第一篇：世界地理教案

第二章 亞洲

第一節 概述

一、世界第一大洲

亞洲全名為亞細亞洲，一般人認為其名稱來自于亞述語的亞蘇（或亞速）（asu）意為太陽升起、東方。古代威尼斯人的商船航行于地中海上，把所有地中海以東的國家稱作asu而把歐洲大陸相對地稱作ereb（意為日落、西方），后將asu讀作asia（亞細亞），其地域原指愛琴海東海岸，公元一世紀為羅馬的一個省，后逐漸擴大到整個亞洲。

伊里布（日落）---愛琴海---亞速（日出）

1.地理位置

(1)海陸位置

位于東半球的東北部，西連歐洲，洲界為：

西部 ： 烏拉爾山脈、烏拉爾河流、里海、高加索山脈、黑海、土爾其海峽（包括博斯普魯斯海峽、馬爾馬拉海、達達尼爾海峽）

西南：亞洲與非洲的洲界是蘇伊士運河、紅海。

南部：與大洋洲相望。

北面是北冰洋、東為太平洋、南為印度洋、西為大西洋的屬海地中海，亞洲是唯一的一個同時兼臨四大洋的一洲。這種臨海的位置和漫長的海岸線對亞洲氣候分布、自然資源、海上交通都有重要影響。

2.緯度位置

大陸四至點 最東：迭日涅夫角（16940w 6605n）最西：巴巴角（2603e 3927n）最北：切柳斯金角（10418e 7743n）最南：皮艾角（10330e 117n）

大洲四至點 最北：北地群島（81n）最南：羅地島（1103s）

南北約92個緯度，東西約164個經度，11個時區，8000多km，使亞洲在氣候上具有從0到北極的所有氣候。

3.面積與輪廓

面積 約4400萬km 占世界陸地面積29.4%，是世界上第一大洲，這與面積最大的海洋---太平洋以及印度洋緊密鄰接，海陸熱力差異大，所以亞洲季風氣候典型。

4.輪廓特征

(1)輪廓完整，缺少深入到大陸的內海與海灣

亞洲雖然有世界上最大的半島和群島，也是半島面積最大(800萬km)的一洲，島嶼面22 000，0，0，0，0，0，0，0，0，積（270萬km）居世界第二（北美第一），但總的來說，缺少深入到大陸的內海和海灣，只是大陸邊緣部分受到海水不同程度的浸漫（600km才有1km的海岸線）。

面積規模龐大，大陸輪廓完整，使亞洲的地理環境具有一個巨大的空間，這對亞洲自然地理主要特征的形成（自然環境的復雜性、各地理要素特征的極端性、以及自然資源的豐富性和多樣性等）具有重要影響。顯而易見，亞洲大陸之所以打上典型季風性和典型大陸性的烙印，與亞洲大陸地理位置、廣大的面積和完整的大陸輪廓等密不可分。

(2)海岸肢節分割作用不強

主要半島有：堪察加半島、朝鮮半島、中南半島、印度半島、阿拉伯半島（世界最大的半島 300萬km）、小亞細亞半島

主要的島嶼有：千島群島、日本群島、琉球群島、馬來群島（世界最大的群島 255萬km）等。

在大陸的東部沿海，眾多的島嶼自北向南呈弧形斷斷續續環繞在大陸周圍，形成亞洲大陸東岸的雙重海岸，并在大陸與島嶼之間形成許多邊緣海。

主要的海與海灣：

二、以山地高原為主的地形

(一)地形的基本特征

1、地勢高峻

（1）平均絕對高程為960m（南極大陸2000m，但冰層厚達1000多m），而歐洲高度只有300多m.。

(2)以地貌單元來看，以山地高原為主，占3/4，其中高于1000m的面積占1/3。

它有世界上最高的高原—青藏高原，平均海拔4500m、最高的山脈—喜瑪拉雅山脈，長2500km，南北寬200~350km,平均海拔6000m、最高的高峰—珠峰，8848m，被稱為世界的第三極。

(3)地勢起伏極端

從相對高差來看，相對高差最大，有世界最高珠峰、有世界陸地最低點死海，低于海平面400m（湖底在海平面以下792m）。

從地貌單元來看，有西西伯利亞平原，面積200多萬km，其中有大部分在100m以下，有世界最高的高原，所以起伏較大。

2、地形結構中高周低 以青藏高原和帕米爾高原為核心，分布在亞洲的中部，而中低山、丘陵、平原等分布在外圍。

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3、山地成列分布

(1)以帕米爾高原為核心放射出許多山脈

向西：興都庫什山脈、厄爾布爾士山脈、高加索山脈、克羅盧山脈

向南：蘇來曼山脈、扎格羅斯山脈、托羅斯山脈。

這兩列山脈之間夾著一些高原，主要有：伊朗高原、亞美尼亞高原、安納托利亞高原（小亞細亞高原）、阿拉伯高原。

向東：昆侖山脈、秦嶺

向東南：喜馬拉雅山脈、橫斷山脈、中南半島上的一些山脈。

向東北：天山、阿爾泰山、杭愛山脈、薩彥嶺、雅布洛諾夫山脈。

這些山脈之間夾有一些高原和盆地，主要有：青藏高原、蒙古高原、中西伯利亞高原、塔里木盆地、柴達木盆地。

(2)亞洲東部邊緣有一些東北---西南向的山脈，圍成許多邊緣海

（a）島弧山脈：千島群島、琉球群島、日本群島、菲律賓群島。它們形成亞洲東部的雙重海岸，圍成許多邊緣海。

(b)科里亞克山脈、錫霍特山脈、遼東半島，山東半島和我國東南沿海的一些山脈。(c)朱格朱爾山脈、大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山

(3)亞洲山地的外圍是平原、主要有：西西伯利亞平原、土蘭平原、印度河—恒河平原、美索不達米亞平原、東北平原、華北平原、長江中下游平原。

(二)地形組合區

1、北部以平原為主的地形組合區

包括：西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、哈薩克丘陵、土蘭平原

（1）西西伯利亞平原 位于烏拉爾山脈與葉尼賽河之間

a、地勢極為低平的廣闊平原，面積200多萬km,90％的地區海拔在100m以下。成因是廣闊平原的基礎是海西褶皺帶的下降區域（晚古生代），在其基底上覆蓋了侏羅紀---第三紀、第四紀的平展蓋層，所以形成低平的廣闊的平原。

b、平原上沼澤廣布。形成沼澤的原因主要是由于在平原上有由南向北流動的河流，由于產生浚汛現象，河水泛濫，加之地勢低平，排水不良，蒸發也不強烈，因此在平原上產生大量的沼澤，這是內外力共同作用的結果。

c、平原北部（60n以北）有冰磧地貌。在第四紀冰期時，亞洲的大陸冰川大約分布在60n以北的地區，所以在60n以北的地區有冰磧地貌，而在歐洲則要分布較南一些，主要

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是亞洲大陸性氣候較強，水汽來源較少的原因。

(2)土蘭平原 位于伊朗高原以北，哈薩克丘陵以南，介于里海與帕米爾高原之間 a、地勢低洼，絕大多數地區低于100m，有的還在海平面以下。

b、平原上多大型的海跡湖，有咸海、巴爾喀什湖、里海等。

c、風沙地貌廣泛分布，有克齊爾庫姆沙漠、卡拉庫姆沙漠，占了平原的大部分，這是中亞兩大沙漠。

成因：土蘭平原原屬于海西褶皺帶的下降區域，第三紀以前尚是古地中海海水淹沒的地區（即曾是古海盆），到第三紀中新世的時候，海水西退形成低洼的陸地，在平原的最低處遺留下了過去海侵的痕跡，即海跡湖。由于周圍都是高山，而且屬于溫帶干旱、半干旱氣候，所以沙漠面積比重大。

(3)哈薩克丘陵 位于西西伯利亞平原與土蘭平原之間

a、丘陵北部是以古老的低山為主的地形，南部是單調的臺地，起伏較小，海拔一般在300~500m。

b、有許多沙丘和鹽沼。

成因：哈薩克丘陵屬于海西褶皺帶，久經外力侵蝕而形成的低矮丘陵，由于地處內陸（中亞），氣候干燥，就形成一些鹽沼、干旱的沙漠。

（4）中西伯利亞高原 位于葉尼塞河與勒拿河之間，在薩彥嶺與雅布洛諾夫山脈以北

a、是一個不高的臺地，（地面起伏小，周圍較陡，與高原沒有明顯區別，而高原周圍不一定較陡），海拔在600~700m以下。它的構造基礎是中西伯利亞古陸區，在寒武紀就形成了，后期呈緩慢的升降運動。

b、地表切割得較破碎，河流、階地廣布

主要是因外力侵蝕，地表被削低，從中生代以來，受阿爾卑斯運動影響被抬升，河流下切運動增強，所以地表較破碎，階地也較多（多到9~14級）。

2、南部以高原為主地形區

包括：阿拉伯高原、德干高原、撣邦高原、美索不達米亞平原、印度大平原。

（1）阿拉伯高原 位于阿拉伯半島上

a、是一個單調的臺地，高原面上沒有山脈，周圍較陡，（周圍邊緣是斷層海岸）。它是屬于阿拉伯地塊，從古生代以來都較穩定，幾乎沒有受到褶皺，地表沉積物能保持平整，它實際上是一個上升的準平原。

b、高原西部陡峻多陡峭的斷層巖，熔巖臺地面積廣大。這主要是紅海裂谷形成造成的這些現象，在第四紀初，在東非、紅海、死海形成大斷裂地溝的同時，本區西部沿斷層線有大量的基性巖漿沖破花崗石和沙巖等巖層，噴出地面，形成廣大的熔巖臺地。由于地臺西側有大規模斷裂和熔巖活動，致使地勢發生由西南向東北傾斜，但臺地整體平整。

c、在高原的中部和南部地區沙漠較多，這主要是氣候干旱。

(2)德干高原 位于印度半島，介于印度河與恒河之間

(a)多侵蝕切割殘丘的古老低高原，平均海拔600m。它屬于古老的印度地塊，由于它長期受外力侵蝕，又處于高溫、濕熱的熱帶季風氣候區降水較多，侵蝕作用較強，在結晶巖分布的地區，由于抗侵蝕能力較強而形成殘丘。

(b)西部是厚層熔巖所覆蓋的臺地。在白堊紀末，西北部因斷裂，噴出廣大面積的熔巖，約占高原面積的1/3，熔巖厚度平均約500m，最厚可達1800m，也是世界上最大的熔巖高原，玄武巖風化后形成肥沃的黑棉土。

(c)地勢西高東低，西有西高止山，約1000~1500m，東有東高止山，海拔約500~600m。

(3)撣邦高原（中南半島中部高原）位于中南半島的中部，介于紅河與伊洛瓦底江之間

(a)總的來看成掌狀，深谷、河流、山脈、高原相間分布，縱向排列

介于湄公河與薩爾溫江之間的高原叫清邁高原，并南延為他念他翁山，山勢南北走向，至克拉地峽僅56km；薩爾溫江之間的高原叫緬東高原；紅河與湄公河之間的高原叫老撾高原。

(b)巖溶地貌廣泛發育

高原主要是由古生代和中生代的石灰巖構成，又處在高溫多雨的季風區，化學巖溶作用較強，故巖溶地貌廣泛發育。

(4)美索不達米亞平原

是底格里斯河和幼發拉底河沖積而成的平原，介于伊朗高原和敘利亞臺地之間，南北介于阿拉伯半島與業美尼亞高原火山高原之間，美索不達米亞在當地是兩河之間的地區的意思。

（a）地勢平坦，絕大部分地區海拔不足100m 此區域在形成平原以前屬于波斯灣的一部分，即扎格羅斯的山前拗陷地帶，在第三---第四紀，由于北部山脈的隆起，兩河就攜帶附近山脈上的物質填充到這里，至今不斷向波斯灣延伸，速度為2.8~4.8km/世紀。

(b)沿河多湖泊和沼澤 這是區別其它平原的特征，雖然該地區屬于熱帶沙漠氣候，降水少，蒸發強烈，但水源主要是北面的高山冰雪融水。

（5）印度河---恒河平原（印度大平原）

它是一個低平的沖積平原，第三紀以前它在構造上屬于喜山新褶皺山脈的山前拗陷地帶，前身為孟加拉灣和阿拉伯海的一部分，平原東西長3000km寬250~300km，是印度河與恒河沖積而成，第四印度半島隆起上升，侵蝕加強，加上氣候轉曖，降水很多，這樣就使河流的沖積作用就特別發達，終于形成了300m厚的沖積層。

3、中部以山地高原為主的地形區 本區位于亞洲北部平原和南部臺地之間，東達太平洋，西至小亞細亞，面積約占全洲1/2以上。

帕米爾山匯為各山系的匯合區，興都庫什山系與蘇來曼山系等由此而西圍成伊朗高原，向西復合成亞美尼亞山匯，更西分為克羅盧山脈和扎羅斯山脈，并圍成安納托利亞高原。向東帕米爾山匯東延的山脈分為四支：一支為喜馬拉雅山系，向東南延伸到馬來群島；二是 昆侖山脈，又分陰山、秦嶺、南嶺三支；三是 天山山系；四是 阿爾泰山山系，分布于蒙古西部和與之相鄰的西伯利亞境內，由薩彥嶺向東北延伸，遙接雅布洛諾夫山脈，乃至科累馬山脈。

