德(C)社會輿論氛圍(D)個人誠信

16.職業道德范疇是反映職業道德現象的特性、方面和關系的基本概念，以下不屬于社會主義職業道德范疇的有（B）(A)職業理想(B)職業習慣(C)職業榮譽(D)職業幸福

17.社會主義國家是人民當家作主的國家，體現社會主義這種本質的是（C）。(A)人民代表大會制度(B)社會主義共同理想(C)為人民服務

(D)黨和政府的最高宗旨

18.職業道德教育是職業道德活動的一個十分重要的方面，職業道德建設的基礎是（B）。(A)影響(B)教育(C)訓練(D)傳授

19.馬克思主義哲學作為科學的世界觀，它的基本原則是（C）。(A)改革創新(B)愛崗敬業(C)實事求是(D)奉獻社會

20.相對于最大多數人民的最根本的利益和集體范圍內一部分人民的利益來說，國家和集體中的一個成員的利益是指（A）。(A)個人利益(B)國家利益(C)集體利益(D)人民利益 21.營造良好和諧的社會氛圍，必須統籌協調各方面的利益關系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關系。那么社會關系的主體是（C）。(A)社會(B)團體(C)人

(D)以上都是

22.文化發展的不竭動力是（B）。(A)創造(B)創新(C)發明(D)建設

23.社會主義道德最廣泛的社會基礎是（A）。(A)公民道德(B)社會道德(C)職業道德(D)個人道德

24.奉獻社會的前提是（C）。(A)從我做起(B)從實際做起

(C)樹立科學的人生觀(D)個人價值的實現

25.“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題，是以下（B）要回答的問題。(A)社會主義價值觀(B)社會主義榮辱觀(C)社會主義人生觀(D)社會主義世界觀

26.以德治國的根本要求是（C）。(A)加強公民道德建設

(B)提高人民的職業道德素質(C)提高全民族素質(D)加強社會法律教育

27.以下關系中，不屬于中國封建社會的“五倫”關系的是（C）。(A)父子(B)君臣(C)主客(D)朋友 28.人類迄今為止最科學的世界觀和方法論是（B）。(A)馬列主義

(B)馬克思主義哲學(C)“三個代表”精神(D)“八榮八恥”精神

29.人類迄今為止最科學的世界觀和方法論是（B）。(A)馬列主義

(B)馬克思主義哲學(C)“三個代表”精神(D)“八榮八恥”精神

30.衛生類專業技術人員的職業是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業，衛生類專業技術人員的首要職責是（A），也是其職業道德的第一要求。(A)救死扶傷、防病治病

(B)解除病人痛苦，保障人民的健康(C)尊重病人、一視同仁(D)熱情周到、敢于負責

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分

1.共產主義道德能夠使人們自覺地按照共產主義道德規范約束自己的行為，自覺地為社會主義經濟基礎的鞏固和發展而努力奮斗，主要是通過評價人們行為善惡的方式來（ACD）。

(A)論證社會主義公有制的優越性

(B)教育人們按照進步的道德規范來約束自己的行為(C)論證共產主義社會制度的合理性

(D)譴責資本主義經濟基礎的腐朽性和反動性

2.職業紀律是職業活動能夠正常進行的重要保證，加強職業紀律修養，要做到（ABC）。

(A)必須提高對遵守職業紀律重要性的認識，從而提高自我鍛煉的自覺性(B)要提高職業道德品質

(C)培養道德意志，增強自我克制能力(D)要求對服務對象要謙虛和藹

3.在我國現階段社會中，主要存在的兩種人生觀是（CD）。(A)積極向上的人生觀(B)消極懈怠的人生觀(C)極端個人主義的人生觀(D)為人民服務的人生觀

4.構建社會主義和諧社會，就是要努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。下列選項中哪些是構建社會主義和諧社會的必要措施（ACD）。(A)健全民主法制

(B)營造良好的社會輿論氛圍(C)營造和諧的利益格局(D)妥善處理好各種矛盾

5.修養是一個含義廣泛的概念，“修養”通常包含的含義是（ACD）。

(A)指政治思想、道德品質、知識技術等方面所進行的勤奮學習和涵養鍛煉的功夫以及所達到的水平

(B)從業人員的職業責任感(C)指“修身養性”之道

(D)指逐漸養成的，有涵養的待人處世的態度

6.要做到中國特色的社會主義，打造全面小康社會和社會主義和諧社會，必須搞好（ABCD）。(A)物質文明(B)政治文明(C)精神文明(D)社會文明

7.馬克思主義倫理學在肯定社會存在和經濟基礎的作用的前提下，同時承認道德反過來對社會存在和經濟基礎具有很大的能動作用。道德的社會作用的主要表現在（ABCD）。

(A)對社會現實的認識作用(B)對社會關系的調節作用(C)對人們行為的教育作用(D)對經濟基礎的鞏固作用。

8.以下四個選項中，哪些做法有利于營造和諧的利益格局（ABC）。(A)堅持以人為本、富民優先的方針，妥善解決經濟利益共享問題(B)堅持效率和公平的有機統一，千方百計擴大就業(C)不斷健全社會保障體系，合理調整國民收入分配格局(D)切實關心社會困難群體的生產生活，努力實現共產主義

