第一篇：廣州航海學院2018年專插本考試大綱_《建筑力學》

《建筑力學》考試大綱

Ⅰ.考試性質

《建筑力學》的考試,包括靜力學、材料力學和結構力學部分內容。考生應按本大綱的要求進行復習和備考。要求考生明確建筑力學的基本概念，理解建筑力學的基本理論，掌握建筑力學的基本方法；應具有一定的分析和計算能力，能綜合運用所掌握的知識和技能分析并解決簡單的工程實際問題。

Ⅱ、考試內容與要求

第1章 緒論

（一）考核知識點：

1．建筑力學的研究對象-2．建筑力學的基本任務 3．建筑力學的學習方法

（二）考核要求： 1．了解建筑力學的研究對象-2．了解建筑力學的基本任務 3．了解建筑力學的學習方法

第2章 力學概念

（一）考核知識點： 1．基本概念 2．基本公理

3．平面匯交力系合成的解析法 4．平面匯交力系的平衡條件 5．力矩 6．平面力偶

7．空間力對點之矩力對軸之矩空間力偶

（二）考核要求： 1．了解力的基本概念 2．掌握力學基本公理

3．掌握平面匯交力系合成的解析法 4．掌握平面匯交力系的平衡條件 5．掌握力矩基本概念 6．掌握平面力偶基本概念

7．了解空間力對點之矩力對軸之矩空間力偶 第3章 靜力分析

（一）考核知識點： 1．約束

2．桿系結構的計算簡圖 3．物體的受力分析

（二）考核要求： 1．掌握約束基本概念 2．明確桿系結構的計算簡圖 3．掌握物體的受力分析 第4章結構的約束力

（一）考核知識點： 1．平面任意力系向一點的簡化及簡化結果分析 2．靜力平衡方程 3．空間力系靜力平衡方程 4．構件及結構的約束力計算 5．物體的重心

（二）考核要求：

1．掌握平面任意力系向一點的簡化及簡化結果分析 2．掌握靜力平衡方程 3．明確空間力系靜力平衡方程 4．掌握構件及結構的約束力計算 5．掌握物體的重心

第5章平面體系的幾何組成分析

（一）考核知識點：

1．幾何組成分析的概念和目的 2．幾何組成分析的幾個概念4．瞬變體系的概念

5．平面桿件體系幾何組成分析舉例

6．靜定與超靜定結構的靜力學特性和幾何組成特性

（二）考核要求：

1．明確幾何組成分析的概念和目的 2．掌握幾何組成分析的幾個概念4．明確瞬變體系的概念

5．掌握平面桿件體系幾何組成分析

6．明確靜定與超靜定結構的靜力學特性和幾何組成特性 第6章 靜定結構的內力計算

（一）考核知識點： 1．靜定結構的常見結構形式 2．截面法計算靜定結構的內力 3．內力圖計算舉例 4．三鉸拱簡介 5．靜定組合結構簡介 6．懸索結構簡介 7．靜定結構的特性

