第一篇：英語朗讀比賽主持詞

英語朗誦比賽主持詞

女：Good afternoon, dear teachers and friends Welcome Institute of Public to attend our English Reading Contest.In today‘s show.There are()contestants.They are coming from different majors and different Grades.I hope we can exchange experiences of how to learn English better.These experiences will be very useful for the students.So I hope we’ll have a good time.and merry Christmas.男：親愛的老師們，同學們下午好，歡迎參加公開學院的英語朗誦比賽，在今天的比賽中有（）名選手參賽，他們來自不同的專業(yè)不同的年級。我們希望通過這次比賽，大家能夠交流如何更好地學習英語的經(jīng)驗。當然在此祝大家圣誕快樂!女： English is now used everywhere in the world.男：現(xiàn)在英語使用于世界的每一個角落。

合：Happy English ,happy life.快樂英語，快樂生活。女：we are very happy to host this English reading contest.男：今天我們很高興做本次英語朗誦比賽的主持。女：Let’s introduce our judges.男：下面我們來認識一下評委老師。女： our headmaster Mr.Xiao.welcome 男： 歡迎我們的肖校長。

女：our academic director Mr.Liu.welcome

男：歡迎我們的劉主任。

女：lets warmly welcome the judges.男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。女：First I will introduce the competition rules.男：下面讓我來宣讀一下本次朗讀比賽的評分標準。此次朗讀比賽評分標準為十分制。（1）、語音準確地道。（3分）（2）、語調規(guī)范自然。（3分）（3）、節(jié)奏感強，語流順暢。（2分）（4）、表情自然，表演投入。（1分）（5）、穿戴整齊、大方有禮。（1分）女：Now let’s begin.Let’s welcome the first , 男：下面有請一號選手（）上場，請二號選手（）做準備。請評委老師為一號選手打分。

女：Contestant No.1 scored（）points.Let’s warmly welcome contestant No.2.男：一號選手最后得分（）下面有請二號選手（）上場，請三號選手（）做準備。請評委老師為二號選手打分。

女：

And after all the contestants finished their Reading，let’s warmly welcome our Business English Class to give us a show.Now，we are taking a break.男：所有選手都已演講完畢，現(xiàn)在商務英語班的幾位同學準備一個節(jié)目給我們，請大家邊欣賞邊休息!女：Thank you for your wonderful performance.男：感謝您們的精彩演出。

女：Hello，everyone.Welcome back to the English Reading Contest.男：大家好，歡迎回到比賽現(xiàn)常。

女：After our judges’ discussion，now the result has come out.經(jīng)過評委的討論，現(xiàn)在就讓我們一起揭曉比賽成績。女：First，I would like to announce the third winners： 女：首先，我要宣布的是第三名獲得者 ： 男：And then，the second winner：

女：第二名獲得者是

女：Ladies and gentlemen，can you feel the most exciting moment? How exciting the moment is!男：女士們，先生們，你能感受到這激動的時刻嗎?好激動啊!女：Right now，what I am going to announce is the first winner： 男：現(xiàn)在，我很榮幸地宣布第一名的獲得者：

女：Now，let’s welcome the winners to come onto the stage.And warmly welcome our leaders to give awards to our winners 男：現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎獲獎選手上臺。歡迎學院領導為他們頒獎。女：ladies and gentlemen，let’s bring the winners with warm of applause.男：女士們，先生們，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎獲獎選手。女：Now, lets’s welcome our headmaster Mr.Xiao give us a talk.男：下面請肖校長給大家講話。

男：Thank you for the headmaster’s wonderful speech.女：感謝肖校長的精彩發(fā)言。

女：Well，how exciting today’s contest is!But now I have to say ： That’s all，thank you!男：今天我們的比賽現(xiàn)場精彩無比。但是，現(xiàn)在我不得不說：“我們的演講比賽結束了!謝謝大家的參與!”

合：Thanks for coming.Goodbye!