9.黨作為工人階級和全體人民的代表，必須為人民服務，一切從黨和人民的利益出發。這就要求黨（ACD）。(A)忠于人民(B)執政為黨

(C)掌好權，用好權(D)為人民謀利益

10.在建設有中國特色社會主義的偉大事業中，人生觀問題是人生一切問題中最根本的和首要的問題。在我國現階段社會中主要有存在的人生觀有（AD）。(A)極端個人主義的人生觀(B)科學的發展人生觀(C)科學的世界觀

(D)為人民服務的人生觀。

11.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（ABCD）。(A)社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的

(B)社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德(C)社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求

(D)社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德

12.在人類社會生活中，道德把現實社會中的現象、關系和行為，區分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當的和不應當的，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現實。那么道德對社會現實的認識作用有（ABCD）。(A)提供關于現實社會關系狀況的知識

(B)顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景

(C)有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力

(D)了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇。

13.衛生類專業技術人員的職業是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業，衛生類專業技術人員的首要職責是（AD），也是其職業道德的第一要求。(A)救死扶傷

(B)解除病人痛苦，保障人民的健康(C)尊重病人、一視同仁(D)防病治病

14.職業良心是反映從業者對他人和社會的職業義務關系的意識，公務員的職業良心是（AD）。(A)清正廉潔(B)廉潔奉公(C)貢獻社會(D)勤政為民

15.社會主義核心價值體系的重要性體現在（ABCD）。(A)是我國現代化建設保持正確方向的必然要求(B)是構建社會主義和諧社會的重要內容和條件

(C)是促進民族團結和國家安定必不可少的推動力量

(D)是一項艱巨而復雜的任務，需要我們堅持不懈、努力奮斗

16.以下有關社會主義核心價值體系的說法，正確的選項是（ABCD）。(A)建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導地位(B)中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題(C)民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓(D)社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎 17.下列有關職業道德修養的說法，正確的是（ABC）。

(A)職業道德修養是職業道德活動的另一重要形式，它與職業道德教育密切相關

(B)職業道德修養是個人的主觀的道德活動

(C)沒有職業道德修養，職業道德教育不可能取得應有的效果(D)職業道德修養是職業道德認識和職業道德情感的統一

18.道德修養必須靠自覺，要增強職業道德修養的自覺性，必須做到（ABC）。(A)深刻認識職業道德和職業道德修養的重大意義(B)要樹立革命的人生觀

(C)要正確地看待自己，要有自知之明(D)正確認識社會、人生和自己

19.在社會主義條件下，工人不僅是工業生產資料的主人，而且是國家的主人。因此，工人職業道德具有（AD）。(A)主人翁的責任感(B)歷史使命感(C)社會優越感(D)時代的特征

20.從業人員的職業責任感是自覺履行職業義務的前提，是社會主義職業道德的要求。職業道德的最基本要求是（CD）。(A)黨風廉政建設(B)糾正行業不正之風(C)忠于職守

