第一篇：勤工助學征文-背靠窗臺的日子

背靠窗臺的日子

一直有個小小的習慣,喜歡倚著窗臺.小時候上學,每次換座位,我都請求老師給我換到靠窗的座位,也許只有在那,我才能找到自己的歸宿.心情愉悅時,倚著窗臺,默默背誦幾首古詩,心情疲倦時,雙手托著腦袋,側首觀賞著窗外嬉戲的小鳥,獲獎了,對著窗戶中自己的影子一個勁地傻笑,考砸了,頭埋在課桌上,靠著墻偷偷地嘆氣.仿佛只有在這,我才可以盡情的釋放心情,就像對一位老朋友述說著心中的愉悅與煩憂.這個習慣一直陪伴我來到了這個大學,2009年,我在助學中心找到了第一份工作,我的任務是在輔導員工作基地值班.當我第一次來到工作地點時,發現我們值班臺后面有一方大大的窗臺,如同在茫茫人海中見到久違的故交,頓時讓我熱血沸騰,那一刻,我知道,在以后的工作中,我一定不會孤單.也正是這扇明窗,陪我走過了兩個春秋.人們常說:”一年之際在與春.” 而對于我們莘莘學子而言, 我們的春天開始在金黃的九月, 九月是入學的日子, 是無數學子踏進夢想的開始, 秋日的涼風沒有趕走夏季的燥熱, 樹上搖曳的樹葉也不忍褪下夏天的綠裝,平時偌大的校園, 此時被熙熙攘攘的人群擠得滿滿當當.眾多的家長陪著孩子涌入校園,手里領著大包小包,努力地擠在人群中,奔向新生報名處,縱然累得汗流浹背,可臉上分明寫著欣慰,透過幾凈的窗臺,我看到了眾多少年對未來的向往,以及對前路的無比堅定.,想起去年的今天,我不是和他們一樣,用同樣鑒定的眼神仰望著天空,發誓用自己的勤勞換取明日的成功.是啊.我們的資本就是年輕,我們有足夠的時間去經歷失敗與挫折,我們不畏懼艱難與阻礙,縱然接下來迎接我們的是秋風掃落葉的瘋狂和千里冰凍的悲涼,我們也敢于承受,朝氣蓬勃的腳步一定能夠踏過所有的坎坷,登上山頂,一覽眾山小.北國的秋天很短,仿佛一夜之間,看似仍帶著綠色的樹葉被吹得滿地都是,小草早早的歇息了,昔日歡唱的鳥兒也都不見了蹤影,老天似乎特別愛湊熱鬧,十一月剛過,便鋪了滿地的白,仿佛在我們昭示,大地現在是一張白紙,需要我們年輕人去譜寫美好的開始.冬天的值班臺很冷,夾雜著窗外呼呼的風聲,平添一絲涼意.入學的欣喜漸漸淡去,同學們也開始了緊張的學習,年輕的輔導員們也開始了頻繁的加班生活,雖然他們加班會影響著我們下班的時間,可是我們心里卻沒有半點埋怨,同在一個屋檐下上班,他們對我們也特別照顧,經常會來值班臺噓寒問暖,每逢佳節還會送來果子點心,在這刺骨的寒日里,這些關懷是足以抵御任何寒意的溫暖.每當夜晚快下班時,我都會到每個辦公室巡查一遍,而此時,仍有許多輔導員在埋頭苦干,還有一些老師正在熱心的與來訪的同學交談,似乎時間已經不在乎,工作才是首位.我不忍打擾,總會輕輕地關上門,走向窗臺,望著靜謐的校園夜景,心中充滿了崇敬和感嘆.這群可愛的輔導員,他們僅僅長我們幾歲而已,但責任讓他們迅速成長,承擔起了本不符合他們的年齡的重擔,每天,除了完成自己的學業外,他們把更多的時間花在了工作上,為我們處理諸多瑣事,解決同學的煩憂,傳達學校的公告,連接學校與家長的溝通.同為年輕人,我們更沒有理由只生活在自己的世界里,我們應該學會用自己的努力去點亮更多的燈,照亮更多的路.陡然間,我看見窗戶中的自己的影子在笑,我想他也明白了.北京的春天總是來的很晚,而且總會又抱琵琶半遮面，好不容易盼到微風刮到不在生冷,它就會下點春雪,企圖用表面的冷艷阻止春天走近的腳步.但春天終究還是來了,某一天,陽光明媚,坐在值班臺前,手捧著一本<于謙傳>正讀得津津有味,身后的窗戶似乎沒有關嚴,一陣風拂過,沒有了往日的料峭,反而夾雜著淡淡的花香.緩緩回頭,欣喜的發現一縷縷柳絮在紗窗上打轉,輕盈的身軀沾著紗窗,腦袋卻在風中搖曳,像極了正在打鬧的小孩,透過窗臺,發現整個空中也飄滿了這種頑皮,無數的柳絮正在和春風打鬧,翻滾,起伏,正玩得不亦樂乎.迎春花也經不住誘惑,悄悄探出腦袋,李花也伸長了脖子,急切的想趕上這份熱鬧,園丁們又請來了許多色彩斑斕的郁金香,加入了這份和諧的陣營.背著沉重的書包匆匆走來的同學們,到了這都會不由自主地放緩腳步,極盡地感受這一份欣喜,有的同學還會掏出相機,想留住這一份燦爛氣息,然后滿心歡喜而去.這就是春天的魔力,經歷了一個冬天的冷藏,活力又恢復到了整個校園.春天讓這個年輕的團體恢復了往日的激情,讓奮斗成為了這個季節的代名詞.毛主席曾經說過:”青年人是八九點鐘的太陽”,我們一定會牢記偉人的囑托,讓奮斗和堅強成為我們青年人永遠不摒棄的品質,無論我們貧富如何,無論我們所處環境如何,我們愿意用自己的雙手和勤勞實現自己的夢想,共同去實現祖國的夢想,春天總會給人以無盡的遐想,這是生命的開始,也是夢想的起航……

