第一篇：14年秋教育教學計劃

大新橋教育管理中心2014 — 2015學年第一學期教育教學工作計劃

大新橋教育管理中心2014－2015學年第一學期

教育教學工作計劃

新學年又開始了，在擬定新的計劃時，伏案回眸、反思，對工作加以梳理，尋找不足，在梳理整合中尋找增長點，這是一種理性思考，也是一種自我加壓，更是接受領導指點、同仁幫助的好機會。在過去的一學年里，學校在上級主管部門的領導下，各項工作都取得了一定的成績。教學成績是一所學校的靈魂，再華麗的學校，如果沒有靈魂，都將是一付沒有靈魂的軀殼，如果連最基礎的課本知識都沒有讓學生掌握，高談闊論什么素質教育都顯得那么蒼白無力。過去的都將成為歷史，總結過去，是為了以后更好的發展，在吸取經驗的基礎上，特對本期工作計劃如下：

一、指導思想

以全面貫徹落實上級的教育教學方針為指導，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和教學質量為目標,以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風,教好書育好人。

二、工作目標

繼續以省教育廳黔教基發〔2011〕85號——《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》、原畢地教〔2011〕114號——關于轉發《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》的通知和原畢市教字（2011）58號——關于轉發《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》的通知及七星教字〔2012〕08號——《七星關區教育局關于深入開展規范中小學辦學行為的意見》、七星教基字[2013]12號——關于印發《中小學“減負 增效 提質”評估方案》的通知為準繩。在規范辦學的背景下，牢牢抓住提高教學質量這一核心目標，通過加大課程實施力度，以課例研究、課題研究為載體提高課堂效益，提升學生自主發展能力，增強教學評價的激勵和引導功能，促進我校教學質量的提高。

樹立全面發展、全面育人的質量觀。促進學生、教師、學校的和諧發展；落實以整合資源，充分發揮主觀能動性，提高師德建設的實效性；以課堂為主渠道，進一步

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探索教學方式、評價方式和管理方式，切實提高教學質量；以加強能力建設為重點，提高教師的教育教學能力、管理能力，促進教師隊伍的專業成長。

三、工作要點

（一）、抓師資建設，促素質提高。加強教師繼續教育教訓。抓好師德培訓，提高教育人文素養，改進對未成年人思想道德教育的工作方法，努力提高教師師徒素養和專業水平。

1、各學校要組織教師繼續學習《七星關區大新橋街道辦事處教育管理中心 “師德師風建設推進年”活動實施方案》，并按方案的時間段安排做好相關工作。組織教師認真撰寫好對照檢查材料，制定整改提高方案，并認真整改落實，同時完成各種相應資料。繼續組織好“道德講堂”的有關學習、培訓活動。

2、要嚴格按七星關區教育局教研室的規定參加上級培訓和校本培訓，并認真做好課時登記；認真學習“十二五”新讀本，通識性教材《新課程：教師如何提升職業道德修養》《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與對策》《教師課堂教學能力的培養與訓練》《多媒體課件制作教學資源運用（第二版）》，專業類教材《有效教學****教學中的問題與對策》，并按“教育管理中心本學年的繼續教育計劃”要求認真做好讀書筆記、完成各種作業。組織教師參加七星關區教育局教研室開展的“十二五”繼續教育讀本的培訓。

3、開展教師的業務學習。本學期校本培訓我們要做到：①自學與集體學習相結合。②學習與交流心得相結合。③自己學習與講座指導相結合。特別要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

4、教師要積極參加上級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談出自己的學習體會，使一人學習，大家受益；要大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

5、以課堂教學為主渠道，努力實踐在學科教學中滲透法制教育。通過學科教學滲透法制教育，拓寬學生法制教育渠道，探索學科教學滲透法制教育的途徑、方法。使學生掌握一定的法制知識的，增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力，切實預防和減少青少年學違法犯罪。

