第一篇：班主任培訓活動主持稿

班主任培訓活動主持稿

班主任培訓活動主持稿

文/楊心靈

各位領導、班主任老師們：

大家下午好！接下來我們將進行我們本學期的第三次班主任培訓活動。本次培訓前半時由毛主任為大家做主題中隊會的相關培訓，然后由黨元香老師就上周剛剛參加的區主題中隊會評選和大家進行交流，后半時，由緯二路邵恩紅老師結合自己學校和現在所帶班級的家委會的建設，楊心靈老師結合昨天去緯二路小學經驗交流在評價方面的收獲來和大家交流。

首先由毛主任為大家做主題中隊會的培訓：

下面黨元香老師就上周剛剛參加的區主題中隊會評選和大家進行交流：

緯二路邵恩紅老師結合自己學校和現在所帶班級的家委會的建設：

其實家委會的力量的確是巨大的，我也深有體會！你像我們班的家委會：我們班成立了5個部門：活動部、宣傳部、采購部、衛生部和文秘部。活動部開學至今每月都能組織一次校內外活動：比方說親子同游星期八小鎮、哈皮小孩親子拓展的校外活動，還有為孩子們佩戴微笑徽章的家長進課堂活動；宣傳部負責我們班級文化的建設，采購部負責學生教輔教材、班級設施的購買；衛生部負責每月一次的大掃除；文秘部負責班級博客的管理。自從建立了家委會以后，就感覺自己身上的擔子輕了很多。我想只要我們能夠充分發揮好家委會的作用，我們就能讓他們更好地為我們的教育服務。

昨天毛主任、李小玲老師和我們一年級的四位班主任去緯二路小學和他們從事一年級班主任工作的4位老師就學生習慣的培養、評價以及家委會建設三個話題進行了交流。下面我來說一說自己的在學生評價方面的收獲。

其實在交流過程中我們不難發現，有很多評價的方式都是有共性的，分為語言方面的評價和物質方面的評價，我們平時要注意語言評價的激勵作用，適合學生的心理特點，多表揚、少批評，抓典型、樹榜樣，評價的語言要有激勵性和針對性。在學生表現好了，我們還可以給予學生物質上的獎勵，平時貼個粘貼，發個小獎品，讓學生在精神上獲得成功的喜悅。

其實評價的方式大相徑庭，我們班主任老師要善于用小方法小妙招去激勵學生：比方說，我們可以以抽獎的方式來激勵學生，每個月抽一次獎，今天誰表現好了，就把帶有她名字的紙條放進抽獎的箱子里，這樣累計一個月，那么

總表現好的那個同學她被抽到的幾率就大，我們可以獎勵她不同的小獎品，還可以設計一個大獎，比方說和老師共進午餐。（班主任培訓）學生肯定很感興趣呀，這樣他們的積極性就提高了。

再比方說，評選路隊標兵，這一周誰的路隊表現最好，我們就給他頒發路隊標兵的喜報，然后路隊標兵在放學的時候和執勤的同學共同參與執勤，學生肯定會以執勤為榮，這樣路隊的秩序就會好很多了。

還有就是學生中午就餐的問題，怎么樣讓學生中午就餐不拖拉呢，他們有一個小妙招就是用計時器給學生計時，看看誰能夠在規定的時間內吃完，吃完的同學就會得到獎勵。這個不適用于咱們。

我們交流完之后還參觀了他們一年級的班級文化，每個學生都有一個成長檔案，把自己的榮譽呀作品呀放到里面，這和咱們的小學生成長檔案差不多；這是他們的小組評價：

其實評價的方式多種多樣，但是評價要有效果，我們就要重視評價的持久性，重在堅持，這樣才能發揮評價的作用。

最后推薦大家讀一本書：《第56號教室的奇跡》，我們說當一名教師傾其所有精力、美德與創造力，他能為學生做什么？如果認識了美國的傳奇教師雷夫艾斯奎斯，或許便有了答案。在美國的眾多名師中，很難有人如雷夫艾斯奎斯一般給人以震撼與驚嘆——他在同一所學校的同一間教室，年復一年地教同一個年齡段的學生長達20多年，獲得的榮譽不計其數。他的事跡轟動整個美國，而且還被拍成紀錄片，他的著作成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅守在他的56號教室，證明著一個人能夠在最小的空間里創造出最大的奇跡……

