第一篇：2014年道河鄉中學勤工儉學工作計劃

2014年道河鄉中學勤工儉學工作計劃

一、指導思想

堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，以服務素質教育為宗旨，全面加強校外活動場所建設，積極開展勤工儉學，提高學生綜合素質；進一步加強教育消費市場監管力度；構建和諧平安校園，以改革創新精神、促進勤工儉學事業科學發展，實現我道河鄉中學勤工儉學工作的全面、協調、可持續發展。

二、總體目標

1、提升我鄉農村學校勞動實踐場所的品位。完成道河鄉中心小學勞動實踐場所示范場所創建工作。

2、繼續辦好其它農村小學勞動實踐場所，使學生的勞動實踐活動有所創新，有所發展。

3、開展全鄉中小學素質教育實踐活動成果展示。推動我鄉素質教育的發展。

4、完成全鄉勤工儉學安全檢查專項工作，落實勤工儉學工作的規范、安全的管理。

5、做好全鄉辦公用品供應工作，提高經濟效益。做好常規性工作。

6、新橋、大巖學校蔬菜自給；中學部的豬肉自給，中小學牲豬出欄上百頭；中小學商店市場化，中學部商店出租給楚康公司，現在運行良好，力爭每年獲2萬純利目標。

三、重點工作

（一）以加強校外活動場所建設為抓手，著力推進農村學校勞動實踐場所建設。一是開展好道河勞動實踐場所的實踐活動。以道河鄉中心小學場所為試點，開展農村勞動場所的課程開發、教學研討、教師培訓、成果展示等方面的探索，不繼總結，為全鄉其它農村學校實踐場所提供工作經驗。

（二）以加強后勤保障規范化建設為抓手，著力完善后勤服務保障體系。辦好全鄉教育用品供應工作，加強學校后勤保障規范化建設，保障教育教學、服務師生需要、維護教育公平，盡快提高教育的普惠性。

（三）在全鄉開展中小學素質教育實踐活動，組織一次全鄉中小學素質教育成果展示競技比賽。

四、具體措施

1、打造好道河中小學勞動實踐場所。2014年主要任務是發揮場所功能，積極組織學生開展實踐活動。主要做的工作：一是課程開發，編寫教材，爭取完成一套有本鄉特色的實踐教材；二是做好教師配備與培訓，教師配備采用校內與校外相結合，校內選擇愛崗敬業，有創新思想和一定技能的教師任教。同時將當地的有一技之長的手藝人聘請作為客座教師。同時定期組織教師進行相關業務培訓，采用請進來，走出去的辦法，通過學習觀摩提高教師的業務能力。三是積極開展教學研討活動，探索辦學新路，改進實踐活動方式和內容，使場所的活動更能體現實踐性、科學性、創新性、示范性的特點。

2、繼續開展好大巖學校農場的學生實踐活動。打造好農場小學的勞動場所的 “農娃樂園”教材開發、使用和活動。做好做足“農”字文章，充分挖掘校本資源優勢，加快做好校內生態園、蔬菜種植園建設。努力建設特色勞動實踐場所。利用學校的校內空地，籌建120平方米植物園、300平方米蔬菜種植園。同時繼續做好新橋學校實踐場所的種植區、大棚區、養殖區幾個板塊的開發建設，將其建成一個規范的“生態農莊”，成為農村學校學生勞動、探究園地。

3、繼續做好儒欽學校的勞動場所建設。儒欽學校借助周邊農戶的生產農地、大棚做為學生的勞動實踐場所。因此，因地制宜地開展工作，進一步建立相對穩定的共建關系，組織學生開展多種形式的勞動實踐與探究。

4、有計劃地開展教師培訓，提升教師的能力與提高場所建設。在進行場所建設的同時有計劃地對三個農村小學的教師進行業務培訓，主要是對辦學理念、課程設置、勞動技能、安全防護等方面進行業務培訓，提高學校的辦學意識，提高教師課程實施水平和專業水平，通過組織教師進行專業技術培訓，不斷提高教師的綜合素質，促進教師的專業化發展。

5、重視課程開發，促進場所的個性化發展。根據地域不同、學校不同的特點，充分利用當地的課程資源優勢，組織學校、教師挖掘具有本地鄉土氣息的課程資源，建立具有自己學校特色的勞動實踐場所課程。因地制宜地為學生的發展提供個性化學習的選擇和幫助，促進學生自主學習、分層學習、個性化學習，促進學生全面而有個性的發展。

6、在全鄉積極推動中小學素質教育實踐活動，計劃在2014年11月在全鄉開展一次中小學素質教育實踐活動成果展示競賽活動。通過以賽促學，讓素質教育實踐活動在我鄉辦的更具特色。