（二）、抓常規，強化學校教學的科學、規范、精細化管理。

1、制定完善制度，規范教學流程。各學校要嚴格按照“七星關區教育局七星教基字〔2014〕30號文件——《畢節市七星關區教育局關于進一步規范中小學辦學行

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為的通知》中的附件：1《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》，2《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》的要求開齊、開足各門課程，課程安排要合理（嚴禁出現一個教師把一周的課私自集中在兩三天上完的情況），學校總課程表要在辦公室上墻。各學校教師辦公室必須有作息時間表（上墻）且嚴格按表上課。嚴格按照規定征訂教科書。學校加強指導、督促、檢查、反饋、落實教學常規。

2、學校領導做到率先垂范，全面深入教學第一線，堅持做到“二堅持”“三深入”：堅持參加教研活動，堅持參加教育質量會議；深入學校，深入教研組，深入課堂，深入學生。各學校要根據本校實際認真設計校務日志，校務日志的設計至少要能反映教師、學生每天的到位情況，每天的安全記載，學校的大事記等，并完整地填寫。

3、完善常規管理工作。貫徹教學常規是提高教學質量的根本保證。①教育管理中心將定期與不定期檢查各學校課程計劃的落實、備課、上課、作業批改、檢測與質量分析、學困生轉化等工作。及時通報檢查結果，提出指導意見。②嚴格按課表上課，不得隨意調課、換課，認真執行“六認真”：認真制定教學計劃，認真備課，認真上課，認真對待作業，認真考查、檢測、評價，認真輔導學生。③每學期至少要有4次的主題班會記錄，內容包括：標題、活動主題、周次、星期、日期、班級、地點、主持人、參加人、活動過程、活動小結等。至少要有12次的輔導學生記錄，按教育管理中心下發的《大新橋教育管理中心教師輔導學生（差生、優生）記錄》認真填寫輔導情況，并在《大新橋教育管理中心“雙困生”（學困生、德困生）輔導記錄表》中認真統計。至少要有8次家訪記錄，按教育管理中心下發的《大新橋教育管理中心教師家訪手記》。

4、變革備課方式，保證教學質量。充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯系。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。落實備課要求，備好每一堂課。備課要求“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。備課教案數量要求：每周學科課時數×16周×80%，若按此計算超過60節的，最低不能少于60節；教案要體現學科教學滲透德育、法制教育，結合點準確到位。注重方法、過程、態度、情感、價值觀的探索；倡導“集體備課、互相協作、資源共享、個人增減”新的備課方式。備課形式上，提倡有一定的格式，但要避免“格式化”，注意側重設

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計好教學的基本思路，鼓勵用不同的書寫方式。教學設計要求體現學生的主體性，關注學生的學法，尊重學生思維的多樣性，講求教案的實效性和創造性，教學設計中人注意滲透法制教育的有關知識。明確備課的目的，管理上注意做到備課、上課的有機結合。教師要寫課后記，強調課后反思的重要性。各校在月查的“環節”記錄中要有體現“四備四明”。

5、抓課堂教學效率，力求減負提質。素質教育的實施關鍵在課堂，為保證教學質量，在抓備課的基礎上，學校要重視課堂教學的過程管理，經常隨堂聽課，并進行面對面的教學評析，共同探討新型的教學模式；同時要根據省、市、區教育行政部門的相關規定，嚴格控制學生的在校集中學習時間，嚴格控制學生家庭書面作業總量，豐富作業形式。布置分層作業，體現作業的選擇性；布置一些實踐性作業，體現作業的多樣性；倡導自主性作業，體現作業的個性化；選擇探究性作業，體現作業的創造性。嚴禁讓學生代替教師全改全班學生作業，作業批改要規范、無錯漏、有訂正。