（二）考核要求：

1．靜定結構的常見結構形式 2．掌握截面法計算靜定結構的內力 3．掌握內力圖計算 4．明確三鉸拱

5．掌握靜定組合結構計算 6．了解懸索結構

7．明確靜定結構的特性 第7章 軸向拉伸與壓縮

（一）考核知識點： 1．變形固體的基本假設 2．桿件的變形形式 3．應力的概念 4．變形與應變

5．材料拉（壓）時的力學性能

（二）考核要求： 1．明確變形固體的基本假設 2．明確桿件的變形形式 3．掌握應力的概念 4．明確變形與應變

5．掌握材料拉（壓）時的力學性能 第8章 剪切和扭轉

（一）考核知識點： 1．剪切 2．扭轉

（二）考核要求： 1．掌握剪切 2．掌握扭轉

第9梁的彎曲及應力

（一）考核知識點： 1．截面的幾何性質 2．粱橫截面上的正應力 3．梁橫截面上的切應力 4．提高梁抗彎強度的途徑 5．梁的變形

（二）考核要求： 1．掌握截面的幾何性質 2．掌握粱橫截面上的正應力 3．掌握梁橫截面上的切應力 4．明確提高梁抗彎強度的途徑 5．掌握梁的變形

第10章 靜定結構的位移計算

（一）考核知識點： 1．概述

2．功的概念廣義力與廣義位移 3．虛功原理

4．靜定結構在荷載作用下的位移計算公式 5．圖乘法計算梁和剛架的位移 6．靜定結構支座移動時的位移計算

（二）考核要求：

1．了解靜定結構的位移概述 2．明確功的概念廣義力與廣義位移 3．明確虛功原理

4．靜定結構在荷載作用下的位移計算公式 5．掌握圖乘法計算梁和剛架的位移 6．掌握靜定結構支座移動時的位移計算 第11章 組合變形

（一）考核知識點： 1．組合變形的概念 2．斜彎曲

3．拉伸（壓縮）與彎曲變形 4．偏心拉伸（壓縮）

（二）考核要求： 1．明確組合變形的概念 2．掌握斜彎曲

3．掌握拉伸（壓縮）與彎曲變形 4．掌握偏心拉伸（壓縮）第12章 力法

（一）考核知識點： 1．概述

2．超靜定結構的組成和超靜定次數 3．力法的基本概念 4．力法的典型方程 5．力法的計算步驟和經典示例 6．對稱性的利用

7．支座移動和溫度改變時的超靜定結構內力計算

（二）考核要求： 1．明確超靜定結構概述

2．掌握超靜定結構的組成和超靜定次數 3．掌握力法的基本概念 4．掌握力法的典型方程

5．掌握力法的計算步驟和經典示例 ” 6．明確對稱性的利用

7．明確支座移動和溫度改變時的超靜定結構內力計算

第13章 位移法

（一）考核知識點： 1．概述

2．等截面直桿的轉角位移方程 3．位移法基本未知量數目的確定 4．位移法的典型方程

（二）考核要求： 1．明確位移法概述

2．明確等截面直桿的轉角位移方程 3．掌握位移法基本未知量數目的確定 4．明確位移法的典型方程 第14章 力矩分配法

（一）考核知識點： 1．力矩分配法概述 2．力矩分配法的基本概念 3．單結點的力矩分配法

4．用力矩分配法計算連續梁和無側 移剛架

（二）考核要求： 1．明確力矩分配法概述 2．明確力矩分配法的基本概念 3．掌握單結點的力矩分配法

4．明確用力矩分配法計算連續梁和無側移剛架 第15章 壓桿穩定

（一）考核知識點： 1．壓桿穩定的概念 2．細長壓桿的臨界力

3．臨界應力與歐拉公式的適用范圍 4．壓桿的穩定性計算 5．提高壓桿穩定性的措施 6．結構兩類穩定問題簡介

（二）考核要求： 1．掌握壓桿穩定的概念 2．掌握細長壓桿的臨界力

3．掌握臨界應力與歐拉公式的適用范圍 4．掌握壓桿的穩定性計算 5．明確提高壓桿穩定性的措施 6．了解結構兩類穩定問題簡介

Ⅱ.考試形式及試卷結構

1、考試形式

考試形式為閉卷、筆試閉卷、筆試。

試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘，考生答題直接寫在試卷上的相應位置。

2、試卷題型比例

（1）單項選擇題（分值占總分20%左右）：考查學生對建筑力學基本概念和基本規律的簡單識記理解；

（2）計算填空題（分值占總分20%左右）：考查學生簡單應用建筑力學基本公式進行計算的能力；

（3）綜合計算題（分值占總分60%左右）： 考查學生綜合應用建筑力學結構計算的能力。

3、試卷難易度比例

試題中的易、中、難題分值的比例分別為40%、40%和20%.Ⅲ.參考書目

丁克偉吳明主編《建筑力學》，2014年4月第1版，武漢大學出版社

Ⅳ.題型示例

一、單項選擇題（每題2分，共20分）

1、桿件危險截面是（）最大的點所在的截面。

A.軸力 B.面積 C.應力 D.內力

二、計算填空題（每空4分，共20分）

1、圖示矩形截面柱，不計自重，受壓力F1和F2作用，柱內的最大壓應力是（）。

三、綜合計算題（每題15分，共60分）

1、用力法計算圖示結并畫出彎矩圖，剪力圖（15分）

第二篇：廣州航海學院2018年專插本考試大綱_《英語寫作》

《英語寫作》

一、考試內容及要求

本次考試內容包括按商務英語專業本科教學大綱（二年級）要求開設的《基礎英語寫作》與《商務英語寫作》兩門課程的主要內容。《基礎英語寫作》課程要求學生能正確使用標點符號、有選詞造句和段落拓展的能力；《商務英語寫作》課程要求學生能正確使用常用商務術語與句型，按照商務規范，寫作各類日常商務信函的能力。作文要求內容切題、條理清楚、結構嚴謹、語法正確、語言通順、表達得體。

二、考試形式及試卷結構

本次考試為閉卷、筆試。考試時間為120分鐘；試卷滿分為100分。共有7個部分：

1.Choose the right word to complete the following sentences.(10%)1)測試要求：掌握英語專業基礎階段所需詞匯，能正確選詞準確表達意思。2)測試形式：選擇題。要求考生從所給近形詞或近義詞中選出一個恰當的詞來完成句子。共10小題，每小題1 分。

3)測試目的：主要測試學生在基礎階段應該掌握的詞匯運用能力。2.Correct or improve the following sentences.(15%)1)測試要求：掌握基本的英語詞法和句法，能正確造句有效表達意思。2)測試形式：更正或改進句子。要求考生對所給句子進行分析，先判斷句子的正誤或優劣，然后進行更正或改進。共15小題，每小題1 分。3)測試目的：主要測試學生在基礎階段應該掌握的選詞造句能力。

3.Develop the given topic sentence into a unified and coherent paragraph.(15%)1)測試要求：掌握常用段落寫作方法，能根據所給主題句寫作內容一致、意思連貫、行文規范的英語段落。

2)測試形式：段落寫作。要求考生對所給主題句進行分析，先確定段落拓展方法，然后進行段落寫作。共1小題，共15 分。

3)測試目的：主要測試學生在基礎階段應該掌握的段落寫作能力。4.Complete the following letters with the words given.Change the word forms where necessary.(10%)1)測試要求：掌握商務英語專業詞匯，能正確使用基本詞語搭配。2)測試形式：選擇填空。要求考生把所給單詞填入兩篇信件的空缺處，并根據需要改變所給單詞的形式。共10空，每空1 分。3)測試目的：主要測試學生對相關商務專業詞匯的運用能力。5.Rewrite the following sentences.(15%)1)測試要求：掌握商務英語常用表達方式。

2)測試形式：重寫句子。要求學生保留原意，重寫所給英語句子。共10小題，每小題1.5分。

3)測試目的：主要測試學生正確使用商務英語常用表達方式的能力。6.Put the following sentences into the right order to form a complete letter.(10%)1)測試要求：掌握商務信函的基本格式。2)測試形式：句子排序。要求學生將所給句子組成一封完整信件。共1小題，共10分。

3)測試目的：主要測試學生對商務信函格式的掌握程度。

7.Write a letter according to the information given below.(25%)1)測試要求：掌握商務信函的寫作方法。

2)測試形式：信函寫作。要求學生正確使用英語信函寫作方法，達到語法正確、商務術語使用無誤的目標。共1小題，共25分。3)測試目的：主要測試學生的商務寫作綜合能力。

三、考試參考書目

1.《英語寫作基礎》，何明珠編著，湖南教育出版社&湖南電子音像出版社，2016年9月第二版。

2.《商務英語寫作》（修訂版），胡英坤、車麗娟編著，外語教學與研究出版社，2013年8月。

四、題型及示例

廣州航海學院XXXX年本科插班生考試試卷

英語寫作（A）（考試時間：120分鐘）

Ⅰ.Choose the right word to complete the following sentences.(10%)1.From his statements, the listeners _______(imply, infer)that there will be a change in the policy.2.The national economy was disrupted by the(successful, successive)waves of political movements.3.The students were very(responsible, responsive)in class.They raised many questions and gave interesting comments.4.We have had enough of those(hollow, empty)promises.This time they will have to deliver.（To be continued）