咱們每學期上傳一個優秀班隊會設計和一個優秀博文共享的學習任務還沒有開始上傳，那么希望大家在12月底

之前能夠上傳文件，并進行評論。

我再來說一下每位班主任老師本學期的學習任務，大家也進行一下合理的規劃：

班主任論壇：每次發不少于200字的評論

班主任隨筆：每人每學期至少一篇，每人至少發21條評論

班隊會設計：每人每學期至少一篇，每人至少發21條評論

優秀博文共享：每人每學期至少一篇，每人至少發21條評論

以上學習任務均在12月底之前完成。最后一次例會，我將對大家的學習任務完成情況進行全面總結和量化賦分。

第二篇：2014春班主任培訓主持稿

班主任培訓

開場各位老師下午好

經過學校推選出2位優秀的班主任為我們講述他們感人至深的教育故事，在班主任崗位上他們甘做春天的播種者，用愛心與智慧精心守候、陪伴學生的成長，有失敗的苦澀也有成功的甘甜。在歲月的磨礪中、沉淀下歷練出純美的瓊漿。讓我們一同走進他們精彩分呈的故事分享他們的教育智慧品味他們的教育藝術。

這2位班主任分別是宋璐、范本巖，無論是深入淺出的精彩分享還是涓涓細流式的感人故事都一定會使在座每一位班主任思索、感動、震撼。在座的各位老師，今天的培訓你可能從點到面全面收獲禪悟到了班主任的智慧與方向，或許你在一個點一個理念上感悟了班主任的藝術與思想，或者你的思維拐了一個彎換了一個角度。無論怎樣總之在你的心弦上顫動著跳躍著一縷思緒、一股沖動、一種共鳴勾起你的班主任工作中的一段段的難忘故事，喜事、樂事、遺憾之事碰撞出一團團思想火花。

宋： 班主任的主要工作是管理。一個班級管理不好，就不會有一個好的班風，也

不會有一個好的學風，也就不能保證教學工作的順利進行。可見班主任的工作應該是管理為主，育人為本。

一、管理要以“嚴”字為首;

二、管理中要充滿愛心;

三、管理中要用“細”字來貫穿;

四、班級管理“耐心”很重要;

五、班主任必須隨時給自己“充”電

范：做為一個班主任對學生的愛不能僅僅是表現出來的呵護與關心，而應該是以積極的人生態度影響他的學生，用他的智慧開啟學生的智慧，不僅要帶給學生豐富的知識，更要送給學生指引其前進的一盞心燈，教師的愛不僅要帶給學生快樂的讀書時光而且要陪伴學生走的更遠，一個有思想的班主任就是要用他的思想構筑一種真愛陪伴他的學生走好一生。

把我喜歡的一段話作為今天培訓活動的結束語吧“其實教師無非就是孩子們的朋友在人生的某個特定時期見證他們的成長。讓玫瑰成長為玫瑰吐露芬芳，讓小草成長為小草裝點大地，讓棟梁成長為棟梁撐起長天。讓孩子成長為他們自己，就像塞林格《麥田里的守望者》的霍爾頓，讓孩子們像蜻蜓一樣飛過來飛過去，只有等到他們跑到懸崖邊才把他們捉回來然后放飛。” 這段話可能是對教育最有詩意的解釋之一了。

