第一篇：財政會計業務知識競賽主持詞

財政會計業務知識競賽主持詞

2009年9月18日

男：各位領導、各位來賓、同志們： 合：下午好！

男：強化財政會計知識學習，提升財政會計業務水平。為創建學習型機關，打造一支懂政策、精業務、懂財務、守道德、講誠信的高素質財政干部隊伍，在全局進一步營造學理論、學業務的濃厚氛圍。今天我們在這里隆重舉行財政會計業務知識競賽”。

女：本次活動得到了財政局領導和各業務科室、直屬事業單位負責人的關心和支持，今天他們也親臨現場參加我們的活動，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。…… 男：首先，請財政局副局長、會計管理局局長張秉昌同志代表局黨組致辭，大家歡迎！……

女：本次競賽活動得到了全系統干部職工的積極響應，報名十分踴躍，經過自愿組合共有十支代表隊參加比賽，他們經過前期的精心準備來到了今天的比賽現場。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！預祝他們在知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

女：本次大賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，鼓勵獎4個。競賽形式依次分為必答題、共答題、搶答題、風險題4種，各代表隊的基本分為100分。為活躍賽場氣氛，在每種題型轉換時安排了部分觀眾互動題。男：在正式比賽前，我講一下比賽規則：

一、選手答題時請起立，要用普通話答題，做到聲音洪亮、語言流暢、言簡意賅。

二、選手在主持人報完題目后方可作答，不得要求主持人復述已報題目內容。答題結束時，要講“回答完畢”。

三、每道題回答時間不得超過1分鐘，超時判錯。女：本次大賽現場設有監審組，監審組3名成員有：財政局監察室姚紅梅、會計局業務督查室唐涌濤、財監科張志東。監審組對競賽規則、競賽題目有最終解釋權和評判權。男：現在比賽正式開始，請各代表隊作好準備。首先我們開始必答題的比賽，由選手按1至3號順序從備選的31題中選其中一題作答。選手選題時，只需選其中的一個題號即可。選手在回答時，其他選手不得提示，否則視為回答錯誤。選手答對一題加10分，答錯不扣分。

先請1號臺1號選手選題。1號選手請聽題：

……

回答正確，請加10分。

或：回答錯誤不加分。

請1號臺2號選手選題。2號選手請聽題： ……

回答正確，請加10分。或：回答錯誤不加分。請1號臺3號選手選題。3號選手請聽題： …… 回答正確，請加10分。或：回答錯誤不加分。（依次至10號臺3號選手）

我們看一下必答題的比賽結果……（報分）

女：下面我們進行的是第一輪觀眾互動，在出題后請觀眾積極舉手回答，回答正確的將發給小禮品。男: 第一題……

女：現在我們進入共答題的比賽。各代表隊按臺號順序依次從備選的21題中選取其中2題作答，并確定一名選手回答問題，本隊其他選手可以提示。選手聽完一題并作出回答后，主持人即報下一題。選手每答對一題加10分，答錯不扣分。先請1號臺選題。1號臺請聽題：

……

回答正確，請加10分。

或：回答錯誤不加分。1號臺請聽下一題：

……

回答正確，請加10分。

或：回答錯誤不加分。

請2號臺選題。2號臺請聽題：

……

回答正確，請加10分。

或：回答錯誤不加分。

2號臺請聽下一題： ……

回答正確，請加10分。

或：回答錯誤不加分。

……

（依次至10號臺）

我們看一下各個代表隊的得分（報分）

男：下面我們進行的是第二輪觀眾互動，請看題…… 女：接著我們還有更精彩、更激烈的比賽。現在我們進入搶答題的比賽。選手必須聽清題目，在主持人喊“開始”后，選手即可搶答，搶答器會發出兩種不同聲音，一種是（……）表示提前按搶答器，另一種是（……）表示搶答成功。提前按搶答器的，作犯規處理，犯規一次扣10分，但該題不作廢，其他各隊可繼續搶答，犯規的隊取消搶答資格一次。各隊取得回答權后，應確定一名選手作答，本隊其他選手可以提示。選手每答對一題加10分，答錯扣10分。我們先試一下搶答器，1號臺、2號臺……（至10號臺）下面，我們開始正式搶答比賽：

