第一篇：四年級認識毒品的危害 遠離毒品演講稿

《認識毒品的危害 遠離毒品》

四年級：吳 瀟

各位老師，各位同學: 大家好!今天我演講的題目是《認識毒品的危害，遠離毒品》

同學們，你們知道哪些是毒品嗎?毒品是指鴉片，海洛因，嗎啡，大麻，可卡因以及國務院規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品已蔓延全球，成為世界一大公害，各國政府和人民對它無不深惡痛絕。

毒品殘害著人的身體。一旦吸食毒品，人體的正常機能受到嚴重的，甚至不可救治的損害。整個人變得目光呆滯，反應遲鈍，記憶力衰退，脾氣暴躁。不僅如此，吸毒還將使人顛倒正常的生活規律。當毒癮發作時，骨頭里就像有千萬只螞蟻在咬那樣鉆心地疼。

毒品蒙蔽著人的良知。吸毒者毒癮一發作，什么血緣，親情，倫理道德，統統拋諸腦后。鋌而走險，殺人搶劫，只為能得到毒品。多少家庭因毒品的侵襲而破裂解體，多少的未成年子女因父母吸毒而使幼小的心靈受到極大的創傷!在我國登記在冊的吸毒人員中，年齡最小的竟只有11歲。未成年人是毒品最易感染的群體，同時又是受害最深的對象，資料表明，未成年人吸毒者活不到30歲。正因為如此，黨和國家本著對未成年人的高度關懷，提出了“禁毒宣傳，要從娃娃抓好”的號召。

同學們!你們是祖國的未來，你們肩負著祖國的前途，人類使命，民族的希望，家庭幸福的重任。為了你的健全的身體，良好的心理，為了你燦爛的前程，為了你家庭的永遠幸福，請你任何時間，任何地點永遠地遠離毒品!讓我們一起向毒品 “說不”。

我們要在心中筑起一道堅固的心理防線。要潔身自愛，抵制各種不良的誘惑。認真學習有關禁毒的法律，法規，增強法制觀念。要學會保護自己，實現拒絕毒品從我做起，從自家做起。我們要成為一支禁毒的宣傳隊伍。積極參與禁毒斗爭，樹立禁毒人人有責，家家有意識，發現涉毒違法犯罪行為要大膽舉報，努力使自己生活環境成為一片凈土。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：《遠離毒品危害》教學設計

《遠離毒品危害 人人珍愛生命》教學設計

一、教學背景分析

1、教學內容分析：

毒品不僅摧毀人的意志、人格及良知，還嚴重危害人們的身體健康，更可能導致嚴重的犯罪，是引起社會不安定的重要因素之一,毒品問題已成為當今世界面臨的嚴重社會問題，尤其值得關注的是，青少年吸毒現象日益嚴重。據有關資料統計，在中國的百萬吸毒者中，竟有85%以上是青少年，青少年已成為毒品侵害的高危人群。毒品犯罪分子往往把社會經驗少、辨別能力差的青少年作為目標，引誘其吸毒，唆使他們加入犯罪團伙，并利用他們販毒。一些青少年出于好奇沾染毒品，卻不知吸食毒品是一條將自己推向深淵的不歸路。美好人生，必須拒絕毒品。這節課本著初步使學生了解毒品的種類，知道毒品對個人、家庭、社會的危害，尤其是對未成年人造成的危害，做到自覺遠離毒品，學會保護自己的思路設計，重點是讓學生知道毒品對個人、對家庭和對社會的危害，掌握遠離毒品的方法和技巧。

2、學生的情況分析：

本課的教學對象是七至九年級學生，這些年級的學生身心已經有一定的發展，并且已經具備了獨立思考、辨別是非等能力。通過學生的調研了解到學生對毒品有一定的認識，但是對毒品的種類、危害的認識并不十分清楚，尤其是吸毒成癮，學生一般不易理解。再者，這些年級的學生好奇心特別強，好學善模仿，獨立辨別是非的能力還比較弱，對學校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影響，且學生中也存在吸煙、喝酒的現象，因此讓學生及時的了解毒品的危害，克服獵奇心理，強調“千萬別試”，“一失足成千古恨”，則顯得更為重要。