第二篇：英語朗讀比賽主持詞

英語朗讀比賽主持詞

Englishreadingcontest

男：Good afternoon, dear teachers and friends.Welcome to DuoShi Central Primary School to attend our English Reading Contest.女：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！歡迎參加朵

什鄉(xiāng)中心小學舉辦的英語朗讀比賽。

男;English is now used everywhere in the world.女：現(xiàn)在英語使用于世界的每一個角落。

男;Happy English ,happy life.女：快樂英語，快樂生活。

男;we are very happy to host this Englishcontest.女 今天我們很高興做本次英語朗讀比賽的主持。男;下面我們來認識一下評委老師

男 our headmaster Mr.Yang.welcome

女our vice headmaster Mr.He.welcome

男：our director Mr.Duo.welcome

女：our English teacher Mr.Shang and mrs.Yang.welcome男：lets warmly welcome the judge.女;讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。男;First I will introduce the competition rules.女： 下面讓我來宣讀一下本次朗讀比賽的評分標準

此次朗讀比賽評分標準為十分制。

聲音洪亮，讀音準確2分

單詞發(fā)音清晰2分

朗讀流利，語速適中2分

語調自然得體2分

學生精神面貌2分

男;Now let’s begin.Let’s welcome the first ,女：下面有請一號選手xxx上場，請二號選手xxx做準備。請評委老師為一號選手亮分報分完畢。

男;一號選手最后得分下面有請二號選手xxx上場，請三號選手xxx做準備。請評委老師為二號選手亮分報分完畢。

女：今天的朗讀比賽就進行到這兒。

男：Now letswelcome ourheadmaster Mr.Yang give us a talk.女：下面請楊校長給大家講話。

男;From this contest ,we know that English is very imporant.女 That’s right.男：OK, do you want to know the results.Let’s Mr.He tell us the results.女;下面請何校長給大家宣布比賽結果。

男：下面請楊校長 何校長給獲獎選手頒獎。

女：今天的演講比賽到此結束，感謝所有參賽選手的精彩表演。

男;Thanks for coming.合：Goodbye.

第三篇：朗讀比賽主持詞

朗讀比賽主持詞

朗讀比賽主持詞1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

丙：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

丁：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。”

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”

丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

丁：同學們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

朗讀比賽主持詞2

甲：尊敬的各位領導

（）乙：敬愛的各位老師

（）丙：親愛的同學們

合：大家下午好！

甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

乙：讀過多少動人的篇章。

丙：我們遨游在多彩的書頁之間。

甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！

乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！ 丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：（ ）老師。歡迎各位評委！

在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎？

甲乙：當然喜歡了。

丙：那你們喜歡什么時候讀書呢？

乙：我們的晨讀課。

丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活。還有其他時間嗎？

甲：上語文課的時候。

丙：對，語文課總有老師和同學們飽含深情的朗讀帶我們走進豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢？

甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。

乙：還可以和同學們換著看，分享著讀。

丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？

甲：書是花的海洋

乙：書是歌的世界

甲：書是指路的明燈

乙：書是瑰麗的詩篇

丙：是啊，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷！

現(xiàn)在，請允許我宣布：安寧街小學課文朗讀比賽—— 合：現(xiàn)在開始！

乙：首先（下面），請大家欣賞（ ）年級（ ）班的（ ）同學為我們朗讀的《 》，大家掌聲歡迎。

【結束】

甲：同學們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。 甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

丙：我們讀著，激起內心的昂揚！

甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書， 丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，

丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！安寧街小學課文朗讀比賽——

合：到此結束！明年再見！

朗讀比賽主持詞3

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學

合：大家下午好！

丙 ：這里是XX學校經(jīng)典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場，我是主持人， 丁：我是

甲：我是

乙：我是

乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂

丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風

丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長 甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭流 丁 ：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化：

甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

乙： 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

丁：對話圣賢，我們感受千年文字的力量

甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。 丁：現(xiàn)在我宣布，XX學校經(jīng)典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

