第一篇：紅寺堡鎮教育強鎮專題片解說詞（最終版）

紅寺堡鎮教育強鎮專題片解說詞

羅山腳下的紅寺堡，是全國最大的生態移民區，建區10年，這座富有朝氣的年輕城市矗立在寧夏平原中部干旱帶，這里是鏈接比較發達的塞上平原和西海固貧困地區的紐帶。

紅寺堡鎮是紅寺堡區最大的鄉鎮，全鎮總人口67803人，其中農業人口46787人，占總人口69%。這里文化底蘊豐厚，交通便捷，是生態移民區重鎮之一，產業結構調整后，是人們心目中理想的地方，更是成了安居樂業的魅力之鎮，在加快實現經濟大鎮、文化名鎮、生態美鎮、交通要鎮的新農村建設進程中，勤勞勇敢的紅寺堡人民，在黨委政府的領導下，秉承尊師重教的古訓，用辦一流教育，創教育強鎮的新理念，在這一方熱土上，施展非凡手筆，書寫著教育現代化的輝煌篇章，審時度勢，強抓機遇，銘心盡力謀發展。鎮黨委、政府始終保證教育的優先發展和超前發展，不斷加大對教育投入和改革的力度。

在2009年，鎮黨委就制定了關于加快建設教育強鎮率先基本實現教育現代化的意見，用科學的發展觀統領全局，以更高的目標、更科學的理念、更扎實的措施確保紅寺堡鎮教育新跨越，萬丈高樓平地起，一流的教育需要一流的辦學條件，要打造一流的學校，首先要具備一流的教育設施，近年來，紅寺堡鎮在經濟相對滯后的情況下，鎮長楊國文同志提出，寧可在行政辦公經費上省一點，寧可讓其他建設緩一

步，也要確保教育創建經費落實到位，一分也不能少，特別是2010年，教育“創強”的號角全面吹響后，鎮黨委、政府在致力于發展經濟的同時，傾力打造紅寺堡鎮教育航母，寫下了一串閃光的數據。

自2005年全面普及“兩基”以來，紅寺堡鎮積極實施學校布局調整，先后撤并設臵初級中學2所，城鎮完全小學2所，村級完全小學13所，1個教學點，現有專任教師832人，其中完全中學專任教師118人，初級中學專任教師352人，小學專任教師362人，現有333個教學班，在校學生19619人，其中高中36個教學班，在校學生2081人，初中117個教學班，在校學生9014人，小學共有117個教學班，在校學生10035人。

基礎設施完全能滿足紅寺堡鎮所有適齡生就學問題。新建紅寺堡回民中學2009年秋季已正常招生教學。教育行政部門爭取明德項目140多萬元，新建回民小學、朝陽小學2300多平方米的教學大樓兩棟；紅寺堡鎮政府一性次投入10萬元，為學校配臵17個多媒體教室；同時，教育局加大教育創強投入力度，為我鎮裝配計算機教室9個，電子白板教室7個；寧夏軍區各部隊先后兩次捐贈計算機100余臺；中心學校先后兩次投入30萬元改善校園“四化”建設，各校綠化面積均達到30%，學生活動場地、走道全部硬化。

全鎮高標準基礎建設和高質量的教育教學，成了紅寺堡

和周邊縣市學子理想的求學之地。在這些數據和成績的背后，曾牽動多少人的心，凝聚了多少人的心血和真情，我們怎能忘記教育廳和督導室領導心系教育，多次親臨現場指導工作，紅寺堡區委、政府四套班子，多次親臨紅鎮各校，對紅鎮的創強工作給予細心指導，經費上給予大力支持。真正彰顯了人民教育政府辦的至愛精神，我們怎能忘記，勇于求知、求新，文明而又純樸的紅寺堡人民，憑著對教育那一種難以割舍的情節。一流的教育，需要一流的教師，要實現教育現代化教育的目標，必須有一支高素質的教師隊伍，全鎮832名教職員工，正以高度的使命感、責任感、緊迫感，向黨和人民努力遞交一份滿意的答卷，他們為人師表，樹立正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，嚴格執行八不準和六條禁令，他們一生選擇教師職業，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，以校為家、辛勤耕耘、默默奉獻。他們刻苦鉆研，銳意開拓，與時俱進，不斷攻克理論關，攀登科學山。他們同心同德，團結互助，文明施教，關愛同學，學校就是我的家，教師向媽媽。全鎮近幾年來，涌現出區級中青年骨干教師10人，教壇新秀5人，優秀班主任14人，吳忠市骨干教師11人。全鎮中小學專任教師學歷合格為百分之百，初中專任教師達本科學歷的80.7%，小學專任教師達大專學歷的87%，專任教師全部參加信息技術考核并取得合格證書，考試中心與寧夏電大等高校聯營，不但培養了一批高學歷的骨

干教師，還不斷推動全民創業、青年致富培養了一批又一批的經濟能人，近三年，在國家、省、市級獲獎論文1200多篇。一流的教學環境，一流的教師隊伍，為構建和諧校園、溫馨校園，培養新時期的一代新人，奠定了基礎和保證，紅寺堡的廣大教育工作者們，堅持德育為先，始終把德育教育工作作為素質教育的核心，把政治方向，心理健康，良好的行為習慣，高尚的道德情操，作為德育工作的目標，經常持久的開展兒童少年喜聞樂見的活動，不斷豐富德育工作內涵，創新德育工作的途徑和方法，特別重視通過開展主題活動、國旗下講話、班隊會、家長會、宣傳欄、思想品德課、興趣小組活動等形式，教育學生愛黨愛國，愛校，愛家鄉、愛父母、愛人民的觀念，培養學生團結、博愛、寬廣胸懷、勤奮進取的精神，文明誠信的良好品德，各學校還聘任司法、執法部門的領導為法制副校長，對學生進行法制教育和安全教育。

在這十年的發展中，全鎮各校一直積極探索研究提高教學質量的途徑，向科研要質量，讓紅鎮各校形成一校一品的特色，紅寺堡鎮中心小學的書香校園，回民小學的德育教育，光彩小學的美化建設，朝陽小學的經典詩文誦讀，中圈塘小學的陽光體育運動，及其它各校的聲樂、美術等特色活動，為提高學生的綜合素質提供了廣闊的空間。教學質量是學校的生命線，為了不斷提高教育教學質量，各校十分注重培養