(D)為社會主義建設服務

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發現選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的，是社會主義的思想上層建筑，屬于共產主義道德體系。A(A)(B)2.我國的基本國情決定了我們要在各個時段進行政治體制改革，而集體主義的價值導向隨著具體的政治改革發生變化而變化。B(A)(B)3.道德評價是人們相互交往中所采取的有意識的、經過選擇的、能夠進行善惡評價的一種判斷。B(A)(B)4.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權力觀，做到公開、公平、公正。A(A)(B)5.職業態度的好壞，能夠反映出一個職業、部門或單位的道德水平和文化素質。B(A)(B)6.政策、法律、法規是調節人們行為的重要手段，對樹立社會主義榮辱觀具有很強的導向作用。B(A)(B)7.我國正處在黃金發展期和矛盾凸顯期，社會熱點和災難事件對社會心理、群眾情緒有著重要影響。B(A)(B)8.建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持中國共產黨的指導地位。B(A)(B)9.如何正確認識和對待個人利益與集體利益的沖突問題是堅持集體主義原則的一個關鍵問題。B(A)(B)10.許多舍己救人的模范人物，他們在他人遭遇生命危險的關鍵時刻，往往是“不假思索”、“毫不猶豫”，便沖上去，這是偶然的行為，屬于人的瞬間反應。B(A)(B)11.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。A(A)(B)12.服務群眾是職業道德的根本，是社會主義職業道德區別于其他社會職業道德的本質特征。B(A)(B)13.在倫理學中，作為專門問題納入道德規范體系加以系統研究的道德范疇，一般是指廣義的道德范疇。B(A)(B)14.職業道德信念是職業道德認識和情感相統一的“結晶”，也是社會主義職業道德品質的核心。A(A)(B)15.馬克思主義倫理學認為，道德是一種社會意識形態。道德既是一種善惡評價，表現為心理和意識現象；又是一種行為規范，表現為行為和活動現象。A(A)(B)16.職業道德建設就是為建立和發展社會主義市場經濟倫理秩序和倫理環境服務，為經濟發展提供道德支持和精神動力。A(A)(B)17.為人民服務作為公民道德建設的核心，是由我國公民道德體系的世界觀基礎和社會主義性質決定的，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。A(A)(B)18.堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一貫方針。在當前形勢下，堅持標本兼治，則要以治標為主治本為輔。B(A)(B)19.社會主義職業道德必須以集體主義為原則，這是社會主義經濟、政治和文化建設的必然要求。A(A)(B)20.良好道德風尚的形成是一個逐步積累的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務。A(A)(B)21.價值心理包括欲望、興趣、情感、意志等心理因素，是主體內在結構和需要直接生發出的心理活動。A(A)(B)22.樂業以敬業、勤業為前提。B(A)(B)23.道德信念是指人們在履行道德義務的過程中所表現出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神。B(A)(B)24.人生觀是世界觀的理論基礎，世界觀是人生觀在人生問題上的具體運用和體現，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的世界觀。B(A)(B)25.集體主義之所以是社會主義道德建設的基本原則，是社會主義經濟、政治、文化關系的必然要求。A(A)(B)26.社會主義的基本目標是通過解放和發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，達到人們的共同富裕。B(A)(B)27.社會主義職業道德體系的豐富內容，都是圍繞著社會主義榮辱觀核心而展開的。B(A)(B)28.民主法治是社會主義核心價值體系必不可少的關鍵內容之一，是社會和諧的保證，也是構建和諧社會的基礎工程和基本保障。A(A)(B)29.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權力觀，做到公開、公平、公正。A(A)(B)30.為人民服務的最高要求，就是人民當家做主。B(A)(B)

第二篇：徐州市專業技術人員繼續教育職業道德判斷題

◆判斷題

1、“八榮八恥”為保證社會主義市場經濟的健康發展，為建設與社會主義市場經濟相適應的道德體系，提供了思想基礎。（√）>是

2、“三個代表”精神是社會主義核心價值體系的基礎。（√）>否

3、愛崗和敬業是相輔相成、相互支持的。敬業是愛崗的前提，愛崗是敬業的升華。（√）否

4、承載著歷史與傳統的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。（√）>是

5、從經濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質和初級階段的國情決定了我國現階段的基本經濟制度是以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。（√）>是

6、促進社會生產力長期穩定地發展通過誠實勞動和合法經營的方式促進社會主義經濟的繁榮，是在市場經濟條件下堅持為人民服務道德觀的首要條件。（√）>是

7、黨的七大把為人民服務寫入黨的章程，標志著為人民服務理論已經形成和中國共產黨政治宗旨的正式確立。（√）>是

8、道德不僅對社會關系有調節作用，而且對人們行為有教育作用。（√）>是

9、道德的內容包括三個方面：道德意識、道德關系、道德思維。（√）>否

10、道德范疇的含義有廣狹之分。從狹義上說，是指反映和概括人類道德的各種現象及其特征、關系、方面的本質的基本概念。（√）>否

11、道德關系是建立在一定的利益和義務的基礎之上，并以一定的道德規范形式表現出來的。（√）>是

12、道德觀念，是對道德上的理想、目標堅定不移的信仰。（√）>否

13、道德既是一種善惡評價，表現為心理和意識現象；又是一種行為規范，表現為行為和活動現象。（√是

14、道德評價是依靠社會輿論、傳統習慣、內心信念等形式來進行的。（√）>是

15、道德是社會物質生活條件的反映，是由一定的社會經濟基礎決定的社會意識形態，這就是道德的社會本質。（√）>是

16、道德信念是指人們在履行道德義務的過程中所表現出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神。（√）>否

17、道德修養是人們對自己的意識行為所作的自我解剖、自我改造。（√）>是

18、發展的目的在于經濟，發展的動力在于人，發展的舉措要依靠社會。（√）>否

19、法律是對人們行為的調整則是靠內心信念、風俗習慣和社會輿論的力量來維持的。（√）>否

20、個人利益是最大多數人民的最根本最長遠的利益，國家利益是指集體范圍內一部分人民的利益。（√否

21、個人謀求正當的利益是合理合法的。國家不僅不反對，而且大力支持。（√）>是

22、公民道德建設要在知與行結合上下工夫，從群眾最關心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。（√）>是