一、二年級不留書面家庭作業，三年級以上家庭作業不能超過一小時，要全收全改，批語一律用規范字，批改要認真、仔細、及時、作業批改一律用優秀、良好、及格、不及格（或A、B、C、D）等級制，批改后，教師要有記錄，期中、期末交教研組檢查，檢測成績使用百分制。作業量：一至三年級語文全期不低于90次，數學60次，四至六年級語文全期不低于75次，數學65次；三至六年級作文全期不少于8次。檢測要求：每學期至少測試7次，測試后應有部分試卷、全班學生記分冊，認真填寫教管中心下發的《學科教學檢測質量分析》表。其他學科每學期至少有一次《學科教學檢測質量分析》表。特別是每個學科都要有能體現全面考查學生的“雙基”和智能的以展情況的《學生學科成績登分冊》

6、加強實驗教學工作是貫徹課程標準的基本要求，是實施素質教育的重要內容。根據七星關區教育局七星教研發【2014】19號文件——《畢節市七星關區教育局關于進一步加強中小學實驗教學工作的意見》的要求，加強實驗水平和實驗效果，更好、更全面地實施素質教育，推進教育發展。培養學生的多種能力，如動手能力、觀察能力、分析解決問題的能力，從而提高學生的整體素質。按國家課程標準開齊開足實驗教學課程，學生實驗開出率應達90%以上，演示實驗開出率應達95%以上。各學校務必高度重視此項工作，要認真執行實驗教學計劃，按照課程標準和教材要求，開齊開好實驗課，實驗教師要認真批改學生實驗報告（寫好評語、打出等級分）。同時要做

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好做好實驗室及實驗保管室的安全管理工作，認真履行相關制度。關于必做的實驗目錄2014春季學期以下發各學校。

7、加強體藝衛教育，提高學生綜合素質。各學校要認真學習執行《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發【2012】53號）和《中共貴州省委貴州省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（黔黨發【2008】19號）及《貴州省教育廳辦公室關于組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》（黔教辦體【2013】318號）文件精神，結合七星關區教育局七星教基字【2013】44號文件，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育活動的積極性，認真開展大課課間活動、陽光體育活動，確保學生每天不少于一小時的體育活動時間。要擬定切實可行的課外興趣小組活動計劃，落實開展時間、人員、內容；加強管理，有計劃、有目的、有記錄地長期進行小組活動，認真做好各種興趣小組的活動資料收集并整理歸檔。加強體育與健康課管理，嚴格按要求上好健康教育課，并嚴格按規定收集好各種健康教育資料：教師健康教育計劃、教案、學生作業，檢測試卷及成績等。提高體育達標的合格率、優秀率。及時做好國家學生體質健康標準的測試和上報工作。

（三）、堅持校本研究，提升辦學品位，促進教學質量提高。以校本研修的有效性和常態化為目標，聚焦課堂教學，講究教研策劃，加強學校教研文化建設，讓教師真正成為教學、研究、提高的主體。逐步形成促進教師主動學習、反思、研究、實踐、合作、共享的教研文化。認真執行教育管理中心《校本教研制度》，要堅持以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以各校實驗課題為重點，努力推進教研活動的有效開展，逐步形成教研特色。教研活動主要從四個方面開展：

1、繼續以各個學校的課題研究為重點。各學校根據原地區教育局“六個三工程”的課題指南、原畢節市教育局“六個三工程”課題的通知及教育管理中心的安排，已申報了課題。

以十五小牽頭，包括十五小、大坡小學、殷官小學，共三所學校，負責實施普遍性課題：加快營造學校人人都是德育教師、處處都是德育環境、課課滲透品德教育的“三維德育環境”的課題：《不同學段學生文明禮儀教育的實踐、探索與研究》。各學校要以自己的課題為重點開展教研活動，加快營造學校人人都是德育教師、處處都是德育環境、課課滲透品德教育的“三維德育環境”，使課題研究向縱深發展。

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以天生小學牽頭，包括天生小學、魏家小學、新河小學、徐花小學，共四所學校，負責實施選擇性實施課題：《實施差異化教學、個性化教學的實踐、探索與研究》。各學校要組織本校教師有計劃地開展工作，把工作落到實處，有目的、有組織開展課題研究，定期進行課題階段性成果的匯報交流，并作好記錄，使課題研究真正深入教育教學實踐，使教研活動課題化。

