第一篇：我們愛科學

我們愛科學

身邊的科學

你只要仔細觀察，你就會發現，其實科學就在我們身邊。

比如：人為什么會走？自行車汽車為什么會跑？飛機為什么會飛到天上？太陽為什么會發光？太陽只是一個巨大無邊的大火球，從里面到外面，分為核心區、輻射區、對流區和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽的光和熱又是從哪里來的呢？噢！原來太陽上有很多很多氫氣，這些氫氣的原子核不斷發生反應，就像氫彈不斷的爆炸，所以總有光和熱發出來，太陽發出的光，要8分9秒才能到達地球。

牛頓，愛迪生……很多偉大的科學家，他們從小就是對任何事都有一顆好奇心，認真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開始認真學好每門功課，認真觀察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學知識。

三年級:管陽

第二篇：我們愛科學

我們愛科學

科學，一個家喻戶曉的詞。科學無處不在，無時不在。比如：人為什么會走？自行車為什么能前進？電腦為什么能運作？等等。許許多多的科學連我們人類也不知道，到底是為什么？如果今后科技發達了，外星人會不會光臨地球？地球會怎樣滅絕，今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見？

原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠處活動的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個動作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲時具有“百發百中”的本領，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運動的物體做出反應的細胞，這種細胞是可以根據物體連續運動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見！如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細線上，在青蛙面前反復逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發現。你看，科學多有意思啊，真是無處不在，無時不在啊！看來我們要用功讀書才行，多了解一些身邊的科學知識。

啊！我喜歡科學。

四年級:董璐璐

第三篇：我們愛科學

我們愛科學

老師經常教導我們要愛科學，懂科學，多讀科學書。我饒有興趣地翻開了書包里的《科學素養》這本書，哇！不看不知道，里面有許多科學知識，與我們的生活息息相關。

細細品讀了這本書，我知道了，生活垃圾可以分為：可回收垃圾與不可回收垃圾，其中我們生活中的剩飯、果皮、樹葉等屬于不可回收垃圾，自然界可以分解；比如廢紙、易拉罐、塑料、空瓶等都是可以回收利用的，我們可以發揮聰明才智，把它們變廢為寶，繼續成為有用的物品甚至是藝術品；特別強調的是廢舊電池，不可以亂扔亂放，要放進專門的電池回收盒里，集中處理，否則會污染環境，影響人類健康。

生活中經常用到的塑料袋，也有它的危害，除了專門用于食品包裝的“聚乙烯”塑料很安全，一種叫做“聚氯乙烯”的塑料袋，不僅有毒而且污染環境，所以大家一定要少用或者不用塑料袋，多用環保又安全的布袋。

你們知道我們生活中用的紙張都是怎么來的嗎?原來都是用一棵棵樹木做成的。沒有了樹木，就沒有了新鮮空氣；沒有了樹木，沙塵暴、龍卷風來了，我們不就危險了嗎？所以我們要節約使用每一張紙，不要讓我們的樹木白白犧牲！

科學真是神秘而又豐富多彩呀！我們要用智慧的雙眼去發現和探索生活中奧秘，從我做起，從身邊小事做起，節約資源，保護環境，讓我們的地球變得更加美麗動人！

第四篇：我們愛科學

科學，這兩個字大家并不陌生。但對我來說，它不僅僅是兩個字而已。它是一種精神，一種藝術，更是一種生活。科學是一種藝術，它是一種沒有國界，語言障礙的藝術。就如音樂，繪畫一樣。

今天我有幸讀了《神奇的科學》這一本書，心中感慨萬千。科學技術是現代社會發展的關鍵。青少年朋友是現代社會的新一代主人。社會的發展都寄托在新一代主人能利用科學知識，創造新的科學成就。從最初的原始社會，到現代這個飛速發達的社會，科學在不斷的發展，人類在不斷的進步，科學文化知識就是人類進步的關鍵，是人類打開未來之門的金鑰匙，是人類飛向天空的一雙強勁有力的翅膀。