7、繼續完善后勤服務保障體系。圍繞服務教育教學和師生生活需要，結合各校實際，著力辦好教學用品供應的服務性工作，保障教育教學、服務師生需要、維護教育公平。加強中小學校后勤規范化和市場化管理，逐步完善中小學校后勤服務保障體系建設。對進入教育市場的消費品，質量進行嚴格把關。杜絕“三無”產品進入學校。

8、新橋、大巖學校蔬菜要自給；中學部的豬肉要自給，中小學牲豬出欄要上百頭；中小學商店市場化，中學部商店出租給楚康公司，現在運行良好，每年獲利要達2萬元目標。

道河鄉中學總務處

2014.3.2

第二篇：雙河中學2012學年勤工儉學工作計劃

雙河中學2012學年勤工儉學工作計劃

一、指導思想

我校勤工儉學工作，以黨的十七大精神、科學發展觀為指導，緊緊圍繞素質教育深化后勤服務改革，減輕學生經濟負擔，積極推進學校勤工儉學管理服務理念，服務內容的現代化，實現勤工儉學管理服務的主動性、合法性和科學性，與時俱進，開拓創新，為教育初步現代化建設提供有力的后勤保障，努力開創我校勤儉工作的新局面。

二、工作目標

1、積極完成縣教體局下達的各項任務。

2、園滿完成學校制定的各項任務。

三、工作重點

1、加強學習，組織處室人員認真學習黨的路線、方針、政策，認真貫徹上級文件精神，提高處室人員的政治思想素質及工作能力，形成良好的工作作風。

2、加大管理力度，提高服務質量。

①搞好各項征訂和發放工作，少出差錯，減少浪費。

②搞好學生食堂和文印的管理工作，督促其規范經營，以服務師生為宗旨，服務第一，營利第二。逐步提高服務質量，讓廣大師生滿意。管理人員管理到位，每星期多次巡查，發現問題及時改進，嚴把質量關，確保學生身心健康。③做好飲用水供應工作，要求水電管理人員每個單位時間多次查 看，發現缺水，及時補上。

④搞好學生的保險工作。

四、主要工作措施

1、加大內部管理，做好政治思想工作，加強隊伍建設，提高員工思想覺悟，充分調動每個員工的工作積極性。

2、加大各項工作的管理力度，將工作落到實處，完善制度、規范管理，把各項

工作抓細抓實，使學校勤工儉學工作再上新臺階。

3、樹立以教學為中心的思想，想方設法為教學提供方便，為全校師生提供優質服務。

第三篇：中學勤工儉學工作計劃

中學勤工儉學工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，認真貫徹省、市、縣教育工作會議精神，進一步解放思想，務實創新，確立勤工儉學新的內涵，以創建合格農村勞動場所為中心工作，全面推進學生素質教育，充分發揮勤工儉學的育人功能，加大教育市場的開發和管理力度，切實提高服務質量，為學校的教育教學工作服務，為教育事業的健康和諧發展做出積極的貢獻。

二、工作目標：

1、全面完成縣下達的勤工儉學指標，實現年純收入10萬元。

2、加強農村學校素質教育勞動實踐場所建設，創建合格的勞動實踐場所——鮮切花生產基地，督促學校開足開齊勞動實踐課。

3、進一步加強校園經濟建設，做好校園綠化、美化、創收工作，使校園經濟更好地為教育教學服務。

4、以服務教學為宗旨，努力推進后勤向社會化方向發展，實現食堂、宿舍一體化承包。

5、嚴格執行東教【2006】88號文件精神，切實做好教學用品的統一購置與管理工作。生均目標達力求到到15元。

三、主要措施：

1、認真學習貫徹落實縣局勤工儉學工作的有關文件精神和要求，以“三個代表”為指針，以“三個有利于”為標準，以全面推進素質教育為根本出發點，積極探索和開拓勤工儉學的新路子，力爭超額完成縣局下達的勤工儉學目標任務。

2、認真貫徹實施連教勤【2006】3號文件精神，加強農村學校勞動實踐場所建設，推進學校素質教育，發揮勤工儉學的育人功能。2006年學校勤工儉學工作的重點將放在由效益型向服務型、經濟活動向素質教育活動的轉移上，以勤工儉學活動推進學校素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義勞動者和接班人。構建勞動實踐場所——農場鮮切花基地；將職高部校園后三個大棚逐漸建設成勞動實踐場所。

3、認真貫徹執行局88文精神，進一步統一思想，提高對教學用品統一采購工作重要性的認識，本著“必需、節儉，應訂必訂”的原則，大力支持和積極配合教育局做好學校的教學用品采購工作。