2、繼續以學科教學滲透法制教育為核心。堅持育人為本，充分發揮學校課堂主渠道作用，在學科教學中有機滲透法制教育，通過學科教學在學生中從小種下中國特色社會主義法治文明的種子，增強學生法制意識，樹立社會主義民主法制、自由平等、公正主義理念；樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養成遵紀守法的行為習慣。以省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學科教學》、《教師法制常識》為滲透載體，以學科教學，以課堂教學為主，包括其他教學環節，品德與生活（品德與社會）、語文、數學、英語、科學、美術、音樂、信息技術、體育與健康的教學為實施途徑；明確責任：教育行政部門是實施管理主體，學校是實施責任主體，學科教師是實施操作主體。各學校要根據教育管理中心的“學科教學滲透法制教育工作實施方案”進行教研活動，經常性開展“說課、上課、聽課、評課”一系列活動，把學科教學滲透法制教育融入教研活動之中，并在教研活動記錄中有體現法制教育知識的內容，注重理論學習和實踐磨練相結合。

3、積極開展優質課、觀摩課、示范課、研究課、教學專題講座等活動。提高課堂教學效果必須首先確定先進教育理念，在豐富學識、強化能力的基礎上，形成教師個人的教學風格，教師要堅持寫教研小論文、教學反思與教學案例。教師每學期聽課不少于15節，沒擔任教學任務的校長、業務校長、教導主任每學期聽課不少于20節，其他領導每學期不少于10節。聽課不能只限于模仿，也不能出于應付或只聽不評。聽課要善于學習他人課堂上的精彩之處，對遺憾和不足提出改進建議。評課要做到“知其然”，更“知其所以然”。要聽有所感，聽有所得，聽有所學。在我們教師日常工作比較繁忙的情況下，各校領導要合理安排任課，為老師們相互聽課學習創造機會和提供保障。

4、組織教師認真開展教研及集體備課。除一般聽課教研活動外，每個學期必須有兩次以上的集體備課研究，各學校務必按照《大新橋教育管理中心集體備課制度》、《集體備課方案》、《集體備課的具體要求》開展集體備課，并認真收集資料:按《大

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新橋教育管理中心集體備課教學設計表》進行集體備課教學設計（初稿、定稿），對初稿的討論記錄（按《大新橋教育管理中心集體備課活動記錄表》的格式如實記錄），定稿授課后的聽評課記錄等。

（四）、其它工作

1、各學校必須按七星關區教育局及教育管理中心的要求完善各種檔案，繼續完善教育教學常規管理檔案、安全教育檔案、學生健康教育檔案，特別是現在就要著手教育綜合督導及學校實施素質教育的資料收集。

2、各校要加強圖書、儀器、教具的使用與管理，延長使用壽命，提高利用率。鼓勵教師自制教具，形成資源共享。各學校務必按照相關要求，認真開展圖書借閱，做到圖書借閱率達標。

3、杜絕在教學上搞投機取巧的現象。（造假資料、作假記錄、用舊教案、堆批作業）。

4、各學校要根據《大新橋辦事處教育管理中心學校工作考核及教職工工作考核指導意見（試行）（2014年6月18日）》的要求，結合自身學校實際情況，制定一套科學的教職工量化考核方案，從政治思想、職業道德、學識水平、教研能力、出工出勤、教學成績、學生輔導等等對教師進行量化考核，作為評優、績效考核的重要依據。

