我們愛科學讀后感

我們愛科學讀后感1

很多人都認為，科學是枯燥乏味，且不易懂的，曾經，我也是這些人中的一員。但當我讀了《我們愛科學》這套書以后，我的態度發生了一百八十度的大轉彎，曾經那無知的觀念被徹底推翻了，取而代之的是對科學無限的喜愛與熱情。

《我們愛科學》這套書的內容十分豐富。里面介紹了許多形態各異的動物、植物和微生物，還有很多有趣的科學故事。這些故事幽默風趣，很容易看懂，并不像普通的科普教材那樣，只是用干巴巴的文字來講述，還時不時的還冒出幾句專業術語，而且沒有一丁點兒的注釋，絲毫不考慮讀者的理解能力，《我們愛科學》就不同了，它使用的文字通俗易懂，上至六十高齡的老頭，下至六歲小孩，都能看得懂，并且我相信，當你合上《我們愛科學》的書頁時，一定會由衷的感嘆一聲：“科學真是豐富多彩，奇妙無比啊！”

科學就像是一顆充滿了無限可開發潛力的種子，只要你對它付出了真心，精心培育，并以自己出色的科學成績來澆灌它，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷地生根、發芽，它的每一個成長階段，也是它主人的成長階段，每當主人進步時，它就也在生長著，與主人同步。主人一天天的進步著，種子也一天天的'成長著，終有一天，小小的種子長成了一棵參天大樹。這個時候，就要準備迎接以前日日夜夜的努力所帶來的豐厚的果實了。但是，即使快要接近成功了，也絕不能松懈，時刻要以熱情高漲的態度來面對科學，這樣才能進一步使果實更加碩大，更加甜美多汁。而若反之，便會始終只是一顆光禿禿的大樹，永遠沒有滿樹的碩果累累。啊，果子成熟了！這時，免不了會想拿到最高最大的那顆果實，而那顆讓許多人垂涎的果實，便是鼎鼎大名的諾貝爾獎。好的東西總會獎勵給擁有最杰出成就的人，諾貝爾獎也不例外。這也就成了激勵很多人努力搞科學創作的原因，登上這崇高的領獎臺，那是多么至高無上的榮譽啊！當偉大的科學家們走在通往諾貝爾獎的紅地毯上時，我相信，他們心中一定是充滿了無限的驕傲與自豪感的，因為他們為人民，為全世界，為科學，創造了巨大的財富！

果實是會被摘完的，但是，它總是不停的繼續生長著，花開，花落，最后又結出了累累碩果，供后人采摘。有了先人的事例，晚輩們采摘起來并不會像剛開始那般辛苦。但是，我們不能因此貪圖享樂，而是應該再接再厲，繼續為科學這顆大樹提供更加豐富而又有營養的肥料，使它更加茁壯！

我們愛科學讀后感2

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了一代代子孫，原來的她是那么的楚楚動人。可如今，人類卻為了自身利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，可如今卻面臨重重危機。“救救地球”是全人類共同的心聲。

我為周圍環境惡化而心痛，我想：作為未來的接班人，如果不懂得保護人類賴以生存的家園，不了解環境，那么我們就自己把自己往火坑里推，老天將對我們的行為作出嚴厲的懲罰。為此，我下定決心要從我做起，從愛護環境做起，保護我們這個賴以生存的家園。

據報道，環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源引起的，這一個個鐵一樣的事實告訴我們：它們像惡魔般一步步吞噬著人類的生命，一步步占據著家園。它威脅著生態平衡，危害人類的健康、制約經濟，控制社會的可持續發展……為此，我向大家作出宣告：“只要我們人類有時刻不忘保護環境的意識，努力爭做環保小衛士，地球將會成為美好的生物圈。”

未來的天空是碧藍的，水是清澈透明的，綠樹成蔭，綠意濃濃，鮮花遍地，生機勃勃，人類盡情的享受大自然賦予我們的幸福。真正檢驗我們的.環保意識不只是嘴上說說，更重要的是實際行動。即使我們是青少年，還不能做一些大事，但能做好小事就是不平凡的。我堅信我身邊的人都有環保意識，都有責任心。從我做起，從小事做起，讓我們攜手保護我們的家園，大自然會給我們最真誠的回報。在溫暖的搖籃里沉睡，在草原上引吭高歌，在藍天下成長，在源泉中沐浴……

