第一篇：法制副校長到校協助工作

海天學校2012—2013學年（第二學期）“開學典禮”法制副校長工作報告

林道馀

各位領導、老師、同學們：大家好！

今天，我本人十分高興又一次來到了海天學校這個大家庭。此時此刻我感到無比榮幸，同時也感覺到了自己肩上沉重的擔子。當前，一些不健康的東西在漸漸地影響到同學們，我們要變壞真是太容易了。因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出以下三點希望和要求：

一、遠離網吧

好多網吧通宵經營，而且座無虛席，其中，80%以上是打游戲，17——18%是交友聊天，真正查詢資料用于學習的寥寥無幾。網吧象一個陷阱，迷戀網吧危害非常大。第一，摧殘身體。網吧空氣混蝕，人口密度大，衛生、環境條件極差，嚴重影響著身體健康；第二，心理受損。許多未成年人一旦上網，便無法把握，將太多的時間精力花在網吧里，致使學業受影響，老師批評、家長生氣,無形之中加重了心理負擔；第三，滋事生非。進出網吧的大多是中小學生，大多沒有收入，為了能弄到進網吧的錢，有的結伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人進出網吧，他們純粹是敲詐中小學生，經常有打架斗毆的事在網吧發生，由此可見，網吧已成為滋惹是非的一大聚集地；第四，影響學業。這是必然，因為大量精力用在上網上還有多少精力去搞學習呢？所以，在此倡導全體同學遠離網吧，遠離這個無形的陷阱。

二、充分認識高年級拉幫結派、拜兄稱弟的危害

人的青春期大致在14歲左右，近年又出現早熟的趨勢，這個階

段，同學們辨別是非的能力、抵制各種不良影響的能力都很差，于是在一些高年級小學生中，開始出現拉幫結派、拜兄稱弟、哥哥認妹妹、引校外的學生進入校園的惡劣習氣。這種習氣一旦發展，勢必出現打架滋事、搶劫、敲詐勒索等行為，許多未成年人犯罪都是從拉幫結派、滋事打架開始的。不聽教育，一步一步漸漸變壞！這樣的案例我們接觸過很多。所以，每位同學要本著對自己負責的角度充分認識拉幫結派、拜兄稱弟的危害。

三、嚴重厭學后患無窮，這是我們必須重視的。

可以說，厭學是所有未成年人不良行為產生的重要原因之一，厭學的原因很多，如學習困難、課業負擔重等，一些學生的厭學達到一定的程度，為逃避學校的學習生活，選擇逃學，逃學的危害：除了直接影響學習外，還會滋長不良的品德。學生逃學后在外游蕩，容易進入一些不宜進入的娛樂場所（網吧、游戲廳等），同時，在壞人的教唆下很容易發生偷竊、打架等行為，甚至走向歧途。所以，逃學是走向違法犯罪道路一個危險信號，這必須引起同學們的高度重視。

同學們，你們正值最美好的黃金年齡，要充分認識到法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大同學做一個守法的小公民，平安、健康、茁壯的成長，這是父母的期望、老師的期望，也是全社會的期望。謝謝大家！

海天學校2013春季新學期開學前 法制教育（班主任）專題講座

林道馀

各位領導、老師：大家好！

很高興利用這個機會在這里和老師們交流，談一談中小學生應該了解的法制知識。下面我代表海口市公安局紅島邊防派出所，和各位教師共同學習，希望與老師們共勉。

1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規范，明確行為人之間的權利和義務，并由國家強制力保證實施的規范總和。其特征有四方面：

（1）、法是調整人的行為的規范；

（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規范；（4）、法規定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。

2、我國刑法的任務（1）、保衛國家政權；（2）、保護合法財產；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。

3、犯罪：一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。

4、犯罪的特征

（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；（2）、犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；

（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。

5、構成犯罪的條件

（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產權利的侵犯；

（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法；（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對自己所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態度。

6、犯罪的行為可分為作為和不作為。

（1）作為：以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬于作為的形式；

（2）不作為：應當實施并且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄于荒郊野外以此來逃避自己應盡的贍養老人的義務，則構成了遺棄罪。

7、根據中華人民共和國刑法第17條規定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

8、犯罪的主觀方面主觀表現為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或放任這種結果發生的一種心理態度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見自己的行為

