第一篇：武都區(qū)兩水中心小學(xué)創(chuàng)建甘肅省“快樂校園”工作材料

武都區(qū)兩水中心小學(xué)創(chuàng)建 甘肅省“快樂校園示范校”工作材料

一、學(xué)校基本情況

兩水中心小學(xué)始建于1922年，在校學(xué)生2316人，住校生100人，教學(xué)班32個(gè)，地處武都城西12公里處，是一所地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的縣直六年制中心小學(xué)，現(xiàn)有專人教師107人，本科35人，大專45人，省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，省級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀教師11人，市級(jí)名教師1人，縣優(yōu)秀教師、教學(xué)能手36人。

學(xué)校占地面積15620平方米，建筑面積10731平方米，校園布局規(guī)范，教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)區(qū)域分布合理，綠化面積1500平方米，有教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍樓一幢，建有師生食堂，可供2000多名學(xué)生就餐;學(xué)校建有數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站，圖書室藏書30000余冊(cè)，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，美術(shù)、舞蹈音樂教室、多功能報(bào)告廳各1個(gè)，體育場地設(shè)施達(dá)標(biāo)；學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備達(dá)到國家規(guī)定的農(nóng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，屬于市級(jí)示范學(xué)校。

近年來以來，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師的不懈努力，先后有14名教師獲省、市輔導(dǎo)獎(jiǎng)，有41名教師在省級(jí)及省級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表論文49篇。學(xué)生在各級(jí)各類競賽中，有20人獲國家級(jí)獎(jiǎng)，9人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校被評(píng)為“甘肅省“兩基”迎國檢先進(jìn)學(xué)校”、“ 隴南市示范化學(xué)校”、“武都區(qū)示范學(xué)校”。“武都區(qū)目標(biāo)責(zé)任書考核二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)”，“武都區(qū)經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“武都區(qū)唱校歌比賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，“武都區(qū)乒乓球比賽優(yōu)

秀組織獎(jiǎng)”、“武都區(qū)漢字聽寫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。學(xué)校創(chuàng)建了一支年輕有為、開拓創(chuàng)新、忠于職守、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，并在建校近年來取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，為創(chuàng)建“快樂校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、具體做法

1、成立學(xué)校創(chuàng)建“快樂校園示范校”自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王文武(校長)

副組長：韓培德（副校長)蒲玉林（副校長)趙興平（副校長)成 員：劉美蘭(教導(dǎo)主任)、王三貴(總務(wù)主任)、王強(qiáng)強(qiáng)(教導(dǎo)處副主任)司社德（工會(huì)主席）劉路軍（德育主任）。

2、從校園文化到制度建設(shè)滲透樂教樂學(xué)思想，共建和諧校園 校園文化建設(shè)是一個(gè)不斷反思與提高的過程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，努力營造快樂學(xué)習(xí)、健康成長的校園氛圍，學(xué)校始終把“為培養(yǎng)未來社會(huì)發(fā)展的建設(shè)者和接班人”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“管理科學(xué)化、決策民主化、設(shè)備現(xiàn)代化、育人素質(zhì)化、辦學(xué)特色化”作為辦學(xué)目標(biāo)，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，校長親自把關(guān)，高度重視建設(shè)和諧校園、書香校園建設(shè)，把樂教樂學(xué)的思想融入到了各項(xiàng)管理制度中，并長期堅(jiān)持，不斷完善。特別是近一兩年教育行政管理部門對(duì)教育的重視，更加明確了學(xué)校決不能死教書，要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重育人過程；學(xué)生更不能讀死書，要活學(xué)活用,全面發(fā)展的辦學(xué)思路。我校大力推行高效課

堂改革，學(xué)校緊抓機(jī)遇，多渠道組織教師培訓(xùn)，廣泛開展教學(xué)研討，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，積極構(gòu)建高效課堂，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)校提供強(qiáng)有力保障措施：一是敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，二是規(guī)范有序的精致管理，三是處處育人的學(xué)校文化，四是發(fā)揮主體的學(xué)案導(dǎo)學(xué)；實(shí)施好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，交流預(yù)習(xí)、明確目標(biāo)、互助合作、展示提升、歸納鞏固、當(dāng)堂作業(yè)；為最后實(shí)現(xiàn)教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。讓教師走下講臺(tái)，相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，通過他們喜歡的獨(dú)學(xué)、群學(xué)、對(duì)學(xué)方式實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究，發(fā)揮兵教兵、兵強(qiáng)兵、兵練兵的聯(lián)動(dòng)，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)中樂、樂中學(xué)”的課堂教學(xué)效果，達(dá)到課堂高效的目的。

學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自主管理以及高效課堂教學(xué)、體藝興趣小組等活動(dòng)已成為學(xué)校的一大特色，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生百分百參與的陽光快樂工程，充分體現(xiàn)出了我校學(xué)生生動(dòng)活潑、個(gè)性與素質(zhì)、全面發(fā)展的濃厚氛圍。

抓養(yǎng)成教育，促公平、公正、規(guī)范和和諧校園氛圍。為有效的引導(dǎo)、管理好學(xué)生行為習(xí)慣，積極開展學(xué)生課外各項(xiàng)活動(dòng)，形成全校上下積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)風(fēng)和交往氛圍，自2012年開始，學(xué)校決定成立學(xué)生自主管理委員會(huì)、家長委員會(huì)。通過評(píng)選“校園之星”、“美德少年” 等各種形式的評(píng)選活動(dòng)，召開家長會(huì)，開展家長參與的各種互動(dòng)活動(dòng)，發(fā)揮德育處等各方面的能動(dòng)性，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生之間建立了理解、寬容、互幫互助的良好關(guān)系和感情基礎(chǔ)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)校榮譽(yù)感，對(duì)校園環(huán)境和校園衛(wèi)生的美化

與保持起到積極作用，形成了充滿活力的青春校園。

總之，從學(xué)校層面盡力做到正面引導(dǎo)，合理調(diào)節(jié)，讓他們不壓抑，讓他們有尊嚴(yán)，讓他們擁有健康，讓他們帶著微笑進(jìn)入課堂，讓他們帶著滿意離開學(xué)校，讓每一位教師感受育人的幸福，讓每一名學(xué)生都感受到健康成長的快樂，讓他們以校為家，以校為榮，熱愛這里的，一桌一椅，留戀這里的一草一木。

3、美化綠化校園，突出環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)生活的樂園 校園綠化是校園建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，能夠很好地表現(xiàn)一種校園精神與文化內(nèi)涵。為了美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園氣氛。幾年來主要表現(xiàn)在：一是加大綠化建設(shè)，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)雅的校園整體環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。在科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)的基礎(chǔ)上合理分配校園綠化美化布局，建造假山、培植草坪，種植樹木等，經(jīng)過不斷投入我們做到了三季有花，四季常青，如今的校園綠化已與以前大不相同，我們擁有了屬于自己的綠色，校園里花香彌漫。二是不斷改善校園配套設(shè)施，通過鋪設(shè)花磚，安裝路燈，美化教學(xué)樓、宿舍樓等校園設(shè)施，設(shè)置人性化的上課鈴聲、校園廣播、及時(shí)排除校園安全隱患等一系列改善辦學(xué)條件的措施，讓校園處處彰顯集現(xiàn)代與人文性于一體的育人特色。近年來學(xué)校每年投入校園美化建設(shè)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的15%以上，全力打造出了一個(gè)讓師生向往留戀的美麗校園。

目前師生們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了徹底改善，我們將精力放到了即將擴(kuò)展的操場西邊的可綠化地帶,新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)