總之，班主任工作是一項復雜而又富有創造性的工作，只要我們能從點滴的小事做起，不求做的驚天動地，但我們要力求走過的每一段路，均能留下自己的足跡，都能反映出自己的生命價值。這樣我們就能找到自己的樂趣。也許為此我們要失去很多，但我無怨無悔，因為我深愛著自己從事的這一神圣的職業，“既然選擇了遠方，便風雨兼程”。

今天培訓活動到此結束謝謝大家。散會。

第三篇：培訓活動主持稿

培訓活動主持稿 篇1

各位老師、同學們:

大家早上好！

為了豐富同學們的課余生活，使同學們熟練掌握常用影像軟件的使用技巧，我畜牧獸醫學院信息中心與慕影應用軟件協會在XXX的大力支持下，特別舉辦此次影像軟件技能培訓會。下面我宣布：影像軟件技能培訓會正式開始！

首先由我向大家介紹到場的嘉賓有：

今天我們要學習的幾種影像軟件以其極強的可塑性贏得了廣大電腦愛好者的喜歡。首先，讓我們一起欣賞影像軟件的無限魅力吧。

看完了這些精妙絕倫的作品，大家是不是都有些心動了呢？我們今天特別請到了幾位軟件高手，為大家簡單介紹PPT、photoshop、電腦維護常識、會聲會影以及電子書方面的知識。首先為大家講解的是 ，他為我們帶來的是關于ppt的講解。大家掌聲歡迎！

大家覺得XXX講的好不好？下面就由 給我們講一講關于photoshop的基本知識吧。

感謝 為我們帶來的精彩講解。聽了兩部分關于軟件方面的講座，我們來一起聆聽由沈陽3327電子經理 為我們帶來的電腦維護常識。請同學們以熱烈的掌聲歡迎！

謝謝 的演講。原來關于電腦的日常維護竟然有這么多的學問，同學們，你們是不是也收獲了很多呢？相信接下來的講解，會讓你學到更多。讓我們掌聲有請 為我們講解會聲會影。

感謝XX的精彩講解！下面讓我們一起走進由 為我們打造的電子書世界吧。

感謝XX為我們帶來的講解。

聽完幾位學長學姐的講解，想必大家對這些常用的影像軟件已經有了一定的認識，我們院信息中心和慕影應用軟件協會為全體大一大二同學舉辦了一次影像創意大賽，希望有興趣的同學可以參加，我們為大家準備了豐厚的.獎品。

培訓會到這里已經接近尾聲了。再次感謝沈陽3327電子對此次培訓會的大力支持。希望通過此次培訓會，同學們在影像軟件技術方面能夠有一定的認識。下面我宣布，此次影像

軟件技能培訓會到此結束。請嘉賓先退席。

培訓活動主持稿 篇2

尊敬的各位院領導、同志們、老師們：

大家好！

今天我們在這里舉行xx年新聘教職工培訓班開班儀式

首先，我很榮幸的向大家介紹今天本次會議的領導，他們是：XXXXXXXXXX，讓我們以熱烈的掌聲對在百忙之中前來參加大會的領導，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（鼓掌）

今天大會主要有三項議程：

第一項議程，有請董事長特別助理、學院總負責人姚教授做會議主旨發言，大家歡迎！（鼓掌）

第二項議程：有請教學副院長林鳳彩院長做培訓動員。

第三項議程：由我對本次培訓活動一些安排事項通知大家

培訓活動主持稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師、各位學員：

大家上午好!

