第一篇：胸懷夢(mèng)想,做雷鋒式的好少年

胸懷夢(mèng)想,做雷鋒式的好少年

萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)聯(lián)洪小學(xué)五年級(jí)：張露依

指導(dǎo)老師：羅劍云

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”這句話，是一位戰(zhàn)士畢生的夢(mèng)想和寫照，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界安安靜靜。他身高只有1.54米，卻成了人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他就是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、黨的好兒女、我們學(xué)習(xí)的好榜樣——雷鋒。

老師給我們講過許多雷鋒叔叔的故事，他的形象在我們腦海里是逐漸清晰、高尚。我們班有許多同學(xué)還讀過《雷鋒日記》，知道雷鋒叔叔已經(jīng)把熱愛祖國(guó)、忠于革命、幫助百姓當(dāng)成自己追求的夢(mèng)想，他用自己短暫的一生向我們?cè)忈屃耸裁词菒叟c責(zé)任。

一直以來(lái)，我總認(rèn)為自己還是一名不諳世事的小學(xué)生，老師教育我們要“講文明、講道德、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民，做個(gè)有責(zé)任有理想的好少年”的時(shí)候，總覺得這些話很深?yuàn)W，離自己很遙遠(yuǎn)。然而，自從發(fā)生了那件事，我如從夢(mèng)中驚醒，心靈受到震撼，它讓我對(duì)雷鋒叔叔的精神真正獲得了領(lǐng)悟。

那是去年暑假的一個(gè)傍晚，我到公園散步，夕陽(yáng)正徐徐下落，偶爾傳來(lái)的微風(fēng)讓人感到一絲涼爽，我一邊陶醉著自然的恩賜一邊慢慢走著。忽然覺得腳下粘糊糊的，低頭一看，原來(lái)是一張雪糕紙被誰(shuí)隨意丟在路上，我踩了個(gè)正著。“誰(shuí)這么沒素質(zhì)，真沒責(zé)任心！”我心里暗罵著那個(gè)丟雪糕紙的人，并抬起腳用力一踢，雪糕紙飛出老遠(yuǎn)，又落在不遠(yuǎn)處的小徑上。懷著對(duì)自己“文明行為”的滿足，我坐在花園的涼亭里欣賞起風(fēng)景。

“媽媽，這兒有張紙，我去把它扔了。”一個(gè)稚嫩的童聲在我耳邊響 1

起，我順著聲音看去，只見一個(gè)四歲左右的小女孩掙脫媽媽的手，撿起我剛才踢飛的雪糕紙，又把它送進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。媽媽望著孩子像一只繽紛的蝴蝶飛來(lái)飛去，臉上露出贊許的微笑。

此時(shí)，我的心卻像被什么東西狠狠一擊，臉上陣陣發(fā)燙：剛才還在罵那個(gè)扔雪糕紙的人沒素質(zhì)，不文明，自己不也是如此嗎？小女孩走遠(yuǎn)了，可我覺得她的背影似乎越來(lái)越高大，而自己卻越來(lái)越渺小。是的，小女孩不正是我們身邊的“小雷鋒”嗎？她這樣做不正是有文明道德、為他人服務(wù)的品質(zhì)嗎？原來(lái)，“雷鋒精神”并不深?yuàn)W，“雷鋒行為”并不遙遠(yuǎn)，只要我們少一些只顧自己的享受，多一些替他人著想，“雷鋒精神” 時(shí)時(shí)處處都可以用我們的一言一行體現(xiàn)出來(lái)：在學(xué)校里，我們?cè)僖膊徽f(shuō)臟話，不去嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)；回到家，我們做點(diǎn)家務(wù)活，給爺爺媽奶奶捶捶背；出門在外，公交車上主動(dòng)讓座，超市購(gòu)物好好排隊(duì)……像雷鋒叔叔那樣，學(xué)習(xí)起來(lái)是“螺絲釘”，生活中就做好“勤務(wù)兵”。