亞洲中部高大山系之間有許多山間陸塊，其隆起者為高原，沉降者為盆地。主要的高原有：伊朗高原、安納托利亞高原、青藏高原、蒙古高原。主要的盆地有：塔里木盆地、準葛爾盆地、四川盆地。

各高原和盆地構造上多為比較穩定和堅硬的陸塊，它們之間的山脈則為地殼運動最活躍的地帶。

(1)伊朗高原和安納托利亞高原

伊朗高原介于帕米高原和亞美尼亞高原之間，安納托利亞高原位于小亞細亞半島。a、它們都是閉塞的山間高原，周圍被一些新的褶皺山脈所環繞，周圍地勢高，2500~3500m,內部地勢比較平坦。周圍的山脈形成主要是第三紀喜山運動形成的，內部最早成陸是在寒武紀以前，后來被海水淹沒，到第三紀中生代出陸，內部基底比較穩定，以升降運動為主，所以內部起伏和緩。

在伊朗高原所不同的是，除封閉性外，還具有許多小型盆地，比較大的一個叫赫爾曼德盆地，主要是在第三紀造山運動過程中伴隨地勢的抬升，多斷層，在斷裂的地方形成河谷和盆地。

蘇來曼山脈為印度河流域和伊朗高原內陸水系的分水嶺，印度河支流喀布爾河在穿過山地時形成橫谷---開伯爾山口，是巴基斯坦和阿富汗的交通孔道。

b、高原內部氣候干燥，形成一些大鹽灘和廣大的半荒漠。其主要原因是其地形的閉塞性，水汽不易進入。

(2)亞美尼亞高原 位于伊朗、土爾其、伊拉克的高加索山脈之間，也叫亞美尼亞山結。a、它是一個多火山的熔巖高原 此處是幾列山脈匯合而成的山群地帶，在第四紀新構造運動中形成，巖漿活動劇烈，新期火山活動劇烈。

b、多溫泉、間歇泉和地震現象 南部的凡湖是由熔巖堵塞而成。

高原西部向風多雨，雪水下注，形成河源，流于縱谷，侵蝕強烈。

(3)帕米爾高原 位于亞洲中部，在干塔里木盆地以西、土蘭平原以東、興都庫什山脈以北、阿拉依山脈以南。

a、地勢高峻，山嶺交錯分布，海拔在4000m以上。其形成是第三紀造山運動中形成的高大山結。

b、高原東西部有明顯差異。西面面臨西風，降水較多，河流的侵蝕切割作用較強，地勢相對高差較大，形成一系列陡峭的尖峰和深谷地形。東部降水較少，長期被冰川覆蓋，由于冰川覆蓋減少了風休作用對地面的強烈侵蝕，相對高差相對小一些，在1000~1500m但絕對高差大。由于長期被冰川覆蓋，所以冰川地貌典型。

（4）蒙古高原 位于大興安嶺以西、阿爾泰山以東、陰山山脈以北、薩彥嶺、肯特山和雅布洛諾夫山脈以南。

a、地表以結構單調的臺地為主，起伏不大，地面上是一些壟崗和淺平洼地交錯分布。主要是海西褶皺構造帶經長期外力侵蝕而在后期地殼運動中，第三紀上升為古老的準平原，主要有三級夷平面，最高一級杭愛山脈準平面3000m第二級蒙古準平面1800m第三級戈壁準平面1500m。由于準平面的巖性不同抗蝕力也就不同，在堅硬基巖出露的地區反映在地貌上是一些壟崗，相對高差50~100m，在白堊紀、第四紀的巖層分布區，抗蝕力弱，為一些淺平洼地。

b、高原南部氣候十分干燥荒漠風化和風力作用強烈，地面既有壟崗巖丘，也有卵石、碎石和花崗巖屑組成的石質戈壁。由于處在大陸內部，屬于溫帶干旱、半干旱地區。

三、氣候

(一)氣候的基本特征

1、強烈的大陸性氣候

（1）年較差大 與同緯度的美洲、歐洲同海陸位置比，年較差大，季節分布極端。較差最大的在亞洲東北部奧伊米亞康—維爾霍揚斯克（101.8c）,最冷一般在-50c,絕對氣溫

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達-71c，為北半球的寒極，7月氣溫達10c以上，年較差高達60c以上。

（2）降水少而集中在夏季 夏季降水一般都占一半以上，其中7 月降水比1月降水多數十倍至數百倍。降水少、干旱面積大，干旱、半干旱面積1600多萬km，占全洲面積36％，在六大洲中僅次于非洲。

（3）氣候要素變化極端 亞洲有世界最冷、最熱、最干、最濕的地方之一。阿拉伯、美索不達米亞、伊朗和巴基斯坦與非洲的撒哈拉同為世界最熱的地區，阿拉伯沙漠內絕對最高氣溫達50~55c印度的乞拉朋齊為濕角，年降水量達11500mm以上，最大1901年達20440mm阿拉伯也是世界上最干的地區之一，這里沙漠廣布，有廣大的無流區。

（4）大陸性氣候區面積廣 總面積超過2000萬km占亞洲總面積1/2，相對比重居世界第一。包括了我國的西北和部分華北、東北地區，蒙古，中亞和西伯利亞內陸地區以及伊朗高原和安納托利亞高原。

(5)多數地區大陸度一般都 大于50％。

2、型的季風氣候

（1）受季風控制的地區最廣 亞洲東部、南部、東南部是世界季風最發達的地區。

（2）季風的強度最大 冬夏風向有明顯轉變，1月、7月主要的風向頻率超過40％。我國華北： 1月 nw風 70％ 7月 se風 orsw風 57％

江南 1月 ne風 88％ 7月 se風orsw風 56％

（3）特征典型 季風氣候主要特征是季風風向隨季節發生明顯改變，降水發生明顯變化。東亞、南亞、東南亞冬季普遍干燥少雨，而夏季盛行偏南風，降水豐富，干季與雨降對比非常強烈。

（4）季風氣候的類型最多 有溫帶季風氣候、熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候。此外還有大陸性的季風氣候，也有海洋性的季風氣候。

3、氣候類型復雜多樣

從氣候帶來看，有赤道帶、熱帶、亞熱帶、溫帶、亞寒帶、寒帶，氣候帶齊全。從干濕狀況看：有濕潤、半濕潤、半干旱、干旱。從氣候類型來看，只缺少典型的溫帶海洋氣候和典型的極地冰原氣候，其它的氣候都有。

（二）氣候的形成因素

1、地理位置的影響

（1）緯度位置的影響

（a）亞洲緯度介于11s~81n所跨緯度最多，具有各種熱量帶，這是亞洲氣候復雜多樣 8 00202000

的 一大因素。

(b)亞洲大陸的主體位于30~60n之間，以溫帶為主，所以其氣候類型以溫帶氣候面積最廣。

（2）海陸位置的影響

亞洲位于亞歐大陸的東部，最大大洋太平洋的西岸，海陸熱力差異大，在亞洲東部、南部、東南部季風盛行，這種海陸位置分布是亞洲季風形成的根本原因。

2、面積與輪廓的影響

從面積上講，亞洲是世界第一大洲，加之西連歐洲，東面又是太平洋，使海陸熱力差異很大，季風氣候典型，加之亞洲大陸輪廓較完整，所以亞洲有廣大的內陸區，中心距海2500km，這樣亞洲的干旱區面積也廣大，所以其秘風性和大陸性都較突出。

3、大氣環流的影響

（1）冬季氣壓分布和風

冬季亞洲大陸由于大陸的輻射冷卻，在低空大量的冷空氣冷而重，密度大，所以冬季就成為冷源和高壓區，西伯利亞和蒙古西北部上空，冷空氣大量堆積，形成冷高壓中心，整個大陸都在蒙古高壓控制之下，高壓中心等壓線略成三角形，分別指向西、東北和東南方，東北延伸可達新西伯利亞群島以東，向西可達第聶伯河下游，形成著名的冬季亞歐大陸高壓軸。在西伯利亞高壓區對流層高空（500mb以上）相應存在一個干冷低槽區，即東亞大槽，位于140e附近。

從水平方向看，冬季蒙古西伯利亞高壓和副高西部連成一片，高壓勢力較強，控制整個亞洲。

在海洋上冬季相對是個熱源、低壓區，此時阿留申低壓強盛。

由此可見，氣壓梯度是由大陸指向海洋，其中東海岸梯度最陡，等壓線最密，冬季風最強盛。

由于溫壓場不對稱，低層是冷高，中高空是冷低槽，位于槽后是干冷的西北下沉氣流，由此可見，從垂直結構看，中上層的氣流對下層起引導作用，在500mb西風帶上，常有短波槽發生，當其發展成長波槽就可引導極地冷空氣爆發南下，發生寒潮，氣溫迅速下降。

東亞地區：冬季盛行偏北風，具體說在秦嶺淮河以北為西北風，帶動的氣團是極地大陸氣團，所以形成晴朗干冷的天氣；在長江以南，風向為東北季風，帶動的氣團是西北風經曖海變性的極地大陸氣團，形成陰曖或小雨天氣。日本列島內側，西北季風經日本海（冷海）的冷海變性的極地大陸氣團，氣流抬升形成大風雪天氣。

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東南亞和南亞：東南亞和南亞處于低緯的熱帶地區，冬季為東北風盛行，它實際上是大陸上來的東北風和副熱高壓帶和赤道吹的東北信風合二為一的風，因此籠統地稱東北風，它的勢力不如東亞的風力強，這主要是由于它遠離大陸高壓區，氣壓梯度沒有東亞陡，加之南亞有喜山阻擋，不易越過喜山進入南亞，它所帶動的氣團是熱帶大陸氣團，天氣為干、曖天氣，但在東岸的迎風地帶，所帶的是熱帶海洋性氣團，形成熱帶季風的海洋型，降水豐沛，氣候暖和。

中亞地區：位于西伯利高壓西側，為偏東風，帶動的氣團是源于西伯利亞高壓的極地大陸性氣團，出現晴寒天氣。

西亞：位于地中海的東側，地中海式氣候受西風控制，季水主要是氣旋帶來，因此在小亞細亞和伊朗的一部分地區，冬季西風從西向東經過本區，附西風而來的是過境氣旋影響，影響的氣團主要是極地大西洋氣團，因而天氣溫和、降水較多。而阿拉伯半島為副高和東北信風控制，帶動的是熱帶大陸氣團，天氣干燥暖和。

北亞：位于西伯利亞高壓的北側，在北冰洋岸多為西南風帶來的極地大陸性氣團，多晴朗干冷的天氣。

（2）夏季氣壓和風

夏季亞洲大陸相對大洋是熱源的低壓區，西伯利亞高壓消失，低壓中心在印度西部、伊朗南部的阿拉伯半島，從中心向東北方向擴展，可到整個亞洲地區，在海上相對于大陸是一個冷源和高壓區，阿留申低壓較弱不明顯，而東邊的大洋上北太平洋副高到達最強盛階段，分為兩個單體，對亞洲影響最大的是西太平洋副高。在夏季鄂霍次克海的冰塊融化，加強了親潮寒流的勢力，于是就形成了暫時的鄂霍次克海高壓，在印度洋上，南印度洋副高較強。總的來說，海上為高壓，大陸為低壓，同時熱帶輻合帶移到120~150n，此時氣壓梯度是由海指向陸地，海洋氣流就順勢由海進入大陸，形成夏季風，其中，南亞的氣壓梯度最陡，所以它的夏季風勢力最強。

東亞地區：

東南亞、南亞：

北亞地區：

西亞地區：

中亞地區：

4、地形的影響

青藏高原面積廣大，本身就形成了特有的天氣與氣候，還與亞洲的季風氣候鄂密切聯系 10

青藏高原加強了季風環流，擴大了季風區的范圍，在青藏高原低層（600mb）冬季為冷源夏季為熱源，它與同高度的大氣相比具有明顯的熱力差異，形成高原的季風環流，冬季高原面上為冷高壓，氣流為輻散的反氣旋，這時在東側的東亞地區的冬季盛行偏北氣流，與高原的冷氣流匯合在一起，并且高原本身阻擋了北面的冷空氣，堆積起來，結果加強了在東亞的季風勢力，如果沒有高原則為西風（3000m）

夏季高原為氣旋環流與同高度的自由大氣相比，為熱低壓，有對東側氣流吸引，特別特別是使西太平洋西側的氣流西伸，另一方面，又破壞了副高的連續性，因而在南亞不是副高在控制而是熱低壓在控制，吸引西南季風北上，使南面的熱低壓能穩定存在。

亞洲東西向的山地對南北氣流起阻擋作用，使南北冬季氣溫相差較大，南北向或東北—西南向的山地對氣流主要是阻擋了西北氣流南下和太平洋氣流向西北運行，從而降水不均，由于山地較多，使氣溫與降水發生再分配，從而使亞洲的氣候更加復雜。