3、教學方式與教學手段：

以課堂教學為主，主要采用講授法、討論法，探究法，創設情景，并借助網絡，多媒體等教學手段，指導學生觀察，分析，探究，研討，活動，知道毒品危害，懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，樹立從自己做起，遠離毒品的健康意識。

4、教具準備：多媒體

二、教學目標設計:

（一）知識與能力:

1、初步了解毒品的種類以及對個人、對家庭、對社會的危害。

2、懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，自覺養成健康的生活方式。

（二）情感、態度與價值觀:

1、痛恨毒品帶給人類的危害。

2、愿意遠離毒品，過健康生活。

（三）教學重難點：

1、認識毒品的危害；

2、拒絕毒品的技巧和方法。

（四）過程與方法: 教學過程上，首先視頻導入，認識毒品；然后通過媒體、案例等，感知毒品危害，痛恨毒品；進而認識到煙酒傷身，拒絕“吸飲”；最后在行動上遠離毒品，過健康生活，這樣使教學活動逐步深化。在教學方法上, 運用網絡、媒體、資料、圖片、實例，通過觀看、探究、研討等，突出教學重點，達到教學目標。

三、教學準備：

1、掌握毒品危害的相關知識；搜集毒品對個人、家庭及社會造成傷害的典型事例；整理資料制作“遠離毒品，維護健康”的網站。

2、調查學生對毒品危害的認識程度。

3、制作課件。

四、教學過程設計：

一、視頻導入，引出課題。

回顧歷史，老師給同學們帶來了虎門銷煙電影片段。教師變身記者，帶學生進入特定場景，通過采訪學生看完視頻的感受，讓學生自己談談對虎門硝煙相關視頻的震撼感以及對鴉片的深惡痛絕。

教師引導，林則徐虎門銷煙過去了169年，在當今社會，有沒有類似于鴉片并使人成癮、危害生命的毒品呢？因此，今天我們就來探討一下有關遠離毒品危害，珍愛生命的問題。

遠離毒品危害 人人珍愛生命（板書）

二、認識常見毒品：（板書）

看視頻（鬼一樣活著）：大學女生親述吸毒經歷

1、師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？（學生暢所欲言，請五六個學生說，其他的同學同桌交流）

2、師：是呀，毒品實在是太可恨了，它不僅奪取了如花的生命，而且還千千萬萬個家庭支離破碎，此時在你們眼里這花還美嗎？

學生：不美了

老師：此刻在我們的眼里它就是毒花，是毒品，是罪惡之源。下面就讓我們先去認識一下這毒花的真面目吧！

3、談談你們所知道的毒品。

生：海洛因、嗎啡、冰毒、搖頭丸??（指名兩三個說）

4、師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（看圖片，師介紹）

（1）鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。

（2）嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有較強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。

（3）海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。

（4）冰毒：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。

（5）搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。（視頻、圖片等給學生帶來多種感官的刺激，引導學生明白毒品有危害，一定要遠離）

