第一篇：2018年山東省普通高校招生試題

2018年山東省普通高校招生（春季）考試

作文

六、寫作（45分）。

29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

1998年，洪家光從技校畢業(yè)，當了一名普通工人。他苦練專業(yè)技能，高標準要求自己，成為了優(yōu)秀車工。2008年，他帶領團隊研發(fā)航空發(fā)動機葉片滾輪精密磨削技術。面對高科技技術難關的挑戰(zhàn)，他刻苦攻讀，掌握了系統(tǒng)的理論知識。經(jīng)過5年的努力，1500多次嘗試，他們獲得了成功。2018年1月，39歲的洪家光獲國家科技進步二等獎。現(xiàn)在，他已是中國航發(fā)黎明公司的首席技師。

要求: ①自選角度;②白擬題目;③除詩歌外，文體不限:④不少于700字;⑤文中不得

透露本人相關信息。

第二篇：山東省2013年普通高校招生考試

山東省2015年普通高校招生

政策解讀

山東省教育招生考試院

2015年6月

目錄

招生政策規(guī)定 ·······························································1平行志愿解讀 ····························································· 10 網(wǎng)上填報志愿須知 ······················································· 19

招生政策規(guī)定

一、山東省2015年普通高校考試招生政策主要變化

（一）推進高考命題科目改革。2015年起夏季高考外語科目使用全國試卷，恢復了聽力考試部分。

（二）完善春季高考技能考試形式和內容。2015年技能考試由去年的38個專業(yè)類目改為20個專業(yè)類別。

（三）改進春季高考志愿填報和錄取方式。春季高考實行在專業(yè)類別內平行志愿錄取模式，提高志愿錄取滿足率。

（四）調整藝術類提前批次志愿填報和錄取方式。在藝術類提前批取得兩個以上高校專業(yè)合格證的考生可以填報兩個學校順序志愿，增加考生的錄取機會。

（五）推進山東省高職院校注冊入學招生。注冊入學試點院校范圍擴大到所有招生錄取有缺額的山東省高職院校，并設定考生注冊入學最低分數(shù)線。

（六）省屬高等學校不再招收專科層次優(yōu)秀運動員。

（七）根據(jù)國家政策調整了我省高考加分項目和分值。

（八）根據(jù)教育部要求，2015年自主招生考試安排在高考后進行。

（九）我省新增部屬高校面向農(nóng)村學生單獨招生計劃，全省62個縣（市、區(qū)）符合條件的考生可以報名參加該項計劃。

（十）調整軍事、公安院校體檢及面試辦法。今年有意愿報考軍校或國防生的考生需首先在提前批填報軍校或國防生志愿，然后根據(jù)考生高考成績與志愿，按不同性別及一定比例向招生院

—1— 校提供名單，相關部門據(jù)此組織體檢、面試工作。公安類院校招生也照此程序執(zhí)行。

（十一）提前劃定本科二批最低錄取線，并與本科一批線同時公布。取消軍檢分數(shù)線。軍校及國防生、公安類本科院校執(zhí)行相應的本科一批、二批線。公安類專科體檢、面試及錄取控制分數(shù)線為二本線下10分。

二、錄取批次及時間安排

集中錄取階段分5個批次進行，依次為提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、專科（高職）批。自7月2日開始，至8月15日結束。9月10日開始，我省進行高等職業(yè)學校注冊入學試點工作，至9月15日結束。

（一）提前批

1．飛行技術本科專業(yè)。錄取時間：7月2日—12日。2．藝術類本科提前批高校及專業(yè)。錄取時間：7月2日—12日。

3．高水平運動員。錄取時間：7月2日-8日。

4．軍事、公安、國防生、航海類本科高校及專業(yè)；招收免費師范生的教育部直屬高校的本科師范類專業(yè)；國際關系學院、外交學院、北京電子科技學院、中國青年政治學院、南方科技大學、上海紐約大學、上海科技大學、香港中文大學、香港城市大學、香港中文大學（深圳）等本科高校及專業(yè)；對外經(jīng)濟貿易大學、北京語言大學等高校的小語種專業(yè)；春季高考本科提前批。錄取時間：7月8日—12日（春季高考提前批錄取時間：7月11-12 2— —日）。

5．公安類高校專科專業(yè)、直招士官。錄取時間：7月13日。

（二）自主招生批

具有自主選拔（包括藝術特長生、部屬高校面向農(nóng)村學生單獨招生計劃）錄取試點工作資格的高校。錄取時間：7月14日—15日。

（三）本科一批

國家“211”工程高校、教育部直屬高校、其他部委屬重點高校、部分省屬重點高校、部分高校的7年學制專業(yè)，體育本科專業(yè)，除本科提前批以外的其他高校的藝術類本科專業(yè)，地方重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃。錄取時間：7月16日—23日（其中藝術類本科一批第一次填報志愿錄取、體育類本科批第一次填報志愿錄取7月14日開始）。

（四）本科二批

未列入提前批和本科一批的本科高校和專業(yè)。錄取時間：7月26日—8月6日。

（五）專科（高職）批

公安類高校、直招士官之外的所有專科（高職）高校及專業(yè)。錄取時間：8月9日—15日。

（六）高等職業(yè)學校注冊入學

招生錄取有缺額的山東省高職（高專）院校。錄取時間：9月10日—15日。

三、志愿設置

—3—

（一）普通文理類

1．提前批：本科在錄取前填報1次志愿，錄取過程中征集1次志愿，征集志愿時設高校是否服從調劑志愿。第一次填報志愿和征集志愿均填報1所高校，調劑志愿設3類高校及專業(yè)（軍事、公安、其他）是否服從調劑。專科設1個高校志愿和高校及專業(yè)是否服從調劑志愿。每所高校志愿均可填報６個專業(yè)及專業(yè)是否服從調劑志愿。

2．自主招生批：設1個高校志愿，6個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿。所報志愿必須與取得自主選拔錄取資格（含藝術特長生資格、部屬高校面向農(nóng)村學生單獨招生資格）的高校一致。若考生同時獲得兩所及以上高校自主選拔錄取資格，只能選擇其中一所高校填報。

3．本科一批：填報1次志愿，征集1次志愿，均為平行志愿，每次可填報6所高校，征集志愿設高校是否服從調劑志愿。每所高校可填報6個專業(yè)及專業(yè)是否服從調劑志愿。其中，地方重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃單設志愿，單設高校代碼，志愿設臵與本科一批文理類相同。符合條件的考生在填報本科一批志愿時，可同時填報地方高校專項計劃志愿。填報地方高校專項計劃志愿時，菏澤市考生只可以填報山東師范大學、曲阜師范大學高校志愿及專業(yè)，其他市的考生填報山東師范大學、曲阜師范大學之外的其他10所高校及專業(yè)志愿。

4．本科二批：填報1次志愿，征集2次志愿，均為平行志愿，每次可填報6所高校，第二次征集志愿還可選報2類高校及 4— —專業(yè)[公辦高校及專業(yè)、其他高校及專業(yè)(含中外合作辦學等專業(yè))]是否服從調劑志愿。每所高校可填報6個專業(yè)及專業(yè)是否服從調劑志愿。

5．專科（高職）批：填報1次志愿，征集1次志愿，均為平行志愿，每次可填報6所高校，征集志愿設高校及專業(yè)是否服從調劑志愿。每所高校可填報6個專業(yè)及專業(yè)是否服從調劑志愿。

（二）藝術、體育、高水平運動員、春季高考招生等科類

1．藝術類本科提前批設一志愿、二志愿，每個志愿設1個高校志愿，4個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿（今年增設藝術類提前批二志愿，提前批一志愿未滿額的高校，可投二志愿，投檔辦法與一志愿相同）。

藝術類本科一批填報1次志愿，征集2次志愿。第一次填報志愿與2次征集志愿均填報1個高校志愿，4個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿。第二次征集志愿設美術類專業(yè)高校是否服從調劑志愿。

藝術類專科批填報1次志愿，征集1次志愿。第一次填報志愿與征集志愿均填報1個高校志愿，2個專業(yè)志愿。征集志愿設美術類專業(yè)高校是否服從調劑志愿。

2．體育類本科批填報1次志愿，征集2次志愿。第一次填報志愿和2次征集志愿均填報1個高校志愿，2個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿。第二次征集志愿設高校是否服從調劑志愿。

