第一篇：學(xué)校兒童安全工作組促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

學(xué)校兒童安全工作組促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)校是培英育棟的搖籃。學(xué)校兒童安全不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定和民族的復(fù)興。建設(shè)安全社區(qū)，保障學(xué)生兒童健康成長(zhǎng)，成為時(shí)代的要求和落實(shí)素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。文昌街道轄區(qū)現(xiàn)有長(zhǎng)清一中、長(zhǎng)清中學(xué)兩處高中，在校生 人；實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)清一中初中部、街道中心中學(xué)、楊莊中學(xué)四處初中，在校生 人；長(zhǎng)清實(shí)驗(yàn)小學(xué)、石麟小學(xué)、街道中心小學(xué)等九處小學(xué)，在校生 人；實(shí)驗(yàn)幼兒園、街道中心幼兒園等41處，在園幼兒 人；其中私立幼兒園37處，在園幼兒 人，占90%。

隨著城區(qū)的飛速發(fā)展，人口越來(lái)越多。人流、車流、物流密集，交通堵塞，居民安全意識(shí)差，易發(fā)生傷害事故；飲食方面，大量三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)入，學(xué)生存在飲用生水，到無(wú)證餐點(diǎn)吃飯等現(xiàn)象。轄區(qū)全部中學(xué)及90%的幼兒園有食堂，是極易發(fā)生飲食安全事故的處所，飲食安全成為中小學(xué)幼兒園安全工作的重點(diǎn)。當(dāng)前，眼睛視力不良率逐年增多，并出現(xiàn)向低年級(jí)甚至幼兒園發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)生及幼兒摔傷、碰傷、磕傷運(yùn)動(dòng)傷害增多，為落實(shí)?安全第一，預(yù)防為主，無(wú)險(xiǎn)防險(xiǎn)，常抓不懈?的方針，切實(shí)保障廣大師生安全按和學(xué)校穩(wěn)定，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)，學(xué)校兒童安全工作組有大量工作要做。鑒于

以上原因，學(xué)校和兒童安全工作組著重實(shí)施以下安全促進(jìn)項(xiàng)目。

1、交通安全促進(jìn)項(xiàng)目

2、飲食安全促進(jìn)項(xiàng)目

3、校園活動(dòng)安全促進(jìn)項(xiàng)目

4、?亮晶晶?（眼睛保護(hù)）促進(jìn)項(xiàng)目

一、交通安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

1、立項(xiàng)依據(jù)

（1）基本情況：2008年6月，實(shí)驗(yàn)中學(xué)一放學(xué)學(xué)生在南環(huán)路被一輛車撞傷；2009年4月6日，文昌街道中心小學(xué)一學(xué)生放學(xué)后，在校門口西20米處，被一電動(dòng)車刮倒；2009年10月，長(zhǎng)清一中初中部?jī)擅艑W(xué)后在區(qū)人民醫(yī)院附近被撞傷。長(zhǎng)清中學(xué)、文昌中心小學(xué)學(xué)校門口附近商販聚集，部分家長(zhǎng)接送學(xué)生不到指定位臵、放學(xué)后造成道路阻塞；各小學(xué)出現(xiàn)騎自行車上、放學(xué)現(xiàn)象，其中，文昌中心小學(xué)六年級(jí)一班在校學(xué)生60人，騎自行車上放學(xué)的有15人，占到四分之一，存有重大交通安全隱患。2009年，交通安全事故傷害占到城區(qū)在校生傷害的56%。除此外，全國(guó)各地出現(xiàn)了學(xué)生交通安全事故，警鐘長(zhǎng)鳴。

（2）安全現(xiàn)狀：目前各中小學(xué)幼兒園都比較重視學(xué)生、兒童的交通安全工作，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有措施。但部分領(lǐng)導(dǎo)和師生對(duì)交通安全重視程度不夠，落實(shí)措施不到位。

主要表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)不到位，交通安全工作是給領(lǐng)導(dǎo)看的；是為了應(yīng)付檢查喊得響、做的少；組織不健全、制度不完善、措施不得力；對(duì)一些難以能解決的問(wèn)題，畏難情緒高；部分學(xué)校安防人員空缺小管需強(qiáng)化；另外教育宣傳力度不夠，法律意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校師生責(zé)任不明確，界定不清晰，缺乏預(yù)防技能。

2、工作目標(biāo)：

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校 幼兒園交通安全，確保廣大師生生命，預(yù)防交通傷害事故的發(fā)生，通過(guò)交通安全專項(xiàng)檢查、完善和落實(shí)交通安全管理制度和管理責(zé)任，查漏補(bǔ)缺規(guī)范防范措施消除隱患，積極開(kāi)展宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)；加強(qiáng)實(shí)地演練，提高防患技能，最大限度地減少交通事故與傷害事件的發(fā)生，力爭(zhēng)學(xué)生交通事故年發(fā)生率控制在 %以下。（是否用數(shù)字體現(xiàn)）

3、工作措施

（1）健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從踐行科學(xué)是安全發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會(huì)，樹(shù)立教育形象出發(fā)，上升到講政治的高度抓好本項(xiàng)工作。加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人和第一實(shí)施人，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，提高保障水平。

（2）完善制度，落實(shí)措施。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生路隊(duì)制度，教師班主任護(hù)送制度；領(lǐng)導(dǎo)帶班教師執(zhí)勤護(hù)導(dǎo)制度，大學(xué)生

錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度，做到全方位覆蓋無(wú)縫隙銜接。

（3）加強(qiáng)評(píng)比，落實(shí)責(zé)任。強(qiáng)化執(zhí)行一崗多責(zé)制度，落實(shí)好家校責(zé)任書(shū)，層層簽訂責(zé)任狀。充分利用?一日一查?，做到日查周結(jié)月評(píng)價(jià)納入教師班級(jí)評(píng)價(jià)。

（4）加強(qiáng)‘教育宣傳培訓(xùn)，提高防范意識(shí)和培訓(xùn)。充分發(fā)揮法治交警中隊(duì)‘派出所’‘關(guān)工委’家長(zhǎng)學(xué)校等個(gè)方面的力量，通過(guò)喜聞樂(lè)觀的形式，對(duì)師生進(jìn)行教育宣傳培訓(xùn)。

（5）認(rèn)真排查消除隱患。加大對(duì)學(xué)校門口，學(xué)生上、放學(xué)交通要道‘校內(nèi)主干道，交通工具的全面檢查與自查，及時(shí)采取有效防范措施，完善警示標(biāo)志，盡最大限度切實(shí)保障師生交通安全。

（6）成立?學(xué)校小交警隊(duì)?宣傳交通安全知識(shí)，落實(shí)校內(nèi)執(zhí)勤活動(dòng)。

（7）開(kāi)展?小手拉大手?活動(dòng)，營(yíng)造良好的新區(qū)交通安全氛圍。

（8）各中小學(xué)、幼兒園做好總結(jié)、及時(shí)評(píng)價(jià)。將交通安全納入日常管理評(píng)價(jià)工作中。

4、推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)

（1）成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與工作機(jī)構(gòu)。

為切實(shí)做好文昌街道全國(guó)安全社區(qū)創(chuàng)建工作，確保有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)校交通安全促進(jìn)項(xiàng)目，現(xiàn)成立項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)： 馬建麗

副組長(zhǎng): 邢龍海 李善法 王憲強(qiáng) 牽頭單位：文昌街道教育辦公室 責(zé)任單位：各中小學(xué)、幼兒園 成 員：朱學(xué)奎 曲義彬 李獻(xiàn)禎

學(xué)校交通安全促進(jìn)項(xiàng)目組

工作職責(zé)

1、參加學(xué)校兒童工作組會(huì)議；

2、制定本項(xiàng)目組創(chuàng)建計(jì)劃和目標(biāo)；

3、制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)各中小學(xué)交通安全促進(jìn)項(xiàng)目；