可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經預見而輕信能夠避免，以至發生了危害社會的結果的心理態度，也可分為疏忽大意的過失和過于自信的過失。

9、直接故意：是指行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望這種結果發生的心理態度。一般表現為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發生，并且希望這種結果發生的心理態度；二是明知某種危害結果的可能發生，并且希望這種結果發生的心理態度。

10、間接故意：是指行為人明知自己的行為可能發生危害社會的結果，并且放任這種結果發生的心理態度。間接故意具有兩個特征：一是明知其行為可能發生危害社會的結果，二是對結果的發生持放任態度。

11、疏忽大意的過失：是指行為人應當預見自己的行為可能發生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發生了這種結果的心理太度。

12、過于自信的過失：是指行為人已經預見到自己的行為可能發生危害社會的結果，由于輕信能夠避免，以致發生了這種危害結果的心理態度。過于自信的過失有兩個特征：一是行為人已經預見到自己的行為可能發生危害社會的結果，二是由于輕信能夠避免，以致發生了這種結果。

13、正當防衛：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他合法權益免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。若要構成正當防衛必須具備以下四個條件：

（1）、正當防衛的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受不法侵害實施的防衛；

（2）、正當防衛的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛；

（3）、正當防衛的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛；（4）、正當防衛不能明顯超過必要的限度。對于明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛過當，應當負刑事責任。

14、常見的犯罪類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、強奸罪等類型犯罪比較多。

15、盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物，數額較大或多次盜竊的行為。《中華人民共和國刑法》中規定：盜竊公私財物，數額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。

16、對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。

17、刑罰分主刑和附加刑。主刑有5種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。

18、隨著經濟的發展，環境問題的重要性越來越受到各國的關注，在我國新頒布的《刑法》中，也增加了一條與環境保護有關的罪名是“破壞環境資源保護罪”。

19、犯罪的最本質特征是具有嚴重危害性，在我國，犯罪性質最嚴重的罪行是危害國家安全罪。

20、我國刑法的任務是懲治犯罪、保護人民；我國刑罰中最嚴厲的手段是死刑。

第二篇：法治副校長到校講座

法制教育講座稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興今天能為大家作這個法治講座。應當肯定，由于學校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高，學校在教學工作取得優異成就的同時，校園的治安秩序穩定，周邊的治安環境良好，未發生大的刑事案件和治安案件，特別是學校內的治安防范越來越規范，正常的教學活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事，也有個別學生不注重法制法規知識的學習，守法意識淡薄，這些問題雖然只是發生在個別人的身上，但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要提醒大家，時刻牢記遵紀守法，勤奮學習，今天的任務就是認真學習、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎。

同學們，打擊犯罪，保護人民是公安機關義不容辭的職責，我也要正告那些行為上有違法行為、思想上有糊涂觀念的同學，盡早懸崖勒馬，規范自己的行為，好好學習，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會受到他的保護，違反他，就要受到他的懲罰。在我們的工作中，公安機關將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控網絡，全力為學校提供法

— 1 — 律法規方面的服務和保障。

同學們,作為學校的法治校長，我誠懇地向同學們提三點建議：

1.加強道德修養，培養自身優良品行。具體地說，作為一名小學生，就是要自覺遵守小學生日常行為規范，做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己，培養積極向上、向善、向美的優良品格和心理素質。

2.遵守法律和學校各項規章制度，預防違法違紀現象的發生。同學們入學后，學校組織學習了《小學生日常行為規范》，還通過多種形式，開展憲法、未成年人保護法、預防青少年犯罪法等法律的學習和宣傳活動，同學們對法律和各項規章制度，不僅要認真學習，更要以此為標尺，在日常的學習、生活中進行對照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學校安全良好的教學秩序，把我們的學校建設成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現象的真正的“平安學校”。

3.認真參加學校組織開展的“法制宣傳月”活動，進一步增強法制意識。對青少年進行法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動，通過播放警示教育片、開設法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氛圍。希望同學們積極參加各種法制教育活動，認— 2 — 真地進行分析和思考，通過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權益，并充分尊重和保障他人合法權利的意識，從而在青少年時代，就在內心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現代司法理念。

同學們，新學年意味著新起點，我堅信，有學校領導的正確領導，有全體老師的辛勤工作，有全體同學的共同努力，我們七小的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好！