四、工作內容

在抓好教學常規管理的基礎上，以教育管理中心和七星關區教育局教研室的安排開展各種教育教學活動。

大新橋教育管理中心 2014年8月27日

附：七星關區教育局七星教基字【2014】30號文件

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第二篇：2015秋小班教育教學計劃

2015秋小班教育教學計劃

在孩子們的歡聲笑語中，轉眼間本學期即將結束。回想這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。

教育、教學 我們本著“以先進的教育理論為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創造性發展的空間，并根據《綱要》、《規程》的要求，結合新課改內容制訂與執行教學計劃，注重從幼兒“最近發展區”確定教學目標。本學期四月份進行了“春游親子活動”，五月份進行了“六一游園活動”，六月份進行了“大班畢業典禮活動”。本班三位老師都鼎力合作，使各活動都能順利完成。在“春游”活動中，家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育是 幼兒可到了更大提高。每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現老師的教育成果。在“大班畢業典禮文藝表演”中，我班幼兒舞蹈“小花狗”也得到了家長的肯定。，一、身體方面 經過一個學期的鍛煉，幼兒的身體素質增強了，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識。基本能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度。(二)語言和認知方面 本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現自我。在教學活動中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數學和科學活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據實物的特征進行簡單的分類、排序；感知5以內數量分類及排序；學習交替排序及按特征分類等。幼兒對科學充滿好奇，認識事物特質有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學活動中，繼續提供更多有趣的科學實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養幼兒的探索精神，豐富有關科學常識的知識。

二、藝術方面 幼兒對音樂地感受能力比上學期有很大地進步，節奏不斷增強，舞蹈的基本形態和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規范，在今后的教學中，注意發展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創編，培養幼兒的創作能力；而且，讓幼兒有更多的機會，欣賞不同類型的音樂，培養幼兒的欣賞能力。美術方面，除了在教學活動中，平常還利用餐后時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術手工操作產生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過多種方式，讓幼兒充分的發揮表現自己所畫的內容，動手操作能力雖然有了提高，但有關手工制作的活動還必須加強發展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。

三、家長工作方面 在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯系。我們利用家園聯系手冊等方式與家長保持聯系，還利用電話、家訪等形式關心在家養病的 幼兒情況。主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新挑戰。

第三篇：2013年秋教育教學計劃

延坪鎮初級中學

2013至2014學第一學期

教育教學計劃

一、指導思想

本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞縣委縣政府、縣教體局有關要求以及 “延坪鎮中心學校2013年工作要點”各項目標任務和2013年延坪鎮暑期教師學習整頓會的精神要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全面提高學校教育、教學及科研水平，穩步提高學校教育教學質量。

二、工作目標

1、德育工作進一步落實，教師隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優良。

2、教學管理不斷創新，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升。期末質量檢測，學校在全縣綜合考評中爭取進入前8名。

3、教師隊伍素質不斷提高，課程改革不斷深入，教育科研再創佳績。推薦縣級以上優秀論文作品6篇，優秀教案、師生作品3件。

三、工作重點與措施

（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。

1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為-1-

首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，進一步調動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新；要在增強德育的實效性，優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫，真正創建我校德育工作的特色。

3、要在進一步開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發揮黨支部、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續開展好德育主題教育與研討。

（二）突出教學質量中心意識，全面提高教學質量

1、規范教學行為，抓實教學過程。

要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《商洛市教學常規管理三十條》及《山陽縣教學管理三十條》等要求，落實質量管理目標，教導處要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規落實；進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。

2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，積極推進“高效課堂”，構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質量、切實減輕學生課業負擔，課外作業要適量，嚴禁題海戰術。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質量，讓每一位教師從中受益。各教研組、要重點研究新形勢下學生綜合素質的需求和學校綜合考評，給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率的問題；二是如何解決優秀率層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業成績。

3、抓好教研組、年級組建設，把好質量管理關。

教研組要從抓好教師的業務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質量關，抓牢教學業務學習關，抓實學科教學過程關，抓好教學研討關。要不斷創新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導處每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。

年級組直接由副校級領導掛帥負責，各年級組要通過依靠并發揮班主任、學科帶頭人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與黨支部、團支部緊密聯系，加強學生思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學風建設，紀律教育，抓好年級輔優輔差活動，把握好年級整體教學質量關。采取靈活的形式與年級班主任、值周領導和值周教師研討年級學生的動態及教育管理工作。