學科教學骨干，提倡每位教師讀好一本教育理論書籍，教材教法達標，分層次培訓，上好一堂公開課，寫好一篇論文，參與一個教學課題，帶好一個興趣小組的七個一活動，教學科研蔚然成風。一份耕耘一份收獲，近幾年，全鎮各校向不同目標邁進，紅寺堡中學、紅寺堡第二中學、紅寺堡小學、第二小學、中心小學，回民小學分別創建為市級德育示范初中，市級實驗小學，明媚的風光，綠茵依舊，桃李滿園，一份耕耘一份收獲，紅寺堡教育在近幾年里，實現著三大轉變。實現著由單線教育向復合型教育的轉變，實現著由普及型教育向提高型教育的轉變，實現著由傳統教育向現代化教育的轉變。新的起點、新的跨越，今日的紅寺堡教育成為人最津津樂道的話題，今日的校園，成為紅寺堡最亮麗的風景線，今日紅寺堡的莘莘學子，成為最幸福的一代。回眸贊跨越，蓄勢待騰飛，紅寺堡人深知，興教育既是德及子孫、惠及社會的千秋大業，也是繼往開來、永無止境的慢慢征程，“東風夜放花千樹，笑語盈盈暗香去”，為了實現教育興鎮，教育強鎮的目標，紅寺堡發展的決策者仍在思索，規劃者仍在描繪，教育工作者仍在孜孜不倦的耕耘，決心在紅寺堡教育發展的征途上力創偉業、再譜華章。

我們堅信：在區委、區政府的正確領導下，在團結協作、艱苦創業、崇德修身、開拓爭先的精神鼓舞下，紅寺堡明天的教育一定會更加美好！

第二篇：紅寺堡鎮中心小學教研工作匯報材料

紅寺堡鎮中心小學教研工作匯報材料大家好！首先，我代表本校的全體師生歡迎大家來我校蒞臨指導，并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議，紅寺堡鎮中心小學教研工作匯報材料。

一、完善教研組織、強化制度約束，為校本教研提供保障。針對我校每個年級只有兩個平行班級的實際情況，學校成立了以教務、教研為主體，全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長、主任引領，語文、數學和綜合教研組具體落實”的工作職責；組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》、建立了集體備課制度、校本培訓制度等，并匯編成冊，通過制度約束，將校本教研與教師考核、評優選先緊密掛鉤，充分調動了教師參與教研的熱情和興趣，也為推動“以校為本”教研活動的深入開展提供了有力保障。

二、加強校內外學習培訓，提高校本教研實效。為適應教育發展的新形勢，學校充分利用遠程教育資源，先后組織教師在遠教室多次聆聽專家講座，深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》及新《課程標準》、教材教法，促使教師進一步了解課改目標，主動投身于教改實踐。積極提高教師的專業素養。

三、充分發揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，促進校本教研。為使青年教師盡快適應教學需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵新老協作，做到優勢互補，共同提高的方法。學校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學常規、教案備寫、教學理念、教學手段的運用等方面進行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無私奉獻，新教師積極上進、勤學苦練、主動踏實。記得04年9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時，學校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進行幫扶。在她們的熱心幫助下，兩位教師很快適應了教學，并通過一年多的學習成長，于06、07學分別在鎮優質課競賽中取得了二、三等獎的好成績。同時，他們的學科教學成績也始終名列前茅，現已經成為我校年輕的骨干力量。

四、探索集體備課方式，促進教師共同發展，為校本教研注入活力，工作匯報《紅寺堡鎮中心小學教研工作匯報材料》。集體備課作為一種教研活動方式，我校一直在摸索著前進。在具體操作上，我們分語、數2個備課組，第一步確定課題，第二步由主講教師備課、上課，備課組集體聽課；第三步由備課組教師根據上課的情況，交流意見，每一個成員都可以對原有教案進行修改；第三步由主講教師進行歸納整理，進行再設計；第四步在平行班里再上研討課。實行了教學資源共享，保證了集體備課的實效性，形成了積極熱烈的校本教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想，在交流中相互學習，共同提高。

五、積極開展各種活動，為校本教研深入落實搭建平臺。為強化教師提高課堂教學質量，促進教師專業成長，我校領導經常性地開展推門課、跟蹤課、達標課的聽評課活動，強化每位教師備好每一節課，上好每一節課。同時，開展各種形式的課堂觀摩、研討、競賽活動。加大教案、作業等的檢查力度，堅持教案教研組長每周簽，教案、作業月月查，學校不定期抽查，做到有檢查、有記錄、有反饋、使每位教師明確自己在教學工作中存在的問題，及時改正，不斷提高，并定期組織教案、作業展評活動。

六、努力提高骨干教師的專業水平，引領校本教研走向深入。骨干教師的培養和發展是學校教師專業化發展的集中體現，我校現有各級骨干教師8名，占教師總數的1/3。他們，撐起了課堂教學的藍天、擔起了校本教研的重任、樹起了教師發展的標桿！除了幫扶青年教師，得到教學相長；還要積極參加各項教研活動：比如，為教師進行校本培訓，為學校承擔專題講座，為學校承擔觀摩課、校本教研等等；有力地拓展了骨干教師的發展空間，為骨干教師的成長提供了廣闊的舞臺。骨干教師的理論水平，專業能力不但得到了提高，而且帶動了校本教研走向深入。

七、充分利用媒體資源，扎實推進校本教研。媒體是課堂教學的重要輔助手段，為提高教師熟練操作電腦的能力，我校制定了《遠程教育量化考核細則》、《遠程教育培訓計劃》，并把遠程教育培訓納入教師量化考核之中。

八、深入課題研究，實現校本教研的創新與升華。近年來，我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的第一步。2006年我校針對課堂教學中存在的實際問題，制定了“小學自主合作學習方式的實效性研究”課題，因為是第一次，我們也是摸著石頭過河，一邊學習，一邊摸索，雖還沒有圓滿結題，但也取得了一定的成績。教師通過搜集資料、課堂實踐、總結反思、交流學習、等有效地促進了教師專業化發展。學生學習方式有了較大的轉變。問題與反思總結我校的教研工作，在取得小小的一點成績的同時，我們還有著更多的思考和追求。

1、校本教研，要走出一條光明大道，僅一小部分教師的努力還不行，得上下級的整體協調，才能使其具有規范化和指導意義。

2、教研活動缺乏開展的深度，學習內容較為局限；同時新課程對我們教師本身的素質要求是越來越高。我們的理論水平還不高，需要多“走出去、請進來”開闊視野

3、我們的工作還處于層面之上，還未深入到校本教研的精髓，沒有留下多少值得細細品味、或供人評判的資料，需要我們在今后工作中注意收集和整理。

4、期盼走向網絡教研之路，真正實現資源共享。

第三篇：紅寺堡鎮一小關于加強師德師風建設工作總結

紅寺堡鎮玉池小學 師德師風建設工作總結

為了認真貫徹、落實中央《關于進一步加強和改進黨的作風建設的決定》和《公民道德建設實施綱要》的精神，根據省高校工委《關于加強普通高校師德師風建設的意見》我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設工作，并取得了顯著的成效，進一步推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩定的發展，現將具體實施情況總結如下：

一、師德師風建設的重要意義認識充分

經過幾個月的學習、提高教職工已經充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設一支高素質的教職工隊伍是學校發展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質中至關重要的方面。師德師風不僅體現了教職工的職業道德和教風、學風，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。高素質的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。