4、宣傳交通安全知識(shí)，組織相關(guān)的應(yīng)急演練。

5、做好相關(guān)檔案資料整理工作。（2）推進(jìn)步驟

①健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

建設(shè)全國(guó)安全社區(qū)促進(jìn)委員會(huì)學(xué)校交通安全工作促進(jìn)組，以各中小學(xué)幼兒園為主體建立健全工作網(wǎng)絡(luò)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，做到事故隱患及時(shí)整改。各中小學(xué)幼兒園建立交通安全促進(jìn)項(xiàng)目工作小組，由學(xué)校兒童安全工作組統(tǒng)一管理。

②完善制度，規(guī)范管理

學(xué)校交通安全項(xiàng)目組要建立健全各項(xiàng)安全制度，使學(xué)校交通安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校交通安全工作制度化、規(guī)范化。

建立安全工作會(huì)議制度。項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員按時(shí)參加學(xué)校兒童安全工作組的例會(huì)，及時(shí)向工作組匯報(bào)項(xiàng)目組工作進(jìn)度及遇到的問(wèn)題，共同協(xié)商解決，保證項(xiàng)目的順利開(kāi)展，同時(shí)各中小學(xué)幼兒園要定期在本校（園）安全社區(qū)建設(shè)工作會(huì)議上研究部署學(xué)校交通安全項(xiàng)目工作，通報(bào)情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，并使之形成一種經(jīng)常性的制度。要做好會(huì)議記錄，詳細(xì)記錄會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會(huì)人員等情況。

建立監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制和制度。各中小學(xué)幼兒園要不定期對(duì)本校（園）學(xué)生交通安全情況，特別是校車運(yùn)行情況進(jìn)行全面檢查，及時(shí)查找并整改各類交通安全隱患，防患于未然。每次檢查都要做好記錄，詳細(xì)注明檢查時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及處理結(jié)果等。

建立檔案管理制度。制定并認(rèn)真執(zhí)行文件材料歸檔制度，積極配合、督促有關(guān)學(xué)校（園）和有關(guān)人員按時(shí)、按質(zhì)、按量整理好各類檔案。

③強(qiáng)化教育，積極演練

努力營(yíng)造整體安全氛圍。充分利用黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)等陣地，有重點(diǎn)地開(kāi)展交通安全宣傳教育，校園內(nèi)重點(diǎn)部位要設(shè)臵安全警示語(yǔ)，發(fā)放交通安全資料。

利用主題班會(huì)、法制安全教育報(bào)告會(huì)、交通安全知識(shí)征文等宣傳交通安全常識(shí)，增強(qiáng)全體師生交通安全意識(shí)，提高學(xué)生自救、互救能力，最大限度地減少或避免交通事故傷害。

④深入排查，認(rèn)真整改

學(xué)校交通安全工作促進(jìn)組要深入到學(xué)校、幼兒園，排查各校（園）交通安全常識(shí)普及教育情況，交通安全標(biāo)示設(shè)臵情況，校車使用情況，特別是學(xué)生、幼兒中存在的不良交通習(xí)慣，匯總整理，指導(dǎo)各校（園）制定詳細(xì)的整改措施，并及時(shí)督促落實(shí)。

⑤加強(qiáng)監(jiān)管，狠抓落實(shí)

學(xué)生交通安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，各中小學(xué)幼兒園要主動(dòng)與交警部門聯(lián)系，取得交警部門的支持與配合。一定要深刻汲取交通安全事故血的教訓(xùn)，舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，積極采取措施，將學(xué)校交通安全工作安排到位，責(zé)任到位，措施到位，行動(dòng)到位，為全體師生創(chuàng)設(shè)安全、和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

二〇〇九年八月

（二）飲食安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

1、立項(xiàng)依據(jù)（1）基本情況

2009年9月，接上級(jí)通知，有外來(lái)不法分子入濟(jì)投毒水源；同年10月，文昌楊莊中學(xué)飲用水井污染；調(diào)查情況證明，轄區(qū)80％學(xué)校的學(xué)生飲用自來(lái)水。當(dāng)前，三無(wú)食品充斥學(xué)校門口附近，早飯吃不好或不吃早飯、吃零食、挑食現(xiàn)象達(dá)到60％，省內(nèi)外出現(xiàn)了食物中毒事件，特別是?三鹿?添加劑事件引起了食品恐慌，轄區(qū)內(nèi)中學(xué)及80％的幼兒園設(shè)有食堂。（2）安全現(xiàn)狀

多數(shù)學(xué)校重視師生飲食安全衛(wèi)生情況，但重視程度不夠，效果不佳，主要表現(xiàn)在：①在思想上沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到飲食安全的重要性。②責(zé)任不明，部分校長(zhǎng)教師認(rèn)為飲食發(fā)生問(wèn)題是其他行政部門、家長(zhǎng)的事，與學(xué)校責(zé)任關(guān)系不大，學(xué)校無(wú)權(quán)力管。③措施不得力，監(jiān)管缺空，表現(xiàn)在： 缺乏相應(yīng)的飲食安全知識(shí)，對(duì)學(xué)校教育培訓(xùn)不夠，宣傳不充分，防范技能意識(shí)不強(qiáng)，尚未形成良好的飲食習(xí)慣；部分食堂設(shè)施不達(dá)標(biāo)，食堂管理制度存在薄弱環(huán)節(jié)，采購(gòu)索證制度落實(shí)不到位，備餐間里存放雜物；部分從業(yè)人員未按規(guī)定定期查體并備案。

2、工作目標(biāo)

增強(qiáng)飲食安全意識(shí)，提高預(yù)防飲食安全事件發(fā)生，加

強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生兒童良好的飲食習(xí)慣。改善食堂設(shè)施，提高從業(yè)人員的資質(zhì)，杜絕飲食安全事故和傷害事件的發(fā)生。

3、工作措施

（1）以查促改，完善食堂設(shè)施，強(qiáng)化監(jiān)控環(huán)節(jié)，明確操作責(zé)任，確保食堂安全，加強(qiáng)食堂專業(yè)人員培養(yǎng)，提高專業(yè)人員技能。

（2）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)預(yù)防干預(yù)效果

與衛(wèi)生部門、工商部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期合作，開(kāi)展工作檢查，切實(shí)做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；提高認(rèn)識(shí)，預(yù)防萬(wàn)一。（3）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，豐富飲食安全知識(shí)：

①專題講座：邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫、工商所等有關(guān)專家到校做飲食安全報(bào)告。

②《飲食安全進(jìn)課堂》

③家、校、社區(qū)三結(jié)合，進(jìn)行整體宣傳教育。（4）積極實(shí)踐，提高預(yù)防技能。

開(kāi)展以?飲食我安全?為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生查找?我身邊的垃圾食品?，感知如何飲食才安全采取措施，在實(shí)踐中掌握飲食安全技能。開(kāi)展?我飲食我健康?系列活動(dòng)，提高學(xué)生飲食安全意識(shí)，豐富安全飲食知識(shí)，提高防范技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（5）加強(qiáng)評(píng)價(jià)，形成良好的飲食習(xí)慣。

① 要充分發(fā)揮學(xué)校自查、自評(píng)功能，通過(guò)?一日常規(guī)檢查??學(xué)生督察員??衛(wèi)生班集體?等的評(píng)價(jià)促使孩子形成良好的飲食習(xí)慣。

② 街道教育辦深入檢查，納入到整個(gè)學(xué)校工作中去（6）完善制度，責(zé)任到人，設(shè)立責(zé)任追究制度 4.推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)

(1)學(xué)生飲食安全促進(jìn)項(xiàng)目牽頭部門是街道教育辦，參與單位是轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園，其中幼兒園41處，中小學(xué)12處。（2）推進(jìn)步驟