體育類專科（高職）批填報1次志愿和征集1次志愿，第一次填報志愿和征集志愿均填報1個高校志愿，2個專業(yè)志愿及專

—5— 業(yè)是否服從調劑志愿。征集志愿設高校是否服從調劑志愿。

3．高水平運動員設1個高校志愿。

4．春季高考本科提前批（只有技能拔尖人才可以填報）設1個高校志愿、4個專業(yè)志愿和專業(yè)是否服從調劑志愿；春季高考本科批填報1次志愿和征集2次志愿，第一次填報志愿和2次征集志愿均為專業(yè)類別內平行志愿錄取模式，可填報4個高校志愿，每個高校可填報4個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿，第二次征集志愿設高校是否服從調劑志愿；春季高考專科（高職）批填報1次志愿和征集1次志愿，第一次填報志愿和征集志愿均為專業(yè)類別內平行志愿錄取模式，可填報4所高校志愿，每個高校可填報4個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿，征集志愿設高校是否服從調劑志愿。

四、填報志愿時間及要求

（一）填報志愿時間

1．6月28日，填報藝術類本科提前批志愿，藝術類本科一批第一次填報志愿，文理類本科提前批、專科提前批（含直招士官）志愿，春季高考本科提前批志愿，高水平運動員志愿。

2．7月5日，文理類本科一批、地方農(nóng)村專項計劃、體育類本科批第一次填報志愿，填報自主招生批志愿（含藝術特長生資格、部屬高校面向農(nóng)村學生單獨招生資格）。

3．7月11日，填報文理類提前批征集志愿（含是否服從調劑志愿）。

4．7月21日，填報文理類本科一批、地方農(nóng)村專項計劃征集志愿（含是否服從調劑志愿），藝術類本科一批、體育類本科批第 6— —一次征集志愿，文理類本科二批、春季高考本科批第一次填報志愿。

5．7月31日，填報文理類本科二批、春季高考本科批第一次征集志愿，藝術類本科一批、體育類本科批第二次征集志愿（含是否服從調劑志愿）。

6．8月4日，填報文理類本科二批、春季高考本科批第二次征集志愿（含是否服從調劑志愿），文理類、春季高考、藝術類、體育類專科（高職）批第一次填報志愿。

7．8月13日，填報文理類、春季高考、藝術類、體育類專科（高職）批征集志愿（含是否服從調劑志愿）。

（二）有關要求

考生應根據(jù)報考類別和層次，結合高考成績，參照各高校分專業(yè)招生計劃或網(wǎng)上公布的缺額計劃、高校《招生章程》等通過互聯(lián)網(wǎng)填報志愿。應屆高中畢業(yè)生可到原畢業(yè)中學填報志愿，往屆高中畢業(yè)生可到戶口所在縣（市、區(qū)）招生辦公室指定的地點填報志愿，考生也可自行選擇地點上網(wǎng)填報志愿。考生憑密碼上網(wǎng)確認的志愿信息具有法律效力。因考生本人填報失誤或轉告密碼委托代填造成的后果自行負責。

上網(wǎng)填報志愿網(wǎng)址為：http://wsbm.sdzk.gov.cn

五、特殊類別錄取

（一）中外合作辦學或只招收有志愿考生的專業(yè)，如線上生源不足時，經(jīng)征集志愿后仍完不成招生計劃的，允許在公布的招生計劃總數(shù)內進行專業(yè)計劃調整，或調減相應的招生計劃。相關專業(yè)單設代碼或投檔單位。

—7—

（二）民族預科班只招收少數(shù)民族考生，線上生源不足時可適當降分，但不得低于該校在我省對應批次最后一次征集志愿錄取控制分數(shù)線下80分。民族預科班需降分錄取時以考生最后一次征集志愿所報志愿為準。相關專業(yè)單設投檔單位。

（三）本科高校招收非西藏生源定向西藏就業(yè)考生時，如線上生源不足可適當降分，但不得低于招生高校在我省相應批次本科錄取控制分數(shù)線下40分。相關專業(yè)單設投檔單位。

（四）山東大學威海分校、山東財經(jīng)大學、山東建筑大學、濟南大學安排的走讀招生計劃，錄取分數(shù)不得低于招生高校在我省相應批次錄取控制分數(shù)線。走讀計劃單設代碼。

（五）定向培養(yǎng)直招士官招生。招生對象為參加2015年夏季高考的普通高中畢業(yè)生。考生于6月28日填報志愿，省軍區(qū)負責政審、體檢、面試工作。

（六）南方科技大學、上海紐約大學、上海科技大學等教育部批準的招生試點高校安排在提前批次錄取，錄取辦法按照高校招生章程規(guī)定執(zhí)行。

（七）公安高校錄取按照山東省教育招生考試院、山東省公安廳政治部、山東省公務員局《關于做好2015年公安高校招生工作的通知》（魯招考［2015］75號）執(zhí)行。

（八）軍校和國防生錄取按照山東省教育招生考試院、山東省軍區(qū)政治部、山東省公安廳政治部《關于做好2015年軍隊高校招收普通高中畢業(yè)生和普通高等學校招收國防生工作的通知》（魯招考［2015］74號）執(zhí)行。

8— —

（九）邊防軍人子女預科班招生，線上生源不足時可適當降分，但不得低于該校在我省對應批次最后一次征集志愿錄取控制分數(shù)線下80分。邊防軍人子女預科班需降分錄取時以考生最后一次征集志愿所報志愿為準。相關專業(yè)單設投檔單位。

（十）飛行員分別按空軍、海軍、民航招收飛行員的有關規(guī)定執(zhí)行。

（十一）各類單獨招生，分別按教育部及省教育廳有關文件執(zhí)行。

六、香港、澳門高校內地招生

（一）香港高校內地招生

香港共有12所高校在內地招生，即香港大學、香港科技大學、香港理工大學、香港中文大學、香港城市大學、香港浸會大學、香港嶺南大學、香港教育學院、香港演藝學院、香港公開大學、香港樹仁大學、珠海學院。其中香港中文大學、香港城市大學安排在我省本科提前批錄取，填報志愿時間及錄取安排與本科提前批其它高校相同。其它10所高校實行自主招生，具體報名、面試、錄取事宜考生可查看學校相關公告內容。

（二）澳門高校內地招生

澳門共有6所高校在內地招生，即澳門大學、澳門理工學院、旅游學院、澳門科技大學（包括大學先修班）、澳門城市大學（包括大學先修班）、澳門鏡湖護理學院。具體報名、面試、錄取事宜考生可查看學校相關公告內容。

平行志愿解讀

—9—

一、什么是平行志愿？它與傳統(tǒng)順序志愿的區(qū)別是什么？ 所謂“平行志愿”，是指在某個錄取批次設臵的多個高校志愿并列的志愿。平行志愿與傳統(tǒng)志愿的主要區(qū)別在于投檔方式上的區(qū)別。平行志愿是首先將同類投檔所有考生按照投檔分數(shù)從高分到低分進行排序（相同分數(shù)的位次小的在先），然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，當被檢索到的高校招生計劃未滿額時，該生即被投到該高校，體現(xiàn)了“分數(shù)（位次）優(yōu)先，遵循志愿”的原則。而傳統(tǒng)的單一高校志愿投檔中，考生只能在一個高校中排名投檔，遵循“志愿優(yōu)先，按分排序”的投檔原則。

二、實行平行志愿的優(yōu)點有哪些？

一是大大降低了考生填報志愿時的心理壓力和填報志愿的風險。以前填報志愿，考生只能選擇一所高校作為第一志愿，選報志愿的難度和風險較大，考生心理壓力增大。而實行平行志愿填報，考生可以同時填報多所高校，志愿選擇的空間增大、風險降低，這樣能夠大大減輕考生填報志愿時的緊張、焦慮情緒，并且能夠減少志愿填報中的投機心理，有利于考生根據(jù)自己的分數(shù)、興趣、愛好和特長填報志愿。