2017年9月13日

第三篇：法制副校長工作職責

法制副校長工作職責

為進一步提高我校師生的法制意識，加強法制教育，幫助協調解決學校周邊環境治理，協助做好特殊學生的幫教工作，發揮法制副校長在學校工作中的重要作用，特制訂法制副校長工作積責：

1、協助學校領導加強對學校治安綜合治理工作的領導，制定和完善有關治規章制度，堵塞違法犯罪的漏洞，減少治安問題，創建平安學校。

2、協助學校組織開展法制宣傳教育，對師生和 學生家長進行普法宣傳，培養廣大師生和家長遵紀守法的觀念和自我保護的意識

3、幫助學校開展劣跡生的幫教工作，協助做好特殊學生的幫教工作，與有生活團難、學習團難、行為偏差等特殊學生經常聯系、排憂解難，協助學校做好幫教工作。

4、幫助學校加強內部安全防范工作，落實各項防范措施，消除安全隱患，深入開展“平安校園”創建活動，采取“小手拉大手”的方式，推進全縣平安創建活動的開展。

5、參加學校研究法制教育、創建安全文明校園 活動和校園及校園周邊治安綜合治理等方面工作的校園會議。

6、了解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜治辦報告，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。協調學校周邊環境治理工作，努力形成全社會都關心支持學校教學工作的網絡，幫助協調解決學校周邊環境的治理，幫助協調學校勸止社會閑散人員、無關車輛進入校區。

7、配合政法部門妥善處理侵害師生合法權益和滋擾學校教學秩序的案件，對校園內發生的嚴重違紀問題，督促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學秩序。

8、嚴肅查處侵害師生、滋擾學校的案件，維護 師生的合法權益和學校的正常教學秩序。

9、承擔家長學校法制教育授課任務，向廣大家長宣傳有關法律知識，增強廣大家長的法律意識。

10、為學校提供必要的法律服務，切實維護學校、教師、學生的合法權益。

第四篇：法制副校長工作職責

法制副校長工作職責

一、協助學校領導加強對學校治安綜合治理工

作的領導，制定和完善有關治規章制度，堵塞違法犯罪的漏洞，減少治安問題，創建平安學校。

二、協助學校領導加強德育工作，每學期為師

生至少做一次以上的法制報告，在學生中 開展遵紀守法的養成教育。

三、協助學校組織開展法制宣傳教育，對師生和

學生家長進行普法宣傳，培養廣大師生和家長遵紀守法的觀念和自我保護的意識

四、幫助學校開展劣跡生的幫教工作，做好教育、轉化、挽救工作。

五、嚴肅查處侵害師生、滋擾學校的案件，維護

師生的合法權益和學校的正常教學秩序。

六、參加學校研究法制教育、創建安全文明校園

活動和校園及校園周邊治安綜合治理等方面工作的校園會議。

七、做好信息工作，對學校內外出現的危害學校治安秩序的情況和不安定因素，一經發現，及時向有關部門反映，并研究解決辦法。

嫩江縣鐵東學校

第五篇：法制副校長工作職責

徐家店鎮初級中學 法制副校長工作職責

為進一步提高我校師生的法制意識，加強法制教育，幫助協調解決學校周邊環境治理，協助做好特殊學生的幫教工作，發揮法制副校長在學校工作中的重要作用，特制訂法制副校長工作積責：

1、指導我校法制學校開展各類教學培訓工作，對學校的教師定期進行法律知識培訓，對學校全體學生進行針對性地授課，開展法津知識、交通法規的講座，每學期全校性講座不少于一次。

2、幫助協調學校周邊環境治理工作，努力形成全社會都關心支持學校教學工作的網絡，幫助協調解決學校周邊環境的治理，幫助協調學校勸止社會閑散人員、無關車輛進入校區。

3、為學校提供必要的法律服務，切實維護學校、教師、學生的合法權益。

4、協助做好特殊學生的幫教工作，與有生活團難、學習團難、行為偏差等特殊學生經常聯系、排憂解難，協助學校做好幫教工作。

5、幫助學校開展學生法制教育宣傳活動，通過專題講座、知識競賽、觀看影硯、展覽、征文、模擬法庭等豐富多彩的青少年法制教育宣傳活動，寓教于樂，在潛移默化中使全體學生接受法津教育。