丙：也預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

丁：從懵懂的幼年走到略諳事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫

丙：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中。追逐著那顆最明亮最皎潔的月光。下面請欣賞XX班帶來的《追月》。請XX班做好準備

乙：感謝XX班的精彩朗誦。這是一首講述一個女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛(wèi)國的故事

甲：這是一首描寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗畫面。下面請欣賞XX班帶來的詩歌朗誦。請XX年紀做好準備

丙：感謝XX班帶來的精彩朗誦。天地有四方——東西南北， 丁：自然有四季——春夏秋冬，

丙： 人生有四味——酸甜苦辣，

丁：詩人往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中，下面請欣賞XX年紀帶來的詩歌朗誦。請XX班做好準備

甲：感謝XX年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。

丁：一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，

甲：一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的XX班為我們帶來詩歌朗誦。請XX班做好準備

丙 ：感謝XX班的精彩朗誦。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東 乙：同樣在我們中華詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。下面請欣賞XX班帶來的詩歌朗誦。請XX班做好準備

丁：感謝XX班帶來的精彩朗誦。品千年佳句，賞經(jīng)典詩詞。傳承古代文化，弘揚先祖文風； 乙：讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國文化走向更廣闊的天地。下面請欣賞XX班帶來的詩歌朗誦。請XX年級做好準備

甲：感謝XX班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵，花是自然譜寫的詩歌

丙：當詩韻和著花香一起飛揚，當經(jīng)典伴著四季代代傳誦，一種典雅、一縷芳香便在我們心中流淌下面請欣賞XX年級為我們帶來的詩歌朗誦。請XX班做好準備

丁：感謝XX年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝。

丙：現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四級風景美麗的輪回，下面請欣賞XX班帶來的詩歌朗誦。請XX班做好準備

甲：感謝XX班帶來的精彩朗誦。

朗讀比賽主持詞4

甲：尊敬的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好！

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

甲：當代著名散文家余秋雨先生說過：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

乙：我愛讀書。因為我知道書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

甲：我愛讀書。因為我知道一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

乙：我愛讀書。因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

甲：我愛讀書。因為我知道書是人類進步的階梯。

乙：同學們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。

甲：同學們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊！

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

合：下面我宣布：烏蘭敖都小學‘心隨課文一起飛揚’課內課文誦讀競賽現(xiàn)在開始。

......

乙：同學們，我們所學的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來的責任。

甲：我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來，它激勵著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。

乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成為棟梁。

乙：同學們，請打開你的書包、翻翻你的教科書，你會發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。

甲：那就從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們一起誦讀吧！

乙：最后，我們要謝謝各個班級的積極參與、謝謝各位指導教師的辛勤工作、謝謝各位評委。

甲：今天的心隨課文一起飛揚課內課文誦讀競賽到此結束，謝謝大家！

朗讀比賽主持詞5

男：各位老師，

女：各位同學，

合：大家好！

男：讀過多少甜蜜的歌謠。

女：讀過多少動人的篇章。

合：我們遨游在多彩的書頁之間。

男：每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！

女：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！男：今天大家相聚在這里，欣賞各班為大家?guī)淼恼n文朗讀。合：我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！

男：參加本次比賽的評委老師有：巴校長滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來，首先，請大家欣賞四年級為我們朗讀的《去年的樹》。

女：不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我，不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友，愿我們的友情能像樹和鳥兒單純而又美好。

男：回想7月1日零點時分，激動而又莊嚴的時刻，香港回到了祖國的懷抱，下面請欣賞五年級同學朗讀的《最后一分鐘》女：真是振奮人心的時刻啊。

男：四季的腳步每時每刻不停地走著，它給我們帶來了歡樂，帶給我們美好回憶，一個接一個，永遠沒有終點。下面請欣賞二年級的朗讀《四季的腳步》。

女：多么美的詩歌啊，我仿佛身臨其境，感受到了四季的美好。

男：在草原上玩耍，在馬背上馳騁會收獲很多樂趣，但沒有嘗試過勞動的快樂，就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢做學費同樣生活的快快樂樂，下面請欣賞三年級為我們帶來的《槐鄉(xiāng)的孩子》。