鎮原縣第一人民醫院“優質護理服務與持續質量改進培訓班”今天正式開班了。參加本次培訓班開幕式的領導有衛生局副局長王志謙，縣醫院院長戶有軍、黨委書記秦華、副院長陳乃貴，副院長朱世良，副院長李文。

擔任本次培訓班的授課老師有：總護士長孫毅老師，內科護士長秦赟老師，傳染科護士長賈粉琴老師，骨科護士長陳麗華老師。

這次培訓班的舉辦得到了衛生局、縣醫院各位領導的高度重視和大力支持，在此我代表本次培訓班會務組對王局長和縣醫院所有班子成員表示感謝，向勤苦備課的各位老師表示感謝，想參加聽課的各位學員代表表示歡迎。

培訓班開幕式現在開始

第一項：請縣醫院院長戶友軍致詞。

第二項：請衛生局副局長王志謙做指導講話。

創建“優質護理服務示范工程活動”是關系國家醫改成敗的一項重要舉措，是一項長期工程，絕對不是一句口號，喊喊就過去;不是一種形式，推推磨磨就淡化了。

對醫院而言是“一把手”工程，不是護士的事情，因為它需要人力支持、財力支持、時間支持、設施設備支持等，需要黨政班子齊抓共管才能完成，護理部及臨床護理科室只是執行部門。但是，如何讓

絕大部分非護理專業的院領導支持優護工作的開展，絕對是護士的事情，我們有責任讓領導知道優質護理是什么?怎么組織?怎么控制?需要什么?它需要我們不懈地和領導及醫院各部門之間反復地溝通、協調、爭取，更需要我們用實際行動和工作成績來爭取。我們首先要利用現有條件和資源做好我們能做到、應該做到的每一項工作，然后再和醫院談條件。

創建優質護理服務，是護理體制和結構的徹底變遷，任重而道遠，需要我們在工作中不斷的總結，不斷的探索，不斷的創新，來為患者提供更優質的服務，來提高患者對我們的滿意度，從而提高社會對我們護理工作的肯定和支持。

培訓班的開幕式到此結束，再次感謝各位領導的光臨，請各位領導到聽課席聽課。

培訓活動主持稿 篇4

各位領導、老師們：

大家下午好！

今天是6月17日，20xx年初三中考將于明天正式開考，為此我們在這里召開封開縣封川中學中考考場的監考員培訓會議，和我們全體監考人員一起進行考前業務綜合培訓學習。希望通過今天下午的培訓學習，能使我們每個人達到明確責任，明確任務，明確目標，在思想上高度重視，增強責任感和使命感，在業務上要達到精通熟練，確保考試全過程不出絲毫差錯，把中考的各項工作做好，順利完成這場考試。

首先讓我為大家介紹一下今天到會的領導，分別有：

主考：盧石養校長，副主考：陳南光副校長、鐘巨森副校長、廖小許助理，本考場的統籌：謝木蘭主席

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。

下面請我們本考場的副主考陳南光同志講話，掌聲歡迎。

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接下來請監考員代表卓詩瑩老師上臺前來，代表全體監考員簽訂《監考員責任書》。有請卓詩瑩老師。

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好，謝謝。下面請卓詩瑩老師代表監考員發言。

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好，謝謝卓老師。

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下面請本考場的主考官盧校長講話，掌聲有請。

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接下來請縣教育局 講話，掌聲有請。

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謝謝，***********

這一次中考工作也得到了市局領導的十分重視，今天親自到我校的考場指導工作，下面請肇慶市中考巡考**********講話，掌聲有請。

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謝謝，***********

老師們，下面進行的是監考員培訓考試。

老師們，每年的會考壓力都很大，我相信，在上級的領導下，在巡視員和有關部門的指導監督下，我們全體監考員，工作人員一定能夠精誠合作，扎實工作，按照監考規程的要求，穩中求細，細中求精，一定平穩順利完成今年中考監考任務。

最后預祝20xx年初三中考封川中學考場監考工作圓滿成功。

培訓活動主持稿 篇5

各位老師：

大家好。

為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關于中小學教師繼續教育的政策規定，扎實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環節，經研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨干教師轉型奠定基矗這次培訓班主要開設了教育改革發展形勢、教師職業道德規范、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。

參加培訓班開班儀式的領導有，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

下面請陳局長講話。

老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：

新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創”的原則，分三年三個階段實施：

第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。

第二年：發展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。

第三年：提高期培訓。該階段突出“創”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基矗本期培訓設計學時為48學時左右。

