第一篇：《第56號教室的奇跡》講座觀后感與《精彩人生路法律伴我行》演講稿

《 生的發展。然而老師又怎么樣呢，老師也在害怕，害怕自己不被學生喜歡，害怕上課沒人聽講，害怕自己管不住學生，害怕被同行嘲笑，害怕被領導訓話。

可是在雷夫老師的教室里，就沒有“害怕”這兩個字，他用信任取代害怕，用信任在師生之間建立起一座堅固的橋梁，使教室的一切變得不一樣，使學生熱愛學習，為他人著想，最終形成自己的行為準則，養成良好的學習和生活習慣。學生不用老師費心，老師的工作也自然很容易做。這其中的重中之重就是師生之間的信任。

看了這次講座之后，使我體會到教育的真諦：“成功無快捷方式，真正的卓越是靠犧牲、錯誤、以及大量的努力掙來的”。雷夫先生提出的“以信任取代恐懼”的觀點和做法讓我佩服，雷夫和他的學生發生在 失誤，但我依然熱愛自己的職業。我會借鑒雷夫的教育觀點、教育信念，在實際工作中，不斷反思，用自己的行動想象著雷夫先生那種“幸福”，我希望 我們經常說“學習雷鋒好榜樣”，這位大鼻子老師也實在是個好榜樣，值得我們學習。他用他的教育經驗告訴我們：一間教室的容量可以很大很大，可以帶給孩子們無限多的東西。

一書封面的醒目處寫著“讓孩子變成愛學習的天使”。我想這幾個字其實是概括了雷夫老師的教育理想，或者說是折射出了雷夫老師教育追求。“讓孩子變成愛學習的天使”，說來簡單，做起來并不容易。

雷夫，一個普普通通的小學老師，他20多年如一日，堅守在 的水準遠遠超過了小紅花階段，達到了 那樣用力、專心地為教育事業而大量付出和無私奉獻，我們同樣有理由能夠打造出一間與眾不同的教室，創造出卓越的成績。

工，一時間成為美國教育界的佳話。為了分享這些年來身為教師、家長，以及“人“這些不同角色的自己，在教育工作中的種種學習與成長，分享一些自己實踐過并且看起來頗為有效的方法，雷夫·艾斯奎斯寫下了這本《 四大步驟

【 【 點滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，學生都是可愛的天使，更看清了他的一切努力都是為著讓這些天使變得愛學習、會學習這樣一種最樸素的意識和想法。雷夫老師為什么能做得這么好，能讓自己的教育教學行為產生最生動的、最大化的、最被大家所認同的效益？從本質上來看，這是因為他有愛心，有一顆熱愛兒童的心，他是真正把自己的學生放在心上。雷夫老師對孩子的愛，在書中隨處可找。是呀，愛是教育的根本。教師的教育教學水平有高低，但是教師對學生的愛心不能有高低。沒有愛，便沒有教育。愛生要勝過愛子，作為一名教師，要把愛灑向每個學生。我們只有心里時刻裝著學生，學生心里才有你這個教師。尤其是學生的發展是不平衡的。對于那些發展慢的學生，我們只有愛之切，才有可能喚起他們奮發向上的勇氣、信心與激情，才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的綠洲，才能使他們奔向健康發展的人生之路。做老師，應該向雷夫老師一樣，時刻不能忘記愛學生是我們的根本出發點和工作歸宿。

這位雷夫老師在洛杉磯市中心一間又小又破還會漏水的小學教室，一干就是25年。雖然學校里高達九成的學生家庭貧困，并且大部分來自非英語系的移民家庭。可是，就是在這樣的環境下，雷夫老師班里(本站推薦..)小學生的成績高居全美標準化測試前5%，而且孩子們謙虛有禮、誠實善良。長大后，他們紛紛進入哈佛、普林斯頓等名校就讀，取得不凡的成就。他是一個備受56號教室孩子喜歡的老師，他熱愛自己的學生，并致力于將56號教室打造成孩子們躲避風雨的溫馨港灣和孩子們鍛煉、展示自我才華的舞臺，那里沒有恐懼，沒有害怕，有的只是彼此間的信任和相互間的扶持，那里沒有解決不

