第一篇：黨員培訓(xùn)

篇一：黨員培訓(xùn)心得體會

在短短的幾天培訓(xùn)中，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一天的學(xué)習(xí)，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學(xué)習(xí)。特別是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領(lǐng)會學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義，并以高度負責(zé)的精神和認真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。對于我們來說，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實踐，許多新問題有待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮稹⑷ソ鉀Q。學(xué)習(xí)又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格；不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹；不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學(xué)習(xí)還是一種生活方式。

當今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，知識總量呈幾何級數(shù)增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現(xiàn)代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現(xiàn)知識的不斷更新，就必然落后于時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領(lǐng)缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責(zé)出發(fā)看待學(xué)習(xí)問題，而且要從社會責(zé)任和示范需要角度重視學(xué)習(xí)問題，既要做讀書學(xué)習(xí)的自覺實踐者，又要做學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動者。

通過這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我們重溫了許多黨的基本理論知識，更加認識到只有中國共產(chǎn)黨能夠救中國的道理。

中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次挫折中吸取教訓(xùn)，在一次次勝利中不斷成長，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨，并引領(lǐng)全國各族人民在建設(shè)有中國特色社會主義道路上不斷的前進。回首中國共產(chǎn)黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的。這一切都是在思想的指導(dǎo)下產(chǎn)生的，“左傾”、“右傾”等錯誤的思想造成了第五次反圍剿的失敗、文化大革命等挫折，但在馬列主義的指導(dǎo)下結(jié)合中國的特殊國情產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在這些先進思想的指導(dǎo)下，中國的政治、經(jīng)濟、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的目標。可見，正確的先進的思想理論是我黨不斷前進的動力，是社會主義建設(shè)事業(yè)的助推器。

通過學(xué)習(xí)，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)是停留在表面的認識，現(xiàn)在我明白了其中的真諦：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我明白了成為一名共產(chǎn)黨員所要具備的條件，特別是對耳熟能詳?shù)摹盀槿嗣穹?wù)”、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了，共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切；我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻、多作犧牲；我明白了，共產(chǎn)黨員的光榮是和責(zé)任緊密聯(lián)系的。

自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規(guī)范黨員行為、指導(dǎo)黨員發(fā)展、提高黨的素質(zhì)和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質(zhì)和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學(xué)習(xí)，加深對黨章內(nèi)容的理解，并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。

通過這次培訓(xùn)，在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預(yù)備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學(xué)習(xí)和提高，自己也將以更強的責(zé)任感對待本職工作，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。

這次黨課培訓(xùn)后，我認識到了思想對我的學(xué)習(xí)生活的重要性，因而我認為在以后的學(xué)習(xí)生活中更應(yīng)該積極主動地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，升華自身的思想，而且在學(xué)習(xí)中應(yīng)該追隨時代的腳步，與時俱進，因為只有與時俱進才是思想的靈魂魅力所在。也讓我對老干部的管理工作有了更深一步的見解：認真落實好老干部政治待遇，促使老干部老有所學(xué)，保證觀念常新、與時俱進；認真貫徹落實老干部的生活待遇，使老干部感受黨和政府的溫暖關(guān)懷；積極支持老年工作，促進老干部老有所為，老有所樂；加強老干部管理機構(gòu)的自身建設(shè)，促進老干部管理工作的有效規(guī)范。

篇二：黨員培訓(xùn)心得體會

5月13日，全縣XX200多名黨員一起參加了聯(lián)社在XX度假村舉辦的黨員干部培訓(xùn)班，聆聽了山東省委黨校劉躍奎教授和劉貴豐教授所做的關(guān)于“構(gòu)建社會主義和諧社會應(yīng)著力解決的幾個問題”、“如何構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗的科學(xué)體系”兩個專題報告。報告會后，聯(lián)社黨委書記、理事長做了重要講話，要求我們結(jié)合全市XX系統(tǒng)正在開展的思想作風(fēng)整頓活動和縣里開展的優(yōu)化服務(wù)年活動，認真貫徹落實報告會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)不斷修正做人、做事、做合格員工的尺度，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念、經(jīng)營理念和管理理念。兩個報告會結(jié)合實際，旁征博引，深入淺出，充滿感染力，特別是劉躍奎教授對我們聯(lián)社提出的“學(xué)習(xí)也是生產(chǎn)力”的課題，為我們農(nóng)村XX建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)提出了更高更好的要求。對我們今后按照規(guī)律開展工作，推動XX的穩(wěn)健經(jīng)營、穩(wěn)步發(fā)展有著積極的和深遠的意義。

劉躍奎教授在報告中提出了構(gòu)建社會主義和諧社會需要著力解決的幾個問題，與農(nóng)村XX的發(fā)展息息相關(guān)。例如在堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，加強社會事業(yè)建設(shè)的問題上，他提出了扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展;落實區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等舉措。而在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，我認為農(nóng)村XX扮演著重要的資金扶持者的角色。如果不能正確認識社會主義新農(nóng)村建設(shè)的本質(zhì)，一味的按當前部分地方政府領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事，把新農(nóng)村建設(shè)簡單化，模式化，簡單的理解為砸舊屋，蓋新房，在當前很多地方農(nóng)民資金不足的情況下就容易把XX當做新農(nóng)村建設(shè)的取款機，把新農(nóng)村建設(shè)變成了貸款搞新農(nóng)村改造，既勞民傷財，又在一定程度上危及XX信貸資金的安全。通過報告會，使我們看到了新農(nóng)村建設(shè)的初衷，就可以在工作中自覺的對偏離中央政策的現(xiàn)象進行抵制，確保XX穩(wěn)健經(jīng)營和穩(wěn)步發(fā)展。而劉貴豐教授在報告會上對“現(xiàn)階段我國產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象的主要原因分析”使我們對腐敗有了更深層次的了解和認識，對“建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系”有了更迫切的期望。作為農(nóng)村XX，雖然近幾年在業(yè)務(wù)上取得了驕人的成績，但以貸謀私、以權(quán)謀私問題的存在還嚴重的制約著我們的發(fā)展步伐。過去我們XX在治理腐敗問題上，說的多，查處的少，一個根本的問題在于我們內(nèi)部同樣缺乏一個完善的“懲治和預(yù)防腐敗的體系”，加大查處力度，不僅僅是稽核部門、監(jiān)察部門的事，更是全XX員工事，要在XX內(nèi)部構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗的體系，形成對腐敗“老鼠過街，人人喊打”的氛圍，使腐敗現(xiàn)象在XX無適合存在的土壤。

總之，作為一名工作在XX的共產(chǎn)黨員，我認為在當前形勢下，充分認識構(gòu)建社會主義和諧社會和構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗的重要意義，對促進XX的業(yè)務(wù)發(fā)展，純潔XX的員工隊伍還是非常及時和必要的。

篇三：預(yù)備黨員培訓(xùn)心得體會

2012年6月17日，我成為了一名預(yù)備黨員，帶著對中國共產(chǎn)黨的熱愛，參加了我院第二屆預(yù)備黨員培訓(xùn)班。

為進一步加強學(xué)生預(yù)備黨員理想信念、黨性修養(yǎng)、黨員意識、宗旨使命的教育，10月22日至11月5日，我院黨委黨校對我們預(yù)備黨員集中進行了培訓(xùn)。而我通過這短短的幾次課的學(xué)習(xí)中學(xué)到了成為一名黨員所必備的條件，“七一重要講話”的精神。通過這的培訓(xùn)，我深刻了解到自己的思想在進步，責(zé)任在加重。

這次的預(yù)備黨員培訓(xùn)班對于我來說可以是受益匪淺，我的思想再一次的升華。在開班儀式中，xx書記向我們介紹了開辦培訓(xùn)班的目的，同時指出了預(yù)備黨員先鋒模范作用不夠突出、理想信念不夠堅定、宗旨意識不夠牢固、組織紀律性不強的問題，也提出了預(yù)備黨員要進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念、科學(xué)思想武裝頭腦、從思想上入黨等期望與要求。我深刻的意識到自己的理論知識是多么的匱乏，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東理論思想是我目前迫切需要做的事，牢固樹立中國特色社會主義政治修養(yǎng)。在之前入黨積極分子培訓(xùn)課中，我已經(jīng)知道了中國共產(chǎn)黨是怎么一個黨，黨員是怎樣一種人，如今書記的期望與要求更讓我體會到，無論是現(xiàn)在還是未來，為共產(chǎn)主義，為祖國，為人民奉獻我都將盡己所能，奉獻自己的力量。

xx老師帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)了胡錦濤書記的七一重要講話，了解了七一精神。胡錦濤同志以居安思危的強烈憂患意識，向全黨發(fā)出了諄諄告誡：“面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴峻的。精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前。”這充分體現(xiàn)了我們黨對世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的科學(xué)把握和清醒認識，體現(xiàn)了我們黨直面現(xiàn)實考驗、勇?lián)鷼v史使命的成熟和自信。時代的巨輪已經(jīng)滾滾向前。突飛猛進的科學(xué)技術(shù)，快速變遷的周圍環(huán)境，層次豐富的社會思潮，都緊緊圍繞在我們身旁，時刻影響著我們，感染著我們。面對新的形勢，我也有惶恐，也曾局促不安，如何解決？唯有學(xué)習(xí)。作為一名預(yù)備黨員，一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，唯有不停的加強自我學(xué)習(xí)，才能加深黨性修養(yǎng)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，面對誘惑，才能巋然不動，坦然處之；面對挑戰(zhàn)，才能勇于直面，迎頭克服；面對未來的社會，才能從容不迫，展示自己的才能。

xx老師做了“高標準嚴要求，爭取早日成為合格黨員”的講座，告訴我們，作為一名合格黨員要加強學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨員；要廉潔自律，保持高尚人德；要解放思想，不斷開拓創(chuàng)新。21世紀，終身學(xué)習(xí)已成為一項潮流，而作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生，更加要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，只有這樣才能不斷成長，成為身邊的楷模，發(fā)揮自己更大的作用。xx老師就“辛亥革命百年思考”做了專題講座，幾個關(guān)鍵詞讓我們了解了辛亥革命的偉大成就及意義。之后xx老師、xx書記又進行了專題講座，無不期望我們青年預(yù)備黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用，為同學(xué)、為學(xué)院、為社會盡自己的一份力量，爭取早日成為正式黨員。