三、感知危害，痛恨毒品（板書）。

教師：毒品的種類我們就介紹這些，下面老師再給同學展示一組吸毒者、吸毒者孩子的圖片，同學在看的時候要思考毒品有哪些危害。

一組男士吸毒者的圖片：吸毒者醉生夢死、毒成癮后身體嚴重衰敗、死后往往無葬身之地

一組女士吸毒者的圖片：大學生因為失戀、吸毒倫為坐臺女、少女吸毒者往往賣淫為生（沒錢就賣淫換取毒資）

吸毒者的孩子丟丟的圖片：體無完膚的童年、吸毒父母的罪惡（教師講述）一幅圖片：吸毒引發刑事犯罪（多媒體：吸毒者陳明勇殺害母親的案例，這也是一個令人發指的案例。）

教師：講述身邊的案例。

教師：看了這些圖片、真實的案例，同學小組內交流毒品的危害，然后全班交流。（教師巡視、鼓勵同學大膽交流）

學生：家庭陷入危機。

學生：吸毒感染艾滋病的幾率增加。教師：對，吸毒共用一個注射器靜脈注射吸毒會感染艾滋病。學生：擾亂社會治安，對人體造成傷害。

學生：歷史上的教訓也很慘痛，舊中國曾經鴉片泛濫，使國勢險危，幾乎無法救，所以吸毒對國、對民、對己都是百害而無一益。

教師：說得非常好！吸毒于國、于民、于己都是百害而無一益。學生：危害身體健康，造成經濟損失。教師：造成經濟損失，社會生產力下降。

學生：吸毒可以使人六親不認，喪失道德，甚至家破人亡。教師：引導同學從三方面總結毒品的危害：

1．對個人的危害：產生生理、心理方面的疾病。（簡單介紹：戒斷反應也是吸毒者戒毒難的重要原因。）

2．對家庭的危害：家破人亡、經濟破產等。

3．對社會的危害 ：犯罪危害社會治安、社會生產力下降、環境惡化等。請同學齊讀毒品的危害：毀滅自己，禍及家庭，危害社會!教師：那么多人吸毒的原因是什么呢？請同學們小組內交流一下。

4、探究青少年吸毒的原因，并提出問題：

你們覺得青少年在什么心理下走上吸毒的道路的？請你和小組的同學探討一下？

無知好奇；上當受騙；盲目追求享樂與來自同伴的不良影響；生活事業受挫；逃避現實；逆反心理等等。

5、你知道下面問題的答案嗎，請你和小組的同學討論一下？(1)吸一兩次會上癮嗎?(2)吸毒可以治病嗎？

(3)癮發作時吸毒者有哪些表現？成功戒毒者有多少？(4)如果你有足夠的錢，你會吸毒嗎？

(5)如果有人對肥胖的你說“吸毒可以減肥”，你會嘗試嗎？

6、小結：同學們做法是正確的。對于毒品一定要拒絕和遠離。

（通過網絡，媒體，探究，討論，情景創設等，使學生知道毒品危害個人、家庭、社會，青少年要遠離毒品！）

四、認識＂國際禁毒日＂的由來

１．師：同學們，故事中的一個個人，一件件事無不讓我們痛心疾首！毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。

２．1987年6月，聯合國召開了國際會議，6月26日大會結束,與會代表一致通過決議,確定將每年的6月26日定為國際禁毒日,以引起世界各國對毒品問題的重視,號召全世界人民行動起來，共同抵御毒品。

五、珍愛生命 遠離毒品（板書）

1、了解毒販們的狡猾手段，遠離毒品

師：大家可能認為毒品離我們還很遠，其實在全國各地都有很多毒販子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向了不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界，每一年都有一些青少年上當受騙。總結販毒份子的各種手段，不外乎下面這幾種。（讓學生讀一讀）

（1）不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等（2）不隨便幫不認識的人帶行李

（3）不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績的話（4）不給面子，講兄弟感情

（5）不對女孩子標榜吸毒可以減肥，誘其吸毒（6）不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢（7）不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西

2、多媒體出示：拒絕毒品的方法：

（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害。（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。（3）不結交有吸毒、販毒行為的人。

（4）養成良好的行為習慣，不吸煙不飲酒，堅決不接受陌生送給的煙或飲料。

（5）珍惜青春時光，以健康文明的文化娛樂方式充實自己的業余生活。（6）為全社會的禁毒宣傳工作作貢獻。

3、同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。

六、宣讀倡議書并簽名：

全體學生：讀倡議書并依次在印有“珍愛生命，遠離毒品”白色條幅上簽名。教師：我們同學都簽了自己的名字，希望同學遵守承諾，面對毒品在生活中學會說“不”，并把本堂課的內容帶到家庭，和父母一起遠離毒品，祝愿每一個家庭都幸福！

最后，同學們還要記住一個日子：6月26日，國際禁毒日。

七、作業布置： 讓學生自己完成一份有關《遠離毒品 珍愛生命》的手抄報。

八、板書設計：

遠離毒品危害 人人珍愛生命

一、毒品的種類

二、毒品給個人、家庭、社會帶來的危害

三、拒絕毒品

九、教學反思：

通過這節課的學習，學生知道毒品的概念及常見毒品，討論、交流了毒品的危害及吸毒的原因，各組同學根據情景表演，學習一些拒絕毒品的方法。學生在體驗、感悟中懂得說“不”，珍愛生命，遠離毒品，關愛他人。

禁毒教育只靠課堂上一兩節課遠遠不夠，禁毒教育要深入家庭。課后我讓學生寫“珍愛生命、遠離毒品”的感悟，并把課堂上學的內容，尤其是幾個真實的案例講給家長聽，請家長和學生一起寫感悟。