Ⅱ.Correct or improve the following sentences.(15%)1．As this is a pure, gold watch, please take good care of it.2．Du Fu was one of the greatest poets.3．Looking out of the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.4．A man is judged not only by what he says but also by his deeds.(To be continued)

Ⅲ.Develop the given topic sentence into a unified and coherent paragraph in at least 10 sentences.(15%)Although Jack and John are both my native-speaker English teachers, they conduct their classroom teaching in three different ways.Ⅳ.Complete the following letters with the words given.Change the word forms where necessary.(10%)(beneficial, inquiry, volume, effective, instead of, supplier, extinguish, cooperation, branch, permit)(1)Dear Sir，Owing to the large increase in the ___1___ of our trade with this country, we have decided to open a(n)____2____here,with Mr.Jackie Black as manager.The new branch will open on 1st July and from that date all orders and ___3____ should be sent to Mr.Black at the above address, ___4___to our London office.We take this opportunity to express our thanks for your ____5____ in the past.We hope the new arrangements will lead to even better results.Yours faithfully，(To be continued)

Ⅴ.Rewrite the following sentences.(15%)Rewrite the following sentences so that they are positive rather than negative in tone.1.Unfortunately, your order cannot be sent until next week.2.To avoid the loss of your credit rating, please remit payment within 10 days.Rewrite the following sentences from the you-point： 3.We will be pleased to deliver your order by May 16.4.We have worked for 20 years to develop the best model car for our customers.(To be continued)

VI.Put the following sentences into the right order to form a complete letter.(10%)a.Besides, I have studied secretarial skills at Westside Business Institute, and I have completed 75 credits for my bachelor’s degree.b.I have been a secretary for the past six years.Most recently, I have been working as an assistant to the vice president of ESCO, Inc.c.I am writing in response to your advertisement in Sunday’s newspaper.d.In addition to general secretarial duties, my responsibilities have included the management of the office in the absence of my employer.e.Yours truly, f.A list of references will be provided on request.g.I am enclosing my resume for your consideration.My complete job history is included.h.Dear Sirs: i.Ann Smith j.I would like to apply for the position of executive secretary.VII.Write a letter according to the information given below.(25%)Suppose the board of directors have just decided to appoint Mr.Lin Weidong, out of 200 applicants, as manager of the Sales Department.You are asked to notify him of the appointment and ask him for his ideas.

第三篇：廣州航海學院2018年專插本考試大綱_《國際貿易》

《國際貿易》考試大綱

Ⅰ、內容及要求

考試內容：

《國際貿易》為國際商務專業的專業核心（骨干）課程之一，該課程主要研究國際間各種商品交換活動規律，主要內容包括國際貿易產生的基礎和原因、國際貿易利益在國家間的分配、生產要素在國際間的移動、國際貿易理論及相關政策、國際貿易發展史等。該課程將為國際商務專業學生未來從事國際商務活動打下良好基礎。

第一章導論

一、考核知識點

1、國際貿易的含義、產生與發展、發展態勢

2、對外貿易與國內貿易的異同

3、對外貿易的分類

4、國際貿易的基本概念

二、考核要求

識記：國際貿易的基本分類與主要概念。

理解：國際貿易發展的動因及趨勢；對外貿易與國內貿易的異同。

第二章國際貿易的作用

一、考核知識點

1、國際貿易與國家

2、國際貿易與企業

3、國際貿易與國民

4、國際貿易與世界

二、考核要求

理解：國際貿易的作用；國際貿易與經濟全球化；國際貿易與世界經濟發展。

第三章國際分工

一、考核知識點

1、國際分工的產生與發展

2、當代國際分工

3、國際分工的發展條件

4、國際分工理論

二、考核要求

識記：國際分工；垂直型國際分工；水平型國際分工；國際分工的發展條件。理解：亞當·斯密的分工理論；絕對優勢理論；比較優勢理論；要素稟賦理論；產業內貿易說；國家競爭優勢理論；馬克思的國際分工理論。運用：用國際分工理論分析一國參與國際分工的優勢和地位。