了的困難，有的只是努力、堅持和期待。這樣的一個教室，這樣的一個家園，怎能不讓人向往？以往，我們談及這樣的地方，更多的只是我們一廂情愿，在現實中根本不會有這樣的地方，而雷夫老師卻做到了，他用他自己的行動，也用孩子們臉上的微笑向我們證明了這一點。

我在反思：作為一名工作近三十年的教師，奮斗了很長時間，也沒有做出同樣的成績，自己在想，什么時候，自己也能達到這樣的一個水平還需要去努力，也可能是一種忘我的境界吧？捫心自問，有多少人會想到，如果我能如此投入教學，甚至去努力奮斗，那么我前進的方向就是正確的？通過學習，我認識到要成為一名合格教師就必須全心全意的投入到教育教學中。

《教育漫話》讀書心得 鄭樓鎮新宅小學 臧道銀

最近我了《教育漫話》一書，感觸很深。這是一本飽含哲理 又寫得深入淺出，生動易懂的書，讀來還是給人很多啟發的。現摘錄一些談談自己的看法

一個人要能克制自己的欲望，要能不顧自己的傾向而純粹順從 理一個方向。：意思是說克制欲望，這是最難做到的。洛克認為，從小孩開始，就應該刻意培養他這方面的能力，讓他養成習慣。而且以榮譽和羞恥感讓他慢慢懂得如何克制，懂得什么樣的行為才是正確的，才應該遵守，從而讓自己的德行向良好的方向發展。

人類在各種年齡階段有各種不同的欲望，這不是我們的錯處。我們的錯處是在不能使得我們的欲望接受理智的規范與約束。這中間的區在有沒有欲望，而在有沒有管束欲望的能力與不為欲所惑的功夫：

說得真好！可是做起來真難！世間的誘惑實在是太多的，有的人在權、利面前能堅持，可碰到美色就動搖了；有的人面對金錢的誘惑，小數目能忍，大數目就忍不住了；有的人，年輕的時候原則性很強，年紀一大，閱歷豐富了，反而把不住，覺得吃了虧，因而晚節不保。各式各樣的誘惑隨時都會擺在你的面前，你怎么面對呢？你怎么選擇呢？還是好好修煉自己的內心吧！由此想起孔子關于“君子”的論述：“君子喻于義，小人喻于利；君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠。”我想，人生在世，確實需要不斷修 繕自我，懂得在欲望與誘。

惑面前如何取舍，凡事捫心無愧，這樣生活一定會更從容，快樂一些。

書中還有許多精辟的見解，細細讀，細細品味，再對照自己平時的教育行為，你會受益匪淺。《教育漫話》的教育思想主流是進步的，是值得今天的我們繼續學習的。總之即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

培養一批批有做為學生，把一個個學生碉琢精美，在學生幼小心靈上深深刻畫影響他們一身行事為人，做事風格、講原則、講效率、能成為一個藝術愛好者、懂得欣賞電影、養成獨立思考、懂得節儉良好品格。我們不得不嘆于雷夫老師愛心和教育智慧，不得不佩服二十年如一日把自已精力投射到學生身上。