二是有利于妥善處理分數(shù)與志愿之間的矛盾，緩解高分考生撞車現(xiàn)象，較好地解決高分考生落榜問題，有效保護考生的利益。傳統(tǒng)的志愿填報方式，如果第一志愿填報不當，即使分數(shù)再高，一志愿也可能落空，并且如果一志愿落空，后面的志愿要么會落空，要么就是高分低就。而實行平行志愿是根據(jù)分數(shù)對考生進行 10— —排序，分數(shù)高的考生排名靠前，每個志愿都有多個高校，選擇余地增大，這樣就大大提高了高分考生被錄取的可能性。

三是提高了招生錄取過程中的出檔率，減少了高校斷檔現(xiàn)象。從平行志愿投檔情況看，絕大多數(shù)高校在第一次投檔時，就能完成招生計劃，出現(xiàn)空檔或斷檔的現(xiàn)象大為減少，有效避免了高校招生過程中的大小年現(xiàn)象。同時也有利于高校選拔人才，平行志愿投檔前要將模擬投檔情況告知高校，高校可根據(jù)生源情況適當調增計劃錄取優(yōu)秀生源。

四是提高了考生志愿滿意率，緩解了錄非所愿現(xiàn)象。考生在選擇高校時，都希望可以多選擇幾所高校。實行平行志愿滿足了考生的需求，使考生可以同時填報六所高校，考生意愿的表達有了更多的空間，絕大多數(shù)考生都可以被錄到填報志愿時選擇的高校，從而有效緩解了錄非所愿的現(xiàn)象。這樣，也有效提高了高校的新生報到率，減少了被錄取考生的復讀現(xiàn)象。

五是增強了招生錄取過程中的透明度，有利于“陽光工程”深入實施。平行志愿體現(xiàn)了從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則，有利于促進普通高校招生公平與教育公平，順應民心、民意。投檔過程中將依次公開高校投檔比例和實際投檔分數(shù)線，公布未完成的招生計劃和追加計劃的使用等等，這都有助于增強招生錄取的透明度，維護廣大考生和家長的權益。

三、今年我省在哪些批次實行平行志愿？

普通文史、理工類本科一批、本科二批及專科（高職）批實行平行志愿。春季高考本科批和專科批實行在專業(yè)類別內平行志

—11— 愿錄取模式。

四、今年我省平行志愿是如何設置的？

普通文史、理工類本科一批和專科（高職）批在錄取前填報志愿1次，在錄取過程中征集志愿1次；本科二批在錄取前填報志愿1次，在錄取過程中征集志愿2次。以上各錄取批次均設6個高校志愿，每個高校設６個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿。在本科一批征集志愿、本科二批第二次征集志愿和專科（高職）批征集志愿時，除設6個高校志愿，每個高校設６個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿外，還設高校及專業(yè)是否服從調劑志愿。

春季高考本科批填報1次志愿和征集2次志愿，專科（高職）批填報1次志愿和征集1次志愿，以上均可填報4個高校志愿，每個高校可填報4個專業(yè)志愿及專業(yè)是否服從調劑志愿，本科第二次征集志愿和專科（高職）批征集志愿設高校是否服從調劑志愿。

五、平行志愿如何投檔？考生的位次是如何確定的？平行志愿的投檔原則是“分數(shù)（位次）優(yōu)先、遵循志愿”。具體為：一是執(zhí)行分數(shù)（位次）優(yōu)先的原則。首先將所有考生分文、理科（春季高考分專業(yè)類別）按投檔分數(shù)從高分到低分進行位次排序。投檔時，先對最前位次的考生進行志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生。二是按照“遵循志愿”的原則。每次檢索是按考生填報高校志愿先后順序依次進行的，當被檢索到的高校招生計劃未滿額時，該生即被投到該高校。考生檔案一旦投出，將不再檢索該生的排在后面的其他高校志愿。如果考生因幾個平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后被高校退回，就只能 12— —參加征集志愿錄取。

考生位次確定辦法如下：文史類按照投檔分、語文、文科綜合、數(shù)學、外語的順序；理工類按照投檔分、數(shù)學、理科綜合、語文、外語的順序；春季高考按照投檔分、專業(yè)知識、專業(yè)技能、語文、數(shù)學、英語的順序，依次比對成績，成績高者位次在前。考生投檔分及各單科成績均相同時，比對隨機碼，隨機碼小的位次在前。隨機碼在高考前由計算機生成。

需要特別提醒的是，平行志愿只實行一次投檔，不再補充投檔。

六、平行志愿投檔時，平行的幾個高校志愿投檔有先后順序嗎？高校志愿的排序是如何確定的？

從平行志愿的投檔規(guī)則看，平行志愿填報的高校是有先后順序的，高校先后順序也是計算機檢索和投檔的順序。

這個先后順序是在考生填報志愿時形成的，考生填在最前面位臵的高校在先，依次往后排列。對考生個人來講，如果分數(shù)（位次）較高，所填報的平行志愿中所有高校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些高校中排在最前面的那一所計劃未滿額的高校。因此，考生在填報平行志愿時，最好將最想就讀的高校填在前面的位臵。

七、實行平行志愿后，考生的檔案能否同時被投檔到滿足要求的多個高校？

在平行志愿投檔時，一個考生只能投檔到一所高校。因為計算機一旦檢索到考生符合某一個高校投檔條件后，即行投檔，不再檢索該考生后面的志愿，所以不會被投到其后的高校，更不可

—13— 能被投檔到多個高校。

八、實行平行志愿后，考生是否能在填報的高校中隨意選擇高校投檔錄取？

平行志愿投檔時按照“考生分數(shù)（位次）優(yōu)先、遵循志愿”的原則，所謂“遵循志愿”就是遵循高校志愿順序，即在完成考生成績的位次排序后，依照考生填報的高校志愿順序依次檢索投檔,考生一旦投檔，計算機不再檢索排序在后面的志愿，即使考生成績都符合后面所有志愿高校的投檔條件，也不會再次被投檔。所以，考生不能在填報的高校中隨意選擇高校投檔錄取。

九、實行平行志愿后，走讀生、中外合作辦學或只招收有志愿考生的專業(yè)如何填報志愿？

（一）走讀生

有走讀招生計劃的高校，其走讀招生計劃單設代碼。符合條件的考生可填報，在平行志愿中占1個高校志愿。

（二）中外合作辦學或只招收有志愿考生的專業(yè)

駐魯高校中外合作辦學的專業(yè)或只招收有志愿考生的專業(yè)，其相關專業(yè)可單設招生代碼；外省高校按規(guī)定不允許單設代碼的，其相關專業(yè)可單設投檔單位。單設招生代碼或單設投檔單位在平行志愿中均占1個高校志愿。

十、部屬高校面向農(nóng)村學生單獨招生計劃和地方重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃，兩者有何區(qū)別？分別如何報考？

部屬高校面向農(nóng)村學生單獨招生計劃，簡稱部屬高校專項計劃，是由教育部組織實施的，教育部直屬高校和其他自主招生試 14— —點高校安排不少于本校本科招生規(guī)模2%的計劃，招收邊遠、貧困、民族等地高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生。經(jīng)教育部批準，我省有62個縣納入高校專項的實施范圍。高校專項在自主招生批填報。

地方重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃，簡稱地方專項計劃，是由我省組織實施的，安排一定數(shù)量的我省省屬本科高校招生計劃，專門招收我省52個省財政困難縣的農(nóng)村考生。農(nóng)村地方專項招生單設高校代碼，單設志愿。志愿設臵、填報時間與本科一批文理類相同。

十一、我省地方重點高校招收農(nóng)村學生專項計劃如何填報志愿？如何錄取？

我省農(nóng)村專項計劃單設高校代碼，單獨設臵平行志愿。志愿設臵與本科一批文理科志愿設臵相同，填報1次志愿，征集1次志愿；均為平行志愿，每次可填報6所高校，每所高校可填報6個專業(yè)及專業(yè)是否服從調劑志愿，征集志愿設高校是否服從調劑志愿。

符合條件的考生在本科一批第一次填報志愿時，填報高校常規(guī)計劃志愿后，同時填報農(nóng)村專項計劃志愿。在投檔錄取時，先投常規(guī)計劃志愿，再投農(nóng)村專項計劃志愿。錄取分數(shù)原則上不低于本科一批錄取控制線，批次內生源不足時，通過征集志愿完成，在征集志愿時與第一次填報志愿相同，符合條件的考生在填報高校常規(guī)計劃征集志愿后，同時填報農(nóng)村專項計劃征集志愿，征集志愿設是否服從調劑志愿。征集志愿投檔錄取時，先投常規(guī)計劃志