做雷鋒式的好少年，還必須從小確立目標(biāo)，樹立理想，胸中有“夢(mèng)”。雷鋒叔叔一生中有過許多夢(mèng)想，他的終身夢(mèng)想是做個(gè)毫不利己、專門利人，全心全意為人民服務(wù)的人。他執(zhí)著地追夢(mèng)與圓夢(mèng)，勇敢地付諸行動(dòng)，最終成為家喻戶曉、人人敬佩、世代傳承的平凡卻偉大的人。

記得老師問：“你們長(zhǎng)大了想做什么？”有的說(shuō)要掙很多錢，買好吃的好玩的；有的說(shuō)想有個(gè)好工作或者當(dāng)大官；有的說(shuō)想建新房子讓爸爸媽媽住……做雷鋒式的好少年，這樣的夢(mèng)想就顯得渺小和狹隘了。雷鋒叔叔的心中裝得多的是他人，我們必須像雷鋒叔叔一樣，懂得感恩，回報(bào)社會(huì)！

綿竹漢旺鎮(zhèn)的舞蹈老師廖智,從小就愛跳舞，跳舞就是她的夢(mèng)想。小時(shí)候聽見音樂就翩翩起舞，她努力地朝著夢(mèng)想前進(jìn)。可是，大自然是無(wú)情的，2008年汶川大地震中她失去了女兒，自己被壓在廢墟下面20個(gè)小時(shí)。因?yàn)楸粔簳r(shí)間太長(zhǎng)，腿被截肢了。她戴上假肢行走，慢慢地又學(xué)會(huì)了跳舞。2

我們的廖智老師，不僅重新振作起來(lái)還不忘幫助人們，想通過義演籌款為家鄉(xiāng)災(zāi)民籌款捐衣。2013年4月雅安地震后，她奔赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線當(dāng)志愿者。這些，難道還不足以證明時(shí)代的雷鋒精神，夢(mèng)想的動(dòng)力？

作為小學(xué)生，也許我們不能像科學(xué)家那樣創(chuàng)造豐功偉績(jī)，不能像抗擊暴風(fēng)雪的英雄們那樣搶險(xiǎn)救災(zāi)，不能像廖智老師那樣感天動(dòng)地，但是，我們可以做到繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，樹立起自己的理想，努力學(xué)習(xí)關(guān)心他人，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)。

我們即將跨入六年級(jí)了，六年級(jí)，這個(gè)在小學(xué)校園里被看作“神圣”的年級(jí)，六年級(jí)的男孩、女孩已經(jīng)可以自己判斷是非對(duì)錯(cuò)，可以樹立自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，可以為了自己的夢(mèng)想，開始邁開堅(jiān)實(shí)的腳步了。教科書里6歲的男孩瑞恩·希里杰克為了掙錢“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”，放學(xué)后給地毯吸塵；全家人去看電影，瑞恩留下來(lái)擦了兩小時(shí)窗戶；替爺爺撿松果；幫鄰居掃雪……瑞恩的堅(jiān)持感動(dòng)了社會(huì)各界，在大家的幫助下，他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，2000年7月為非洲的孩子打下了第一口井。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國(guó)家打了30口水井。瑞恩的成功是他為人服務(wù)的精神，是堅(jiān)定執(zhí)著的信念，是一步一個(gè)腳印走下去的“夢(mèng)想的力量”！

比起雷鋒叔叔，我們是多么幸運(yùn)，生活和平的年代，成長(zhǎng)在“中國(guó)夢(mèng)”中，作為新時(shí)代的中國(guó)少年，我們應(yīng)該也必須弘揚(yáng)雷鋒精神，胸懷夢(mèng)想，該像雷鋒叔叔那樣腳踏實(shí)地地去追夢(mèng)。讓我們從學(xué)習(xí)每一個(gè)生字，每一個(gè)句子，每一篇文章，每一道題目做起；從使用文明用語(yǔ)，行文明禮儀做起；從善待師長(zhǎng)，孝敬老人，關(guān)愛弱勢(shì)做起。實(shí)實(shí)在在地和祖國(guó)一起,大步邁向成功！