23、和諧文化必須堅持經濟建設，這是我們黨推進文化建設的基本指導方針。（√）>否

24、和諧文化的建設重在倡導和諧精神，培育和諧理念，堅持和實行互助、合作、團結、穩定、有序的社會準則。（√）>是

25、和諧文化為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。（√）>是

26、極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。

（√）>否

27、極端個人主義與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設是背道而馳的。（√）>是

28、集體主義的價值導向是會因改革而發生變化的。

（√）>否

29、集體主義原則體現了社會主義道德和社會主義職業道德的統一。

（√）>否

30、集體主義原則在社會主義道德規范體系中，對其他原則和規范起著指導作用，并且處于基礎地位。

（√）>否

31、集體主義之所以是社會主義道德建設的基本原則，是社會主義經濟、文化關系的必然要求。（√）否

32、加強黨風廉政建設和反腐敗，教育是基礎，其中就包括文化素質教育。

（√）否

33、加強公民道德建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。（√）是

34、價值心理是價值觀中的核心要素。

（√）>否

35、堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一貫方針。堅持標本兼治，則要以治標為主。

（√）>否

36、建立健全社會信用體系是擴大內需，保持經濟持續、穩定增長的迫切需要。（√）是

37、建設社會主義核心價值體系，是一項艱巨而復雜的任務，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以

在5-10年實現。

（√）>否

38、建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持鄧小平理論的指導地位。

（√）否

39、建設社會主義精神文明，是我國現代化建設保持正確方向的必然要求。（√）否 40、教師是教育活動的組織者、領導者，在教育過程中起領導作用。

（√）>否

41、經濟發展是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。（√否

42、敬業就是熱愛自己的本職工作，為做好工作盡心盡力。

（√）>否

43、救死扶傷、防病治病”是衛生類專業技術人員的首要職責，也是其職業道德的第一要求。（√）>是

44、科學的人生觀指導人們堅持正確的人生方向，積極向上，創造巨大的人生價值。（√）是

45、科研工作者職業道德是知識分子職業道德之一，是從事科學技術工作的人們在其職業活動中所應遵循的基本道德規范。

（√）>是

46、廉潔奉公、一心為民是馬克思主義的科學人生價值觀，是無產階級和共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀的集中體現。（√）>否

47、良好道德風尚的形成是一個一蹴而就的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務。（√）否

48、良好的職業素養是做好本職工作的重要條件。

（√）>否

49、馬克思主義哲學是人類迄今為止最科學的世界觀和方法論。

（√）>是 50、馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。

（√）>是

51、民主法治是社會主義核心價值體系必不可少的關鍵內容之一，也是構建和諧社會的 基礎工程和基本保障。

（√）>是

52、內心信念是人們在社會生活中形成的一種比較穩定的、習以為常的行為傾向和情感。（√）>否

53、全心全意為人民服務是共產黨的宗旨，是對共產黨員的要求，也是對各職業一切先進分子的要求。

（√）>是

54、人生的價值在于對歷史的責任和貢獻，它是內在價值和外在價值的統一。（√）否

55、人生觀是世界觀的理論基礎，世界觀是人生觀在人生問題上的具體運用和體現。（√）>否

56、人生價值的根本標準是奉獻，是集體主義與個人利益的統一。

（√）>是

57、人生價值是與人生觀緊密聯系的，因此我們必須首先弄清人生價值的含義。（√）是

58、如何正確認識和對待個人利益問題是堅持集體主義原則的一個關鍵問題。（√）>是

59、社會氛圍正確的思想輿論導向是促進社會和諧的重要因素。

（√）>是 60、社會風氣直接影響著黨風政風。

（√）>否

61、社會文化環境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。（√）是 62、社會主義道德建設活動是由社會主義生產關系決定的，對生產關系有巨大的依賴作用。（√）>否 63、社會主義的本質是通過解放和發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，達到人們的共同富裕。√是 64、社會主義國家是人民當家作主的國家，人民代表大會制度就體現了社會主義的這種本質。（√）否 65、社會主義核心價值是建設和諧文化的根本。

（√）>是

66、社會主義職業道德是以最終謀求整個國家的經濟利益為目標的。

（√）>否 67、社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求

（√）>是 68、社會主義職業道德原則是共產主義。（√）>否

69、社會主義職業道德屬于共產主義道德體系，屬于社會主義的思想上層建筑。（√）>是 70、深化體制改革，發展文化事業和壯大文化產業，是建設和諧文化的題中應有之義。（√）>否 71、事物發展的根本原因在于事物內部的矛盾性。

（√）>是

72、說服教育是職業道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、以理服人。（√）>是

73、所謂道德的階級性，是指階級社會的各種道德體系和道德規范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務的。