飲食安全知識(shí)宣傳，教育培訓(xùn)

完善飲水 食堂設(shè)施，規(guī)范操作環(huán)節(jié)，提高從業(yè)人員素質(zhì) 加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)檢查，整改薄弱環(huán)節(jié)

開(kāi)展各類?飲食安全?實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成飲食安全習(xí)慣 加強(qiáng)評(píng)比，推動(dòng)飲食安全項(xiàng)目深入提升。

（三）?亮晶晶?（眼睛保護(hù)）安全促進(jìn)項(xiàng)目

1、立項(xiàng)依據(jù)

①基本情況：2008年，我街道轄區(qū)學(xué)校視力不良率為小學(xué)31、8%、初中61、3%，高中72|、1%.2009年6月，街道中心幼兒園大一班出現(xiàn)兩人近視。在長(zhǎng)清一中高二（5）班近視情況調(diào)查問(wèn)卷中班62人，37人眼睛視力不良，近視度數(shù)

大多在200—300之間，有些同學(xué)出現(xiàn)其他視力問(wèn)題，如散光、遠(yuǎn)視等。

由此上來(lái)看，我街道學(xué)生兒童從小學(xué)到高中，視力不良率增加高出很多，近視不良情況延伸到幼兒園。從調(diào)查問(wèn)卷來(lái)看，女生近視比男生近視嚴(yán)重。

③ 安全狀況：新華社消息國(guó)家教育部和衛(wèi)生不的調(diào)查顯示，目前我國(guó)學(xué)生的近視率已經(jīng)居世界第二位，中小學(xué)近視率已達(dá)34、6%、高中近視率達(dá)70%。我國(guó)青少年因近視致盲的人數(shù)已達(dá)30萬(wàn)。保護(hù)視力預(yù)防近視已引起政府和社會(huì)的密切關(guān)注。轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校幼兒園對(duì)眼睛保護(hù)、預(yù)防近視有相應(yīng)的防范措施。如?兩操一課?（兩次眼保操，一次大課間活動(dòng)），但在當(dāng)前素質(zhì)教育未全面推進(jìn)的情況下，保護(hù)眼睛，預(yù)防近視，學(xué)會(huì)用眼衛(wèi)生，沒(méi)有引起領(lǐng)導(dǎo)。家長(zhǎng)教師學(xué)生的足夠重視，沒(méi)有取得良好的防控成效。主要表現(xiàn)在：（1）未養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。如?三下?未做到；過(guò)度的上網(wǎng)、看電視、玩游戲、躺著看書(shū)、走著看書(shū)、在不良光線下看書(shū)等等。④ 制度不健全、措施不到位。如?兩操一課?執(zhí)行不規(guī)范。衛(wèi)生制度執(zhí)行不力。

⑤ 沒(méi)有形成一套完整的防控策略，糾正策略缺空。對(duì)一些假近視或存有傾向的同學(xué)，本來(lái)能夠恢復(fù)，但沒(méi)有糾正錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)導(dǎo)致近視。

⑥ 睡眠時(shí)間不足、休息無(wú)規(guī)律，身體容易疲勞，易造成近視。

⑦ 運(yùn)動(dòng)不足特別是戶外運(yùn)動(dòng) ⑧ 設(shè)施不達(dá)標(biāo)（如桌凳）

⑨ 教育宣傳培訓(xùn)不足、學(xué)生家長(zhǎng)教師包括領(lǐng)導(dǎo)干部、對(duì)保護(hù)眼睛，預(yù)防近視知識(shí)及技能了解掌握的少，防范意識(shí)差

2、工作目標(biāo)

為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園眼睛保護(hù)工作，降低視力不良率，通過(guò)宣傳教育培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)校幼兒園自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防近視技能。通過(guò)完善和落實(shí)學(xué)習(xí)管理制度和管理責(zé)任，規(guī)范學(xué)生用眼行為習(xí)慣，排除引起近視的外界因素、營(yíng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保視力不良率，得到控制并逐年降低。

3、工作措施

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到人。將保護(hù)眼睛，降低視力不良列入《學(xué)校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃》，并把近視防控目標(biāo)入實(shí)到人、班級(jí)

（2）完善措施，形成防控機(jī)制。構(gòu)建教師學(xué)生家長(zhǎng)三位一體，齊抓共管的預(yù)防體系，明確三者之責(zé)任、充分發(fā)揮家長(zhǎng)教師的監(jiān)管作用、同學(xué)之間的監(jiān)管作用、班級(jí)之間的評(píng)價(jià)作用，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍、班級(jí)氛圍。落實(shí)

學(xué)校年度體檢制度、規(guī)范?兩課一操?制度，落實(shí)?三個(gè)一?活動(dòng)，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按國(guó)家教育主管部門要求，嚴(yán)格落實(shí)作息時(shí)間，控制作業(yè)量，提高課堂效率，保證學(xué)生有充分的睡眠。落實(shí)視力不良糾正工作，通過(guò)按摩等方法，恢復(fù)正常視力

（3）加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)，掌握用眼衛(wèi)生常識(shí)，提高保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的技能，通過(guò)專題講座，安全課堂生理衛(wèi)生，情景故事溫馨提示，致家長(zhǎng)的一封信等各種形式，宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí)。

（4）積極開(kāi)展?保護(hù)眼睛，預(yù)防近視?等綜合實(shí)踐活動(dòng)。查找陋習(xí)，從自身改起；排查不達(dá)標(biāo)設(shè)施，落實(shí)整改；傳播用眼衛(wèi)生知識(shí)，踐行預(yù)防近視。

（5）以查促改，消除隱患。全面排查，對(duì)學(xué)校存在光線不合理，照明不達(dá)標(biāo)，書(shū)桌吧符合黑板反光率不良等。不合理的設(shè)施限期整改，對(duì)不合格的桌凳及時(shí)更換或改造（6）及時(shí)做好總結(jié)工作好評(píng)價(jià)。（7）學(xué)校幼兒園預(yù)防近視要訣。

（一）十要素

⑴光線要充足②反光要避免③時(shí)間無(wú)太長(zhǎng)④坐姿要端正⑤看書(shū)電視要適中（距離）⑥作息要有規(guī)律⑦戶外多運(yùn)動(dòng)⑧營(yíng)養(yǎng)應(yīng)均衡⑨糾正應(yīng)及時(shí)⑩查視力要堅(jiān)持

（二）六方法

①慰眼法②呼吸凝神法③轉(zhuǎn)眼法④遠(yuǎn)方凝視法⑤晶體操⑥說(shuō)服法⑦按摩法（眼保操）

4、推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)

該促進(jìn)項(xiàng)目的牽頭單位是文昌街道教育辦公室，參與單位是中小學(xué)及幼兒園

主要通過(guò)定期不定期檢查，工作自查與自糾，年末組織評(píng)比等形式推進(jìn)。

校內(nèi)活動(dòng)安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案（-）立項(xiàng)依據(jù)

（1）基本情況：2008年5月，文昌街道石磷分校一學(xué)生，在課間活動(dòng)時(shí)撞在校內(nèi)宣傳欄玻璃上，傷及手腕，給學(xué)校及學(xué)生帶來(lái)?yè)p失。2009年4月，文昌中心小學(xué)在訓(xùn)練學(xué)生短跑時(shí)，一學(xué)生摔斷腿；同年，該校一學(xué)生在關(guān)閉二門時(shí)，二門反彈，撞裂左胳膊肘，該生不得不休學(xué)診療；區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)住宿生，晚自習(xí)后，歸宿舍途中，發(fā)生襲人事件，造成不安定因素，除此之外，全國(guó)各地學(xué)校、幼兒園發(fā)生了多起校內(nèi)安全事件。磕傷、碰傷、摔傷甚至死亡事件，有增加趨勢(shì)，給當(dāng)?shù)卦斐刹涣加绊懀o學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校都造成不應(yīng)有的損失。（2）安全現(xiàn)狀：