一、以信任取代恐懼、做孩子榜樣、對學生公平性。

１、要教育好學生，能讓老師的話覺得可信，學生的心理接受程度就提高，所以建立良好師生關系是非常重要，為人父母，師長，如果總是對孩子發火，我們都有氣得理由，但是發火之后，所帶來效果是破裂師生信任關系，破裂信任有時是無法修補，所以遇到學生做錯事，不懂時候，絕不能感到沮喪，我們應該有積極的態度與耐心來面對問題，開展一場獲得學生心理認可的信任。如何讓學生認可我們的言行對其有幫助呢？別忘了，隨時為孩子挺起可靠的肩膀，讓他們自已把信任放在我們肩上，－－－－身教確實重于言教。因為你是孩子一面鏡子，孩子都以你為榜樣，你要他們做到的事情，自已先做到，先遵守。并且要公平對待每位學生，如果讓學生看到你賞罰不公，就會失去人心，就會失去學生的信任，這也是老師常常犯的錯誤，我們常常為了保護好生、班干部、樹立班干部權威，對班干部所犯的錯誤，與哪些所謂待發展生，就用兩種不同尺度去橫量和賞罰。還有班級里只有個別同學在講話、或在搗蛋，所以老師就決定下午全班同學不能上體育課、甚至全班同學站幾鐘才能上課，學生可能在老師權威下，但私下里恨透了老師。所以老師的賞罰要有針對性。這點雷夫老師堪稱大家，如果孩子有做實驗的方式不恰當時，就站到旁邊去，不準其

做實驗，只能看著同學完成。體育課上沒有運動員的精神，就只能做冷板凳。雷夫老師對學生犯錯誤后。采用學生需求與錯誤后形成相應落空進行教育學生，犯錯誤就應當付出代價來糾正其行為。

２、利用學生資源及時教育。

由于學生年級尚小，不免犯錯，身為榜樣我們，應當向學生傳達好的構想和規章制度，不是一個專制暴君和獨裁者。如果是這樣，反而適得其反。面對作業沒做的麗莎，雷夫老師不僅相信麗莎有完成作業，并且糾正了做事條理性，而其口氣溫和和嘴角微微露出笑除去學生懼怕心理，建立師生信任大好時機，學生也容易接受老師的指正，改正其錯誤。所以一個良好班級是學生就擁有良好生長環境，就等于給每個學生一個發展機會，讓他們成長充滿自信又快樂的人。這其中老師作用不可低估，老師應當有一切努力掃除教室里恐懼，做個公平的人，愛護每個學生，做個通情達理優秀老師。

jeyoo 《 《精彩人生路

法律伴我行》演講稿

《精彩人生路 法律伴我行》演講稿

尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們，大家晚上好！我是經濟與管理學院12級國貿1班的孫健雄。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。

英國著名政治學家伯克曾經說過“良好的秩序是一切的基礎”，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎。

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實現這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實現和維護這些客觀條件的基礎。也就是說，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發揮，人生會更加的精彩。然而，事實真的是我們想象的那樣的嗎？

如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環境，從而隨時可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，我們的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現在人類社會中，就是法律。

有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎？很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物欲橫流的社會環境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會再有力量”。可以想象，沒有法律的社會將會是什么模樣。沒有交通安全法規，交通將會陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證；沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當我們的權益受到侵害時便無法維權。也就是說,沒有法律，社會穩定就得不到保障；社會穩定得不到保障，我們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學生的我們必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩定；法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：《精彩人生路法律伴我行》演講稿

《精彩人生路 法律伴我行》演講稿

尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們，大家晚上好！我是經濟與管理學院12級國貿1班的孫健雄。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。

英國著名政治學家伯克曾經說過“良好的秩序是一切的基礎”，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎。

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實現這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實現和維護這些客觀條件的基礎。也就是說，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發揮，人生會更加的精彩。然而，事實真的是我們想象的那樣的嗎？

如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環境，從而隨時可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，我們的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現在人類社會中，就是法律。

有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎？很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物欲橫流的社會環境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會再有力量”。可以想象，沒有法律的社會將會是什么模樣。沒有交通安全法規，交通將會陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證；沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當我們的權益受到侵害時便無法維權。也就是說,沒有法律，社會穩定就得不到保障；社會穩定得不到保障，我們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學生的我們必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩定；法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：“精彩人生路 法律伴我行”演講稿

“精彩人生路 法律伴我行”演講稿

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家好！我是來自六年級二班的________。

我今天的題目是：“精彩人生路 法律伴我行”。

人們常把少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經不起風吹雨、打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長成參天大樹，才能結出豐碩的果實。而保護我們茁壯成長的，正是我國逐漸完善的法律法規。