第四章世界市場

一、考核知識點

1、世界市場的發展與構成

2、世界市場的開拓

3、當代世界市場競爭

二、考核要求

識記：補償貿易；加工貿易；競爭戰略的類型。理解；世界市場的作用；全球競爭優勢來源。

第五章世界市場價格

一、考核知識點

1、世界市場價格的確立基礎

2、世界市場價格的形成與類別

3、當代世界市場價格的變動態勢

4、世界市場價格的作用

二、考核要求

識記：世界市場價格類別；貿易條件指數。

理解：決定世界市場價格的因素；世界市場價格的作用。

第六章國際貿易政策

一、考核知識點

1、對外貿易政策概述

2、重商主義

3、自由貿易政策與理論

4、保護貿易政策與理論

5、超保護貿易政策與理論

6、當代國際貿易政策與理論

二、考核要求

識記：自由貿易政策；保護貿易政策。理解：對外貿易政策目的；李斯特保護幼稚工業理論；新保護貿易主義主要特點。運用：不同國家的貿易政策分析。

第七章國際貿易促進、救濟與管制

一、考核知識點

1、重視經濟外交

2、出口促進

3、貿易救濟

4、經濟特區

5、出口管制

6、貿易制裁

7、商務違規懲罰

二、考核要求

識記：出口信貸；商品傾銷和外匯傾銷；出口補貼；保稅區；貿易救濟；貿易制裁的方式。

理解：促進出口的政策措施；反傾銷與反補貼協議；保障措施協議；出口管制的原因； 貿易制裁原因。

運用：傾銷與補貼的判定；貿易摩擦問題分析。

第八章區域經濟一體化

一、考核知識點

1、區域經濟一體化概述

2、區域經濟一體化效應

3、區域經濟一體化理論

二、考核要求

識記：區域經濟一體化的類型；貿易創造與貿易轉移效應。理解：區域經濟一體化的效應；關稅同盟理論；大市場理論。

第九章世界貿易組織

一、考核知識點

1、WTO確立與發展的基礎

2、WTO的產生

3、WTO機制

4、WTO的運行

5、WTO建立后的作用

二、考核要求

識記：可持續發展；國民待遇原則；最惠國待遇原則。理解：GATT與WTO的差異；WTO的主要職能和主要原則。運用：中國與WTO。

第十章關稅

一、考核知識點

1、關稅概述

2、關稅類別

3、關稅征收、減免與配額

4、關稅保護度

5、關稅減讓談判

二、考核要求

識記：關稅的主要類別；進口附加稅；普惠制；關稅配額；有效保護關稅。理解：關稅的作用；進口附加稅征收目的；關稅有效保護率的政策意義；普惠制的特點。

運用：有效關稅保護問題。

第十一章非關稅壁壘

一、考核知識點

1、非關稅壁壘的產生與發展

2、傳統的非關稅壁壘

3、技術性貿易壁壘

4、綠色貿易壁壘

二、考核要求

識記：非關稅壁壘的主要類型；技術性貿易壁壘；綠色貿易壁壘。

理解：非關稅壁壘的特點；技術性貿易壁壘對發展中國家的影響；綠色貿易壁壘盛行的原因。

運用：應對貿易壁壘的政策措施。

第十二章國際服務貿易

一、考核知識點

1、國際服務貿易概述

2、當代國際服務貿易狀況

3、國際服務貿易壁壘與自由化

二、考核要求

識記：國際服務貿易的含義；服務貿易總協定；國際服務貿易的形式；國際服務貿易壁壘的種類。

理解：國際服務貿易的主要特點；當代國際服務貿易發展的原因；國際服務貿易自由化的原因。

運用：中國服務貿易發展問題。

第十三章與貿易有關的知識產權保護

一、考核知識點

1、知識產權概述

2、知識產權保護制度

3、與貿易有關的知識產權保護的加強

4、WTO對與貿易有關的知識產權的保護

5、國際知識產權交易

二、考核要求

識記：知識產權；專有技術；知識產權的特征；國際知識產權交易的方式。理解：對與貿易有關的知識產權保護的意義。

第十四章國際投資與國際貿易

一、考核知識點

1、國際投資概論

2、對外直接投資效應

3、對外直接投資限制與自由化

4、跨國公司

5、對外直接投資和跨國公司理論

二、考核要求 識記：國際投資的類型；跨國公司經營戰略；轉移定價；對外投資的鼓勵性政策。理解：對外直接投資的動因與決定因素；對外直接投資效應；跨國公司的作用；壟斷優勢理論；國際生產折中理論；戰略聯盟理論。運用：我國的對外投資戰略。

第十五章世界貿易中的中國

一、考核知識點

1、新中國對外貿易的建立與發展

2、中國對外貿易政策演變與作用

3、中國對外貿易管理

4、中國參與國際分工與進入世界市場

5、中國與國際經貿條約、區域合作和經貿組織

6、中國從世界貿易大國邁向世界貿易強國

二、考核要求

識記：中國在世界貿易中的地位；中國特色社會主義自由貿易政策；中國與國際組織的關系；

理解：中國對外貿易政策演變與作用；不同時期中國對外貿易戰略。運用:中國如何實現從貿易大國向貿易強國的轉變。

Ⅱ、考試形式和試卷結構

1.考試形式：閉卷、筆試。考試時間：120分鐘。

2.本課程試卷由以下幾部分構成：

（一）名詞解釋。

（二）單項選擇。

（三）多項選擇。

（四）簡述題。

（五）材料分析題或論述題。各類題型分值為：名詞解釋占15%、單項選擇題占15%、多項選擇題占20%，簡述題占30%、綜合分析或論述題占20%。

3.試卷難易比例：容易題約30%，中等難度題約50%，難題約20%。試卷結構見樣題。

Ⅲ、參考書目

薛榮久主編：《國際貿易》，對外經濟貿易大學出版社，2016年5月。

Ⅳ、考試樣題

廣州航海學院XXXX年本科插班生考試試卷

國際貿易

（考試時間：120分鐘）

一、名詞解釋（每小題3分,共15分）

例：轉口貿易是指貨物生產國與消費國之間，或貨物供給國與需求國之間，經由第三國貿易商分別簽訂進口合同和出口合同所進行的貿易。

二、單選題（每題只有一個最恰當的答案，每小題1分，共15分）例： 下列表述正確的是（C）

A 有形貿易不顯示在海關統計上，顯示在國際收支表上 B 無形貿易顯示在海關統計上，不顯示在國際收支表上 C 有形貿易顯示在海關統計上，顯示在國際收支表上 D 無形貿易顯示在海關統計上，顯示在國際收支表上

三、多選題（每小題2分，共20分，多選或錯選不得分，少選得1分）

例：當出口貿易大于進口貿易時，可稱之為（ACD）。

A、盈余 B、入超 C、順差 D、出超

三、簡答題（每小題5分，共6小題，共30分）

例：簡述外匯傾銷及其實施的條件。

答：外匯傾銷（exchange dumping），是指一國降低本國貨幣對外國貨幣的匯價，使本國貶值，從而達到提高出口商品價格競爭力和擴大出口的目的。

外匯傾銷不能無限制和無條件地進行，必須具備一定的條件才能起到擴大出口和限制進口的作用。①本國貨幣對外貶值的幅度大于國內物價上漲的程度。②其他國家不同時實行同等程度的貨幣貶值和采取其他報復性措施。③不宜在國內通貨膨脹嚴重的背景下貿然采用。

五、綜合分析或論述題（共2小題，每小題10分，共20分）例：試述李斯特的幼稚工業保護理論對當今發展中國家的借鑒意義。答題要點：（1）內容四方面：保護的條件；保護的對象；保護的手段；