我辦事處轄區(qū)內(nèi)學(xué)校幼兒園較多，特別是城區(qū)，人口密集，隨著外來(lái)人員的增多，學(xué)生幼兒的數(shù)量逐年上漲。農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。例如文昌中心小學(xué)沒(méi)有操場(chǎng)，有 的學(xué)校班級(jí)嚴(yán)重超標(biāo)，如實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有的班級(jí)超過(guò)73人 各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)都比較重視校內(nèi)活動(dòng)安全工作，但缺乏相應(yīng)的防護(hù)措施、應(yīng)急預(yù)案及責(zé)任協(xié)議。傷害事件發(fā)生后，往往只推到學(xué)校身上，主要表現(xiàn)在：1，學(xué)校、家長(zhǎng)、教師責(zé)任不明確，發(fā)生傷害事件后，互相推卸逃避責(zé)任。2.預(yù)防措施不完善，執(zhí)行不到位，落實(shí)無(wú)力度，造成措施制度虛設(shè)。3.缺乏相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案及演練，往往發(fā)生傷害事件后束手無(wú)策。4.部分學(xué)校、幼兒園設(shè)施不符合要求，思想麻痹，聽(tīng)之任之，甚至熟視無(wú)睹。5.部分學(xué)生沒(méi)有形成良好的行為習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。6.缺少相應(yīng)的保障措施，傷害事件發(fā)生后，往往給學(xué)校及家庭造成很大經(jīng)濟(jì)損失，而學(xué)校沒(méi)有相應(yīng)的專項(xiàng)資金。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)師生活動(dòng)安全教育，強(qiáng)化自防措施，掌握防范知識(shí)，提高預(yù)防技能；徹底排查整改各類活動(dòng)設(shè)施，使其達(dá)到國(guó)家安全標(biāo)示；切實(shí)保障師生校內(nèi)活動(dòng)安全，最大限度地減少事故與傷害事件的發(fā)生。

3、工作措施

（1）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，掌握防范知識(shí)，提高防范和技能。一方面工作組及時(shí)組織各學(xué)校、幼兒園預(yù)防校內(nèi)活動(dòng)安全傷害事故培訓(xùn)，使教師掌握相應(yīng)的預(yù)防知識(shí)，提高防范意

識(shí)。二是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍、指導(dǎo)各學(xué)校幼兒園充分利用一切可利用的時(shí)間，室內(nèi)對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育。如通過(guò)?學(xué)校開(kāi)放日?，全國(guó)安全日、家長(zhǎng)會(huì)。?三防?（家訪、接訪、校訪）等時(shí)機(jī)，進(jìn)行宣傳教育；通過(guò)情景教育故事、溫馨提示、手抄報(bào)、發(fā)放宣傳單、制作安全卡通等有效方式，提高學(xué)生及家長(zhǎng)的防范意識(shí)。

（2）建立健全預(yù)防機(jī)制，落實(shí)防范措施，完善應(yīng)急預(yù)案 一是嚴(yán)格完善實(shí)施任課老師課堂負(fù)責(zé)機(jī)制，教師執(zhí)勤護(hù)導(dǎo)制度，領(lǐng)導(dǎo)帶班巡視制度。學(xué)生一日一查反饋制度、班風(fēng)日志制度等；二是制定并完善《校園活動(dòng)傷害事件應(yīng)急處理預(yù)案》等，并知道師生進(jìn)行預(yù)案演練，做到熟練有序；三是明確責(zé)任、落實(shí)別人。做到全方位覆蓋無(wú)縫隙銜接 對(duì)于危險(xiǎn)段落重點(diǎn)時(shí)間，做到重點(diǎn)監(jiān)管學(xué)校，班主任、任課教師、管理人員、家長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任書(shū)。做到齊抓共管各負(fù)其責(zé)。四是積極貫徹教育部等七部委下發(fā)的《中小學(xué)幼兒園傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，做到熟知運(yùn)用。

（3）以查促改，規(guī)范設(shè)施。

對(duì)學(xué)校設(shè)施、場(chǎng)地進(jìn)行地毯式排查，特別是體育器材、大型活動(dòng)玩具的安臵，活動(dòng)場(chǎng)地、窗戶、欄桿等。宣傳櫥窗使用鋼化玻璃。

（4）加強(qiáng)養(yǎng)成教育、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、發(fā)育處等組織的作用，利用

德育活動(dòng)，學(xué)校課程（如《禮儀》）、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過(guò)評(píng)選文明好少年、三好學(xué)生、星級(jí)少年等，對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)文明、規(guī)范行為。

（5）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)預(yù)防干預(yù)活動(dòng)。

與公安派出所、衛(wèi)生防疫、消防交警等部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期開(kāi)展宣傳培訓(xùn)工作檢查及演練，教育師生做好預(yù)防工作，切實(shí)避免傷害。

（6）設(shè)立學(xué)校傷害事故保險(xiǎn)，解決傷害事件的資金問(wèn)題。

充分落實(shí)好由上級(jí)部門提供的學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，切實(shí)減輕學(xué)校家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，要做到全員加入，及時(shí)報(bào)銷。

4.推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)

該促進(jìn)項(xiàng)目的牽頭單位是街道教育辦公室，實(shí)施單位是各個(gè)小學(xué)幼兒園。

推進(jìn)步驟是：

①加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)，提高師生防范安全意識(shí)。②加強(qiáng)養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。③定期排查改進(jìn)，推進(jìn)持續(xù)。④加強(qiáng)評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

第二篇：安全促進(jìn)專項(xiàng)工作組職責(zé)

安全促進(jìn)專項(xiàng)工作組職責(zé)

一、負(fù)責(zé)各專項(xiàng)安全的促進(jìn)工作；

二、按照《重慶市安全社區(qū)建設(shè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，負(fù)責(zé)制定各自創(chuàng)建工作的實(shí)施方案；

三、各專項(xiàng)工作組依據(jù)實(shí)施方案組織實(shí)施，確保安全社區(qū)創(chuàng)建工作順利推進(jìn)。

工作內(nèi)容：

一、參加安全社區(qū)促進(jìn)會(huì)會(huì)議和各種培訓(xùn)；

二、制定安全社區(qū)創(chuàng)建專項(xiàng)工作計(jì)劃；

三、參與制定專項(xiàng)安全的傷害預(yù)防計(jì)劃和專項(xiàng)安全規(guī)章制度；

四、指導(dǎo)社區(qū)居民，針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群、高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境以及脆弱群體開(kāi)展傷害預(yù)防工作；

五、定期召開(kāi)社區(qū)安全專項(xiàng)會(huì)議，舉辦各種類型的活動(dòng)，開(kāi)展安全專項(xiàng)教育培訓(xùn)工作，提高社區(qū)居民的安全意識(shí)和安全技能；

六、其他有助于安全社區(qū)建設(shè)的工作。

第三篇：關(guān)于成立校園安全項(xiàng)目促進(jìn)工作組的通知

大昌鎮(zhèn)安全社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件

大昌安創(chuàng)?2010?6號(hào)

大昌鎮(zhèn)安全社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 關(guān)于成立校園安全項(xiàng)目促進(jìn)工作組的通知 各村（居）支部、村（居）委會(huì)，鎮(zhèn)屬各單位： 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快“平安大昌”建設(shè)步伐，根據(jù)《巫山縣安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范市級(jí)安全社區(qū)和安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建工作的通知》（巫山安辦）[2010]8號(hào)、《重慶市安全社區(qū)建設(shè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》要求，把握“安全與健康”主題。圍繞預(yù)防傷害與事故開(kāi)展工作，“讓人人享受安全與健康的權(quán)利”，切實(shí)做好安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)突破年的各項(xiàng)工作，為確保順利完成今年我鎮(zhèn)重慶市安全社區(qū)創(chuàng)建工作任務(wù)，經(jīng)大昌鎮(zhèn)安全社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定成立學(xué)校安全項(xiàng)目促進(jìn)工作組，現(xiàn)通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長(zhǎng)：萬(wàn)傳勝 副組長(zhǎng)：高用勤、潘世紅