幾個月來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業，敬業愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻，師德師風中存在著那些不容忽視的問題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠，對學生的思想道德狀況不關心；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場所講一些不利于學生成長的言論和觀點，有的教職工工作責任心下降，對教學、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內課堂教學，重校外兼職，搞經營或外出代課賺錢，有的教職工缺乏進取精神，不注重獲取新的知識，不鉆研業務，不求上進，得過且過，滿足于一般性工作，有的教師學術道德修養不夠，有的教師學術道德修養不夠，心態浮躁，治學不嚴謹，科研成果經不起推敲；有的教師整體協作精神不強，文人相輕的現象時有發生，缺乏相互尊重、取長不短的精神風貌，影響教學，科研方面共同協作；有的教職工過多的受到商品等價交換的影響，干工作討價還價，斤斤計較，缺乏奉獻精神；有的教職工為追求個人利益，利用學校培養而獲得的資本，置學校和學生于不顧，擅自離職等等都有了根本性的改變，這些問題的解決得益我們認真貫徹落實黨的十五屆六中全會和《公民道德建設實施綱要》精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續穩定發展的大局出發，高度重視師德師風建設，同時全體教職員工充分認識到加強師德師風的重大意義，認識到現實中存在的種種問題，做到“有的放矢”，抓緊抓好，抓出成效。

二、領導重視，制度可行

加強師德師風建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養和作風建設。為此，我校專門成立了以校長為組長的“師德師風建設領導組”，進一步對我校的師德師風建設工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結合我校實際，充分調查研究的基礎上，建立健全本校教職工行為規范、職業道德規范以及師德師風考核評價辦法。，為保障我校各項工作的順利開展，完 善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設，都起到積極作用。

我校在建章立制的過程中，力求既高度重視辦好社會主義大學對廣大教職工的職業要求，又要充分尊重我校教職工的職業特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結合起來，同實現學校改革發展的總體目標結合起來，同授權點的申報結合起來，充分調動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，使似的師德師風建設成為推動學校改革發展的重要保障。

三、重點突出、務求實效

我校師德師風建設工作在全體教職工進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在干部職工中，以愛崗敬業教育為重點。根據省高校工委的安排，今年的工作主要是“開展師德師風教育，建立健全師德師風規范，宣傳師德師風先進典型”。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。搞好師德師風建設，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次，繼續大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學嚴謹、作風正派，在師生中有良好聲譽的先進分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。

造就一支高素質的干部隊伍，是學校發展的重要保證。在師德師風建設中，我們對全體干部職工進行一次愛崗敬業教育。目的是在新的歷史條件下，教育廣大干部職工樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立“師大人”的良好形象。

我校師德師風建設的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創優。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革發展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。

四、階段突破、成果豐碩

根據高校工委的《意見》要求。我校師德師風建設分“學習教育、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行突破，并取得豐碩成果：

（一）學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下，采取相對集中學習與以各院、系、教研室為單位分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習江澤民同志《關于教育問題的談話》、《在北大百年校慶的講話》及《高教法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。2002年3月27日校紀委書記杜立明同志在全校紀檢監察會議上做了“與時俱進，開拓創新，全面深化黨風廉政建設和反腐敗斗爭”的講話。動員全校以“三個代表”重要思想為指導，加強領導，狠抓落實，對于教育引導廣大教職工履行崗位職責，自覺加強道德修養和作風建設起了重要的導向作用。另外，我們還通過座談會、研討會、報告會、經驗交流會等形式，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性。為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。我校開展了在全校范圍內的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環境的專項整頓工作，樹立良好的校風校紀，創造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創造一個良好的外部環境。

（二）對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習、提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。

對照檢查個別師德師風表現較差的同志可采取適當的方式觸及個人。這一階段的工作首先從教職工個人開始。學校并對各部門、各單位的情況進行認真的匯總分析，找準存在的主要問題。對教師師德師風的表現作為個人年終業務考核的重要依據。

在此期間，教務處針對此項工作開展了“教師教學評估”、“青年教師教學基礎功大賽”、“教育教學論文征集”、“優秀教案展”、等多項活動，為了提高師生員工的理論水平，舉辦了全校教職工“愛崗敬業，為人師表”演講比賽。通過此次比賽，教職工表達了對教育事業的執著信念和不懈追求，歌頌了為學校教育改革積極進取、勇于創新、無私奉獻的精神，以及孜孜不倦、謳心瀝血、獻身教育的高尚的師德師風。對于提高全校師生員工加強自身道德修養的自覺性，努力營造“揚師德、正師風、樹師表的良好氛圍，把我校的師德師風建設工作落到實處，起了重要的作用。

（三）整改提高階段

整改提高階段的主要任務是根據對照檢查發現的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的規章制度，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化的軌道。

整改提高階段的主要工作，一是提出本單位關于進一步加強師德師風的建設意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風建設同本校的教學、科研、服務等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我校師德師風規范，然后上報學校，由學校統一匯總制定出我校師德師風規范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確；三是研究制訂師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業務考核的一項剛性指標，體現到日常的考核當中去；四堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，就要對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉。

第四篇：創建教育強鎮

創建教育強鎮 促進教育跨越發展

——四會市羅源鎮申報廣東省教育強鎮自評報告

申報單位：四會市羅源鎮人民政府 申報時間：2010年9月

目錄

一、基本情況…………………………………………………..第1頁

二、主要做法與成效…………………………………………… 第2 頁

（一）政府主導，上下聯動，合力創建教育強鎮…………… 第2 頁

（二）加大教育投入，保障教育發展 ………………………… 第3頁

1、增加教育投入，為教育發展提供保障……………………… 第3頁

2、積極發動社會力量，多渠道籌集教育經費………………… 第3頁

（三）優化教育資源，促進教育均衡發展…………………… 第3頁

1、調整學校布局，實現優化整合 ……………………………… 第4 頁

2、建設規范化學校，增強教育實力…………………………… 第5頁

3、建設平安校園，創設平安環境……………………………… 第5頁

4、尊師重教，營造良好氛圍…………………………………… 第6頁

5、實施信息化教育，推進教育現代化…………………………第7頁

（四）均衡發展教育，多層次教育同步發展……………………第7頁

1、鞏固提高“普九”成果……………………………………… 第7頁

2、積極發展學前教育…………………………………………… 第8頁

3、大力發展成人教育…………………………………………… 第9頁

4、廣泛開展社區教育…………………………………………… 第9頁

（五）加強隊伍建設，穩步提高教育水平…………………… 第10頁

1、加強師德建設，提高教師思想素質……………………… 第10頁

2、實施繼續教育工作，提高教師隊伍的業務水平………… 第11頁

3、積極提高教師福利，調動教師隊伍工作積極性………… 第11頁

（六）實施素質教育，全面提高教育質量……………………第12頁

1、以德育人，提高學生思想素質………………………………第12頁

2、狠抓教學，提高課堂教學質量………………………………第13頁

3、抓好體藝，提高學生綜合素質………………………………第14頁

4、科研促教、促進教育水平提高………………………………第15頁

三、存在問題與今后努力方向………………………………… 第15頁

四、自評結果…………………………………………………….第16頁

創建教育強鎮 促進教育跨越發展

——四會市羅源鎮申報廣東省教育強鎮自評報告

一、基本情況

羅源鎮位于四會市北部，由于地貌特殊，三面環山，形似盤地羅納五水之源，故稱羅源。全鎮總面積26平方公里，轄5個村委會，1個居委會，有56條自然村79個村民小組，總人口9030人。其中外來人員328人。