小結：

亞洲季風性氣候較典型。

海陸面積配合海陸分布所引起的熱力差異大是亞洲季風氣候形成的根本原因。

高空行星風帶的季節位移是形成季風氣候的原因，特別是熱帶季風氣候的形成。青藏高原的影響，如果沒有它，東亞3000m高空為西風。

亞洲大陸性氣候強烈。

①、亞洲面積大，內陸距海較遠，干旱區大，氣溫冷熱極端，大陸性氣候強烈。②、亞洲冬季風勢力強盛，使冬季氣溫低，夏季較高，年較差大。

③、亞洲季風區的面積大，降水集中在夏季，其它非季風區降水也主要集中在夏季。亞洲的大陸輪廓完整，海洋氣流也易進入內陸。

位于亞歐大陸東部。

（三）、氣溫和降水

a、氣溫

1、冬季氣溫分布特點：（1月為例）

冬季亞洲大陸為北半球最大的冷源，大陸東北部成為北半球的寒極，1月0c以下的地區約占全洲面積的2/3，1月0c等溫線大致經過黑海南部，通過北高加索，里海中部，一直向東，沿著秦嶺淮河再折向東北通過朝鮮南部、日本中部，進入太平洋，在1月整個西伯利亞平均氣溫都在-20c以下，特別是在維爾霍揚斯克---奧伊米亞康地區，1 月平均氣溫在-56c，為北半球的寒極。

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20c等溫線大致在北回歸線附近，25c等溫線在10n附近，由此可以看出在冬季，亞洲等溫線密集，氣溫梯度陡，南北溫差大，從新加坡（25.5c）到奧伊米亞康（-56c）南北相差81c。

從等溫線形狀來看等溫線向南突出。

成因：整個北半球受熱減少，亞洲難于亞歐大陸東部，很難受到西風暖流的影響，加上大陸幅員廣大，高緯地區較廣，北部地勢向北冰洋敞開，直接受到北冰洋氣團侵襲，而南部則有高山屏障阻擋暖濕氣流北上。

2、夏季氣溫分布特點（七月為例）

七月等溫線較稀疏夏季大陸南北溫度梯度小，大陸普遍增溫。

20c等溫線經北緯55~60n的地區，亞洲大部分地區氣溫在20c以上（1/3以上）30c等溫線經阿拉伯半島和伊朗高原、印度河平原、土蘭平原南部，氣溫最高在阿拉伯內部，在35c以上，最低在北冰洋沿岸，在10c以下。

成因：太陽直射北移，受熱增多，亞洲面積大，內陸區、干旱區廣，熱能主要用于增溫，用于蒸發的少。

3、氣溫年較差

年較差一般由低緯到高緯、由沿海到內陸增大，寒極絕對最大年較差達101.8c。

b、降水

地區分布：趨勢是由東南向東北遞減，濕潤的東南部、干旱的西北部、最干旱的是中亞和西亞。

時間分布：主要集中在夏季，而冬季大部分地區都較干旱，季水較少，因冬季受陸上干冷的氣團控制，只在局部的地方有季水。如：日本群島西岸、我國東南沿海、中南半島東岸等，夏季風向由海到陸，降水較多。

赤道多雨區：

東亞、南亞、東南亞夏季多雨區：

北亞少雨區：

西南亞、中亞少雨區：

降水的變率大

特別是在西南亞、中亞和南亞等地雨量變率很大，降水變率大的原因與副高強弱和夏季赤道氣團的盛衰有密切關系，雨量變率大給農業帶來很大的危害。

（四）氣候類型區及動、植物概況

00000000000000

1、極地長寒氣候

2、亞寒帶針葉林氣候

3、溫帶季風氣候

4、亞熱帶季風氣候

5、熱帶季風氣候

6、赤道多 雨氣候

7、溫帶大陸性半干旱氣候（溫帶草原氣候）

8、溫帶大陸性干旱氣候（溫帶荒漠半荒漠氣候）

9、亞熱帶干旱與半干旱氣候

10、熱帶干旱與半干旱氣候

11、地中海式氣候

12、高山氣候

四、河流與湖泊

(一)、河網分布的主要特征

1、由于亞洲地形中高周低，所以水系結構呈不對稱的輻射狀分布

2、內河流域廣大，占亞洲總面積40％

（二）、外流水系水文特征

1、北冰洋流域

2、太平洋流域

3、印度洋流域

（三）、內陸河流水系

（四）、湖泊

1、湖泊成因類型

2、湖泊的地理分布

a、北亞湖群

b、中亞湖群

c、青藏高原湖群

d、長江中下游湖群

e、西亞湖群

富。

a

b

c

五、豐富的自然資源 亞洲是一個富饒的大陸，礦物資源、動植物資源、水力資源等都很豐

（一）礦物資源、石油：亞洲石油礦藏與地質構造聯系起來可分為三大儲油帶、中部山地高原兩側儲油帶、東部邊緣山脈內側，新華夏系沉降帶儲油帶、西伯利亞鄂畢河中、下游儲油帶

2、煤

a、石炭紀和二迭紀的煤

b、以侏羅紀為主的中生代煤田

c、第三紀的褐煤

3、錫礦

4、鐵礦

5、鉻

6、錳

7、鎢、銻

8、銅、鉛、鋅

（二）植物資源

1、動物資源

2、豐富的水力資源

國家。

六、悠久的歷史、眾多的人口、悠久的歷史、眾多的人口、宗教

七、發展中的經濟 第二節 東亞 東亞的范圍：東亞是指亞洲東部，包括中國、日本、朝鮮、蒙古四個

一、蒙古

1、世界上的著名內陸國

2、蒙古高原的自然地理特征

a、以高原為主的地形

b、典型的溫帶大陸性氣候

c、以內陸流域為主的水系，多內陸湖泊

d、以溫帶草原和溫帶荒漠為主的高原景觀

3、以游牧業為主的經濟

二、朝鮮半島

1、位置和范圍

2、自然地理特征

a、以山地為主的地形，地勢由東北向西南傾斜。

b、過渡性的季風氣候

c、自然景觀也具鄂過渡性

d、河流

3、自然資源

4、人口

5、悠久的歷史

6、南韓

7、朝鮮

三、日本

1、位置與范圍

2、位置

a、海陸位置

b、緯度位置

3、領土

4、日本的自然地理特征

a、地形以山地、丘陵為主，多火山地震。

b、溫和濕潤的海洋性季風氣候

c、自然景觀以夏綠林和照葉林為主

5、自然資源

6、發達的資本主義經濟

日本經濟的發展是建立在對外掠奪的基礎上而迅速發展起來的后起資本主義國家，歷史上，日本是一個閉關自守的封建農業國，資本主義萌芽要比西方晚得多，產業革命要比英國

晚100年、比德國晚30多年，它是幾個主要資本主義國家中最后一個建立起來的資本主義國家。

(1)、戰前日本經濟的發展及其崩潰

a、明治維新和日本資本主義的發展

日本進入資本主義是明治維新（1868年）開始的，以前日本是一個落后的閉關自守的小農經濟占優勢的封建國家，當時日本人不甘受這種統治，就掀起了攘夷倒幕運動，各地展開后，被一批下級武士利用，在一批新興地主、商人的支持下，推翻了封建統治，雖然這次運動不徹底，屬于改良性質，但比封建制度大地進步了，這樣就形成了一個資本主義與封建制度溶合在一起的國家。當時是在富國強兵的口號下，進行了一系列改革，第一、廢藩設縣，建立一個中央集權國家，加速了日本國內統一市場的形成。第二、廢除了封建武士等級制，改實物地租為貨幣地租。第三、提倡學習歐美文化，引進先進技術，興辦官營工廠，發展近代工業，1870年，日本就成立了工部省，農業也創辦了農業試驗場。同時日本也非常重視教育，提出教育、納稅、兵役是國民三大義務，做到邑無不學之戶，家無不學之人，以國民教育為基礎，無疑促進了資本主義發展，提高了人民文化水平。

b、日本對外擴展和壟斷資本主義形成 19世紀80年代，明治維新改革基本完成，政局穩定，興辦工廠進入高潮，促進了產業革命，但日本國內農業經濟占主導地位，而西方已進入了壟斷階段，爭奪殖民地十分激烈，但是日本也采取了爭奪殖民地的方式，因此日本在國內大力扶持軍事工業，對外掠奪。1894年8月1日的中日甲午戰爭，結果擴大了日本的商品市場的原料來源，第二年迫使清政府簽定了“馬關條約”，霸占了臺灣、朝鮮，刺激了資本主義發展，尤其是我國的賠款是其資本原始積累的主要源泉。1894~1904，日本的工業、交通、貿易發展很快，日本產業革命已結束資本主義制度確立。1868~1904年總共只有30多年時間就完成了產業革命。1904年底工，又爆發了日俄戰爭，其目的是要重新瓜分東方的殖民地，結果日本獲勝，獲得了庫頁島南部，并且，俄國承認日本在朝鮮的實際控制權和承認從長春到旅順以東的中國東北控制權轉讓給日本，并租借了旅順港，又加速了資本主義發展，到1913年第一次世界大戰前夕，日本壟斷組織控制了工商業的75％，左右的日本的政治、軍事、經濟，進入了壟斷資本主義，擠進了列強的行列。

(2)戰后日本經濟迅速恢復與高速發展

a、有利的國際環境

b、國內條件

(3)、當前日本的經濟特征

a、資本的集中與壟斷加強了

b、資源市場對外依賴嚴重

c、經濟結構變化顯著

d、生產力分布高度集中，地域經濟差異明顯

e、日本工業布局變化的新趨勢

(4)、主要經濟部門

a、工業

機械工業：

鋼鐵工業：

石油化學工業：

紡織工業：

能源工業：

b、農業

農業發展概況

農業的特點

主要作物

農業地域差異

c、交通運輸業

7、三種經濟類型區

第三節 東南亞

一、東南亞的范圍和組成 東南亞是指亞洲東南部地區，包括越南、老撾、柬埔寨、緬甸、泰國、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞、菲律賓、東帝汶和文萊11個國家和地區，面積448萬km，人口 5億多。

東南亞主要由兩部分組成，一是中南半島，也稱中印半島，占東南亞面積44％，二是馬亞群島，也叫南洋群島，包括大巽他群島、努沙登加拉群島、馬魯古群島和菲律賓群島等。散布在太平洋與印度洋之間，南北長3500km，東西寬4500km，陸地面積255萬km2，無論從島嶼數量或是從面積上講，它都是世界上最大的群島。

二、重要的地理位置

三、多山的地形

2

1、中南半島上深谷、河流、山脈、高原相間分布，縱向排列。

2、馬來群島山嶺很多，并且多火山地震。

四、兩種類型的熱帶氣候

1、熱帶季風氣候

2、熱帶雨林氣候

五、河流

六、自然資源和經濟概述

1、自然資源

2、熱帶林木

3、熱帶作物

4、稻米

5、豐富的礦產資源

七、經濟特點

1、除新加坡外，農業是東南亞各國的基本經濟部門

2、工業中采礦業在國民經濟中占有重地位

3、東南亞不少國家經濟發展迅速

八、越南

1、位置、面積、人口

2、地形

3、氣候

4、發展緩慢的經濟和地區差異

九、老撾---萬象之邦

1、位置

2、地形與氣候

3、落后的經濟

十、緬甸---萬塔之國

十一、泰國---最大的佛教國家（黃袍佛國）

十二、馬來西亞

十三、新加坡

1、東方十字路口

2、新興的工業國家

3、花園城市

十四、印度尼西亞----最大的穆斯林國家

1、位置與領土

2、經濟

十五、菲律賓

第四節

一、南亞的位置與范圍二、三種地形

1、北部山地

2、中部平原

3、南部德干高原

三、以熱帶季風氣候為主的氣候四、三大河流

五、南亞的經濟特點

1、發展迅速慢，經濟水平低

2、經濟以農業為主，工礦業薄弱

3、資源豐富多樣，但一區分布極不平衡

六、印度

1、亞洲第二大國

2、自然條件及自然資源

a、地勢低平、土壤肥沃，有利于開發利用 b、熱量豐富，降水雖多，但不夠穩定 c、部分礦產儲量很大，但缺門也不少

3、經濟概況

4、農業生產及其地域類型

a、農業生產現狀

b、農業生產所出現的問題

c、農業地域類型

5、工礦業及主要工業區域

南亞

a、發展現狀 b、主要工業部門 c、主要工業區

6、主要城市

七、巴基斯坦

1、位置與面積

2、自然條件

3、以農業為主的經濟

八、孟加拉國

第二篇：初中世界地理教案

第八章東半球其他的國家和地區

第二節 歐洲西部

教學目標：

1、培養學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間；

2、使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養學生讀圖觀察問題、解決問題及運用其他手段獲取地理信息的能力；

3、以自學為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，引導學生正確理解人類活動與地理環境的關系，樹立正確的人生觀。

重點和難點：

重點：

歐洲西部的位置、地形及氣候概況。

教學難點：

利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關系和對人類活動的影響。

教學準備：

1、多媒體輔助教學；

2、為學生自學設計的課堂練習(一)、(二)。

課時安排：3課時

教學過程：

師生活動教學提示與建議

第一課時：

導入：隨著經濟的發展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經對外敞開了國門。我們周圍也出現了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢?(學生總結回答：經濟比較發達的國家)

師：世界上有一個發達國家集中的地區．你們知道在哪兒嗎?