成員：各學(xué)校校長(zhǎng)、教育管理辦公室、安監(jiān)辦、派

出所

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于安監(jiān)辦，由翁建國(guó)兼任辦公室主任。并設(shè)立若干具體小組。負(fù)責(zé)本轄區(qū)，本行業(yè)安全社區(qū)創(chuàng)建工作建章立制、落實(shí)責(zé)任、辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、確定項(xiàng)目、制定計(jì)劃、有序創(chuàng)建。

二、工作職責(zé)及制度

1、參加安全社區(qū)推（促）進(jìn)委員會(huì)會(huì)議；

2、組織學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查，制定學(xué)校安全促進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)；

3、制定和落實(shí)針對(duì)學(xué)校師生開(kāi)展學(xué)校安全促進(jìn)措施；

4、制定、完善和落實(shí)學(xué)校安全工作制度及學(xué)校安保隊(duì)伍職責(zé)；

5、制定安全應(yīng)急預(yù)案；

6、調(diào)查分析安全事故的原因，并在工作過(guò)程中做好相關(guān)資料記錄工作；結(jié)合事故與傷害監(jiān)測(cè)與分析結(jié)果，制定預(yù)防與糾正措施和持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃；

7、舉辦各種形式的活動(dòng)，深入學(xué)校開(kāi)展安全知識(shí)教育培訓(xùn)工作，提高學(xué)校師生的安全意識(shí)和安全技能；

8、完成安全社區(qū)推進(jìn)委員會(huì)賦予的其它有助于安全社區(qū)建設(shè)的工作。

第四篇：關(guān)于成立幼兒園兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組

關(guān)于成立幼兒園兒童安全促進(jìn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組

尊敬的各位家長(zhǎng)：

幼兒園的安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶，牽動(dòng)著社會(huì)各界和各級(jí)政府部門的心。必須常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、防患于未然。為確保上級(jí)的主管部門隨時(shí)把我幼兒園工作的脈搏，友愛(ài)社區(qū)創(chuàng)建工作促進(jìn)委員會(huì)決定成立于賀蘭縣童樂(lè)雙語(yǔ)幼兒園兒童安全領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)將組成人員名單通知如下：

組長(zhǎng)：

方燕子

童樂(lè)雙語(yǔ)幼兒園園長(zhǎng)

組員

劉

佳

教學(xué)保教主任

王

芳

后勤財(cái)政主任

領(lǐng)導(dǎo)小組沒(méi)有辦公室，辦公室內(nèi)由王芳兼任辦公室主任。

二零一一年九月二日

第五篇：“手足口病”安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

“手足口病”安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

學(xué)校和兒童安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素，也是我們創(chuàng)建“安全社區(qū)”工作的出發(fā)點(diǎn)之一。東風(fēng)轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有山東省農(nóng)業(yè)干部學(xué)院、山東省商業(yè)職業(yè)學(xué)校、歷城區(qū)進(jìn)修學(xué)校等3家高職（或成人）學(xué)校，有歷城五中、歷城雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二級(jí)部校區(qū)等3家中學(xué)，有歷城區(qū)洪家樓第三小學(xué)、歷城區(qū)文苑小學(xué)、歷城區(qū)七里河小學(xué)等3所小學(xué)，有東風(fēng)街道中心幼兒園、山東銀座英才百花園、濟(jì)南陽(yáng)光幼兒園富翔天地園、濟(jì)南雅思貝爾幼兒園等17所幼兒園，共計(jì)26家單位，中小學(xué)幼兒園占到88.5%，是更加弱勢(shì)的群體。一般學(xué)生出現(xiàn)的事故與傷害，諸如摔傷、碰傷、磕傷、運(yùn)動(dòng)傷害等大多出現(xiàn)在中小學(xué)，26家單位中23家有食堂，而食品衛(wèi)生事故極易發(fā)生在食堂，做好食堂安全工作成為重中之重；轄區(qū)幼兒園比較傲密集，孩子年齡小，傳染病傷害極易發(fā)生在幼兒身上，尤其手足口病是幼兒園多發(fā)病、常見(jiàn)病；小學(xué)和幼兒園是弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)，一些社會(huì)上的不法分子專門尋找小學(xué)幼兒園來(lái)發(fā)泄心中不滿，小學(xué)生和幼兒極易成為暴力侵害的對(duì)象；中小學(xué)生處在青春成長(zhǎng)期，最容易出現(xiàn)心理問(wèn)題；安全教育的最終目的就是提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過(guò)疏散演練等方式提高學(xué)生、幼兒的避險(xiǎn)逃生技能成為重要的安全工作。況且這些學(xué)校幼兒園都處在人流、車流、物流較為繁多的地段，環(huán)境相對(duì)復(fù)雜。因此，構(gòu)建“安全、健康、和諧”的學(xué)校安全環(huán)境，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)保障廣大師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，防止各類學(xué)校安全事故的發(fā)生，保障師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，顯得十分必要。鑒于以上原因，學(xué)校和兒童安全工作組著重實(shí)施以下安全促項(xiàng)目。

一 學(xué)校和兒童安全工作組所成立項(xiàng)目：

1、食堂安全“六項(xiàng)把關(guān)”安全促進(jìn)項(xiàng)目：采購(gòu)安全—加工安全—分餐—就餐—留樣—清洗消毒各環(huán)節(jié)處處把關(guān)

2、傳染病防擴(kuò)散安全促進(jìn)項(xiàng)目：

3、學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目：（安全疏散及消防能力、防震能力、防暴力能力、防汛能力）

4、幼兒防暴力傷害安全促進(jìn)項(xiàng)目：

5、兒童心理健康“六個(gè)一教育”安全促進(jìn)項(xiàng)目：（擁有了一間規(guī)范的心理咨詢室，建立了一套規(guī)范的管理制度，組建了一支愛(ài)學(xué)習(xí)的心理教師隊(duì)伍，每位擔(dān)任心理課的教師，每月讀一本心理健康書(shū)籍或文章并做好筆記，每學(xué)期寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，一篇教育輔導(dǎo)總結(jié)）

二 項(xiàng)目分析：

（一）食堂的“六項(xiàng)把關(guān) ”安全促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施方案

1、立項(xiàng)依據(jù)（1）基本情況

2001年1月7日，歷城四中發(fā)生在校高三學(xué)生食堂投毒事件，造成15名高中學(xué)生中毒2人死亡的重大惡性案件，犯罪嫌疑人李某平時(shí)表現(xiàn)很差，5日考試兩次作弊被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)晚又與同學(xué)打架，因懷恨在心伺機(jī)報(bào)復(fù)，6日在買飯時(shí)，將“素鼠強(qiáng)”投入粥飯內(nèi)。除此外，全國(guó)各地也不斷出現(xiàn)因食品變質(zhì)、受污染等造成的食堂衛(wèi)生事件。轄區(qū)26家單位中有23家食堂，占88.5%，每天在食堂就餐的學(xué)生（幼兒）占81.1%，嚴(yán)把“采購(gòu)、加工、分餐、就餐、留樣、清洗消毒”六關(guān)，做好食堂安全工作，預(yù)防事故與傷害成為重中之重。