女：這些勤勞的孩子，真值得我們向他學習。

男：黑眼睛黃皮膚，我們是中華的兒女，是炎黃的子孫，是中華的少年。下面請欣賞六年級為我們帶來的《中華少年》。

女：少年強則國強，從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來而努力奮斗。

男：母愛的力量是偉大的，無論何時我們都要疼愛自己的媽媽，最后就讓我們來看一看一年級小朋友是怎么對待媽媽的呢？下面請欣賞一年級為我們帶來的《我的好媽媽》。

女：、母親的愛是世間最偉大的愛，也是最珍貴的愛，雖然只是點點滴滴，但那卻是永恒。

男：評委老師正在緊張地統(tǒng)計結果，請大家耐心等待。

女：下面請巴校長宣布比賽結果，大家掌聲歡迎。

【結束】

男：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

女：我們讀著，挺起自信的胸膛！

男：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

合：我校課文朗讀比賽到此結束！

朗讀比賽主持詞6

甲：各位老師乙：各位同學

合：大家好

甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

乙：讀過多少動人的篇章。

合：我們遨游在多彩的書頁之間。

甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！

乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！

甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼睦首x。

合：后垛莊小學“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！

甲：首先，請大家欣賞一年級同學為我們朗讀的《雨點》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙潔。

乙：請大家欣賞一年級同學為我們朗讀的《陽光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙晨陽。

甲：請大家欣賞一年級同學為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷其利。

乙：請大家欣賞三年級同學為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。

甲：請大家欣賞三年級同學為我們朗讀的《聽聽秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準備的是三年級的殷紅梅。

乙：請大家欣賞三年級同學為我們朗讀的《我的祖國》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的殷雨欣。

甲：請大家欣賞四年級同學為我們朗讀的《我驕傲，我是中國人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙文軍。

乙：請大家欣賞四年級同學為我們朗讀的《母親的愛》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準備的是四年級的趙如心。

甲：請大家欣賞四年級同學為我們朗讀的《獻給母親的愛歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準備的是二年級的趙迎新。

乙：請大家欣賞二年級同學為我們朗讀的《識字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準備的'是一年級的殷雅琳。

甲：請大家欣賞二年級同學為我們朗讀的《秋天的圖畫》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準備的是一年級的趙敏悅。

甲：請大家欣賞二年級同學為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。

【結束】

甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

合：后垛莊小學“七色光”課文朗讀比賽到此結束！

朗讀比賽主持詞7

親愛的同學們，讀書不但可以豐富我們的知識、增長智慧、增強能力，幫助我們樹立遠大的理想，還能引領我們走進知識的海洋，暢游豐富多彩的童話世界。讀書吧！讓讀書成為一種時尚！蒙古族實驗小學二年組朗讀比賽現(xiàn)在開始！

請各位小選手入場。按照班級序號現(xiàn)場抽簽，現(xiàn)場朗讀，難度很大喔！不過，老師相信你們的能力，一定會超常發(fā)揮！加油！

首先請二年一班的1號選手抽簽……

……

比賽期間的插播詞，主持老師根據(jù)朗讀的內容（主持老師的班級也參加比賽，所以對朗讀內容一無所知，體現(xiàn)了比賽的公平公正。）迅速組織語言臨場發(fā)揮。

小選手的精彩朗讀，已把我們帶到夢幻般的童話世界，使我們陶醉在知識的海洋中。同學們，你們可知道？在上個世紀初，周恩來爺爺小時候就立下誓言：為中華之崛起而讀書！而且用他一生的實際行動履行了諾言！那么，作為二十一世紀的少年兒童又怎甘落后呢？對！今天，我們也要立下誓言：（全體起立）為祖國的明天更美好而讀書！——