培訓活動主持稿 篇6

尊敬的李秘書長，各位老師：

上午好。

為進一步加強我院班主任隊伍建設，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念；掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平；認真貫徹落實中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的精神，努力打造素質教育第二特色，學院決定在8月27日至29日上午，開展為期兩天半的班主任培訓。

今天我們很榮幸的邀請到在百忙之中協調檔期來到學院的中國職教學會德育工作委員會常務理事、中國職教學會德工委校園文化建設研究會副主任、江蘇省職教學會德育工作委員會副秘書長李國瓏老師在今天下午和晚上為我們開展“培育和踐行核心價值觀念，在立德樹人的實踐中成長》為主題的專題講座，28—29號上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關系中的應用》、《幸福在一念之間》傳統文化專題講座和舉行班主任學習《弟子規》驗收測評考試。

在此，首先我向李秘書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝！老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，是與學生接觸最密切的人，是學生的“心靈導師”，是學生健康成長過程中的引路人，學院的發展和教育教學的穩步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學院的辦學質量和發展前途。班主任工作是一門科學，更是一門藝術、一種文化，班主任管理水平和自身素養的高低對一個班級管理和班級文化建設起著決定性的作用，甚至會影響學生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實踐。我希望各位老師要十分珍惜學習的機會，認真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務于學院的學生管理工作，才能為學院的可持續發展添磚加瓦。

第四篇：班主任論壇主持稿-班主任培訓

班主任論壇主持稿

文/楊心靈

各位領導、班主任老師們：

大家下午好！接下來我們將進行我們本學期的第二次班主任論壇活動。在活動開始之前，我先來向大家匯報一下咱們班主任工作室博客的使用情況。

小學一、二年級組10月15日在網上發布了本次論壇的話題，截至昨天晚上，有以下班主任老師在話題后面跟帖討論：一年級一班邵恩紅老師、一年級二班石曉彤老師、一年級三班楊心靈老師、一年級四班王璦瑋老師；二年級二班宋曉麗老師、二年級三班趙付平老師、二年級四班李翠老師；三年級一班于樂老師、三年級二班任娟老師、三年級三班孫榮華老師；四年級一班葛炎老師、四年級二班李倩老師、四年級三班李欣鈺老師；五年級一班張園老師、五年級二班張樂秀老師、五年級三班鄭嬌嬌老師；六年級一班黨元香老師、六年級二班程娜老師，對以上老師能夠保質保量完成任務，積極參與討論提出表揚，大部分老師談到的班級管理方面的方法措施內容具體，當然也不乏有字數極少，言之無物的評論，希望今后不要出現這樣的現象。

再來說一說班主任隨筆的上傳情況：以下老師上傳了班主任隨筆，提前完成了本學期班主任隨筆這一欄的學習任務：一年級組：楊心靈老師；二年級組：宋曉麗老師、趙付平老師、李翠老師；三年級組：于樂老師、孫榮華老師；四年級組：葛炎老師、李欣鈺老師；五年級組：張園老師、張樂秀老師、鄭嬌嬌老師；六年級組：黨元香老師、程娜老師、王芳老師。