南方的夏天盛產西瓜,北方的夏天盛產杏子,而大學的夏天盛產畢業學子.六月,陽光開始變得火辣,清風也開始夾雜著燥熱,樹上的綠葉也張開每一個細胞,似乎想吐盡心中的熱浪,但這時,我們總能看到,在校園的小路上,在廣闊的綠茵上,在高大的教學樓旁,三三兩兩穿著學位服的同學在盡情漫步,此時此刻,心中沒有讓人窒息的熱浪,沒有讓人頭疼的烈日,沒有屬于夏天的煩悶,心中所擁有的是即將走向前路的激動和將要離開生活了多年的校園的不舍,曾經在這條小路上聽過讓人感動的歌曲,曾經在這綠茵上激情奔跑,曾經在這安靜的教室埋頭苦讀,然而不久,就要離開母校,走向社會,感傷就像一片秋葉,在秋風中飄搖,似乎在也留戀這個地方,然而,對于青年人,前途永遠充滿新穎和好奇,學校培養了他們多年,如今帶上這這頂學位帽,意味著他們已經獲得了母校的認可,可以步入社會,去闖蕩,去奮斗,去拼搏.學校的主席像正對著校門,那高舉的右手是對我們步入大學的歡迎,更是對我們離開學校步入社會的鼓勵,年輕的我們一定要秉承老一輩革命家的精神,為自己,為社會,為祖國奉獻自己的青春,闖蕩出自己的成就,努力著祖國的夢想…....過了這個春天,我也將離開我的勤工助學崗位,現在,每一次值班,我都格外用心,認真的做好每一次清潔,熱心接受每一位同學,希望在最后的日子里,盡好自己的責任.閑暇時,我愛靠著窗臺,回憶起這兩年的工作經歷,從剛開始的生活窘迫,到后來的生活無憂,從開始的羞澀稚嫩,到現在的駕輕就熟,我感謝學校對我莫大的幫助，感謝老師們無微不至的關懷,感謝同學們堅定地支持,兩年的時光,讓我成熟,讓我堅強,我感受到了一年四季給我帶來的欣喜,也感受到了在這個和諧的校園里奮斗的熱情.倘若時光可以重來,我還是會選擇,背靠明窗,看盡秋冬春夏……