雖然只有短短幾次課，但是老師們的解讀，老師們的期望，深深的印在了我的腦海中，作為一名21世紀的大學(xué)生，我們生活在由眾多的中國共產(chǎn)黨拼搏、奉獻以及生命換來的社會，我們必須牢記歷史，牢記黨的方針政策，我們要嚴格要求自己，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，專業(yè)知識水平，為社會建設(shè)貢獻自己的力量。同時，作為一名青年黨員，面對“四大考驗”毫不怯懦，面對“四大危險”毫不動搖，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。我們要敢于實事求是、解放思想、更新觀念；要敢于自我剖析，善于批評與自我批評；要善于把握先進性；要善于扎根實際；要善于發(fā)揮黨員的積極向?qū)ё饔茫粸辄h的建設(shè)奉獻自己。

篇四：預(yù)備黨員培訓(xùn)心得體會

*月21日到*月27日，我參加了遼寧大學(xué)黨校第二十三期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。作為一名自考的學(xué)生，能坐在遼寧大學(xué)寬敞的教室里上黨課，我自豪，我驕傲，我更懂得這個機會來之不易，所以我十分珍惜課堂上的每一分每一秒，因為它將成為我生命中的永恒的記憶。

通過這次黨校學(xué)習(xí)，我對***同志 “三個代表”的重要思想有了更深入的更透徹的理解：

第一，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須反映和代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

生產(chǎn)力是社會發(fā)展最根本的決定因素，是時代的推進器。一個時代的根本標志是生產(chǎn)力的發(fā)展水平。政黨作為社會政治上層建筑的重要組成部分，只有不斷反映生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能牢牢立足于堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)之上，其生存和發(fā)展才有深厚的根基。我們偉大的中國***是無產(chǎn)階級的黨，要永保先進性，就必須緊跟時代的步伐，敏銳的洞察和把握生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢，始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

第二，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須要反映人民群眾的愿望，真正代表廣大人民的根本利益。

時代的發(fā)展是由人民群眾推動的。人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者。看一個政黨能不能站在時代的前列，最要緊的是看它是不是反映體現(xiàn)人民群眾的意志愿望和要求，看它是不是真正代表最廣大人民的根本利益。落后于時代的政黨，脫離群眾的政黨最終都將被人民所拋棄。我們黨與廣大人民群眾的根本利益是一致的。二者是魚水的關(guān)系。為此，我們黨所從事的偉大事業(yè)，所制定的方針政策都必須以最廣大人民的利益為出發(fā)點。

第三，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進性，必須代表先進文化的前進方向。文化是時代前進的重要推動力，是人類文明發(fā)展的標志。只有符合人類社會前進的方向，反映生產(chǎn)力發(fā)展要求，體現(xiàn)時代精神的文化才是先進的文化。我們黨對文化的態(tài)度應(yīng)該是批判的繼承“取其精華，去其糟粕”不斷吸收一切優(yōu)秀的文化成果，做到古為今用，洋為中用，為我所用。我們要用先進的文化先進的思想來武裝自己，教育人民，中國***以馬克思主義列寧主義、毛澤東思想、***理論來作為自己的行動指南，為中國的革命建設(shè)和改革開放提供了強大的精神動力和智力支持。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們要高舉***理論的偉大旗幟，按照“三個代表”的要求，不斷推進我國精神文明建設(shè)的進程，努力創(chuàng)造體現(xiàn)時代精神的，有中國特色的社會主義文化。81年的歷史證明，中國***是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來，在老師和同學(xué)的幫助下，在黨組織的教育和關(guān)懷下，我確定了正確的理想，并且找到了實現(xiàn)理想的途徑和方法。我堅信加入中國***是我一生中正確的無悔的選擇。通過多黨校的學(xué)習(xí)，無論從政治上，還是從思想上都有了很大的提高。特別是懂得了作為一名新時期的中國***員，必須嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范作用，真正發(fā)揮一個黨員的作用。在過去的學(xué)習(xí)、生活中，我時刻提醒自己，要為遠大的****理想而勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，不怕困難，不怕挫折。同學(xué)遇到了困難，主動的幫助解決，把自己的一些學(xué)習(xí)方法介紹給他們，幫他們提高學(xué)習(xí)成績，誠心誠意的為同學(xué)服務(wù)，吃苦在前，享受在后，在課余時間，我還閱讀了一些有關(guān)馬列主義、毛澤東思想特別是***理論的經(jīng)典著作，拓寬自己的知識面，用先進的理論武裝自己的頭腦。

自98年11月入遼寧大學(xué)人文科技學(xué)院學(xué)習(xí)以來，我始終不忘自己的天職，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，沒有放松過自己。我生在一個并不富裕的家庭，所以深知這個學(xué)習(xí)機會的來之不易。當年沒有考上大學(xué)，我痛哭過、失落過，但最終我還是沒有放棄，而是選擇了自學(xué)考試這條艱辛的求學(xué)之路。我想：既然選擇了就不要后悔，就要堅定的把他走好。可以說是自考圓了我的大學(xué)夢，所以我要感謝社會主義，感謝我們偉大的黨，感謝日夜辛勤勞作的父母，對他們，現(xiàn)在我無以回報，只有好好學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來報答。

求學(xué)三年多，我始終相信只有埋頭才有出頭;只有付出，才有收獲。學(xué)習(xí)上，兩年順利的讀完了英語專科，而且平均成績 80分以上，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號。現(xiàn)在就讀業(yè)余本科，還有一科也即將畢業(yè)。思想上，積極要求進步，成為一名光榮的***員。工作中，認真負責(zé)，作為班長，努力為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助班主任老師工作，得到同學(xué)的認可。但是，成績只屬于過去，還有許多知識需要我去學(xué)習(xí)，還有許多路需要我去走。在今后的日子里，我一步一個腳印的走下去，改掉毛病，克服不足，不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。爭取早日成為一個合格的***員。

這次黨校的學(xué)習(xí)，我想了很多。通過學(xué)習(xí)，我真正懂得了“三個代表”思想的提出是時代的呼喚，我們要按照“三個代表”的要求，放眼未來，立足當前，我們黨來自人民，植根于人民，服務(wù)于人民，始終把為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。努力創(chuàng)造先進的生產(chǎn)力和先進的文化，最終為廣大人民群眾謀利益。

我們青年是祖國的未來，是世界的未來，肩負著重要的歷史責(zé)任，時代和歷史要求我們要樹立堅定的****信念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為實現(xiàn)崇高的 **** 理想而奮斗。作為一名跨世紀的青年，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重，所以從今以后，我會更加嚴格地要求自己，在各方面不斷地發(fā)展和完善自己，作一名社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

篇五：預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得體會

五月二十日到五月二十四日，我參加了遼寧大學(xué)黨校第二十二期預(yù)備黨員培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)的過程中，通過房廣順、張國興、李旭光三位老師的講授我再一次較為深入的學(xué)習(xí)了江澤民同志的“三個代表”的重要講話和黨的十五大報告，進一步掌握了黨校的基本理論、基本知識和基本路線，牢固的樹立起無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定了共產(chǎn)主義的信念。

通過三天的講授，我再一次深刻的體會了江澤民同志提出的這一理論的理論基礎(chǔ)、歷史背景和深刻的時代意義，理論與實踐相結(jié)合是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，隨著時代的變遷，理論的發(fā)展必須以實際情況為基礎(chǔ)。江澤民同志的“三講”理論正是站在這一高度上提出的。

首先，由于國際政治的發(fā)展對中國提出了挑戰(zhàn)也給以了機遇，同時科技革命進步加快，國際競爭日趨激烈，西方資本主義國家不斷加大對科技人力、物力、財力的投入，意味著在新的世紀誰掌握了先進科技誰將掌握未來。其次，我國改革開放已經(jīng)進入一個較為關(guān)鍵的新時期，農(nóng)村改革和國有企業(yè)改革再次成為關(guān)注的焦點。第三，隨著我國經(jīng)濟的搞活開放，西方一些腐朽思想也無可避免的穿如進來，腐敗問題，主觀主義，官僚主義，行而上學(xué)主義嚴重的阻、礙了共產(chǎn)黨的發(fā)展。因此，如何繼續(xù)正確的引導(dǎo)全黨，全國人民繼續(xù)走改革開放的道路早日步入世界經(jīng)濟強國之列，關(guān)鍵是在于黨的理論的提高和黨的自身建設(shè)。