一致，注重校園建設(shè)工作的長期性和長遠(yuǎn)性，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系，并在花園中配置了師生健身器材。隨著學(xué)校綠化面積的不斷擴(kuò)大，隨處都可看到綠樹成蔭，花香滿園，每一個(gè)晨、晚讀呼吸著沁人心脾的新鮮空氣，每一位老師的臉上都洋溢著幸福的笑容，學(xué)子們朗朗的書聲與這優(yōu)雅的校園形成了一幅和諧統(tǒng)一的美景。

4、健全德育管理機(jī)制，完善德育管理措施，實(shí)施陽光德育工程

通過德育示范化達(dá)標(biāo)，以“德”為魂，以人為本，以優(yōu)為標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，創(chuàng)建了平安和諧的校園。主要做法為：一是學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以“校長—政教處—年級(jí)組—班主任—學(xué)生”、“校長—教導(dǎo)處—科任教師—學(xué)生”、“黨支部—少先大隊(duì)部—學(xué)生”為三條立體德育管理的主線；二是重視少先隊(duì)工作，定期研究解決德育工作中存在的問題，結(jié)合本校實(shí)際，布署、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校德育工作，確保在德育工作中發(fā)揮重要作用；三是每個(gè)月召開一次少先隊(duì)工作會(huì)議，研究學(xué)校德育工作內(nèi)容和措施，確定每周的教育重點(diǎn)，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作氛圍，并將育人績效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成制度；四是建立了學(xué)校安全工作制度，包括學(xué)校安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，利用每周一國旗下講話、自主班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明禮儀教育；五是每月評(píng)選優(yōu)秀小組、班級(jí)之星、校園之星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀中隊(duì)等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的道德

品質(zhì)；六是每天在中午上課前20分鐘利用校園廣播進(jìn)行德育教育廣播，培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，初步形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)；七是各班每周召開1次主題班會(huì)，內(nèi)容豐富形式多樣，有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，班主任經(jīng)常通過電話或校訊通等形式與家長溝通聯(lián)系，做到關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)情的及時(shí)掌握，對(duì)學(xué)生談話內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒；九是加強(qiáng)少先隊(duì)監(jiān)督崗值周檢查，及時(shí)反饋每天值周結(jié)果，及時(shí)采取教育整改，做到預(yù)防在先，教育整改在后。

同時(shí)學(xué)校還有54名教師自學(xué)心理咨詢與心理輔導(dǎo)課程，準(zhǔn)備為許多心理困難的學(xué)生做心理輔導(dǎo)，讓他們樹立自信，重現(xiàn)往日的歡歌笑語，有效解決了學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等問題，讓他們變得理智、樂觀、自信。

通過以上措施實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人身上的安全，行為上的文明規(guī)范，管理上的學(xué)生自主，輿論上的正面引導(dǎo)，養(yǎng)成了自覺遵守，互相監(jiān)督，崇尚文明，告別陋習(xí)的良好局面，形成了公平、公正、有序、謙讓、寬容的校園和諧氛圍。

5、創(chuàng)建校園文化載體，突出學(xué)生個(gè)性特色，打造陽光校園工程 學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的路子。成立了由校長任組長，分管副校長負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域的“校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，抓好校園文化建設(shè)：

1、強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說話，每一棵樹木能“育人”的目標(biāo)；

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃

厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。包括：（1）從凈化入手規(guī)范學(xué)生行為；（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、辦好班級(jí)手抄報(bào)、墻報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地；（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。設(shè)立圖書柜、衛(wèi)生角、作品展示園地；（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和師生中涌現(xiàn)出的好人好事及校園名曲、校歌；（5）搞好走廊文化，懸掛名人字畫、學(xué)生美術(shù)、書法、攝影等藝術(shù)作品，張貼領(lǐng)袖偉人肖像，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，彰顯教書育人理念；（6）充分利用校園廣播、遠(yuǎn)程教育資源，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色，提升教師的專業(yè)素質(zhì)；（7）校園文化建設(shè)從設(shè)計(jì)到創(chuàng)作始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，全面展示學(xué)生才藝，教師只做指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，把班級(jí)文化建設(shè)納入班級(jí)評(píng)比考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。

6、發(fā)揮體藝學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，開展快樂校園活動(dòng) 我校目前有體育教師4人（專業(yè)2人，非專業(yè)2人），音樂教師1人，美術(shù)教師1人。音樂、美術(shù)、體育課程開齊開足。組建了足球隊(duì)、舞蹈興趣小組（舞蹈教師學(xué)校自己培訓(xùn)培養(yǎng)）、美術(shù)興趣小組、合唱隊(duì)等第二課堂興趣小組。在實(shí)施快樂陽光工程中，我們把體藝教學(xué)、體藝教研活動(dòng)和有思想有計(jì)劃的開展好體藝比賽、興趣小組活動(dòng)、教學(xué)及活動(dòng)安全作為有效落實(shí)陽光快樂課堂的重要舉措。通過音體美教學(xué)，讓學(xué)生首先掌握基本的體育藝術(shù)技能，鍛煉過硬的身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的安全防護(hù)和應(yīng)急知識(shí)；通過開辟體育藝術(shù)特色訓(xùn)練

基地，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長和他們較高的藝術(shù)素養(yǎng)，營造了崇尚健康快樂的校園氛圍，不斷促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校體藝工作建設(shè)一年一個(gè)臺(tái)階，彰顯了文化育人的特色和積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)校育人新風(fēng)貌。

近年來，為更加充分展示每一位學(xué)生的個(gè)性特長，改變農(nóng)村孩子膽小、保守，性格孤僻等自卑的心理，讓他們獲得自信、積極的人生態(tài)度，使其性格不斷活潑開朗，學(xué)校決定在做好“兩操”、“兩活動(dòng)”等常規(guī)體藝活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年上半年舉辦經(jīng)典誦讀比賽、全學(xué)區(qū)師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”藝術(shù)表演等活動(dòng)；下半年舉辦廣播體操、集體舞（鍋莊舞）比賽、乒乓球比賽、師德師風(fēng)宣講及漢字書寫大賽等活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生人人參與一項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大班級(jí)和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)范圍，對(duì)參與活動(dòng)的個(gè)人、小組、班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。積分納入學(xué)生綜合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將班級(jí)積分和校園意外傷害預(yù)防處置作為對(duì)班主任、相關(guān)科任教師年終考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升的重要依據(jù)。經(jīng)過近幾年的努力，逐步形成了良好的體藝活動(dòng)參與氛圍，同學(xué)們把美好的時(shí)光留在了校園，把成功后的喜悅與大家分享，他們的快樂與發(fā)展息息相關(guān)，書寫出了各自靚麗的青春，真正成為了學(xué)習(xí)和生活的主人。由此，校園體育、藝術(shù)活動(dòng)逐漸成為了我校的特色活動(dòng)。

為了統(tǒng)一展示學(xué)生全員參與式的集體運(yùn)動(dòng)，學(xué)校先后安排體育教研組編排了學(xué)生團(tuán)體操、大課間活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣、不斷變換的大型集體鍛煉活動(dòng)，特別是大課間活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全體教師的積極配合下，深受同學(xué)們的喜愛。

總之，我校推行的陽光快樂教育是一種面向全體學(xué)生各個(gè)方面發(fā)展的教育理念，也是一種融德與智，德智一體，德智互動(dòng)的教育模式。它關(guān)注著全體學(xué)生的成長，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景和樂園，增強(qiáng)學(xué)生“樂學(xué)”的情感，以陽光般的熱情去溫暖學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生積極參與，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人特長，獲得成功喜悅的平臺(tái)，他們才會(huì)科學(xué)全面的發(fā)展，快樂健康的成長。