生：歐洲西部。

引導學生，切入主題

師：關于歐洲西部，你們都知道些什么?

師、生活動

(學生根據已有的知識經驗，各抒己見，回答老師所問。有的學生談到歐洲西部著名的旅游景點；有的學生談到歐洲西部的經濟：歐元、歐盟等；還有的學生談到了當今的熱點問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等)

師：這么好的地方，同學們想不想去看一看?

生：想!(學生異口同聲，熱情高漲)

師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?

生：地理位置。

師：對了，我們要先知道它在世界中的位置。那么出門旅行，尤其行程較遠的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的——?

生：氣候狀況。

師：很好。只有先知其冷暖，才可以有備無患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨

特的自然景觀；要觀賞這些景觀需要到哪些國家去；這些獨特的自然景觀為什么會出現在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?

生：地形、地貌概況以及河湖狀況。

學生自主學習體驗成功

板書：

一、發達國家集中的地區

特征：國家眾多、人口稠密、經濟發達

師：歐洲西部是當今世界一體化程度最高的區域，巨大的經濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯合的動力。

介紹歐盟：

板書：

二、歐盟

（1）簡介（十五個成員國）

讀圖找出歐盟的主要成員國及其首都

根據圖8.14描述歐盟的作用及其人們日常生活的影響

討論：為什么要成立歐盟？歐盟給本區的人民帶來了那些利益？

―――示意圖從哪5個方面說明了歐盟的作用。

（2）作用、影響、意義

好，我們下一堂課繼續來學習西歐的其他知識。

第二課時：

師：屏幕上面是我們急需解決的有關“歐洲西部”位置、地形、氣候等方面的問題。(根據課件顯示內容，分組討論答題。配樂，教師巡視答疑。培養學生的讀圖觀察能力。充分發揮學生的積極性、主動性。感受學習的樂趣)時間到，音樂停。

師：(評價)同學們真棒!大家馬上就可以進入“歐洲西部”開始你們的異域之旅了．在此之前請隨老師進入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。(教師進行動畫演示，學生注意觀察，直觀感知地形對氣候的影響及地理因素間的相互關系)

提問：假如阿爾卑斯山脈走向發生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?

生：阿爾卑斯山脈變為南北走向，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應是溫帶大陸性氣候；斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。（給出問題，學生帶著問題盡情“游覽”）

師：現在請大家試著點擊本圖的右下角，看看會有什么驚喜帶給大家!(學生點擊進入，屏幕上出現了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛的小天使飛來飛去，“恭喜你，你成功了”幾個大字由遠而近的出現在畫面中。幫助學生體驗成功的快樂，使學生獲得自信)

師：點擊“你成功了”進入到“國家與旅游”。點擊各國首都可欣賞優美風景，點擊其他按鈕，可對歐洲西部有更多了解。請大家帶著問題暢游歐洲西部。

(學生在優美的樂曲中欣賞美景，進一步了解本區，同時思考問題)

布置任務，提出建議

師：問題有的可在欣賞時完成，也有的需要同學們課下查找資料，共同研究探討完成。下一

節課請你們做老師，談淡你們的研究結果。

第三課時：（練習和學生講述為主）

師：你們知道嗎?在網吧除了聊天、玩游戲之外還可以登陸相應的網站查閱地理信息，想知道哪個國家、哪個大洲都可以。相信那時你會大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!

課堂練習：

位置、地形和氣候 姓名__________

點擊“歐洲西部”進入，看圖思考并回答下列問題。(提示：鼠標箭頭變成“手”形，可點擊進入)

一、位置(Where is it?)

1、在世界中的位置：歐洲西部位于_______(A南半球、B北半球)。位于(A東半球、B西半球)。請說出判斷理由。

2、海陸位置：歐洲西部西臨_________ 洋，北臨__________洋，南隔________海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與 ___________洲相望。

3、緯度位置：大致在__________至 ________之間。圖中位于“冰島”北部的虛線是(A北回歸線、B北極圈)。

推斷：a．歐洲西部三面臨海，氣候受________(A海洋、B陸地)影響較大。大部分為_____(A陸地性、B海洋性)氣候。

b．歐洲西部大部分位于五帶中的__________帶，只有一小部分屬于________帶。

二、地形(What is it?)

1、觀察歐洲西部大陸輪廓的特點_______(A比較平直、B曲折破碎)。因此多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎?

推斷：多優良_________，海運發達。

2、歐洲西部的地形以________和________為主。平原多分布在西部、中部的沿海地區，主要 有_________、___________。山脈主要有北部的 _______________、中部的__________________。中部地區的山脈大致呈__________走向。

推斷：這種地形分布特點有利于海洋____________ 深入大陸內部，終年溫和多雨，形成典型的___________氣候。隨著離海越來越遠，降水逐漸減少，冬冷夏熱，氣候逐漸過渡為____________氣候。

3、根據本區地形和氣候的特點，把本區“河湖”特征與形成條件連接起來。

(1)河湖水量充沛，河網密集 A．受冰川影響

(2)斯堪的納維亞半島和阿爾卑斯山脈 B．大陸輪廓曲折，又受山嶺限制兩側多湖泊

(3)無長河 C中歐西歐多平原，降水較多

推斷：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣，成為當地豐富的旅游資源，使得本區___________業發達。

二：氣候、農業和工業

歡迎大家進人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時別忘了動動你腦。請大家在欣賞之余思考以下幾個問題。可以相互討論、研究。

1、歐洲人酷愛乳產品和牛羊肉，他們的這種飲食結構與哪些地理因素有關?

2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候為主?這種氣候對當地的農業產生哪些影響?

3、假如阿爾卑斯山脈走向發生變化、斯堪的納維亞LU脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?

4、農業生產高度機械化有什么好處?有沒有弊端?

5、歐洲西部成為世界上工業發達的地區之一，它的工業有何特點?為什么如此發達?

6、你們還知道本區有哪些區域性國際組織?你能簡要介紹它們嗎?

7、試說說本區有哪些著名的旅游勝地，需要到哪些國家去參觀?

8、本地區是世界上發達國家集中的地區，你能列舉

一、兩個國家說明原因嗎?

板書設計:

一、發達國家集中的地區

特征：國家眾多、人口稠密、經濟發達

二、歐盟

（3）簡介（十五個成員國）

（4）作用、影響、意義

三、以制造業為主的工業

（1）工業部門和產品

制造業比重高，采礦業比重小，尖端工業占優勢

（2）工業區分布

多而密集，呈十字形分布

四、傳統畜牧業

1、地理位置因素

2、地形因素---平原為主

3、氣候因素

五、繁榮的旅游業

第三篇：課題：《世界地理概況》(教案)

課題：《世界地理概況》（教案）

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一、教材分析

由于初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關系，在高考中也將考查有關世界地理的相關內容。包括世界的海陸分布、海底地形、陸地地形、世界氣溫與降水的分布、不同尺度區域的位置、范圍及自然地理和人文地理的主要特征。

二、教學目標：

.知識目標：

（1）了解世界陸地和海洋的分布、各大洲主要地形特點,及海陸變遷狀況.（2）理解世界氣候主要特征和自然景觀.（3）識記主要自然資源類型、分布、開發和利用情況.（4）了解世界居民的變化及分布,知道世界地理分區。

2.能力目標：

（1）培養學生的讀圖分析能力和理論聯系實際分析、解決問題的能力。

（2）要應用綜合的觀點、辯證的觀點看問題，避免使所學知識公式化。

3.情感、態度和價值觀目標：

（1）認識世界地理知識的學習是有一定規律可循的，學會用發展的觀點認識地理環境的形成和變化，培養學生對具體問題進行具體分析，樹立實事求是的思想。

（2）通過認識世界地理概況，理解各個自然要素對地理環境的形成起重要作用，從而進一步熱愛自己生活的地球。

三、教學重點難點：

重點：理解世界氣候主要特征和自然景觀

難點：氣候類型的判斷。

四、學情分析

本節是世界地理的基礎知識，學生常見錯誤主要是各大洲和大洋的空間分布不明確，導致空間定位不正確。氣候類型的判斷是自然地理中重要的知識，常見錯誤主要是判斷方法不正確。

五、教學方法：、學案導學：見后面的學案。

2．自主學習、合作探究學習、講解法

六、課前準備

．學生的學習準備：預習學案

2．教師的教學準備：課前預習學案，課內探究學案，課后延伸拓展學案。

3．教學環境的設計和布置：四人一組，準備探究學習。

七、課時安排：1--3課時

八、教學過程

預習檢查、總結疑惑

檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

（二）問題導入、展示目標。

教師首先提問：世界海陸分布中七大洲和四大洋，在北半球有誰？

我們來看本節課的學習目標。強調重難點。然后展示探究的第一個問題，探究一：在地圖上指出七大洲、四大洋的分界線位置，已經布置學生們課前預習了這部分，檢查學生預習情況并讓學生把預習過程中的疑惑說出來。

設計意圖：步步導入，吸引學生的注意力，明確學習目標。

（三）合作探究、精講點撥。

世界的陸地和海洋

[學生活動]探究一：在地圖上指出七大洲、四大洋的分界線位置

[總結]、七大洲的分界線

亞、歐—烏拉爾山、烏拉爾河、里海、高加索山、黑海、土耳其海峽

亞、非——蘇伊士運河、紅海、曼德海峽

南、北美——巴拿馬運河

亞、北美——白令海峽

南美、南極——德雷克海峽

歐、非——直布羅陀海峽、地中海

2、四大洋的分界線

太平洋與北冰洋：白令海峽最窄處。

大西洋與北冰洋：丹麥海峽、冰島、法羅群島、設得蘭群島一線

太平洋與印度洋：通過塔斯馬尼亞島東南角的東經146°51’線至南極大陸。

太平洋與大西洋

在德雷克海峽處大致以通過南美洲南端合恩角的西經67°16’線為界。

大西洋與印度洋：過非洲大陸南端的厄加勒斯角的東經20°線。

世界的氣候和自然景觀

[學生活動]探究二：等溫線的彎曲受哪些因素影響?

[總結]、等溫線的影響因素

①在南北半球上，無論7月還是1月，氣溫都是從低緯向兩極遞減，這是因為?

低緯度地區獲得太陽輻射能量多，氣溫就高，高緯地區獲得太陽輻射能量少，氣溫就低。

②北半球，1月份大陸上的等溫線向南凸出，海洋上則向北凸；7月份正好相交。這是由于?海陸熱力性質差異所至.③若等溫線與海岸線平行，表明?

該地受海洋影響顯著，如我國7月份平原區氣溫分布情況。

④如若等溫線與等高線平行，則表明?

該地氣溫受地形影響，比如1月份我國東北地區，等溫線平原向高緯突出，這是受東北地形成“馬蹄形”影響。

⑤洋流因素如何影響等溫線？

暖流等溫線向高緯凸，沿岸地區增溫增濕；寒流等溫線向低緯凸，沿岸地區降溫減濕。

⑥閉合曲線有幾種？

盆地增溫，山地降溫兩種。

[學生活動]探究三.各種氣候類型成因、特征和分布,填下表:

[總結]

2、各種氣候類型成因、特征和分布

氣候類型

分布規律

成 因

氣候特征

熱

帶

熱帶雨林氣候

南北緯10°間

終年受赤道低壓控制

全年高溫多雨

ks5u

南北緯10°～回歸線間

赤道低壓、信風帶交替控制

干濕季交替

熱帶季風氣候

北緯10°～回歸線大陸東岸

ks5u

熱帶沙漠氣候

南北回歸線～30°大陸內部、西岸

副高或信風帶控制

全年高溫少雨

亞

熱

帶

亞熱帶季風氣候

南北緯25°～35°大陸東岸

冬夏季風交替控制

夏季高溫多雨

冬季溫和少雨

地中海氣候

南北緯30°～40°大陸西岸

副高或西風帶控制

夏季炎熱干燥

冬季溫和多雨

溫

帶

溫帶季風氣候

南北緯35°～55°大陸東岸

冬夏季風交替控制

夏季高溫多雨

冬季寒冷干燥

溫帶海洋性氣候

南北緯40°～60°大陸西岸

終年受西風帶控制

溫和多雨

溫帶大陸性氣候

南北緯40°～60°大陸內岸

大陸氣團控制

冬寒夏熱，氣溫日、年較差大

亞寒帶

針葉林氣候

北緯60°～70°間

極地大陸（海洋）氣團

冬長寒夏短涼

寒帶

苔原帶

北緯70°～80°間

極地氣團控制

全年嚴寒

冰原帶

南北半球極地內陸

極地氣團控制

全年酷寒

高山高原

高山高原氣候

高大的山地、高原

氣溫隨高度變化

氣溫隨高而降

[學生活動]探究四：氣候類型的判斷方法與步驟有哪些？

[總結]