保護的時間。

（2）意義兩方面：一是為促進有前途的幼稚工業的發展，政府應該保護；

二是：保護是動態的，有限度的，是以最終實現貿易自由化為目的的保護。

根據以上幾點展開即可。也可根據我國實際情況舉例加以分析。

第四篇：管理學大綱專插本

2018年廣東省本科插班生考試《管理學》考試大綱（顏色

填充為新內容）

Ⅰ.考試性質

本科插班生招生考試是由專業科畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考試的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，本科插班生考試應有較高的信任度、效度、必要的區分度和適當的難度。

Ⅱ.考試內容和要求

A.考試基本要求

要求考試理解和掌握管理學的基本概念、基本原理和基本方法，能運用管理學知識進行案例分析，具備分析問題和解決問題的基本能力。

B.考核知識點及考核要求

本大綱的考核要求分為“識記”、“領會”、“應用”三個層次，具體含義是：

識記：能解釋相關的概念、知識的含義，并能正確的認識和表述。

領會：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系。

應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。

第一部分

總論

一、考核知識點

（一）管理與管理學 1.管理的定義； 2.管理學的研究對象； 3.管理學的特性； 4.管理的性質； 5.管理的職能； 6.管理者的角色； 7.管理者的技能。

（二）管理理論的形成與發展 1.中外早期管理思想； 2.古典管理理論； 3.行為管理理論； 4.現代管理理論。

（三）道德與企業社會責任 1.管理與倫理道德； 2.幾種相關的道德觀

3.道德管理的特征和影響管理道德的因素； 4.改善企業道德的途徑； 5.企業的社會責任。

（四）全球化管理 1.全球化內涵； 2.全球化與管理者； 3.全球化與管理職能。

（五）信息與信息化管理 1.信息及其特征 2.信息管理工作； 3.信息化管理。

二、考核要求

（一）管理與管理學 1.識記：

⑴ 管理的概念； ⑵ 技術技能； ⑶ 人際技能； ⑷ 概念技能。2.領會：

⑴ 管理學的研究對象； ⑵ 管理學的特性； ⑶ 管理二重性；

⑷ 各種管理職能間的相互關系； ⑸ 管理學的科學性與藝術性； ⑹ 管理者的角色；(7)管理者的技能。

（二）管理理論的形成與發展 1.識記： ⑴ 行為科學。⑵ 學習型組織； ⑶ 核心資源； ⑷ 核心能力。2.領會

⑴ 泰羅科學管理理論要點；

⑵ 亨利.法約爾一般管理（組織管理）理論要點； ⑶ 馬克斯.韋伯行政組織管理理論要點； ⑷ 人際關系學說要點；

⑸ 現代管理理論主要學派（數量管理理論、系統管理理論、權變管理理論、全面質量管理理論、學習型組織理論、核心能力理論）的基本觀點；（6）亞當.斯密的勞動分工觀點和經濟人觀點。（7）中外早期管理思想。

（三）管理道德與企業社會責任 1.識記

⑴ 理論道德的概念；

⑵ 功利主義、權力至上、公平公正、社會契約、推己及人等道德觀的含義； ⑶ 社會責任的概念； 2.領會：

⑴ 倫理道德的管理學意義； ⑵ 道德管理的特征； ⑶ 影響管理道德的因素； ⑷ 改善企業道德行為的途徑； ⑸ 企業的價值觀； ⑹ 企業社會責任的體現； ⑺ 企業承擔社會責任的依據。（8）道德發展階段。3.應用：

能運用道德觀與社會責任觀分析問題。

（四）全球化與管理 1.識記

全球化管理的概念 2.領會

⑴ 全球化的內涵； ⑵ 全球化管理的環境因素； ⑶ 全球化管理者的關鍵能力； ⑷ 全球化經營的進入方式； ⑸ 全球化經營的組織模式； ⑹ 全球化經營的領導風格； ⑺ 全球化經營的管理控制。

（五）信息與信息化管理 1.識記： 信息的定義。2.領會：

⑴ 有用信息的特征； ⑵ 信息管理工作過程； ⑶ 信息系統的要素； ⑷ 企業信息化管理的發展；（5）信息數據的關系。

第二部分 決策與計劃

一、考核知識點

（一）決策與決策方法 1.決策與決策理論； 2.決策的分類； 3.決策的過程； 4.決策的影響因素； 5.決策方法

（二）計劃與計劃工作 1.計劃的概念及其性質； 2.計劃的類型； 3.計劃編制過程。

（三）戰略性計劃與計劃實施 1.戰略環境分析； 2.戰略的類型； 3.戰略的制定方法； 4.計劃的組織實施。

二、考核要求

（一）決策與決策方法 1.識記

⑴ 決策的概念； ⑵ 確定型決策、不確定型決策、風險性決策的概念； ⑶ 戰略決策、戰術決策與業務決策的概念； ⑷ 程序化決策與非程序化決策。2.領會

⑴ 決策的原則； ⑵ 決策的依據；

⑶ 古典決策理論與行為決策理論；

⑷ 決策的分類（戰略決策、戰術決策與業務決策，個人決策與集體決策，程序決策與非程序化決策，確定決策、風險型決策與非確定型決策）； ⑸ 決策的過程； ⑹ 決策的影響因素；

⑺ 決策的基本方法（定性決策方法和定量決策方法中的確定型決策、風險型決策與非確定型的決策的方法）（8）“頭腦風暴法”的四項原則。（9）德爾菲技術的步驟。3.應用：

能結合實際進行簡單定量決策分析。

（二）計劃與計劃工作 1.識記： ⑴ 計劃的概念；

⑵ 戰略性計劃與戰術性計劃； ⑶ 指導性計劃與具體計劃； ⑷ 戰略的概念； ⑸ 程序的概論； ⑹ 規則的概念。2.領會：

⑴ 計劃的內容； ⑵ 計劃的性質； ⑶ 計劃的類型； ⑷ 計劃編制過程； ⑸ 計劃的重要性；（6）計劃與決策的關系；（7）計劃的層次體系。3.應用：

能結合實際編制計劃。

（三）戰略性計劃與計劃實施 1.識記

⑴ 成本領先、特色優勢、目標積聚戰略的定義； ⑵ 目標管理的定義； ⑶ 滾動計劃法的定義； ⑷ 戰略性計劃的概念；（5）網絡圖。2.領會

⑴ 戰略環境分析法的內容； ⑵ 戰略的類型； ⑶ 戰略的作用；

⑷ 戰略制定的波士頓矩陣法、SWOT分析法； ⑸ 目標管理的基本思想； ⑹ 目標的性質； ⑺ 目標管理的過程； ⑻ 目標管理的特點； ⑼ 滾動計劃法的基本思想； 3.應用：