同時，江澤民同志“三講”理論的提出，正是適應(yīng)時代的發(fā)展的與中國實踐相結(jié)合的馬克思主義理論的繼承和發(fā)展，是適應(yīng)新時期生產(chǎn)力的發(fā)展的要求的，是代表先進文化的發(fā)展方向的，是代表人民群眾的餓根本利益的，中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的新綱領(lǐng)。

“三講”理論，充滿著馬克思主義的科學(xué)精神，充滿著與時俱進的時代氣息，高屋建瓴，總攬全局，氣勢磅礴，內(nèi)涵豐富，思想深刻，我們必須堅持抓住重點，在吃透主要內(nèi)容和精神實質(zhì)上下工夫。要著重學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和把握黨的歷史和基本經(jīng)驗，堅定理想信念，獲取前進動力。在新的歷史條件下，不斷發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；要著重學(xué)習(xí)領(lǐng)會和把握“三個代表”的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，明確“三個代表”是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體理論創(chuàng)新的偉大成果，是貫徹《講話》的一根主線，真正把“三個代表”落實到實處；要著重學(xué)習(xí)，領(lǐng)會和把握按照“三個代表”思想加強和改進黨的建設(shè)的基本要求，以創(chuàng)新的精神研究新情況，解決新問題；要著重學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和把握黨在新世紀的歷史任務(wù)和奮斗目標，繼續(xù)全面推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。

作為一名高等院校成人教育管理者，我深刻的認識到在知識經(jīng)濟時代，發(fā)展社會主義經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)的重要性，而科學(xué)技術(shù)正是先進文化的重要組成部分，高等院校是優(yōu)秀文化的源泉。為了推動社會主義的文化發(fā)展，高等院校必須充分發(fā)揮教育功能。高科技的迅猛發(fā)展，是知識經(jīng)濟時代的必然趨勢，但是知識經(jīng)濟時代不僅要依靠少數(shù)科學(xué)家的尖端科技成果，更重要的是全體勞動者的素質(zhì)的提高。能夠使高科技成果得到充分的運用。因此，我國面臨知識經(jīng)濟時代的又一挑戰(zhàn)。是加速“義務(wù)教育普及化，高等教育的大眾化”進程，切實提高全民素質(zhì)。然而，從我國目前的高等教育水平上來看，適齡青年全日制普通高校入學(xué)率僅9%左右，即便按照《面向21世紀教育振興行動計劃》的要求在2010年達到15%，也遠低于市場經(jīng)濟發(fā)達國家。如1995年德國44.6%，美國的81%，甚.至低于1996年的世界平均水平16.7%，因此為了迅速提高我國生產(chǎn)力水平，一方面必須加速高等教育體制改革，逐步完善教育法制建設(shè)，大力發(fā)展教育研究，改革考試制度，完善高校教育管理與服務(wù)，加強高等教育的國際化合作與交流，促進高等教育由精英型向普及型發(fā)展。另一方面，由于我國在崗勞動者素質(zhì)普遍較低。因此，成人高等教育必須加大改革力度，適應(yīng)市場經(jīng)濟需求，不斷改革教育體制，激勵社會各方面辦學(xué)，促進競爭機制；審視社會熱點，適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，豐富教育內(nèi)容；緊跟科技發(fā)展，拓展教學(xué)方式，協(xié)調(diào)教學(xué)關(guān)系；明確人才標準，加強教育質(zhì)量監(jiān)督，完善教育管理，從而，繼續(xù)推動成人教育發(fā)揮其應(yīng)有的作用；建立高效的成人高等管理體系，量質(zhì)并重，培養(yǎng)更多的具有較高學(xué)歷的科技和管理人才，滿足社會主義事業(yè)的發(fā)展要求。因此，作為高校成人教育管理者，我深刻的認識到肩負在我們這一代人身上的歷史使命，時刻以江澤民同志的“三個代表”理論為指導(dǎo)，努力踏實的做好本職工作，并不斷學(xué)習(xí)以提高自身素質(zhì)，為學(xué)生做出表率，為中國社會主義發(fā)展培養(yǎng)更多的實用型人才。

在本次培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)小組還組織了參觀沈陽改革開放后的巨大成果，深感振奮，更加激發(fā)了我愛黨、愛祖國、愛沈陽的激情，并使我再一次深深感到作為一名中國人，一個沈陽人的光榮。為此，我將更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，切實為中國在二十一世紀的騰飛作出應(yīng)有的貢獻。

通過近段時間的組織學(xué)習(xí)，使我認識到了提高執(zhí)行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。

提高執(zhí)行力是踐行“三個代表”重要思想，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的必然要求。作為一名黨員班干部，我如下心得體會：

作為一個行政執(zhí)法部門，如何把黨和國家的各項方針、政策及決策部署不折不扣地落到實處，是一項重要的任務(wù)。一個部門的成功是要靠出色的執(zhí)行力來作保證的，提高執(zhí)行力是改革與發(fā)展的必然要求。沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力，也就沒有發(fā)展力，歷史的發(fā)展證明：執(zhí)行力抓得好，職工隊伍就充滿朝氣和活力，事業(yè)就能順利發(fā)展；執(zhí)行力抓得不好，干部職工隊伍就缺乏朝氣和活力，事業(yè)就會受到挫折。真正把國家的方針政策落實好，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。作為一名黨員班干部，我如下心得體會：

一、必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過學(xué)習(xí)，我從思想認識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務(wù)為任何事情的出發(fā)點和落腳點。結(jié)合實際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對待群眾有時存在急躁情緒，服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步的提高。今后，我一定牢固樹立為人民服務(wù)的意識，在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，想職工所想，急職工所急，熱情做好政策解釋，認真提高辦事效率，讓職工高興而來，滿意而歸，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。

二、必須努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高工作水平，充分發(fā)揮職能作用、促使我縣經(jīng)濟健康有序發(fā)展。以前自已的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，忽視學(xué)習(xí)的重要性，缺乏理論知識的刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識還不夠扎實。工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。工作方法有時不得體，科室工作有的方面還管理不到位。通過學(xué)習(xí)，使我認識到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以后我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到“為政之要、貴在落實；落實之要、貴在執(zhí)行”的理念中來。業(yè)務(wù)上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細致的做好做實各項工作，以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中來，以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力”的要求。

三、一定要加強政治敏感性。開展“兩項活動”，說明各級領(lǐng)導(dǎo)對提高行政執(zhí)行力和加強文明執(zhí)法教育非常重視，這也說明當前政府各部門勤政、廉政、善政做得還不夠，特別是“天門城管事件”發(fā)生后，更是引發(fā)了全省、全國大討論。可見，提高行政執(zhí)行力已是刻不容緩。

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四、一定要注意把握好學(xué)習(xí)階段的每一個環(huán)節(jié)。五、一定要結(jié)合實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時要注重反思，結(jié)合實際提高“四個服務(wù)意識”，即提高服務(wù)基層意識、提高服務(wù)行政相對人意識、提高服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)意識、提高服務(wù)消費者意識。要學(xué)以致用，落實在行動上。六、一定要通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，達到團結(jié)穩(wěn)定。不利于團結(jié)、穩(wěn)定的話不說，不利于團結(jié)、穩(wěn)定的事不做，不利于團結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳，多做實事

作為一名黨員，我要以這次以“提高執(zhí)行力”為主題的組織生活會為契機，提高認識，繼續(xù)把保持共產(chǎn)黨員的先進性落實到各項工作中去，為我縣縣經(jīng)濟事業(yè)的健康、穩(wěn)定、發(fā)展做出自已的貢獻。

我很榮幸能夠 參加這一期的校黨課培訓(xùn)，盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不長，但在各位老師的諄諄教誨和認真講解下，我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加深刻。也使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，自己的思想得到了升華。黨課上，通過幾位老師的講解，我進一步明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了黨的十七大的會議精神。我懂得了黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動的理論體系，是黨的建設(shè)，政治建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。這次黨課是我邁向黨組織的重要的一步，也是我思想升華重要的一步。我更加明確了做為共產(chǎn)黨員要具備什么樣的條件，怎樣做才能更好地使自己發(fā)展，如何才能早日成為一個合格的共產(chǎn)黨員。

通過這段時間校黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對黨的理論知識和黨的光榮歷史有了非常深刻的認識，對黨的性質(zhì)、宗旨、方針、政策、路線有了進一步地了解，對我提高自己對黨的認識有非常大的幫助，有利地提高了我在思想上對黨的認識，增強了自己的黨性，堅定了我一定要加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心。我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機遇以及我黨在新時期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的標準來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

