第一篇：我愛祖國,我愛家鄉

我愛我的祖國，我愛我的家鄉

一年級四班 馬延鳳

祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃.我們的祖國是一個擁有悠久的歷史,燦爛的文化,壯麗的山河的國家,她是我們心中最偉大的母親,她有一個神圣的名字——中國.祖國擁有的一切,值得我們去向外國人炫耀。

從我識字念書以來，“中國”這個字眼在我心中已留下了深深的印象，祖國那輝煌燦爛的歷史，那氣勢磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長江黃河，已深深地烙在我的心中。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮......”每當我聽到這熟悉的歌聲，每當我看到那鮮艷的五星紅旗，心中就會洋溢著無比自豪的感動———如今的中國，一個炎黃子孫為之雀躍的民族，神采奕奕，容光煥發……

回憶起祖國這幾個世紀以來的風風雨雨，幾經坎坷、困難都沒有壓迫華夏兒女前進的步伐。愛國英雄岳飛曾經說過：“以身許國，何事不敢為?”為此，岳飛的母親在他背上刻了“精忠報國”四個大字。他的一生也確實做到了精忠報國;愛國科學家錢學森，被譽為導彈之父，美國人說他抵百萬雄師。但他卻拋棄高官厚祿的利誘，在新中國成立后，毅然回到祖國投身于導彈研究中;“人不能有傲氣，但不能無傲骨”，在革命黨統治時期，愛國作家朱自清寧死也不吃美國送來的救濟糧，因為他知道這是一種恥辱，是對中國人的一種歧視……這些愛國志士雖然已經離我們而去了，但他們的名字將被千秋萬世所銘記。因為他們對祖國的拳拳之心讓后人永遠不能忘記。的確，我們的祖國曾經有過輝煌，但也有過刻骨銘心的恥辱史，這一切已經被一個歲月的見證人--歷史無聲無息的記載了，想抹也抹不掉。我們永遠不會忘記圓明園的大火，虎門的硝煙，正是這樣，讓中華兒女更加團結——毛澤東讓飽經滄桑的祖國站了起來，鄧小平領導中國人改革開放，過上了幸福的生活……我們是祖國的炎黃子孫，沐浴著改革開放，社會穩定的陽光幸福成長。中國這個擁有五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。我們更有什么理由不愛自己的民族和這個強大的祖國呢？

家鄉是什么？家鄉是無垠的天空中飄逸的白云，自由自在，無拘無束；家鄉是漫漫長夜里面對疲乏的星空時溫馨的燈火；家鄉是無聊寂寞，憂傷困頓時濃濃的香茶；家鄉也是一個充滿愛的成長的搖籃，溫馨而舒適。

我愛我偉大的祖國，我也愛我的家鄉。我的家鄉河南省湯陰縣是個千年古城，它沒有杭州的嫵媚嬌嬈，沒有蘇州的神秘情調，也沒有北京的雄渾氣勢，更比不上廣州繁華熱鬧;古往今來，沒有多少名人墨客為它遺詩留畫，許多人也許都不曾知道它。可是，湯陰是很可愛的，是值得人們留戀的。湯陰自有它的魅力，“古老”便是它的特色，有許多文物古跡。有岳飛廟、羑里城、扁鵲墓等等。這里的人們憨厚樸實，這里的人們熱情好客。這里盛產小麥、玉米、。如今湯陰作為一個交通要地，逐步發展成了一座工業城市、文明城市。高樓大廈代替了陳舊的古屋，寬闊的道路縱橫交錯，設備先進的工廠鱗次櫛比，新古文明在改革的時代交相輝映，再樹古城雄風已成為湯陰人民的共同目標。我很自豪，湯陰是我的故鄉，也是岳飛的故鄉。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

千百年來我的祖國飽經風霜，歷盡風雨。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創造著讓全世界都刮目相看的偉績。中國正在與世界接軌，正在與時俱進，正在飛速發展。做為一個中國人，我怎能不驕傲自豪？家鄉，你是我敬愛的母親，你是我溫暖的懷抱。千言萬語難以表達我對你們的熱愛，只能匯聚成一句話—祖國我愛你！家鄉我愛你！

第二篇：我愛祖國,我愛家鄉

我愛祖國，我愛家鄉

****小學六一文藝演出主持詞

女1:尊敬的各位領導

男1:敬愛的老師

女2：親愛的叔叔、阿姨們

男2:： 親愛的同學們!