第二篇：勤工助學征文

“助學成才”征文

最初聽到“勤工儉學”，是在同學那里。“勤工儉學”中心組織是為了讓家庭經濟有困難的學生，可以在學校期間通過自己的勞動掙取一定數額的費用，在減輕家庭負擔的同時，還能豐富個人業余生活。在我看來，這是一件很值得的事情。通過自己的勞動創造出財富是幸福的。于是，我毅然加入“勤工儉學”的隊伍中，吃苦耐勞，按時完成學校分配給我的任務。

我的職責是每天到教二523多媒體教室打掃一次。最初，我被塵仆仆的多媒體教室嚇到了，這要何等的耗費人力啊！地上的毛屑夾縫中生存，桌上的灰塵厚厚一層，過道上的頑固污漬?第一次的打掃下來，我整個人都累跨了，手掌也磨出了繭。第一次體會到靠自己的勞動掙錢是那么的不容易。想過要放棄，但又不想那么輕易就放棄，有時候覺得自己很矛盾。

轉眼間，開學已數個月了。我依然和同學每天去打掃。我們由最初的手忙腳亂到后來的分工合作，有條不紊；由最初的喊苦喊累到后來辛苦并快樂著。每次在教室打掃，最開心的事就是聽到有老師對我輕輕地說“謝謝”，最滿足的事就是有老師關心的問我做得習慣否?雖然這些只是很微不足道的小事，但對于學生兼勞動者的我來說，我感受到了前所未有的重視以及感動，感覺到自我價值的存在。

現在，每天不再只是呆在宿舍對著書本電腦，而是盡可能多的加入到勤工儉學的隊伍中去。在圖書館學習，總能看到男生們忙忙碌碌整理書籍，他們犧牲自己的休息時間為大眾營造一個良好的閱讀環境。

在食堂，也會看到許多年輕的學生面孔在幫阿姨點菜煮飯，他們其實更加辛苦，更加耗費時間，但他們依然每天如舊。在校園里，處處可以看到“勤工”的身影，這些浩大的身影深深地激勵著我，在不慌不忙中堅持，在大學校園中找尋自我價值。

除了勤工儉學的活動幫助我們成才，當然還有校長獎學金，國家獎學金等一系列助學活動。這些活動極大地鼓舞了我們的學習熱情，激勵了我們積極向上，每天有所求，有所獲，在每天的大學生活中尋找自我價值。

我深深的明白，是雄鷹就應該翱翔蒼空；是水手，就應該搏擊風浪；是一名偉大的深職學子，就應該努力學習，學活生活，享受生活，感悟生活。

通過勤工儉學，我懂得了一個道理，金錢上的收獲是其次的，精神上的收獲才是最重要的。希望有更多的同學可以加入到勤工之家，通過自己的勞動實現價值，創造屬于自己的財富。助學，讓更多的學生有了前進的動力，更讓更多的貧困孩子減輕家庭負擔。感謝勤工，感謝助學，感謝深職助我成才！

第三篇：勤工助學征文

我的彩色的“天空”——我的勤工助學故事

原本的生活就像一張白紙,只有在經歷多了的時候.才能在這張白紙上勾勒出彩色的圖畫.所以你的生活才再也不會只是黑白！

——題記原本的我，生活中的色彩很單

一、很無趣。正因為我自己去爭取，所以天空都變得色彩斑斕起來。我開心的時候，天空是紅色的；我生氣的時候，天空是黑色的；我憂傷的時候，天空是灰色的；我舒服的時候，天空是淡淡的藍色的；我平靜的時候，天空是純潔的白色的。當我在追逐、行走時，都會抬頭望望屬于我內心的那片天空。