1、……（題目）請……臺選手作答 回答正確加10分。或：回答錯誤扣10分。……

現在讓我們看一下各代表隊的分數……（報分）男：下面我們進行的是第三輪觀眾互動，請看題…… 女： 現在進入最后一輪風險題的比賽，這個環節要好好的把握，它可以讓分數有一個戲劇性的變化。我看到各代表隊都在摩拳擦掌，我們的觀眾也一定為你們支持的代表隊捏了一把汗，不要緊張，先聽要求：風險題分別有20分題、30分題各11題。由各代表隊任意選擇一個分值的其中1題作答，不得不選。各代表隊選題的順序按臺號順序確定。答題時，仍確定一名選手作答，本隊其他選手可以提示。選手答題時，答案答不全的，視為回答錯誤。各代表隊每答對一題加相應分值，答錯扣相應分值。下面先請1號臺選題 ……

1號臺選擇的是 分題第 題 請聽題……

好，回答正確加,給1號臺加 分 或：很遺憾，我們要給1號臺扣 分。請2號臺選題 ……

2號臺選擇的是 分題第 題 請聽題……

回答正確加，給2號臺加 分

或：很遺憾，我們要給2號臺扣 分。……

（依次至10號臺）

男：經過緊張角逐，各隊的成績已經出來了，1號臺 分，2 5 號臺 分，3號臺

分，4號臺 分，5號臺 分，6號臺

分，7號臺 分，8號臺 分，9號臺

分，10號臺

分。

由于 代表隊與 代表隊分數相同，我們就要進行加賽搶答，依照搶答題的規則進行。如果答錯仍要扣分，加賽搶答結束后進行最后總排名。所以請各個代表隊研究選題策略，慎重出手。

下面，請 號臺和 號臺進行搶答，請聽題。…… 開始……

回答正確，請加 分 或：回答錯誤扣 分。……

所有比賽結束，我們可以看到最終 代表隊獲得了 分的好成績，祝賀他們！排在前六名還有 代表隊。女：各位領導、各位來賓、各位朋友，在剛才近二個小時的比賽中，我們場上10支代表隊發揮得都相當出色，爭奪異常激烈，真是賽出了水平，賽出了風格。現在宣布本次財政會計業務知識竟賽結果。

獲得一等獎的是 隊。二等獎的是 隊、隊。獲得三等獎的是 隊、隊和 隊。獲得鼓勵獎的是 隊、隊、隊、隊。合：各位領導、各位來賓、同志們，今天的比賽到這里就要結束了，但隨著財政改革的不斷深入和會計信息化建設的迅猛發展，廣大財政人時刻面臨著知識更新的壓力和挑戰。6 讓我們緊緊圍繞“創建學習型機關，打造高素質委派會計隊伍”的目標，在全局上下掀起新一輪學理論學業務的高潮，不斷提高財政管理服務水平，為揚中經濟和社會事業發展做出更大貢獻。

第二篇：財政會計業務知識競賽主持詞3

會計知識競賽主持詞

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好！

男：為了加強會計專業技能的實訓，提高會計專業學生對專業知識的認

識、對社會需求的了解，激發學生學習會計技能知識的興趣。今天我們在這里隆重舉行財政會計業務知識競賽”。

女：本次活動得到了學校各校級領導和教務處的關心和支持，感想他們

從百忙之中來到我們比賽現場，請允許我向大家介紹下各位嘉賓。他們分別是：.....男：下面由我來介紹下本次比賽的裁判團以及成員，他們是...讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師們的光臨。

女：本次競賽活動得到了會計專業學生的積極響應，報名十分踴躍，經

過篩選共有三支代表隊參加比賽，他們經過精心準備來到了今天的比賽現場。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！預祝他們在知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。同樣感謝我們的各位觀眾今天來到現場支持競賽，也歡迎你們。