同學們，希望你們用自己的實際行動來履行諾言！蒙古族實驗小學朗讀比賽到此結束！

朗讀比賽主持詞8

一、開場白

眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。我愛讀書，因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實；我愛讀書，因為我知道書是人類進步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的課本里就有許多經(jīng)典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

二、比賽規(guī)則：

1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序；

2、誦讀時限：每位選手限時5分鐘；

3、百分制計分法：根據(jù)評委量分，設定一、二、三等獎，按團體積分評出優(yōu)勝單位。

三、朗誦要求：

1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風貌；

2、朗讀口齒清楚，語言流暢清晰；

3、語言自然規(guī)范，有節(jié)奏干，停頓得當；

4、語氣質調好，聲韻調準確，無明顯差錯。

四、請允許我宣布：

沙窩鄉(xiāng)中小學生課文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

五、報幕：

例如：首先有請黃山中學張沖同學為我們帶來《海燕》。

……

六、結束語：

今天我們非常高興聆聽了這么多篇課內美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒想到，課本上篇篇熟悉的文章，經(jīng)你們一讀，如此富有詩情畫意，如此震撼人心，最是書能致遠，好書伴我們一路遠行，沙窩鄉(xiāng)中小學生課文誦讀比賽到此圓滿結束！

祝大家身體健康，天天快樂，再見！

朗讀比賽主持詞9

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛老師們

甲乙：大家好！

甲：聆聽秋的訊息，陽光灑滿大地；

乙：走進秋的校園，我們充滿活力！

甲：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力。舞鋼市第二小學教師朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始！

乙：擔任今天評委的是7位學校口才班的同學。他們是趙子堯、王以卓、殷以強、張紫陽、杜金蔚、楊蕊帆、劉宇航。擔任分數(shù)核算的是馮老師和范老師。

甲：下面為您介紹今天朗誦比賽的評分標準。

乙：本次比賽滿分為100分，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。下面比賽開始。

甲：1938年7月，日本帝國注意發(fā)起對中國的侵略，祖國的大好河山被淪陷，無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，中華兒女絕不會被侵略者打倒，絕不會放棄對祖國的熱愛。有請行政后勤組老師的詩朗誦《我愛這土地》。

乙：多少個黎明，牽著朝霞作伴，多少個黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職牢記，滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。作為教師，青春不悔，生命無憾！請聽詩朗誦《生命無憾》。

甲：花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過呢？下面請二年級的老師給大家朗誦朱自清的《匆匆》。

乙：說起教師啊，是多么普通，又是何等的不尋常，下面請聽詩朗誦《這就是我們的稱呼》。

甲：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山，我們拿什么奉獻給您，我的老師！

請聽詩朗誦《獻給可愛的人》。

乙：接下來為大家展示的綜合科的老師們，他們的第一個節(jié)目是散文朗誦《感恩的心》。

甲：請欣賞詩朗誦《一棵開花的樹》。

乙：長江之歌是關于唱長江、贊長江的歌，下面是六年級語文老師為大家?guī)淼脑娎收b《長江之歌》。

甲：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。下面請聽詩朗誦《書的旋律》，朗誦者：李松濤。

乙：徐志摩的《再別康橋》，不知被多少朗誦藝術家釋愛吟誦，讓我們細細品味六年級數(shù)學老師是如何將縈繞在康橋的愛意渲染，有請六年級的幾位老師帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。