第一篇章天空是白色的時候，我嘗到了一種叫做“青澀”的味道

生活總是這樣在你不曾察覺的時候她已經幫你安排好了一切的一切。在我剛踏入我的大學的時候，機緣巧合，成為了一個辦公室的小助理。每天生活總是那么簡單，那么舒適。工作之余我喜歡站在走廊上倚靠著欄桿閉上眼睛感受微涼的風吹過我的身邊，睜開眼睛望一望那片純白的云飄動的天空。那時的我是青澀，做什么事情總會是一副膽怯的樣子，生怕會做錯什么。坐著，沒有老師的叫喚就沒有察覺工作已經來了。那會兒很被動！

小助理的工作，進辦公室的第一件事便是“勘察水壺”。拿起水壺搖晃幾下，灌上滿滿當當的一壺水，重新燒開。接下來便是拿起墻角锃光瓦亮的簸箕掃把（因為這是日常工作，它們經常被用，便也不曾失去它們的‘光華’）。游走在回廊、階梯、辦公室之間，幫忙打掃。之后便也清閑下來了，坐等著工作的安排。生活平靜得像一碗水，沒

有動蕩便也沒有波瀾。但或許有時也會有少許漣漪暈染開來。

第二篇章天空是灰色的時候，我嘗到了一種叫做“苦澀”的味道

日常工作仍舊在開展著，但卻多了一份嫻熟在工作程序里頭。時間日漸消逝，我學會了我工作中的必有程序以及限有程序。該有的打掃、端茶倒水，已經不在話下。偶爾也會有老師的表揚，心里美滋滋的便也成為了一天工作的動力，心里暗暗許下“老師的贊揚不能夠辜負”的誓言，也就有了無限的熱情投入進來。但批評是多多益善的，總是在誠惶誠恐中工作，希望能夠得到老師少許的贊揚的目光，最后卻只能失望的接受嚴厲的指責（其實老師并沒有那么嚴厲，只不過是我個人太過于注重他人對我的看法。所以會有這樣的描繪），瞳孔都灰暗下來了。

其實那是一件很小的事情，我們不曾察覺回廊上的地板已經灰蒙蒙的，卻只是自顧自的在看課外書、輕聲討論最新的娛樂新聞之類的閑暇小事情。老師便像踩著電門一般走了過來，那高跟鞋的“硁硁”聲在蠻安靜的辦公室里顯得格外的清晰。我們的脊背颼颼的冒著寒氣。“你們這么空閑，走廊是不是該打掃一下”，應聲而下我們消失在老師的面前了。其實這件事情上我學會了不少，知道做什么事情都要認真，要學會察言觀色（察言觀色不僅僅是要看人，還有看物），就如同地板臟了，你要察它的言觀它的色，才能事事做的盡如人意。

我們發現，老師的嚴格成為了我們的家便飯！

第三篇章天空是淡淡藍色的時候，我感受到一種情愫叫做心滿意足

時間已經漸漸退至到了現在的第六個月，工作可以說已經得心應

手，正因為老師的嚴格以及學會的察言觀色。慢慢的，批評已經越來越遠，辦公室也經常是安靜的。

我很奇怪這樣一個現象的發生，便偷偷的發了一條短信給老師“老師，為什么您今年的笑容變的多，有什么喜事嗎？原來，你笑起來的時候給人是這種舒服的感覺。老師您的笑容很親切，以后要多笑笑哦，嘿嘿”“謝謝，那是因為你們已經學會了很多東西，我不再需要操心了，所以心情也就放輕松了。呵呵”我恍然大悟，生活原來一直在磨練我這樣一塊頑石，時至今日，我已經擁有了光潔的表面，不再扎手。這時我才發覺只有在最初的時候就面對最惡劣的環境，那么才能夠在以后的生活中養尊處優。