首先，我對黨的性質(zhì)有了充分的了解。我更加清楚地認識到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今，已經(jīng)走過了80多年光榮的斗爭道路。這八十多年中，中國共產(chǎn)黨從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。這期間，我們黨不斷的根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國情出發(fā)，根據(jù)本國的實際，與時俱進。正是因為如此,黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇，帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝一個又一個的困難，從一個勝利走向另一個勝利。黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。它以中國工人階級為基礎(chǔ)，集中體現(xiàn)了中國工人階級的特性。它同大工業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系，是先進生產(chǎn)力的代表。在同資產(chǎn)階級作斗爭的過程中錘煉了高度的團結(jié)互助精神和嚴格的組織紀律性，它是歷史上最先進、最革命和具有遠大前途的階級。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論把馬克思主義同當代中國實踐和時代特征結(jié)合起來，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是當代中國的馬克思主義。而“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。

其次，通過學(xué)習(xí)也讓我端正了入黨動機。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好地為人民服務(wù)的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產(chǎn)黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念。事實說明：我們黨無愧于一個偉大、光榮、正確的黨，翻開歷史的扉頁，我們可以清晰地看到我們黨奮斗的光輝歷程。我們必須樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實際行動中表現(xiàn)出來。我們明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗。通過黨課的學(xué)習(xí)，我進一步認識了中國共產(chǎn)黨，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。

再次，我們要學(xué)習(xí)和貫徹十七大精神，堅持用十七大精神指導(dǎo)實踐，在實踐中不斷加深對其的理解。真正把十七大精神落到實處，使自己提高，使自己進步。學(xué)習(xí)中，刻苦努力，堅持實事求是，從實際出發(fā)，提高自己的知識素養(yǎng)。思想上，要自覺加強思想道德修養(yǎng)，讓自己更好地參加到構(gòu)建社會主義和諧社會進程中去。大學(xué)生作為國家未來的支柱，擔(dān)負著艱巨的任務(wù)，我們要用最實際的行動帶領(lǐng)周圍人，為實現(xiàn)這一目標而努力，樹立正確的意識觀念，努力提高各方面的素質(zhì)。每一個人對待事物的看法不同，認識問題的方法不同。我們要學(xué)著認識周圍環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，進而影響和改變環(huán)境。青年人處在世界觀、人生觀、價值觀尚未成熟的時期，我們要發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)著豎看自己的歷史，同一些不良社會現(xiàn)象作斗爭，堅決抵制外來文化的侵擾，我們一刻也不能忘記青年的歷史使命，堅定社會主義信念，做不辱使命的青年。青年是黨的后備軍、接班人，當代青年面臨著許多機遇和挑戰(zhàn)，肩負著建設(shè)社會主義的歷史重任，“青年強則國強，青年弱則國弱”，這句話要牢牢記在我們每一個人的心中。當代青年對社會的認識主要來源于網(wǎng)絡(luò)、媒體，媒體上有些東西我們是不能輕易相信的，要客觀評價媒體對社會的認識，防止社會接納和排斥青年人觀念的改變。我們當代青年要關(guān)注社會發(fā)展的需求，自覺作好應(yīng)該做的事情，不輕易張揚個性，肩負起神圣的社會責(zé)任，走好自己的每一步路。

但是我也認識到在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，決不可能是一帆坦途，也許將面臨著可以預(yù)料和不可預(yù)料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗。戰(zhàn)勝所有的困難！

做為一名當代大學(xué)生，按黨的要求來要求自己，從我做起，從身邊做起，堅持以黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，為自己的理想和黨的崇高理想而不斷努力是對黨我們的基本要求。我們要自覺實踐“三個代表”，努力使自己成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認真學(xué)習(xí)理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立黨的意識，提高是非判斷力，增強政治敏銳性，加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。這次黨校培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。請黨組織考核我！

第二篇：黨員培訓(xùn)材料

黨員培訓(xùn)材料（1）

改進干部作風(fēng) 提升機關(guān)行政效能

為進一步優(yōu)化軟環(huán)境建設(shè)，深入落實基礎(chǔ)教育工作，按照縣委組織部及局機關(guān)的要求，我校支部認真組織學(xué)習(xí)了市委書記仇和同志在中國共產(chǎn)黨昆明市第九屆委員會第五次全體（擴大）會議所作的報告和在全會結(jié)束時的講話。結(jié)合行政效能提升年”和“干部作風(fēng)改進年”活動的開展，認真學(xué)習(xí)了相關(guān)的會議和文件精神，從中深受啟發(fā)，結(jié)合工作實際黨員們體會到：

一、充分認識改進干部作風(fēng)，提升行政效能的重要意義改進干部作風(fēng)，提升行政效能，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的必然要求，是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的本質(zhì)要求，是加快推進政府職能轉(zhuǎn)變、把執(zhí)政為民理念落到實處的重要保證，是密切黨群干群關(guān)系的重大舉措，是加強干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要實現(xiàn)黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的目標，關(guān)鍵的問題就是提升行政效能、改進干部作風(fēng)。高效的服務(wù)和良好的作風(fēng)是確保工作任務(wù)件件落實、承諾項項兌現(xiàn)的前提。為此，我們要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會、省委八屆六次全會、市委九屆五次全會精神，著力解決機關(guān)在干部作風(fēng)和行政效能方面存在的突出問題。以建設(shè)法治、服務(wù)、責(zé)任和效能的執(zhí)法部門為目標，以更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度和規(guī)范行為為主要內(nèi)容，以建立健全首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制和服務(wù)承諾制為重點，轉(zhuǎn)變本單位干部職工的工作作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能建設(shè)，力爭在較短時間內(nèi)實現(xiàn)單位職工工作作風(fēng)明顯改進，服務(wù)能力明顯增強，辦事效率明顯提高，單位發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。緊緊抓住人民群眾不滿意，容易發(fā)生執(zhí)法問題、不作為和亂作為問題的崗位和環(huán)節(jié)，著力加強執(zhí)法責(zé)任體系、執(zhí)法監(jiān)督體系建設(shè)，提高依法行政水平和執(zhí)法隊伍威信，在單位中形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的管理體制和運行機制，為建設(shè)良性發(fā)展、和諧發(fā)展的人口計生事業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、改進干部作風(fēng)，提升機關(guān)行政效能的想法。要提升行政效能，首先要改進工作作風(fēng)。作風(fēng)是反映機關(guān)效能建設(shè)的一面鏡子，作風(fēng)不正是導(dǎo)致機關(guān)效能不高的一個重要原因。要使干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，必須使干部的思想觀念、思想意識有根本性轉(zhuǎn)變。要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，時刻牢記自己是人民公仆，堅決克服“官本位”思想，擺正與人民群眾的關(guān)系，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平。作為教育界的黨員干部，要進一步明確職責(zé)，牢記使命，要進一步提高政治思想覺悟和政策理論水平，進一步提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，增強教書育人的責(zé)任感和使命感。只有權(quán)責(zé)明確，思想觀念、思想意識的根本轉(zhuǎn)變，才能自覺、主動、高效地完成本職工作。要強化執(zhí)政為民理念，大力弘揚“五辦”作風(fēng)，繼續(xù)全面推行服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制等工作制度，積極推行“零距離”指導(dǎo)、“零停留”辦公、“零差錯”辦理、“零關(guān)系”辦事、“零利益”服務(wù)，做到“不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤，不讓文件在任何一個環(huán)節(jié)積壓，不讓差錯在任何一個環(huán)節(jié)發(fā)生，不讓群眾在任何一個環(huán)節(jié)受到冷落”。其次，要努力提高干部隊伍素質(zhì)。機關(guān)干部是行政效能的直接體現(xiàn)者，干部隊伍是工作落實的主體，必須努力提高干部隊伍素質(zhì)，堅持在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中推進工作，在推進工作中提升效能。一方面要抓干部的思想教育，提高思想認識，增強大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識。一方面是抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作能力和服務(wù)水平。通過提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握做好本職工作所需的專業(yè)知識，增強履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)、服務(wù)發(fā)展的能力、依法行政的水平、做好群眾工作的能力。樹立與時俱進、勇于創(chuàng)新的觀念；樹立服從全局、方便群眾、熱情服務(wù)的觀念；克服互相推諉、無所作為的思想，樹立以事業(yè)為重、敢于負責(zé)的觀念。由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，務(wù)實工作，認認真真解決實際工作當中所遇到的各種困難和問題，務(wù)實高效地完成本職工作任務(wù)。第三，是加強制度建設(shè)。改進作風(fēng)，提升效能，既要立足當前抓整改，更要著眼長遠建制度，用制度規(guī)范效能建設(shè)，靠制度形成效能建設(shè)的長效機制。只有建立健全各項規(guī)章制度，以制度管人管事，才能真正規(guī)范干部行為。針對我行業(yè)行政效能建設(shè)方面存在的問題，應(yīng)著重建立健全三方面的制度。一要認真落實工作效能制度。圍繞創(chuàng)新改革、發(fā)展至上的要求，貫徹行政許可法，積極轉(zhuǎn)變職能，以規(guī)范化、標準化、科學(xué)化為目標，繼續(xù)全面推行服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制等工作制度，嚴格執(zhí)行責(zé)任制、行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究制、違法執(zhí)法損害賠償制。增強針對性和可操作性，提高辦事效率。加強制度執(zhí)行情況的跟蹤管理，形成“人人講效能，處處抓效能，事事高效能”的良好格局。二要完善日常管理制度。一個單位的日常管理好壞，事關(guān)單位整體形象，也事關(guān)工作效能的提高。要對值班制度、工作紀律制度、外出請假、通報制度、車輛管理制度、財務(wù)管理制度等有關(guān)內(nèi)容加以整理和完善，健全學(xué)習(xí)制度、目標考核制度，使之適應(yīng)機關(guān)效能建設(shè)的要求，適應(yīng)新時期的工作需要，使全局日常工作有章可循，高效運轉(zhuǎn)。三要暢通社會監(jiān)督制度。推行政務(wù)公開制度，將行政行為置于社會公眾監(jiān)督之下，在校內(nèi)設(shè)立意見箱、舉報投訴電話、定期向社會發(fā)放征求意見表等形式廣泛接受社會各界的監(jiān)督，把工作作風(fēng)、行政效能的好壞評議權(quán)交給群眾，交給服務(wù)對象，努力形成結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴密、制約有效的效能建設(shè)運行機制，切實解決工作缺位、錯位、越位問題，建設(shè)好服務(wù)型機關(guān)。