知法守法，與法同行，是少年兒童健康成長的必經之路。我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，必須做到學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。1991年9月4日，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這部法的頒布實施給予了我們未成年人自我保護的法律武器。我們了解和懂得了這部法，今后在受到危險和傷害時，就知道拿起法律武器來保護自己。與法同行，才會健康成長！，俗話說，十年樹木，百年樹人。花草樹木的蓬勃生長，不僅需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。同學們，我們是祖國的希望和未來，是新世紀的主人，我們應該認真學習、遵紀守法，從小養成良好的道德品質，立志成才，讓祖國的明天更加燦爛輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：精彩人生路 法律伴我行

“精彩人生路 法律伴我行”演講稿

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家好！

我是來自五年級一班的劉康海。

我今天演講的題目是：“精彩人生路 法律伴我行”。

人們常把少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經不起風吹雨打、烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長成參天大樹，才能結出豐碩的果實。而保護我們茁壯成長的，正是我國逐漸完善的法律法規。知法守法，與法同行，是少年兒童健康成長的必經之路。我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，必須做到學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。1991年9月4日，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這部法的頒布實施給予了我們未成年人自我保護的法律武器。我們了解和懂得了這部法，今后在受到危險和傷害時，就知道拿起法律武器來保護自己。與法同行，才會健康成長！，俗話說，十年樹木，百年樹人。花草樹木的蓬勃生長，不僅需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。同學們，我們是祖國的希望和未來，是新世紀的主人，我們應該認真學習、遵紀守法，從小養成良好的道德品質，立志成才，讓祖國的明天更加燦爛輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

“精彩人生路 法律伴我行”演講稿

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《精彩人生路，法律伴我行》。

夢想，是一對翅膀；夢想是一種前進的力量，是通向未來的橋梁。但夢想也需要法律的約束，才會多彩多姿。那么在追求夢想的路上該如何與法同行呢？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就不會約束我們。我說：不！法律離我們很近。法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。

同學們，當你頭腦發熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，如：有一所小學二年級學生劉某用扎頭發的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時，他用彈弓上的橡皮夾住小石子，對著不遠處的一個礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時，射出的小石子竟擊中一個同學的右眼。這個同學受傷后，在醫院住院治療26天，花醫療費2萬多元。經鑒定，構成七級傷殘，法院判決被告劉某父母承擔主要責任。另外，在2013年12月，揚州市區接連發生多起中小學校被盜案件，很快，兩名犯罪嫌疑人被抓獲歸案。經查明，系列校園失竊案屬于團伙所為，他們成員一共6人，其中一名22歲男青年是組織者，另外5人均是未成年人，據交代，這伙人一周時間共偷了8所學校。這些事例多么令人震驚啊！

各位同學想必有過下面這樣的經歷：頂撞父母師長，會和自己的同學好朋友突然鬧別扭，看問題片面，這正說明我們的性格、情緒極不穩定、極不成熟，我們現在可以在良好的教育下走上品學兼優、健康向上的道路，也可能在不良的環境影響下走上犯罪的道路。因此我們現在如果多學一點法律知識，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，就能夠及時調整自己的行為，養成遵紀守法的習慣。在此，我倡議，我們每個同學都應該認真學好學校開設的思想政治課，從遵守校規校紀和理解父母師長做起，從生活的經驗教訓中悟出實實在在的道理和做人的理想價值。

常言道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們是國家的希望、是民族的未來，只有遵循法律，學法守法，才能在追夢的路上走得更遠，才能撐起祖國的大廈，使它更加繁榮富強！

我的演講到此結束，謝謝大家！

《精彩人生路

法律伴我行》演講稿

親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好！

今天我演講的題目是“精彩人生路法律伴我行”。同學們，法律是一雙手，推開封鎖在心里的窗；法律是一扇窗，窗外是美好的天空，法律是一片天空，他孕育這無數純潔的心靈。可法律對于我們青少年而言，更是一片妖嬈的迷霧，有時違反法律的我們卻毫不知情。那些犯罪的人為什么犯罪，罪在哪里都不知道，這就是法律意識太淺的后果。二十一世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律的重要性。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。現在小小的放縱很有可能釀成一次大的失足。我們作為青少年，我們首先要知法、懂法、守法，當然還要護法。當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才會成為一名遵規守紀的公民，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