—15— 愿，再投農(nóng)村專項計劃志愿；調劑錄取時符合條件的考生先調劑錄取農(nóng)村專項計劃，再調劑錄取常規(guī)計劃。

十二、平行志愿退檔后能補投嗎？

平行志愿錄取時對符合投檔條件的考生只進行一次投檔，不能在退檔后再補充投檔。這是因為，平行志愿的錄取方式是同批次高校同時投檔、錄取，即使考生被退檔，也沒有被補充投檔的機會。被退檔的考生只能參加征集志愿錄取或下批次錄取。

十三、平行志愿有風險嗎？已經(jīng)投檔的考生是否一定會被投檔高校錄取？

實行平行志愿只是降低了考生填報志愿的風險，但依然存在風險。考生填報志愿仍然有被退檔或無法滿足志愿的現(xiàn)象。主要有以下幾種情況：

一是檔案投不出去。原因可能是考生定位不準確，選擇的高校志愿過高、或各志愿之間缺乏合理的梯度。實行平行志愿后，高校錄取的最高分與最低分之間差距一般會減小，也就是錄取分數(shù)呈扁平化狀態(tài)。如果考生沒有根據(jù)自己的成績來準確定位，在一個志愿中填報的全為層次相同的高校，若其高考成績較低，計算機檢索該考生志愿時，其所填報的高校招生計劃均已滿額，該考生檔案就不能投出。

二是雖已投檔，但被高校退檔。原因可能有報考錄取分比較高的專業(yè)且不服從專業(yè)調劑；身體條件不符合高校專業(yè)錄取要求等。

實行平行志愿后，考生檔案一旦投不出去或被高校退檔，后 16— —面會面臨參加征集志愿的高校數(shù)量不多，選擇范圍比較窄的情況，所以考生在填報平行志愿時，一定要有風險意識。

十四、考生對投檔錄取的高校或專業(yè)不滿意，是否可以要求退檔重新錄取？

根據(jù)我省招生政策規(guī)定，考生一旦被所填報高校正式錄取后，就不允許退檔或換錄到其它高校。

十五、填報平行志愿需要注意哪些問題？

（一）盡量填滿所有高校志愿和專業(yè)志愿，爭取最大的錄取機會。考生如果少填一個高校志愿，可能就減少了一次被錄取的機會。但在選擇高校及專業(yè)志愿時，一定要慎重，減少隨意性，盡量做到自己選擇的高校和專業(yè)就是自己喜歡就讀或能夠接受的高校及專業(yè)。

（二）合理搭配高校志愿。建議考生準確定位、合理分配，前面的志愿可以考慮“沖一沖”，中間的要考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”，最后的志愿要考慮“保一保”。不要全部填報同一層次的高校，也就是盡量保證所填報的高校之間有一定的梯度，增大投檔成功的概率。還要注意高校排列的排序。考生所填的高校雖然平行，但計算機在對考生高校志愿檢索時是按考生填報高校的先后順序依次進行的。因此，考生要注意高校排列的順序，將最喜歡的高校排在前面。

（三）考生如果身體條件、性別、外語口試、單科成績等不符合高校招生專業(yè)的要求，一定不要填報。如果考生投檔到此類高校后因不符合專業(yè)招生要求被退檔，將失去本批次錄取的機會，—17— 后面征集志愿可供選擇的高校數(shù)量就比較少了。

（四）考生選擇專業(yè)不服從調劑時，一定要慎重。文理類考生每1所高校可以填6個專業(yè)，春季高考考生每個高校可填報4個專業(yè)，還有一個“專業(yè)服從調劑”志愿，用以表明考生在沒有被自己所填專業(yè)錄取時，是否愿意調劑到這所高校公布的其他專業(yè)。實行平行志愿后，高校投檔考生的成績可能呈扁平化傾向，會出現(xiàn)分數(shù)扎堆、專業(yè)擁擠的現(xiàn)象，高校分配專業(yè)及考生選擇專業(yè)都較為困難。如果考生選擇專業(yè)不服從調劑，就表明考生不愿意調劑到未填報的專業(yè)，當考生填報的所有專業(yè)都不能滿足時，可能會被高校退檔。從實際情況看，專業(yè)不服從調劑是退檔主要原因。

18— —網(wǎng)上填報志愿須知

一、網(wǎng)上填報志愿的主要步驟

網(wǎng)上填報志愿主要有九個步驟：閱讀招生計劃及有關招生政策→填寫志愿預填表→進入普通高校招生考試信息平臺→選擇填報志愿→登錄系統(tǒng)→填報志愿→提交保存志愿→查看志愿→退出系統(tǒng)。

第一步：閱讀招生計劃及有關招生政策。招生計劃分為首次公布的計劃和征集志愿計劃。刊登在《2015年山東省普通高校招生填報志愿指南》（以下簡稱《填報志愿指南》）上的各批次分類計劃為首次公布計劃。從提前批開始，每次錄取后公布的缺額計劃為征集志愿計劃，征集志愿計劃填報志愿前在省教育招生考試院網(wǎng)站（www.tmdps.cn，出現(xiàn)“山東省2015年普通高等學校招生考試信息平臺”界面后，點擊“考生點擊此處進入平臺”。

第四步：點擊“網(wǎng)上填報志愿”進入填報志愿界面，在本界面中，考生首先要仔細閱讀填報志愿說明，了解操作流程、填報志愿時間安排及相關要求，然后再登錄系統(tǒng)。

第五步：登錄志愿填報系統(tǒng)。考生使用身份證號和報名時設定的密碼進入系統(tǒng)。可嘗試通過“密碼找回”功能找回密碼，如找回密碼不成功需本人持身份證、準考證等到報名縣（區(qū)）招辦辦理相關手續(xù)，重新設定密碼。

若考生既參加了春季高考又參加了夏季高考，填報志愿時要分別選擇春、夏季高考填報志愿系統(tǒng)，分兩次登錄系統(tǒng)分別填報。

第六步：填報志愿信息。選擇要填報的批次進入填報界面（例如，你要填報理工類本科一批第一次填報志愿，就點擊“理工類本科一批第一次填報志愿”，進入理工類本科一批第一次填報志愿界面）。按照志愿預填表上的院校代號和專業(yè)代號填到對應的志愿欄內，千萬不要錯欄、錯位。

20— —

院校代號（四位數(shù)字，第一位為大寫字母）和專業(yè)代號輸入完畢后，系統(tǒng)自動將考生填的代號轉換成相對應的院校名稱和專業(yè)名稱顯示出來。這時，考生要仔細核對院校名稱和專業(yè)名稱是否正確，如果不是所要填報的院校或專業(yè)，或出現(xiàn)紅色字體提示“請正確輸入四位院校代號”或“請正確輸入兩位專業(yè)代號”就說明填錯了代號，一定要修改為正確的代號，以免張冠李戴。

當一個志愿中有多個院校時，填報的院校數(shù)可以少于設定的數(shù)量，但要從第一個開始依次填報，不能空著前面的院校而直接填報后面的院校志愿。當某一院校在同一個批次有多類招生計劃，如普通計劃、民族預科班、走讀、中外合作、農(nóng)村專項計劃等，不允許在一個院校志愿中同時兼報相關專業(yè)，須在多個院校志愿分別填報。

第七步：提交保存志愿信息。填好每一個批次的志愿后，都要點擊“提交保存志愿”按鈕，保存這個批次的志愿信息。點擊后，系統(tǒng)要求輸入登錄密碼（防止誤操作和他人操作），提交成功后系統(tǒng)會提示：志愿信息已經(jīng)提交保存成功。

第八步：查看志愿信息。完成填報并提交保存志愿后，應進入“志愿查看”，檢查所報志愿是否完整、準確；如果有打印條件，也可以打印所填報的志愿備查。

第九步：退出系統(tǒng)。把需要填報的志愿全部填報完畢、檢查無誤后，點擊頁面右上角的“退出”按鈕，退出網(wǎng)上志愿填報系統(tǒng)，關閉填報志愿頁面，同時關閉瀏覽器。