三、正視我支部干部作風(fēng)存在的突出問題，進一步增強提高工作效率、加快教育改革與發(fā)展的責(zé)任感和使命感。我支部干部隊伍的作風(fēng)總體上是好的，但必須清醒地看到，我們的干部隊伍作風(fēng)與當前的形勢和要求，與我們要實現(xiàn)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的目標還有較大的差距，個別領(lǐng)導(dǎo)干部，還存在一些作風(fēng)方面的問題，主要表現(xiàn)在：一是不思進取，得過且過，推諉扯皮，辦事拖拉，工作缺乏激情，干事沒有熱情，缺乏責(zé)任感和緊迫感。二是拈輕怕重，吃不得苦，回避矛盾，工作打不開局面。三是是胸?zé)o大志，玩風(fēng)抬頭，熱衷于搞團團伙伙，吃喝玩樂。四是工作熱衷于應(yīng)付，說的一套，做的一套，對上級部門安排的工作敷衍了事，我行我素；五是干事太少，議論太多。謀人不謀事，光說別人，不說自己，唯我獨尊，不顧大局，不講團結(jié)。

這些問題盡管只是發(fā)生在個別干部身上，但影響很壞，后果嚴重，弱化了教育效能，損壞了教育環(huán)境，影響了教育形象。這些問題歸納起來，其實就是兩個方面：一是夜朗自大，不作為；二是華而不實，亂作為。深層原因是一些干部素質(zhì)不高，能力不強，作風(fēng)不正，缺乏發(fā)展信心，缺失干事創(chuàng)業(yè)熱情。

新學(xué)期開學(xué)工作會上，學(xué)校行政認真分析了當前我們教育發(fā)展面臨的嚴峻形勢，對今后一段時期的主要任務(wù)作了安排部署。可以說，站在新的起點上，形勢逼人，不進則退，教育的發(fā)展已處在一個歷史性的關(guān)鍵時刻，我們別無選擇，沒有退路，必須抓住機遇，加快發(fā)展。而我們要加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，必須首先解決我們教育系統(tǒng)干部隊伍自身存在的突出問題。

因此我們每一個干部職工，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要認真思考自己在教育改革與發(fā)展進程中能做什么，要做什么，做好什么，給歷史留下什么，為學(xué)校的加快發(fā)展貢獻什么?全系統(tǒng)干部職工都要有強烈的歷史責(zé)任感，敢立潮頭、勇立潮頭，創(chuàng)造性地開展工作。只要是對學(xué)校發(fā)展大局有益的事，就要雷厲風(fēng)行，真抓實干，一抓到底，抓出實效。要把全部精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，有干成事的激情，有干實事的作風(fēng)。我們一定要充分認識到，開展這次“行政效能提升年和干部作風(fēng)改進年”活動，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，是加強干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，必須高度重視，精心組織，確保活動不走過場。要通過開展這次“行政效能提升年和干部作風(fēng)改進年”活動，牢固樹立廉潔、勤政、務(wù)實的工作作風(fēng)，認真整治辦事拖拉、工作推諉、紀律松懈和違法行政等現(xiàn)象，解決教師隊伍思想上存在的安于現(xiàn)狀、精神不振的問題，作風(fēng)上存在的工作不細、作風(fēng)不實的問題，紀律上存在的組織觀念不強、法紀意識淡薄的問題，徹底掃除破壞干部隊伍形象的不正之風(fēng)，努力開創(chuàng)我系統(tǒng)提升行政效能、改進干部作風(fēng)的新局面。

四、突出重點，協(xié)調(diào)推進，扎實開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動

(一)端正執(zhí)政理念、改進工作作風(fēng)，形成良好精神風(fēng)貌

在學(xué)校干部中形成正確的執(zhí)政理念和良好的精神風(fēng)貌，是加強機關(guān)行政效能建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。要通過開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動，在各級機關(guān)干部中牢固樹立搶抓機遇、加快發(fā)展，從實際出發(fā)、勇于創(chuàng)新，服從全局、令行禁止，方便群眾、主動服務(wù)，以事業(yè)為重、敢于負責(zé)的觀念。要通過強化執(zhí)政為民理念，繼續(xù)大力弘揚“五辦”作風(fēng)(即對服務(wù)對象亟待解決的問題“立即辦”、對老大難問題“主動辦”、對待普遍性的問題“上門辦”、對一時難以解決的問題“跟蹤辦”、對涉及面廣政策性強的問題“公開辦”。)，積極推行“零距離”指導(dǎo)、“零停留”辦公、“零差錯”辦理、“零關(guān)系”辦事、“零利益”服務(wù)，使機關(guān)干部切實做到“五個不讓”即不讓布置的工作在我這里延誤，不讓需要辦理的事項在我這里積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓黨和政府的形象在我這里受到影響。

(二)加強行政效能制度體系建設(shè)，用制度管人管事

制度建設(shè)帶有總體性、全局性和長期性。加強機關(guān)行政效能建設(shè)，最根本的是要建立健全行政效能制度體系。要以三項制度建設(shè)為突破口，建立和完善行政效能制度體系，逐步形成用制度管人、靠制度管事的長效機制。一是堅決執(zhí)行首問負責(zé)制。機關(guān)工作人員要認真履行職責(zé)，對前來辦事的人員，要熱情接待，周到服務(wù)。二是嚴格實行限時辦結(jié)制。各部門要理順內(nèi)部職能關(guān)系，優(yōu)化工作流程，科學(xué)設(shè)置程序，規(guī)定辦結(jié)時間，杜絕久拖不辦、辦而不結(jié)的現(xiàn)象。三是嚴格實行責(zé)任追究制。重點抓三個方面：第一，實行校園長問責(zé)制。校園長對本校的工作負全責(zé)，并對其行使職權(quán)引起的后果承擔(dān)責(zé)任。第二，實行行政過錯追究制。行政機關(guān)、學(xué)校及其干部職工不履行或不正確履行規(guī)定的職責(zé)，影響工作秩序和工作效率，造成不良影響或后果的，要追究該相關(guān)部門及相關(guān)人員的責(zé)任。第三，加強行政效能監(jiān)察。要健全行政監(jiān)察體系，完善效能投訴受理機制，努力做到投訴有門、辦理有效，有訴必查、查明必處。辦公室、教育科、安全科、督導(dǎo)室要強化督促檢查落實，對不按照相關(guān)規(guī)章制度辦事的，要及時予通報，督促整改。

(三)面向群眾，服務(wù)群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)

一要增強公仆意識。機關(guān)干部要牢固樹立人民利益至上的思想，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，時刻牢記自己是人民公仆，堅決克服“官本位”思想，擺正與人民群眾的關(guān)系，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平。校園對于來訪群眾和教師的問題，不能一句“我這里沒有辦法”打發(fā)了事，更不能推到局機關(guān)，來找教育局，把矛盾推向上級。這是嚴重的不負責(zé)任、嚴重的官本位思想、嚴重的崗位意識缺失的體現(xiàn)。這樣的機關(guān)干部、這樣的校園長、這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴重影響了我們教育在人民群眾中的形象，嚴重褻瀆了“人民教師”這個神圣的稱呼。一定要堅決糾正。二要增強大局意識。機關(guān)干部和各校教職工都要立足于“識大體、管本行”，自覺樹立全局思想，增強政治意識和紀律觀念，找準服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展的著力點，對有利于破解發(fā)展難題、激活發(fā)展要素、創(chuàng)造發(fā)展空間的事情，要主動、積極、自覺地去做。三要增強服務(wù)意識(機關(guān)就是要有服務(wù)意識，不能官僚)。四要增強務(wù)實意識。機關(guān)干部要大力弘揚清簡務(wù)本、行必責(zé)實的工作作風(fēng)，堅決克服形式主義、官僚主義，堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，不圖虛名、不貪虛功，腳踏實地地工作。

(四)努力提高干部素質(zhì)

機關(guān)干部是行政效能的直接體現(xiàn)者。學(xué)校能不能優(yōu)質(zhì)高效地運轉(zhuǎn)，關(guān)鍵看有沒有高素質(zhì)的干部隊伍。要以思想政治建設(shè)為基礎(chǔ)、能力建設(shè)為重點、精神培育為主線，把提高干部隊伍素質(zhì)作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓，通過提高干部素質(zhì)來提高行政效能。一要提高干部思想素質(zhì)。堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新理論成果教育教職工，引導(dǎo)他們樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。二要提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。全面、深入開展教師教育培訓(xùn)，增強教職工履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)、依法治教的本領(lǐng)、做好學(xué)生思想工作的本領(lǐng)，切實解決一些教師