女：本次大賽共設有三個環節---有問必答、分秒必爭和驚濤駭浪。每輪總分100分。本次大賽共設一、二、三等獎。

男：在正式比賽前，我講一下比賽規則：

一、選手答題時請起立，要用

普通話答題，做到聲音洪亮、語言流暢。

二、選手在主持人報完題目后方可作答，不得要求主持人復述已報題目內容。答題結束時，要講“回答完畢”.女：最后，還需要提醒大家的是，在競賽過程中，請各位觀眾朋友們保

持安靜，文明觀賽。把手機調成靜音狀態，我們還會有小禮品相送的。

男：現在比賽正式開始，請各代表隊作好準備。

首先進入我們的第一個環節--有問必答！每組包含單選、多選、判斷。

本環節采用組別順序選題。首先由第一組答題。選手在回答時，其他選手不得提示，否則視為回答錯誤。選手答對一題加10分，答錯不扣分。

1號選手請聽題：

??

回答正確，請加10分。

或：回答錯誤不加分。

請1號臺2號選手選題。

2號選手請聽題：

??

回答正確，請加10分。

或：回答錯誤不加分。

請1號臺3號選手選題。

3號選手請聽題：

??

回答正確，請加10分。

或：回答錯誤不加分。

我們看一下比賽結果??（報分）

女：爭分奪秒，顧名思義，拼的是各組選手的速度。本環節共設置30

道題，每題10分，限時30秒，答對加10分，答錯扣10分。本道題繼續搶答。由主持人讀完題目并說明“請搶答”才可以點擊開始

搶答。提前搶答、超時或答錯的組取消該題的答題資格，有其他組繼續搶答。

女：

我們先試一下搶答器，1號臺、2號臺??（至10號臺）

下面，我們開始正式搶答比賽：

1、??（題目）

請??臺選手作答

回答正確加10分。

或：回答錯誤扣10分。

??

現在讓我們看一下各代表隊的分數??（報分）

女： 現在進入最后一個驚濤駭浪的環節，這個環節要好好的把握，它

可以讓分數有一個戲劇性的變化。我看到各代表隊都在摩拳擦掌，我們的觀眾也一定為你們支持的代表隊捏了一把汗，不要緊張，先聽要求：本環節共計14道題目，每對選擇三道題題目。

下面先請1號臺選題

??

1號臺選擇的是分題第題

請聽題??

好，回答正確加,給1號臺加分

或：很遺憾，我們要給1號臺扣分。

請2號臺選題

??

2號臺選擇的是分題第題

請聽題??

回答正確加，給2號臺加分

或：很遺憾，我們要給2號臺扣分。

??

（依次至10號臺）

男：經過緊張角逐，各隊的成績已經出來了，第一組分；第二組分；

第三組分。

女：各位領導、各位來賓、各位朋友，在剛才近二個小時的比賽中，我們場上3支代表隊發揮得都相當出色，爭奪異常激烈，真是賽出了水平，賽出了風格。現在宣布本次財政會計業務知識竟賽結果。獲得一等獎的是隊。有請上臺頒獎。二等獎的是隊、隊。有請。獲得三等獎的是，有請。

合：讓我們再次感謝各組選手的精彩表現。

女：本次競賽不僅是知識的競技，更是展現團隊協作精神的平臺，奏響

了知識和趣味的和諧樂章。

男:”不以成敗論英雄，飛揚才情才是真“計算機部第一屆會計知識競賽

到此圓滿結束，感謝各位領導，各位老師和同學們的關注，愿中藥科技學校的明天更加輝煌，謝謝大家！

女：請各位領導、老師、各位同學順序退場，謝謝大家！

第三篇：業務知識競賽主持詞

a：尊敬的各位領導、各位同事：

b：同志們，朋友們：

合：大家下午好!

a：金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來滿載收獲的季節;

b：與時俱進，開拓創新，我們邁向生機盎然的新時代;

a：四季度，又到了全廠“保時效、增效益”的攻堅階段。

b：四季度，又是全廠“保安全，促生產”的關鍵時期。

a：今年，也是全國報紙印刷行業舉辦第二屆大賽的年份!為適應現代社會知識快速更新和企業發展的需要，引導職工學習新技術、新工藝，不斷提高職工的自身素質和崗位競爭力，掀起一個“人人講學習，處處遵規范、事事保安全”的高-潮，在歲末到來之至，我廠分層次組織開展了業務技能知識競賽活動。