為防止冒名填報、數(shù)據(jù)沖突等現(xiàn)象，系統(tǒng)不允許考生在同一

—21— 時間重復登錄，也就是考生登錄系統(tǒng)后，就不允許再用同一身份證號在同一時間另外登錄。如果因為停電、斷網(wǎng)、死機等原因中斷了系統(tǒng)操作，要等十分鐘后再重新登錄。

二、網(wǎng)上填報志愿注意事項

（1）認真對待、規(guī)范填報

志愿信息是投檔錄取的依據(jù)，考生要對自己在網(wǎng)上填報的志愿信息負責，應按照《山東省2015年普通高校招生填報志愿告知書》中的要求認真規(guī)范地填報志愿。登錄密碼可以保護考生的志愿信息，不應隨意泄露和委托給他人，因擅自委托或泄漏密碼造成的任何問題都要由考生個人承擔。

（2）按規(guī)定時間填報

網(wǎng)上填報志愿有非常嚴格的時間規(guī)定，超過規(guī)定時間視為放棄填報志愿。在規(guī)定時間和修改限定次數(shù)內，考生可按本人意愿修改志愿。每次填報志愿時，首次成功提交后最多允許修改兩次，每次修改后均要點擊“提交保存志愿”并輸入登錄密碼點擊“確定”保存志愿。

特別提醒考生，要盡早提交，以免遇到停電、斷網(wǎng)、死機等異常情況耽誤提交。

（3）正確輸入上網(wǎng)地址

登錄系統(tǒng)時要在瀏覽器地址欄直接輸入地址（http://wsbm.sdzk.gov.cn），不要使用搜索引擎查找報考志愿網(wǎng)站填報，以免被欺騙性網(wǎng)站竊取個人信息和延誤填報時間。如使用Windows，建議使用Windows7操作系統(tǒng)和IE8.0及以上版本瀏 22— —覽器。

（4）確保個人密碼安全

考生應對自己的密碼負責，妥善保管好密碼。非填報志愿時間，考生也可以登錄平臺修改密碼；若忘記密碼無法正常登錄，可嘗試通過密碼找回功能找回密碼，如找回密碼不成功，需持本人身份證和準考證到報名縣（市、區(qū)）招辦辦理相關手續(xù)。

密碼設臵既要方便記憶又不能過于簡單，系統(tǒng)要求用字母和數(shù)字的組合，其設定應以個人易記而別人不易猜中為基本原則。不要與別人商量密碼設臵，也不應寫在紙上，以免無意泄漏。

（5）牢記“提交保存志愿”和點擊“退出”

每一批次的志愿填報完成、檢查無誤后，一定要點擊“提交保存志愿”按鈕，將填報的志愿信息保存到服務器中。每次登錄系統(tǒng)填報或查詢信息完成后，或中途離開計算機時，一定要點擊“退出”，退出網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)，同時關閉填報志愿的瀏覽器頁面，避免志愿信息被他人篡改。為了信息安全，每次填報、修改志愿提交保存時都要求輸入登錄密碼。

（6）檢查志愿信息

考生網(wǎng)上填報志愿成功后，最好再次登錄網(wǎng)報系統(tǒng)，檢查志愿信息是否保存、所填各批次、院校、專業(yè)志愿是否完整準確，如有差錯，及時修改。

（7）及早上網(wǎng)填報

不要在臨近截止時間前填報志愿或修改志愿。避免因網(wǎng)絡訪問流量增大，造成網(wǎng)絡不暢，網(wǎng)速緩慢，從而影響志愿填報。如

—23— 遇上停電等意外因素，更會增加風險，所以應及早填報，確保安全無誤。

（8）選擇好的環(huán)境上網(wǎng)

上網(wǎng)環(huán)境要安全可靠，按照系統(tǒng)的要求和提示檢查機器、操作系統(tǒng)及瀏覽器版本。填報志愿時如遇填報高峰時間，網(wǎng)頁打開緩慢屬正常情況，要耐心等待，不要頻繁“刷新”。建議選擇網(wǎng)速較快的地方上網(wǎng)填報，對照預填表在上網(wǎng)較快的時段盡快完成填報。

（9）政策咨詢及服務支持

填報志愿過程中，如有政策問題，要及時咨詢縣（市、區(qū)）招辦工作人員或院校招生負責人，技術問題可通過咨詢技術管理人員或可信的技術專家解決。不要向無關人員泄露個人信息和尋求幫助，以免上當受騙。

（10）志愿信息保護與保密

考生志愿信息屬個人隱私，受法律保護。對填報時間和政策要求，有關管理部門或人員可提醒考生，但不應干涉和干擾考生填報志愿，更不能私自代替考生填報志愿。

（11）填報征集志愿時還應確認自己尚未被任何院校錄取，已被錄取、預錄取及閱檔狀態(tài)（這種情況一般是高校承諾不再退檔）的考生不得填報。

說明：以上三部分內容供廣大考生參考，具體招生政策規(guī)定以有關正式文件為準。

24— —

第三篇：山東省2012和2014年普通高校考試招生制度改革實施方案

《山東省2012和2014年普通高校考試招生制度改革實施方案（試行）》出臺

每年兩次“高考”

自2012年起，我省普通高校考試招生實行以國家統(tǒng)一考試為主、面向不同學生類型的分類考試辦法。實行春季和夏季兩次考試，普通高中畢業(yè)生可根據(jù)自己情況，選擇參加春節(jié)高考和夏季高考。

春季高考，維持目前的對口高職考試模式基本不變，重點面向中等職業(yè)學校學生，同時面向普通高中學生，主要為高職院校選拔合格生源。考試時間為每年5月份。

夏季高考，即目前的全國普通高校統(tǒng)一入學考試，重點面向普通高中學生，同時面向中等職業(yè)學校學生。考試時間仍為6月7、8、9日，由山東省招生考試院統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，主要為本科院校選拔合格生源。

對于參加兩次高考且成績均達到高職院校錄取分數(shù)線的考生，允許參加兩類考試志愿填報。春季高考本科招生規(guī)模將逐步擴大。

體育測試進高考

2012年高考的最大變化是增加了體育測試內容，體育成績滿分20分。全省統(tǒng)一測試時間為4月下旬，我市由市教育局組織統(tǒng)一測試。

體育測試項目設置為：男子1000米、女子800米跑；立定跳遠；擲實心球。2012年高考3個項目由考生任選2項，以后每年由省教育行政部門組織專家在12月底依據(jù)教育部《國家學生體質健康標準》抽取第二年體育測試項目，提前向社會公布。

體育測試的項目分值為：男子1000米、女子800米跑滿分12分，立定跳遠滿分8分，擲實心球滿分8分。

身體殘疾喪失運動能力、傷、病等考生，本人提出申請，經(jīng)學校和教育行政部門核準后可享受照顧，予以免試，成績原則上按當年全省應屆畢業(yè)生考生體育平均成績計算。不申請照顧的殘疾考生，可進行測試，對參加測試的殘疾考生進行加分獎勵。

社會考生不計平時成績，根據(jù)測試成績按比例折合計算。對于男50歲以上、女45歲以上的考生，可申請照顧，予以免試。

2014年高考把體育課和體育活動平時成績納入高考，占一定比例分值。

2014高考模式大變

2011年入學的高一學生不再劃分文理科，相應的高考政策也將有較大調整。自2014年起，普通高校考試招生科目設置和考試內容均有明顯變化。

2014年，夏季高考將采用“3+X+高中學業(yè)水平考試相關科目”模式。“3”指語文、數(shù)學和外語三個科目，是所有考生的必考科目。“X”指人文基礎或科學基礎。人文基礎包括政治、歷史、地理三個科目的必修內容和部分選修內容；科學基礎包括物理、化學、生物三個科目的必修內容和部分選修內容。報考文史類（含藝術文）的考生須參加人文基礎的考試，報考理工農(nóng)醫(yī)類（含藝術理和體育類）的考生須參加科學基礎的考試。選考人文基礎的考生，其高中學業(yè)水平考試中的物理、化學、生物和信息技術的成績計入高考總分；選考科學基礎的考生，其高中學業(yè)水平考試中的政治、歷史、地理和信息技術的成績計入高考總分。