法律在我們的人生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則，在我們日常生活中處處離不開法律。對于我們青少年來說，不需要向執法人員做一些大事，我們要從一點一滴做起。在放學回家時，不在游戲機房逗留；在紅燈面前我們停一停腳步，在道路兩旁我彎腰撿起廢紙；在村莊里，我們不大吼大叫影響他人休息等等。其實，在很多時候，法律和道德都是息息相關的，如果我們每個人都做到的話，那么我們的社會就會變得更美一些。同學們，當你頭腦發熱準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律，當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”也就是說無論做什么事都要有規矩，否則什么事也做不成，國家、社會來說規矩就是法律。鄧小平爺爺曾經說過這樣一句話，萬事開頭難，任何事情都要從平常做起，從小養成好習慣。是的，現在的青少年由于家長的溺愛，在學校無視校規校紀，比如說打架、罵人，還有的同學吸煙、喝酒甚至是拿管制工具打群架，但終究還是逃不過校規校紀的五指山，得到了自己應有的懲罰。其實，學校的嚴格制度也是一種法，在我們的身邊有一小部分人根本沒有這種意識，所以我們經常會看到與人會隨手拿走同學的筆，亂扔同學的橡皮，給同學亂起侮辱性綽號，為一點點小事動手動腳，正所謂“小時偷針，大時偷金”。如果我們不從根本抓起，就等于為我們鋪上一條走向犯罪道路的地毯，這樣我們的光明就會毀于一旦了，所以。我們一定要從現在養成良好的習慣，高尚的品質，為我們的父母、學校、國家爭口氣，添一道光彩，不要白白辜負他們的期望和付出啊！作為一名青少年，我們不僅有責任和義務提升自己的道德觀念，養成遵紀守法的意識和好習慣，更應懂得依法規范自己的思想，用規矩來約束自己的行為，關注自己的一言一行，做一個遵紀守法的好公民，學習法律常識，增強安全意識，使自己安心學習，快樂生活，我們在學校里學習、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強的親和力，心情舒暢，提高學習工作的效率。讓我們攜起手用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望，在和諧中體驗共同成長，同學們，我們不能，也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園，傷害我們幼小心靈，讓我們團結起來幫助那些已經有不良習慣的同學，希望你們今后能以身作則，刻苦努力，在自己的人生道路上畫上一道絢麗的彩虹，人人樹立“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的觀念，讓我們在法律寬闊的胸懷下茁壯成長，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們的人生更加精彩！

謝謝大家，我的演講完畢。

《精彩人生路

法律伴我行》演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。同學們,“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足，“千里之堤，潰于蟻穴”。我們現在只有從一名合格的中學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。同學們，當你頭腦發熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。

但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，所以我們看到有人會隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳；有些同學上課不認真聽講、不完成規定的學習任務、不尊重老師；更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話無故曠課，進網吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀甚至是違法行為。

“沒有規矩，不成方圓”，作為一名小學生，我們不僅有責任和義務提升自己的道德觀念，養成遵紀、守法的意識和好習慣，更應懂得以法律來規范自己的思想，用規矩來約束自己的行為，關注自己的一言一行，做一個遵規守紀的好公民！從現在開始自覺遵守各種規章制度，這是和諧校園的保障。我們要自覺遵守學校的升旗制度、兩操、集會制度、進出校門制度、請假制度、嚴格遵守《小學日常行為規范》、《小學生守則》等。也要學習法律常識，增強安全意識。使自己安心學習、安靜學習。

我們在學校里無憂無慮地學習，有父母百般疼愛，有老師的精心培育，多幸福啊！和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強的親和力，心情舒暢，提高學習、工作的效率。讓我們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團結力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長！