（2）安全現(xiàn)狀

絕大多數(shù)單位都比較重視學(xué)校食堂食品安全工作，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有措施。主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)親自抓，多數(shù)都能做到把學(xué)校食品安全工作作為整個(gè)學(xué)校安全工作的重中之重來(lái)抓，每時(shí)每刻都不肯放松。但少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校食堂食品安全管理工作重視不夠，主要表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)不到位，思想麻痹，認(rèn)為這么多年了，工作就是這么做的，也沒(méi)有出什么事。食堂食品安全管理制度落實(shí)存在薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在采購(gòu)索證制度落實(shí)不到位，有的單位怕麻煩不能及時(shí)索要三證；不能嚴(yán)格生熟分開(kāi)操作；分餐、就餐衛(wèi)生存有隱患；留樣時(shí)間不夠資料登記不及時(shí)或干脆未留樣，尤其一些小規(guī)模的民辦幼兒園；備餐間里存放雜物；餐具消毒未做到餐餐消毒及記錄；部分從業(yè)人員健康證已經(jīng)過(guò)期，無(wú)有效上崗證。

2、工作目標(biāo)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園食堂食品安全，確保廣大師生身體健康，預(yù)防群體性食物中毒等食品安全事件的發(fā)生，通過(guò)開(kāi)展學(xué)校、幼兒園食堂食品安全專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、幼兒園食堂食品安全意識(shí)，完善和落實(shí)食品安全管理制度和管理責(zé)任，明確操作規(guī)程，規(guī)范食品原料采購(gòu)、加工制作和餐飲具清洗消毒行為，消除食品安全隱患，防控食物中毒事故發(fā)生，提高從業(yè)人員資質(zhì)，切實(shí)保障學(xué)校、幼兒園食堂食品安全，最大限度地減少事故與傷害事件的發(fā)生。

3、工作措施

（1）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校、幼兒園食堂食品安全關(guān)系廣大師生身心健康，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定。要對(duì)食品安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好學(xué)校、幼兒園食堂安全專項(xiàng)檢查。進(jìn)一步完善食品安全管理制度，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，規(guī)范食堂加工制作行為，提高學(xué)校、幼兒園食堂食品安全保障水平。

（2）認(rèn)真排查，堵塞漏洞。加大對(duì)食堂的全面檢查與自查，認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施，堵塞管理漏洞，確保取得成效。

（3）加強(qiáng)監(jiān)控，預(yù)防事故。將學(xué)校、幼兒園食堂作為食品安全事故防控的重點(diǎn)。積極指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園制定食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急處置培訓(xùn)，提高防控水平及應(yīng)對(duì)能力。督促學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行自查，采取有效措施，認(rèn)真排查隱患。積極開(kāi)展宣傳教育，一旦發(fā)生事故，要迅速控制事態(tài)，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)處置工作。

（4）及時(shí)做好總結(jié)工作。將食堂食品安全工作納入學(xué)校、幼兒園日常管理工作中，建立健全以校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的食品安全責(zé)任制，配備專職或兼職食品安全管理人員，對(duì)食堂是否有具體的管理規(guī)定和要求。是否建立健全并嚴(yán)格實(shí)施食品原料采購(gòu)記錄和索證索票制度、從業(yè)人員健康管理制度和食品安全知識(shí)培訓(xùn)制度、餐飲具清洗消毒制度、食物中毒事故責(zé)任追究制度等食品安全管理制度。

（5）食堂環(huán)境定期清潔和保持良好；具有消除老鼠、蒼蠅和其他有害昆蟲(chóng)及孳生條件的防護(hù)措施；具有足夠的通風(fēng)和排煙裝置。

（6）具有從業(yè)人員健康管理制度和措施，從業(yè)人員是具有健康合格證明，健康證明是在有效期內(nèi)，建立從業(yè)人員健康檔案；從事直接入口食品的工作人員患有礙食品安全疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整到不影響食品安全的工作崗位。

（7）食堂采購(gòu)食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品建立檢查驗(yàn)收臺(tái)賬，庫(kù)存食品在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存符合管理要求。

（8）食堂配備有效消毒設(shè)施；有專用消毒池，從業(yè)人員掌握基本消毒知識(shí)；餐飲具消毒符合相關(guān)要求。

（9）按食品安全操作規(guī)范加工制作食品，食品原料清洗要徹底，粗加工達(dá)到要求，生熟分開(kāi)，注意交叉污染；四季豆、豆?jié){等燒熟煮透，不違規(guī)制售冷葷涼菜；涼菜間具有空氣消毒和專用冷藏設(shè)施，操作人員佩戴口罩。嚴(yán)查按規(guī)定留樣，具有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備要正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（10）嚴(yán)禁違法使用食品添加劑情況。食品添加劑采購(gòu)和使用管理制度藥嚴(yán)格落實(shí)。推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)

該促進(jìn)項(xiàng)目的牽頭單位是教育辦，重點(diǎn)參與單位是中小學(xué)、幼兒園。主要通過(guò)定期不定期檢查、各單位自查、隱患排查、年末組織安全檔案評(píng)比交流等形式推進(jìn)。效果評(píng)價(jià)

食堂的“六項(xiàng)把關(guān) ”安全促進(jìn)項(xiàng)目的確立，蔣會(huì)加大的提高學(xué)校幼兒園的食品衛(wèi)生安全防范意識(shí)、能力和水平，最大限度地降低事故與傷害案件的發(fā)生。目前未發(fā)生一起因食堂安全造成的事故與傷害事件。

6、持續(xù)改進(jìn)措施

（1）繼續(xù)完善食堂安全防范機(jī)制與建設(shè)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校幼兒園的安全檢查，消除安全隱患。

（三）傳染病防擴(kuò)散安全促進(jìn)項(xiàng)目

1、立項(xiàng)依據(jù)（1）基本情況 每年的春、秋季是傳染病特別是手足口病的高發(fā)期，隨著氣候變暖、人口密集度增加，手足口病例在夏冬季節(jié)也時(shí)有發(fā)生。該病由多種腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病，主要通過(guò)空氣、接觸傳播，患者主要為6歲以下學(xué)齡前兒童，1-5歲年齡組發(fā)病率較高，患者發(fā)病時(shí)主要是發(fā)熱和手、足、口腔、臀等部位出現(xiàn)皮疹或皰疹，少數(shù)可并發(fā)無(wú)菌性腦膜炎、腦炎、心肌炎等，個(gè)別重癥患兒病情進(jìn)展快，可發(fā)生死亡。該病毒對(duì)紫外線及干燥敏感。各種氧化劑（高錳酸鉀、漂白粉等）、甲醛、碘酒都能滅活病毒；病毒在56℃30分鐘滅活，在4℃可存活1年，在-20℃可長(zhǎng)期保存，在外環(huán)境中可長(zhǎng)期存活。

本轄區(qū)17家幼兒園占65.4%，孩子年齡小抵抗力弱，極易成為易感人群和高風(fēng)險(xiǎn)人群。每年都有手足口病例發(fā)生。（2）安全現(xiàn)狀

近幾年各地市手足口病病例急劇增多，以發(fā)病人數(shù)為例歷城區(qū)列濟(jì)南前列，東風(fēng)在全區(qū)位次靠前，發(fā)病仍以散居兒童和幼托兒童為主。轄區(qū)幼兒園中有11所發(fā)生過(guò)手足口病例，有5所發(fā)生過(guò)較多病例出現(xiàn)停班或停園現(xiàn)象，病毒傳播主要為空氣和接觸，轄區(qū)人員密集，孩子在園外與社會(huì)接觸較多，即使有些防控措施比較到位的幼兒園，也難杜絕病例發(fā)生，故，手足口病防控形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