（√）>是

74、所謂民族精神就是一個民族改造自然、改造社會的能動力量的綜合反映。（√）否 75、提高職業道德技能是樹立職業信念的思想基礎。

（√）>否

76、團結協作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。

（√）>是 77、為人民服務的最高要求，就是全心全意為人民服務。

（√）>是

78、為人民服務作為公民道德建設的核心，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志。

（√）>是

79、唯物主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起。（√）>否 80、我國的道德體系是以馬克思主義為其世界觀基礎的。

（√）>否

81、先進文化的發展本身要求有和諧文化的建設的發展，建設和諧文化，實際上就是建設和發展社會主義先進文化。

（√）>是

82、要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務的人生觀。

（√）>是

83、要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權力觀。（√）是 84、一視同仁是職業道德的根本。（√）>否

85、與時俱進是無產階級世界觀的基礎，是馬克思主義的思想基礎。

（√）>否

86、在堅持全心全意為人民服務的宗旨的同時，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。

（√）>否

87、在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設的基本任務。

（√）>是 88、在全社會樹立和弘揚中國特色社會主義共同理想，是和諧文化建設的根本任務。（√）>是 89、正確價值觀的確立,良好社會風尚的形成，離不開輿論力量的倡導和推動。（√）是

90、政府部門是黨聯系人民群眾的橋梁和紐帶，在構建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。（√）>否 91、職業道德建設，教育是基礎。

（√）>是

92、職業道德建設為經濟發展提供道德支持和精神動力。

（√）>是

93、職業道德教育是客觀的社會的職業道德活動，而職業道德修養則是個人的主觀的道德活動。（√是 94、職業道德情感是人們在職業活動中選擇道德行為的直接推動力量。

（√）>是

95、職業道德修養的過程，實質上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業道德觀念，培養社會主義的職業道德品質和提高職業道德境界的過程。（√）是 96、職業態度的好壞，反映出一個職業、部門或單位的道德水平和精神面貌。（√）是 97、職業作風的好壞，取決于從業者的思想和宗旨。

（√）>是

98、只有經濟社會實現以人為本的全面持續協調發展，才能逐步建成社會主義和諧社會。（√）是 99、主張和實行讓一部分人一部分地區先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目的。（√）否 100.自我價值得到社會的尊重和保護，人生價值才有社會的前提。