4、嚴格執行連質技監發【2005】53號文件精神，凡學校學生統一著裝的，報局勤工儉學辦公室批準，嚴格規范學校購買纖維制品工作程序。讓學生得到實惠，也獲得一個相對安全的學習和生活環境。

5、本著有利于提高服務質量的宗旨，大膽引進競爭機制，全力推進學校后勤服務社會化管理工作。本學期力爭將食堂進行承包；校園超市實行公開招標承包。擬定好方案，報局勤工儉學辦公室備案；實行公開量化的原則，實行陽光操作，將學校食堂面向社會承包，使其與服務教育教學、育人和經濟效益有機結合。

第四篇：2013年育才中學勤工儉學工作計劃

2013年育才中學勤工儉學工作計劃

一、指導思想

我校勤工儉學工作，以黨的十八大精神、科學發展觀為指導，緊緊圍繞素質教育深化后勤服務改革，減輕學生經濟負擔，積極推進學校勤工儉學管理服務理念，服務內容的現代化，實現勤工儉學管理服務的主動性、合法性和科學性，與時俱進，開拓創新，為教育初步現代化建設提供有力的后勤保障，努力開創我校勤儉工作的新局面。

二、工作目標

1、積極完成教育局下達的各項任務。

2、園滿完成學校制定的各項任務。

三、工作重點

1、加強學習，組織相關人員認真學習黨的路線、方針、政策，認真貫徹上級文件精神，提高處室人員的政治思想素質及工作能力，形成良好的工作作風。

2、加大管理力度，提高服務質量。

①搞好各項征訂和發放工作，少出差錯，減少浪費。

②搞好學生食堂商店，督促其規范經營，以服務師生為宗旨，服務第一，營利第二。逐步提高服務質量，讓廣大師生滿意。管理人員管理到位，每星期多次巡查，發現問題及時改進，嚴把質量關，確保學生身心健康。

③認真做好學生及家長，本著學生和家長自愿的原則，征訂“學平險”、“學生牛奶”“校服”，力爭完成教育局下達的各項指標。

3、搞好學?！八膭摗惫ぷ?，即創“放心食堂”、“放心商店”、“綠色生態校園”。按照標準積極準備，逐項落實，硬件、軟件都上。創建目標逐個升級，力爭創建成功，為學校獲得榮譽，為提高學校的知名度做出貢獻。

四、主要工作措施

1、加大內部管理，做好政治思想工作，加強隊伍建設，提高員工思想覺悟，充分調動每個員工的工作積極性。

2、加大各項工作的管理力度，將工作落到實處，完善制度、規范管理，把各項工作抓細抓實，使學校勤工儉學工作再上新臺階。

3、樹立以教學為中心的思想，想方設法為教學提供方便，為全校師生提供優質服務。

漢南區育才中學

2013-3-5

第五篇：三道河中心小學教研工作計劃

（08—09學年秋期）三道河中心小學教研工作計劃2008.9

三道河中心小學教研工作計劃

一、校本教研工作的意義

為了全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》指示，落實全面發展的科學觀，進一步深化課改，全面提升教育教學水平，搭建多元教學平臺，倡導課改精神，深化課改理念，推動課改向縱深發展，培養全面發展的新型建設型人才。確保我?？h課改示范性學校永不褪色，根據我校目前教育教學現狀及縣教研室本期教研工作指導思想和鄉中心校指導性意見，我覺得制定校本教研工作意義重大，它是提高教師素質、有效組織課堂教學、開發挖掘課程資源、有力推進新課改、全面提升教學質量等方面都起著功不可沒的推動作用。

二、校本教研工作目的校本教研是推動教學邁向縱深的有效途徑，特別是在如今課改如火如荼進行時期，校本教研越發重要。如何高效組織實施校本教研將關系到課改的推進程度。通過教研，將力爭提高我校教師教學水平，確保師生全面發展。爭創名師，多推骨干，人人參與，爭做研究型教師。還學生自由空間，培養敢說敢做，勇于創新型全面發展人才。

三、校本教研工作實施思路

本學在縣校本教研工作思路的指引下，在鄉校本教研工作思想的昭示下，結合我校的工作實際，將嚴格按照縣教研室精神的指引，鄉教研精神的指導，認真部署，切實抓好落實好本的校本教研規劃，確保課改的全面推進與提高，保質保量的完成縣鄉對本教育教研工作的部署。作為我們一個鄉級中心小學，而且又作

為一個課改示范性學校，我們認真解讀領落了縣教研室對本課改教研的指定方向，剖析了鄉中心學校對今秋課改教研的具體部署，我們將全力以赴抓教研促課改，全面提升教育教學水平，穩步提高教育教學成果。