小助理的生活還在繼續，但與最初不同的是，我現在很享受這樣一種心滿意足，在此之余辦公室里還會有輕松的笑聲。

第四篇章天空是紅色的時候，我感受到一種情愫叫做激情澎湃

“我相信這就我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊讓生活更新鮮，每一刻都精采萬分，I do believe”我喜歡這樣一首歌曲，楊培安的“我相信”。喜歡在清晨的時候聽著這首歌，以一種熱情去面對一天。之所以會有這樣一種愉悅的心情面對。是因為現在小助理的工作，沒有批評只有贊揚，時不時的會有老師說這樣一句話“這學生不錯，做事挺認真”我很開心我能夠達到現在這樣一個高度。但其實我更加希望有那么一天我可以仰望自己。

打掃已經是我的工作，但并沒有遜色于最初的質量。那

一天，還是敲響老師的門“老師，不好意思打擾您一下，我過來打掃”。得到應允，便開始了程序化的工作（我已經在多次工作中摸索出來打掃的一套比較完備的程序，呵呵）。老師的一句提問打破了像往常一樣的安靜“同學，你是哪里人”我簡單的回答了老師的提問，手中還是不停的在把弄著抹布。接下來發生讓我覺得很意外的一件事“你是在我接觸過的學生里面做事最認真的一個”我很意外很緊張，“謝謝老師，您的贊揚是對我最大的鼓勵”。。。現在想想當時我的回答，覺得自己蠻好笑的。或許在這樣一件事情上，當我作為講述人轉述給另一個人的時候，他會覺得我的回答很假，但是其實那真的是我心里面所想的，也是我后來做事時的一句箴言。我很貪心，我很希望得到更多贊揚，所以我更加努力的工作。

現在的我，是主動熱情的。是老師眼里認真做事的學生。我想就算我不為別的，有這樣的贊揚也就夠了。

結尾我的勤工助學故事，生活中因為有你變的斑斕

我的勤工助學生活，由最初的什么都不會到慢慢的被動去做然后到時至今日的主動去完成；由老師的批評到老師的默許然后到時至今日的老師的贊揚。我收獲了很多。回顧一年來的小助理工作，學會了很多。是它在伴隨我不斷成長。

“小助理”謝謝你！生活正因為有你而變得更加多彩多姿。

當你再拿起那張最初的白紙的時候你會發現，它不再是黑白的。

2012年6月17日李超銳

第四篇：勤工助學征文

風雨無阻的理想

作為一名來自農村的孩子，剛進入大學的那一剎那，我揣著的期望和憧憬，太多的事物對于我來說都是新鮮的，裝著夢想，我來到了XX，來到了XX大學。父母囑咐我：人窮，志不窮！

花凋無影，葉落無聲，轉眼2年就要過去了，為了減輕家里的負擔，也為了鍛煉我自己，我走上了勤工助學的道路，風雨無阻。每次累了，父母的囑咐都一次次的鼓勵著我，讓我堅定前行。

首先，我非常感謝國家助學政策的幫助，國家領導非常關心我們學生的成長，注重人才的培養。每年都為優秀大學生和貧困大學生提供了國家獎學金、國家勵志獎學金或國家助學金，以及勤工助學的崗位。為我們大學生，特別是貧困的我們掃清了在學習知識道路上的障礙。作為一個貧困生，我對此更是深有體會。我記得《感恩的心》這首歌中有這樣的一句歌詞讓我特別感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!是勤工助學讓我擁有了再次追求自己夢想的機會，是勤工助學讓我擁有了再次追求自己夢想的機會，不必再為自己的學業擔憂，讓我有了追求夢想的基礎，不在為自己的學業擔憂，讓我有了追求夢想的基礎，而我也將帶著我的那份夢想走的更遠。

比起其他人，勤工助學讓我的生活多了一份充實，在經濟上得到幫助的同時，也鍛煉了自己的能力。在這里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。勤工儉學讓我有了一個發揮自我，展現自我才華的舞臺，它給我們提供了一個自我能力不斷提高、各方面不斷完善的有力途徑。