三、存在的問題

1、快樂校園建設(shè)是一項(xiàng)人關(guān)于實(shí)施快樂教育的永恒課題，需要不斷探索，尋求更加科學(xué)，更加符合教育規(guī)律的教育方式。我校在近幾年的實(shí)施過程中由于制度和管理上的相對(duì)粗放，教師的素養(yǎng)有限，在陽光課程開發(fā)、德育教育、陽光活動(dòng)、環(huán)境育人，校園文化建設(shè)等方面仍存在一些不足。

2、體育、美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課教師略有緊缺。但是，我們相信在各級(jí)教育部門對(duì)青少年教育工作的不斷重視下，在我們前一階段的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本著對(duì)教育事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有理由相信在今后的工作中通過不斷完善，不斷改進(jìn)，讓課堂教學(xué)改革的雨露更加充分的潤澤他們多姿多彩的生命，讓他們?cè)诟雨柟鉅N爛的校園里快樂健康的成長。

武都區(qū)兩水中心小學(xué)

二〇一五年三月十日

第二篇：武都區(qū)兩水中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮事跡材料

武都區(qū)兩水中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮事跡材料

市文明辦：

我校是一所區(qū)屬農(nóng)村完全中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年。原名為武都縣第六中學(xué)，1985年改名為武都縣兩水中學(xué)。學(xué)校位于武都區(qū)兩水鎮(zhèn)，門臨212國道線。學(xué)校占地面積21000平方米，建筑面積15173平方米。現(xiàn)有教職工256人，學(xué)生3396人，62個(gè)教學(xué)班。2010年為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，2013年6月，我校在區(qū)委宣傳部、市委文明辦的支持下，向省文明辦爭取了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目確定后，我校啟動(dòng)了兩水中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。學(xué)校將2009年修建完工的五層博愛樓確定為鄉(xiāng)村少年宮室內(nèi)活動(dòng)場地，并制定總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地。2013年10月鄉(xiāng)村少年宮揭牌投入使用。目前，各個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)充分開展活動(dòng)，并已取得了良好的效果。現(xiàn)將我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)運(yùn)行情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校專門成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，定期召開輔導(dǎo)員工作會(huì)，探討工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流。我校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：馬健（校長）副組長：王峰（副校長）

成員：李軍翔、王晨光、謝建崇、徐小林、趙慶偉、趙卷新、侯召林、尚郭德、楊樹生、楊芳慧、韓全才、李海榮、高秀峰、薄紅霞、田玉龍、符濤、王瑞明、王雙存、汪東、杜濤、李柯佳、王敏、趙亮霞、樊星言。（輔導(dǎo)教師共24人）

具體職責(zé)為：馬健同志負(fù)責(zé)少年宮籌建工作，全盤指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮的開展工作，王峰同志具體負(fù)責(zé)、落實(shí)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)開展工作，學(xué)校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)少年宮的資料管理和上下聯(lián)絡(luò)工作，建立各種相關(guān)制度。聘任的鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)教師按照各自的特長專業(yè)具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的活動(dòng)開展。

二、加大投入、規(guī)范運(yùn)行

2013年9月，學(xué)校已將博愛樓作為少年宮的室內(nèi)活動(dòng)室，在少年宮一樓外墻張貼有關(guān)少年宮的宣傳及制度的噴繪，積極做好宣傳工作。學(xué)校自籌資金5萬多元，添置美術(shù)教具、各種體育器材，毛筆、宣紙、民族器樂；學(xué)校根據(jù)每個(gè)活動(dòng)室的特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行了粉刷布置。到目前為止共建成美術(shù)室5個(gè)、音樂室3個(gè)、舞蹈室2個(gè)、棋藝室1個(gè)、書法室2個(gè)，剪紙、刺繡室1個(gè)，共計(jì)14個(gè)活動(dòng)室，在厚德樓建成8個(gè)鄉(xiāng)村少年宮書吧，1個(gè)鄉(xiāng)村少年宮閱覽室。開拓出了籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場以及適合于武術(shù)、呼啦圈、跳繩、踢毽子等活動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)場地。在課程設(shè)置上，我校鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有舞蹈、器樂、聲樂、繪畫、剪紙、刺繡、書法、棋類、嘩啦圈、踢毽子、兵乓球、羽毛球、武術(shù)、跳繩等10多個(gè)項(xiàng)目。青少年可以根據(jù)自己的愛好實(shí)行申報(bào)制，少年宮根據(jù)青少年申報(bào)情況，合理安排活動(dòng)時(shí)間項(xiàng)目。自2013年我校鄉(xiāng)村少年宮開始運(yùn)行以來，學(xué)生興趣高漲，積極參加活動(dòng)。

三、提高認(rèn)識(shí)，健全各類規(guī)章制度

我校鄉(xiāng)村少年宮的建立，堅(jiān)持四個(gè)功能定位：一是思想道德教育基地。按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，全面落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)廣大農(nóng)村未成年人努力做一個(gè)有道德的人，全面提高思想道德素質(zhì)。二是文體活動(dòng)基地。通過各種活動(dòng)的開展，使他們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、健康成長。三是興趣培養(yǎng)基地。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己的活動(dòng)項(xiàng)目，并有專業(yè)教師輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，并學(xué)有特長，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化。四是農(nóng)村文化建設(shè)中心。通過組織豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)，帶動(dòng)農(nóng)村文明程度的提高，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。為了使少年宮活動(dòng)有序開展，在籌建初期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況建立了《鄉(xiāng)村少年宮日常管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)》《鄉(xiāng)村少年宮考勤制度》《鄉(xiāng)村少年宮課時(shí)計(jì)劃》《鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮財(cái)物管理制度》等各類規(guī)章制度，統(tǒng)一印制了《鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)手冊(cè)》，并發(fā)放給每個(gè)輔導(dǎo)員，以供每個(gè)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤、備些活動(dòng)計(jì)劃之用。

四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，豐富活動(dòng)，提升素質(zhì)

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的目的是使用，使之成為學(xué)生拓展素質(zhì)的載體，課外活動(dòng)的樂園，把農(nóng)村的孩子培養(yǎng)成為有道德、有理想的人，因此，我們?cè)诠ぷ髦校瑘?jiān)持從未成年人的特點(diǎn)和愛好出發(fā)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，寓教于樂，寓教育活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子健康成長，全面發(fā)展。

1、開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，提升學(xué)生人文素質(zhì)。

誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典是提高未成年人人文素養(yǎng)的基本途徑，同時(shí)也是對(duì)未成年人道德行為的一種積極引領(lǐng)。我校鄉(xiāng)村少年宮積極創(chuàng)設(shè)“書香少年宮”環(huán)境，圖書室、8個(gè)書吧實(shí)行開放管理，組織開展“12·9”勵(lì)志愛國詩文朗誦會(huì)、青春詩歌比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、競爭。學(xué)校倡導(dǎo)親子共讀，開展?小手拉大手，共讀經(jīng)典文章，鄉(xiāng)村少年宮在引領(lǐng)青少年除廣泛閱讀課外書之外，還引導(dǎo)青少年閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、部分唐詩宋詞、毛澤東詩詞等，青少年誦讀之余，指導(dǎo)老師結(jié)合構(gòu)建“和諧社會(huì)”、“節(jié)約型社會(huì)”、“環(huán)保社會(huì)”等社會(huì)需要，對(duì)經(jīng)典中內(nèi)容作些具有現(xiàn)代意義的解釋，讓青少年在誦讀中實(shí)踐，在實(shí)踐中內(nèi)化誦讀的內(nèi)容，努力引導(dǎo)青少年將經(jīng)典詩文誦讀與做人做事相結(jié)合。通過誦讀經(jīng)典，青少年的識(shí)字量明顯增大，對(duì)字、詞的理解能力明顯增強(qiáng)，文學(xué)素養(yǎng)明顯提高。更重要的是在享受?與經(jīng)典為伴，與圣賢為友?的吟誦樂趣中，懂得了什么是愛和孝，學(xué)會(huì)了寬容和謙讓，文明素質(zhì)明顯提升。