2014年春季高考的考試內容和方式不作大的調整，將更加注重對考生專業(yè)技能的考核，適當擴大招生院校在專業(yè)基礎考試中的自主權。

單獨招生自主招生規(guī)模擴大

近年來，我省一直在高校單獨招生和自主招生方面進行大膽探索，2012年高考將繼續(xù)擴大省示范性、骨干性高職院校單獨招生考試錄取規(guī)模。2012年招生規(guī)模7000人以上，2014年招生規(guī)模10000人以上。從2012年起，我省將在省屬本科院校開展自主招生試點。選擇省屬有碩士學位授予權的高校進行試點，對經(jīng)過試點院校測試和綜合考核優(yōu)秀的考生給予適當?shù)姆謹?shù)照顧；自主招生計劃控制在招生院校總招生計劃的3%以內。到2014年，試點院校將擴大到所有省屬本科院校。同時對特長顯著或具有特殊才能、符合高校培養(yǎng)要求的考生破格錄取，高中階段全面發(fā)展表現(xiàn)優(yōu)異的學生可推薦錄取。

第四篇：2011-2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案

2011-2015年山東省普通高校 招生制度改革實施方案

山東省招生委員會山東省教育廳

關于印發(fā)2011-2015年山東省普通高校 招生制度改革實施方案的通知

魯教體改字〔2011〕2號

各市教育發(fā)展和體制改革領導小組、招生委員會、教育局，各高等學校：現(xiàn)將《2011-2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

二〇一一年四月十一日

2011-2015年山東省普通高校

招生制度改革實施方案

為貫徹落實《中共山東省委山東省人民政府關于印發(fā)＜山東省中長期教育 改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）＞的通知》（魯發(fā)[2010]20號）精神和《山東省教育廳山東省發(fā)展和改革委員會山東省民政廳 山東省財政廳山東省人力資源和社會保障廳＜關于印發(fā)山東省教育體制改革推進計劃（2011-2015年）＞的通知》（魯教計字[2011]4號）、《中共 山東省委組織部、山東省機構編制委員會辦公室、山東省教育廳、山東省財政廳、山東省人力資源和社會保障廳<關于印發(fā)山東省素質教育推進計劃（2011-2015年）>的通知》（魯教基字［2011］7號）要求，經(jīng)過認真研究，特制定本方案。

一、總體目標

2011-2015年山東省普通高校招生工作要堅持深化改革，依法治招，依法治考，深入實施“陽光工程”，切實維護招生工作的公平、公正，確保考試安全和 招生秩序，努力辦好讓人民滿意的招生考試；進一步發(fā)揮普通高校招生工作在科學選拔人才、促進教育質量方面的重要作用，積極推進素質教育實施，逐步探索和建 立以國家統(tǒng)一考試為主，多元化評價方式和多樣化錄取模式相結合，政府宏觀指導、學校自主招生、社會有效監(jiān)督的有山東特色的普通高校招生制度。

二、基本原則

（一）堅持有利于高校選拔人才與推進實施素質教育相結合。普通高校招生承擔著為國家、社會和高校選拔人才的任務，核心是實現(xiàn)科學評價和公平選拔。招生制度改革要實現(xiàn)人才選拔與實施素質教育有機結合、相互促進，推動建立素質教育實施的長效機制。

（二）堅持不斷擴大高校辦學自主權和實行依法招考、加強社會有效監(jiān)督相結合。通過推進高校自主招生、單獨考試錄取等多種形式和模式，不斷擴大和完善高校招生自主權。同時進一步推進“陽光招生”，增加招考過程的公開度、透明度，建立有效監(jiān)督制約機制，確保公平、公正。

（三）堅持積極推進與穩(wěn)步實施相結合。積極深入地推進各項招考改革，綜合考慮國情、省情、社會誠信環(huán)境、公眾心理承受能力等因素，做到穩(wěn)中求進，穩(wěn)妥推進,確保改革成功。

（四）堅持整體設計與重點突破、分步實施相結合。按照實驗先行、因地制宜、以點帶面、積極有序的方式推進招生制度改革。

三、主要措施

（一）不斷改進和完善高考命題工作

1.更好地為高校選拔人才和實施素質教育服務。高 考命題工作要緊緊圍繞有利于高校選拔人才，有利于推進課程改革和實施素質教育，有利于考試公平、公正、科學和有效的原則，根據(jù)國家課程標準和考試大綱，緊 密聯(lián)系山東實際，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，緊密聯(lián)系學生生活，充分體現(xiàn)素質教育理念和新課程要求，突出能力立意，在考試內容、試卷結構、情境創(chuàng)設、問題設計、參 考答案和評分標準等方面不斷進行創(chuàng)新，確保高考命題工作科學、規(guī)范、安全、高效。

2.科學調整考試內容和試題形式。從 2011年開始，在穩(wěn)定“3+X+1”基本框架的基礎上，進一步深化考試內容和命題形式的調整，使考試內容更加貼近學生生活，試題形式更加靈活，進一步體 現(xiàn)素質教育的要求。選修課程考試內容和形式要更加有利于選修課程的開設，彰顯山東特色。充分發(fā)揮“基本能力測試”的導向作用，加大命題內容、形式和比重的 調整力度，進一步體現(xiàn)跨領域、跨學科、綜合性的要求，使考試更加注重綜合素養(yǎng)和基本能力考查。

3．加強考生體能和身體素質考核。為引導學生全面發(fā)展，有效地提高考生身體健康素質，從2012年開始，根據(jù)國家學生體質健康標準，在高考錄取中充分體現(xiàn)考生體質健康、參加體育活動及體育課成績的狀況。2011年6月底前研究擬訂具體方案。

4．啟動綜合性考試改革。根據(jù)我省推進素質教育、實施新課改需要并結合高校選拔人才的需求實施綜合性考試改革，2011年內出臺具體方案，2014年全面實施。

（二）構建多種考試方式和多元錄取模式相結合的招生制度

5.進行普通本科與高職分類考試試點。為 有利于對不同層次高校進行分類指導，有利于建立多元錄取的招生考試制度，從2012年起實行普通本科與高職分類考試。主要模式是：高考一，普通本科入學考 試，面向所有考生，為本科院校選拔人才同時也為高職院校選拔人才提供有效考試成績，繼續(xù)執(zhí)行全國招生政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，結合學業(yè)水平考試和綜 合素質評價擇優(yōu)錄取；高考二，高職入學考試，整合中

職對口升高職考試和普通高中升高職考試，重點面向中等職業(yè)學校招生，也面向普通高中招生，為高職院校選 拔人才。實行省自定政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、分別錄取。

6.積極推進省屬高校自主招生試點。一 是繼續(xù)擴大高職院校單獨招生考試錄取規(guī)模。在省示范性高職院校自主考試錄取試點工作的基礎上，進一步擴大試點范圍，2011年省屬試點院校達到13所，招生規(guī)模5000人以上，以后逐年擴大規(guī)模。二是進行省屬普通本科院校自主招生試點。對經(jīng)過測試和面試合格的考生給予 加分照顧；對特長顯著或具有特殊才能、符合學校培養(yǎng)要求的可破格錄取；對高中階段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的學生，按規(guī)定程序實行推薦錄取。

7.穩(wěn)步推行高職注冊入學錄取辦法。進一步落實高職院校辦學自主權和考生自由選擇權，2012年起對條件成熟的高職院校實施面向各類學生的免試注冊入學和寬進嚴出的招生培養(yǎng)模式；2013年起繼續(xù)擴大免試注冊入學試點范圍。

8.進一步強化考生綜合素質評價信息在高考錄取中的作用。自2011年起，通過加強管理、改進評價過程和方法、調整評價內容，進一步完善高中學生綜合素質評價制度，使評價過程更加科學、客觀、公平、公正，評價結果更加真實、可信，確保考生綜合素質評價在高校招生錄取中起到更重要的作用。

2011年起，在認真總結前期試點經(jīng)驗的基礎上，在確保客觀、公正、公平的前提下，在全省10所本科院校實行專家參與錄取的招生模式試點，2012年擴大到20所，2013年擴大到30所，到2014年省內全部本科高校均實行專家參與錄取。