《遠離毒品危害 人人珍愛生命》

教 學 設 計

縣

區：商洛市商州區學

校：商丹高新學校

年

級：

姓

名：

八 年 級

王

媛

第三篇：遠離毒品

遠離毒品

第7周

老師們、同學們：

早上好！今天我國旗下演講的題目是《珍愛生命，遠離毒品》。

懂得歷史的人都知道，早在200多年前，英帝國主義為了能夠打開中國的大門，賺取更多的白銀，就用鴉片來毒害中國人民。鴉片戰爭以中國的失敗而告終，慘重的教訓，時刻在警醒我們：毒品可以使一個民族、一個國家遭到滅亡。

我們對于毒品一直很痛恨，但并不是人人都做到了自覺地抵制毒品、自覺地遠離毒品、自覺地與吸毒現象作斗爭。在現實生活中，就存在有很多吸毒、涉毒、販毒的現象，許多美好的生命就在毒品中消亡。據公安機關不完全統計，全國有在冊的吸毒者將近100萬，近100萬人中，70-80%是35歲以下的青年，而青少年已成為最易受到毒品侵害的高危人群。

每年的6月26日，是一個很特別的日子——“國際禁毒日”。22年前，1987的第42屆聯合國大會通過決議，決定把每年的6月26日定為“國際禁毒日”。因此，每年這個時候，我們都要開展禁毒的宣傳與教育。

青少年吸毒，嚴重摧殘身心健康。青少年身心尚未發育成熟，一旦吸毒，很容易成癮，一旦成癮，就會導致記憶力衰退，營養不良，抵抗力明顯下降，各種疾病發生，慢慢走向死亡。青少年吸毒不但給自身帶來極大危害，而且造成家破人亡，甚至破壞社會風氣，危害社會治安，引發刑事案件，影響和諧穩定。真的是“一人吸毒，全家受害，社會遭難”。禁毒的最好方法是不涉毒、不接觸一切與毒品有關的東西，包括人與物，我們不但要自己做到不涉毒，還要幫助和影響家人、親戚朋友、同學都不要涉毒。平時在生活中，不要好奇去試一試、嘗一嘗。很多人都是因為好奇心，一試就擺脫不了。所以有人說：毒品是惡魔，一沾就摔不掉。現實生活中很多人包括青少年就因此付出了生命的代價。我們作為在校學生，是有知識有文化的青年，應該有明辯是非的能力，要掌握一定的禁毒防毒知識，增強防御毒品的能力。

同學們，生命是多么的寶貴，生活是多么的美好。我們面前充滿著鮮花、充滿著陽光。我們要十分珍惜自己的生命，遠離毒品，為構建和諧社會作出我們應有的貢獻。

六年級 王思甜

10.9

第四篇：遠離毒品

遠離毒品，珍愛生命

在我國，毒品是指國家依法管制的，能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，如果我們一旦染上毒品，便會痛不欲生、生不如死！

據有關部門的不完全統計，1999我國登記在冊吸毒人員已達68萬，有48個縣（市區）新發現了吸毒人員，其中僅緝毒執法繳獲的各類毒品達22.61噸，我國禁毒斗爭面臨的形勢依然嚴峻。在整個吸毒人員中，吸毒青少年所占比重一直居高不下，而且相當一部分青少年對毒品的危害無知，對毒品的好奇心很強。因此，廣大青少年為防止被毒品侵害最有效、最積極的辦法就是了解毒品：

毒品的種類有很多，其中對人體危害最大的有鴉片、大麻、可卡因。天眼鴉片是指植物罌粟未成熟果實漿汁的干燥物，內含20多種生物堿，主要為嗎啡、可待因。經過提煉得到海洛因，俗稱“白粉”，時成癮性極強的物質（罌粟花固然美麗，但吸毒者卻更加悲慘！）。大麻是由天然植物大麻的花和葉經曬干后制成的。可卡因是從南美灌木古柯葉中提煉出的生物堿。

毒品的危害可以說是“死亡三部曲”；毀滅自己、禍及家庭、危害社會。首先是個人，毒品能損害人的大腦和心臟，影響中樞神經系統、血液循環系統、和呼吸系統的功能，使人營養不良和體重下降，還會降低人的免疫功能。吸毒者常共用注射器，很容易感染艾滋病、肝炎等傳染性疾病。毒品具有成癮性，一旦染上很難戒除。吸毒者在毒癮發作時，痛苦不堪，以至喪失人性、喪失理智。然后是家庭，吸食毒品所需的昂貴費用，往往是吸毒者傾家蕩產，甚至走上犯罪的道