能運用基本理論、基本方法分析和解決問題。

第三部分 組織

一、考核知識點

（一）組織設計 1.組織與組織設計； 2.組織的部門化； 3.組織的層級化； 4.組織結構的典型形式。

（二）人力資源管理 1.人力資源計劃； 2.員工的招聘與解聘； 3.員工的培訓； 4.效績評估；

5.人力資源管理概述。

（三）組織變革與組織文化 1.組織變革的一般規律； 2.管理組織變革； 3.組織文化及其發展。

二、考核要求

一、組織設計 1.識記

⑴ 組織的概念、組織設計的概念； ⑵ 組織結構的概念；

⑶ 職能部門化、產品或服務部門化、地域部門化、顧客部門化、流程部門化的含義；

⑷ 管理幅度的含義； ⑸ 職權的定義；

⑹ 直線職權、參謀職權、職能職權的定義； ⑺ 集權、分權的定義； ⑻ 授權的定義。2.領會

⑴組織設計的工作內容 ⑵組織設計的目的

⑶組織設計的任務和原則； ⑷組織結構的特性 ⑸組織設計的影響因素； ⑹組織部門化的基本原則；

⑺ 組織部門化的基本形式及特征比較； ⑻ 矩陣形組織結構的優缺點 ⑼ 動態網絡型組織結構的優缺點 ⑽管理幅度與組織層級的關系；

⑾扁平式組織結構與錐形式（瘦長型）組織結構的優缺點； ⑿管理幅度設計的影響因素；（13）職權的形式；

（14）判斷一個組織分權程度的主要因素（16）組織層級化設計中的授權；

（17）組織結構的典型形式（直線制、職能制、直線-職能制、事業部制、二維矩陣制、網絡組織、控股型組織）及其優缺點。3.應用：

能結合實際進行組織設計。

（二）人力資源管理 1.識記

⑴ 員工招聘的概念； ⑵ 培訓的概念； ⑶ 績效評估的概念。2.領會

⑴ 人力資源的特點；

⑵ 人力資源管理的基本內容； ⑶ 人力資源計劃的任務； ⑷ 人力資源計劃的過程； ⑸ 人力資源計劃編制的原則； ⑹ 組織需要招聘員工的幾種情況 ⑺ 管理人員招聘的一般要求 ⑻ 外部招聘與內部提升的優缺點； ⑼ 企業選擇招聘方式時應注意的因素； ⑽ 員工招聘的作用、程序與方法； ⑾ 員工的解聘的幾種主要方案； ⑿ 員工培訓的目標與方法；(13)管理人員培訓的方法；(14)效績評估的作用；(15)績效評估的步驟；（16）績效評估的方法

（三）組織變革與組織文化 1.識記

⑴ 組織變革的含義； ⑵ 壓力的概念

（3）組織沖突的概念。（4）組織文化的概念； 2.領會

⑴ 組織變革的動因； ⑵ 組織變革的類型和目標； ⑶ 組織變革的內容； ⑷ 組織變革的過程與程序； ⑸ 組織變革的阻力；

⑹ 消除組織變革阻力的管理對策 ⑺ 壓力的起因及其特征； ⑻ 組織的沖突及其管理 ⑼ 組織文化的特征

⑽組織文化結構及其內容；（11）組織文化的功能；（12）組織文化的塑造途徑。3.應用

能運用基本理論、基本方法解決問題。

第四部分 領導

一、考核知識點

（一）領導概論 1.領導的內涵； 2.領導風格類型； 3.領導理論。

（二）激勵 1.激勵原理； 2.激勵的需要理論； 3.激勵的過程理論； 4.激勵實務。

（三）溝通 1.溝通的原理； 2.組織溝通； 3.溝通管理； 4.組織沖突與談判。

二、考核要求

（一）領導概論 1.識記： ⑴ 領導的含義； ⑵ 領導權力的概念；

⑶ 領導風格的主要類型（集權式領導者；民主式領導者、魅力型領導者、變革型領導者；事務型領導者、戰略型領導者）。2.領會：

⑴ 領導與管理的關系； ⑵ 領導權力的來源；

⑶ 領導的作用；

⑷ 領導風格劃分的依據及其類型；

⑸ 領導理論（領導特性理論、領導行為理論、領導情景理論）； ⑹ 現代領導者應具備的素質。（7）領導者必須具體的要素 3.應用：

能用領導理論分析問題。

（二）激勵 1.識記： ⑴ 激勵的概念；

⑵ 保健因素、激勵因素； ⑶ 正強化、負強化。2.領會： ⑴ 激勵的對象； ⑵ 激勵與行為；

⑶ 激勵產生的內因和外因；

⑷ 激勵的需要理論（需要層次論、雙因素論、成就需要論、X理論和Y理論）； ⑸ 激勵的過程理論（公平理論、期望理論、激勵的強化理論）； ⑹ 激勵實務； ⑺ 激勵的心理過程。（8）激勵的三個關鍵因素

（9）激勵、效價和期望值之間的相互關系 3.應用：

激勵理論和方法的應用。

（三）溝通 1.識記： ⑴ 溝通的含義；

⑵ 正式溝通、非正式溝通；

⑶ 上行溝通、下行溝通、平行溝通； ⑷ 單向溝通、雙向溝通； ⑸ 團隊溝通。2.領會： ⑴ 溝通的作用； ⑵ 溝通的過程； ⑶ 溝通的類別； ⑷ 組織溝通； ⑸ 溝通管理； ⑹ 組織內沖突的原因； ⑺ 有效談判的實現； ⑻ 溝通的實現的主要目的。3.應用：

