第一篇：愛(ài)我中華迎國(guó)慶攝影作品比賽（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

“慶圣誕·迎新年”書(shū)畫(huà)攝影比賽方案

本次活動(dòng)以“慶圣誕·迎新年”為主題，堅(jiān)持以培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和增強(qiáng)學(xué)校節(jié)日活動(dòng)活躍喜人的氣氛，展現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化，讓更多的學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過(guò)程中提高審美和人文素養(yǎng)。

一、參賽對(duì)象：

中學(xué)部全體學(xué)生。

二、活動(dòng)主題

此次活動(dòng)以“慶圣誕·迎新年”為主題，作品反應(yīng)節(jié)日熱鬧喜人的氣氛、豐富多彩的校園生活、健康向上的精神風(fēng)貌等等均可。

三、參賽要求 1．繪畫(huà)作品

國(guó)畫(huà)、水粉／水彩畫(huà)、漫畫(huà)或素描。尺寸：國(guó)畫(huà)不超過(guò)四尺對(duì)開(kāi)（69cm×69cm）,其他畫(huà)種均不超過(guò)四開(kāi)（40cm×60cm）。作品交給張曉田老師。

2．書(shū)法作品

硬筆書(shū)法不小于16K，軟筆書(shū)法作品不超過(guò)四尺宣紙（69cm×138cm）。作品交給劉恩樵老師。

3．?dāng)z影作品

作品不得利用電腦技術(shù)改變影像原貌，將電子文件發(fā)送至王須中老師郵箱（wangxz@ksis.org.cn）。

4.創(chuàng)客作品

請(qǐng)參加創(chuàng)客競(jìng)賽的同學(xué)提交12月18日提交作品至劉恩樵老師處。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

按年級(jí)組為單位評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、交稿時(shí)間

截止時(shí)間2015年12月18日

第二篇：愛(ài)我中華,迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)

“愛(ài)我中華，迎國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

我校七年級(jí)組經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，于九月

二十六日舉行的“愛(ài)我中華，迎國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動(dòng)是為了更好地豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想。此次活動(dòng)得到學(xué)校德育處、團(tuán)委支持和積極配合，此次比賽老師、同學(xué)積極參與，充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采，提高了同學(xué)們的朗誦水平，豐富了同學(xué)們的課余生活。

對(duì)于這次的詩(shī)歌朗誦比賽，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、比賽形式的多樣化。這次比賽以個(gè)人和集體兩種形式展開(kāi)，使參賽的同學(xué)有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

二，比賽設(shè)備齊全。這次比賽決賽時(shí)我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了音響準(zhǔn)備，朗誦者自己挑選音樂(lè)，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，增加了朗誦的氣氛，同時(shí)也感染了在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾。但還有部分同學(xué)沒(méi)有背景音樂(lè)，因而顯得有些單調(diào)。

三，比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明，臺(tái)上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。

四，比賽范圍影響廣，并得到了評(píng)委和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。不僅展現(xiàn)了中學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，而且對(duì)我們以后工作的開(kāi)展提供了一次很好的借鑒意義。

當(dāng)然，在肯定這次比賽的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處，如時(shí)間安排上的不合理，部分同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力欠缺等問(wèn)題。

通過(guò)這次朗誦比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到擁有愛(ài)國(guó)主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價(jià)值觀！增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感與使命感，宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神！通過(guò)愛(ài)國(guó)主義朗誦，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，達(dá)到加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的目的，增強(qiáng)了我們對(duì)祖國(guó)的自豪感！

最后祝福祖**親越來(lái)越繁榮、昌盛！

附比賽結(jié)果一份：

個(gè)人獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)

七（2）班

張博

二等獎(jiǎng)

七（8）班

吐瑪日斯

七（10）班

王思宇 三等獎(jiǎng)

七（4）班

依瑪木玉散

七（6）班

吾麗婭

七（12）班

漆采明

集體獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)

七（10）班

二等獎(jiǎng)

七（12）班

七（8）班

三等獎(jiǎng)

七（2）班

七（3）班

七（6）班

第三篇：優(yōu)秀教師國(guó)慶60周年比賽演講稿：愛(ài)我中華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

大家好!