羅源鎮上世紀90年代曾多次被評為省文明鎮，時任省委書記的謝非同志多次到羅源鎮調研，并號召全省向羅源學習，羅源鎮成為了當時的“嶺南明珠”。經過近幾年的強力推動，羅源鎮經濟社會發展已初具規模，布局合理，交通便捷，信息靈通，功能較全，是四會市縣域經濟發展的次中心，現已發展成為潛力較大的新興工業城鎮。2009年，全鎮實現GDP11.78億元，比上年增長12.3%，規模工業總產值4.975億元，同比增長23.5%；實現稅收入庫2000萬元，比上年同期增長21.8%；再次實現兩年翻一番；人均財政收入2215元，比全市人均財政收入1839元多376元，名列四會市前茅。

近年來，羅源鎮在上級黨委、政府及教育行政部門的堅強領導和大力支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，全面實施科教強鎮戰略，以創建省教育強

鎮為契機，加大投入改善辦學條件，千方百計提高師資素質，全面實施素質教育，營造尊師重教氛圍，調整學校布局，優化了教育資源配臵，育人環境得到有效改善。我鎮原有3所完小，一所初級中學，經布局調整后，整合成一所九年一貫制學校，現有教師44人，學生535人；幼兒園1所，入園幼兒149人；成人文化技術學校1所，在校生212人。

二、主要做法與成效

（一）政府主導，上下聯動，合力創建教育強鎮

我鎮歷屆黨委、政府領導班子十分重視教育，把教育工作列入鎮黨委、政府的重要議事日程，建立了教育工作會議制度，專門研究教育發展中遇到的困難和問題，制訂解決方案。“經濟要發展，教育要先行”這是我鎮黨委、政府的堅強信念，“重教興學，科教興鎮”已成為我鎮領導班子共識。鎮黨政主要領導經常深入學校調研，了解辦學情況，及時解決學校發展中遇到的問題。2010年初，我鎮提出創建廣東省教育強鎮的奮斗目標后，著重從如下幾方面做好宣傳發動工作：一是召開創建教育強鎮的動員大會并組織鎮村干部、教師認真學習《廣東省教育強鎮督導驗收方案》，提高干群對“創強”的認識，樹立責任感和緊迫感。二是成立以鎮黨委書記吳楚敏為組長、鎮長梁海連為副組長、鎮各職能部門負責人為成員的創建廣東省教育強鎮工作領導小組，成立專職辦公室，并制訂《羅源鎮創建廣東省教育強鎮工作方

案》。三是組織鎮“創強辦”成員有針對性地走出去學習取經，明確做法，增強信心，創新思路。四是充分利用本鎮的宣傳媒體，以懸掛標語、派發傳單等手段，把創建廣東省教育強鎮的目的意義宣傳到各村、居委會、學校，讓“創強”工作家喻戶曉，深入人心。

（二）加大教育投入，保障教育發展

1、增加教育投入，為教育發展提供保障。

鎮黨委、政府牢固樹立“投資教育，就是投資未來”的理念，以重教為先，以興教為責，將義務教育均衡發展納入經濟社會發展規劃，不斷加大教育投入，實現了“三個增長”：一是對教育的投入實現逐年增長：2007年至2009年，市、鎮財政對我鎮教育撥款分別為223萬元、245萬元、263萬元；二是生均教育事業費實現逐年增長：2007年至2009年，生均教育事業費依次為1950元、3232元、4040元；三是生均公用經費實現逐年增長：2007年至2009年，生均公用經費分別為625元、700元、710元。

2、積極發動社會力量，多渠道籌集教育經費。

我鎮在加大教育投入的同時，積極發動社會力量，支持教育發展，鎮領導主動聯系有關企業和社會組織，爭取他們的大力支持。2006年廣州杰偉公司出資30多萬元為洞心小學進行教學樓翻新；2007年、2008年佛山企業家馮紹泉先生為中小學捐贈了

價值約15萬元的設備設施；2009年企業家葉偉光先生為學校捐贈了一批辦公設備、杰偉公司分別為學校捐贈了辦公設備腦。社會力量對教育的大力支持，使我鎮的辦學育人環境躍上新水平。

（三）優化教育資源，促進教育均衡發展

1、調整學校布局，實現優化整合。

我鎮學校布局調整有“起步早、力度大”特點。2000年前，鎮內原有5所小學，1所中學，學校布局分散，辦學規模偏小，功能場所欠缺，設備落后，專業教師缺乏，素質教育難以開展。2000年初，鎮委、鎮政府為了提高辦學效益，優化教育資源配臵，按就近入學和相對集中的原則從辦優質學校，培養高素質人才的高度出發，制訂了《羅源鎮學校布局調整方案》，對已不能適應教育發展要求且分散偏小的學校進行全面調整，規劃將全鎮5所村辦小學進行合并。一是加強政策宣傳，向群眾講明布局調整的意義；二是落實“三對一”責任制，即一名鎮干部、一名村干部和一名教師負責做通一名需撤并學校學生家長的思想工作；三是落實補助貧困家庭寄宿學生生活費的政策，減輕貧困生家庭經濟負擔，幫助解決邊遠學生學習、生活、交通等問題。通過落實布局調整政策，2000年9月，圓滿完成了第一輪的布局調整工作，共撤并了2所村辦小學，將原有的新豐小學合并至石寨小學、將紅旗小學合并至洞心小學。教育資源得到有效整合，初步實現了規模辦學設想。為進一步優化整

合教育資源，開展規范化學校建設打下基礎，為了創建省教育強鎮，我鎮實施了第二輪學校布局調整。為了使教育資源整合工作順利完成，鎮委書記吳楚敏，鎮長梁海連親自帶領班子成員、村委干部挨家挨戶深入細致地做家長思想工作，通過全體干部的共同努力，學校布局調整工作取得了良好的效果。2010年8月順利將羅源中學、中心小學、洞心小學全部合并至石寨小學，整合成一所九年一貫制學校。通過布局調整，進一步優化了我鎮教育資源的配臵，全面改善了學校的辦學條件，提高了學校的辦學檔次、品位和水平，為我鎮創建省教育強鎮打下了堅實的基礎。