3、氣候類型的判斷方法與步驟

氣候類型的判斷是自然地理中重要的知識，常見錯誤主要是判斷方法不正確。一般方法是：年氣溫曲線圖首先讀最冷月、最熱月的氣溫，說明冬夏溫差的大小，判斷熱量帶。一般說，最冷月氣溫大于15℃為熱帶，0~15℃為亞熱帶（含溫帶海洋性氣候），0~-15℃為溫帶。最熱月氣溫低于0℃為冰原氣候，0~5℃為苔原氣候。其次是讀春（4月）、夏（7月）、秋（10月）、冬（1月）各自代表性的四個月份（北半球）的氣溫值，進行比較，得出季節變化的不同特點。降水柱狀圖首先看柱狀高低，對照降水量坐標，讀出每個月降水量。其次分析降水的季節變化特點，說明該地全年降水的多少，什么季節多雨，什么季節少雨，全年各月的降水量等

[教師補充講解][易混點]人種和民族的區別

人種和民族是兩個概念，根據人類體質方面的特征，如膚色、發色與發型、眼色、鼻型等，地球上可分為黃、白、黑色三大人種，各人種的外部特征有許多差別，但無優劣之分，他們共同創造了人類的文化。民族是指生活在一個地區的人們，經過長期的歷史時期，形成了共同的生活習慣、語言文字、宗教信仰和社會制度等，具有這些共同特征的人們，就形成了一個民族。

（四）反思總結，當堂檢測。

教師組織學生反思總結本節課的主要內容，并進行當堂檢測。（見學案）

設計意圖：引導學生構建知識網絡并對所學內容進行簡單的反饋糾正。

（五）發導學案、布置預習。

完成本節的課后練習及課后延伸拓展作業。

設計意圖：布置下節課的預習作業，并對本節課鞏固提高。教師課后及時批閱本節的延伸拓展訓練。

九、板書設計（見學案結構）

十、教學反思

本課的設計采用了課前下發預習學案，學生預習本節內容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學生學習過程中易忘、易混點等，最后進行當堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。

在后面的教學過程中會繼續研究本節課，爭取設計的更科學，更有利于學生的學習，也希望大家提出寶貴意見，共同完善，共同進步!

十一、學案設計

學校：臨清實驗高中

學科：地理

編寫人：宋東艷

審稿人：

《世界地理概況》

課前預習學案

一、預習目標

預習世界地理概況，初步把握世界海陸分布、氣候主要特征和自然景觀、主要自然資源類型、分布、開發和利用情況.世界居民的變化及分布。

二、預習內容

世界的陸地和海洋

<陸地部分>:

大陸:面積廣大的陸地

六塊大陸：_____（最大）、____、____、____、_____、_______

島嶼：面積較小的陸地

世界最大的島:_________

半島：陸地伸進海洋的部分

世界面積最大:___________

群島：世界最大:_________

大洲：大陸和它附近的島嶼

<大洋部分>:

.幾個概念

海：一般面積較小，靠近大陸由半島和島嶼同大洋大致隔開

海峽：溝通兩個海洋之間的狹窄水道

2.大洋的概況

_____洋：面積最大（將近一半）、水溫最高、水體最深、島嶼最多。

_____洋：呈“S”形

印度洋：熱帶海洋面積大

____洋：最小、緯度最高、水溫最低

3、海底地形

大陸架：靠近大陸的淺海地區，大陸向海洋的自然延伸，深度一般不超過_____m

大陸坡：大陸架外緣巨大的陡坡

洋底地形：大陸坡外，有_____、海溝和______等地形

海陸變遷與地形變化部分

.學說:__________,_____________

2.內外力作用對地表形態的影響

.內力作用與地貌

.外力作用與地貌

世界的氣候和自然景觀

.天氣與氣候：

天氣是一個地方短時間里____、_____、______等的大氣狀況。

氣候是一個地方長時間里大氣中的水熱、運動狀況。

2.氣溫的變化：

（1）日變化：

日最高氣溫：每日________時。

日最低氣溫：每日日出前后。

（2）年變化和年較差：

北半球

最高氣溫（月）

最低氣溫（月）

大

陸

海

洋

氣溫年較差：一年中最高月平均氣溫與最低月平均氣溫之間的差值。

氣溫年較差的緯度規律是_____________

3、降水

（1）大氣中的水汽：______和蒸騰

（2）飽和空氣與氣溫的關系：成正比

（3）降水形成的條件

①_______________________②_____________________③________________________

3.等降水量線:人們根據世界各地氣象記錄，把降水量相同地點在地圖上連起來，這叫等降水量線

4、影響氣候的因素

影響氣候的因素,主要有緯度位位置、海陸分步、地形、氣壓帶和風帶、洋流等

5.氣候的地區差異

6、陸地自然帶

由氣候、土壤、動植物等地理事物組成了自然環境的總體，稱為自然環境。自然環境的外部特征稱為自然景觀。而植被是自然景觀最明顯的標志。

自然帶名稱

分布

氣候特征

植被類型

典型動物

熱帶雨林帶

全年高溫多雨

熱帶雨林

猩猩、河馬、大象

熱帶季風氣候

亞洲南部和東南部

全年高溫，分旱雨兩季

熱帶草原帶

雨林兩側

全年分雨季、干季

熱帶草原

長頸鹿、斑馬獅子、鬣狗

熱帶沙漠帶

回歸線附近大陸西部，中部

終年炎熱干燥

溫帶沙漠帶

溫帶內陸

氣溫較差很大，降水稀少

溫帶沙漠

野驢、雙峰駝

溫帶草原帶

溫帶草原

黃羊

溫帶闊葉林帶

溫帶草原東西兩側

溫度適中，降水較豐富

亞寒帶針葉林帶

北半球溫帶闊葉林帶以北

冬長夏短，降水較少

亞寒帶針葉林

熊、狐、松鼠

苔原帶

針葉林帶以北

氣溫很低，降水少

冰原帶

北冰洋沿岸，南極大陸

酷寒

冰雪裸地

北極熊、企鵝

世界的自然資源

資源類型

世

界

分

布

土地資源

世界土地資源破壞嚴重的原因：

生物資源

森林資源、現存的森林主要有熱帶雨林和__________林

2、森林資源的環境效益：

草場資源、主要類型：熱帶草原、溫帶草原、高山草甸、河漫灘草甸等。

2、分布：熱帶草原主要分布在非洲、南美洲和澳大利亞大陸；溫帶草原主要在亞歐大陸和南北美洲的溫帶大陸性氣候區。

野生動植物、橡膠樹、可可、金雞納等熱帶經濟作物原產于南美洲；南美洲特有的動物有樹獺、卷尾猴、大食蟻獸、犰狳、巨嘴鳥等。

2、非洲是咖啡、棗椰樹、油棕和香蕉等的故鄉。

3、大洋洲特有的動物有：澳大利亞的袋鼠、鴨嘴獸、鴯鹋等；

4、企鵝、磷蝦、鯨等主要生活在南極洲。

礦產資源

基本特點、世界上用途廣、產值大的非能源礦產有鐵、鎳、銅、鋅、磷、鋁土、黃金、錫、錳、鉛等。

2、世界上的礦產資源的分布和開采主要在發展中國家，而消費量最多的是發達國家。

鐵礦、主要分布在俄羅斯、中國、巴西、澳大利亞、加拿大、印度等國。

2、歐洲有庫爾斯克鐵礦、洛林鐵礦、英國奔寧山脈附近的鐵；美國的五大湖西部；印度的德干高原的東北部。

煤、主要分布：①世界最大煤帶是在亞歐大陸中部，從我國華北向西經x疆、橫貫中亞和歐洲大陸，直到英國；②美國和加拿大；③澳大利亞和南非。

2、歐洲的主要煤礦有：俄羅斯的庫茲巴斯煤田，烏克蘭的頓巴斯煤田，德國的魯爾煤田，英國的奔寧山脈。美國的阿巴拉契亞山脈附近。

石油天然氣

七大儲油區：中東波斯灣,拉丁美洲（墨西哥、委內瑞拉等），非洲（北非撒哈拉沙漠和幾內亞灣沿岸），俄羅斯，亞洲（東南亞、中國），北美（美國、加拿大），西歐（北海地區的英國和挪威）。

其他礦產、南非的黃金，剛果的金剛石，幾內亞的鋁土，贊比亞的銅。

2、智利的銅和硝石，秘魯的銅，圭亞那的鋁土。

海洋資源

生物資源

世界四大漁場：

、世界的居民

.人口（1）增長特點：速度加快，地區差異

（2）分布及原因：

分布地區

分布規律

分布原因

人口稠密地區

亞洲東部、南部，歐洲及北美東北部

平原面積廣闊，氣候溫暖濕潤，農業歷史悠久，交通、城市發達

人口稀少地區

苔原帶、冰原帶、亞寒帶針葉林、熱帶雨林帶、沙漠地帶、高原和山區

緯度高，氣溫低，赤道附近濕熱，沙漠地區干旱，山區地勢高

（3）人口問題

A增長過快——生態方面：森林減少，草原破壞，水土流失，土壤沙化

——社會方面：糧食不足，醫療、衛生、教育、交通、住房、就業等困難。

B停止或負增長：勞力短缺、兵源不足、老齡化問題。

解決人口問題的正確途徑和目標：

途徑：控制人口數量，實行有計劃地生育。

目標：人口的增長要與社會、經濟發展相適應，與環境、資源相協調。

（4）人口向城市遷移帶來的問題

城市人口比重：衡量一個國家發展水平的標準之一

發達國家70%以上，發展中國家30%左右。

問題：環境污染、交通擁擠、居住條件差、綠地面積少等。

2.人種、民族、語言、宗教

世界三大人種的體質特征及分布

人種

白種人

黃種人

黑種人

體質特征

膚色

白

淡黃或棕黑

黝黑

眼色

藍灰

黑

黑

頭發

眼色較淺，呈波狀

黑而直

黑而卷曲

體毛

較多

中等

少

面龐

鼻梁高，嘴唇薄

扁平

嘴唇較厚

環境適應性

早期分布

較寒冷地區

溫帶

熱帶赤道地區

生態適應性

皮膚黑色素含量低，適應紫外線較弱的輻射狀況；鼻梁高而窄，鼻孔通道較長，可是冷空氣緩慢進入肺部；體毛稠密可以防寒。

具有黑種人和白種人之間的過渡性

皮膚黑色素含量高，可以吸收紫外線；鼻子低而寬，鼻孔通道短，體毛少，便于散熱；頭發卷曲，空虛充滿空氣，形成隔熱層，保護頭部。

（2）民族：世界近XX個，人數最多漢族。

（3）語言：世界上共有XX多種語言，有的有文字，有的無文字

語言

說明

主要分布地區

漢語

使用人數最多的語言

中國、東南亞等

英語

使用較廣的語言

英國、美國、加拿大等

俄語

國際上的重要語言

俄羅斯等

法語

國際交往中重要語言

法國等

西班牙語

取代了當地的語言

西班牙、拉丁美洲等

阿拉伯語

國際上的語言

西亞、北非等

（4）宗教

三大宗教

主要分布地區

基督教

歐洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布最廣。

伊斯蘭教

亞洲西部、東南部；非洲北部、東部（教徒稱穆斯林）

佛教

亞洲、世界的政區

、世界的國家

（1）世界上面積居前六位的國家是：。

（2）世界上人口在1億以上的國家是：

2、發達國家與發展中國家的分布及“南北對話”、“南南合作”

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點

疑惑內容

課內探究學案

一、學習目標

了解世界陸地和海洋的分布、各大洲主要地形特點,及海陸變遷狀況.2、理解世界氣候主要特征和自然景觀.3、識記主要自然資源類型、分布、開發和利用情況.4、了解世界居民的變化及分布,知道世界地理分區。

學習重難點：理解世界氣候主要特征和自然景觀.二、學習過程

世界的陸地和海洋

在世界地圖上：

1、找出七大洲、四大洋的分界線位置：

2、主要陸地地形類型有哪五種?

3、七大洲地形各具特色，填表：

大洲

地形特征

地形對氣候的影響

亞洲

地形復雜，氣候多樣；面積廣大，海陸熱力差異顯著，季風環流典型；青藏高原隆起使大陸性氣候增強

非洲

“高原大陸”，以高原、盆地為主，地形起伏較小

歐洲

海拔最低，以平原、山地為主，冰川地形廣布

南北高中間低，平原東西貫通和曲折的海岸線等，使歐洲氣候海洋性特征顯著，并由西向東大陸性增強

南極洲

冰雪大陸，海拔最高

北美洲

三大地形，縱列分布；西部山地，中部平原，東部高原和低山。

中部平原貫通南北，大陸性顯著；西部山地阻擋了太平洋氣流深入，使西岸氣候呈狹長分布，降水自東向西逐漸減少。

南美洲

西部山地阻擋了太平洋氣流深入，西岸氣候狹長分布；高原地勢較低，平原向東開口，利于大西洋氣流深入；山脈東側為迎風坡，降水多。巴塔哥尼亞高原，為背風坡，降水少。

大洋洲

東部山地阻擋了太平洋氣流深入，東側降水較多，氣候狹長分布；西部背風坡，降水少，是小麥――牧羊帶發展的限制因素。

世界的氣候和自然景觀、讀世界氣溫分布圖思考:等溫線的彎曲受哪些因素影響?