（√）是

第三篇：周口市網上繼續教育專業技術人員職業道德

周口市網上繼續教育在線學習視頻中出現題的時間及答案

專業技術人員職業道德

第一章道德的本質、內容及作用

10分10秒道德是一種善惡評價，表現為（a）。

A.心理和意識現象

B.行為規范

C.行為和活動現象

D.社會意識形態

20分25秒內心信念是（D）。

A.調整人們之間以及個人與社會之間關系的行為規范

B.用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為

C.依靠信念、習俗和社會輿論的力量來調整人們在社會關系中的各種行為

D.一個人發自內心的對某種道德義務的強烈責任感

33分05秒道德意識包括（D）等。

A.道德觀念和道德情感

B.道德意志和道德信念

C.道德理想和道德理論體系

D.以上都包括

第二章世界觀、人生觀、價值觀

9分35秒用聯系的、發展的觀點看問題，（BC）。

A.是馬克思主義科學世界觀的一個基本原則

B.要求我們必須確立辯證的思維方法

C.關鍵是要掌握唯物辯證法關于聯系、發展和矛盾的觀點

D.是科學的實踐觀的內在要求。

23分20秒人生觀大致包括的內容是（Abc）。

A.人生的意義，即人為什么而活著，人怎樣生活才算值得

B.人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想

C.一個人待人處世的根本態度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題

D.研究人的本質、人生的價值，給予人生觀以一般觀點和方法論的指導

31分30秒所謂奉獻精神就是（ABC）。

A.全心全意為人民服務的精神

B.大公無私、毫不利己、專門利人的精神

C.社會主義的集體主義精神

D.民族的振興，國家的富強，人民的幸福

第三章建設社會主義核心價值體系、第四章大力建設社會主義和諧文 10分社會主義核心價值體系從最基本的層面看，主要包括（ABCD）。

A.馬克思主義指導思想

B.中國特色社會主義共同理想

C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

24分35秒（A）是社會主義核心價值體系的靈魂。

A.馬克思主義指導思想

B.中國特色社會主義共同理想

C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

D.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀

34分45秒加強公民道德建設，要堅持以（AD）為指導。

A.鄧小平理論

B.社會主義榮辱觀

C.精神文明建設

D.“三個代表”重要思想

第五章社會主義道德建設的核心與原則 10分28秒全心全意為人民服務的主要內容是（ABCD）。

A.熱愛人民，關心人民，同人民站在一起

B.一切向人民負責，全心全意為人民服務

C.個人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭

D.在人民需要的時候，為了人民的利益不惜犧牲個人利益甚至生命

25分53秒以下有關集體主義的說法，正確的項是（ABC）。

A.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起

B.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想

C.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求

D.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求

39分18秒集體主義原則集中體現了（D）核心的要求。

A.社會主義精神文明

B.馬克思主義

C.科學發展觀

D.社會主義道德

第六章社會主義榮辱觀與職業道德、第七章社會主義職業道德的原則 10分33秒社會主義榮辱觀的基本特點是（ABCD）。

A.社會主義榮辱觀體現了中華民族的民族精神和傳統美德

B.社會主義榮辱觀體現了社會主義初級階段的特征

C.社會主義榮辱觀體現了市場經濟的特點

D.社會主義榮辱觀展現了現代社會的特性

25分58秒為人民服務作為社會主義職業道德建設的核心，其低層次的要求，就是（AD）。

A.人人為我B.為人民服務

C.人人為黨

D.我為人人

36分16秒集體利益與個人利益產生矛盾的根源主要表現為（BC）的沖突。

A.國家利益和個人利益

B.眼前利益與長遠利益

C.局部利益與整體利益

D.國家利益和眼前利益

第八章專業技術人員職業道德教育

9分12秒“職業道德教育是（AB）。

A.有目的、有計劃、有組織地對從業者施加系統的職業道德影響，把職業道德要求轉化為個體的思想意識和道德品質的活動

B.是使社會主義、共產主義職業道德原則和規范轉化為從業人員職業道德品質的一個重要環節

C.向青少年傳授和灌輸社會主義的職業道德知識

D.對社會主義的職業道德原則、規范、范疇等進行評價

26.15職業道德教育的原則有（ABCD）、持續教育原則等。

A.正面引導原則

B.說服疏導原則

C.因材施教原則

D.注重實踐原則

34.2自律是道德的本質特點，（D）就是發揮自律的功能。

A.批評教育

B.輔導教育

C.遠程教育

D.自我教育

第九章專業技術人員職業道德修養 11.2（C）是職業道德認識和職業道德情感的統一。

A.職業道德技能

B.職業道德義務

C.職業道德信念

D.職業道德素養

23.50提高職業道德修養的方法主要有（ABCD）。

A.學習的方法

B.自我批評的方法

C.積善的方法

D.慎獨的方法

37.50職業道德教育是客觀的社會的職業道德活動，而職業道德修養則是個人的主觀的道德活動。A

正確

錯誤

第十章行業職業道德規范

13.39 干部職業道德的主要內容包括（ABCD）。

A.要有牢固的“社會公仆”意識，正確運用手中權力，一切向人民負責，為社會整體謀利益

B.要有強烈的社會主義事業心；善于學習，勤奮工作，堅定信念，開拓前進

C.要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀守法；不以權謀私，不假公濟私

D.要有良好的思想作風和工作作風，堅持原則，實事求是，公道正派，勇于開展批評和自我批評，堅持真理，修正錯誤，敢于同一切壞人壞事作斗爭

25.30教師職業道德的基本內容是（ABCD）。

A.忠于人民的教育事業

B.熱愛學生

C.團結協作

D.以身作則

36.16當前新聞界喪失職業精神和違反職業道德的行為表現主要是（ABCD），和群眾反映強烈的“虛假廣告”統稱為“五大害”。

A.“虛假新聞”

B.“有償新聞”

C.“侵權新聞”

D.“低俗新聞”

第十一章專業技術人員的道德建設與“以德治國”方略"

9.35民族素質的主要內容包括（）。

A.教育科學文化素質

B.思想道德素質

C.心理素質

D.人的身體素質

18.25提高全民族素質是實施（B）的根本要求。

A.教書育人

B.以德治國

C.教育興國

D.科技創新

30.00職業道德建設是（ACD）。

A.反腐敗斗爭的迫切需要

B.建立和發展社會主義市場經濟的倫理秩序

C.糾正行業不正之風的重要措施

D.反腐倡廉的治本之舉

第十二章構建良好的從業風尚與信用體系 13:22建立健全社會信用體系，是規范市場經濟秩序的（D）。

A.根本措施

B.市場手段

C.調控基礎

D.治本之策

22:00社會主義信用體系，體現了以（ABD）的社會信用制度的特征。

A.道德為支撐

B.產權為基礎

C.誠信為根本

D.法律為保障

33.05建立健全社會信用體系是擴大內需，保持經濟持續、穩定增長的迫切需要。(A)正確

錯誤

第四篇：常州市專業技術人員繼續教育學時認定辦法范文

常州市專業技術人員繼續教育學時認定辦法（試行）

為進一步規范全市專業技術人員繼續教育學時的認定工作，推進繼續教育向規范化、制度化、科學化發展，根據國家、省、市有關繼續教育方面的法律法規和政策，結合我市實際，制定本辦法。