第二篇：做雷鋒式的好少年

做雷鋒式的好少年 北關(guān)小學(xué)

六二班

張一

我校今年的讀書活動(dòng)是讀《時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走》，當(dāng)老師把這本書發(fā)到同學(xué)們手中時(shí)，我就迫不及待地打開，貪婪地讀起來(lái)。書里一個(gè)個(gè)人物形象，他們的英雄事跡牽動(dòng)著我的心。尤其是雷鋒給我留下的印象最深刻。因?yàn)槿率菍W(xué)雷鋒活動(dòng)月，老師不僅和我們一起觀看了《雷鋒》的電影，還帶領(lǐng)我們參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)我讀到“雷鋒：甘心愿意做這樣的傻子”時(shí)，我再次被他全心全意為人民服務(wù)的精神感動(dòng)了。

雷鋒在日記中寫道：“多幫助人民做點(diǎn)好事，就是我最大的快樂和幸福”“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有益的人”。

連隊(duì)里發(fā)放夏衣，每個(gè)人都是兩套軍裝，兩件襯衣，兩雙膠鞋。只有雷鋒領(lǐng)一套，他要把剩下的一套交給國(guó)家；把省吃儉用攢下的200元錢，100元捐給了人民公社，100捐給了災(zāi)區(qū)；他把平時(shí)收集的各種物品都放在“聚寶箱”里，攢多了賣掉，得了錢全部交給公家-----一樁樁、一件件都印在我的心上，揮之不去。

我暗自發(fā)誓：一定要做雷鋒式的好少年。自己的零用錢、壓歲錢不再亂花，除了買一些必備的學(xué)習(xí)用品之外，剩下的攢起來(lái)。

有一次，在媽媽的朋友圈看到一則“水滴籌”的求助信息，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們學(xué)校的一位老師的弟弟病的很厲害，眼看就要癱瘓，只能選擇生物劑療法，但每個(gè)月高昂的醫(yī)療費(fèi)用使家庭不堪重負(fù)，在媽媽的支持下我毫不猶豫地捐了五十元錢。我第一次嘗到了給予的快樂，當(dāng)時(shí)我好像突然明白了為什么雷鋒叔叔甘愿做這樣的“傻子”了。

我們班有一個(gè)女同學(xué)家庭很困難，但她成績(jī)優(yōu)異，特別酷愛讀書。有一次，老師推薦我們讀魯迅的書籍，只有她沒有買，看到她不能閱讀時(shí)那種渴求的眼神，我心里明白了。于是，第二天我就從新華書店買了一本《朝花夕拾》送給了她。看到她如獲至寶的樣子，我感到了幸福。

我的所為，得到了老師和同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)。好人好事如雨后春筍般遍布校園的每一個(gè)角落。我相信在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為雷鋒式的好少年。

點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容緊扣主題，以雷鋒為榜樣，從身邊的人和事做起，感情真摯，容易使人產(chǎn)生共鳴。撒下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的結(jié)果，相信你們這一代會(huì)把雷鋒精神傳承下去。

第三篇：做雷鋒式的好少年

“做雷鋒式的好少年” ——學(xué)雷鋒道德講堂主持稿

各位同學(xué)：

大家上午好！

本次道德講堂活動(dòng)由我進(jìn)行主持，九1班同學(xué)共同參與。

今天我們就將圍繞“點(diǎn)滴公益，點(diǎn)亮青春”這一主題開展道德講堂活動(dòng)。本次活動(dòng)共分七個(gè)環(huán)節(jié)，分別是自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、敬道德、送吉祥。