“知識恐慌”、“本領(lǐng)缺失”和“不能為”的問題。三要加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)。要把建設(shè)堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，作為行政效能建設(shè)的關(guān)鍵抓緊抓好，不斷改善各級領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，著力打造一支思想過硬、作風(fēng)扎實、吃得了苦、打得了硬戰(zhàn)的干部隊伍。在當前的形勢下，各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要知形勢、識大體、顧大局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要在學(xué)校起表表率作用，無特殊情況，一定要堅持按時上下班，不能當手掌柜，工作不管是“白加黑(白天加黑夜)”也好，“5+2(5天工作日加雙休日)”也好，“716(一個星期7天，每天l6個小時)”也好，一定不得有絲毫抱怨，一定要緊跟形勢，加強學(xué)習(xí)，咬緊牙關(guān)，扎實有效地抓好各自份內(nèi)工作。對不按規(guī)章制度和文件落實工作，欺上瞞下，和苦不動、跟不上節(jié)奏、拖整體工作后腿、牢騷滿腹、影響教育形象的人，一定要進行交流調(diào)整。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，努力取得轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強機關(guān)行政效能建設(shè)的實際效果。行政效能提升和干部作風(fēng)改進，是一項長期而艱巨的任務(wù)，是一項永不竣工的“民心工程”，也是一項面寬量大的系統(tǒng)工程。全系統(tǒng)各級各部門加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)有突破、見實效。

一要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在“政效能提升年”和“干部作風(fēng)改進年”活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子每個成員都要從我做起，以身作則，請全系統(tǒng)廣大干部職工監(jiān)督。校黨政主要負責(zé)同志，要認真研定方案狠抓落實，要擔(dān)負起抓班子、帶隊伍的職責(zé)，切實抓好本校的作風(fēng)建設(shè)，尤其是對重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更要敢抓敢管、不怕得罪人。

二要統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進。要把開展“行政效能提升年”和“干部作風(fēng)改進年”活動，納入即將開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動之中，融入各項工作之中，統(tǒng)籌謀劃、協(xié)調(diào)推進。要把效能提升和作風(fēng)改進作為學(xué)習(xí)實踐活動的有機組成部分和重要載體之一，有些環(huán)節(jié)和步驟可以結(jié)合起來、一并進行。要把效能提升和作風(fēng)改進工作作為學(xué)習(xí)實踐活動整改提高階段的重要內(nèi)容，與完成今年的工作目標任務(wù)結(jié)合起來，通過開展這項活動，使機關(guān)校園的精神面貌更好，工作效率更高，執(zhí)行力更強，確保今年各項目標任務(wù)的全面完成。

三要抓好整改落實。開展“行政效能提升年”和“干部作風(fēng)改進年”活動，歸根到底是要解決問題。在各部門、各校查清找準行政效能和干部作風(fēng)方面存在問題的基礎(chǔ)上，研究制定切實可行的整改方案。要本著聞過則喜、聞過則思、聞過則改的誠意，采取多種形式，開門征求意見，開門接受監(jiān)督，開門開展評議。要找準影響制約工作效能的根源和弊端，找準群眾反映強烈的突出問題，找準本部門本單位效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重點和著力點，逐個制定整改方案，明確整改目標，明確責(zé)任主體，明確整改時限，明確質(zhì)量要求，落實整改措施，不斷創(chuàng)新制度，形成長效機制。整改方案、整改過程、整改結(jié)果都要公之于眾、聽之于民，切實做到真查真改、真見成效，絕不能只講不做、只查不改。

學(xué)校行政效能和干部作風(fēng)建設(shè)涉及群眾切身利益，體現(xiàn)教育系統(tǒng)的形象，事關(guān)教育改革發(fā)展大局。今天的動員只是一個開始，希望廣大黨員迅速行動起來，堅持高標準、嚴要求，扎實工作、奮勇爭先，努力把我校的行政效能和干部作風(fēng)提高到一個新水平，為基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展提供堅強有力的保障，以各項工作的新成績，向新中國成立60周年獻禮!

晉寧縣二街中心小學(xué)黨支部

2009年6月3日

第三篇：黨員培訓(xùn)材料

一、談話前要做好必要的準備工作

1、要了解發(fā)展對象，明確談話內(nèi)容。通過閱檔、與發(fā)展對象周圍的群眾交談、聽取入黨介紹人介紹發(fā)展對象情況、征求發(fā)展對象的老師尤其班主任意見等，掌握發(fā)展對象的基本情況，以便在談話中及時地指出其應(yīng)克服的缺點和應(yīng)注意的問題，使發(fā)展對象心悅誠服地接受。要圍繞主題設(shè)計出談話內(nèi)容，對所提的問題

及內(nèi)容必須做到心中有數(shù)。談話的內(nèi)容要根據(jù)被談話人的實際情況和當時的政治形勢靈活掌握，一般包括以下幾個方面：

①黨的基本知識。主要是黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、黨員的條件及義務(wù)和權(quán)利，黨的組織原則和紀律等，以了解發(fā)展對象對黨的基本知識的掌握程度；②了解發(fā)展對象為什么入黨。可請發(fā)展對象回顧黨的光榮歷史，談對黨的現(xiàn)行路線、方針、政策的看法，展望黨的事業(yè)的光輝前景，以考察發(fā)展對象的入黨動機和思想覺悟；

③了解發(fā)展對象的主要生活和工作經(jīng)歷。特別要注意搞清其在重大政治事件中的表現(xiàn)，以考察談話人的一貫表現(xiàn)和政治立場；

④了解家庭和主要社會關(guān)系。重點是弄清其親屬的歷史和現(xiàn)實表現(xiàn)，以了解其所受的影響和程度；

⑤發(fā)展對象所在黨組織對其培養(yǎng)教育情況。以了解和掌握發(fā)展對象接受黨組織教育、培養(yǎng)和考察的時間與程度；

⑥對發(fā)展對象進行教育。根據(jù)考察了解掌握的情況，肯定成績，提出缺點和不足，提出今后努力方向。最后，還要對發(fā)展對象進行正確對待入黨問題的教育，指出黨組織批或不批，個人應(yīng)持的態(tài)度。

2、選擇適當環(huán)境。與發(fā)展對象談話，以在辦公室和會議室為宜。對于組織上應(yīng)該掌握，而本人有意回避的問題，組織員應(yīng)再進行一次談話，談話可選擇僻靜的場所，以拉家常的方式進行，對挖掘發(fā)展對象深層次的思想認識，能收到較好的效果。

3、把握適當?shù)臅r機。談話可采用預(yù)約的方式，預(yù)約前，應(yīng)充分考慮發(fā)展對象的年級層次、社會活動、心理素質(zhì)等，使發(fā)展對象在時間上、心理上和內(nèi)心方面都有一個準備過程。

二、談話中要注意方法

（一）、語言的把握

1、語言要親切感人、準確簡練、由淺入深。組織員與發(fā)展對象剛見面時，要注意熱情禮貌，對所熟悉的人要主動打招呼；對不太熟悉的人，要簡明扼要地自我介紹，恰當?shù)卦儐栆恍┯嘘P(guān)情況，談一些發(fā)展對象比較關(guān)心和感興趣的話題。交談中要盡量運用發(fā)展對象感情上容易接受的言辭，多用陳述句，少用命令式、評論式和挑剔的言辭。交談要循序漸進地進行，不能急于求成。當一個問題提出后，要給發(fā)展對象思考時間，不能再三催促或急于轉(zhuǎn)換話題。

2、因人而異，采取恰當?shù)恼勗挿绞健τ诟吣昙壓脱芯可陌l(fā)展對象，談話的語言可以婉轉(zhuǎn)一點，道理可講得深一點，對普通的知識性問題盡量少作解釋，也可研究和探討一些深層次的問題；對于低年級的發(fā)展對象，語言要直白，可采用對話方式的方法進行，要做到深入淺出，多舉實例，細一點、具體一點；對性格內(nèi)向的人，要把握好對方心理，幫助他們消除思想障礙。

3、要注意態(tài)勢語言的運用。態(tài)勢語言是指在一定程度上表達人的思想感情的眼神、表情、姿勢、動作等。在談話中，用口頭語言難以表達的感情和意念，常常可以借助態(tài)勢語言表達出來。組織員不僅要借助得體的態(tài)勢語言來更準確、更有效地表情達意，而且可以通過發(fā)展對象的某種表情和目光捕捉到某些意想不到的東西，并判斷發(fā)展對象的入黨動機是否純正。組織員端莊的儀表、良好的體態(tài)能給人一種信任感；穩(wěn)重的坐相、良好的面孔，能給人一種溫暖感；穩(wěn)定的情緒、耐心的態(tài)度，又能給發(fā)展對象一種尊重感。

（二）、傾聽的藝術(shù)