合：大家好!

男1：在我們的殷切期待里，女1：在我們的深深守望里，男2：六一

國際兒童節欣然赴約......女2：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，迎著朝霞、追著晨風款款而來......女：這是多么歡樂的一天!

男：這是多么幸福的一天!

女1:溫馨的陽光，男1:誘人的花香，女2:喜悅的笑臉，男2:激動的胸膛

女2:今天我們歡聚一堂

男2:共渡這美好的時光.合:讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們兒童節快樂!

女1：下面歡迎陳校長為我們節日致詞。

女2:下面請學校少先隊大隊輔導員講話.男1：六一的太陽這樣輝煌，女1：六一的花朵這樣芬芳，男2：六一的紅領巾這樣鮮艷，女2：六一的孩子們這樣歡暢，男：同學們邁著喜悅的步子走進了六月

女：走進了我們自己的節日——六一兒童節

男：你唱，我唱，大家唱，女：你跳，我跳，大家跳，合：在我們自己的節日里，讓我們盡情的歡樂吧!

女1：我宣布：勝利街小學“樹遠大理想,做五愛小公民”慶六一文藝匯演現在開始。下面請欣賞我校最小的弟弟妹妹給大家帶來的舞蹈《我愛祖國，我愛家鄉》。

第三篇：我愛祖國、我愛家鄉

我愛祖國，我愛家鄉

景福小學五年一班劉思彤指導教師 李佳昕在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。

從小以來，“中國”這個字眼在我心中已留下了深深的印象，望著繪滿群山大河的地球儀，祖國那氣勢磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長江黃河，已深深地烙在我的心中。

記得小時候，媽媽指著幾面國旗問我：你最愛哪一面？我自豪的回答：當然是中國的五星紅旗了！媽媽又問為什么呢？我說：“因為中國的紅旗最鮮艷，因為我是中國人，因為我身上流淌著在中華民族的血液，因為我是炎黃的子孫。”

千百年來我的祖國飽經風霜，歷盡風雨。今天，在世界的地平線上終于邁上了國際化的道路。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創造著讓全世界都刮目相看的偉績。都在向世界昭示：中國正在與世界接軌，正在與時俱進，正在飛速發展。做為一個中國人，我怎能不驕傲自豪？

就在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉。我的家鄉牡丹江，是黑龍江省政府直屬的一個地級市，享有“中國雪城”、“魚米之鄉”和“塞北江南”之稱。

牡丹江是一個旅游勝地：風景如畫的鏡泊湖、聞名中國的八女投江雕像、奇觀異景火山口地下森林、富有濃厚趣味的中國雪鄉......牡丹峰那郁郁蔥蔥的森林、三道關那涓涓的流水、玄武湖那有趣的農家生活，都給人以無窮樂趣。

這就是我的家鄉牡丹江！我愛我的家鄉，但是我更愛我的祖國。因為沒有國就沒有家。我永遠愛你，我的家鄉，我的祖國。

第四篇：我愛家鄉我愛祖國

第二課時

教學內容：

1．學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》。

2.認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。

3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。

教學目標：

1．能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現哪個民族的兒童歌曲。

2．能有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。

3．認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

教學過程

（一）學唱《我愛家鄉，我愛祖國》

1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，并請學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。