現(xiàn)在大家看看這些圖片，在我們生活中是否有遇見過呢？再觀看一個(gè)視頻。這些圖片和視頻都反映了一個(gè)什么主題呢？（學(xué)雷鋒），那雷鋒精神是什么？（通俗表述，就是說(shuō)樂于助人）

一、現(xiàn)在讓我們來(lái)一次自我反省：關(guān)于學(xué)雷鋒，我做得怎么樣了？下面讓我們?cè)陟o默中反躬自省！(20秒)。過去如果我們還有一些自私的行為，那我們就應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)樂于助人的人。

二、接著我們來(lái)學(xué)習(xí)本期主題歌曲。跟隨音樂一起唱響《雷鋒，我的好哥哥》

三、我們都知道學(xué)雷鋒是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的社會(huì)大集體中，就涌現(xiàn)出一批在學(xué)雷鋒方面的道德楷模。接下來(lái)就讓我們共同進(jìn)入道德講堂的第三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)模范，請(qǐng)看大屏幕。（出示故事材料：同學(xué)們?nèi)苏J(rèn)真觀看《學(xué)雷鋒》新聞報(bào)告以及郭明義的事跡）視頻播放結(jié)束：這些故事都告訴我們，學(xué)雷鋒并不是一天兩天的事，這是要長(zhǎng)期堅(jiān)持，并且無(wú)論在什么情況下都要做到樂于助人。

學(xué)生講故事：在我們的生活和學(xué)習(xí)里面也有一些關(guān)于樂于助人的故事，現(xiàn)在有請(qǐng)李錦浩同學(xué)為我們講述一個(gè)故事——“雷鋒車隊(duì)”，大家掌聲歡迎！（李錦浩同學(xué)講故事）感謝李錦浩同學(xué)的精彩分享。接著，我們有請(qǐng)郭文婷同學(xué)講述她準(zhǔn)備的故事（郭文婷講故事）。下面再請(qǐng)陳虹燕同學(xué)和我們分享他準(zhǔn)備的故事。掌聲有請(qǐng)！（陳虹燕同學(xué)上講故事）通過這三個(gè)同學(xué)分享的故事，我們可以認(rèn)識(shí)到活雷鋒在我們生活當(dāng)中，樂于助人不但可以幫助別人，也可以讓自己得到歡樂。

四、老師們同學(xué)們，中華文化博大精深，傳統(tǒng)美德在經(jīng)典誦讀中得以傳承和發(fā)揚(yáng)，它不僅是我們民族文化的瑰寶，更是我們社會(huì)和諧發(fā)展的精神基石。下面讓我們一起走進(jìn)第四個(gè)環(huán)節(jié),誦經(jīng)典。現(xiàn)在我們一起重溫這些經(jīng)典。（經(jīng)典名言一一誦讀，并做解釋，然后帶領(lǐng)全體同學(xué)誦讀：上善若水，/水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，/處眾人之所惡，/故幾于道。/居，善地；/心，善淵；/與，善仁；/言，善信；/政，善治；/事，善能；/動(dòng)，善時(shí)。/夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。

好，謝謝大家！相信這些經(jīng)典激勵(lì)著在坐的每一位同學(xué)。

五、同學(xué)們，在今天的道德講堂里，我們唱出了雷鋒歌，看到了雷鋒模范，誦讀了雷鋒的經(jīng)典名言，也聆聽了三位同學(xué)分享的故事，那么此時(shí)此刻，我想我們?cè)谧耐瑢W(xué)心中也一定有許多的感動(dòng)和感觸要和大家分享。接下來(lái)這個(gè)時(shí)間我們將留給場(chǎng)下的同學(xué)們，進(jìn)入發(fā)善心的環(huán)節(jié)，來(lái)談下自己的感受。

感謝三位同學(xué)的分享，看來(lái)大家對(duì)學(xué)雷鋒也有了一定程度的認(rèn)識(shí)，希望以后能在自己的行動(dòng)中有更好的體現(xiàn)。