2、開展德育實(shí)踐活動(dòng)，樹立未成年人道德觀

為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校注重開展豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)促養(yǎng)成。結(jié)合時(shí)令節(jié)日，開展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，利用“中秋節(jié)”、“元旦節(jié)”、“12·9”、父親節(jié)、“3·5”學(xué)雷鋒活動(dòng)日等節(jié)令，開展形式多樣的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到教育，在心靈深處受到教育。各級(jí)在少年宮的組織下開展主題的簽名活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)，節(jié)約從我做起活動(dòng)，我愛我校活動(dòng)等，一個(gè)個(gè)主題鮮明、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實(shí)際、符合學(xué)生健康成長的教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的素質(zhì)。由少年宮組織征文競賽活動(dòng)，即勤儉節(jié)約主題征文活動(dòng)、核心價(jià)值觀、交通安全在我心中征文活動(dòng)，并且獲得了團(tuán)區(qū)委頒發(fā)的先進(jìn)團(tuán)組織及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，突出學(xué)校活動(dòng)文化特色 社團(tuán)是學(xué)校的重要載體，學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求職領(lǐng)域，豐富內(nèi)心世界。社團(tuán)是學(xué)校中具有影響力和凝聚力的群體。它是學(xué)生思想教育工作的一個(gè)渠道和有效途徑；是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式，對(duì)于營造學(xué)校的文化氛圍，形成學(xué)校文化特色，都起著重要作用。

我校鄉(xiāng)村少年宮開展了“體育、音樂、美術(shù)、體育、手工制作等多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，并陸續(xù)成立了13個(gè)興趣小組。各興趣小組本著活躍校園文化，創(chuàng)造藝術(shù)氛圍，提高藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作的水平為目的，以發(fā)揮學(xué)生特長，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)小藝術(shù)家為宗旨，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，提高動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、創(chuàng)造能力，為豐富同學(xué)們的課余生活，添上絢麗的一筆。我校在鄉(xiāng)村少年宮專屬樓的一樓到五樓樓梯走廊張貼鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員的活動(dòng)剪影，每一個(gè)活動(dòng)室外掛滿了少年宮學(xué)員優(yōu)秀作品，如剪紙，書畫、刺繡等。更進(jìn)一步營造文化宮的文化特色。美術(shù)社團(tuán)，開展慶“元旦”書畫展，體育社團(tuán)在做好常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，積極參加競技比賽。開展踢毽子、乒乓球、籃球、呼啦圈、跳繩的賽事，同時(shí)結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園傳統(tǒng)節(jié)日做好展示。音樂社團(tuán)的開展為學(xué)校增添了活力。校歌的創(chuàng)作與傳唱，各傳統(tǒng)節(jié)日的文藝展示，處處都有他們的身影。

五、資金經(jīng)費(fèi)使用情況

目前，撥付建設(shè)我校鄉(xiāng)村少年宮的20萬元專項(xiàng)資金，其中14萬元由區(qū)級(jí)政府部門招標(biāo)采購設(shè)施設(shè)備，6萬元撥至我校公用賬戶用于維修以及裝飾。我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作，通過政府部門的招標(biāo)采購，設(shè)施設(shè)備的采購計(jì)劃和資金的預(yù)算均已完成，各項(xiàng)物品逐步到位并投入使用。

通過政府部門招標(biāo)采購的物品：圖書3000冊(cè)共90525.59元，音樂、美術(shù)、體育器材及電腦等器材共49474.41元，共計(jì)14萬元。

學(xué)校維修以及裝飾經(jīng)費(fèi)如下：房屋粉刷及維修28730元，制度牌、標(biāo)識(shí)牌及文化墻裝飾等45633元，購開展活動(dòng)用品9353元，合計(jì)83706元。

兩項(xiàng)合計(jì)費(fèi)用223706元，以上各種資金完全按照上級(jí)相關(guān)文件、財(cái)務(wù)制度以及學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行使用。目前為止，少年宮的改造修繕和器材設(shè)備的采購全部完成，設(shè)備由政府招標(biāo)采購收支基本平衡，改造修繕資金超支23706元，已由學(xué)校支付，學(xué)校將建立專賬和物品檔案，嚴(yán)格管理，合理使用。

六、存在的主要問題

1.少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué) 校少年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動(dòng)室冬 季取暖、校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬無法解決，在一定 程度上制約了少年宮活動(dòng)的開展。補(bǔ)充器材、維修設(shè)備，維持少年 宮正常運(yùn)轉(zhuǎn)也需要資金支持。

2.輔導(dǎo)員教師建設(shè)還需加強(qiáng)。學(xué)校教師中有特長的較少，尤其是 音樂美術(shù)教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)校活動(dòng)的要求。聘請(qǐng)社會(huì)鄉(xiāng)土人才等 擔(dān)任輔導(dǎo)員又無法解決報(bào)酬問題。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。

七、今后努力的方向

1.加強(qiáng)管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確保活動(dòng)時(shí)間，充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內(nèi)舉 辦一些專題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀校外德育基地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，利用少年宮活動(dòng)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的 實(shí)效。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì) 劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作，一學(xué)年至少能組織一次“請(qǐng)進(jìn)來”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)。在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭取上級(jí)部門對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)的項(xiàng)目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。管好用好中央彩票專項(xiàng)公 益金資助項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目。將舞蹈、美術(shù)、武術(shù)等小組作為我校少年宮的重點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)上保證，力量上傾斜，輔導(dǎo)上加強(qiáng)，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本 校特色的品牌項(xiàng)目。

總之，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動(dòng)的開展，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)做出更大的努力。

武都區(qū)兩水中學(xué)

二〇一四年三月二七日

第三篇：富水鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建無煙校園管理制度

富水鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建無煙校園管理制度

1、全體教職工應(yīng)自覺學(xué)習(xí)健康知識(shí)，人人懂得吸煙危害健康的道理，積極開展禁煙宣傳教育活動(dòng)，吸煙教師應(yīng)自覺戒煙。

2、校長及校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，學(xué)校黨、工、隊(duì)等組織齊抓共管學(xué)校的禁煙工作。利用健康課、班隊(duì)主題活動(dòng)、校園廣播等各種形式，經(jīng)常開展吸煙有害健康的宣傳教育，每年由大隊(duì)部組織一次大型的禁煙活動(dòng)。使不吸煙成為教師員工的自覺行為。

3、，無論是學(xué)校教職工還是外單位來我校聯(lián)系工作或其他事宜一律不得吸煙。

4、門衛(wèi)工作人員應(yīng)以校門為界限，有權(quán)提醒或勸阻外來人員、學(xué)生家長等不準(zhǔn)在校吸煙。全校老師也有義務(wù)督促外來人員進(jìn)校后不準(zhǔn)吸煙。

5、學(xué)校大門及其他重要場所設(shè)置醒目的統(tǒng)一禁止吸煙標(biāo)志，在會(huì)議室或接待室不設(shè)置吸煙器具。

6、每天有專職人員進(jìn)行巡視，檢查吸煙制度落實(shí)情況，進(jìn)行不定期地檢查、勸阻吸煙者，做到無人吸煙，對(duì)外墻扔進(jìn)校內(nèi)的煙蒂作及時(shí)清理。