1、要認真地聽。組織員要善于察言觀色，只有讓自己的思想緊緊地“跟蹤”發(fā)展對象，才能聽出話中之音。如果經(jīng)常打斷發(fā)展對象的話，或東張西望、頻頻看表、打哈欠、面帶倦容、心不在焉等等，那么，不僅起不到教育的目的，而且發(fā)展對象也會因此感到不快，使談話陷于尷尬之地。

2、要冷靜地聽。盡管發(fā)展對象在思想上存在有某些模糊認識，要讓發(fā)展對象把話說完，并進行逐步引導(dǎo)，而不要輕易地教訓(xùn)人，也不要輕易地爭論。那種認為不考住發(fā)展對象就顯不出自己水平的想法，是萬萬要不得的，否則就很容易造成感情阻塞，使談話中斷。

3、要同情地聽。對發(fā)展對象要有同情心，當發(fā)展對象訴說到自己的成長過程或困難、遭遇時，要用語言和動作表現(xiàn)出同情。這會使發(fā)展對象感到關(guān)心，感受到組織上的溫暖，因而愿意傾心交談。

4、要少講多聽。組織員與發(fā)展對象之間進行談話的最終目的是全面了解發(fā)展對象的真實情況，并作出客觀、公正、準確的評價，這就決定了組織員在談話的過程中是以“聽”為主。要講也只能是巧妙地啟發(fā)和引導(dǎo)。有的組織員在與發(fā)展對象交談時，如果組織員自己滔滔不絕地講個沒完，發(fā)展對象只好“洗耳恭聽”，這是不利于了解發(fā)展對象的情況。

三、談話后要認

真整理、及時反映

談話后要認真負責(zé)、實事求是的整理出考察談話情況和對申請人能否入黨的意見，這是談話的最終目的。

內(nèi)容主要三部分：第一部分為與發(fā)展對象談話的情況：這是談話意見的主體部分，著重填寫與發(fā)展對象談話的主要內(nèi)容，以及發(fā)展對象對所談話題的認識和評價（簡要歸納，或引用其原話。第二部分為對發(fā)展對象的基本看法：通

過談話，并結(jié)合談話前對發(fā)展對象入黨材料的審閱和調(diào)查核實所獲得的情況，對發(fā)展對象總的印象和評價（應(yīng)按黨章規(guī)定的條件全面評價）主要包括：①申請入黨動機是否端正，是否具有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心；②是否理解和掌握黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、黨員義務(wù)、權(quán)利和黨的紀律等基本知識；③在重大政治事件中的表現(xiàn)和黨的十一屆三中全會以來的表現(xiàn)情況，能否在思想上、政治上同黨中央保持一致；④在學(xué)習(xí)、工作、生活中的情況，能否為學(xué)院的建設(shè)積極做貢獻；⑤能否做到全心全意為人民服務(wù)，真正從思想上入黨；⑥是否勇于堅持原則，開展批評和自我批評；⑦是否具有共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)、修養(yǎng)；⑧存在的主要缺點和不足。第三部分是對發(fā)展對象的入黨意見。主要寫發(fā)展對象是否具備黨員條件，可否接收為預(yù)備黨員。如：綜上所述，我認為XXX同志已基本具備黨員條件，可以接收為預(yù)備黨員。最后談話人簽名蓋章，注明年月日。

對于談話中發(fā)展對象所反映的一些問題、疑惑和情況要及時反映給所在黨支部，以便黨支部做好進一步教育培養(yǎng)工作。

第四篇：黨員培訓(xùn)材料

組織員談話方法和技巧：

與發(fā)展對象談話，是組織員的一項常規(guī)性工作。對一名組織員來說，談話水平的高低、質(zhì)量的好壞，是衡量組織員工作水平的重要標志。

一、談話前要做好必要的準備工作

1、要了解發(fā)展對象，明確談話內(nèi)容。通過閱檔、與發(fā)展對象周圍的群眾交談、聽取入黨介紹人介紹發(fā)展對象情況、征求發(fā)展對象的老師尤其班主任意見等，掌握發(fā)展對象的基本情況，以便在談話中及時地指出其應(yīng)克服的缺點和應(yīng)注意的問題，使發(fā)展對象心悅誠服地接受。要圍繞主題設(shè)計出談話內(nèi)容，對所提的問題及內(nèi)容必須做到心中有數(shù)。談話的內(nèi)容要根據(jù)被談話人的實際情況和當時的政治形勢靈活掌握，一般包括以下幾個方面：

①黨的基本知識。主要是黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、黨員的條件及義務(wù)和權(quán)利，黨的組織原則和紀律等，以了解發(fā)展對象對黨的基本知識的掌握程度；

②了解發(fā)展對象為什么入黨。可請發(fā)展對象回顧黨的光榮歷史，談對黨的現(xiàn)行路線、方針、政策的看法，展望黨的事業(yè)的光輝前景，以考察發(fā)展對象的入黨動機和思想覺悟；

③了解發(fā)展對象的主要生活和工作經(jīng)歷。特別要注意搞清其在重大政治事件中的表現(xiàn)，以考察談話人的一貫表現(xiàn)和政治立場；

④了解家庭和主要社會關(guān)系。重點是弄清其親屬的歷史和現(xiàn)實表現(xiàn)，以了解其所受的影響和程度；

⑤發(fā)展對象所在黨組織對其培養(yǎng)教育情況。以了解和掌握發(fā)展對象接受黨組織教育、培養(yǎng)和考察的時間與程度；

⑥對發(fā)展對象進行教育。根據(jù)考察了解掌握的情況，肯定成績，提出缺點和不足，提出今后努力方向。最后，還要對發(fā)展對象進行正確對待入黨問題的教育，指出黨組織批或不批，個人應(yīng)持的態(tài)度。

2、選擇適當環(huán)境。與發(fā)展對象談話，以在辦公室和會議室為宜。對于組織上應(yīng)該掌握，而本人有意回避的問題，組織員應(yīng)再進行一次談話，談話可選擇僻靜的場所，以拉家常的方式進行，對挖掘發(fā)展對象深層次的思想認識，能收到較好的效果。

3、把握適當?shù)臅r機。談話可采用預(yù)約的方式，預(yù)約前，應(yīng)充分考慮發(fā)展對象的年級層次、社會活動、心理素質(zhì)等，使發(fā)展對象在時間上、心理上和內(nèi)心方面都有一個準備過程。

二、談話中要注意方法

（一）、語言的把握

1、語言要親切感人、準確簡練、由淺入深。組織員與發(fā)展對象剛見面時，要注意熱情禮貌，對所熟悉的人要主動打招呼；對不太熟悉的人，要簡明扼要地自我介紹，恰當?shù)卦儐栆恍┯嘘P(guān)情況，談一些發(fā)展對象比較關(guān)心和感興趣的話題。交談中要盡量運用發(fā)展對象感情上容易接受的言辭，多用陳述句，少用命令式、評論式和挑剔的言辭。交談要循序漸進地進行，不能急于求成。當一個問題提出后，要給發(fā)展對象思考時間，不能再三催促或急于轉(zhuǎn)換話題。

2、因人而異，采取恰當?shù)恼勗挿绞健τ诟吣昙壓脱芯可陌l(fā)展對象，談話的語言可以婉轉(zhuǎn)一點，道理可講得深一點，對普通的知識性問題盡量少作解釋，也可研究和探討一些深層次的問題；對于低年級的發(fā)展對象，語言要直白，可采用對話方式的方法進行，要做到深入淺出，多舉實例，細一點、具體一點；對性格內(nèi)向的人，要把握好對方心理，幫助他們消除思想障礙。

3、要注意態(tài)勢語言的運用。態(tài)勢語言是指在一定程度上表達人的思想感情的眼神、表情、姿勢、動作等。在談話中，用口頭語言難以表達的感情和意念，常常可以借助態(tài)勢語言表達出來。組織員不僅要借助得體的態(tài)勢語言來更準確、更有效地表情達意，而且可以通過發(fā)展對象的某種表情和目光捕捉到某些意想不到的東西，并判斷發(fā)展對象的入黨動機是否純正。組織員端莊的儀表、良好的體態(tài)能給人一種信任感；穩(wěn)重的坐相、良好的面孔，能給人一種溫暖感；穩(wěn)定的情緒、耐心的態(tài)度，又能給發(fā)展對象一種尊重感。

（二）、傾聽的藝術(shù)

1、要認真地聽。組織員要善于察言觀色，只有讓自己的思想緊緊地“跟蹤”發(fā)展對象，才能聽出話中之音。如果經(jīng)常打斷發(fā)展對象的話，或東張西望、頻頻看表、打哈欠、面帶倦容、心不在焉等等，那么，不僅起不到教育的目的，而且發(fā)展對象也會因此感到不快，使談話陷于尷尬之地。

2、要冷靜地聽。盡管發(fā)展對象在思想上存在有某些模糊認識，要讓發(fā)展對象把話說完，并進行逐步引導(dǎo)，而不要輕易地教訓(xùn)人，也不要輕易地爭論。那種認為不考住發(fā)展對象就顯不出自己水平的想法，是萬萬要不得的，否則就很容易造成感情阻塞，使談話中斷。

3、要同情地聽。對發(fā)展對象要有同情心，當發(fā)展對象訴說到自己的成長過程或困難、遭遇時，要用語言和動作表現(xiàn)出同情。這會使發(fā)展對象感到關(guān)心，感受到組織上的溫暖，因而愿意傾心交談。