同學們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團結起來，幫助那些已有不良行為的同學，讓我們共同遵紀守法，做一個合法的小公民，自己帶頭做好分內的事，再為法律作宣傳，鼓舞更多的人知道法律的重要性，法律的威嚴，在法律的呵護下，健康，茁壯地成長，努力學習，多掌握本領，將來做國家的棟梁之才，為偉大的祖國貢獻出自己的聰明才智。《精彩人生路

法律伴我行》演講稿

尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。英國著名政治學家伯克曾經說過“良好的秩序是一切的基礎”，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎。

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實現這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實現和維護這些客觀條件的基礎。也就是說，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發揮，人生會更加的精彩。然而，事實真的是我們想象的那樣的嗎？

如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環境，從而隨時可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，我們的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現在人類社會中，就是法律。

有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎？很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物欲橫流的社會環境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會再有力量”。可以想象，沒有法律的社會將會是什么模樣。沒有交通安全法規，交通將會陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證；沒有法律，當我們的權益受到侵害時便無法維權。也就是說,沒有法律，社會穩定就得不到保障；社會穩定得不到保障，我們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為小學教師的我們必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩定；法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：演講稿 精彩人生路 法治伴我行

精彩人生路 法治伴我行

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是初一（2）班的xxx，今天我演講的題目是《精彩人生路 法治伴我行》。

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；

有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。這種美就是——法治之美，平安之美。法治就像一朵嬌弱的花，需要我們每個人去呵護和澆灌。法治就像一棵參天大樹，而我們便是梢上的葉子，我們只有自己獻出一片綠，法治之樹才會蒼翠挺拔。法治，大到國家、社會的法律，小到單位的規章制度，作為中國的公民，我們都應該遵守。我們只有遵守法治，信仰法治，法治才能還給我們一個平安的生活。法治包括法律。談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。它規范著我們的行為，正是這些規范的存在我們的國家才會有序，我們的權利才得到應有的保障。依法治國被寫進憲法，多么令人振奮！然而我們該考慮的是：在我們成長的道路上如何與法同行？

總有人認為，我們是學生，只要我不殺人放火，法律就約束不到我們。不，法律離我們很近，那些無視法律的人，他們還沒意識到法律的重要性。有一句法律格言“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得到的地方加以實現”。法律就是實現正義，體現公平，正確規范人的行為和社會準則。紐約，這個繁華的大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，便有一場搶劫案上演。來自我國公安機關的數據表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪成低齡化趨勢。在上海14-16歲的少年犯罪占未成年人的64.2％。大家可想而知，如果失去法律，沒有法治，我們的生活哪里還有安全的保障。

法治還包括小的規章制度，這些小制度與我們息息相關，違反這些規章制度雖不會犯法，但有時卻會帶來致命傷害。公路上，很多同學闖紅燈，抓到了也不會拘留坐牢，但如果一輛車呼嘯而過，公路上留下的便只有一灘血跡了。校園內，食堂買飯不排隊，你爭我搶，結果最后誰也打不成飯。學校禁止說臟話，可很多人因為一件小事破口大罵，這是能力的表現嗎？大錯特錯！這只會反應自己的素質低下，是自己修養不夠的表現。那些看起來不起眼的小制度，如果我們不遵守，便會使生活雜亂無序。只有大家共同遵守制度，生活才會精彩，社會才能進步！

同學們，我們是祖國的花朵，是民族的希望，是父母的寄托，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。所以，我們身負重任。在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，習主席提及，要加強對青少年的法治教育，才能促進青少年的健康成長。因此，法治在我們的一生中是維護我們權利的武器，同時又是規范我們行為的社會準則，更是守護我們平安的利器。

同學們，為了人生的精彩，生活的平安，讓我們攜起手來，共同信仰法治，遵守法治吧。相信在我們的精心澆灌下，法治之花將會更加絢麗多彩！

謝謝大家！我的演講到此結束。