2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步了解歌曲的歌詞、節奏和情感。

3．跟著教師有表情地分句輕聲學唱。

4.請幾級學生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。

（二）聽賞《吹蘆笙》

1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。

2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。

3．引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。

4．在聽賞幾遍以后，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。

（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板

1．教師向學生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學生識別兩種打擊樂器的不同音色。

2．教師將樂器發給學生，在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數量不夠，可輪換進行。

3．教師出示卡片

碰鈴 dangdangdangdang

響板dadadadadadadada

學生在教師的指導下統習演奏。可分組交換練習，每兩人為一組作樂器交換。

教學評價

1．能否區別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。

2．是否知道《吹蘆笙》是哪個少數民族的兒童歌曲。

3．能否有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。

第五篇：我愛家鄉 我愛祖國

《我愛家鄉,我愛祖國》教學設計作者： 蘇麗娜()評論數/瀏覽數： 2 / 2515發表日期： 2011-01-10 18:41:1

2教學內容：

1復習《國旗國旗真美麗》;

2學唱歌曲《我愛家鄉,我愛祖國》；

教學目標：

1在復習《國旗國旗真美麗》的過程中，規范學生的歌唱狀態，要求用清脆明亮的聲音演唱；

2有表情的演唱《我愛家鄉,我愛祖國》，在一種飽滿，深情的狀態下進行演唱；

3初步感受三拍子強弱弱和兩拍子強弱歌曲風格的不同。

教學重點：讓學生有感情的演唱歌曲《國旗國旗真美麗》

教學難點：讓學生有感情的演唱三拍子歌曲《我愛家鄉,我愛祖國》 教學過程：

一、復習《國旗國旗真美麗》

師：“上節課咱們學習了《國旗國旗真美麗》這首歌，咱們先復習一下，老師要看看誰的表情最好，誰的聲音最美！”

跟磁帶，同學生一起邊唱邊做律作

師：“能不能笑得更甜，唱的最美呢？咱們再來一遍”學生進行演唱

師：“我們唱的這么好，為自己鼓鼓掌”

學生鼓掌

二、導入

師：“電視里放著一些歌唱祖國、贊美祖國歌曲，你們都聽過哪些呢？”

如有學生說出來，試著讓學生唱兩句，唱不出來，老師提示。《歌唱祖國》《愛我中華》《五星紅旗》

《今天是你的生日，我的祖國》《紅旗飄飄》等

三、新課教授

師：“今天老師也帶來一首贊美祖國的歌曲，想聽嗎？”

生：“想”

播放《我愛家鄉,我愛祖國》歌譜和范唱

師：“今天呀我們就要學習這首好聽的歌曲，打開我們的音樂書16頁，《我愛家鄉,我愛祖國》。大家誰能告訴老師，這首歌是四幾拍的歌曲？今天我們再來學一種為四三拍打節奏的方法，好不好？

生：“好”。跟老師學，把小手拿起來。

跟節奏讀歌詞。

剛才的讀歌詞老師發現這首歌中出現了兩條我們中國最大的河流，誰能告訴老師這兩條河流的名字？

長江是中國第一大河，亞洲第一大河，世界第三大河。

黃河是中國第二長河，世界第五長河，世界上含沙量最多的河流。也被稱為中國的母親河。

老師彈琴范唱

學生跟范唱演唱

師：“你們表現的不錯，如果面帶微笑的去表現，會不會更好？試試！” 學生跟范唱演唱

師：“我想為這首歌做伴奏，如果你想做就跟我一起動起來吧！”

師：“我們跟著范唱，用‘lu’來代替歌詞，輕聲的哼唱”

哼完一遍后，老師提出要求：“輕輕的，美美的哼唱是不是會更好？在來一遍”

學生哼唱

師：“小嘴巴張大一點，我們再用‘la來哼唱’。”

師：“我看大家都想放聲歌唱了，我們像合唱團的小朋友一樣，輕輕得唱一唱。”

師：“我們有些地方唱的不夠好，如果我們的表情再美一點，聲音就會跟好聽，來。再來一遍。”

學生演唱完后進行評價鼓勵

師：“下面我們跟琴唱一唱”

老師彈奏，學生唱

（學生可能會在每一句的末尾處，出現唱不夠拍的情況，或是三拍子感覺出不來，老師要給予指出和規范）