b：此次崗位練兵和技術競賽活動，旨在利用知識競賽這一載體充分地調動起廣大職工的積極性和創造性，促使每一名員工，立足崗位，學好本領，并形成一種團結合作、積極進娶甘于奉獻、樂于助人的企業精神，達到“創建學習型組織、爭做知識型職工”的要求，營造一種只爭朝夕、不進則退的學習氛圍，同時，檢驗員工一年來在知識、技能和水平等方面進步的情況，鞭策員工不斷學習和進步。

a：全廠三個大車間，在組織職工認真學習復習提綱和自愿報名的基礎上，經過考試篩選，有名進入今天的比賽。

b：技術決定質量，技能贏得時效。可以說員工業務技能的好壞與我們全廠生產安全、質量、能耗和時效密切相關的，技能給我們帶來了生產的進步和發展，也推動著我們每個人幸福生活的車輪不斷向前。

a：俗話說“未雨就要綢繆”，在知識大爆炸和變革的今天，誰掌握良好的工作技能，誰就能以不變應萬變，在文化體制改革的浪潮中立以不敗之地。

b：出席今天比賽的領導有：**主任、***副主任、***副主任兼廠長。讓我們以熱烈的掌聲，向各位領導的到來并表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

a：擔任本次競賽的評委有：、***和***副廠長、***、b：為了充分體現“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的臺號都是由各隊抽簽決定的。下面給大家介紹參加此次競賽的隊伍：

1號臺 車間代表隊;

a：2號臺 車間代表隊;

b：3號臺 車間代表隊;

a：4號臺 車間代表隊;

b：5號臺 車間代表隊;

a：6號臺 車間代表隊。

b：讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優異成績!

a：接下來，由我們來宣布此次競賽規則和注意事項，請各位選手仔細聽好：

1、各隊基礎分值均為100分;

b：

2、各參賽選手均不準夾帶競賽相關資料進場，比賽開始前選手應關閉攜帶的通訊工具，保持現場安靜，比賽進行中，除綜合題外，指定選手答題時，未答題選手要保持安靜，不得影響其他選手或其他隊做答。違反規定者將給予警告甚至取消其競賽資格;

a：

3、原則上主持人只念一遍題目，選手們要仔細認真聽清楚，主持人念完后不再重復;

b：

4、選手在答題時應該用普通話回答問題;

a：

5、參賽隊員回答或補充回答完畢后，應說明“回答完畢”;

b：

6、風險題結束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。附加賽題型為三道搶答題，直到決出最后名次為止。

a：

7、競賽過程中要以主持人或評委裁定為準，各代表隊要服從和尊重主持人及評委的裁定;

b：

8、競賽的具體規則在各比賽輪次中詳細說明。

a：各代表隊對競賽規則還有不清楚的，請舉手。(等待1分鐘)好，都清楚了。

(合)新聞印刷廠業務技能知識競賽正式開始。

b：現在進行第一輪必答題，具體規則是：分值為10分。從一號臺開始依次由各隊1，2、3、4號選手分別回答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，限時1分鐘。答對加10分，答錯、超時均不得分。其他隊員可以代答、補充和提示，代答、補充和提示時得分減半，即得分5分，代答、補充和提示得分記入相應的個人成績。計時從出題完畢后開始。

手上有6組題，請各隊1號選手在其中選取一組題來回答。

a：個人必答題主要是考驗每位選手自身的素質和知識的掌握程度

b：請1號臺1號隊員聽題

請問： ? 答：

a：請2號臺1號選手聽題

2號臺1號選手請聽題

請問：? 答：(依次類推)……

a：好，競賽第一輪的比賽進行完了。讓我們看一下各代表隊的得分情況： 1號臺 分，2號臺 分，3號臺 分，4號臺 分，5號臺 分，6號臺 分

下面是觀眾題，請觀眾回答。

b：接下來，就是搶時間、搶速度的一輪比賽——搶答題。共18 題。具體規則是：每題分值為10分，在主持人讀題開始后，各隊就可搶答，搶答后不再讀題，同時計時開始，限時1分30秒。答對加10分，答錯倒扣10分，同時本題作廢。(主持人輪流主持)