當我讀到了《空氣被污染了》這一小標題時，心中有些疑惑。我們生活在地球上，空氣成了我們維持生命活動必不可少的氣體，必然要了解一下。

書上說‘城市里有各種各樣的工廠，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來的汽車、摩托車，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。如果天氣好，隨著空氣的流動，煙塵會慢慢消散。假如趕上特殊天氣，空氣中的煙塵、廢氣無法擴散，就在城市上空貼近地面的大氣層中積聚，造成嚴重大氣污染。’真是駭人聽聞，原來空氣污染有這么多源頭。

空氣看不見、摸不著，大氣是否被污染，以及污染的程度，都要靠儀器來檢測。不通過對比也能發現：住在農村的人，夜晚在黝黑的天幕上能看到滿天繁星；到了城市，卻只能看到稀稀落落的一些星星，而且比較暗。而城市空氣污濁，透明度小，也影響了對星空的觀察。城市夜空燈光的輝映是一個原因吧。

隨手一翻看到了《家庭節電》，現在政府部門都在倡導低碳生活搞得人心惶惶。我也深受其影響，正好讀到這兒不妨與大家分享一下。書上說：‘照明節電 日光燈具有發光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞14瓦節能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以用日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。在走廊和衛生間可以安裝小功率的日光燈。看電視時，只開1瓦節電日光燈，既節約用電，收看效果又理想。'這些我做的不錯，心中因響應號召而暗暗自喜，但做到人走燈滅，消滅“長明燈”，這一點我顯得不足了。

懵懂好奇的我們，渴望著能搭乘著“蛟龍號”去7000米深的海底去探索深海的秘密，憧憬著能追隨著“神州九號”飛船去叩響“天宮一號”的大門。但這一切還離我們太遙遠，我們現在能做的就是好好學習，打下堅實的知識基礎。然后才能把科學充分運用到為人類文明發展的服務中來，努力探索無窮無盡的未知領域，不斷運用科學更好地造福人類。《神奇的科學》真是一本好書，一本開啟人們思想的好書！

第五篇：我們愛科學

“我們愛科學”主題中隊活動

3.1中隊

活動目標：

1、了解中國古代、現代的科技成果，中外科學家的偉大貢獻，教育學生從小愛科學，學科學，用科學。

2、通過活動強化隊員科學意識，更好地培養隊員從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想。

3、通過看報紙、看電視、上網查資料等方法，獲取相關資料，然后通過演唱、詩朗誦、動手制作等方式，培養少先隊員的科技意識和對現代科技的興趣。

活動準備：

1、了解或收集中國古代、現代的科技成果以及科學家的故事，閱讀外國科學家的故事。

2、準備歌曲、詩歌和小制作等。

活動時間：2012年6月7日

活動地點：音樂教室

活動過程：

中隊長：全體起立，整理隊伍，各小隊報數（各小隊長出列清點人數）

小隊長：報告中隊長，第*小隊應到*人，實到*人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導員，3.1中隊應到47人，實到47人，“我們愛

科學”主題隊會活動一切工作準備就緒，請允許我們召開，同時邀請您參加。

輔導員：接受你的報告，允許你們開展本次主題隊會活動，并預祝本次主題隊會圓滿成功。

中隊長：全體立正。出旗（放鼓號隊出旗曲），敬禮。

中隊長：禮畢，唱隊歌。（播放隊歌伴奏）請坐下。（請主持人）合：三(一)中隊“科技伴我成長”主題中隊活動現在開始。主持人甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師們的親臨指導。