一、繼續教育學時要求

專業技術人員在聘期內每人每年脫產或集中參加繼續教育的時間平均累計應不少于12天或72學時。專業技術人員繼續教育分為公共科目和專業科目，其中公共科目由人社部門統一組織，專業技術人員在聘期內平均每年需完成24學時。以學分記錄繼續教育情況的單位，各主管部門在登記考核時應轉換為學時。

二、繼續教育形式

（一）參加國家有關部門認可的學歷、學位教育；

（二）參加進修班、培訓班或者研修班；

（三）到教學、科研、生產單位進修；

（四）參加國內外學術會議和學術講座；

（五）出國（出境）進修、考察、培訓；

（六）網絡遠程教育；

（七）其他形式的繼續教育。

三、繼續教育學時認定標準

（一）參加由市人社部門舉辦的公共科目必修課程培訓的，考試合格者憑《常州市專業技術人員繼續教育公共科目合格證》，每門科目計24學時。

（二）參加專業技術人員信息化素質考核、職稱英語考試以及各類職稱資格的專業或執（職）業資格考試，并取得合格證的，憑相關文件和有關證書，每項計20學時。

（三）參加由市人社局認定的各繼續教育基地舉辦的繼續教育培訓班學習，按其批準學時數認定。

（四）參加有關培訓、進修、研修并經考試(考核)合格的，憑舉辦單位發放的結業證書和學習班課程表等相關證明材料，全脫產培訓每天計6學時，半脫產培訓每天計3學時。

（五）參加學歷、學位教育的，憑畢業證書、學位證書，計100學時，分兩年登記。未畢業，但單科結業的，憑自學考試委員會或承辦學校教務部門出具的證明(須注明專業、課程名稱、考試時間、學習成績等)，每科計10學時。參加全國高等教育自學考試人員，憑準考證和考試成績單原件，每通過一門考試計15學時。

（六）參加經所在單位認可的業務考察、專題調研，需遞交考察報告或調研報告，經所在單位(部門)領導簽署意見并加蓋公章后，按實際考察時間(路程時間除外)，每天計6學時。

（七）參加各類學術講座、學術會議的，需遞交參加講座、會議的相關證明材料，國際性學術講座、學術會議并報告論文者每天計10學時；全國性學術講座（會議）并報告論文者每天計8學時；省級區域性學術講座（會議）并報告論文者每天計6學時；市級區域性學術講座（會議）并報告論文者每天計4學時。

（八）出版著作(譯作)或在公開出版刊物（增刊、副刊除外）上發表論文的，署名前3名的作者按以下標準計算學時：出版著作(譯作)每萬字計10學時；國外及國家一級學會主辦的專業刊物每篇計算30學時，省級專業刊物（核心期刊）每篇計20學時；具有國際標準刊號（ISSN）和國內統一刊號（CN）的刊物每篇計20學時；市級學術刊物每篇計10學時。

（九）獲得中國專利局授予的發明專利的，署名前3名的專利權人每項計30學時；獲得中國專利局授予的實用新型專利或外觀設計專利的，署名前3名的專利權人每項計20學時。

（十）獲得國家級科技進步獎的，署名前3名的獲獎者每項計60學時；獲得省、部級及以上科技進步獎的，署名前3名的獲獎者每項計50學時；獲得市級科技進步獎的，署名前3名的獲獎者每項計40學時。

（十一）承擔國家級課題研究與項目開發的，主課題(項目)組人員前5名每人每年認定50學時，子課題(項目)組人員前3名每人每年認定30學時；承擔省級課題研究與項目開發的，主課題(項目)組人員前5名每人每年認定40學時，子課題(項目)組人員前3名每人每年認定20學時。在繼續教育證書登記時，需提供課題管理部門下發的文件、課題申請表、開題報告、課題階段性檢查材料，課題結題的還應提供結題報告、結題證明等。

（十二）為本專業繼續教育活動提供教學的，憑繼續教育基地或施訓機構出具的授課證明、本人備課記錄，可獲得所授課時的2倍學時。

（十三）參加援藏、援外及到基層、貧困地區參加支教、支農、支醫和扶貧工作的專業技術人員，按每年50學時的標準認定本人繼續教育學時。

（十四）專業技術人員所在單位舉辦的內部業務（崗位）培訓，每年年初須報主管部門或市人社局備案，經備案后按照實際培訓時間計學時。

四、本辦法由市人社局負責解釋。國家和省另有規定的，從其規定。

五、本辦法自2011年3月1日起施行。

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第五篇：常州市專業技術人員繼續教育學時認定辦法(試行)