在老師們上傳隨筆后，大家都進行了積極跟帖評論：

宋曉麗、黨元香、程娜老師一條評論；趙付平老師2條；李翠老師4條；楊心靈老師5條；于樂、孫榮華老師9條評論。對以上老師特此提出表揚！

咱們每學期上傳一個優秀班隊會設計和一個優秀博文共享的學習任務還沒有開始上傳，那么希望大家在接下來的日子里能夠更加積極主動的上傳文件，并進行評論。

我再來說一下每位班主任老師本學期的學習任務，大家也進行一下合理的規劃：

班主任論壇：每次發不少于200字的評論

班主任隨筆：每人每學期至少一篇，每人至少發21條評論

班隊會設計：每人每學期至少一篇，每人至少發21條評論

優秀博文共享：每人每學期至少一篇，每人至少發21條評論

以上學習任務均在12月15日之前完成。最后一次例會，我將對大家的學習任務完成情況進行全面總結和量化賦分。

那么在本次例會之后，也請中年級組的老師們在11月10日之前在博客上發布咱們下一次的論壇話題。

好，下面我宣布咱們本次的班主任論壇正式開始！低段班主任老師們上傳的論壇話題是“班主任工作之我的小妙招”，請各年級所有二班的老師做好發言準備。

讓我們再以熱烈的掌聲，向以上六位班主任老師表示感謝！謝謝你們給我們提供了那么多的班級管理的金點子。（班主任演講稿）無論是一年級石曉彤老師初次帶班的略帶迷惑的管理方法，還是宋曉麗老師的“三勤”管理策略，任娟老師的“法治”管理，李倩老師的“飛信”家校通，張樂秀老師的班級日常事務的管理，這些都是我們班主任實實在在的經驗之談，相信各位班主任會有很大的啟發。剛剛張樂秀老師針對自己班級的情況也提出了困惑，希望各位班主任會后在張老師的評論后跟帖，《班主任之友》我們一起來想想辦法。

在這里還想和大家分享兩篇《班主任之友》上的文章，分別是治班錦囊之《學生筆下的班級故事》和《接力日記——班級管理的自留地》，因為時間原因，我就不全讀了，大家聽一聽，看看是否對自己有所啟發。

《學生筆下的班級故事》向我們講了讓學生寫班級故事的好處和作用，如：班級故事能讓學生在作文中說自己的話；班級故事有利于培養學生良好的品行，也讓學生在比較中學會思考；班級故事還有利于老師及時調整自己的工作方法。《接力日記——班級管理的自留地》更多的是寫了讓學生寫接力日記的具體做法，比方說：男女生擺擂臺；有請當事人；我有我觀點；核心事件大家談。通過以上兩篇文章我感受到了讓學生寫班級故事的重要性，在提高學生習作水平的同時，讓學生學會自我教育，老師也可以及時調整工作方法。

第五篇：拓展培訓活動主持稿

拓展培訓活動主持稿

活動負責人：

請大家站成4隊，男女同事暫時各分開2隊站立。有請我們的金牌司儀胡**先生、林**小姐。

男：歡迎大家參加今天的團隊拓展培訓活動。首先，請允許我介紹今天參加活動的各位領導：黃總、林小姐和我們的輔導老師**老師。讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！

女：在快樂中體味生活，通過拓展活動，我們能夠了解自己的不足，體會團隊的精神，架起友誼的橋梁。讓我們一同分享、信任、思索，去體會什么是同感共苦，什么是攜手向前。

男：首先用熱烈的掌聲歡迎我們的黃總宣布拓展活動開始。大家掌聲歡迎！女：好，現在即將開始我們的游戲，今天共會進行4場游戲，每輪的游戲按規則進行1-4名排名，均有獎品，人人有分、永不落空。

男：在游戲開始之前，我們把全部參加的人員分為4隊，請大家按1、2、3、4報數，并請記住自己所報的號碼。

好，請報一的同事站成一隊，報二的站在一隊，報三的站在一隊，報四的同事站在一隊。請各隊用2-3分鐘的時間給自己的隊選一名隊長，并起各自隊的口號。

女：好的，下面讓我們來看看各隊的隊長和口號。一隊綠色隊，口號：（先鋒先鋒勇闖巔峰！）二隊紅色隊，口號：（領先不止一步！）三隊藍色隊，口號：（我的夢想我做主！）四隊黃色隊，口號：（超越夢想！）男：游戲正式開始之前，下面由我宣讀本次活動注意事項。活動中我們大家要穿著平底鞋，身體有不適的或者不便的同事就作為我們的拉拉隊，請大家注意安全，服從指揮，在團隊游戲當中，人員要相互尊重，相互關心，尤其是男士，更要有風度，要學會體諒。