2、建設規范化學校，增強教育實力。

近年來，我鎮把建設規范化學校作為提高我鎮教育綜合實力的重要標志來抓，對照規范化學校的標準要求，加大教育投入，完善學校硬件建設，強化內部管理，努力提高教學質量，使學校的硬件、軟件建設都達到了標準化、規范化的要求。

3、建設平安校園，創設平安環境。

安全責任重于泰山。我鎮高度重視學校安全工作，成立了以鎮委書記吳楚敏為組長，派出所、綜治辦、司法所、文化中心、工商等職能部門組成的學校平安建設工作領導小組，制定了《羅源鎮平安學校建設工作方案》。領導小組定期對學校周邊環境進行整治；綜治辦、司法所對全鎮重點人群進行監控；派出所每天上學、放學時段派出警員在學校門口及路口布防。此外，我鎮還

加大校園安全工作投入，先后投入5萬元為羅源學校、中心幼兒園安裝了視頻監控設備，添臵了技防器材，并聘請了4名專職保安；其次，2007至2009鎮投入32萬元，用于小學自來水安裝、添臵課桌椅和改建幼兒園；2010年鎮投入650多萬元作為創強資金，新建羅源學校綜合樓1棟，面積880平方米；投入87.13萬元安裝防雷設施和消防設備；投入388.82元改造200米運動場。由于領導重視、措施得力，多年來我鎮學校沒有發生一起安全責任事故，為學生安心學習創設了和諧、平安環境。

4、尊師重教，營造良好氛圍。

鎮黨委、政府堅持每年召開教師節表彰大會和春節教師座談會，表彰和獎勵優秀教師和先進教育工作者，對有突出貢獻的先進單位和個人給予獎勵，并把優秀教師推選為鎮、市黨代表和人大代表。同時每逢中秋節、教師節、春節等節日，鎮領導都為全鎮教職工送上禮品、慰問金，讓教師感受黨委政府的關懷。特別值得一提的是：企業家馮紹泉先生近三年每年教師節籌集10000元資金，用于慰問教師。我鎮在生活上對教職工給予關懷，關心患病、離退休和貧困教師的生活，積極籌措資金為教師購買醫療保險。羅源鎮鎮委、鎮政府一直認為“教育無小事”，發現教育問題就立即研究解決。如：2007年中心小學、石寨小學、洞心小學教師宿舍還沒有安裝自來水，給教師的日常生活帶來極大不

便，當得知這一消息后，及時安排資金5萬元為學校鋪設了自來水管道，解決了教師用水困難的問題。2008年分管教育的領導到中學和小學調研時發現部分教室課桌椅破舊且沒有風扇，影響了學生的學習，鎮委領導及時爭取到佛山企業家馮紹泉先生的支持為學校添臵了價值1.5萬元的課桌椅凳和風扇，進一步改善了學校的辦學條件。2009年我鎮積極爭取省財政廳教育扶持資金10萬元，用于中心小學校園廣場建設，進一步美化了校園環境。

5、實施信息化教育，推進教育現代化。

在市教育局支持和指導下，我鎮全面啟動“校校通”工程，扎實搞好現代遠程教育，加強學校現代遠程教育技術建設，按高標準為每個教室配備了多媒體教學平臺。經過短短三年的努力，我鎮的信息化建設在學科教學、輔助教學、輔助管理、利用信息技術推進教育整體改革等方面都取得了可喜的成績。現在學校建立了校園網，計算機擁有量為12臺/百人，按市要求，全鎮小學四年級以上信息技術課開設率達100%；45歲以下教師全部會操作使用計算機和多媒體教學技術，45歲以上教師基本會操作計算機，76%的學科能運用多媒體教學，課時覆蓋率達37%。

（四）均衡發展教育，多層次教育同步發展

建設教育強鎮必須堅持均衡發展,努力構建多形式、多層次的現代教育體系，最大限度地滿足人民群眾對教育的需求。

1、鞏固提高“普九”成果

我鎮認真貫徹《教育法》和《義務教育法》，大力抓好學齡前三年教育、普及九年義務教育和高中教育，高質量普及基礎教育。一是加強學校管理，做好“學校、家庭、社會”三結合教育工作。鎮制訂了《中小學防流控輟措施》，把防輟控流納入黨政主要領導考核范圍，嚴格控制學生的流失，嚴禁開除學生，落實各種幫教措施，有效的控制了學生的輟學率，其中初中控制在1.2%以下，小學控制在0.2%以內。由于幾年來都注重對學校“防控”工作的監督，很好的鞏固了就讀率。二是嚴格落實免除學雜費制度，確保學生依法享受義務教育權利。三是切實解決困難家庭子女讀書難得問題，抓好“低保”家庭在讀子女助學金的發放，同時督促各中、小學切實做好非“低保”困難的子女助學工作，避免學生因家庭經濟困難而輟學，2007年至今，我鎮沒有出現學生因家庭困難而輟學。四是積極開展獎教獎學活動。2003年澳門同胞江全先生在我鎮設立了獎教獎學基金，七年來共獎勵優秀教師55人次，獎金5.5萬元，獎勵優秀學生102人次，獎金2.04萬元。2007年廣東省四會監獄團委在我鎮開展扶貧助學活動，共扶持了10名困難學生。五是積極解決流動人口子女入學問題，制訂了《關于外來工子女就讀我鎮學校的意見》，規定外來工子女與本地學生享有同等接受教育的權利。確保外來適齡兒童入學，三年來共解決了18名外來工子女讀書問題。2007—2009學，全鎮3—6周歲幼兒入園率達87.7%，小學適齡兒童入

學率、初中入學率都達100%，小學畢業率100%，升學率100%，初中畢業率98%，升學率100%，初中毛入學率98.2%。高中毛入學率87.05%。

2、積極發展學前教育

我鎮在抓好九年義務教育的同時，大力發展學前教育，在上級政府和主管部門的大力支持下，通過牽線搭橋，共籌得資金30多萬元，于2007年2月新建了羅源鎮中心幼兒園，改善了原鎮中心幼兒園落后的辦學條件，有效解決了農村幼兒入園難問題。從制度上加大了對幼兒園的監管力度，保證了辦園質量，得到群眾的高度認可。近三年來，學前教育毛入園率逐年上升，2010年達87.7%以上。

3、大力發展成人教育

我鎮堅持全面、科學的教育發展觀，在大力發展基礎教育的同時，積極發展成人教育。1988年投入100多萬元建設了成人文化學校教學大樓。我鎮還結合實際，不斷調整成人教育工作思路，以鎮成人文化技術學校為中心，以勞動部門的職業培訓為補充，輻射各村、各單位、各企業，形成成人教育的培訓網絡。堅持以技能培訓、崗位培訓為重點，廣泛開展多形式、多層次、多門類的實用知識、科學技術、勞動技能培訓與科普講座，不斷拓寬成人教育培訓面，有效地提高了我鎮勞動者的素質，推動了生產力的發展。每年都至少開辦3個以上的長班，三年培訓達多