如果真到了無法挽救的那一天，一切的一切將化為烏有，你不必苦苦學習，在知識海洋里遨游，你不必去追求理想，國家更不必去搞民生創和諧……這一切都建立在環保的基礎上，沒有美好的環境，何談世界？

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護環境做起，用自己的實際行動保護環境，讓綠色生命激發我們熱愛生活、熱愛學習，最后呼吁大家：“爭做環保小衛士，幸福生活你我他！”

《我們愛科學》讀后感

曹含玥

我非常喜歡《我們愛科學》這本書，它內容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學》的讀后感吧！

《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結了實驗后產生的現象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢！后來，我查詢了有關的網站，才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發現沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規律。

生活中，我經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

《我們愛科學》讀后感

潘筱麗

看完《我們愛科學》，我合上書，不禁感嘆：科學真是豐富多彩、奇妙無比哇!看看，看看，這出類拔萃的中國人——是誰呢?其實，是在飛船中的，航天員!要那兩個字來概括——折磨。這“電動轉椅”，這“電動秋千”，這“魔鬼床”，這“爬高山”，這??哎呀，好了不說了，說著我腦袋就暈。哇，航天員居然要受多“苦”我咂了咂舌，長大后一定不當航天員!哇哇哇哇!好可愛、漂亮、美麗的狗狗呀!對了，“狗狗憑啥認出你“也是算科學嗎???好吧，我認輸，也是科學。看看啊，不是憑長相，憑氣味，憑聲音，對啊!當當!上科學課啦!是第十二章，壓強和浮力，固體的壓強。對，在這之前，大家請想一想，如果有幾千個釘子壓在背上，會是什么感覺?痛!痛!痛!但是，我要告訴大家一個神秘的科學道理：比較兩個壓力哪個產生的作用大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強!再問你們一個問題，你們猜一個杯子能“吃“進多少大頭針?

一、十枚;

二、一百枚、三、三百枚;

四、一千枚。我想要不選一百枚要不選三百枚，但全錯啦!其實可以吃進一千枚釘子呢!多奇妙哇!不是嗎? 這科學，只是一個謎，一個永遠未知的謎??迷茫，翻開另一本，看起來。在各種各樣的科普書中,我最喜歡<<我們愛科學>>了。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看的這期《我們愛科學》的讀后感吧!這本書分十大類：本期重點、動物故事、科學家故事、科學迷蹤、偵探訓練營、紀想屋、身邊的科學、水世界、科學快艇和奧林匹克風。

本期重點是“呼叫救命細胞”。寫了一個中國棄嬰在福利院被美國的linda(琳達)夫婦收養后又不幸患上了白血病，需要移植造血干細胞，最后經過大家的努力小女孩終于得救了的感人故事。看了這個故事使我認識到人間處處真情在!動物故事是寫大熊貓青青逃跑的故事，在臥龍、在碧峰峽大熊貓自己想方設法逃跑的機智故事，你不知道她有多可愛，青青還小不夠高的時候她讓一只熊貓站著，自己爬到它的背上翻出院墻。嘿嘿和我一樣想象青青正在一點大熊貓身上站著想爬出墻外的可愛動作吧，讓我們一起來保護小動物吧。

接下來請看“科學迷蹤”———草原神秘“守護者”。草原上，很多石人稀疏地扎在草地上。它們造型很多，有人認為這是突厥人的自畫像，有人認為這是“窮發禿頭人”的遺物，還有人認為這是塞人的杰作??這一切還等待著我這個熱愛科學的人也去研究一翻哦。

“偵探訓練營”是寫小D探長破案的故事，案件節節扣人心弦，拍案驚奇。“科學家故事”是科學家們細心觀察，堅持不懈，經過了千辛萬苦終于發現“百牛定理”。

可以讓你大開眼界，異想天開的是“紀想屋”，以這里你完全可以展開你想象的翅膀在想象的天空中遨游。一起來看看紀想者們的杰作吧。“身邊的科學”：身邊有個怪‘騾子’，我們家的‘騾子’也多呢，有移動電話、筆記本電腦、還有掌上游戲機，猜不出來了吧，這就是液晶。一起來看有關液晶的知識吧。