在勤工助學的過程中，我明白了：“貧困就是財富”。在我們的生活中總有逆境和順境，總有痛苦和快樂，而面對相同的事物不同的人就有不同的想法和態度。比如同樣是半瓶水，樂觀的人看到是已經滿了一半，而悲觀者看到的上還有一半空著。一個人認識自己最好的方法，絕不是通過思考，而是通過實踐。盡力去履行自己的職責，那你就會知道自己的價值。勤工助學就給了我這樣一個機會，讓我去實踐，去鍛煉，去提升。在勤工助學的歷練下，讓我懂得了如何去調配自己的日常時間，做到工作、學習兩不有了這份工作，我學習也就變的塌實了，上課也認真了，生活也充實了。另外，勤工儉學也讓我積累了一定的工作經驗，提高了自我的能力，對以后的發展也是一個有益的體驗。比如，在打掃教室過程中，經常發現有同學們遺忘下的物品，我會把物品上交處理，這種經歷也提醒我自己做事要認真。不管怎樣，雖然過程是艱辛的，但得到的是美好的，將終生受益。

當然，在勤工助學的過程中，我也總結了2點工作經驗：

一、以踏實的工作態度，適應勤工助學的工作特點

二、盡心盡責，做好本職工作

提到了工作經驗，我想說說我的具體工作。我負責打掃教室以及機房的管理，近期由于校區的變遷，又有了整理機房電腦以及廢舊物品的工作等搬遷前的準備工作。就拿打掃教室這件事來說，有時我喜歡上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時，我喜歡掃完地后，在教室里，一個人靜靜地學習。隨著一些課程的結束，我就會有更多的時間在掃地后坐在教室看書。當然打掃教室不僅僅只是掃地，有時有些教室同學們上完課就走，忘記關燈，這樣導致了資源的浪費。既然機房教室是我負責，那么，我一定也會杜絕這些事情的發生，并以愛護校園公共事務為己任。

通過打掃教室，讓我知道了，什么叫欲速則不達，我們都想在最短時間內把工作做完，這樣往往容易栽跟頭，我發現掃地這事，決不可投機取巧，本來想著隨隨便便掃一下，把顯眼的垃圾掃一下，把不起眼置之不理，這樣速戰速決；可是呢，到后來自己又會看不下去，就又重新打掃，反而耗費更多時間。結果，也就明白了倒不如一開始老老實實地掃，踏踏實實的，反而一氣呵成，更加早早做好。

當然，我也知道了，什么叫一分耕耘一分收獲，不經努力，哪來干凈的校園。學校是我們第二個家，我們更加應該愛護我們的校園。每當看到自己努力后的結果，我也感受到了深深地自豪感。在未來的生活中，我一定會更加努力，用更好、更優質的態度為學校做力所能及的貢獻。我相信，只要我們大家一起努力前行，一步一個腳印，就能攜手創建干凈、更美好校園。

我也從書本中了解了一些勤工助學的事。知道了勤工助學起源于上世紀初，李石曾、張靜江等人留法勤工儉學。后來，周恩來、鄧小平等赴歐勤工儉學，都遵循著“勤以工作,儉以求學”的宗旨；知道了勤工助學是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件的社會實踐活動；知道了勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分；知道了勤工助學是

提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。通過書本和我自己的觀察以及經歷，我發現長期以來，高校大學生勤工助學的經濟功能突出。而新資助政策的推進，增強了勤工助學育人功能的可能性；學生綜合素質的需求，強化了勤工助學育人功能的必要性；社會用工單位的需求，提供了勤工助學育人功能的可行性。今后勤工助學的育人功能將越來越凸顯。

總之，在這里，我要說，勤工助學，讓我一步一步走向我的理想，風雨無阻。

第五篇：勤工助學征文

辛勤耕耘，我們收獲快樂

金秋十月，涼風習習，踏上了大學之路，來到美麗的肇慶學院，憑著年輕認真，富有激情的心態，勤工助學的土壤中，我播下了我大學的第一顆種子，又借著學校的關心的暖風開始萌芽，從而獲得了我大學的第一份工作——生活輔導員助理。