甲：當雪花落在土地上，你會有什么樣的感慨？下面有請四年級崔亞老師為大家朗誦《雪落在中國的土地上》。

乙：雪花之美，美在快樂，美在歡欣，美在無憂無慮請聽配樂詩朗誦：《雪花的快樂》，作者：徐志摩，朗誦：四年級全體老師。

甲：每當看到五星紅旗，冉冉升起的時候，，心頭升起的是振奮、是驕傲、是自豪，請聽四年級老師的詩朗誦《我的祖國》。

乙：大興安嶺雪花還在飛舞，長江兩岸柳枝已經(jīng)發(fā)芽，海南島上到處盛開著鮮花，我們的祖國多么廣大！請聽詩朗誦《我的南方和北方》。朗誦：崔穎老師。

甲：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。下面有賀俊一老師為我們獻上朱自清的《春》。

甲：如歌歲月，歲月如歌。請聽詩朗誦《理想如歌》。

乙：有一首詩歌到如今都深深影響著我們幾代人。請欣賞一年級的老師帶來的《青春中國》。

甲：心中有溫暖，就會常懷感激。請一年級老師朗誦《心存感激》。

甲：秋天是送不完的詩篇，秋天是閱不盡的畫卷。請聽一年級老師的詩朗誦《秋天的色彩》。

乙：祖國是我們偉大的母親，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖**親！請聽三年級老師的詩朗誦《祖國，我愛你》。

甲：相信未來，相信我們的生活多姿多彩；相信未來，相信我們的祖國長盛不衰。請聽詩朗誦《相信未來》。

甲：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。下面請欣賞三年級組老師朗誦的《雪花的快樂》。

乙：冬日里的北方，時常飄起雪花，雪花飛舞，裝點萬里江山，我們來傾聽英語組老師帶來的《沁園春雪》

甲：祝福是食糧，友情是蔬菜，我們的心情永遠是春暖花開，下面請欣賞海子的散文詩《面朝大海，春暖花開》。

合：舞鋼市第二小學教師朗誦比賽到此結束！感謝老師們帶給我們藝術的享受，感謝評委的辛勤勞動和合作！老師們，再見！

朗讀比賽主持詞10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天，在這個陽光明媚、風和日麗的日子里，我們四三班在此開展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動，首先，讓我們以熱烈的掌聲請蔣老師為我們比賽活動致辭……

金色的童年，如夢如幻，在老師的精心指導下，校園內我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說“桂林山水甲天下”，讓同學帶我們一起走進這連綿不斷的畫卷，請欣賞美文朗誦《桂林山水》，掌聲歡迎……

下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹秞xx》

七月的天山，讓你遠離戈壁灘上的炎暑，請欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……

一個人什么都沒有，并不意味著窮，只要擁有了尊嚴，他就是世界上最富有的人。下面請欣賞xx為大家?guī)淼摹蹲饑馈罚蠹覛g迎……

維護和平，制止戰(zhàn)爭，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來聆聽《一個中國孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……

四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請xx給我們帶來的詩朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……

每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個屬于自己的春天，請欣賞xx為大家?guī)淼摹队|摸春天》，大家歡迎……

最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！女學街小學四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學們的積極參與。

朗讀比賽主持詞11

“七色光”課文朗讀比賽活動串詞

甲：各位老師

乙：各位同學

合：大家好

甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

乙：讀過多少動人的篇章。

合：我們遨游在多彩的書頁之間。

甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！

乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。合：東五里崗小學“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！

首先（下面），請大家欣賞x年級xx同學為我們朗讀的《xx》，朗讀者：，大家掌聲歡迎。

【結束】

甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！

合：東五里崗小學“七色光”課文朗讀比賽到此結束！

朗讀比賽主持詞12

敬愛的老師們！親愛的同學們：

大家，下午好！

有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

經(jīng)典詩文是歷代圣賢和文人的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進。

經(jīng)典詩文是一座巍巍豐碑，計數(shù)著中華文明的歷史遺產；

經(jīng)典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。

誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

金色的年華，陽光燦爛，少年時光我們親近蒙學經(jīng)典。

金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩文。

讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。

讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩年華。

今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文奇韻。

讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學第xx屆中華經(jīng)典詩文誦讀大賽正式開始。

第四篇：朗讀比賽主持詞

朗誦比賽主持詞

【男女】尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：大家下午好！【男】風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； 【女】家事國事天下事，事事關心。