5523人次，培訓面達到39.4%以上。1996年，我鎮成校被評為“四會市級示范性鄉鎮成人文化技術學校”，2010年9月被評為“肇慶市級示范性鄉鎮成人文化技術學校 ”。

4、廣泛開展社區教育

我鎮結合實際，以社區為依托，以提高居民整體素質為宗旨，運用多種手段抓好社區教育。一是加大硬件投入力度。近年來，我鎮高標準新建了羅源文化中心，設施配套完善，為全鎮群眾、外來員工提供了良好的文化、休閑、娛樂的場所。2008年鎮文化中心被評為“廣東省一級文化站”，成為我市唯一的一級文化站。二是開展精神文明建設活動。我鎮以精神文明建設為抓手，深入開展文明鎮、文明村、文明單位、書香家庭、“五好”文明家庭等創建活動，加強群眾的榮辱觀、家庭美德、文明禮儀教育；以生態文明村、省級衛生村創建活動為契機，對群眾進行現代新公民教育，提高群眾文明素質。三是豐富群眾文娛活動。我鎮每年利用各種節日舉辦各種體育競賽、書畫展覽、征文比賽等活動，極大地豐富了廣大群眾的精神文化生活，促進了廣大群眾文明素質的提高，營造了我鎮良好的文化氛圍。

（五）、加強隊伍建設，穩步提高教育水平

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，高素質的教師隊伍是高質量教育的保障。我鎮歷來重視教師隊伍的建設，把它作為創建教育強鎮的重中之重來抓。

1、加強師德建設，提高教師思想素質。

為提高教師的師德修養，我鎮每年都開展“愛與責任”為中心的一系列主題教育。組織全體教師重點學習《關于進一步加強師德師風建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》等相關文件，并撰寫心得體會。鎮每年專門召開2次師德交流會，搭建交流平臺，讓廣大老師相互學習，共同提高。把師德建設作為教師年終考核重要內容，對師德建設不達標的，取消當年的年終優秀考評并全鎮通報。通過狠抓師德建設，進一步提高了全體教師的思想覺悟和職業修養，樹立了人民教師敬業樂教、無私奉獻的光輝形象，涌現了一批先進典型。近年來，何錫桃、鄧杏顏、伍尚平、江伙生、黃成康等老師被評為四會市先進德育工作者光榮稱號。

2、實施繼續教育工作，提高教師隊伍的業務水平。

我鎮大力鼓勵教師參加各種形式的繼續教育，提高自身的綜合素質。近年來，共有15人參加省級骨干教師培訓，有2人參加市校長培訓班學習，其中中心小學朵應衡校長2007年9月參加了肇慶市小學名校長培訓班。通過培訓，一批有特色的教師脫穎而出，成為學校教育教學的骨干力量。目前，我鎮小學有專任教師28人，學歷達標率達100%，大專或以上學歷19人，大專率67.8%，本科7.14%；研究生2人，占3.48%；中學專任教師15人，學歷達標率達100%，本科率是40%。

3、積極提高教師福利，調動教師隊伍工作積極性。積極提高教師隊伍福利待遇，努力為教師創造良好的工作、學習和生活環境，充分調動教師積極性。我鎮教師工資統一由市財政按時足額統發。2008年起全市教師的工資實現了高水平的“兩個相當”，實現了教師的工資與公務員的工資相當，全市教師的平均年工資達到55956元，排在肇慶市各縣市區的前列。鎮財政積極落實好教師節假日慰問金、獎教獎學金等各種教師福利待遇。2008年，教師節假日津貼與公務員同標準同步發放，全鎮教師福利待遇得到了明顯提高。另外，每年的教師節、春節，鎮政府均撥出專款用于慰問在職、離退休教師，并隆重表彰、獎勵先進教育工作者。其次，鎮政府還每年組織教師進行體檢。2000年以來，我鎮多次被評為四會市尊師重教先進單位光榮稱號。

（六）、實施素質教育，全面提高教育質量。

在建設規范化學校工作的同時，我們從素質教育入手，嚴謹務實，勇于創新，積極推動我鎮教育質量的全面提高。

1、以德育人，提高學生思想素質。

德育是素質教育的靈魂。我鎮堅持把德育工作放在學校工作的首位，探索德育新模式。一是建立健全德育工作機構，定期召開德育工作會議和班主任工作研討會，研討德育工作問題，加強德育工作的主動性、針對性和實效性。我們健全了團委會、學生會、少先隊、家長學校等組織，建立了學校、家庭、社會“三結

合”教育網絡，制訂了相關的各項規章制度。二是開展豐富多彩的德育活動。通過對學生進行軍訓、升旗儀式訓練、學雷鋒活動、每日一語、到敬老院慰問服務等活動，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育活動。通過積極舉辦“反對邪教、拒絕吸毒”宣傳圖片展覽、“6.26國際禁毒日”專題宣傳教育，使學生受到警戒教育。三是充分挖掘地方德育素材。在我鎮敬老院設立德育基地，拓寬育人渠道。積極開展“八榮八恥”教育活動，深入宣傳公民基本道德規范。四是加強心理健康教育。隨著心理健康教育的深入發展，開發適合具體學校的心理健康教育模式也就顯得日益重要。我鎮根據學校實際，開設了心理教育課程，對學生進行心理輔導。幾年來，我鎮學生違法犯罪率為0。

2、狠抓教學，提高課堂教學質量。

教學質量是學校的生命線。幾年來，我鎮堅持以提高教學質量為中心，認真落實課程計劃，加強教學管理，積極推行新課標、新教材的實施工作，積極推廣課改經驗，培養學生的創新精神和實踐能力。采取“走出去、請進來”的方式，學習先進的教學方法和手段，不斷更新教學觀念。2007年我鎮組織學校領導和骨干老師到廣州天河區第一實驗小學、越秀區登峰小學參觀學習。2008年天河區第一實驗小學領導兩次帶骨干教師到我鎮指導教學工作，還捐贈了價值約50萬元的電教設備。2007—2009年，廣東外語外貿大學還組織學生到我鎮開展暑期社會實踐活動，并

對全鎮中小學生進行英語輔導。我鎮以課堂教學為實施素質教育的主渠道，加強課堂教學的改革與研究工作和改革對學生的考核評價工作。從2007年起，我鎮小學開展了“嫁接洋思中學課堂教學模式優化課堂教學”的專題實驗。有效解決了“滿堂灌”的問題。2007—2009年，全鎮小學的質檢成績合格率均達到或超過市的要求；初中的教育教學質量亦不斷提高，中考成績處于全市的中上水平。另外，中小學生參加各類競賽獲獎有21項，其中，獲國家級1項、省級5項、市級15項。特別是石寨小學黃詩琪同學參加2008年全國小學生英語競賽獲得二等獎。