四、校本教研工作實施措施

校本教研是全面提升教育教學、推進課改向縱深發展的有效途徑，是當前教育教學的主渠道，我們作為基層教育工作者，必須認真對待，扎實落實，保證教研工作落到實處，扎實有效，現就具體措施作以下計劃：

（一）、認清形勢，端正態度，扎實有效做好思想引領工作

一提到教研，普遍認為它是走路數，過形勢，應付了事，根本不去進行深究細考。本學年我們將認真解讀縣鄉教研工作計劃，領會其內涵，要求全體教師認真學習，打破以往敷衍塞責的輕率做法，明白今秋教研的整體工作思路和導向，做到心中有數，確保課改示范性學校穩步向前邁進。

（二）、優化管理，促進工作規范化。

（1）、嚴格執行課程計劃，開足開起課程，切實控制學生的在校時間。

（2）、定期或隨機進行備課、作業批改檢查，對各班教學秩序進行抽查，切實落實課堂教學常規。

（三）、加強學習，確保課程改革扎實穩步提升實施

1、圍繞新課改，在研究性學習，探究式教學和教師專業化等方面進行理論學習。組織教師以集中學習和分散學習相結合的方式學習。確保學習時間；學習內容；學習形式和學習效果。

2、加大課改的宣傳力度，讓每位教師深入接受新課程的理念，自覺地加入到課改行列中去，優化課堂教學過程，使課堂成為師生互動的舞臺，成為師生共同探索知識，發展素質，展示智慧的場所。

3、以課改為中心，深入進行教學研究和教育科研。努力將創新思維、創新能力的提高貫穿于教育教學活動中去。以課題研究為依托，以課堂教學為平臺，通過公開課展示，新課程研討等活動，全面提高教師的教育理論和教學業務水平。培育課改帶頭人，人人爭創名師。

（四）抓好教學常規管理，保證教學質量

1、實施推門聽課制。以課堂為平臺，上好常態課，課堂教學做到三個實：平實、充實，豐實。并帶教案進課堂。

2、積極開展 “優化課堂教學設計和實施”活動。通過活動全面提高教師的教學業務水平，教學技能。做到三重視。一是重視理論指導；二是重視全員參與；三是重視點面結合。具體要做好： 繼續加強現代教學理論和方法的學習；要根據學科的特點，從師生的實際出發，研究學生的“最近發展區”，制定出適合不同層次的同學的達成目標和發展目標。加強教研組的管理，發揮其職能，集中精力抓好課堂教學。

3、要確立以學生發展為本的質量關，不僅要關注學生的學業成績，更要關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感和態度；

不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質量，同時，應關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。根據縣局加強對小學教學質量監控的精神，學校將不定期地進行教學質量抽測調研。

4、組織教師參與“五個一”活動：每學期讀一本教育理論書籍；作一次評課中心發言；上一節公開課；每月寫一篇有一定水平的教后發思或案例分析或教學經驗論文；出一份高質量的試卷。

5、加強對薄弱課程的管理，開展好活動課程，努力提高活動質量，加強對活動開展情況的檢查制度，讓每一位學生活動有興趣，能力有提高。加強教學質量監控，定期不定期的進行各科教學抽查。

（五）創設平臺，依托載體，促進教學工作和諧發展

1、開展學校紅領巾廣播站建設，使紅領巾廣播站成為展示學生風采的舞臺，成為心靈溝通的綠色通道，成為成長的樂園。

2、加強對各室的管理，提高各室的使用率。繼續抓好電腦興趣小組，確保多媒體室和電腦室的規范使用；擴大學生的圖書借閱面，培養良好的讀書習慣，讓更多的學生樂于讀書、讀好書；同時規范使用實驗室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。

3、加強信息技術教育。一是對教師進行課件制作的再次培訓；二是充分發揮互聯網的功能；三是探索信息技術與學科教育的整合，鼓勵教師用網絡進行學科教學，四是加強對學生的網絡知識教育，使學生能夠更好地進行自主性學習。

4、切實抓好綜合科教學。

綜合學科是學校教教學工作中必不可缺的組成部分，我們應該高度重視，正是這些學科才規范了學生興趣、規范、習慣”等養成教育。本學年，我們將努力營造學生的課外興趣規范習慣等養成教育平臺，讓學生學得開心、學得快樂，爭創和諧校園的人文氛圍。

總之，教育教學需要以教學研究作基礎，特別是結合校情，實施針對學校特點的校本教研將對教育教學起到推波助瀾的作用。我們在實施過程中，將不斷探討，立足實際力爭讓校本教研成為推動新課程改革的主力軍。

三道河中心小學

2008.9