4、重點抓好畢業班的工作，實現質量新突破。

九年級要定期開展教學研討會，各科教師要勤動腦、勤動手、勤動口，定好計劃，科學有效地組織好學習活動；要對學生搞好學習方法的指導，心理的疏導；要掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“難點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學情”，及時調控，有效指導，爭取中考質量再新臺階。

5、要扎實抓好學校體育、藝術工作。要進一步從規范課堂教學入手，切實抓好體育、音樂、美術的教學工作。要積極開展學校體育、藝術工作的研究，通過開展豐富多彩的活動，鍛煉學生的體魄、意志，培養學生的興趣，提高學生積極健康的審美情趣，發展學生的特長，豐富師生的校園文化生活，開創學校體育藝術工作的新局面。

（三）加強校本研究，深化課程改革。

1、抓實校本培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質。

一是要進一步抓實學習，引導教師深層次的轉變觀念，洗腦換髓，自覺學習，切實轉變自己的教育教學觀念，并將觀念轉化為自覺的行為。

二是要通過發揮教導處、教研組學習研討機制；通過“個體學習，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓活動；教導處要搞好學習時間的督導，方法的引導，資料的提供等工作。搞好3~4次專題研討報告。用好學校網站，使之成為我校教師學習、交流、培訓、提高的一個平臺。

三是本學期要進一步切實搞好“教師個人成長記錄袋”的考核工作；在教師中開展“五個一”的學習活動，（參加一次培訓讀一本新課程書籍；鉆研一個年級新教材，寫一篇論文、體會，參加一次學術交流；骨干教師、校級名師，每學期至少進行一次課堂教學示范，業務講座、指導一名青年教師。通過校本培訓，全力提高教師把握新課標、實施新教材的能力。在全校開展好 “與好書同行，為生命閱讀”為主題的讀書活動。

2、抓實校本教研，攻關破解課改實驗難題

一是要落實教研組、備課組的集體研討制度，各責任人要做到時間保證，制度落實，各教研組每個月應有1—2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應有一次形式靈活的集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的” 的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

二是要大力開展好“話題式”校本教研；各個教研組應在開學之

初，指導教師明確“話題教研的內涵，提煉話題”（每個組1—3個）成立話題組；務實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學校特色的話題式校本教研成果。

3、抓好校本課程與綜合實踐活動的開發實施。

本學期要進一步在已有開發校本課程經驗的基礎上，用好《陜西省教學資源庫》這一資源，同時結合我校教師及學生實際，開發新的系列；學校校本課程開發小組要召開研討會，對積極開發、實施校本課程的教師進一步在課時、津貼等方面給予特殊的政策，調動更多的教師參與；形成新的特色。同時要在七年級、八年級開展“綜合實踐活動”課程的開發與研討，使之形成新的亮點。

4、要優化課題。本學期要積極參與“同課異構、高效課堂”主導性課題的研究，在教學內容、教學方法、教學階段的現代化方面積極努力。教科室、教研組要進一步精選、優化課題，對已開展的課題要及時總結、提高，不斷深入，按要求開展。要規范管理。務實過程，搞好建檔評比。

5、要抓好教研骨干的培養與考評工作。抓好 “優秀青年教師”“優秀班主任”的考核評選工作，抓好青年教師的培養，不斷培養教科研的后備力量。

延坪鎮初級中學

二零一三年九月三日

第四篇：2012年秋二年級專題教育教學計劃

2012年秋二年級專題教學計劃

一、指導思想：

堅持以人為本的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面落實素質教育，認真落實上級有關文件精神。從根本上關心學生的健康成長和發展，使他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養學生健康的生活情趣，珍惜、尊重自己他人的生命，關注社會發展，增強社會責任感和使命感。

二、專題教育內容：

根據學校要求，專題教育主要內容有環境教育、安全教育、健康教育、法制教育、國防教育和禮儀教育等。

三、學期教學目標：

1、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規范教育，幫助學生形成良好的行為習慣。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律法規和相關法律知識，了解未成年人違法犯罪的原因，知道如何加強自我防范意識，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。

