第一篇：和諧校園手抄報版面設計圖

和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里，才能孕育出來。那么如何建設安全和諧的校園呢？如果把安全的校園比作一棵大樹，那么我認為和諧的環境就是這一棵大樹的根本。良好的校園人際關系就是它的枝葉，安全就是她的精髓，我們必須遵守安全規則，否則會發生意想不到的后果。

第二篇：校園安全手抄報設計圖

“校園安全手抄報設計圖大全”下載方法：在圖片上面點擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可。校園安全手抄報設計圖一校園安全手抄報設計圖二校園安全手抄報設計圖三校園安全手抄報設計圖四校園安全手抄報資料：1、還要做到八個“不要” 1）不要把開水往窗外倒。2）不要站在窗臺上擦玻璃。3）不要在打球時戴眼鏡。4）不要在吃飯時打沖鋒。5）不要在下課時追趕推攘。6）不要爬圍墻進出校園。7）不要跑步上下樓梯。8）不要聚眾打架。

2、安全常識教育內容小學(含特殊教育學校)學生安全教育，主要幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用方法，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡便方法；學校領導、教職工的安全教育：使其熟悉并自覺遵守國家安全法律法規和行業安全規定，掌握學校各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責，確保在各類突發性事故中能有效地保護師生生命和公共財產安全。安全常識教育應包括以下內容：(1)交通安全教育，(2)游泳安全教育，(3)消防安全教育，(4)飲食衛生安全教育，(5)用電用氣安全教育，(6)實驗、實習及社會實踐安全教育，(7)外出活動安全教育，(8)網絡安全教育，(9)勞動及日常生活安全教育，(10)其他方面的安全教育。

第三篇：共創和諧校園手抄報

類 別： 校園手抄報 學 校： 江蘇省銅山縣三堡中心中學 版面設計： 黃永育 王建生 尺 寸： 800x600 像素 班 級： 初三(5)班 文字編輯： 黃永育 大 小： 98KB(99589 Bytes)指導老師： 徐艷東 美術編輯： 王建生 共創和諧校園手抄報簡介：本作品尺寸為800x600像素，由江蘇省銅山縣三堡中心中學初三(5)班黃永育和王建生共同制作，手抄報版面設計進程在徐艷東老師的指導下完成。本站推薦新年手抄報圖片2P，神秘的西躲手抄報，315消費者權益日手抄報_消費保民生，《我為大運添姿彩》手抄報版面設計，學雷鋒手抄報內容_雷鋒的故事，高中生手抄報——讀書與人生，歡度國慶手抄報：祖國萬歲，希看你喜歡。

第四篇：2018新年新希望手抄報設計圖

上小學的小朋友們，可能都會遇到一些小活動，比如說一些手抄報的設計，那么關于新年新希望的手抄報，應該如何設計才好呢？我們不妨來看看！

2018新年新希望手抄報設計圖

12018新年新希望手抄報設計圖

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32018新年新希望手抄報設計圖

42018新年新希望手抄報設計圖

52018新年新希望手抄報設計圖6

手抄報制作流程：

1、首先要做一個手抄報，首先要確定的是手抄報的主題，這一頁的手抄報內容主要是體現大的科技、教育、時事新聞，還是小的校園生活、日常小知識，一份好的手抄報要有一定的主題，這樣累積起來的素材會比較吸引人，在主題確認的情況下分配小板塊，這樣更有條理。

2、確定了手抄報的主體，那么需要去查找相關素材，由于受到紙張篇幅的限制，一些較長的素材要自己將其縮減，最好能將素材摘錄出來，多選一些，然后再根據篇幅排版篩選。

3、有了素材之后就要考慮手抄報的排版問題，這個也是很重要的一個環節，可以取一張草稿紙，結合選擇的一些素材先將大概的分塊劃好，然后初步看看劃區是否合理，可以根據喜好調整。

4、手抄報的插圖之類也是很重要的一個環節，要根據內容主體選擇合適的插圖，這些插圖可以自己動手畫或采用裁剪黏貼的方式，根據要求選擇，盡量做到貼合主題、排布勻稱。

5、素材、排布、插圖都準備好了之后，可以先取一張草稿，將這些原先安排好的內容先填入，做出第一版的手抄報初稿，然后根據草稿的效果，再調整修改；可以反復修改幾次，盡量做到自己滿意。

6、定稿之后，然后重新拿一張紙，將草稿的內容仔細的謄寫到新的紙上，完成一張成稿的手抄報，這個是最終效果，將原來設想好的字體、顏色、插花、書寫方向等多方面細節都錄入，完成一張精美手抄報。

7、如果一些同學感覺自己獨立想這些難度比較大，可以聯合小伙伴一起思考討論，這樣可以鍛煉團隊協同能力，然后組成一個小組，將小組成員各自擅長的都發揮出來。

8、對于一些想獨立完成，卻又覺得缺乏想法的，也可以上網看看別人制作的精美手抄報，給自己提供一些靈感，當然反對直接原本照抄，這樣就起不到鍛煉的效果，反而讓自己養成不好的習慣，要禁止。

第五篇：小學生反邪教手抄報版面設計圖

“小學生反邪教手抄報版面設計圖”下載方法：在圖片上面點擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可。小學生反邪教手抄報版面設計圖一小學生反邪教手抄報版面設計圖二小學生反邪教手抄報資料：什么是邪教——宣傳“禱告能治病”“種莊稼沒用”“一切靠‘神’的恩賜，信‘神’就能過好日子”，“信了神就能消災避難”，等等，導致我們的群眾上當受騙的是邪教。——讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；——宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；——鼓吹入了“教”能治病、能消災避難的是邪教；——欺騙、逼婦女受教主凌辱的是邪教；——說傳統宗教過時了、要信新“神”的是邪教；——非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；——讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；——加入后不讓退出的是邪教；——把社會、政府、普通老百姓當成“魔”的是邪教；——以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。