4、要少講多聽。組織員與發(fā)展對象之間進行談話的最終目的是全面了解發(fā)展對象的真實情況，并作出客觀、公正、準確的評價，這就決定了組織員在談話的過程中是以“聽”為主。要講也只能是巧妙地啟發(fā)和引導(dǎo)。有的組織員在與發(fā)展對象交談時，如果組織員自己滔滔不絕地講個沒完，發(fā)展對象只好“洗耳恭聽”，這是不利于了解發(fā)展對象的情況。

三、談話后要認真整理、及時反映

談話后要認真負責(zé)、實事求是的整理出考察談話情況和對申請人能否入黨的意見，這是談話的最終目的。

內(nèi)容主要三部分：第一部分為與發(fā)展對象談話的情況：這是談話意見的主體部分，著重填寫與發(fā)展對象談話的主要內(nèi)容，以及發(fā)展對象對所談話題的認識和評價（簡要歸納，或引用其原話。第二部分為對發(fā)展對象的基本看法：通過談話，并結(jié)合談話前對發(fā)展對象入黨材料的審閱和調(diào)查核實所獲得的情況，對發(fā)展對象總的印象和評價（應(yīng)按黨章規(guī)定的條件全面評價）主要包括：①申請入黨動機是否端正，是否具有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心；②是否理解和掌握黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、黨員義務(wù)、權(quán)利和黨的紀律等基本知識；③在重大政治事件中的表現(xiàn)和黨的十一屆三中全會以來的表現(xiàn)情況，能否在思想上、政治上同黨中央保持一致；④在學(xué)習(xí)、工作、生活中的情況，能否為學(xué)院的建設(shè)積極做貢獻；⑤能否做到全心全意為人民服務(wù)，真正從思想上入黨；⑥是否勇于堅持原則，開展批評和自我批評；⑦是否具有共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)、修養(yǎng)；⑧存在的主要缺點和不足。第三部分是對發(fā)展對象的入黨意見。主要寫發(fā)展對象是否具備黨員條件，可否接收為預(yù)備黨員。如：綜上所述，我認為XXX同志已基本具備黨員條件，可以接收為預(yù)備黨員。最后談話人簽名蓋章，注明年月日。

對于談話中發(fā)展對象所反映的一些問題、疑惑和情況要及時反映給所在黨支部，以便黨支部做好進一步教育培養(yǎng)工作

第五篇：黨員培訓(xùn)

2010年11月1日到11月14日，我有幸參加了XXX黨校第一期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，能坐在XXX寬敞的科技禮堂里上黨課，我自豪，我驕傲，我更懂得這個機會來之不易，所以我十分珍惜課堂上的每一分每一秒，因為它將成為我生命中的永恒的記憶。

古語有云：修心養(yǎng)性齊家治國平天下。黨員是黨的肌體的細胞，細胞健康了，黨才能健康發(fā)展。通過這次黨校學(xué)習(xí)，我對董曉璐、李幼斌、穆建葉、盧誠同志黨章、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗等重要思想有了更深入的更透徹的理解，深受演講老師們的啟發(fā)與鼓舞。

本次學(xué)習(xí)共分為三講，在校黨委老師的精心安排下，我們在課堂上學(xué)到了許多從前的經(jīng)驗和新人新事，再一次學(xué)習(xí)了自近代以來我國的發(fā)展變化狀況以及馬克思主義的科學(xué)性。

由董曉璐老師講授的預(yù)備黨員培訓(xùn)班開班講話十分精彩，一句“青年興，則國家興；青年強，則國家強”，引起了我們強烈的興趣。董曉璐老師講述的內(nèi)容分四個方面：一是學(xué)習(xí)型組織，二是入黨要怎么做，三是校黨建工作的重要內(nèi)容，四是加強黨性建設(shè)重要內(nèi)容。董老師特別強調(diào)我們從思想上入黨，爭取做一名合格的共產(chǎn)黨員要做到以下五點：學(xué)習(xí)馬克思主義理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。

第一講中，李幼斌教授以” 學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗，堅定共產(chǎn)主義理想信念”為題展開了報告。首先，作為一名預(yù)備黨員，我們要做到“平時能看出來，關(guān)鍵時候能站出來，生死關(guān)頭能獻出來”。李教授以多個鮮活的例子，例如美國起訴高盛的“欺詐門”、沃爾瑪?shù)膲艛唷⒕W(wǎng)民“農(nóng)民”上樓運動等等，用最新的時事政治給我們講述了馬克思主義反映出當今時代的多種社會現(xiàn)象，深刻點名馬克思主義的科學(xué)性。李幼斌教授講了兩個精神讓我特別印象深刻，一是學(xué)習(xí)精神，即用自己的大腦思考做主，二是民主精神，即傾聽別人意見、客觀分析。我覺得這兩個精神讓我受益匪淺：作為一個獨立的個體，每個人都有自己的人生觀、價值觀、世界觀，都需要自己去思索自己的未來，而不是跟從別人的指示去行動，就像馬克思和恩格斯當時也是獨自思索出社會主義這條道路；既要學(xué)會自己思考問題，也要學(xué)會去傾聽別人的意見，不然就會轉(zhuǎn)牛角尖，不能實事求是。

第二講是著名的黨員教授盧誠教授為我們講” 認真學(xué)習(xí)黨章，增強黨性”的問題。盧誠教授是茂名市的優(yōu)秀黨員，同時又是我們學(xué)校優(yōu)秀的教授。教授的演講非常的鼓舞人心，在場的同學(xué)們不時抱以最熱烈的掌聲。本次演講共分為三個大的部分:學(xué)習(xí)黨章必要性和重要性；增強黨員意識，深入開展創(chuàng)新爭優(yōu)活動；做一名合格的黨員。據(jù)統(tǒng)計，自2009年底，全國黨員有779.5萬名，我校黨員有2949名，學(xué)生黨員占到2194名，因此中共黨員要有堅定的信念。盧誠教授明確了三點：一是黨章是我們立黨、治黨、管黨的基礎(chǔ)，二是黨章是我們黨執(zhí)政理念的核心，三是黨章是政章文化的集體體現(xiàn)。教授的講述讓我明確了黨章的偉大作用，一個政黨要有正確的方向，國家要有一個發(fā)展的方向。中國共產(chǎn)黨代表著中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。盧誠教授對“和諧”也有嶄新的形式：和=禾+口→人人有飯吃（民生），諧=言+皆→個個能說話（民主）。我覺得這個解釋非常合理和恰當，先解決溫飽問題，再解決生存權(quán)利的問題，大家的問題都解決了，社會就和諧穩(wěn)定，家庭就樂也融融。鄧小平說過黨員是普通人，是普通人的優(yōu)秀人員。我們需要不斷的改進，用一名黨員的標準要求自己。從小事做起不斷的改進自己，每天改一點就是一點的進步，進步累計了就是跨步。教授們說的話都深深的感染和激勵著我，讓我不得不把它們記在心間:我不言敗，誰能敗我，我不言棄，誰能棄我;為自己活，只有腳下方寸地，為他人活，擁有頭上一片天;常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。很多先進人物，先進黨員的優(yōu)秀事跡，也讓我反思，我與一名真正合格的預(yù)備黨員，與一名合格的黨員還差多遠。

第三講是穆建葉教授為我們講述“ 預(yù)備黨員必須加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，做合格的共產(chǎn)黨員”的問題。穆建葉教授以司馬遷與《史記》的故事生動的講述了黨性修養(yǎng)的重要性。天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。因此，我們要不斷地提高自身的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。理論修養(yǎng)是基礎(chǔ)，政治修養(yǎng)是方向，思想道德修養(yǎng)是核心，作風(fēng)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)是標志。通過學(xué)習(xí)，我深刻的認識到開展作風(fēng)建設(shè)集中教育活動的重要性和必要性，作風(fēng)問題是關(guān)系我們黨和國家生死存亡的大問題，關(guān)系到一個地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展和各項事業(yè)進步，也關(guān)系到一個學(xué)校的工作落實情況和一個學(xué)生的健康成長的問題。作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨、政府形象和學(xué)校的形象。增強黨性修養(yǎng)包括四個方面：一是完善人格，三省吾身。二是嚴于律己循道做事，己所不欲勿施于人。三是承擔(dān)大任需做好小事。四是處理好四個關(guān)系，即人與己，公與私，失與得，義與利。一個共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)效果如何，業(yè)績怎樣，群眾心里最清楚，所以作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該不貪權(quán)，不貪利，不伸手，做到自尊、自理、自省、自警、自勵。黨員應(yīng)該嚴格要求自己，用自己一言一行、一舉一動自覺去實踐“三個代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員先進性，永葆我們黨的生機與活力。

我認為這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的在于提高我們新黨員對黨的理論、實踐的多方面認識，明白提高認識的重要性和必要性，也是通過學(xué)習(xí)讓我們能夠更自覺地在實踐中加強黨性修養(yǎng)，鍛煉意志品質(zhì)，提高精神境界，樹立高尚情操，培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)，秉持嚴肅的生活態(tài)度，以一名黨員的標準來要求自己。