女：下面我們的游戲正式開始，希望大家放開的玩，開心的玩。現在就讓我們進入，今天的破冰游戲——心心相印。男：首先，先介紹我們的游戲規則

1、每隊分成**組，每組2人，從這邊的劃線到對面的塑料凳，用肩膀以上的部位運送氣球，倒回來后把氣球轉給下一組；

2、兩個人用肩膀以上的將氣球夾著，來回走一次，把氣球轉給下一組人；

3、運送期間，兩人的手不能碰汽球，如果皮球掉落，則可以撿起后重新開始；

4、用時最少的一組獲勝。

好，請大家做好準備，有請我們的“黑哨”（用黑色哨子的黑哨）裁判員藍老師計時，開始！女：本輪比賽結束，讓我宣布獲得倒數一名的是 隊，第三名是 隊，第二名是 隊，冠軍是 隊。

男：現在進入頒獎環節：下面掌聲有請我們參加游戲的四個隊的隊長上臺領獎。有請我們的頒獎嘉賓：黃楚興。

女：恭喜 隊，讓現場采訪我們的冠軍隊隊長，請問隊長，是什么原因能讓你的隊旗開得勝，首戰告捷呢？對于接下來的比較你們有信心嗎？ 好，非常感謝 隊的隊長與我們分享他們成功的經驗，還記得你們隊的口號嗎？（話筒朝向該隊）

男：接下來讓我們進入我們的下一個團隊游戲，平起平坐，還是按規矩介紹我們的游戲規則：這個游戲，就是一隊人圍成一個圈，背對背，然后用胳膊和左右的人緊緊地連在一起，然后一起坐下去，然后一起站起來，這個游戲中，強調一個的是速度還有一個是所有的人中都不能夠摔倒。

（游戲結束）大家的背緊緊靠在一起，當大家坐下和站起來的過程中，都是借助于對方背部的力量來完成，這樣我們就可以輕而易舉的完成整個動作了！

女：這個游戲，完全是對一個團隊的考驗。一個團隊需要一個掌舵的人，這個人不需要做太多的事情，他只要掌握好整個團隊的前進方向就可以了，在這個游戲中，隊長需要告訴大家怎樣去做，而其他的人要做的就是在整體的方向上全力以赴就可以了。很多時候我們不會也不能只靠自己，我們需要一個肩膀，需要一個依靠，這樣我們會很舒服，很快樂！讓我宣布獲得倒數一名的是 隊，第三名是 隊，第二名是 隊，冠軍是 隊。

男：現在進入頒獎環節：下面掌聲有請我們參加游戲的四個隊的隊長上臺領獎。有請我們的頒獎嘉賓：。

女：哇！今天的獎品好豐富呀，我想我都該去參加了。

讓我現場采訪我們的選手（隨機找一個員工），你認為從這游戲中收獲到什么？

好！非常感謝這位選手的分享！

男：接下來我們進入第三個游戲，三人五足，三人五足，團結你我。還是講講我們的游戲規則：各隊分成組排成縱隊，各隊第一組用布帶子把三人的異側腳(一人左腳、一人右腳)的踝關節綁在一起，站在起跑線后，雙腳不能踩在起跑線或者越過起跑線。其中一人拿著接力棒，兩人互相摟肩準備走。

計時員喊“預備，開始”后游戲正式開始。各隊第一組循著指定賽道向前走，當第一組走到對面黃線再走回起跑線將手中的接力棒交給第二組后，第二組即可開始走。接下來的幾組照上述方法依次進行，每組輪流循著指定賽道來回走一次，最后以先走完的隊為勝。注意事項：