2、降水的空間分布，填表

受控氣壓帶與風帶

大氣運動狀況

降水多少與類型

赤道多雨帶

赤道低氣壓帶

上升氣流為主

多

雨為主

副熱帶少雨帶

副熱帶高氣壓帶

下沉氣流為主

少、大陸

岸多（受夏季風、臺風影響）

溫帶多雨帶

西風帶和

地低壓

多鋒面氣旋活動

多、鋒面雨與氣旋雨

極地少雨帶

極地高氣壓帶

下沉氣流為主

少

3、讀世界氣候模式圖，說出各個氣候類型的分布規律？

4、依次說出各種氣候類型成因、特征和分布規律

5、氣候類型的判斷方法與步驟有哪些？

6、說出各陸地自然帶的典型植被和典型動物？

世界的自然資源、居民和政區、煤炭、石油資源的世界分布是怎樣的？

2、世界人口問題有哪些?解決途徑是什么？

三、自我反思總結

四、當堂檢測

下圖是某海陸分布示意圖，根據圖中提供的信息，完成以下各題。

（1）若圖中F點常年受西風控制，則該點可能位于

、兩大洲，該地的氣

候特點是。

（2）若圖中F點只有一個季節受西風控制，該地的氣候類

型是。

（3）在亞歐大陸上，圖上G點的氣候類型是

，該氣候

主要成因是。

課后練習與提高

選擇題

．圖1表示氣溫、降水與氣候類型的關系。讀圖1回答1—4題。

（1）年溫差最大的一組氣候類型是

A．①②⑥

B．②④⑤

c．④⑥⑦

D．②③⑤

（2）圖中①表示的氣候類型為

（）

A．熱帶雨林氣候

B．熱帶沙漠氣候

c．溫帶大陸性氣候

D．地中海氣候

（3）圖中⑦對應的自然帶可能是

（）

A．溫帶落葉闊葉林帶

B．溫帶草原帶

c．苔原帶

D．亞寒帶針葉林帶

（4）反映大陸東岸緯度地帶性的一組氣候類型是

（）

A．①②③④

B．③④⑤⑥

c．②⑤⑥⑦

D．①⑤④⑥

2．位于甲地的一支古代商船隊，利用風力，前往乙、丁兩地貿易之后順利返回原地。讀圖2根據所學知識回答。

（1）從甲地出發的最佳季節應該是

（）

A．夏季

B．春末

c．冬季

D．初秋

（2）從乙地經丙地，前往丁地貿易必須

（）

A．在北半球夏季出發，經丙地直航到丁地

B．在南半球夏季出發，經丙地直航到丁地

c．在北半球夏季出發，航行到丙地等候下一個風季

D．在南半球夏季出發，航行到丙地等候下一個風季

（3）這支商船隊完成整個航程至少需要

（）

A．半年

B．一年半

c．二年半

D．三年半

3.下列國家中，既是發展中國家中的主要工業國，又初步形成以石油工業為支柱的工業體系的國家是

A．科威特

B．墨西哥

c．印度

D．巴西

下列日本工業區中，主要產業與蘇格蘭中部工業區基本一致的是

4.A．東京—橫濱

B．大阪—神戶

c．名古屋

D．北九州

5.寒潮在美國經常長驅南下，其影響因素除大氣環流外，主要是

A．緯度位置

B．海陸位置

c．地形分布

D．洋流分布

下圖是四個國家示意圖，回答6—8題。

6．關于四國地理特征的敘述，不正確的是（）

A．甲國被譽為“騎在羊背上的國家”

B．乙國是世界上輸出農產品最多的國家

c．丙國北部海域有世界著名的漁場

D．丁國位于歐洲的“十字路口”

7．關于四國城市的敘述，正確的是（）

A．最大港口所臨海域都受暖流影響

B．首都都是最大城市

c．最大城市都是國際金融中心

D．主要城市都分布在東南沿海

8．關于四國河流的敘述，正確的是（）

A．甲國最長河流為內流河

B．乙國有世界最長的河流

c．丙國河流徑流量穩定

D．丁國河流航運價值大

讀圖，完成9—10題。

9．四圖中，有世界著名漁場分布的海域、鹽度最高的海域分別是（）

A．①②

B．②③

c．①④

D．③④

0．四圖中，畜牧業發達的和與北京時間時差最大的分別是（）

A．①②

B．②③

c．①④

D．③④

1．圖1是“沿32°N局部地區地形剖面圖”，圖

2、圖3分別是“氣溫降水玫瑰圖”，讀圖回答下列問題：

（1）圖1中①是，（海洋名稱）③是

。（湖泊名稱）目前③海海平面每年下降1米左右，試從自然因素和人為因素兩方面分析其形成原因。

（2）從地質結構的角度分析，③處形成的主要原因是什么？

（3）圖

2、圖3中反映該區域氣候類型的是圖

，（填數字代號）另一圖所表示的氣候特點與本區域氣候特點的最大差異是什么？其所屬地區的農業地域類型是什么

（4）目前，圖1區域最主要的地區性沖突和不安全因素是什么？簡述其成因。（至少答出三條）

2．讀北美0℃等溫線分布圖，回答下列問題。

（1）此圖是

季的氣溫分布示意圖，等溫線發生彎曲的根本原因是。

（2）請從高到低排列o、P、Q三地氣溫順序：。

（3）請分析o、P、Q三地氣溫差異的原因：

當堂檢測答案：（1）南美洲

大洋洲

冬季溫和，夏季涼爽；降水比較多，季節分配均勻（2）地中海氣候

（3）溫帶季風氣候

海陸熱力性質差異

[學案設計]

世界地理概況

課前預習學案

一、預習目標

預習世界地理概況，初步把握世界海陸分布、氣候主要特征和自然景觀、主要自然資源類型、分布、開發和利用情況.世界居民的變化及分布。

二、預習內容

世界的陸地和海洋

陸地部分:

.概念:

大陸:面積廣大的陸地

六塊大陸：_____（最大）、____、____、____、_____、_______

島嶼：面積較小的陸地

世界最大的島:_________

半島：陸地伸進海洋的部分

世界面積最大:___________

群島：世界最大:_________

大洲：大陸和它附近的島嶼

2.七大洲和四大洋的分界線

3.陸地地形

主要地形類型有哪五種?

七大洲地形各具特色

大洲

地形特征

地形對氣候的影響

亞洲

地形復雜，氣候多樣；面積廣大，海陸熱力差異顯著，季風環流典型；青藏高原隆起使大陸性氣候增強

非洲

“高原大陸”，以高原、盆地為主，地形起伏較小

歐洲

海拔最低，以平原、山地為主，冰川地形廣布

南北高中間低，平原東西貫通和曲折的海岸線等，使歐洲氣候海洋性特征顯著，并由西向東大陸性增強

南極洲

冰雪大陸，海拔最高

北美洲

三大地形，縱列分布；西部山地，中部平原，東部高原和低山。

中部平原貫通南北，大陸性顯著；西部山地阻擋了太平洋氣流深入，使西岸氣候呈狹長分布，降水自東向西逐漸減少。

南美洲

西部山地阻擋了太平洋氣流深入，西岸氣候狹長分布；高原地勢較低，平原向東開口，利于大西洋氣流深入；山脈東側為迎風坡，降水多。巴塔哥尼亞高原，為背風坡，降水少。

大洋洲

東部山地阻擋了太平洋氣流深入，東側降水較多，氣候狹長分布；西部背風坡，降水少，是小麥――牧羊帶發展的限制因素。

大洋部分:

.幾個概念

海：一般面積較小，靠近大陸由半島和島嶼同大洋大致隔開

海峽：溝通兩個海洋之間的狹窄水道

2.大洋的概況

_____洋：面積最大（將近一半）、水溫最高、水體最深、島嶼最多。

_____洋：呈“S”形

印度洋：熱帶海洋面積大

____洋：最小、緯度最高、水溫最低

3、海底地形

大陸架：靠近大陸的淺海地區，大陸向海洋的自然延伸，深度一般不超過_____m

大陸坡：大陸架外緣巨大的陡坡

洋底地形：大陸坡外，有_____、海溝和______等地形

海陸變遷與地形變化部分

.學說:__________,_____________

2.內外力作用對地表形態的影響

.內力作用與地貌

.外力作用與地貌

世界的氣候和自然景觀

.天氣與氣候：

天氣是一個地方短時間里____、_____、______等的大氣狀況。

氣候是一個地方長時間里大氣中的水熱、運動狀況。

2.氣溫的變化：

（1）日變化：

日最高氣溫：每日________時。

日最低氣溫：每日日出前后。

（2）年變化和年較差：

北半球

最高氣溫（月）

最低氣溫（月）

大

陸

海

洋

氣溫年較差：一年中最高月平均氣溫與最低月平均氣溫之間的差值。

氣溫年較差的緯度規律是_____________

3、降水

（1）大氣中的水汽：______和蒸騰

（2）飽和空氣與氣溫的關系：成正比

（3）降水形成的條件

①

_______________________

②_____________________③________________________

3.等降水量線:人們根據世界各地氣象記錄，把降水量相同地點在地圖上連起來，這叫等降水量線

降水的空間分布

受控氣壓帶與風帶

大氣運動狀況

降水多少與類型

赤道多雨帶

赤道低氣壓帶

上升氣流為主

多

雨為主

副熱帶少雨帶

副熱帶高氣壓帶

下沉氣流為主

少、大陸

岸多（受夏季風、臺風影響）

溫帶多雨帶

西風帶和

地低壓

多鋒面氣旋活動

多、鋒面雨與氣旋雨

極地少雨帶

極地高氣壓帶

下沉氣流為主

少

4、影響氣候的因素

影響氣候的因素,主要有緯度位位置、海陸分步、地形、氣壓帶和風帶、洋流等

5.氣候的地區差異

6、陸地自然帶

由氣候、土壤、動植物等地理事物組成了自然環境的總體，稱為自然環境。自然環境的外部特征稱為自然景觀。而植被是自然景觀最明顯的標志。

自然帶名稱

分布

氣候特征

植被類型

典型動物

熱帶雨林帶

全年高溫多雨

熱帶雨林

猩猩、河馬、大象

熱帶季風氣候

亞洲南部和東南部

全年高溫，分旱雨兩季

熱帶草原帶

雨林兩側

全年分雨季、干季

熱帶草原

長頸鹿、斑馬獅子、鬣狗

熱帶沙漠帶

回歸線附近大陸西部，中部

終年炎熱干燥

溫帶沙漠帶

溫帶內陸

氣溫較差很大，降水稀少

溫帶沙漠

野驢、雙峰駝

溫帶草原帶

溫帶草原

黃羊

溫帶闊葉林帶

溫帶草原東西兩側

溫度適中，降水較豐富

亞寒帶針葉林帶

北半球溫帶闊葉林帶以北

冬長夏短，降水較少

亞寒帶針葉林

熊、狐、松鼠

苔原帶

針葉林帶以北

氣溫很低，降水少

冰原帶

北冰洋沿岸，南極大陸

酷寒

冰雪裸地

北極熊、企鵝

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點

疑惑內容

課內探究學案

一、學習目標

了解世界陸地和海洋的分布、各大洲主要地形特點,及海陸變遷狀況.2、理解世界氣候主要特征和自然景觀.3、識記主要自然資源類型、分布、開發和利用情況.4、了解世界居民的變化及分布,知道世界地理分區。

學習重難點：理解世界氣候主要特征和自然景觀.二、學習過程

世界的陸地和海洋

探究一：在地圖上指出七大洲、四大洋的分界線位置

世界的氣候和自然景觀

探究二：等溫線的彎曲受哪些因素影響?