下面是觀眾題，請觀眾回答。

第三輪是共答題的比賽，有6組案例分析題，需要各代表隊發揮出集體的作用，集合大家的力量，指出造成這些情況發生的評分原因是什么?應該采取那些措施解決?各代表隊抽題號回答，隊員們可相互提示、補充、糾正，由場下仲裁組判定是否得分，限時2分鐘，答對加30分，答錯不扣分。

下面是觀眾題，請觀眾回答。

最后一輪風險題。風險題分10分題、20分題，30分題3種，每隊必答兩道，自行選擇分值，并在選定的分值題中選擇題號，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，限時2分鐘，答對加對應分值。答錯、超時扣除對應分值。

下面請一號臺選擇分值和題號。(見卡片)

下面請二號臺選擇分值和題號。

依此類推。

現在，四輪競賽全部進行完畢。下面請看一下各代表隊的得分情況：

1號臺 分，2號臺 分，3號臺 分，4號臺 分，5號臺 分、6號臺 分

注：如果出現分值并列情況，進行加試賽，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。

加試賽其規則是：在分值并列隊中進行搶答，時間30秒，答對加10分，答錯、超時、提示、違規扣10分，淘汰出局。依此類推。

a：請仲裁組對各代表隊的最后得分進行核實審定，并確認各代表隊的最后名次。

b：下面是觀眾題，請觀眾回答。

a：各位領導，各位來賓，今天大賽的結果已經出來了。經過仲裁組的最后審核認定，獲得本次競賽一等獎的是： 代表隊;

b：獲得本次競賽二等獎的是： 代表隊和 代表隊;

a：獲得本次競賽三等獎的是： 代表隊、代表隊和 代表隊。

b：下面進行頒獎。(音樂)

a：首先請獲得本次大賽大賽三等獎的 代表隊、代表隊、代表隊上臺領獎。請 上臺頒發獎金和證書。

b：請獲得本次大賽二等獎的 代表隊、代表隊上臺領獎。請 上臺頒發獎金和證書。

a：請獲得本次大賽一等獎的 代表隊上臺領獎。請 上臺頒發獎金和證書。

b：讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲獎的單位和個人表示祝賀!對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝!

a：知識就是財富，技能就是飯碗，希望通過這次競賽，我們每一個人都能對報紙印刷專業知識有更深的了解，做學習型企業，做學習型員工，活到老，學到老，員工同企業不斷共同進步是我們追求的目標。最后，祝愿全體員工身體健康、工作進步，一專多能，學有所成。

(音樂起)!

b：各位領導，各位來賓

a：同志們，朋友們

(合)：新聞印刷廠業務技能知識競賽到此結束，感謝大家的大力支持和熱情參與!再見!

第四篇：財政綜合業務知識競賽試卷

財政局綜合業務知識競賽試卷

姓名：

得分：

一、填空題（共5題，每空1分，合計10分）。

1.會計機構、會計人員必須按照國家統一的會計 制度的規定對原始憑證進行審核，對不真實、不合法的原始憑證有權不予接受，并向單位負責人報告。

2.2014年永善縣地方公共財政預算支出突破 25 億元大關，支出總額位居全市第 四 位。

3.國務院《關于深化預算管理制度改革的決定》（國發〔2014〕45號）明確：完善一般性轉移支付增長機制，增加一般性轉移支付 規模 和比例，逐步將一般性轉移支付占比提高到

%以上。

4.國務院《關于深化預算管理制度改革的決定》（國發〔2014〕45號）明確：賦予地方政府 依法 適度舉債權限，建立規范的地方政府舉債

融資機制。

5.報送各級人民代表大會審查和 批準 的預算草案應當

細化。

二、單項選擇題（共15題，每題2分，合計30分）。

1.各級一般公共預算應當按照本級一般公共預算支出額的（C）設置預備費。

A、1%至2%

B、2%至5%

C、1%至3% 2.近年來，永善縣地方公共財政收入實現了兩位數快速增長，2014年增幅達（A）%。

A、31.3

B、28.7

C、26.5 3.公文正文中的結構層次序數依次可以用(C)標注； A、“

一、（一）“”“

1、”（“1）””

B、“

一、” “

1、（“1）””