六、下面我們進(jìn)入“敬道德”環(huán)節(jié)——全體同學(xué)進(jìn)行宣言，做一個(gè)樂于助人的人！請(qǐng)坐！

七、同學(xué)們，有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。接下來(lái)我們進(jìn)入道德講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)送吉祥，請(qǐng)同學(xué)們把自己親手制作的手工品互送給同學(xué)們。

結(jié)束語(yǔ)：做好分內(nèi)的事，做好身邊的小事，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活，共創(chuàng)和諧校園。今天道德講堂活動(dòng)結(jié)束，謝謝您的參與！

第四篇：做雷鋒式的好少年

做雷鋒式的好少年

潞城市城關(guān)聯(lián)校西村小學(xué)六年級(jí)李舒蕾

最喜歡看湖南衛(wèi)視的《追峰令》，節(jié)目里那一個(gè)個(gè)做好事不留名的人讓我們感動(dòng)著，那個(gè)“峰”就是——雷鋒。

雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒有上過戰(zhàn)場(chǎng)，他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。他是我們心目中的英雄，偶像。是他的精神……深深影響著我們，3月5日，一個(gè)本來(lái)普通的日子，但是我們心中卻都無(wú)法平靜，因?yàn)檫@天是學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子。

50年過去了，雷鋒精神仍令人感動(dòng)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。作為新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)該怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢？

首先，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神。每天早晨來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，開窗換氣，掃地，擦黑板，抹桌子凳子；愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校一草一木。比如同學(xué)遇到了難題，就耐心地給他講解，直到他弄懂為止；同學(xué)的筆掉了，沒法做作業(yè)，就借一支給他……這些事情看起來(lái)雖小，卻是實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)雷鋒。

其次，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子精神”。雷鋒叔叔當(dāng)年曾說(shuō)過：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但是釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的！咱們要學(xué)習(xí)釘子的這兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)擠勁兒，一個(gè)是鉆勁兒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，要善于擠和善于鉆。二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，同

學(xué)們想要取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步，就要從現(xiàn)在做起，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

此外，生活中，你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，你能在周圍的人需要幫助時(shí)伸出援助之手，你能把握珍惜一份時(shí)光等一些很平常的小事也是在學(xué)習(xí)雷鋒精神。或者像青年志愿者在自覺、自愿、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上提倡友愛，互助、進(jìn)步精神，更有機(jī)制化、長(zhǎng)期化的學(xué)習(xí)雷鋒，也更適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新條件；或者見義勇為，在突發(fā)事件時(shí)挺身而出，向雷鋒一樣“該出手時(shí)就出手”，救人于水火，我為人人，人人為我。甚至可以向雪村一樣調(diào)侃似的唱起“俺們這旮都是東北人……俺們這旮都是活雷鋒。”從樸素的歌詞和有趣的幽默調(diào)里我們確感到助人為樂的快樂與溫馨。

同學(xué)們，讓我們像雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國(guó)，熱愛黨，努力學(xué)習(xí)，天天向上，在雷鋒精神的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，迎著燦爛的陽(yáng)光挺起胸膛，在二十一世紀(jì)的大道上，做一個(gè)雷鋒式的好少年！

第五篇：做雷鋒式的好少年

國(guó)旗下講話稿

做雷鋒式的好少年

雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。雷鋒精神的可貴之處,就在于平凡之中見偉大,細(xì)微之處見精神.正如毛澤東指出的,一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事,不做壞事。

自打開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)以來(lái)，我們周陽(yáng)小學(xué)的全體同學(xué)迅速活動(dòng)起來(lái)，涌現(xiàn)出了眾多具有雷鋒精神的好少年。