3、抓好體藝，提高學生綜合素質。

2002年開始實施的新課程改革，其核心的理念就是以人為本，以學生的發展為本。我鎮各中小學在抓好主課堂教學的同時開展第二課堂活動，每兩年舉辦一屆小學生校園藝術節和一屆中小學運動會。通過各種類型的活動為載體，提高學生的綜合素質，為學生的全面發展和多模式的發展創造了廣闊的空間。各中小學校認真抓好“兩課兩操兩活動”“陽光體育”確保學生每天有一小時的體育鍛煉。針對學生特點組建了籃球隊、乒乓球隊、田徑隊。近三年，我鎮小學生體育鍛煉達標率年分別為97.2%、96.7、96.9，優秀率年為25.4%、27.6、30.1；初中體育課考核合格率達98.4%、98.3、97.6，體質健康標準合格率為98.0%、97.6、97.3，體質健康優秀率35.0%、35.4、38.3。近年來，我鎮各中

小學特別重視學生的藝術素質培養，經常開展內容豐富的文藝活動，學生的藝術作品屢獲獎勵。我鎮中學、中心小學在2007年四會市第六屆校園藝術節、2009年四會市第七屆校園藝術節都獲得銅獎。并有15名同學在藝術節書法、繪畫、手工制作等項目獲得一、二、三等獎。

4、科研促教、促進教育水平提高。

教育科研是提高教育質量、加快學校形成辦學特色，實現教育持續發展的根本措施，我鎮不斷完善教育科研和教學研究的管理網絡，加強對教育科研和教學研究的管理，引導學校領導和教師樹立科研興教觀念，積極開展課題研究和改革試驗，逐步形成“校校有課題，人人搞科研”和“以研促教、以研促學、以研促改”的新局面。近幾年，我鎮教育教學科研取得了可喜的成績，課題立項2個，其中縣級1個，鎮級1個。近三年我鎮教師在市級以上報刊發表教學論文43篇，其中省級5篇、市級38篇；論文獲市級以上獎勵2篇。

三、存在問題與今后努力方向

通過創建省教育強鎮，我鎮教育迎來了新的發展機遇，發生了前所未有的變化，鎮教育正在大踏步向規劃范、規模化、現代化的方向發展，鎮教育綜合實力大大增強。但我們也清醒地認識到，我鎮與發達地區的教育發展水平以及實現教育現代化目標相比，還存在一定的差距，主要表現在如下幾方面：

1、教師隊伍建設還需進一步加強。

2、管理水平還需進一步細化。

3、教研相結合能力還需進一步提高。

4、教育改革還需進一步深化。

四、自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》，我鎮對各項指標進行了認真的自查評分，各項必達條件全部達標，自評得分為 496分，占總分值的99.2%。我們認為，羅源鎮已具備了申報廣東省教育強鎮的標準，特向廣東省人民政府教育督導室申報廣東省教育強鎮，請予以督導驗收。

四會市羅源鎮人民政府

二0一0年九月

第五篇：沙田鎮創建教育強鎮工作專題片解說詞

沙田鎮創建教育強鎮工作專題片

桂東縣是一個紅色革命老區,她位于湖南東大門,滋養著16萬淳樸勤勞的人民。大水坑系鹽池南部第一大鎮，更是一方人民頂盛，地域豐厚的熱土；一個生機勃發，欣欣向榮的鄉鎮。全鎮總面積1458.5平方公里。現轄3個居委會，15個村民委員會，106個村民小組，總人口25777人，其中農業人口20889人。2008年全鎮國民生產總值3.46億元，農民人均純收入3576元。目前，轄區內共有初中1所，小學2所，幼兒園1所，教學點1個，農民文化技術學校16個。現有289名教職工，4409名在校學生，436名住宿生，89 個教學班。其中：初中99名教職工，1593名在校生，304名住宿生，26個教學班；小學170名教職工，2492名在校生，132名住宿生，55個教學班；幼兒園20名教職工，324名入園幼兒，8個教學班。

俗話說：“基礎不牢，地動山搖”。在實現新型工業化、農村城市化和教育現代化的歷史進程中，發展教育的重要性、必要性和緊迫性突顯出來，因為教育就是一切的基礎。沙田鎮秉承由來已久的重教傳統，用辦一流教育，創教育強鎮的非凡手筆，抒寫著教育現代化的輝煌篇章。

【推出片名】固本強基之路

——沙田鎮創建教育強鎮工作專題片

第一章 教育管理和投入

【畫外音】2003年撤鄉并鎮以來，沙田鎮黨委、政府登高望遠，他們清醒的認識到，要率先基本實現現代化，科技是關鍵，教育是基礎，要實現沙田鎮經濟的可持續發展，就必須堅定不移地實施科教興鎮的戰略。切實把教育擺在優先發展的地位。黨委站在著眼于未來經濟發展的利益高度，果斷的做出辦一流教育，創教育強鎮的決定。教育強鎮創建政策性強、涉及面廣、工作量大，是一項社會系統工程，按照《桂東縣創建教育強縣強鄉鎮的實施方案》，圍繞創建教育強鎮，指標評估體系，沙田鎮提出了舉全鎮之力，建教育強鎮的奮斗目標！鎮上成立了由黨政主要領導任組長，主管領導任副組長、各村、站所、校長為成員的創建工作領導小組，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，各成員單位全力抓的工作機制。加強對創建教育強鎮進行過程性的督導檢查，健全了鎮、校兩級建檔運行機制，明確職責分工，對照每個單項指標逐條落實，做到了硬件從實，軟件從嚴，做好各種資料歸檔整理工作，做到資料詳實、檔案齊全規范、數據準確，形成了黨以重教為先，政以興教為責，民以支教為樂，商以助教為善，師以從教為榮的良好局面。

【畫外音】要創建一個高標準的教育強鎮，對于我鎮來說任務重、時間緊，困難大。但是，鎮黨委堅持今日出錢財，明日出人才，人才決定未來的教育發展觀。提出學校缺什么，政府補什么的承諾。對教育發展優先規劃，對教育工作優先研究，對教育經費優先安排，對教育問題優先解決。鎮上通過立項，爭取項目資金、社會募捐等形式，多渠道籌措教育經費，用于支持和發展教育事業，改善中小學的辦學條件。

近四年來，全鎮共投入資金271.15萬元（其中鎮政府投入57.7萬元）用于學校基礎設施建設，信息化建設、校園“四化”建設和教學儀器設備的購置，新建了鹽池四中宿舍樓和餐廳，原鹽池二中宿舍樓，鎮二小綜合樓及維修改造、鍋爐安裝、四化建設。為了促使我鎮教育事業得到長足發展，鎮黨委、政府就長慶石油搬遷遺留下的辦公場所經過多次協商、不懈努力，最終以振興大水坑教育的誠意感動了他們，成功爭取到將長慶石油辦公大樓、石油中學改建為桂東縣四中、沙田鎮學區、幼兒園、二小的修建改造工程。同時，組織村民為各校拉運土方2410立方米；還為一、二小音樂室、美術室、圖書閱覽室等增添了教育教學設備和報刊雜志，在一、二小和四中新建教師電子備課室3個，教學儀器設備達到了自治區規定的二類標準，新增圖書近萬冊，使全鎮的教育面貌發生了巨大變化。