C、“

一、（一）“”“1.（”“”1）”

4.國家統一的會計制度由（C）根據本法制定并公布。A.全國人民代表大會常務委員會

B.國務院

C.國務院財政部門

5、（B)不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債

權債務帳目的登記工作。

A、會計人員

B、出納人員

C、資產管理人員

6.2014年，我縣政府采購管理改革有效開展，政府采購節約率（B）。

A．5%

B、6%

C、8% 7.2015年，全縣地方公共財政預算收入安排39710萬元，比上年快報數增長（A）。

A、5%

B、8%

C、12% 8.政府性基金預算按照（C）的原則，根據基金項目收入情況和實際支出需要編制。

A、定收定支

B、以支定收

C、以收定支

9.國務院《關于深化預算管理制度改革的決定》（國發〔2014〕45號）明確：實施全面規范、公開透明的預算制度，將（C）貫穿預算改革和管理全過程。

A、全面規范

B、依法理財

C、公開透明

10.國務院《關于深化預算管理制度改革的決定》（國發〔2014〕45號）明確：加強人員編制管理和資產管理，完善人員編制、資產管理與（B）相結合的機制。

A、財政管理

B、預算管理

C、預算控制

11.國務院《關于深化預算管理制度改革的決定》（國發〔2014〕45號）明確：加大“三公”經費公開力度，細化公開內容，除（C）外，所有財政資金安排的“三公”經費都要公開。