路。最后是社會，吸毒和販毒嚴重影響社會的安定和經濟的發展，還能誘發違法犯罪，使國民素質下降。還記得中國歷史上著名的虎門銷煙嗎？當時林則徐上書道光帝，痛陳鴉片泛濫的危害，他指出：“（鴉片）流毒于天下，則危害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數十年，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。”若不是林則徐杜絕毒品，勇于進諫，那么，鴉片很可能就會敗壞社會風氣，甚至中國將不復存在！從這次歷史教訓中，我們可以知道罪惡的鴉片走私，不僅政治更加腐敗，而且軍隊戰斗力進一步減弱。

吸毒總是從“第一口”開始的。有些青少年往往出于好奇，或經不住別人的誘惑，或好面子怕朋友嘲笑而吸了“第一口”，不知不覺成癮后，已欲罷不能，只能一步步走向深淵。因此，在這里，我強烈地警告廣大青少年朋友：一是不要聽盅惑，受人引誘；二是不要與吸毒者、販者為伍；三是不要接受有吸毒劣跡的人送的香煙；四是遠離毒品，不沾毒。

珍愛生命，遠離毒品，只有樹立直覺抵制毒品、珍愛生命的意識，才能讓個人更健康，讓家庭更美滿，讓社會更和諧。

第五篇：遠離毒品

遠離毒品、關愛生命

一、指導思想：

禁毒斗爭是全民族的一件大事，關系到中華民族的興亡。青少年是我們的未來，要十分重視對青少年的禁毒教育，保護他們的身心健康，我校以市、區禁毒工作會議精神為指導，以禁毒工作的法律法規、方針政策為依據，以宣傳教育為切入點，以創建“無毒”校園為重點，建立健全和落實規章制度，形成整體協調的禁毒教育工作機制，為我校的穩定和發展創造良好的校園環境。

二、主要工作

1、以宣傳教育為切入點，不斷增強師生禁毒意識。從增強廣大師生的禁毒意識出發，運用各種形式搞好禁毒宣傳教育，張貼宣傳標語和有關宣傳資料畫冊，充分發揮職能優勢，進一步落實禁毒宣傳規劃和實施意見，結合法制教育、未成年人思想道德教育，廣泛開展面向校園的禁毒宣傳教育活動。

2、加強中小學生預防毒品教育，落實中小學生每年至少有6個課時的禁毒教育內容，組織好“禁毒宣傳月”活動，制定方案，開展一系列形式多樣、學生廣泛參與、喜聞樂見的禁毒教育活動，掀起我校禁毒教育高潮。

3、以創建“無毒”校園為重點，深入開展“無毒”創造活動，把創造“無毒”校園納入我校精神文明建設和治安綜合治理的總體規劃，不斷將“無毒”校園創建工作向縱深發展，建立捆綁定責任，實行學校領導聯系到戶，班主任聯系到人，負責禁毒教育的督導、指導、檢查，確保將創造工作落到實處。

4、以健全和落實規章制度為保障，推進我校禁毒工作深入開展，充分發揮禁毒網絡體系作用，動員師生積極參與禁毒教育，建立完整的禁毒網絡，進一步完善情報信息制度、督查制度和目標管理考核考評制度，全面落實禁毒教育工作責任制，層層簽訂目標管理責任狀。

5、進一步加強禁毒教育隊伍建設，組織禁毒業務知識培訓，努力培養一支政治堅定、業務精通的禁毒教育工作隊伍，加強禁毒教育機構建設，建立機構規范、活動開展經常的禁毒教育工作體系。

三、工作要求

1、提高認識，加強領導，確保禁毒教育工作持續有序的開展，實行領導要負起第一責任人的責任，親自抓，親自過問，確保禁毒教育工作落到實處。

2、切實履行職責，充分發揮各自優勢，同時要密切配合，動員全體師生共同參與禁毒教育。

3、突出重點，抓住難點，抓出成效，確保“無毒”校園的創建工作深入開展，成效明顯