7、全校教職工不得在校內(nèi)任何場所吸煙，一旦發(fā)現(xiàn)吸煙，即按違反校紀(jì)處理，并納入教職工考核之中。

8、全體師生員工把吸煙危害健康的宣傳教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)長期進(jìn)行下去，向無煙學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四篇：兩水中心小學(xué)2013年德育、藝術(shù)、校園文化建設(shè)工作總結(jié)

兩水中心小學(xué)

德育、藝術(shù)、校園文化建設(shè)工作總結(jié)

二〇一三年十一月二十二日

兩水中心小學(xué)

德育、藝術(shù)、校園文化建設(shè)工作總結(jié)

武都區(qū)教育局：

2013年我校在德育、藝術(shù)、校園文化建設(shè)工作方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中。因此，我校十分重視德育工作，把德育工作放在首位，一年來主要做了下列工作：

1、創(chuàng)新德育方法，提高師生素質(zhì)

為了加強(qiáng)師生思想教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表的教師隊(duì)伍和有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律全面發(fā)展的四有新人，在德育方面積極推行了四條線師生教育方法：第一條是黨支部——校委會(huì)——工會(huì)，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)，狠抓師德師風(fēng)教育。今年以來我們大力開展了“十八大精神學(xué)習(xí)、創(chuàng)先爭優(yōu)、核心價(jià)值觀、中央八項(xiàng)規(guī)定、學(xué)雷鋒做好事、中國夢(mèng)、校園安全重于泰山、禁毒、反邪教、師德師風(fēng)宣講、慶六

一、慶七

一、慶教師節(jié)”等主題教育。每項(xiàng)活動(dòng)都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了顯著成效。特別通過學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，全體教師對(duì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》有了進(jìn)一步的理解，大家一致認(rèn)為：面對(duì)新形勢新任務(wù)，全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而建成富強(qiáng)

民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，教師人人都撰寫了讀書筆記和心得體會(huì)，并以教研組為單位辦學(xué)習(xí)園地4期、黑板報(bào)248期，狠抓了師德師風(fēng)教育。第二條是教導(dǎo)處——班主任——班委會(huì)。重點(diǎn)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。一年來，我們認(rèn)真執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國旗下講話、上好品德課、誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》、寓德育教育與各科教學(xué)中等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位德育教育。同時(shí)，還完善了《班級(jí)管理制度》、《班主任考核制度》，新制定了《教師師德考核辦法》、《值周值日員職責(zé)》，使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。第三條是團(tuán)支部——大隊(duì)部——中隊(duì)；重點(diǎn)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“四有”“五愛”教育。一年來，少先隊(duì)通過設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站，制定優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)員考核標(biāo)準(zhǔn)等措施，狠抓了學(xué)生四有五愛教育。第四條是值周領(lǐng)導(dǎo)——值日教師——紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。重點(diǎn)對(duì)師生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督。通過創(chuàng)新德育方法，師生綜合素質(zhì)不斷提高，學(xué)校各方面都發(fā)生了很大的變化，校風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、衛(wèi)生好。

2、開展主題教育，爭創(chuàng)文明校園

我校十分重視文明校園創(chuàng)建工作，始終把校園做為精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開展了文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，成立了以主管校長任組長，黨、政、工、少先隊(duì)密切配合的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建工作方案，健全了工作制度，加強(qiáng)了養(yǎng)成教育，建立了學(xué)

校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，今年以來我們主要開展了下列活動(dòng):（1）春季開學(xué)初給學(xué)生認(rèn)真上了新學(xué)期第一課。

2013年春季開學(xué)初我們給學(xué)生認(rèn)真上了新學(xué)期第一課，內(nèi)容包括文明禮貌、行為習(xí)慣、勤儉節(jié)約、校園安全等常規(guī)教育。

（2）積極開展了學(xué)雷鋒主題教育。

三月份開展了一系列學(xué)雷鋒主題教育，內(nèi)容包括講雷鋒故事、看雷鋒影片，組織學(xué)生做好事等。

（3）成功召開了兩次家長會(huì)

5月20日下午成功召開了第一次家長會(huì)；11月8日下午又召開了第二次家長會(huì)，本次家長會(huì)奏響了反對(duì)邪教、提高質(zhì)量、安全教育三大主旋律。

（4）隆重舉行了慶六一活動(dòng)

5月31日上午，隆重舉行了以“傳遞正能量

共圓中國夢(mèng)”為主題的“慶六一”活動(dòng)。活動(dòng)首先升國旗、新隊(duì)員宣誓、表彰13名優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、26名優(yōu)秀少先隊(duì)干部、52名優(yōu)秀少先隊(duì)員和27名紅花兒童；接著表演了節(jié)目、舉辦了“我有夢(mèng)想、我愛家鄉(xiāng)”慶六一書畫展。

（5）積極開展了“6.26”禁毒教育活動(dòng)

6月26日全校師生聆聽了禁毒講座，31個(gè)班都召開了禁毒主題班會(huì)，制作了禁毒圖片展，紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了一周的毒品防范宣傳，在三至六年級(jí)學(xué)生中廣泛開展了禁毒宣傳手抄報(bào)制作比賽，大大提高

了全校師生識(shí)毒、防毒、拒毒、禁毒的意識(shí)和能力。

（6）隆重舉行了慶七一黨員宣誓暨我的中國夢(mèng)教師演講比賽 6月28日下午隆重舉行了“兩水學(xué)區(qū)慶七一黨員宣誓暨我的中國夢(mèng)教師演講比賽”，52名新老黨員面對(duì)黨旗進(jìn)行了入黨宣誓，9名優(yōu)秀黨員受到了表彰，12名教師以“我的中國夢(mèng)”為主題進(jìn)行了精彩演講。

（7）對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全工作專題教育

8月27日早操和自習(xí)時(shí)間召開師生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、消防安全、防溺水、防自然災(zāi)害、安全用電、逃生自救、預(yù)防傳染病和食物中毒等方面的專題教育。

（8）組織學(xué)生積極收看了《開學(xué)第一課》

9月2日上午組織31個(gè)班的2043名學(xué)生積極收看了CCTV1播放的《開學(xué)第一課》。

（9）隆重慶祝了第29個(gè)教師節(jié)

9月10日上午在中心小學(xué)多功能報(bào)告廳隆重召開了慶祝教師節(jié)大會(huì)，全體教師進(jìn)行了宣誓，校長總結(jié)了一年來的教育教學(xué)工作，表彰了2012—2013學(xué)年涌現(xiàn)出來的30名優(yōu)秀教師。

（10）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了全區(qū)教育工作會(huì)議精神

全區(qū)教育工作會(huì)議召開后，9月11日及時(shí)召開專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了全區(qū)教育工作會(huì)議精神。

（11）及時(shí)發(fā)放“萬名品學(xué)兼優(yōu)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助計(jì)劃”補(bǔ)助資金

9月23日上午舉行了“萬名品學(xué)兼優(yōu)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助計(jì)劃”補(bǔ)助資金發(fā)放儀式，為趙紅云等9名同學(xué)及時(shí)發(fā)放了每人1000元的補(bǔ)助資金。

（12）積極開展了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

為了提高廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救能力以及教師組織學(xué)生快速疏散能力，10月15日進(jìn)行了全體師生參加的地震應(yīng)急疏散演練。

（13）認(rèn)真落實(shí)了全區(qū)教育工會(huì)、校長會(huì)議精神

10月25日下午召開全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳達(dá)了全國工會(huì)第十六次會(huì)議、全區(qū)教育工會(huì)、校長會(huì)議精神。