關于印發《常州市專業技術人員繼續教育學時認定辦法（試行）》的通知

常人社規〔2011〕3號

各轄市、區人力資源和社會保障局，市各委辦局，有關單位：

現將《常州市專業技術人員繼續教育學時認定辦法（試行）》印發給你們，請遵照執行。

附件：

常州市專業技術人員繼續教育學時認定辦法（試行）

為進一步規范全市專業技術人員繼續教育學時的認定工作，推進繼續教育向規范化、制度化、科學化發展，根據國家、省、市有關繼續教育方面的法律法規和政策，結合我市實際，制定本辦法。

一、繼續教育學時要求

專業技術人員在聘期內每人每年脫產或集中參加繼續教育的時間平均累計應不少于12天或72學時。專業技術人員繼續教育分為公共科目和專業科目，其中公共科目由人社部門統一組織，專業技術人員在聘期內平均每年需完成24學時。以學分記錄繼續教育情況的單位，各主管部門在登記考核時應轉換為學時。

二、繼續教育形式

（一）參加國家有關部門認可的學歷、學位教育；

（二）參加進修班、培訓班或者研修班；

（三）到教學、科研、生產單位進修；

（四）參加國內外學術會議和學術講座；

（五）出國（出境）進修、考察、培訓；

（六）網絡遠程教育；

（七）其他形式的繼續教育。

三、繼續教育學時認定標準

（一）參加由市人社部門舉辦的公共科目必修課程培訓的，考試合格者憑《常州市專業技術人員繼續教育公共科目合格證》，每門科目計24學時。

（二）參加專業技術人員信息化素質考核、職稱英語考試以及各類職稱資格的專業或執（職）業資格考試，并取得合格證的，憑相關文件和有關證書，每項計20學時。

（三）參加由市人社局認定的各繼續教育基地舉辦的繼續教育培訓班學習，按其批準學時數認定。

（四）參加有關培訓、進修、研修并經考試(考核)合格的，憑舉辦單位發放的結業證書和學習班課程表等相關證明材料，全脫產培訓每天計6學時，半脫產培訓每天計3學時。

（五）參加學歷、學位教育的，憑畢業證書、學位證書，計100學時，分兩年登記。未畢業，但單科結業的，憑自學考試委員會或承辦學校教務部門出具的證明(須注明專業、課程名稱、考試時間、學習成績等)，每科計10學時。參加全國高等教育自學考試人員，憑準考證和考試成績單原件，每通過一門考試計15學時。

（六）參加經所在單位認可的業務考察、專題調研，需遞交考察報告或調研報告，經所在單位(部門)領導簽署意見并加蓋公章后，按實際考察時間(路程時間除外)，每天計6學時。

（七）參加各類學術講座、學術會議的，需遞交參加講座、會議的相關證明材料，國際性學術講座、學術會議并報告論文者每天計10學時；全國性學術講座（會議）并報告論文者每天計8學時；省級區域性學術講座（會議）并報告論文者每天計6學時；市級區域性學術講座（會議）并報告論文者每天計4學時。

（八）出版著作(譯作)或在公開出版刊物（增刊、副刊除外）上發表論文的，署名前3名的作者按以下標準計算學時：出版著作(譯作)每萬字計10學時；國外及國家一級學會主辦的專業刊物每篇計算30學時，省級專業刊物（核心期刊）每篇計20學時；

具有國際標準刊號（ISSN）和國內統一刊號（CN）的刊物每篇計20學時；市級學術刊物每篇計10學時。

（九）獲得中國專利局授予的發明專利的，署名前3名的專利權人每項計30學時；獲得中國專利局授予的實用新型專利或外觀設計專利的，署名前3名的專利權人每項計20學時。

（十）獲得國家級科技進步獎的，署名前3名的獲獎者每項計60學時；獲得省、部級及以上科技進步獎的，署名前3名的獲獎者每項計50學時；獲得市級科技進步獎的，署名前3名的獲獎者每項計40學時。

（十一）承擔國家級課題研究與項目開發的，主課題(項目)組人員前5名每人每年認定50學時，子課題(項目)組人員前3名每人每年認定30學時；承擔省級課題研究與項目開發的，主課題(項目)組人員前5名每人每年認定40學時，子課題(項目)組人員前3名每人每年認定20學時。在繼續教育證書登記時，需提供課題管理部門下發的文件、課題申請表、開題報告、課題階段性檢查材料，課題結題的還應提供結題報告、結題證明等。

（十二）為本專業繼續教育活動提供教學的，憑繼續教育基地或施訓機構出具的授課證明、本人備課記錄，可獲得所授課時的2倍學時。

（十三）參加援藏、援外及到基層、貧困地區參加支教、支農、支醫和扶貧工作的專業技術人員，按每年50學時的標準認定本人繼續教育學時。

（十四）專業技術人員所在單位舉辦的內部業務（崗位）培訓，每年年初須報主管部門或市人社局備案，經備案后按照實際培訓時間計學時。

四、本辦法由市人社局負責解釋。國家和省另有規定的，從其規定。

五、本辦法自2011年3月1日起施行。