【男】金秋十月，書香滿園，每一縷秋風都寫滿詩意； 【女】每一步跨越都充滿艱辛。

【男】在歲月的流逝中，文學的經(jīng)典時時蕩滌我們的心靈。【女】優(yōu)美的文字常常激勵我們前行。【男】今天，讓我們與秋天相約，【女】今天，讓我們與草小相約，【男女】滿懷激情參加“慶十一”朗讀比賽，讓我們在國慶節(jié)即將到來之際,一起在書聲中暢游，歌頌我們偉大的祖國!歌頌我們可愛的學校！【男】下面為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場的各位評委，他們是：李校長、宋主任、沈主任、汪淑清老師、安洪艷老師、張金蘭老師、尹晶老師、畢艷奇老師、姚梅梅老師。

【男女】讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位老師表示熱烈的歡迎！【男】下面有請孫主任講話，并介紹比賽規(guī)則。

【女】我宣布，草市中心小學“慶十一”朗讀比賽現(xiàn)在開始。【男】首先進行的是五年級課內必讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請五年級一號選手登場。

【男】下面即將進行的是五年級課外抽讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請五年級四號選手登場。

【男】下面要進行的是四年級課內必讀比賽。請評委老師做好準備。

【女】請四年級一號選手登場。

【男】下面即將進行的是四年級課外抽讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請四年級六號選手登場。

【男】下面要進行的是三年級課內必讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請三年級一號選手登場。

【男】下面即將進行的是三年級課外抽讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請三年級六號選手登場。

【男】下面要進行的是二年級課內必讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請二年級一號選手登場。

【男】下面即將進行的是二年級課外抽讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請二年級六號選手登場。

【男】下面即將進行的是一年級課外選讀內容的比賽請評委老師做好準備。【女】請二年級一號選手登場。

【男】下面要進行的是六年級課內必讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請六年級一號選手登場。

【男】下面即將進行的是六年級課外抽讀比賽。請評委老師做好準備。【女】請六年級四號選手登場。

【男】 回顧今天下午三個小時的點點滴滴，我們快樂！【女】 回顧今天下午3600秒的點點滴滴，我們享受！

【男】回顧今天的比賽，高潮疊起真是“一江春水一江濤”。【女】縱觀各位選手，各領風騷，可謂“一山更比一山高”。【男】回味每一篇美文，可謂“一片冰心在玉壺”。【女】回想每一首小詩，真是“別有深情一萬重”。【男】同學們，讓我們放飛童年的夢 【女】同學們，讓我們揚起青春的帆 【男】讓我們一起祝福祖國的明天 【男女】繁榮昌盛！

【女】“慶十一”朗讀比賽到此結束。

第五篇：朗讀比賽主持詞

安寧街小學 朗讀比賽活動主持稿

（楊浩軒）甲：尊敬的各位領導（張 禹）乙：敬愛的各位老師（范曉磊）丙：親愛的同學們

合：大家下午好！

甲：讀過多少甜蜜的歌謠。乙：讀過多少動人的篇章。

丙：我們遨游在多彩的書頁之間。

甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！

乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：（）老師。歡迎各位評委！

在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個問題：你們喜歡讀書嗎？ 甲乙：當然喜歡了。

丙：那你們喜歡什么時候讀書呢？ 乙：我們的晨讀課。

丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活。還有其他時間嗎？ 甲：上語文課的時候。

丙：對，語文課總有老師和同學們飽含深情的朗讀帶我們走進豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢？

甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時間，擠出時間讀書。

乙：還可以和同學們換著看，分享著讀。丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個比喻句嗎？ 甲：書是花的海洋 乙：書是歌的世界 甲：書是指路的明燈 乙：書是瑰麗的詩篇

丙：是啊，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學生良好的精神面貌，表達我們最真摯的情懷！

現(xiàn)在，請允許我宣布：安寧街小學課文朗讀比賽—— 合：現(xiàn)在開始！

乙：首先（下面），請大家欣賞（）年級（）班的（）同學為我們朗讀的《 》，大家掌聲歡迎。

【結束】

甲：同學們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！丙：我們讀著，激起內心的昂揚！

甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！安寧街小學課文朗讀比賽——

合：到此結束！明年再見！