2、工作目標(biāo)（1）降低發(fā)病率；

（2）建立健全防控機(jī)制，提高幼兒園防控能力；（3）加強(qiáng)宣傳，增加家長(zhǎng)防控意識(shí)。3 工作措施

（1）建立健全預(yù)防機(jī)制，完善防控制度與應(yīng)急預(yù)案 在開(kāi)展安全促進(jìn)項(xiàng)目的過(guò)程中，督促幼兒園完善、健全專項(xiàng)規(guī)章制度尤其《幼兒園傳染病管理制度》、《幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《幼兒園傳染病疫情登記報(bào)告制度》等制度，制定并完善《預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案》或《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案》并進(jìn)行預(yù)案演練。

（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)措施，提高防控能力

一方面工作組及時(shí)組織開(kāi)展保健大夫?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)，各幼兒園及時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)園本全員培訓(xùn)，使幼兒教師全面掌握手足口病預(yù)防知識(shí)、發(fā)病表現(xiàn)及防治措施。二是督促幼兒園落實(shí)到人、職責(zé)明確，全面落實(shí)晨檢制度、衛(wèi)生消毒制度、缺課追蹤制度等措施。三是開(kāi)設(shè)手足口病健康教育課，傳授手足口病預(yù)防知識(shí)、洗手方法等，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四是在高發(fā)季節(jié)謝絕家長(zhǎng)入園。五是發(fā)現(xiàn)病例或疑似病例，及時(shí)通知家長(zhǎng)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院檢查治療，并向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育主管部門報(bào)告，取得支持。

（3）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，提高預(yù)防意識(shí)

督促指導(dǎo)幼兒園充分利用一切可利用的時(shí)間、空間對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，例如情景故事、溫馨提示、致家長(zhǎng)一封信、發(fā)放預(yù)防宣傳單等都是有效方式。

（4）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，增加預(yù)防干預(yù)效果

與疾控部門、社區(qū)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期合作開(kāi)展宣傳培訓(xùn)及工作檢查，全力配合衛(wèi)生部門做好防控工作，衛(wèi)生疾控部門加強(qiáng)技術(shù)支持和指導(dǎo)，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

（5）學(xué)校幼兒園手足口防控要訣：

一、每日晨檢，逐一檢查兒童發(fā)熱和手掌、腳掌、口腔等部位皮疹情況。晨檢結(jié)果報(bào)告相關(guān)部門。

二、晨檢后，兒童用高錳酸鉀消毒液（1:5000）泡手，并洗手后入教室。

三、飯前便后要洗手。

四、上手足口病預(yù)防課，讓兒童背誦手足口病防治知識(shí)。

五、不喝生水、不吃生冷食物。

六、開(kāi)展“致家長(zhǎng)手足口病防治知識(shí)一封信”活動(dòng)，兒童帶回家，讓家長(zhǎng)讀給兒童聽(tīng)。

七、早晨和下午上課前，教室和寢室活動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)換氣、消毒半小時(shí)以上。

八、每天對(duì)兒童的玩具、餐具、牙具、毛巾等用84消毒液浸泡消毒，晾曬被褥等。

九、每天早晚對(duì)扶手、門把手、電梯按鈕、桌椅、公共電話等用84消毒液進(jìn)行擦拭消毒兩次。

十、兒童入托時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)校舍門前放置84消毒液浸泡的消毒墊。

十一、謝絕家長(zhǎng)進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)。如有特殊情況獲許進(jìn)入，進(jìn)入前洗手、消毒。

十二、家長(zhǎng)接兒童時(shí)，先洗手。家長(zhǎng)工作或外出回家，立即洗手。

十三、教職工入院后，先用洗手消毒液浸泡消毒手，再用清水洗手。

十四、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗結(jié)束后要立即洗手。

十五、家有手足口病患兒的教職工，不能上班，患兒痊愈2周后再帶課。

十六、晨檢發(fā)現(xiàn)手足口病患兒，不能入托，立即去醫(yī)院診治，不接觸其他任何兒童，患兒每次大便要消毒。

十七、兒童缺課，立即追查原因，做好記錄。

十八、校門口和班級(jí)門口張貼手足口病宣傳畫(huà)和宣傳單，同時(shí)辦黑板報(bào)宣傳手足口病防治知識(shí)。十九、一個(gè)班出現(xiàn)一例手足口病患兒，應(yīng)對(duì)本班兒童進(jìn)行消毒洗手，并對(duì)本班所有物品及環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，必要時(shí)進(jìn)行停課。

二十、一周內(nèi)出現(xiàn)兩例以上手足口病病例（病例分布于2個(gè)班以上）或出現(xiàn)一例重癥或死亡病例，應(yīng)在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)消毒處理，并視情況適時(shí)采取停課或停園處理。

二十一、在流行季節(jié)，當(dāng)?shù)赜幸咔榘l(fā)生時(shí)，避免不同的學(xué)生或外來(lái)人員的往來(lái)或交流活動(dòng)。

推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)

該促進(jìn)項(xiàng)目的牽頭單位是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，主要協(xié)助單位是教育辦，重點(diǎn)參與單位是幼兒園。主要通過(guò)定期不定期檢查、工作自查與整改、年末組織檔案評(píng)比交流等形式推進(jìn)。效果評(píng)價(jià)

傳染病防擴(kuò)散安全促進(jìn)項(xiàng)目的確立，蔣會(huì)加大的提高學(xué)校幼兒園的傳染病防范意識(shí)、能力和水平，最大限度地降低衛(wèi)生事故與傷害案件的發(fā)生。

6、持續(xù)改進(jìn)措施

（1）繼續(xù)完善傳染病防范機(jī)制與建設(shè)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的工作檢查，消除安全隱患。

（三）學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目

1、立項(xiàng)依據(jù)：

（1）基本情況：我單位管轄范圍內(nèi)共有26家單位，其中幼兒園17所，中學(xué)3所，小學(xué)3所，成人學(xué)校3所。由于我單位地處濟(jì)南市歷城區(qū)洪樓駐地城市較繁華地段，外來(lái)務(wù)工人員較多，學(xué)生和幼兒數(shù)量呈逐年增長(zhǎng)速度。學(xué)校幼兒園的安全責(zé)任也越來(lái)越重。

（2）安全現(xiàn)狀分析：我辦事處管轄范圍內(nèi)學(xué)校幼兒園較多，而且人口較密集，人口數(shù)量和學(xué)生幼兒的數(shù)量呈逐年上漲趨勢(shì)，例如：歷城雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，未搬新校前學(xué)校每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)班級(jí)，每個(gè)年級(jí)大約有學(xué)生100人左右，搬新校后，到目前為止，每個(gè)級(jí)部平均有6個(gè)班級(jí)，每個(gè)級(jí)部多達(dá)300余人，學(xué)生的數(shù)量呈翻倍趨勢(shì)增長(zhǎng)。幼兒園方面每年都有新注冊(cè)幼兒園，幼兒數(shù)量也呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。學(xué)生幼兒數(shù)量的不斷增加，就要求我們?cè)趯W(xué)生的安全教育上不斷加強(qiáng)，特別是“四個(gè)能力”方面（即安全疏散及消防能力、防震能力、防暴力能力、防汛能力），更是學(xué)校幼兒園工作的重中之重，他們的都屬于人口密集、自救能力較差的未成年人。較好的培養(yǎng)他們掌握自救能力，已經(jīng)作為各單位的主要工作。

2、學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全工作目標(biāo)及計(jì)劃： 針對(duì)我轄區(qū)內(nèi)學(xué)生幼兒較多，學(xué)生和幼兒掌握“四個(gè)能力”較弱等諸多因素，特制訂以下主要目標(biāo)：

主要目標(biāo)：三年內(nèi)讓轄區(qū)內(nèi)所屬的各類學(xué)校中的學(xué)生、幼兒園中的孩子以及老師，都能熟練掌握學(xué)生應(yīng)急的“四個(gè)能力”即：安全疏散及消防能力、防震能力、防暴力能力、防汛能力。計(jì)劃：