有效溝通障礙；有效溝通的實現；沖突的管理。

第五部分 控制

一、考核知識點

（一）控制與控制過程 1.控制的內涵； 2.控制過程； 3.有效控制； 4.危機與管理控制。

（二）控制方法 1.預算控制； 2.生產控制； 3.財務控制方法； 4.綜合控制方法。

二、考核要求

（一）控制與控制過程 1.識記： ⑴ 控制的概念；

⑵ 前饋控制、同期控制、反饋控制的概念； ⑶ 標準的概念（4）統計性標準的含義（5）危機的概念 2.領會：

⑴ 控制的必要性； ⑵ 控制的基本原理；

⑶ 控制類型（程序控制、跟蹤控制、自適應控制、最佳控制；前饋控制、同期控制、反饋控制；正式組織控制、非正式組織控制、自我控制）； ⑷ 控制過程的主要環節及其工作內容； ⑸ 有效控制的特征； ⑹ 控制的對象； ⑺ 控制的作用； ⑻ 危機的控制。

（9）影響企業經營成果的主要因素

（10）制定和實施糾偏措施過程中要注意的問題（11）危機的特征（12）危機的類型

（二）控制方法 1.識記：

⑴ 預算控制的概念； ⑵ 全面預算的含義； ⑶ 庫存控制的概念； ⑷ 標桿控制的含義； ⑸平衡積分卡。2.領會： ⑴ 預算的編制； ⑵ 預算的種類； ⑶ 預算的作用； ⑷ 生產控制的內容； ⑸ 財務控制的方法；

⑹ 綜合控制的方法（標桿控制、平衡積分卡控制）。（7）預算的局限性（8）經濟訂貨批量模型

（9）質量管理和控制的三個階段 3.應用：

控制原理與方法的簡單應用。

Ⅲ.考試形式及試卷結構

一、考試形式

閉卷，筆試，考試時間為120分鐘，試卷滿分為100分。本科目使用答題卡。

二、試卷內容比例

總論部分占20%，決策與計劃部分占25%，組織部分占20%，領導部分占20%，控制部分占15%。

三、試卷題型比例

選擇題占45%，非選擇題占55%。

四、試題難度比例

容易題占30%，中等難度題占50%，難題占20%。

Ⅳ

參考書目

C.周三多主編：《管理學》（第四版），北京：高等教育出版社，2014年。D.蔡茂生、黃秋文主編：《管理學基礎》（第二版），廣州：廣東高等教育出版社，2011。

Ⅴ

題型示例

一、單項選擇題（每小題只有一個符合題目要求）

E.在管理史上，被稱為“科學管理之父”是 F.泰羅 B.法約爾 C.西蒙 D.孔茨 G.直線制組織結構比較適合于

H.中等規模的組織 B.規模較小的組織 I.規模較大的組織 D.規模巨大的組織

二、多項選擇題（每小題有兩個或兩個以上選項符合題目要求，未選、錯選、多選或少選均無分）

1.根據對未來的把握程度，可以把決策分為 A.程序化決策 B.非程序化決策 C.確定型決策 D.風險型決策 E.非確定型決策 2.管理的基本職能有

A.計劃 B.組織 C.領導 D.控制 E.生產

三、名詞解釋 1.學習型組織 2.目標管理

四、解答題

1.簡述組織文化的結構與內容。2.如何進行有效激勵？

五、論述題

你認為向上溝通的障礙主要有哪些？請聯系實際說明如何克服這些障礙？

六、案例分析題

某公司經過多年的努力，已發展成一個擁有多家子公司和研究機構的大型企業。公司的產品也已涉及電子、機械、化工、輕工等多個行業，但公司組織上，卻仍然還是沿用過去實行的集權直線職能制。最近，公司領導越來越清楚地認識到這種狀況如不改變，將嚴重影響公司的進一步發展，為此決定進行改革。請利用組織結構及其組織設計有關理論，說明該公司應該采取什么類型的組織結構形式？為什么？

第五篇：2018年《英語語法》專插本考試大綱

2018本科插班生考試大綱（考試科目：英語語法）

Ⅰ考試性質

普通高等學校本科插班生（又稱專插本）招生考試是由專科畢業生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按照已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，本科插班生考試應有較高信度、效度、必要的區分度和適當的難度。

Ⅱ考試內容

總體要求：對《英語語法》這門學科以及相關學科的聯系與發展有基本的認知。能準確理解語篇中語法現象的特點與作用以及語法術語的概念、意義和功能。能分辨各種語法形式及其功能以及相互關系并進行說明和解釋，掌握基本的語法知識。能運用所學知識與方法進行閱讀和寫作，正確理解句子和文章的內容和運用標準的英語準確地表達自己。

第一章 名詞 1． 考試內容 ⑴

名詞和名詞詞組 ⑵

名詞的句法功能 ⒉ 考試要求

⑴

掌握名詞的可數不可數 ⑵

熟悉名詞的單復數 第二章 限定詞 ⒈考試內容

⑴

限定詞與名詞的搭配 ⑵

限定詞與限定詞的搭配 ⑶

限定詞用法比較 ⑷

冠詞，數詞 ⒉考試要求

⑸

掌握限定詞的用法 ⑹

掌握冠詞的用法 ⑺

能夠正確使用常用限定詞 第三章 代詞 ⒈ 考試內容（1）不定代詞（2）關系代詞

（3）代詞照應

⒉ 考試要求 ⑴

it的用法 ⑵

one的用法

（3）what的用法

（4）關系代詞 which, that 的用法

第四章 動詞 ⒈ 考試內容

（1）動詞（2）動詞的語法功能

⑶ 助動詞（4）情態助動詞 ⒉考試要求（1）不規則動詞（2）及物和不及物動詞（3）助動詞和情態動詞的用法（4）情態助動詞的推測語氣。（5）過去分詞和現在分詞，懸垂分詞 第五章 形容詞和形容詞詞組 ．考試內容