最神秘最好玩的是“水世界”：海洋館里的兇殺案，看了這個我明白了牛鯊的貪吃，攻擊性特強，是它把白鰭鯊咬死撕吃。

“科學快艇”就是‘抓住陽光的汽車’，駕駛者們乘著太陽能汽車在陽光下進行著激烈的比賽，這種成本低廉、取之不竭用之不盡沒有污染的太陽能汽車全世界都在開展對它的研究哦。

最后“是奧林匹克風”了，中國舉辦的這屆奧運會讓全世界拍手稱好。在這里我看到那個很有趣的故事：被黃蜂蜇出來的冠軍，在自行車比賽中，公路自行車團體賽的競爭十分激烈，運動員你追我趕，快到了終點還分不出勝負，就在這緊要關頭，意大利選后巴依雷蒂的右腿突然被黃蜂狠狠地蜇了一下，這突如其來的襲擊使他疼痛難忍，他拼命蹬車圖甩掉這個不速之客，結果竟然把所有對手甩在了身后，第一個到達了終點，為意大利獲得冠軍立下了汗馬功勞。

好了，《我們愛科學》這本書看完了，這么豐富精彩的內容，你是不是也很想訂閱《我們愛科學》這本雜志呢。

《我們愛科學》讀后感

潘宇菲

我非常喜歡《我們愛科學》這本書，它內容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學》的讀后感吧！

《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結了實驗后產生的現象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢！后來，我查詢了有關的網站，才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發現沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規律。

生活中，我經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

《我們愛科學》讀后感

滕宇昕

我拿一本散發著墨香的《少年科普世界》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識呀！高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。是啊！一本好書會使我們受益匪淺。

《少年科普世界》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥、動物等方面的內容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹??多么奇異、有趣的故事啊！《少年科普世界》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這本書后，開闊了我的視野，使我知道日常生活要注意些什么，還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”，“太陽帆遠征宇宙”，“為什么跑步的時候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些內容我都很喜歡，但是，最讓我感興趣的就是《家里的遙控器越來越多》這篇文章。“遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也越來越多。

書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發學習的欲望，而且還可以開拓眼界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經常讀有關這方面的書，頭腦中產生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學問，更多的人生道理！《少年科普世界》永遠伴隨我成長，我喜歡富有知識性的《少年科普世界》！

《我們愛科學》讀后感

方睿

確實，科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學生，顯然沒有那么多的時間去研究科學，去了解科學，那么我們怎樣才能接近科學了解科學呢？我把汗水撒給了《學生探索百科全書》。“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在嗎?動物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時空?這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學生探索百科全書》，我希望它可以給我帶來這些我不懂得的問題的答案。科普讀物讀后感這本《學生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分為若干節，各節在結構設計上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺沖擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識。讀過這本書之后我深深感受到了它對我帶來的好處。

首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空??等等等等，這些知識又是我了解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。

在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程??等等等等。歷史使人明智，因為了解歷史，可以學習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個講究科學的時代,如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！

《我們愛科學》讀后感

臧亞杰

有一天，我在無聊的時候看了一本書，叫《愛迪生發明記》，我很佩愛迪生，如過你也讀過，也會佩服他的，我就抄了一點給你看。

電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對于當時的人們是多么的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。

被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多發明創造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源于強烈的好奇心。

1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。

一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。

好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以后他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。

愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。

我們也應該向愛迪生一樣，成為一個有用的人。

《我們愛科學》讀后感

姚麗雯

前幾天翻到一本刊物，叫做《我們愛科學》，感覺名字很耳熟，于是懷著好奇的心理翻了開來。這是一部很不錯的雜志，《我們愛科學》旨在傳播科學知識，激發創造靈感，啟迪科學智慧，培養科學素質。

它的科學性、趣味性、可讀性吸引了我。它主要有主要欄目有生命遐想、熱點追蹤、全息探秘、科學快艇、宇宙奧秘、少年軍校、地球護衛隊、可愛的動物、科學探險營、身邊的科學、快樂科學課、電腦小玩家、主題公園、大開眼界、故事魔盤、酷玩街、動手DTY、軍事萬花筒、玩得心跳、3D影院、新知集結號等二十余個欄目。你看，這么多欄目，怎能不讓人心動呢？