（1）培養(yǎng)教師、學(xué)生、幼兒樹(shù)立正確的安全責(zé)任意識(shí)。（2）完善26家單位的安全器材，確保能正確正常的保證開(kāi)展各類安全演練和應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。

（3）加強(qiáng)演練，提高每一名老師、學(xué)生、幼兒應(yīng)急逃生能力。

（4）加強(qiáng)完善各單位的校安工程建設(shè)，對(duì)于校舍存在安全隱患的單位，要求限期停課整改，在近三年內(nèi)將各單位的校安工程達(dá)到上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（5）對(duì)于新入校或入園的學(xué)生或幼兒，每學(xué)期要求在1-2個(gè)月內(nèi)熟悉并初步掌握學(xué)生應(yīng)急的“四個(gè)能力”。1-2年內(nèi)通過(guò)各種活動(dòng)熟練掌握學(xué)生應(yīng)急的“四個(gè)能力”。

3、學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)項(xiàng)目主要措施： 第一：以查促練，責(zé)任到人。

目前為止，我轄區(qū)內(nèi)的主要問(wèn)題是隨著城市的發(fā)展和人口的不斷增加，給學(xué)生上學(xué)和幼兒入托增加了很多難度，同時(shí)帶來(lái)的就是幼兒園的不斷增加和學(xué)生數(shù)量的急劇上漲，很多較早注冊(cè)的幼兒園的安全意識(shí)較薄弱，特別是一些私立和師資較弱的幼兒園，對(duì)幼兒“四個(gè)能力”的培養(yǎng)更是淡薄。為解決這些問(wèn)題，教育辦采取分人到校（園）的方式，采取定期或不定期的方式，對(duì)各單位的安全器材進(jìn)行檢查，并對(duì)各單位學(xué)生幼兒“四個(gè)能力”的掌握情況進(jìn)行抽查，以查促練的方式，讓各單位形成良好的安全氛圍。

第二：整合資源，做到資源共享。

目前我轄區(qū)內(nèi)的很多學(xué)校幼兒園屬于村辦和教育辦雙管的單位，還有很多的幼兒園由于師資較匱乏，在安保人員的數(shù)量上不能夠得到充分的保證。為此，為解決這些單位在安保人員上的困難，確保各單位在安保人員上能夠充分達(dá)標(biāo)和完善，積極協(xié)商各居委會(huì)和各社區(qū)物業(yè)，讓其派專門的安保人員到學(xué)校上班，保證各單位的安保人員數(shù)量，并保質(zhì)保量完成學(xué)校的安保工作。

第三：建立相應(yīng)的聯(lián)系機(jī)制。

督促各單位與轄區(qū)駐地的公安、交通、消防、社區(qū)等單位或部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同組織演習(xí)、講座、檢查等工作同時(shí)每個(gè)單位設(shè)立一名專門專門負(fù)責(zé)安全工作的人員，每天及時(shí)的觀看上級(jí)下達(dá)的文件，確保在最短的時(shí)間內(nèi)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；再者就是要求各單位的一把手和負(fù)責(zé)安全的人員公開(kāi)聯(lián)系方式，保證24小時(shí)開(kāi)機(jī)，確保及時(shí)準(zhǔn)確的聯(lián)系。

第四：建立安全工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

對(duì)于各單位在安全方面出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，未做到及時(shí)準(zhǔn)確的解決，教育辦建立安全教育公共郵箱和QQ群，讓每一名負(fù)責(zé)安全的工作人員能夠及時(shí)準(zhǔn)確的在QQ群里詢問(wèn)，并做到及時(shí)上報(bào)并將問(wèn)題消失萌芽狀態(tài)。同時(shí)，對(duì)于上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)活動(dòng)和文件，及時(shí)的QQ群上下達(dá)，讓每一個(gè)單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解到上級(jí)的指示，并要求個(gè)單位在最短的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)要求對(duì)活動(dòng)進(jìn)行匯總冰上傳。

第五：教師、學(xué)生、幼兒分步掌握安全應(yīng)急“四個(gè)能力”。對(duì)于要求的“四個(gè)能力”各單位可根據(jù)自身的實(shí)際情況，分步進(jìn)行，同時(shí)，教育辦制定出相應(yīng)的計(jì)劃。每單位根據(jù)時(shí)間、天氣、季節(jié)等情況，進(jìn)行不同的演練。例如：春天，三四月份主要進(jìn)行的安全疏散及消防演練、五月份主要進(jìn)行的防震演練、六月份主要進(jìn)行的防汛演練、下半年主要進(jìn)行的防爆力演練等。

第六：完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

根據(jù)各單位的師資和位置的不同，針對(duì)上級(jí)要求，督促各單位每年根據(jù)情況都對(duì)自身的規(guī)章制度和演練預(yù)案進(jìn)行重新修訂并上墻，張貼安全疏散標(biāo)志、安全疏散演練圖和安全管理流程圖。

4、推進(jìn)步驟和責(zé)任落實(shí)：（1）學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目牽頭部門是教育局安全科，協(xié)主要協(xié)助部門是教育辦。參與單位是轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校幼兒園共有26家單位，其中幼兒園17所，中學(xué)3所，小學(xué)3所，成人學(xué)校3所。

（2）學(xué)生應(yīng)急“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目的工作開(kāi)展和推進(jìn)步驟：

第一步，確保安保人員到崗到位，并做到24小時(shí)不離崗；

第二步，安保器材齊全到位； 第三步，完善安全管理制度并上墻； 第四步，開(kāi)展各種逃生演練；

第五步，加強(qiáng)學(xué)校幼兒園安全人員的培訓(xùn)。5 效果評(píng)價(jià)

學(xué)生“四個(gè)能力”培養(yǎng)安全促進(jìn)項(xiàng)目的確立，蔣會(huì)加大的提高師生自護(hù)自救技能和避險(xiǎn)逃生能力，最大限度地降低事故與傷害案件的發(fā)生。

6、持續(xù)改進(jìn)措施

（1）繼續(xù)完善學(xué)校安全防范機(jī)制與建設(shè)（2）繼續(xù)各種避險(xiǎn)逃生演練訓(xùn)練。

（四）幼兒防暴力傷害安全促進(jìn)項(xiàng)目： 1 立項(xiàng)依據(jù)（1）基本情況

自2010年3月以來(lái)，福建南平、廣西合浦、廣東雷州、江蘇泰興、山東濰坊等地先后發(fā)生針對(duì)小學(xué)生和幼兒園孩子行兇的惡性刑事案件，不僅給學(xué)生及家庭帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，造成了極其惡劣的社會(huì)影響，而且嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常教學(xué)秩序，危及學(xué)校和社會(huì)安全穩(wěn)定。

2010年3月23日早晨，福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口發(fā)生一起持刀砍殺兒童事件。造成8名兒童死亡、5人重傷，據(jù)悉，兇手是一名被辭退的社區(qū)診所醫(yī)生，疑是精神病患者

2010年4月12日16時(shí)許，廣西壯族自治區(qū)合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)門前發(fā)生一起持刀砍殺兒童事件，死亡2人（1人為在校學(xué)生），砍傷5人（2人為在校學(xué)生，1人為學(xué)前兒童）。兇手楊家欽曾4次到合浦縣精神病醫(yī)院治療，案發(fā)前曾與本村村民發(fā)生摩擦。

2010年4月28日15時(shí)，兇手陳康炳持刀闖入雷州市雷城第一小學(xué)教學(xué)樓6層四年級(jí)1班和五年級(jí)2、4、5班等4個(gè)教室內(nèi)，砍傷16名學(xué)生及1名老師。陳康炳患胃病、重度精神衰弱。

2010年4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，包括28名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢(shì)較重，有生命危險(xiǎn)。目前受傷者已被送往醫(yī)院搶救。持刀男子被當(dāng)場(chǎng)制服，對(duì)社會(huì)不滿。