探究三.各種氣候類型成因、特征和分布規律

世界的自然資源、居民和政區

資源類型

世

界

分

布

土地資源

世界土地資源破壞嚴重的原因：

生物資源

森林資源、現存的森林主要有熱帶雨林和__________林

2、森林資源的環境效益：

草場資源、主要類型：熱帶草原、溫帶草原、高山草甸、河漫灘草甸等。

2、分布：熱帶草原主要分布在非洲、南美洲和澳大利亞大陸；溫帶草原主要在亞歐大陸和南北美洲的溫帶大陸性氣候區。

野生動植物、橡膠樹、可可、金雞納等熱帶經濟作物原產于南美洲；南美洲特有的動物有樹獺、卷尾猴、大食蟻獸、犰狳、巨嘴鳥等。

2、非洲是咖啡、棗椰樹、油棕和香蕉等的故鄉。

3、大洋洲特有的動物有：澳大利亞的袋鼠、鴨嘴獸、鴯鹋等；

4、企鵝、磷蝦、鯨等主要生活在南極洲。

礦產資源

基本特點、世界上用途廣、產值大的非能源礦產有鐵、鎳、銅、鋅、磷、鋁土、黃金、錫、錳、鉛等。

2、世界上的礦產資源的分布和開采主要在發展中國家，而消費量最多的是發達國家。

鐵礦、主要分布在俄羅斯、中國、巴西、澳大利亞、加拿大、印度等國。

2、歐洲有庫爾斯克鐵礦、洛林鐵礦、英國奔寧山脈附近的鐵；美國的五大湖西部；印度的德干高原的東北部。

煤、主要分布：①世界最大煤帶是在亞歐大陸中部，從我國華北向西經x疆、橫貫中亞和歐洲大陸，直到英國；②美國和加拿大；③澳大利亞和南非。

2、歐洲的主要煤礦有：俄羅斯的庫茲巴斯煤田，烏克蘭的頓巴斯煤田，德國的魯爾煤田，英國的奔寧山脈。美國的阿巴拉契亞山脈附近。

石油天然氣

七大儲油區：中東波斯灣,拉丁美洲（墨西哥、委內瑞拉等），非洲（北非撒哈拉沙漠和幾內亞灣沿岸），俄羅斯，亞洲（東南亞、中國），北美（美國、加拿大），西歐（北海地區的英國和挪威）。

其他礦產、南非的黃金，剛果的金剛石，幾內亞的鋁土，贊比亞的銅。

2、智利的銅和硝石，秘魯的銅，圭亞那的鋁土。

海洋資源

生物資源

世界四大漁場：

、世界的居民

.人口（1）增長特點：速度加快，地區差異

（2）分布及原因：

分布地區

分布規律

分布原因

人口稠密地區

亞洲東部、南部，歐洲及北美東北部

平原面積廣闊，氣候溫暖濕潤，農業歷史悠久，交通、城市發達

人口稀少地區

苔原帶、冰原帶、亞寒帶針葉林、熱帶雨林帶、沙漠地帶、高原和山區

緯度高，氣溫低，赤道附近濕熱，沙漠地區干旱，山區地勢高

（3）人口問題

A增長過快——生態方面：森林減少，草原破壞，水土流失，土壤沙化

——社會方面：糧食不足，醫療、衛生、教育、交通、住房、就業等困難。

B停止或負增長：勞力短缺、兵源不足、老齡化問題。

解決人口問題的正確途徑和目標：

途徑：控制人口數量，實行有計劃地生育。

目標：人口的增長要與社會、經濟發展相適應，與環境、資源相協調。

（4）人口向城市遷移帶來的問題

城市人口比重：衡量一個國家發展水平的標準之一

發達國家70%以上，發展中國家30%左右。

問題：環境污染、交通擁擠、居住條件差、綠地面積少等。

2.人種、民族、語言、宗教

世界三大人種的體質特征及分布

人種

白種人

黃種人

黑種人

體質特征

膚色

白

淡黃或棕黑

黝黑

眼色

藍灰

黑

黑

頭發

眼色較淺，呈波狀

黑而直

黑而卷曲

體毛

較多

中等

少

面龐

鼻梁高，嘴唇薄

扁平

嘴唇較厚

環境適應性

早期分布

較寒冷地區

溫帶

熱帶赤道地區

生態適應性

皮膚黑色素含量低，適應紫外線較弱的輻射狀況；鼻梁高而窄，鼻孔通道較長，可是冷空氣緩慢進入肺部；體毛稠密可以防寒。

具有黑種人和白種人之間的過渡性

皮膚黑色素含量高，可以吸收紫外線；鼻子低而寬，鼻孔通道短，體毛少，便于散熱；頭發卷曲，空虛充滿空氣，形成隔熱層，保護頭部。

（2）民族：世界近XX個，人數最多漢族。

（3）語言：世界上共有XX多種語言，有的有文字，有的無文字

語言

說明

主要分布地區

漢語

使用人數最多的語言

中國、東南亞等

英語

使用較廣的語言

英國、美國、加拿大等

俄語

國際上的重要語言

俄羅斯等

法語

國際交往中重要語言

法國等

西班牙語

取代了當地的語言

西班牙、拉丁美洲等

阿拉伯語

國際上的語言

西亞、北非等

（4）宗教

三大宗教

主要分布地區

基督教

歐洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布最廣。

伊斯蘭教

亞洲西部、東南部；非洲北部、東部（教徒稱穆斯林）

佛教

亞洲

三、世界的政區

、世界的國家

（1）世界上面積居前六位的國家是：。

（2）世界上人口在1億以上的國家是：

2、發達國家與發展中國家的分布及“南北對話”、“南南合作”

三、反思總結

四、當堂檢測

讀圖，回答下列問題

（1）冬季a地比同緯度內陸地區溫度___________，說

第四篇：高二地理教案-----世界地理

高二地理五校聯考復習資料2---世界地理

【復習方法】

1．對于區域（國家）特征的復習，要抓住區域最主要的特征，重點突出氣候特征和地形特征。運用地理要素聯系分析法復習，把自然要素和經濟要素綜合起來，構建知識網絡，尤其是地形對氣候的影響，例北美洲地形對氣候的影響，亞洲地形對氣候和河流的影響。

2．善于運用比較法。比較法是復習區域地理的一種有效方法，通過區域比較，再一次認識不同區域之間的共性和差異，可以使知識更加系統化、條理化，有助于提高對相似知識的辨別能力，也提高了綜合分析問題的能力。運用比較法必須注意：同類地理事物或不同類地理事物的相同屬性才能進行比較。

（1）區間比較。如：非洲的熱帶雨林氣候與南美洲的熱帶雨林氣候、北美洲與南美洲的地形（2）國家比較。如：中國與美國、印度與巴西、日本與英國 【復習綱要】（結合地圖冊和《區域地理）重點落實以下知識）（1）各大洲重要特征

①東亞的東西差異；

②東南亞重要的地理位置和豐富的物產； ③中亞干旱氣候；

④西亞豐富的石油資源；

⑤撒哈拉以南非洲的單一產品經濟；

④歐洲西部曲折的海岸線、溫帶海洋性氣候、發達的經濟；（2）各國的重要特征：

①日本地狹人稠的客觀事實和對外依賴的經濟特點； ②印度水旱災害對農業的影響； ③埃及的尼羅河及其贈禮；

④德國重要的地理位置及其發達的乳畜業； ⑤俄羅斯獨特的交通與工業；

⑥美國優越的地理位置及其居世界首位的工農業； ⑦巴西盛產熱帶經濟作物；

⑧澳大利亞半環狀的氣候和豐富的資源： ⑦美洲南北縱列分布的地形對氣候的影響；⑧南極洲寒冷的自然環境。

【鞏固練習】

（一）單項選擇題：

一般貨輪6月初從廣州出發駛往倫敦，歷時近2個月。完成下列1－3題。

1．貨輪依次經過的海峽是（）

A．①②③④

B．②③④①

C．③④①②

D．④①②③ 2．若沿途不裝卸任何貨物，貨輪吃水最淺的是（）A．①

B．②

C．③

D．④

3．沿途中，白晝最短的是（）

A．①

B．②

C．③

D．④ 4．關于下圖中①②兩地氣候異同點的敘述，正確的是

A.兩地氣候特征相似，且都是干（旱）季氣溫較濕（雨）季偏低 B.兩地所屬氣候類型在南北半球都有大面積分布 C.①地干（旱）季時降水比②地干（旱）季時多 D.②地濕（雨）季時降水比①地濕（雨）季時多

下圖是“沿經度20°線上某大洲地形剖面圖和高空大氣環流形勢圖”，讀圖完成5~7題。

5．該洲的地形特征為

A.以高原為主

B.三大縱列地形單元 C.東南高西北低，平原為主

D.中低周高以山地為主 6．圖示前后大氣環流狀況，此時下列現象可信的是

A.尼羅河水量大增，阿斯旺大壩的發電量進入高峰期 B.圖中C地樹木落葉，草木枯黃，動物大規模南遷 C.開普敦少雨，好望角附近風急浪高

D.中國塔里木河進入枯水期

7．B地區土地利用方面的主要問題及原因為

A.土地沙化，降水稀少

B.土地水土流失嚴重，植被破壞

C.土地荒漠化；過度墾殖和放牧，破壞植被 D.熱帶雨林破壞；人為砍伐 讀甲、乙兩個國家的輪廓圖，回答8—9題。8．甲乙兩國共同的地理特征是 A．都分布有熱帶草原景觀 B．國土全部位于南半球 C．人口集中分布于國土東北部 D．東岸有暖流西岸有寒流經過

9．關于兩國進口貿易的敘述，正確的是：

A．都出口鐵礦 B．都進口熱帶經濟作物 C．都出口小麥、咖啡

D．都是經濟發達的國家 讀下圖，據此回答10-12題。10．乙圖中的丙國在甲圖中的位置是

A．①

B．②

C．③

D．④ 11．正常年份，丁河河口附近海域

表層海水的鹽度最小值出現在 A．2月份

B．4月份

C．8月份

D．10月份 12．從中國乘船駛近①國附近時，人們都會感到海面風平浪靜，其主要原因是

A．受赤道低壓帶控制

B．高樓林立，降低了風速

C．受峽灣地形的影響

D．附近陸地的植被覆蓋率高 下左圖是某區域年等降水量圖。讀圖回答13--14題。13．導致圖中L地與Q處降水量差異的主要原因可能是： A．緯度位置

B．海陸位置

C．地形

D．植被

14．下列說法正確的是

A．M海區屬于印度洋

B．Q湖是世界上最深的湖泊 C．該區域為熱帶草原景觀

D．油橄欖是該區域主要農作物之一

圖3為部分國家鹽堿化土地情況統計。完成15～16題。

15．鹽堿化土地占總灌溉面積比重最大的兩個國家，其灌溉水源的主要補給類型是： A．湖泊水 B．高山冰川融水 C．雨水 D．季節性積雪融水 16．圖示國家中，土地灌溉面積最大的國家是

A．印度 B．土庫曼斯坦 C．美國 D．中國 以下為“世界兩條大河的三角洲略圖”，據此完成17～19題。

17．關于兩個三角洲自然地理狀況的敘述，正確的是（）

A．兩地區全年盛行西南風

B．兩地區氣候形成原因相同

C．兩地區的主要河流水量豐富

D．兩地區以流水堆積地貌為主 18．關于兩個三角洲目前面臨的主要氣象災害的敘述，正確的是（）

A．甲地區易受風暴潮侵襲

B．乙地區常受臺風影響

C．甲地區經常發生海嘯

D．乙地區土壤鹽漬化嚴重 19．如果城市A、B利用當地原料發展工業，最適宜的工業部門依次是（）

A．棉紡織工業、麻紡織工業

B．麻紡織工業、棉紡織工業

C．水產品加工業、造紙工業

D．電子工業、制糖工業

讀下圖（圖1）完成20—21題

20．關于兩圖的敘述，正確的是

①兩圖所示地區屬于同一個大洲 ②甲圖所示地區位于乙圖所示地區的西北

③乙圖比例尺大，表示范圍小 ④兩圖所示地區均位于大洋西岸 A．①②

B．①④

C． ②③

D．③④ 21．圖中兩個半島的有關地理特征的敘述，正確的是

①兩個半島的西部地區均有高大山脈

②兩個半島的地形均以平原為主，河網密布 ③a點所在半島受冰川作用影響，海岸線曲折

④b點所在半島氣候由南向北大陸性漸強 A．②①

B．①④

C．②③

D．③④

（二）綜合題

22．讀下面兩幅“著名海峽圖”，完成下列問題。

(1)簡述甲、乙兩海峽附近區域的氣候特征。

(2)甲、乙兩海峽沿岸地區主要的農產品分別有哪些?

(3)1月，一艘由甲海峽開往乙海峽的輪船，經過甲海峽時風高浪急，而經過乙海峽時則風平浪靜，產生這種差異的原因是什么?