（14）承辦了西路片師德師風(fēng)宣講比賽

11月15日下午承辦了西路片師德師風(fēng)宣講比賽。

（15）按時(shí)完成了2014年黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)和2013年黨費(fèi)收繳任務(wù)。

總之，我校高度重視精神文明建設(shè)工作，加大了人力、物力、財(cái)力的投資，更重視在工作中結(jié)合我校實(shí)際開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了我校的全面工作。

二、藝術(shù)教育

藝術(shù)教育是教育教學(xué)的有機(jī)組成部分，我校十分重視，今年以來主要做了下列工作：

1、構(gòu)建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò)，鋪設(shè)素質(zhì)教育之路（1）抓管理落實(shí)，提供組織保證。

學(xué)校首先組建了由校長任組長的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、少先隊(duì)緊密配合，綜合教研組具體實(shí)施。在具體工作中，為防止活動(dòng)流于形式，計(jì)劃形同虛設(shè)，做到了“五有”、“四定”、“三落實(shí)”。“五有”即有計(jì)劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員；“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評(píng)價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)落實(shí)。

（2）抓資金投入，提供物質(zhì)保證。

今年來，我校通過自籌資金等方式，著力從建設(shè)校園文化、改善藝教設(shè)施入手，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營造藝術(shù)教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來優(yōu)化校園文化環(huán)境，建畫廊、造畫墻，讓師生感受藝術(shù)的熏陶，裝備了音樂室、舞蹈室和美術(shù)室，購置了鼓號(hào)隊(duì)服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實(shí)踐。我校教師王永、李海榮老師在第三屆“星火杯”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中榮獲組織輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)，王艷等15名同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)。

（3）抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提供質(zhì)量保證。

在抓師資隊(duì)伍建設(shè)上我們一是明確規(guī)定藝術(shù)教師與其他科任教師考核一樣，獎(jiǎng)懲一樣；二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，啟動(dòng)名師塑造工程，三是進(jìn)行情感管理，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加綜合教研組活動(dòng)，認(rèn)真聽取綜合組教師的各種建議，只要是合理的并能辦到的，都及時(shí)采納，付緒行動(dòng)，在評(píng)優(yōu)評(píng)選中，對(duì)綜合組教師適當(dāng)傾斜，從而調(diào)動(dòng)了藝術(shù)教師的工作積極性。

2、豐富藝術(shù)活動(dòng)，拓展藝術(shù)教育舞臺(tái)

豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)生個(gè)性、特長發(fā)展的搖籃。我們以“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外搞拓寬，潛能大開發(fā)”為宗旨，強(qiáng)化了藝術(shù)教育活動(dòng)。

（1）師生運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功

4月17—19日隆重舉行了由4所學(xué)校、820名運(yùn)動(dòng)員參加的2013年春季師生運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽結(jié)束后，給優(yōu)勝師生頒發(fā)了獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證。

（2）六一節(jié)活動(dòng)豐富多彩

5月31日上午，隆重舉行了以“傳遞正能量

共圓中國夢(mèng)”為主題的“慶六一”活動(dòng)。活動(dòng)舉行了升國旗儀式、新隊(duì)員宣誓、表彰13名優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、26名優(yōu)秀少先隊(duì)干部、52名優(yōu)秀少先隊(duì)員和27名紅花兒童、表演了節(jié)目、舉辦了“我有夢(mèng)想、我愛家鄉(xiāng)”慶六一書畫展。

（3）學(xué)跳鍋莊舞展示了師生風(fēng)貌

為了豐富了校園文化生活，本學(xué)期開始全體師生在文聯(lián)支教老師指導(dǎo)下學(xué)跳鍋莊舞，全面展示了師生積極向上的精神風(fēng)貌。

（4）兩操比賽推動(dòng)了學(xué)校體育

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，展示學(xué)生風(fēng)采風(fēng)貌，弘揚(yáng)體育精神，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，10月18日下午舉行了學(xué)生廣播體操、三字經(jīng)韻律操比賽。

總之，成就代表過去，未來還需付出更多的努力，我們決心讓藝術(shù)教育更上一層樓。

三、校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓師生在快樂的校園文化中工作和學(xué)習(xí)是本學(xué)期學(xué)校工作的重要組成部分，今年我們?cè)谛@文化建設(shè)方面主要做了下列幾項(xiàng)工作：

1、緊跟形勢需要，不斷更新宣傳內(nèi)容。今年以來我們編印校本教材10本、校報(bào)10期、更換展板150塊、辦學(xué)習(xí)園地4期、辦教室黑板報(bào)248期、廣播宣傳300次、上傳新聞稿件40篇、“中國夢(mèng).我的夢(mèng)”書信大賽投稿2000份、充實(shí)完善了校園網(wǎng)站內(nèi)容。通過以上活動(dòng)，師生接受了新思想，學(xué)到了新經(jīng)驗(yàn)，取得了新成績。

2、充分利用升旗儀式，國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，安全知識(shí)教育和行為習(xí)慣等方面的教育，使學(xué)生受益匪淺。

3、積極開展了多項(xiàng)主題教育（1）十冊(cè)校本教材投入使用。

今年我們編寫了6冊(cè)《經(jīng)典誦讀》、1冊(cè)《好習(xí)慣伴我成長》、兩冊(cè)《武都自然地理》和1冊(cè)《兩水中心小學(xué)校史》，今年全部投入使用。

（2）舉行了全學(xué)區(qū)“三筆一畫”教師基本功比賽。

比賽共有60名教師參加，分為鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫四個(gè)小組，活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)設(shè)校園文化

一是新畫了7幅長5米、寬1.5米的卡通畫，把幼兒園裝扮得煥然一新；二是自籌資金購買了華羅庚、齊白石、雷鋒、魯迅、孔子、居里夫人6尊名人銅像，安放在校園中心位置；三是全校31個(gè)班的

師生，自己動(dòng)手，將自己所在班教室外的墻壁辦成了班級(jí)文化墻；四是教室文化獨(dú)具特色，31個(gè)班都張貼了任課教師繪制的以本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)為內(nèi)容的知識(shí)樹，概括了本學(xué)期知識(shí)要點(diǎn)。

（4）全體師生在文聯(lián)支教老師指導(dǎo)下學(xué)跳鍋莊舞

為了豐富了校園文化生活，本學(xué)期開始全體師生在文聯(lián)支教老師指導(dǎo)下學(xué)跳鍋莊舞，全面展示了師生積極向上的精神風(fēng)貌。

（5）60個(gè)興趣小組開辟了第二課堂活動(dòng)。

學(xué)校十分重視第二課堂活動(dòng)，開學(xué)初成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育代表隊(duì)、美術(shù)班和60個(gè)興趣小組，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等學(xué)科。

總之，校園文化包羅萬象，豐富多彩。我校形式多樣的校園文化建設(shè)，突出了教育的主旋律，很好地配合了學(xué)校的德育教育工作和教育教學(xué)工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

二〇一三年十一月二十二日

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建甘肅省“快樂校園示范學(xué)校”的實(shí)施方案

莊實(shí)小字〔2018〕17號(hào)

關(guān)于創(chuàng)建甘肅省“快樂校園示范學(xué)校”的

自評(píng)報(bào)告

教育局：

根據(jù)上級(jí)各類文件精神和教育局直接指導(dǎo)，我校組織成立了創(chuàng)建甘肅省“快樂校園示范學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《甘肅省“快樂校園示范學(xué)校”評(píng)估辦法》和細(xì)則，認(rèn)真地進(jìn)行了自查自評(píng)，自評(píng)得分96分，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于莊浪縣水洛鎮(zhèn)何馬村，地處洛河河畔，是全縣六所縣屬小學(xué)之一，校園占地面積75畝，現(xiàn)有建筑面積