我們有一個家

五區是我們的一個家，在這里，我們有著相親相愛的兄弟姐妹，我們來自不同地方，但是我們卻有緣相聚這里。在這里，沒有暴力不安，有的是和諧祥和；沒有劍拔弩張，有的是歡聲笑語；沒有水火不容，有的只是偶爾的惡作劇?在這里，學生與宿管的師兄師姐相處很融洽，有時會有說有笑的，感覺就像是一家人，而我很高興我能成為這個快樂大家庭中的一員！

我是一名學生，也是一名勤工助學的生活輔導員助理。在這里，我們有時會跟著我們的生活輔導員一方面不僅處理好日常工作，一方面我們也跟著他們時常走進其他宿舍，了解同學們的意見與建議，并及時向我們的“家長”——學生處反應。也正是這樣，我們宿舍區和諧快樂，同學們與生活輔導員們間的關系也是很好的!所以，在這里工作了將近一年，我覺得是開心的！

精彩宿舍文化，展現魅力五區

五月的學校注定是不一般，因為我們迎來了兩年一度的宿舍文化節！如此盛大的活動當然少不了我們五區快樂家庭的份啦，在宿舍文化節的各個活動中，我們的同學，有的潑灑一手的好字，有的通過團隊合作在知識競賽中過五關斬六將，有的洋洋灑灑譜寫宿舍篇章，等等。

自從宿舍文化節開幕以來，通過宣傳，同學們參與活動的熱情十分高漲，個個摩拳擦掌，都想好好的展現一番！看著同學們如此興致高昂，我也是躍躍欲試，可是自己卻沒有信心！也正是此時，我們的生活輔導員一直積極地鼓勵著我，鼓勵我參加。鼓勵我：因為你的參加，不僅可以展現自己，秀秀自己，也可以秀秀我們五區宿管風采！于是乎我就參加了宿舍文化節的活動，并和宿舍區的同學并肩作戰，取得不錯的成績，也在這些活動中，找回自信，展現自我。

盡管精彩的宿舍文化節閉幕了，但是它所給我帶來的是巨大的，它不僅讓我找回了自信，也讓我收獲的友情?

當好助理，我們得到理解

當然共同生活在同一個屋檐下，偶爾也會有些問題的發生。同學們最大的問題就是電器的違規問題。而我們的工作就是協助我們的生活輔導員處理好這些事.其實，老實說，我們是學生，我們也知道學校的宿舍時怎么樣的,能體諒違規學生的處境，但是我們之所以嚴格執行學校的規定，一方面我們是對學生的人身及財產安全方面著想的，另一方面我們也積極地向學校反應情況，希望學校能早日

解決這些難題。

這不，對于學生反應的老問題——熱水問題，學校已經努力地和熱水提供方進行協商。其實學生使用電熱棒煮水洗澡，是很不安全的。我還記得之前學校有一宿舍就是使用電熱棒不當，結果造成了燒壞東西，幸好沒有人員傷亡。

所以，針對這個，我們對于那些違規的學生，我們站在學生的角度，以同齡人的身份跟同學講這些安全問題，他們也深知學校的初衷是為了他們的安全著想，也避免這些安全隱患，由此，他們也理解了我們生活輔導員及助理的辛苦，而我們也積極地為同學們的利益向學校提出我們的意見與建議。

當我感覺到我們的辛苦得到同學們的理解，我就覺得我們再辛苦也是值得的?

一年的感慨

快一年了，我覺得在這段時間，雖然我只是一名普普通通的生活輔導員助理，但是我收獲很多，而且做得很開心！而對于出現的問題，我們也會不斷努力，不斷為學校與學生提供優質的服務。不管怎么說，在這一年里，我們通過不斷地辛勤耕耘，我們收獲了歡聲與笑語。我衷心希望我們的宿舍區永遠和諧快樂！

XXX

2010.08.25