3、了解一些簡單的衛生常識，養成良好的衛生習慣。

4、了解防火防電防水和放傳染疾病及防自然災害的知識，知道火災、水災時逃生自救的方法。注意飲食安全和燃發爆竹安全，明白溺水自救方法，觸電現場自救和交通事故現場自救方法。

5、了解一些健康知識，認識環境對人類生活生產的重要性，增強學生的環保意識和社會責任感。

四、主要措施：

1、提高專題教育對小學生成長的重要性和必要性的認識。

2、力求專題教育內容聯系學生的實際，以學生喜聞樂見的形式呈現專題教育內容，使專題教育內容通俗易懂，豐富多彩。

3、加強實踐活動，通過實踐活動讓學生了解相關知識，增強實踐能力。

五、教學進度：每周一課時

第五篇：2013-2014年--教育教學計劃

沙雅縣第三雙語幼兒園教育教學工作計劃 一.指導思想

本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，以幼兒園《工作規程》.《幼兒園工作管理條列》為準繩，以《幼兒園指導綱要》(試行）精神為指南，以提高保教質量為核心，以教研教改為動力，科學合理的組織幼兒一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展打下良好的基礎。

二、本學期的工作目標

1.加強教師專業培訓，幫助教師快速成長。

2.抓實教學活動研討，全面促進全園整體教學水平的提高。3.加大家長的宣傳力度，結合《指南》的精神，推動家園和諧的一致教育。

4.加強幼兒區域游戲和戶外活動監督，保證幼兒的游戲時間，充分滿足幼兒游戲的愿望。

5.重視安全，保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環境。6.開展教研活動，加強交流，開拓教師視野，進一度推動我園教育教學水平。

三、工作措施

（一）規范常規教學，優化課程體系

1.加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動中督促教師備好課，上好課，積極開展隨堂聽課，評課活動，要求教師每周互聽互評不得少于一節，每月上交質量較高的教學筆記。教案。

2.深入開展區角.戶外.體育游戲，積極創設適合幼兒年齡特點的游戲活動內容，把游戲滲透到各項教育活動，積極地開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

3.制訂日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規范化，幼兒一日教學活動優質化。同時也促進教師的專業化。

四、安全保教工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要教育幼兒：不拿危險器具，如小刀、尖刀、鋼絲等;不隨便和陌生人說話、遇到壞人要馬上往有老師有警察或者親人的方向跑、被壞蛋抓住要大聲喊救命并用力掙扎;不去有水的地方玩、不爬樹、不玩電等等。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防病從口入。加強幼兒自理能力，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

五、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒得到全面發展，充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動……

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。

六、家園共建

1、認真督促填寫幼兒點名簿。

2、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

4、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

5、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

6、通過家訪、電訪等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。

7、提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

8、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

七.本學期的月工作安排 九月份：

1、老生入托，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境布置。開展每月一次家長開放日活動。

3、開展各項學習雙語學習.教研學習.業務學習。4.城鄉幼兒園“手拉手”結對子幫扶姐妹園活動。

5、組織一次“慶中秋.教師節”的主題班會。6.落實晨檢各項制度。十月份：

1.結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動。2.由業務園長進行推門課聽.評課研賽。

3.幼兒園開展“月月有活動”之親子體育游戲比賽。4.開展每月一次家長開放日活動。十一月份：

1.各班級進行公開課比賽。完善班級環境布置 2.各班級開展一次“月月有活動”之大班音樂課堂教學比賽，3.各班級組織“慶元旦”主題班會活動。

4.開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。5.開展每月一次家長開放日活動。十二月份 元月份： 1.開展元旦慶祝活動。

2.城鄉幼兒園“手拉手”結對子幫扶姐妹園活動。3.學期總結，對幼兒園各項工作進行總結 4.各項工作總結，資料整理。

沙雅縣第三雙語幼兒園

2016年9月