22000平方米。現(xiàn)有教學(xué)班33個(gè)，在校學(xué)生1468人。教師94人，有黨員25人，教師學(xué)歷合格率100%。在縣教育黨工委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教育局的正確指導(dǎo)下，以全新的辦學(xué)理念，先進(jìn)的教育模式，培養(yǎng)合格+特長的小學(xué)生。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧校園、打造高效課堂為基礎(chǔ)、以學(xué)生快樂成長為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以提升質(zhì)量為核心，把創(chuàng)建快樂校園與實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理和課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與校園文化建設(shè)和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合，與培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和健康活潑的性格結(jié)合起來，與全面提升教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合，按照一切為了學(xué)生發(fā)展、發(fā)展為了一切學(xué)生的工作思路，創(chuàng)設(shè)快樂育人工作環(huán)境，建立學(xué)生快樂成長工作機(jī)制，落實(shí)快樂校園建設(shè)工作措施，不斷豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，努力打造辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。

一年來，學(xué)校加強(qiáng)了校園文化的深層內(nèi)化建設(shè)，完成了課題引路人、課改先鋒、名優(yōu)學(xué)子、體育明星、藝術(shù)新秀、優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)、德育案例等樓道文化建設(shè)，設(shè)立學(xué)科專欄，定期更換富有學(xué)科特點(diǎn)的內(nèi)容，學(xué)校總體工作取得了較好的成績。先后被縣委縣政府評(píng)為“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”，市教育局評(píng)為“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校”、“班班通教學(xué)大賽優(yōu)勝學(xué)校”、“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”，被省教育廳評(píng)為“省級(jí)防震減災(zāi)科技示范學(xué)校”。在縣第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中

獲男子組足球第一名，被教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲縣經(jīng)典誦讀大賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)文藝演出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，課本劇《金色的魚鉤》獲市語言類節(jié)目大賽表演三等獎(jiǎng)，國家級(jí)足球特色學(xué)校2017年市級(jí)錦標(biāo)賽獲小學(xué)男子組第二名、女子組第三名，同時(shí)學(xué)校被教育部確定為“中國好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校，立項(xiàng)、結(jié)題市級(jí)課題4項(xiàng)，省級(jí)課題2項(xiàng)，編撰出版了《莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)年鑒》。

二、主要做法和成績

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)條件

1.建立健全了創(chuàng)建組。為了保證快樂校園創(chuàng)建活動(dòng)的正常開展，學(xué)校成立了由校長楊平平任組長，副校長陳拴明任副組長，班子成員及教研組長陳示統(tǒng)、張志文、王華、陳丁丁、梁存文魏小兵、羅喜洲、陳巖為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)分別成立了以低年級(jí)為師范級(jí)組的快樂文化建設(shè)專班和快樂活動(dòng)實(shí)施專班。創(chuàng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立后，明確了職責(zé)，強(qiáng)化了責(zé)任，細(xì)化了工作要求，為創(chuàng)建工作奠定了良好的組織基礎(chǔ)。

2.制定了可行性方案。凡事預(yù)則謀，不預(yù)則廢。為了使創(chuàng)建工作目標(biāo)具體，任務(wù)明確，措施得力，我們?cè)诮⒔∪M織領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，制定了詳細(xì)可行的創(chuàng)建方案，分階段設(shè)置了具體的創(chuàng)建目標(biāo)，確定了具體的創(chuàng)建措施，方案具有較強(qiáng)的可操作性和可評(píng)估性。

3.努力創(chuàng)設(shè)條件，為快樂校園建設(shè)提供基本保證。學(xué)校接通了光纖，開通了校園網(wǎng)，購置微機(jī)、打印機(jī)、一體機(jī)等辦公設(shè)施，安裝了校園監(jiān)控?cái)z像系統(tǒng)。學(xué)校現(xiàn)有交互式白版多媒體室13個(gè)，籃球架4副、乒乓球臺(tái)10座、少先隊(duì)鼓號(hào)類器材48件、彩扇50把，彩旗50面、自制跳繩100余根、毽子100多個(gè)，同時(shí)，我們因地制宜、因陋就簡，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)配置了肋木、單雙杠等活動(dòng)設(shè)施；在運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)除了籃球場和田徑運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施外，我們還發(fā)動(dòng)師生，自制各種游戲類器材，彌補(bǔ)設(shè)施的不足。同時(shí)，我們還添置了籃球、排球、足球、乒乓球、山羊、跑鞋等部分體育器材及用品，添置了150余件套文藝演出服裝。各個(gè)功能室建設(shè)到位，建有圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器保管室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育教室，這些功能室均能很好地滿足教學(xué)與活動(dòng)的需要，通過配置各類學(xué)生喜聞樂見、形式多樣、數(shù)量充足的文體活動(dòng)設(shè)施和器材，有力地保證了快樂活動(dòng)的正常開展。

(二)著力構(gòu)建校園文化環(huán)境，在環(huán)境氛圍中感受快樂。1.發(fā)展教師,成就學(xué)生。通過學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建和教師素質(zhì)提升工程的實(shí)施，不斷增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師駕馭課堂的基本能力，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中感到快樂，形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，讓課堂成為學(xué)生汲取知識(shí)、快樂成長的主陣地，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，堅(jiān)決反對(duì)和糾正一切以加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、不利于學(xué)生健康成長的教學(xué)行為，杜絕一切形式的體罰和變相體罰行為，營造融洽和諧的教育氛圍，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，盡最大努力發(fā)展和成就每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全開齊了所有課程，抓好教學(xué)管理和課程計(jì)劃的落實(shí)。落實(shí)主體參與式學(xué)科教學(xué)模式，在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中體現(xiàn)課改思想，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，面向全體學(xué)生，做到因材施教，運(yùn)用啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境的方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。運(yùn)用電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。班級(jí)管理體現(xiàn)人本化和民主化，班主任善于做學(xué)生教育工作，營造和諧向上的班集體。建立以“等級(jí)+特長+鼓勵(lì)性評(píng)語”為主體的 學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，采取學(xué)生自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)多種方式相結(jié)合的辦法，對(duì)學(xué)生實(shí)行全程跟蹤管理，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

2.建設(shè)校園文化，創(chuàng)設(shè)成長樂園。把校園建設(shè)成為學(xué)生快樂成長的樂園，讓校園成為學(xué)生最喜歡的地方。加強(qiáng)校園文化

建設(shè)，實(shí)施綠化、美化、亮化、凈化工程，創(chuàng)造雅致優(yōu)美校園環(huán)境，建設(shè)干凈、文明、和諧、快樂校園，形成富有書香氣息、文化氣息的教育氛圍。用優(yōu)秀的校園文化打造有靈魂的教育，以環(huán)境文化熏陶人，以精神文化引導(dǎo)人，以制度文化規(guī)范人，以活動(dòng)文化培養(yǎng)人，創(chuàng)設(shè)文化教育環(huán)境，促進(jìn)兒童健康成長。創(chuàng)設(shè)課題引路人、課改先鋒、名優(yōu)學(xué)子、體育明星、藝術(shù)新秀、優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)、德育案例等樓道文化，設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科專欄。校門內(nèi)適當(dāng)位置布置安全教育、養(yǎng)成教育、語言文字、教學(xué)管理、文化標(biāo)語等宣傳教育內(nèi)容，裝裱學(xué)生書法、繪畫、剪紙、制作等藝術(shù)作品，制作了宣傳文化墻，教室內(nèi)建有三角（班務(wù)角、圖書角、衛(wèi)生角），布置具有兩性兩化（教育性、創(chuàng)造性；兒童化、簡潔化）特色的學(xué)習(xí)園地，建立德育積分和好人好事登記管理辦法。各功能室、辦公室都做到了精心布置，營造出濃郁和諧的教育氛圍。科學(xué)謀劃，合理布局，讓每一面墻壁都成為教育的無聲語言，讓每一棵花草都成為師生精神的體現(xiàn)。