（1）形容詞的分類。

⑵ 形容詞的句法功能（3）形容詞的位置 ⒉ 考試要求

（1）掌握形容詞的位置

⑵ 形容詞的比較級和最高級 第六章 副詞和副詞詞組 ．考試內容

（1）副詞的分類

⑵ 副詞的句法功能 ⑶ 兼有兩種形式的副詞 ⒉考試要求

⑴ 副詞的比較級和最高級 第七章 連詞 ⒈考試內容 ⑴

并列連詞 ⑵

從屬連詞 ⒉考試要求

⑴ 掌握連詞的語篇銜接功能 第八章 介詞 ⒈ 考試內容 ⑴ 介詞的分類 ⑵ 介詞的語法功能

⑶ 介詞與名詞、動詞、形容詞的搭配 ⒉ 考試要求 ⑴ 介詞的搭配 第九章 不定式 ．考試內容

（1）不定式的句法功能

⑵不定式各種搭配 ⒉ 考試要求

⑴

不定式與名詞的搭配（2）不定式與動詞的搭配(3)不定式與形容詞的搭配(4)不定式的時態 第十章 句子類型 ⒈ 考試內容 ⑴ 句子結構 ⑵ 主謂一致 ⒉ 考試要求 ⑴

人稱數的一致 ⑵

掌握基本的句子結構 ⑶ 嫻熟運用存在句與it句型 第十一章 時態

1．考試內容 ⑴ 常用時態

⑵ 與時態有關的常用句型 ⒉ 考試要求

⑴

掌握過去現在將來的基本時態第十二章 語態 1．考試內容 ⑴ 語態的分類 ⑵ 被動語態的動詞特點 ⑶ 被動語態的句型 ⑷ 主動形式、被動意義 ⒉ 考試要求

⑴

主動與被動語態間的相互轉換⑵ 被動結構中的介詞 第十三章 語氣

1． 考試內容 ⑴ 語氣的分類 ⑵ 虛擬語氣 ⒉ 考試要求

⑴ 非真實條件句中的虛擬語氣 ⑵ 名詞性從句中的虛擬語氣 ⑶ 狀語從句中的虛擬語氣 ⑷ 常見的虛擬語氣句型 第十四章 名詞從句

1．考試內容 ⑴ 引導名詞從句的連接詞 ⑵ 主語從句 ⑶ 賓語從句 ⑷ 表語從句

⑸ 同位語從句 ⒉ 考試要求

⑴

嫻熟運用各種名詞從句 第十五章 定語從句

1． 考試內容（1）關系代詞與關系副詞

（2）限制性定語從句

（3）非限制性定語從句

（4）介詞 + 關系代詞引導的定語從句（5）定語從句與先行詞的分離 ⒉ 考試要求

（1）正確使用關系代詞與關系副詞

(2)了解非限制性和限制性定語從句的不同語法功能

第十六章 修飾、替代與省略

1． 考試內容 ⑴ 修飾 ⑵ 替代 ⑶ 省略 ⒉ 考試要求

⑴ 了解修飾、替代與省略的具體運用 第十七章 后置、前置與倒裝

1． 考試內容 ⑴

后置 ⑵ 前置 ⑶ 倒裝 ⒉ 考試要求

⑴

正確運用后置、前置與倒裝 第十八章 標點符號

1． 考試內容 ⑴ 標點符號分類 ⑵ 標點符號的功能 ⒉ 考試要求

⑴

正確運用各標點符號

Ⅲ.考試形式及試卷結構

一、考試形式

閉卷、筆試。試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

二、試卷題型比例

1）綜合選擇填空題（25%）2）錯誤辨認題（20%）3）完型填空題（30%）4）句子改寫題（20%）5）問題回答題（5%）

三、樣題與目標定位示例

I．綜合選擇填空題（著重考查學生對整個語法知識的系統掌握情況）Sentence Completion(25%, 1% each)Questions 1--25 are incomplete sentences.Below each sentence are four choices, marked A, B, C, D.You should find the choice which best completes the sentence.Mark your answer by blackening the corresponding letter on your answer sheet.例：1.After _____ seemed an endless wait, it was her turn to enter the personnel manager’s office.A.that

B.there

C.what

D.it

2.The three men tried many times to sneak across the border into the neighboring country _____ by the police each time.A.had been captured

B.being always captured C.only to be captured

D.unfortunately captured II． 錯誤辨認題（著重考查學生對句子結構的辨別能力以及排除母語干擾的能力）

Error Identification(20%, 1% each)a)Each of the following sentences(26--35)has four words or phrases underlined.The underlined parts of the sentence are marked A, B, C, D.You are to identify the one underlined word or phrase that should be corrected or rewritten.Then, on your answer sheet, find the number of the problem and mark your answer.(10%)

例：26.I feared that my chances of landing the job was slim without a

A

B

degree and with no experience of teaching.C

D b)In each of the following ten groups of sentences(36--45), choose the one sentence that is grammatically INCORRECT.Mark the answer sheet with the letter of the incorrect sentence.(10%)例：36.A.You’d not better come inside.B.You’d better come inside.C.You’d better not come inside.D.The narrow, sunless hall smelled of stale cabbage.III．完型填空題（著重考查學生綜合運用語言的能力）

For each blank in the following paragraph, four choices are provided.Choose the one with the right tense, and mark it in your answer sheet.(10%, 1% each)例：In 1884 scientists __(46)__ the world into 24 time zones.These __(47)__ on an imaginary line running through Greenwich Observatory, which __(48)__ in southeast London, England.The time in the zone containing Greenwich __(49)__ Greenwich Mean Time.46.A.divide

B.divides

C.dividing

D.divided 47.A.was based

B.were based

C.has based

48.A.are

C.has

49.A.is called

C.calling

IV．句子改寫題（著重考查學生對句子結構的掌握、運用能力）

Sentence Rewriting(30%, 2% each)例：76.Written in large letters, the read the word “Beware”.(Avoid the dangling participle construction)

V．問題回答題（著重考查學生的理解分析能力）

Tell the different connotation of the following pair of sentences.A

a)She will go with you.b)She is going to go with you.B

a)I ate the apples.b)I have eaten the apples.D.based

B.have

D.is

B.called

D.calls 參考書目：《新編英語語法教程》（第五版）章振邦編，上海外語教育出版社2009.9