第一篇章：像科學家那樣

甲：迎著燦爛的朝陽，乙：邁開輕快的步伐，甲：新世紀的一代新人，將插上科學的翅膀翱翔。

乙：科學為人類撒下了充滿希望的種子，甲：科學為人類創造了前所未有的輝煌。

乙：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創新中收獲喜悅吧！

甲：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。

乙：下面請咱們班級的??等同學為大家講一講科學家的故事。隊員1：蘋果落地

隊員2：中國導彈之父——錢學森

甲：聽完這些故事，有的隊員詩興大發，請聽詩歌朗誦《像科學家那樣》。

（穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明天。拜訪阿基米德、愛因斯坦，使我們都有一個聰明的大腦：叩開牛頓、瓦特的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，來到了知識的園地里，我們請李時珍、華佗、詹天佑作報告。小伙伴們變成了科學家，把世界裝扮得分外美好！）第二篇章：漫步古今，縱橫中外

乙：讓我們乘上歷史的快車，穿越時空隧道，去古代的中國尋找科學的足跡，智慧的靈光。你們知道我國古代的四大發明嗎？（齊答）說的好，這四大發明中影響最大的要屬造紙術，請同學們看一段視頻（播放視頻）。

甲：我們中國不愧是四大文明古國之一。我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發明去創造，為子孫后代造福。現代中國的繁榮離不開科學技術的進步，神舟八號升空讓我們領略了科技的魅力。請看“神八”升空的視頻。

乙：同學們，科學是不分國界的，好的科學發明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界。

甲：我們應該用科學知識武裝頭腦，用科學來把我們的祖國建設得更加滿榮昌盛，把我們的祖國裝點得更美好。

乙：請欣賞合唱《種太陽》。

第三篇章：科技就在我們身邊

甲：我們生活在大自然里，到處都有新的問題。

乙：有趣的問題實在太多，不懂的事情無法統計。

甲：雨后天晴，會看到彩虹，這是怎么回事呢？

乙：那，含羞草問什么會呈含羞狀呢？

甲：我們用的鉛筆放在有水的杯中，為什么會“彎折”呢？

乙：下面就請大家用簡單的話介紹介紹自己懂得的科學知識吧。（一些隊員爭相發言）

甲：大家懂得真多！

乙：是啊，要知道，科學就在我們身邊。

甲：我們生活在大自然里，到處都有新的問題。

乙：有趣的問題實在多，不懂的事情無法統計。

甲：王老師給大家帶來了一組有趣的題目想考考大家。

甲：這些問題真有趣。下面我們再來做個實驗，一根筷子，一個杯子 還有一些米，呢過用筷子提起這些米嗎？

乙：同學們都有了自己的看法，現在請王老師給大家做實驗。

甲：相信通過這次實驗，熱愛科學、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。

乙：原來科學就在我們身邊啊。

甲：這世界千姿百態，五彩繽紛。

乙：這世界一日千里，面貌新。

甲：下面請聽朗誦詩歌《從小學創造》。

（號角聲聲，隊旗飄揚，隊鼓咚咚，歌聲嘹亮。在燦爛的陽光里，在明朗的藍天下，跨世紀的少先隊員，行走在金色的道上。我們走進科

普天地，領略科學帶來的神奇，國防事業蓬勃發展。新式火箭直沖藍天，掀開宇宙神秘的面紗，創造我們天體的奧秘。用科學戰勝自然災害，用科學戰勝人體的基因。）

第四篇章奇思妙想

乙：人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，才能有創造。

甲：我們今天播下科學的種子，明天就能收獲科學的碩果。乙：科學為人類撒下了希望的種子。

甲：科學為人類創造了前所未有的輝煌。

乙：請輔導員王老師講話。

輔導員總結：這次中隊會大家表現的都不錯，可見我們三（1）中隊的每一個隊員都做到了從小“學科學、愛科學、用科學”，希望同學們今后能夠繼續做個有心人，在卷硐小學這個科技大家庭中，用發現的眼光去豐富我們的科技知識，相信你們今后定能為國家的科技發展貢獻自己的力量。

甲：謝謝王老師，我們一點會做到的。

中隊長：全體起立呼號（輔導員：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗-------全體隊員：時刻準備著！）

中隊長：退旗，敬禮！（播放退旗曲）

中隊長：3.1班“我們愛科學”主題隊會活動到此結束。