1、每組的隊員都必須在起跑線后按規定把腳綁好，不準搶跑。裁判員和活動負 責人也會在比賽正式開始前檢查各隊人員繩子是否綁好。

2、若中途布帶散開，應在原地綁好后繼續跑，此時間也計入比賽時間。

女：本輪比賽結束，讓我宣布獲得一名的是 隊，第二名是 隊，第三名是 隊，倒數第一名是 隊。

男：現在進入頒獎環節：下面掌聲有請我們參加游戲的四個隊的隊長上臺領獎。有請我們的頒獎嘉賓：

男：接下來我們進行我們的最后的游戲項目：拔河比賽，首先我還是簡單的介紹游戲的規則。

1、兩隊之間比賽一場定勝負，比賽不限制時間，一直到能判斷勝負為止；比賽分兩輪，第一輪淘汰賽，第二輪決賽。

2、抽簽決定比賽組別，每局比賽勝隊進入下一輪賽，負隊與負隊對決。

3、決賽：在四隊中采用循環賽決出冠、亞、季軍，勝兩場的為冠軍，第一輪輸的兩隊爭奪季軍。

4、拔河比賽為地上畫5條直線，間隔為1M，居中的線為中線，最外兩邊的線為“河界”，內兩線為“勝負線”。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進入拔河道。

5、一位隊員握住靠近2米線外側的繩子，腳位不能超過2米線；

6、選手須赤手緊握繩子；

二、比賽

1、(集合)聽到此口令后，雙方隊員按隊長安排之順序依次站好。雙方隊長互相確認準備完畢，分別向裁判作出明確示意；

2、（舉繩拉緊）聽到此口令后，選手雙手握住繩子；

3、(調整中心線)聽到此口令后，比賽隊員聽從裁判指揮，迅速使繩上紅線記號與中心線對準；

4、（預備）聽到此口令后此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態；

5、（開始）裁判吹哨，比賽開始。

6、賽局裁定

每局勝負判定：當中心紅繩被拉到“勝負線”時，本局比賽結束；比賽中，主裁判未判“比賽結束“前，如兩隊同時倒下，重新比賽。以下情況判為犯規：

坐著犯規：故意坐著不動或滑倒之后，沒有立刻站起。

貼身犯規：比賽進行中，腳步以外身體任何部分觸及地面等。鎖繩犯規：利用膝、腿壓住繩子不動 繩子固定在某隊員的身體。繩子上不能有輪或結。夾持犯規用腋窩夾繩。

越線犯規比賽中腳踏出邊線。

外援犯規旁觀人員不得以任何方式接觸拔河隊員。

隊員個人犯規經裁判提醒執意不改者將被罰下，且該隊不得增加新隊員。好，那我們就開始進行抽簽，有兩隊抽到一的就為一組，并第一場上場，抽到二的就成為一組。

女：抽簽結果是：

隊對

隊，隊對

隊

首先上場的是：

隊對

隊。

讓我宣布獲得倒數一名的是 隊，第三名是 隊，第二名是 隊，冠軍是 隊。

男：現在進入頒獎環節：下面掌聲有請我們參加游戲的四個隊的隊長上臺領獎。有請我們的頒獎嘉賓：。下面請大家報名表演即興活動：

男：歡樂的時光總是過得很快，今天的室內拓展活動就快結束了。團隊精神的精髓是“協作”，而協作的基礎是信任，而信任是團隊乃至公司發展的前提，公司的每一個成員將誠實、公開、一致、尊重、寬容五個方面互為一體，創造了一個相互信任的氛圍，培養彼此之間的信任感。女：個性創造奇跡，團隊成就未來。有效地發揮團隊精神，有助于公司集中人、財、物發揮集體效應，增強企業競爭力，使公司朝著更高、更遠目標不斷邁進。

合：只要我們大家都齊心協力，所有的目標都可以實現，最終實現公司與我們在座的所有人的共贏！

非常感謝大家的熱情參與，謝謝大家！我們下次活動再見！