我校送報(bào)刊小組由王文玉、鄧婕、李玲、唐夢(mèng)雪、王振、夏琪，管含月，雷詩(shī)越8名同學(xué)組成。這些同學(xué)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起為我校和學(xué)區(qū)小學(xué)送報(bào)紙的任務(wù)。從去年秋天到現(xiàn)在，他們主動(dòng)熱情，勤勤懇懇，全心全意的為大家服務(wù)，每次都準(zhǔn)時(shí)完好無(wú)缺的把報(bào)紙送達(dá)，得到學(xué)區(qū)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。

一年級(jí)的鄧玉同學(xué)每次都主動(dòng)向老師提出給生病在家休息的同學(xué)捎帶課本卷子并給他們補(bǔ)課。

三年級(jí)的于勇同學(xué)每天堅(jiān)持清掃教室門前的垃圾，不管風(fēng)和日麗或是風(fēng)雨交加。

五年級(jí)一班的牟春雨同學(xué)看見一個(gè)幼兒園小朋友摔倒了并把餅干掉落了一地，他幫小朋友扶起來(lái)并撿起餅干，又把小朋友安全送到了幼兒園教室。劉青同學(xué)放學(xué)回家看到一戶人家大門口的燈籠被刮跑了，她追過去把它撿起來(lái)交到了主人手中，主人高興的夸了劉青。

五年級(jí)三班的劉冬雪乘公交車時(shí)經(jīng)常給老人讓座，并幫乘車的老人拿包裹等。

五年級(jí)四班的劉曉鳳同學(xué)在放學(xué)回家的路上，自行車鏈子掉了，正當(dāng)他著急的時(shí)候劉啟新同學(xué)主動(dòng)幫她修好車子，弄的滿手是油，劉啟新說(shuō)：“鏈子掉過一次，就滑了，我跟你一起走吧，萬(wàn)一再掉了，我還可以幫你。”就這樣劉啟新同學(xué)把劉曉鳳同學(xué)送回了家。

六年級(jí)一班的鄧陽(yáng)，孫立拾金不昧，劉曉麗，鄧婕，侯玉婷等為白血病患者拿出了自己的零花錢，伸出了仁愛之手。

六年級(jí)二班全體同學(xué)主動(dòng)幫助三班同學(xué)清除蓋房留下的磚瓦石塊，那熱火朝天的場(chǎng)面，足以讓人感受到勞動(dòng)的快樂。

六年級(jí)三班的全體同學(xué)近期為學(xué)校的衛(wèi)生工作做了突出貢獻(xiàn)。他們清除了校園內(nèi)因蓋新房遺留下的磚瓦石塊及雜土，辛苦疲憊，卻沒有怨言，汗流浹背，卻心甘情愿。六年級(jí)四班的高英俊，單亦斌，王歡，侯淼等同學(xué)拾金不昧，許杰，張燕，李曉燕，王海燕等同學(xué)拿出自己積攢的零花錢，捐給一位患有白血病的小女孩，用愛心溫暖了他人。王夢(mèng)琦，王夢(mèng)雪，王凱，王碩四位生活委員每天勤勤懇懇給大家抬熱水，端熱飯，還定時(shí)清洗水桶，饅頭包袱，餐具等。

六年級(jí)五班的魏穎同學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)課代表，每次都能認(rèn)真收發(fā)作業(yè)，從未疏漏；她是班里的中隊(duì)委，處處可見她拿著笤帚拿著拖把辛勤勞動(dòng)的身影。桌子下的垃圾，被她默默撿起。窗戶上的灰塵，被她輕輕擦去。她幫同學(xué)整理書桌，對(duì)齊課桌，拖地掃地……

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”生活中，總有一些事情讓我們感動(dòng)，總有一些人讓我們敬佩。而這些感動(dòng)和敬佩就是雷鋒精神的延續(xù)。同學(xué)們，讓我們從身邊最平凡的每一件小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長(zhǎng)問一聲好，見到老人讓下坐，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

我堅(jiān)信，只要你們肯努力，你們?nèi)巳硕紩?huì)是雷鋒式的好少年。

花瓣曼雨