A、上劃部門

B、執法部門

C、涉密信息

12.各級預算預備費的動用方案，由本級政府財政部門提出，報(B)決定。

A、上一級政府

B、本級政府

C、本級人民代表大會 13.各級一般公共預算按照（A）的規定可以設置預算周轉金，用于本級政府調劑預算內季節性收支差額。

A、國務院

B、財政部

C、審計部門

14.地方各級政府在本級人民代表大會舉行會議時，向大會作關于（C）的報告。

A、總預算草案

B、總預算執行情況

C、總預算草案和總預算執行情況

15、財政轉移支付應當規范、公平、公開，以推進地區間基本公共服務（B）為主要目標。

A、社會化

B、均等化

C、公平化

三、多項選擇題（共10題，每題3分，合計30分）。

1.財政部門對各單位的（ABCD）情況實施監督： A、是否依法設置會計帳簿

B、會計憑證、會計帳簿、財務會計報告和其他會計資料是否真實、完整 C、會計核算是否符合本法和國家統一的會計制度的規定 D、從事會計工作的人員是否具備從業資格

2、向上級機關行文，原則上主送一個上級機關，根據需要同時抄送（AB）。

A相關上級機關

B同級機關

C下級機關

D、監督機關 3.（ABCD）等部門應當依照有關法律、行政法規規定的職責，對有關單位的會計資料實施監督檢查。

A、財政

B、審計

C、人民銀行

D、保險監管 4.財務會計報告由（ABC）組成。

A、會計報表

B、會計報表附注

C、財務情況說明書 D、編表說明

5.公文處理工作應當堅持（ABCD）的原則。

A、實事求是

B、準確規范

C、精簡高效

D、安全保密 6.《預算法》規定，各級一般公共預算執行中有超收收入的，只能用于(BD)。

A、公益性基本支出

B、沖減赤字

C、補充預算周轉金

D、補充預算穩定調節基金 7.深化預算管理制度改革的基本原則是（ABCD）。

A、遵循現代國家治理理念

B、劃清市場和政府的邊界 C、著力推進預算公開透明

D、堅持總體設計、協同推進 8.省、自治區、直轄市一般公共預算執行中出現短收，通過（ABC）等方式實現收支平衡。

A、調入預算穩定調節基金

B、調入其他預算資金

C、減少支出

D結轉下年安排

9.各級國庫應當按照國家有關規定，及時準確地辦理預算收入的（ABCD）和預算支出的撥付。

A、收納

B、劃分

C、留解

D退付

10.一般公共預算支出按照其經濟性質分類，包括（BCD）和其他支出。

A、公共服務支出

B、資本性支出

C、工資福利支出

D、商品和服務支出

四、判斷題（共15題，每題2分，合計30分）。

1.單位財務人員對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責。（X）

2.業務收支以人民幣以外的貨幣為主的單位，可以選定其中一種貨幣作為記帳本位幣，但是編報的財務會計報告應當折算為人民幣。（√）

3.聯合行文時，發文機關標志可以并用聯合發文機關或者單獨用主辦機關名稱。（√

4.公文的主要受理機關，可以使用機關全稱、規范化簡稱或者同類型機關統稱。（√）

5.公文一般不得越級行文，特殊情況需要越級行文的，應當同時抄送被越過的機關。（√）

6.原始憑證金額有錯誤的，應當由出具單位重開或者更正，更正處應當加蓋出具單位印章。（X）

7.公文正文中結構層次一般第一層用黑體字，第二層用楷體字，第三、四層用仿宋體字標注。（√）

8.在全省開展的2014年縣級財政管理績效綜合考評工作中，我縣在全省129個縣（市、區）中位列第34位。（√）

10.中央出臺增支政策形成的地方財力缺口，原則上通過專項轉移支付調節。（X）

11.地方各級財政除國庫集中支付年終結余外，一律不得按權責發生制列支。（√）

12.地方政府對其舉借的債務負有償還責任，中央政府實行不救助原則。（√）13.各級政府應當建立跨預算平衡機制。（√）

14.各級政府可以向預算收入征收部門和單位下達收入指標。（X）15.國務院和縣級以上地方各級政府應當在每年六月至十二月期間向 9.未經國務院批準，各地區、各部門不能對企業規定財政優惠政策。（√）

本級人民代表大會常務委員會報告預算執行情況。（X）

第五篇：檢察業務知識競賽主持詞

檢察業務知識競賽主持詞 開場白：尊敬的領導、同志們，大家下午好！又一個夏日載滿歡聲笑語漸行漸遠，又一個秋天等待著我們去拼搏和收獲！伴隨著最高檢出臺檢察官職業道德準則：忠誠公正 清廉文明，檢察系統掀起了全員學習的熱潮。我非常高興地告訴大家，今天我院也迎來了一組特別的嘉賓，那就是市院干部處的*處長以及由他帶領的市院檢察業務知識競賽候選大軍，熱烈歡迎*處長以及各位同事們！看到他們坐在我們中間，我不得不感慨，他們就如同友善的信使，帶來了市院的關懷，也為市院和**縣院之間架起了一道學習交流的彩虹橋！相信這也是我市各院之間加強學習交流的又一道嶄新的起跑線，希望他們度過一個愉快的下午！歡迎你們！為努力適應新形勢下檢察工作發展的要求，提高干警的綜合素質和執法水平，積極響應《***》的文件的精神，我院精心策劃并開展了本次互動式全員崗位練兵工作，正是黨組領導的高度重視、政工部門干警們的盡心盡力以及各部門負責人的深入配合，為大家提供了一個展現自我、磨礪自我、公平又公正的成長平臺，在此，我提議大家首先用熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。賽前抽簽環節之后，選手們組成了4個答題小組，他們是一號臺的……，二號臺的……，三號臺的……，四號臺的……。我們期待他們的蓄勢待發能夠讓比賽精彩紛呈，讓我們用熱烈的掌聲給他們加油鼓勵！宣讀比賽規則：本次比賽采取團隊現場答題的方式進行。四隊選手通過必答題、搶答題和風險題三個環節進行對抗賽。……。每個環節進行之前，我都將為大家宣讀比賽細則。比賽要求：選手答題時必須使用普通話，吐字清晰，表述準確。答

題完畢要向主持人報告“回答完畢”。選手報告“回答完畢”后，任何選手不得再行補充或更改。選手答題時，觀眾不得以任何方式進行提示，否則該題無效，參賽隊失去相應的答題機會；其他隊的隊員有意干擾的，扣除該隊相應分值。評分及仲裁：參賽選手要服從主持人的安排和裁決，主持人宣布得分或者扣分之后由每組選手自行翻新分數板。主持人無法裁定的問題，將提請仲裁評委做出裁定，評委的結果為最終結果。宣布工作組成員：本次比賽仲裁組的成員為……。

現在我宣布，本次***檢察院檢察業務知識競賽正式開始！