它有自己的特色：篇幅小，容量大，圖文并茂；既嚴肅又活潑，既時尚又經典。讓人浮想聯翩：

科學是人類對自然規律的認識和總結，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發展。

年強則國強，科學的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學從我做起，發展科學從我做起，弘揚科學從我做起。我們一定要堅持以科學的態度看待問題、評價問題而不魯莽迷信的看待問題。

知識用于生活，也源于生活，聽過這樣一個家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力。

當他坐當他坐在果園里的蘋果樹下，看著蘋果從樹上落到地下，并思考它的原因時，命運就已經注定，他的理論會影響整個世界的未來。他成功的所有秘訣就是善于發現。所以，我們要有一雙善于發現的眼睛，我們要擦亮自己的眼睛去凝視這個世界，你會在冰火霎那之間，突然發現：天空竟然是藍色的，梨子竟然是長在樹上的，葉子到了秋天竟然會落下的······為什么以前自己沒有發現呢？還是發現了就漫不經心的揮揮手說理所當然的呢？于是傻乎乎的錯過了一切，等到好久好久以后才恍然大悟，后悔莫及，如同我們學的課文《三顆枸杞豆》中的三叔一樣。

當然，我們不能當三叔。因為當我們發現空是藍色的，梨子是長在樹上的，葉子到了秋天會落下的時候，我們就需要開始思考，思考，思考，再思考！只要我們善于思考，敢于創新，再加上搜搜資料，記記筆記，一般問題都會迎刃而解，哪怕再能的問題也能硬扒個蛛絲馬跡出來。

這時，當我們歷經千山萬水得到了滿意的答案的時候，我們就需要提出一些問題······你應該是要有問題的，在尋求答案的過程中應該要有一些問題：比如太陽還能燃燒多久，尼斯湖怪獸到底是底是什么？太平洋怪獸：蛇頸龍、鯊魚還是爬蟲？尋找消逝的大西洲······，于是這些新的問題推動著一代又一代人思想與文明和科學的前進。

科學就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。我們融入科學，科學融入我們。

《我們愛科學》讀后感

程智軒

我非常喜歡《我們愛科學》這本書，它內容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學》的讀后感吧！《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結了實驗后產生的現象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，啊！還真的有霧了呢！后來，我查詢了有關的網站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發現沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規律。

生活中，我經常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

《我們愛科學》讀后感

游海波

現在科學技術發展非常快，我們小學生對科普知識的認識漸漸變少。今天，我看了《我們愛科學》這本科普書，感覺受益非淺。

這本書里講了關于八音盒、植物和別的各種各樣的科學知識。首先我給大家說說南極考察站。第一個是英國的哈雪六號，它像一輛休閑車，幾個安裝著滑雪板的支架，可以讓考察站在冰上走，這樣就可以防止因水動而站點變換。

第二個是比利時的伊麗莎白公主站。這是一個最大限度利用太陽能和風能的考察站。這樣可以節約能源，而且更加環保。

第三個是南非的沙奈耶4號科考站。它有一個像大旋渦一樣的系統，可以把站下面的雪吸收掉，以免被雪掩埋。

這些科普知識都是我們日常生活中所要了解的。從第一盞電燈發出光亮，從第一朵蘑菇云緩緩升起，科技就在突飛猛進地發展。

我讀了這本書后，知道了更多的科普知識，了解了更多的科學知識。只要能多知道一些科學知識，我就會興奮不已。同時，我也感受到了科學帶給我們的魅力。

我們愛科學

《愛因斯坦》讀后感

吳凱

一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內容大概是這樣的。阿爾伯特·愛因斯坦，世界十大杰出物理學家之一，現代物理學的開創者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學家。愛因斯坦1900年畢業于蘇黎世聯邦理工學院，入瑞士國籍。1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業大學、布拉格德意志擔任大學教授。1913年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學教授，并當選為普魯士科學院院士。1933年因受納粹政權迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。

有一句熟悉的格言是：“任何事都是相對的。”但愛因斯坦的理論不是這一哲學式陳詞濫調的重復，而更是一種精確的用數學表述的方法。此方法中，科學的度量是相對的。顯而易見，對于時間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。

在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民??大戰過后，愛因斯坦試圖在現實的基礎上建立他的世界和平的夢想，并且在“敵國”里作了一連串“和平”演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持“和諧”，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節選自《應用寫作》學術月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）

我們應該像愛因斯坦學習，在困難的面前也能有所成就。