9．建立保障省內各市學生入學機會公平的穩(wěn)定平衡機制。2011年起，充分考慮地區(qū)差異，加大招生指標宏觀調控力度，保障各市學生高等學校入學機會相對穩(wěn)定，確保教育公平。

（三）加強普通高校招生考試規(guī)范化管理，確保公平公正

10.進一步規(guī)范高考保送和加分政策。至 2010年，我省已全部取消了省內出臺的加分等照顧性招生政策。對2011年秋季進入高中一年級的學生，取得相應資格后應嚴格按照教育部等部門《關于調整 部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》（教學[2010]10號）要求執(zhí)行。對于具備相應加分資格的考生我省實行在其高考成績基礎上增加20分向 高校投檔。2010年（含）以前已進入高中階段學習的學生，仍執(zhí)行調整前國家有關政策。

11.不斷改進和完善招生錄取政策。2011-2015 年期間，我省將結合實際情況，在深入調研論證的基礎上，不斷改進和完善招生政策，進一步強化招生環(huán)節(jié)管理、優(yōu)化錄取模式、合理安排錄取批次，全面提升招生 錄取工作水平。2011年，在普通高校招生錄取批次安排上進行兩項調整：一是設立自主招生錄取批次，即在本科一批錄取開始前，專門安排時間錄取自主招生和 藝術特長生等。二是將普通本科二批與本科三批合并為同一批次進行錄取，合并后的普通本科二批實行批次征集志愿。

12.嚴格特殊類型考生資格審查，強化公開、公示制度。2011年起，我省將進一步深化高校招生“陽光工程”，規(guī)范和完善信息公開的程序和要求，加大特殊資格考生信息公示和社會監(jiān)督力度，從制度、程序、操作等方面防范和杜絕違規(guī)行為的發(fā)生。

13．加強對普通高中參與高等學校自主招生資格的管理。嚴格執(zhí)行《山東省素質教育推進計劃（2011—2015年）》提出的“對出現(xiàn)嚴重違規(guī)辦學被給予通報批評以上懲處的普通高中，取消下一學校自主招生推薦資格”的要求；該學校中特別優(yōu)秀、符合自主招生院校錄取選拔標準的學生，可通過自主推薦方式參加相關高校的自主招生。

14．加強高考信息管理。從2011年起，高考成績數(shù)據(jù)不再向市、縣發(fā)放，考生成績通過高考招生信息網(wǎng)站、168聲訊臺、手機短信等形式通知。進一步規(guī)范各類媒體宣傳行為，為實施素質教育營造良好輿論環(huán)境。改革省級高考信訪服務模式，建立省市縣三級網(wǎng)上接訪模式。

（四）推進普通高校招生考試現(xiàn)代化

15.實行招生錄取管理工作網(wǎng)絡化。到2010年，我省普通高校招生在考生報名、填報志愿、評卷和錄取等四個主要環(huán)節(jié)已全部實行了計算機網(wǎng)絡管理，實現(xiàn)了管理手段現(xiàn)代化，今后將繼續(xù)推進和完善各環(huán)節(jié)現(xiàn)代化管理措施。2011-2015年，繼續(xù)深化網(wǎng)上征集志愿工作，逐步實現(xiàn)各批次網(wǎng)上征集志愿。

16.加快推進標準化考點建設。2011年制定普通高校招生考試標準化考點建設標準，各市要按照標準分步組織實施，經(jīng)過3年建設，到2014年全省所有考點建成標準化考點。

（五）提高普通高校招生考試隊伍專業(yè)化水平

17.加強考試隊伍建設和培訓。不斷強化對組織考試工作人員和監(jiān)考教師的選拔管理、教育培訓和監(jiān)督監(jiān)控，建立一支高素質的、專兼職結合的考試隊伍。2011-2015年期間，逐步開展對市、縣（市、區(qū)）招辦工作人員的業(yè)務培訓，同時加強對骨干監(jiān)考教師的培養(yǎng)，形成穩(wěn)定的監(jiān)考隊伍。

18.改進命題評卷教師選聘和管理。2011年起，進一步改革和完善評卷教師聘任辦法與選聘程序，通過采取高校和市教育局推薦制、資格審查、業(yè)務培訓、監(jiān)控等措施，逐步提高評卷教師業(yè)務水平，同時通過篩選逐步建立評卷教師專家?guī)欤３謨?yōu)秀評卷教師隊伍基本穩(wěn)定，提高普通高中教師在命題、評卷中的比例。

19.強化對招生錄取工作人員選拔和培訓。對 參加省招生錄取的工作人員進行嚴格選拔，將招生業(yè)務熟練、技術精湛、服務態(tài)度好的人員安排到招生錄取崗位，保障招生錄取工作的科學規(guī)范、嚴謹高效。同時進 一步加強對各高校招生工作人員的業(yè)務培訓和規(guī)范要求，努力在全省打造一支業(yè)務精湛、服務規(guī)范、紀律嚴明的高素質招生隊伍。

第五篇：《2011-2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案》

山東：《2011-2015年山東省普通高校招生制度改革實施方案》

發(fā)布人：中國高招網(wǎng) 發(fā)布日期：2011-04-22

為貫徹落實《中共山東省委山東省人民政府關于印發(fā)<山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)>的通知》(魯發(fā)[2010]20號)精神和《山東省教育廳 山東省發(fā)展和改革委員會山東省民政廳 山東省財政廳 山東省人力資源和社會保障廳<關于印發(fā)山東省教育體制改革推進計劃(2011-2015年)>的通知》(魯教計字[2011]4號)、《中共山東省委組織部、山東省機構編制委員會辦公室、山東省教育廳、山東省財政廳、山東省人力資源和社會保障廳<關于印發(fā)山東省素質教育推進計劃(2011-2015年)>的通知》(魯教基字[2011]7號)要求，經(jīng)過認真研究，特制定本方案。

一、總體目標

2011-2015年山東省普通高校招生工作要堅持深化改革，依法治招，依法治考，深入實施“陽光工程”，切實維護招生工作的公平、公正，確保考試安全和招生秩序，努力辦好讓人民滿意的招生考試;進一步發(fā)揮普通高校招生工作在科學選拔人才、促進教育質量方面的重要作用，積極推進素質教育實施，逐步探索和建立以國家統(tǒng)一考試為主，多元化評價方式和多樣化錄取模式相結合，政府宏觀指導、學校自主招生、社會有效監(jiān)督的有山東特色的普通高校招生制度。

二、基本原則

(一)堅持有利于高校選拔人才與推進實施素質教育相結合。普通高校招生承擔著為國家、社會和高校選拔人才的任務，核心是實現(xiàn)科學評價和公平選拔。招生制度改革要實現(xiàn)人才選拔與實施素質教育有機結合、相互促進，推動建立素質教育實施的長效機制。

(二)堅持不斷擴大高校辦學自主權和實行依法招考、加強社會有效監(jiān)督相結合。通過推進高校自主招生、單獨考試錄取等多種形式和模式，不斷擴大和完善高校招生自主權。同時進一步推進“陽光招生”，增加招考過程的公開度、透明度，建立有效監(jiān)督制約機制，確保公平、公正。

(三)堅持積極推進與穩(wěn)步實施相結合。積極深入地推進各項招考改革，綜合考慮國情、省情、社會誠信環(huán)境、公眾心理承受能力等因素，做到穩(wěn)中求進，穩(wěn)妥推進,確保改革成功。

(四)堅持整體設計與重點突破、分步實施相結合。按照實驗先行、因地制宜、以點帶面、積極有序的方式推進招生制度改革。

三、主要措施

(一)不斷改進和完善高考命題工作

1.更好地為高校選拔人才和實施素質教育服務。高考命題工作要緊緊圍繞有利于高校選拔人才，有利于推進課程改革和實施素質教育，有利于考試公平、公正、科學和有效的原則，根據(jù)國家課程標準和考試大綱，緊密聯(lián)系山東實際，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，緊密聯(lián)系學生生活，充分體現(xiàn)素質教育理念和新課程要求，突出能力立意，在考試內容、試卷結構、情境創(chuàng)設、問題設計、參考答案和評分標準等方面不斷進行創(chuàng)新，確保高考命題工作科學、規(guī)范、安全、高效。