第二章 教育發展水平

【畫外音】堅持科學發展觀，構建和諧教育，是時代對教育發展的必然要求。推進教育全面協調均衡持續發展，全面實現基礎教育均衡化，是構建和諧教育的核心。近年來，在桂東縣縣委、政府，教體局以及鎮黨委、政府的正確領導下，我鎮教育工作正視現實、大膽嘗試、自主創新，有效發揮了教育行政管理效能，有力地促進了基礎教育課程改革，激發和調動了教育團隊管理育人、教書育人、服務育人的積極性和創造性，呈現出前所未有的生機和活力，大水坑教育事業伴隨著新世紀的腳步，正駛入新發展的快車道。目前，我鎮學前教育和義務教育普及均達到規定標準，2009-2010的幼兒入園率達96.5%，適齡兒童入學率、輟學率分別達到100%和0，15周歲人口完成率、文盲率分別達到100%和0，17周歲完成率達86.46%,初中適齡人口入學率、初中階段入學率和輟學率分別達到97.02%和110.88%和1.62%,殘疾兒童入學率達100%。

【畫外音】培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是我們實施的教育方針，是學校教育的目標，也是我們創建教育強鎮的目標。因此，我鎮始終把學生的德育工作放在首位，特別注重開展主題活動，各學校開展誠信教育、民族精神教育、愛國主義教育、法治安全教育、艱苦奮斗，勤儉節約等教育主題活動，以及科學發展觀為內容的社會綜合實踐活動，與“感恩父母、報效祖國”等為主題的有益活動，把遠離毒品，珍愛生命和反對邪教，崇尚科學等知識納入課堂教學。開展豐富多彩的文體活動，營造健康向上的和諧校園，提高了學生綜合素質和實踐能力。

沙田鎮形成了教師愛崗敬業，勝任教學，尊師重教的良好氛圍。在認真抓好基礎教育的同時，著力抓好農村職業教育。積極推行學歷證、技術資格證或綠色證書的一生兩證。把沙田鎮優質的糧食基地、友好蔬菜實驗基地變為沙田鎮中小學農職業教育培訓基地。為綠色證書教育提供了優秀的實踐、教育課堂資源。充分利用農村中小學現代遠程教育站、點，一站多用、一網多用的功能和教育教學資源優勢開展經常性的、不同類型的、滿足農民需求的農村實用技術培訓。職業技能培訓提高農民科學文化素質，四年來農村使用技術的推廣率分別達到88%、93%、85.7%和85.7%。

第三章 教育信息化及裝備

【畫外音】創建教育強鎮就要加強信息化建設，用最先進的教學手段開展教育教學。同時，讓孩子們從學校教育開始就接觸信息科技，擴大知識視野，認識和了解社會。我鎮通過多渠道籌資為學校增配計算機、多媒體教學器材。目前，小學生、和初中生的生機比分別達到9.26：1和8.92:1,確保了中小學開齊、開足信息技術課程。各中小學均建立了多媒體教室，配齊了電視機、VCD、投影儀、視頻展示臺等信息教學設備，都能通過衛星地面接收系統與中國遠程教育寬帶網聯通，并能通過公網有效利用區、市教育資源。通過信息技術設備的廣泛應用，豐富了教學手段，改善課堂氣氛，優化了教學環境，擴大了教學容量，有效地促進了學校教育教學質量的提高。

第四章 師資建設

【畫外音】創建教育強鎮，首先要建設一支高素質的師資隊伍，有好的教師、教育投入，才能真正發揮效益。因此，鎮上逐年增加專項經費，用于開展骨干教師培訓、課程改革培訓、信息技術培訓、校長培訓、優秀師生獎勵等工作，全力營造事業留人，待遇留人，感情留人的良好環境。目前，全鎮教師結構合理，敬業愛崗，中小學的校長持證上崗率和參加提高培訓率、教師接受繼續教育所占比例和課堂質量達標工程達標率以及學歷合格率均達100%。【畫外音】沙田鎮始終堅持為教學工作服務的宗旨，大力加強師資隊伍建設，為建設一支素質優良、結構合理、充滿活力、精干高效，適應學校事業發展需要的教師隊伍做大量工作。一是重視師德師風建設，大力開展“師德建設年”活動。我鎮以“師德建設年”活動為載體，評選表彰和大力宣傳師德模范和優秀教師群體的典型事跡，以典型的說服力和感召力推動師德師風建設；分別召集教師代表、機關干部代表和學生代表參加師德建設座談，在全鎮范圍內開展“展師表形象，樹行業新風”征文演講比賽，將教師職業道德建設落實到師資隊伍建設的各個環節，并把教師職業道德作為教師工作考核和職務評聘的重要依據。二是按照師資隊伍建設規劃，全力推行人才工程。為了能夠切實加強中小學師資隊伍建設，我鎮采取選拔培養、跟蹤管理、滾動考核的方式，對中青年學科帶頭人和骨干教師進行重點扶持，以評獎、評優工作為“抓手”，努力為他們的成長創造機遇和條件。在此基礎上，相繼涌現出25名中小學教師獲市級“優質課”獎；33名教師輔導學生獲得全國及全區各類競賽獎;10人次教師獲區、市獎勵和榮譽稱號;43人次獲縣級獎勵榮譽稱號；113篇論文發表或獲獎,逐步建立起一支數量足夠、結構合理、素質優良、相對穩定的教師隊伍，為教育教學質量的提高提供保障。

【尾聲】我們有理由相信，大水坑教育必將掀開跨越發展的豪邁篇章，邁上固本強基之路。大水坑教育人灑下的每一滴晶瑩汗水，邁出的每一個堅實腳印，必將鐫刻在沙田鎮教育事業的宏偉征程中，描繪在濃墨重彩的畫卷中！回眸在跨越，蓄勢待騰飛。大水坑人深知：興教育才是澤及子孫，惠及社會的千秋大業！也是繼往開來，永無止境的漫漫征程。東風夜放花千樹，更盼來年盡芳顏！為了實現教育強鎮的目標，沙田鎮的決策者仍在思索，規劃者仍在描繪，鎮黨委、政府一班人仍在思索，廣大干部群眾仍在努力，教育工作者仍在孜孜不倦地耕耘，決心在沙田鎮教育發展的征途上，力創偉業，再譜畫章！我們相信，沙田鎮明天的教育，一定不斷的跨越、跨越、再跨越！