23.讀下圖，完成下列要求：

（1）圖中的A是 河；B是 高原。

（2）A河流域的氣候類型主要是 氣候，從位置、地形、氣壓帶、風向帶、洋流等方面分析其形成原因。

（3）A河航運條件及其形成原因是。（4）與A河緯度相近的另一大洲上的一條大河是。簡要分析它在流向（總的趨向）、流量、水能、航運條件等方面與A河的差異。24．根據相關材料完成下列問題。

從10多年前單一化的“倒爺經濟”(沒有品牌和售后服務的一次性買賣)到今天以科技、能源合作為主的多元化貿易形式，中俄貿易結構正發生著深刻的變化，一個互惠、穩定、規范的中俄經貿關系正在形成。

材料一：俄羅斯目前正在整體經濟規劃上向東部傾斜（包括西伯利亞和遠東），有如中國的“西部大開發”，而周邊國家是拉動這項計劃不可缺少的力量，俄羅斯最近不斷表達與中國在西伯利亞及遠東合作開發的意愿。材料二：俄羅斯的河流和湖泊圖（甲）和俄羅斯兩大經濟地帶的基本資源指標（%）示意圖（乙）。回答下列問題：

（1）俄羅斯東部經濟地帶與西部經濟地帶之間以

、（兩自然事物）作為分界。

（2）俄羅斯東部經濟帶的人口密度約為西部經濟地帶人口密度的。俄羅斯東部經濟地帶人口稀少的主要自然原因是

和。

（3）圖中代號為②的河流的名稱是，簡述它水量豐富但是水運不發達的原因。

（4）結合圖乙，試從人口、資源、經濟的角度，分析俄羅斯在經濟發展中將進行“東部大開發”的原因。

（5）俄羅斯的貨流以煤、石油、天然氣、木材、建材和糧食為主。根據俄羅斯的國情，其東、西部經濟地帶間運輸量最大的兩種運輸方式應為

和。

（6）與一些歐洲國家相比，俄羅斯的對外貿易在國民經濟中的地位并不突出，原因是什么？ 25.讀圖回答下列問題。

湄公河是一條國際河流。2008年3月3日，圍繞加強資源、能源合理利用，擴大貿易市場等問題，湄公河流域有關國家領導人召開了第三次經濟合作會議。

⑴湄公河在圖上的數碼是＿＿＿＿＿，它在中國境內被稱為＿＿＿＿＿江，最終流入＿＿＿＿＿＿海。

⑵該流域所在半島的地形特征是＿＿＿＿＿＿＿＿分布，這種地形分布特征是在亞歐板塊和印度洋板塊的強烈擠壓抬升和流水的＿＿＿＿＿＿＿＿作用下形成的。

⑶該流域是世界上重要的稻米產區，其發展水田農業的有利條件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷我國下列各省區中，與湄公河流域開發關系最為密切的是＿＿。(單項選擇)A．貴州省 B．云南省 c．青海省 D．西藏自治區

⑸流域內各國具有各自的地理優勢，易于形成互補。圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的國家中，水能資源最豐富國家的代碼是＿＿＿＿，世界重要的橡膠生產國和出口國的代碼是＿＿＿＿，世界稻米出口量最大國家的代碼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑹我國與流域內其他國家加強經濟合作的重要意義是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26.讀圖甲和圖乙，完成下列各題。（1）試簡述北美洲和亞洲地形地勢的主要特征。

（2）圖中A、B兩地農業地域類型分別為____________、___________。（3）圖中C、D兩地緯度相當，但兩地年降水量差異較大，試分析其原因。

（4）隨著全球氣候變暖，北大西洋暖流流速減緩，對圖中①、②兩區域氣候影響更大的是_________地區，具體表現為________________________________________。27.圖11中甲、乙分別是兩個大洲圖。讀圖完成下列要求：（21分）

甲

圖11

乙

23.5° 0° 23.5°

（1）這兩洲的氣候類型有什么相同？請說明原因。（4分）

（2）甲洲的地形有何特點？（5分）

（3）乙洲有哪種氣候類型是世界上面積最大的，請從地理位置、大氣環流、地形和洋流等方面分析原因？（12分）《世界地理復習》參考答案

（一）單項選擇題：1D2A3D4D5A6A7C8A9A10A11C12A13C14D15B16D17D18A19B20C21D

（二）綜合題：22．（1）甲地冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥；乙地終年高溫多雨。

（2）甲圖所示區域主要生產花卉、蔬菜、水果等；乙圖所示區域生產天然橡膠，油棕等熱帶經濟作物。（3）甲海峽冬季受西風影響，乙海峽受赤道低氣壓帶控制。23.（1）A．亞馬孫河 B．巴西高原（2）熱帶雨林氣候

A河流域大部分地處赤道兩旁，終年高溫，處于赤道低氣壓帶控制之下，多對流雨；其南面為東南信風帶，北面是東北信風帶；A河流域大部分為平原（亞馬孫平原），以南為巴西高原，以北為圭亞那高原，西面為高大的安第斯山脈，平原東面向大西洋敞開，沿岸有赤道暖流經過。由東北、東南海面上吹來的濕熱氣流匯集內陸，并受西部山地的抬升作用，終年降水豐沛。（3）A河中下游流經平原，終年水量豐富，水流平穩，通航條件好。

（4）剛果河（扎伊爾河）；剛果河發源于剛果盆地東南高原（贊比亞的東北部）地區，河流呈弧形穿過剛果盆地，向西注入大西洋；剛果河流域面積小于亞馬孫河的流域面積，流量也小于亞馬孫河；剛果河流經盆地邊緣及下游河段時，河谷深，水流湍急，水能資源比亞馬孫河豐富，而航運條件比亞馬孫河差。

24．（1）鄂畢河 冬季嚴寒，結冰期長；沿岸地區人口稀少；南北方向經濟聯系弱，物資運輸需求量小。（2）①人口、科技力量和經濟重心相對集中在西部區域，而重要資源和大部分國地面積分布在人口相對較少，經濟較落后的區域。經濟和資源分布極不平衡，制約了俄羅斯的經濟發展。②俄羅斯的東部大開發可以把落后地區的資源優勢轉化為經濟優勢，促進東部地區經濟發展。③東部大開發可以為西部地區提供大量的資源，促進西部經濟的發展。④可以縮小東西部經濟水平差距，促進全國經濟發展。⑤加強與東亞各國的經濟聯系，鞏固其在世界經濟格局中的地位。(3)俄羅斯地大物博，自然資源的自給程度很高，進口量小；俄羅斯有一個完整的國民經濟部門體系和深厚的國內市場。

25.⑴③；瀾滄；南 ⑵山河相間；侵蝕(切割)⑶氣候濕熱、土壤肥沃、勞動力豐富、水稻生產歷史悠久經驗豐富 ⑷B ⑸甲；丙；丙 ⑹有利于我國西部地區的開發；有利于流域內各國國際大通道的建設；有利于流域內各國資源優勢互補與市場共享；有利于流域內各國經濟共同發展與繁榮。

26.（1）北美洲西部為高大的山系，東部為低緩的山地、高原，中部為平原，總體上地勢呈東、西高，中間低的特點；亞洲地形復雜多樣，地勢起伏大，呈中間高、四周低的特點。（2）現代谷物農業 水稻種植業（3）D地年降水量比C地多；C地終年受副熱帶高氣壓帶或信風帶控制，盛行下沉氣流，降水少； D地受季風環流影響，夏季風從海洋帶來充沛的水汽，降水多。（4）② 氣候變得干冷

27、共21分（1）（4分）這兩個洲的氣候的相同點是：都是以熱帶氣候類型為主，（2分）因為這兩個洲大部分地區都在南北回歸線之間，屬于熱帶地區（2分）。（2）（5分）非洲地形簡單，以高原為主，號稱“高原大陸”（2分）；地勢東南高西北低，地面起伏不大（2分），海岸線較平直（1分）。（3）（12分）熱帶雨林氣候是世界面積最大的。（2分）位置：赤道穿過亞馬孫平原，熱帶范圍廣，終年高溫。（1分）大氣環流：位于赤道低氣壓帶內（1分），氣流作上升運動（1分），多對流雨（1分），終年多雨。地形：南北兩面有低緩的高原，西側有山地，亞馬遜平原呈口袋狀向大西洋敞開（1分），有利于來自大西洋的東北信風和東南信風深入內地（1分），加上有西部山地抬升，形成豐富的地形雨，降水豐沛（1分）。洋流：東側受南赤道暖流的影響（2分），增溫增濕，降水豐沛（1分）。

第五篇：世界地理九年級下冊教案

世界地理九年級下冊教案

一、說教材

1.本節內容在教材中的地位與作用

本節教材是初中《地理》七年級下冊第九章西半球的國家中重點介紹的一個國家，它的經濟發展過程、社會背景、文化特點基本上代表了拉丁美洲的發展過程和社會現狀，了解認識巴西就等于了解拉丁美洲。巴西是拉丁美洲的縮影。

2.編者的意圖：力求以貼近生活的方法來幫助學生感知世界。

3.教材的主要內容和特點：

(1)本節教材以人種作為切入點，誘導學生思考世界人種的分布，但巴西人的膚色又不同于世界三大人種，從而引出了民族大熔爐的縮影的內容。教材在舉例中采取“引而不發”的方法，讓學生來總結巴西的自然地理、人文地理、經濟地理等方面的地理基礎知識。

(2)在掌握了足夠的基礎知識后，教材要求學生學會運用巴西的自然條件、人口分布、歷史背景、經濟發展等因素對巴西農業和工業布局進行分析。目的是培養學生的聯系實際能力。

(3)在聯系實際貼近生活的內容中，教材又提供了大量的閱讀資料及圖片，培養學生從直觀的角度來認識巴西。

4.重點、難點：

重點：通過巴西過去與現在經濟結構差異的對比，了解巴西經濟的發展歷程。讓學生認識到殖民主義統治對巴西的影響及當今世界的發展中國家建立健全獨立經濟體系的必要性。

難點：a.使學生懂得保護熱帶雨林的重要意義。

b.熱帶雨林的成因及亞馬孫河水量大的原因分析。

5.教學目標:

(1)認識目標:

a.知道巴西是拉丁美洲面積、人口最多的國家

b.能說出熱帶雨林對巴西的環境效益、開發目的及生產的環境問題。

c.能說出巴西的地理位置，地形區劃及主要氣候特征。

d.能說出巴西工農業生產的特征。

e.能讀圖說出巴西主要的城市及分布地區。

(2)能力目標：

a.分析獨特的拉丁文化的成因。

b.認識到殖民統治對巴西種族的構成及政治、經濟、文化的深遠影響。

c.學會分析巴西熱帶雨林的成因及，亞馬孫河水量大的原因,提高綜合分析地理問題的能力。

d.能初步分析巴西城市化過程中帶來的問題及解決辦法。

(3)情感目標：

培養學生熱愛科學、增強環保意識。

二、說學生

巴西是足球王國，對大多數學生來說并不很陌生，現代媒體手段先進，同學們可以通過上網、報紙、雜志查找各種資料進一步認識巴西。

初一年學生思想活躍，感情豐富，求知欲強，好勝心切，在接受知識上往往帶有濃厚的感情色彩，樂于接觸有趣的感性知識，因此，在講授巴西時，要多用一些激趣的方法，要多舉例，多要以實圖展示，增強學生印象。

三、說教法

1.教學方法的組合

a.本節課運用談話、閱讀、討論、學習競賽等多種教學方法。尤其是學習競賽能激發學生的學習熱情，培養學生多種能力。本節又采用了知識結構圖法，使學生的地理思維隨著教師的講解而步步深入，且激發了學生的想象力。

b.整節課主要貫穿“學為主體、教為主導、思練結合”的教學思想，讓學生獨立自主親身參與、體驗教學活動的全過程。教師注意由淺入深、由簡單到復雜的恰當引導，學生從不斷演示中觀察問題，探究現象，解決問題。

2.教學手段

運用多媒體教學將一些靜態信息加工成聲、情、形的動態信息，調動學生多種感官。吸引學生的注意力，激發學生的興奮點，喚起強烈的求知欲，強調重點，攻破難點。增大教學容量，提高教學效果。

3.教具選擇

多媒體課件。

四、說學法

1.依據教學目標，快讀課文，整體把握，明確重點。

2.充分利用多媒體資源，理解和記憶。

3.理論聯系實際，結合日常生活經驗，積極思考，培養能力。

五、課時安排：2課時

六、說教學程序

教學過程：

第一課時：主要內容是p.89—92民族大熔爐的縮影和發展中的工農業大國兩節。

教學目標：1、了解巴西的面積人口、經濟水平。

2、了解巴西的地理位置、地形氣候。

3、了解巴西的人種文化、工業農業。

教學重點：巴西的自然環境和人文狀況

教學.難點：①巴西的位置、地形、氣候河流、植被等自然地理要素的相互關系。

②巴西的經濟、文化、人種與殖民主義的關系。

1.引課設計

根據世界杯足球賽主題音樂，引出課題：第九章第二節巴西(版書)，之后，介紹胡錦濤出訪巴西，讓學生認識到巴西與中國的友好關系。主要是為了激發學生學習興趣，突出本課學習的主要內容。

2..學生自學，整體感知，重點把握。

自學3分鐘，學習方式自由，要求學生盡量多的發現問題，發現有價值的問題，找出答案，準備競答與競提。目的是培養學生的地理自學能力，獨立分析問題、解決問題的能力以及學生的自信心、進取心、合作意識、集體榮譽感、團隊精神等。

3.教師主持，問題競答與競提。

這一活動由教師主持，學生比賽提問題，教師從量和質兩方面為學生所提問題打分，分組比賽，決出勝負。主要是為了提高學生對地理及對地理課學習的興趣。活動中，教師可尋機插入點撥講解，在學生興趣盎然的氛圍中，教師盡情發揮自己的主導作用，強調重點，突破難點。

4. 總結鞏固，隨堂練習。

總結重在綜合概括，使知識條理系統。隨堂練習意在鞏固本課所學知識與技能。

七、設計的理論依托：地理新課程標準中提出的“改變地理學習方式”“構建開方式地理課程”“學習結果與過程并重”“發現閃光點、鼓勵自信心”等基本理念。

八、板書設計：

粉筆板書與電子板書相結合。粉筆板書采用詞語式板書;電子板書采用結構式。粉筆板書如下圖。“咖啡之國”“文明古國”“足球王國”“狂歡之國”四個關鍵性詞語，基本反映本課的教學內容，能引起學生的思考，加深對課文的理解和記憶。

巴西

咖啡之國

文明古國

足球王國

狂歡之國