我是**。八年前，我選擇了教師職業(yè)，懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)。經(jīng)過(guò)了八年的歷練，兩千八百多天的考驗(yàn)，我真正體會(huì)到了“醉過(guò)方知酒味濃，為師方知為師難”的含義。選擇了教師，就選擇了忙碌、選擇了責(zé)任、選擇了堅(jiān)守、選擇了奉獻(xiàn)甚至犧牲。

回顧“5·12”汶川大地震，那個(gè)令所有中國(guó)人都心痛的日子。頃刻間，地動(dòng)山搖、房塌屋陷，災(zāi)難突然降臨。從白發(fā)老人到稚嫩孩童，從社會(huì)名流到街頭乞丐，都義不容辭伸出了援助之手。人們都揪心與學(xué)校廢墟下一個(gè)個(gè)學(xué)生幼小的身軀，可透過(guò)朦朧的淚眼，倒塌的廢墟中竟有那么多教師在生命逝去的瞬間，定格的姿勢(shì)竟如此相似。

譚千秋，一位普通的中學(xué)教師。地震發(fā)生那一刻，他張開(kāi)雙臂，弓著身子，奮力撐著課桌，桌子下蜷縮著四個(gè)學(xué)生。隨著劇烈的晃動(dòng)，水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上??當(dāng)搜救人員從廢墟中搬開(kāi)砸在他身上的最后一塊水泥板時(shí)，所有在場(chǎng)的搜救人員無(wú)不震驚、落淚。他那

守護(hù)翅膀的身軀頓時(shí)定格為永恒。

綿竹東汽技工教師張念華，在地震發(fā)生那一刻，她離出口最近，但她卻把生的機(jī)會(huì)給了學(xué)生，自己的生命之花卻永遠(yuǎn)綻開(kāi)在了39歲。

29歲的張米亞老師，跪撲著，用雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。后來(lái)，兩個(gè)孩子活下來(lái)了，而她卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們??只有無(wú)言的大愛(ài)，才能讓他們?cè)谏c死的瞬間，化精神為永恒，他們用汗、用淚、甚至用血，譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章。

這些事是偉大的、感人的，然而大多教師卻是在平凡的崗位上默默耕耘、任勞任怨。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我身邊發(fā)生的一些事跡吧!

我們學(xué)校的高素霞老師已年過(guò)半百，但她一直是我們學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的“領(lǐng)軍人”。有時(shí)，她為了讀準(zhǔn)一個(gè)音標(biāo)，常常和我們年輕人一起探討，并跟著錄音一遍又一遍、不厭其煩的跟讀。她那嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度令我們所有年輕教師肅然起敬。

學(xué)校的朱彩虹老師，由于腦供血不足，造成視力急劇下

降，可她從未因病離開(kāi)學(xué)校。后來(lái)病情嚴(yán)重時(shí)，她仍怕耽誤學(xué)生的課程，早上在學(xué)校上完兩節(jié)課，才匆匆忙忙趕往洛陽(yáng)看病。為了跟上下午上課，從不舍得亂花錢(qián)的她竟然高價(jià)乘坐出租車(chē)趕回學(xué)校。

對(duì)與教師們來(lái)說(shuō)，感冒發(fā)燒不算什么，吃點(diǎn)藥繼續(xù)工作;咽喉腫痛不算什么，啞著嗓子照樣能傳播知識(shí).

第四篇：迎國(guó)慶書(shū)法比賽

如夢(mèng)令 迎國(guó)慶書(shū)法比賽

大彭喜迎國(guó)慶，全體教師響應(yīng)。書(shū)法比賽中，臨摹名家之境。書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)。呈現(xiàn)歡欣喜慶。

二〇一三年十月八日

第五篇：“愛(ài)我中華、愛(ài)我家鄉(xiāng)”詩(shī)歌朗誦比賽

演出時(shí)間：2011年9月29日下午 5：00時(shí) 演出地點(diǎn)：教學(xué)樓前 總監(jiān)：木合亞提 統(tǒng)籌：趙林古力孜拉

學(xué)生主持人：呂飛洋劉芳阿吾恩夏爾巴提音響：馬小全高一（7）班 會(huì)場(chǎng)秩序：繆周學(xué)生會(huì)成員 攝像照相：鄧曉榮整隊(duì)： 繆周舞臺(tái)布置：趙林 高一（5）班高一（6）班男生 橫幅收掛：趙林繆周獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（按十分制計(jì)分，保留兩位小數(shù)）

1、主題以“愛(ài)我中華、愛(ài)我家鄉(xiāng)”為主。1分

2、作品原則自創(chuàng)主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。4分

3、參賽班感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。1分

4、參賽班吐字清晰，聲音宏亮，用雙語(yǔ)朗誦，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。2分

5、參賽班能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，形式多樣，有創(chuàng)新，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。1分

6、參加人數(shù)1分 朗誦程序：

1、主持人宣布比賽開(kāi)始

2、學(xué)生朗誦。

3、吳翠英老師心理健康教育講座。

3、黃春娣校長(zhǎng)宣布比賽獲獎(jiǎng)結(jié)果。

4、頒獎(jiǎng)。（波拉提漢黨組書(shū)記、黃春娣校長(zhǎng)、木合亞提副校長(zhǎng)）。

5、木合亞提副校長(zhǎng)總結(jié)。

6、主持人宣布比賽結(jié)束。

詩(shī)歌朗誦上場(chǎng)順序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、2011年9月22日

哈巴河縣高級(jí)中學(xué)團(tuán)委