2.科學調整考試內容和試題形式。從2011年開始，在穩(wěn)定“3+X+1”基本框架的基礎上，進一步深化考試內容和命題形式的調整，使考試內容更加貼近學生生活，試題形式更加靈活，進一步體現(xiàn)素質教育的要求。選修課程考試內容和形式要更加有利于選修課程的開設，彰顯山東特色。充分發(fā)揮“基本能力測試”的導向作用，加大命題內容、形式和比重的調整力度，進一步體現(xiàn)跨領域、跨學科、綜合性的要求，使考試更加注重綜合素養(yǎng)和基本能力考查。

3.加強考生體能和身體素質考核。為引導學生全面發(fā)展，有效地提高考生身體健康素質，從2012年開始，根據(jù)國家學生體質健康標準，在高考錄取中充分體現(xiàn)考生體質健康、參加體育活動及體育課成績的狀況。2011年6月底前研究擬訂具體方案。

4.啟動綜合性考試改革。根據(jù)我省推進素質教育、實施新課改需要并結合高校選拔人才的需求實施綜合性考試改革，2011年內出臺具體方案，2014年全面實施。

(二)構建多種考試方式和多元錄取模式相結合的招生制度

5.進行普通本科與高職分類考試試點。為有利于對不同層次高校進行分類指導，有利于建立多元錄取的招生考試制度，從2012年起實行普通本科與高職分類考試。主要模式是：高考一，普通本科入學考試，面向所有考生，為本科院校選拔人才同時也為高職院校選拔人才提供有效考試成績，繼續(xù)執(zhí)行全國招生政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，結合學業(yè)水平考試和綜合素質評價擇優(yōu)錄取;高考二，高職入學考試，整合中職對口升高職考試和普通高中升高職考試，重點面向中等職業(yè)學校招生，也面向普通高中招生，為高職院校選拔人才。實行省自定政策，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、分別錄取。

6.積極推進省屬高校自主招生試點。一是繼續(xù)擴大高職院校單獨招生考試錄取規(guī)模。在省示范性高職院校自主考試錄取試點工作的基礎上，進一步擴大試點范圍，2011年省屬試點院校達到13所，招生規(guī)模5000人以上，以后逐年擴大規(guī)模。二是進行省屬普通本科院校自主招生試點。對經(jīng)過測試和面試合格的考生給予加分照顧;對特長顯著或具有特殊才能、符合學校培養(yǎng)要求的可破格錄取;對高中階段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的學生，按規(guī)定程序實行推薦錄取。

7.穩(wěn)步推行高職注冊入學錄取辦法。進一步落實高職院校辦學自主權和考生自由選擇權，2012年起對條件成熟的高職院校實施面向各類學生的免試注冊入學和寬進嚴出的招生培養(yǎng)模式;2013年起繼續(xù)擴大免試注冊入學試點范圍。

8.進一步強化考生綜合素質評價信息在高考錄取中的作用。自2011年起，通過加強管理、改進評價過程和方法、調整評價內容，進一步完善高中學生綜合素質評價制度，使評價過程更加科學、客觀、公平、公正，評價結果更加真實、可信，確保考生綜合素質評價在高校招生錄取中起到更重要的作用。

2011年起，在認真總結前期試點經(jīng)驗的基礎上，在確保客觀、公正、公平的前提下，在全省10所本科院校實行專家參與錄取的招生模式試點，2012年擴大到20所，2013年擴大到30所，到2014年省內全部本科高校均實行專家參與錄取。

9.建立保障省內各市學生入學機會公平的穩(wěn)定平衡機制。2011年起，充分考慮地區(qū)差異，加大招生指標宏觀調控力度，保障各市學生高等學校入學機會相對穩(wěn)定，確保教育公平。

(三)加強普通高校招生考試規(guī)范化管理，確保公平公正

10.進一步規(guī)范高考保送和加分政策。至2010年，我省已全部取消了省內出臺的加分等照顧性招生政策。對2011年秋季進入高中一年級的學生，取得相應資格后應嚴格按照教育部等部門《關于調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》(教學[2010]10號)要求執(zhí)行。對于具備相應加分資格的考生我省實行在其高考成績基礎上增加20分向高校投檔。2010年(含)以前已進入高中階段學習的學生，仍執(zhí)行調整前國家有關政策。

11.不斷改進和完善招生錄取政策。2011-2015年期間，我省將結合實際情況，在深入調研論證的基礎上，不斷改進和完善招生政策，進一步強化招生環(huán)節(jié)管理、優(yōu)化錄取模式、合理安排錄取批次，全面提升招生錄取工作水平。2011年，在普通高校招生錄取批次安排上進行兩項調整：一是設立自主招生錄取批次，即在本科一批錄取開始前，專門安排時間錄取自主招生和藝術特長生等。二是將普通本科二批與本科三批合并為同一批次進行錄取，合并后的普通本科二批實行批次征集志愿。

12.嚴格特殊類型考生資格審查，強化公開、公示制度。2011年起，我省將進一步深化高校招生“陽光工程”，規(guī)范和完善信息公開的程序和要求，加大

特殊資格考生信息公示和社會監(jiān)督力度，從制度、程序、操作等方面防范和杜絕違規(guī)行為的發(fā)生。

13.加強對普通高中參與高等學校自主招生資格的管理。嚴格執(zhí)行《山東省素質教育推進計劃(2011—2015年)》提出的“對出現(xiàn)嚴重違規(guī)辦學被給予通報批評以上懲處的普通高中，取消下一學校自主招生推薦資格”的要求;該學校中特別優(yōu)秀、符合自主招生院校錄取選拔標準的學生，可通過自主推薦方式參加相關高校的自主招生。

14.加強高考信息管理。從2011年起，高考成績數(shù)據(jù)不再向市、縣發(fā)放，考生成績通過高考招生信息網(wǎng)站、168聲訊臺、手機短信等形式通知。進一步規(guī)范各類媒體宣傳行為，為實施素質教育營造良好輿論環(huán)境。改革省級高考信訪服務模式，建立省市縣三級網(wǎng)上接訪模式。

(四)推進普通高校招生考試現(xiàn)代化

15.實行招生錄取管理工作網(wǎng)絡化。到2010年，我省普通高校招生在考生報名、填報志愿、評卷和錄取等四個主要環(huán)節(jié)已全部實行了計算機網(wǎng)絡管理，實現(xiàn)了管理手段現(xiàn)代化，今后將繼續(xù)推進和完善各環(huán)節(jié)現(xiàn)代化管理措施。2011-2015年，繼續(xù)深化網(wǎng)上征集志愿工作，逐步實現(xiàn)各批次網(wǎng)上征集志愿。

16.加快推進標準化考點建設。2011年制定普通高校招生考試標準化考點建設標準，各市要按照標準分步組織實施，經(jīng)過3年建設，到2014年全省所有考點建成標準化考點。

(五)提高普通高校招生考試隊伍專業(yè)化水平

17.加強考試隊伍建設和培訓。不斷強化對組織考試工作人員和監(jiān)考教師的選拔管理、教育培訓和監(jiān)督監(jiān)控，建立一支高素質的、專兼職結合的考試隊伍。2011-2015年期間，逐步開展對市、縣(市、區(qū))招辦工作人員的業(yè)務培訓，同時加強對骨干監(jiān)考教師的培養(yǎng)，形成穩(wěn)定的監(jiān)考隊伍。

18.改進命題評卷教師選聘和管理。2011年起，進一步改革和完善評卷教師聘任辦法與選聘程序，通過采取高校和市教育局推薦制、資格審查、業(yè)務培訓、監(jiān)控等措施，逐步提高評卷教師業(yè)務水平，同時通過篩選逐步建立評卷教師專家?guī)欤３謨?yōu)秀評卷教師隊伍基本穩(wěn)定，提高普通高中教師在命題、評卷中的比例。

19.強化對招生錄取工作人員選拔和培訓。對參加省招生錄取的工作人員進行嚴格選拔，將招生業(yè)務熟練、技術精湛、服務態(tài)度好的人員安排到招生錄取崗位，保障招生錄取工作的科學規(guī)范、嚴謹高效。同時進一步加強對各高校招生工

作人員的業(yè)務培訓和規(guī)范要求，努力在全省打造一支業(yè)務精湛、服務規(guī)范、紀律嚴明的高素質招生隊伍。