（三）努力打造藝術(shù)教育課堂，在鍛煉成長中體驗(yàn)快樂。

1.突出學(xué)校辦學(xué)特色。把“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”作為特色學(xué)校創(chuàng)建的主要目標(biāo)，以創(chuàng)建甘肅省“快樂校園”活動(dòng)為契機(jī)，以打造特色藝術(shù)教育課堂為核心，以學(xué)生的終身

學(xué)習(xí)、終身發(fā)展為宗旨，積極推進(jìn)花樣跳繩、韻律操教學(xué)進(jìn)體育課堂，讓學(xué)生在早操時(shí)間做廣播體操、課間操時(shí)間做韻律操、課外活動(dòng)時(shí)間玩耍花樣跳繩，不同時(shí)段展現(xiàn)學(xué)生異樣的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，感受同樣的快樂與滿足。依托于課堂，全面普及小器樂教學(xué)，在四、五、六年級(jí)開展葫蘆絲教學(xué)，在二、三年級(jí)開展口風(fēng)琴教學(xué)，在一年級(jí)開展排簫教學(xué)，使全體學(xué)生掌握兩種以上以強(qiáng)身健體凸顯個(gè)性為目的的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)一種以上以豐富生活情趣培養(yǎng)音樂興趣為目的的小器樂演奏特長。在此基礎(chǔ)上，開發(fā)具有我校特色的校本課程，由分管副校長總負(fù)責(zé)，成立校本教材編寫委員會(huì)，組織教師研發(fā)了《“禮”文化手冊(cè)》，校本教材《守望精神家園》中、低、高年級(jí)版和《快樂足球》校本教材。這些課程及訓(xùn)練科目在我校開展已有相當(dāng)一段時(shí)間，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，編排這些校本課程是有一定實(shí)踐基礎(chǔ)的。目前，這些校本課程正在緊張的整理編篡過程中,秋季開學(xué)之前將印制成冊(cè)。

2.突出興趣愛好，豐富校園生活，創(chuàng)建快樂課堂興趣小組。學(xué)校圍繞名校培育和快樂校園建設(shè)總目標(biāo)，以學(xué)生興趣培養(yǎng)和素質(zhì)教育為抓手，組建了舞蹈、葫蘆絲、口風(fēng)琴、計(jì)算機(jī)、演講與口才、籃球、乒乓球、足球、棋類、閱讀和寫作、書法、美工等十多個(gè)第二課堂興趣小組，按照全員參與的活動(dòng)計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生選報(bào)一項(xiàng)自己喜歡并適合自己的興趣小組，把每一名具有相應(yīng)專業(yè)特長的老師確定為指導(dǎo)教師和協(xié)助教師。從第十一周開始，每周星期四下午3:40——5:00在固定地點(diǎn)集中開展活動(dòng)。學(xué)校制作了統(tǒng)一的第二課堂興趣小組門牌，指導(dǎo)教師制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)每次興趣小組活動(dòng)都做到精心設(shè)計(jì)、有效組織、記錄詳實(shí)。目前，這項(xiàng)活動(dòng)正在師生的共同努力下有聲有色的開展，一些小組已取得明顯的階段性效果。

3.學(xué)校高度重視藝體特色教學(xué)。選配專任教師，每個(gè)年級(jí)開足開齊了音樂、體育、美術(shù)等藝體課程，重視并堅(jiān)持做好每天早上的廣播體操、眼保健操和大課間時(shí)的學(xué)生韻律操，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生每天陽光鍛煉不少于一小時(shí)。讀書學(xué)習(xí)與藝體鍛煉相結(jié)合，重視坐立走等生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生近視率為3.5%，按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目和要求，對(duì)全校學(xué)生的體質(zhì)狀況統(tǒng)一測試，并完成數(shù)據(jù)的上報(bào)。

（四）大力推進(jìn)名校培育計(jì)劃，在素質(zhì)教育中快樂成長。今年，我校以“精細(xì)管理，特色辦學(xué)，培育名師，成就名生，建設(shè)名校”為目標(biāo)，著力培養(yǎng)一定數(shù)量的省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手，市縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教學(xué)新秀；培育一大批健康活潑、具有獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)新精神、德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生；著眼學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，努力把我校建設(shè)成理念先進(jìn)、管理精細(xì)、質(zhì)量一流、環(huán)境雅致、文化厚重、人民滿意的一流學(xué)校。以打造“五個(gè)文化”（高效課堂文化、培養(yǎng)名師文化、魅力校園文化、特色教育文化、行為規(guī)范文化）為工作目標(biāo)，實(shí)行“1235”的學(xué)校工作思路（一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)著力點(diǎn)，三大抓手，五項(xiàng)重點(diǎn)工作），以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著力抓師德師風(fēng)建設(shè)，著力抓教育教學(xué)研究；以端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為抓手，推動(dòng)黨的建設(shè)、常規(guī)管理、德育工作、教學(xué)改革、學(xué)校安全五項(xiàng)重點(diǎn)工作全面提升，全力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭先，爭創(chuàng)輝煌的教育教學(xué)業(yè)績。近期，學(xué)校完成了校園文化環(huán)境的補(bǔ)充建設(shè)、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科主體參與樓道文化建設(shè)的布置，第二課堂興趣小組的組建及實(shí)施，學(xué)校利用國旗下講話、主題班會(huì)、晨會(huì)、值周管理、家長會(huì)、法治教育會(huì)、教育實(shí)踐等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。完成《小荷—三年級(jí)4班作文集》的組稿校對(duì)、編輯出版，由13名中級(jí)職稱骨干教師和30名助理級(jí)年輕教師組成的“青藍(lán)工程”名師培養(yǎng)計(jì)劃正在落實(shí)中。

學(xué)校堅(jiān)持活動(dòng)育人，舉行全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操韻律操比賽、經(jīng)典誦讀、贈(zèng)書讀書活動(dòng)、漢字聽寫大賽、英語口語演講比賽、作文（數(shù)學(xué)）比賽、參觀教育實(shí)踐活動(dòng)等，在這各種活動(dòng)中，鍛煉了才能，開闊了視野，活躍了性情、磨

練了意志，體驗(yàn)到快樂，感受到美的存在。同時(shí)，也豐富了校園文化，展現(xiàn)了校園文化活力和藝術(shù)教育新成果。

三、存在的問題

我校根據(jù)甘肅省快樂校園評(píng)估辦法，多方創(chuàng)造條件，積極申報(bào)，在很多方面取得了卓著效果。但由于新建學(xué)校欠賬大，在僅有的經(jīng)費(fèi)中即要維持學(xué)校常規(guī)工作運(yùn)轉(zhuǎn)，又要支付大額欠賬，僅依靠公用經(jīng)費(fèi)難以維系學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，資金缺口成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校亟待經(jīng)費(fèi)支持。

甘肅省“快樂校園示范學(xué)校”不僅是一個(gè)光榮稱號(hào)，更是提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動(dòng)力，是實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展特色的必由之路。為使我們的校園成為一個(gè)讓教師幸福、學(xué)生快樂的校園，我們將創(chuàng)造一切條件，動(dòng)員全校師生為之不懈努力，力爭把學(xué)校辦成縣域內(nèi)一流的窗口性教育名校。

莊浪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018年4月17日