第一篇：廈門市實施《中華人民共和國教師法》若干規定(2005修正)(1998年1

【發布單位】廈門市 【發布文號】

【發布日期】2005-10-26 【生效日期】2005-10-26 【失效日期】 【所屬類別】地方法規

【文件來源】國務院法制辦公室

廈門市實施《中華人民共和國教師法》若干規定（2005修正）

（1998年10月27日廈門市第十一屆人民代表大會常務委員會第八次會議通過 根據2005年10月26日廈門市第十二屆人民代表大會常務委員會第二十二次會議《廈門市人民代表大會常務委員會關于修改〈廈門市實施中華人民共和國教師法若干規定〉的決定修正》）

第一條第一條 為保障教師合法權益，加強教師隊伍建設，促進本市教育事業的發展，遵循《 中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）等法律、行政法規的基本原則，結合本市實際，制定本規定。

第二條第二條 本規定適用于本市所屬的各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。

第三條第三條 各級人民政府應全面實施《教師法》，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。

第四條第四條 市教育行政部門主管本市的教師工作。區教育行政部門按照權限管理本轄區內的教師工作。

市、區人民政府有關行政部門依法在各自的職責范圍內，協同教育行政部門，負責有關的教師工作。

學校及其他教育機構根據國家規定，進行教師管理工作，并保障教師的合法權益。

第五條第五條 教師應履行《教師法》規定的義務，忠于人民的教育事業，遵守國家法律，遵守職業道德和教師行為規范，增強工作責任感，努力提高思想政治水平和教育教學水平。

第六條第六條 教師應具備《教師法》規定的相應學歷層次，并取得《教師資格條例》規定的相應的教師資格證書。

取得教師資格的人員首次任教時，應當有一年的試用期。

第七條第七條 市、區人民政府及其教育行政部門、學校主管部門和學校應當采取措施，提高現有教師的學歷水平。教師應接受各種進修培養，努力提高自身的學歷層次。

到2010年四十歲以下的小學與初中教師應在《教師法》規定的最低學歷層次上分別提高一個學歷層次。

由外地調入本市任小學教師的，應具有大學專科以上學歷；任初中教師的，應具有大學本科以上學歷。

第八條第八條 學校實行教師聘用制度。教師的聘用應遵循雙方地位平等的原則，由學校與教師簽訂書面合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。

學校實行教師職務聘任制度。教師職務聘任應與職務的評定分開，學校可在教師職務職數和合理的專業結構內自行決定聘任教師職務。

第九條第九條 市、區教育行政部門和學校應建立健全學科帶頭人、中小學特級教師的評選和管理制度。

第十條第十條 教師應按規定接受繼續教育。接受繼續教育作為教師職務評聘的必要條件。

市、區教育行政部門、學校主管部門和學校、其他教育機構應制定教師繼續教育的規劃和年度計劃，創造條件做好教師繼續教育工作。

市、區人民政府應當保障教師繼續教育的經費。

第十一條第十一條 應屆師范類畢業生到本市從事教育工作，由教育行政部門和學校擇優錄用。經錄用拒不從事教育教學工作的，教育行政部門有權追回教育培養費；未被錄用的，經教育行政部門同意后進入人才市場擇業。

第十二條第十二條 鼓勵應屆非師范類大專院校畢業生通過競爭到本市中小學任教。鼓勵非教育系統具有教師資格的人員應聘到本市中小學任教。

第十三條第十三條 鼓勵中學優秀畢業生報考師范院校。師范院校學生享受專業獎學金。

市人民政府對師范類學生給予適當生活補貼，設立師范類學生專項獎勵。

第十四條第十四條 應屆師范院校畢業的教師，實行試用期培訓制度，未參加試用期培訓或培訓不合格的，不能轉正定職。

第十五條第十五條 市教育行政部門負責組織本市教育人才的培訓和教育人才供需信息的收集、貯存、交流，進行教育人才智力開發，為本市教育人才流動提供必要的服務。

第十六條第十六條 教師可在教育系統內部流動，鼓勵教師到農村學校或基礎薄弱學校任教。具體鼓勵辦法由市人民政府制定。

第十七條第十七條 教師申請調離教育系統，必須在教育系統服務六年以上，并經教育行政部門批準。

在教育系統服務未滿六年的師范院校畢業的教師，擅自離開教師崗位的，以自動離職處理，追回教育培養費。

第十八條第十八條 教育行政部門應當制定教師考核的原則、內容、標準、程序和方法，對考核工作進行指導、監督。

學校和其他教育機構應當建立健全教師學年度考核制度。

考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。

考核結果記入考績檔案，作為受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

第十九條第十九條 教師工資收入應比本市的相當類型公務員的工資收入高百分之十。

在職教師的教齡津貼在國家規定標準基礎上提高一倍。

第二十條第二十條 教師住房面積標準比照本市國家公務員住房面積標準執行。

對教師（含離退休教師）購買經濟適用房，應當適當放寬申購條件，保證教師優先申購，并按全市統一出售價格的百分之八十給予優惠；夫妻雙方是教師的，其購房價格按全市統一出售價格的百分之七十給予優惠。

第二十一條第二十一條 區、鎮兩級人民政府應為農村學校教師解決住房問題提供支持。農村學校建設教師住房，所在的區、鎮人民政府應優先優惠提供建房用地。

第二十二條第二十二條 教師申請調離（含自動離職、辭職）或者被解聘離開教育系統的，已購統建房、經濟適用房，應按購房當年價格補付購房的優惠部分價款；租住教育系統自管房的，應予退還。

第二十三條第二十三條 教師的醫療保險與本市國家公務員享受同等的待遇；教育行政部門應每二至三年為教師進行一次身體健康檢查，檢查經費從教育經費中列支。

大中專院校正、副教授、高級講師、中小學特級教師、中學高級教師生病住院可安排住兩人間病房，按普通病房計費。

建立教師療養中心，組織教師進行療養。

第二十四條第二十四條 教齡男滿三十年，女滿二十五年的教師，符合法定條件退休的，其退休金補助費按本人退休時的標準工資的百分之百發給，并享受市人民政府規定的“終身教育榮譽津貼”。

第二十五條第二十五條 獲得省、市人民政府頒發的從教榮譽證書的教師和教育工作者，可憑證件免費進入公園、博物館、科技館、藝術館、德育基地。

第二十六條第二十六條 市人民政府對在教育教學工作中表現突出取得顯著成績或有其他突出貢獻的教師，授予榮譽稱號并給予獎勵。

市、區人民政府及其教育行政部門應定期獎勵先進教師和先進教育工作者。

鼓勵和支持設立教師獎勵基金。教師獎勵基金的使用和管理應接受教育行政部門和其他有關部門的指導、監督。

第二十七條第二十七條 教師有下列情形之一的，給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的；

（四）曠工或者無正當理由逾假不歸，連續超過十天或者一學年內累計超過二十天的；

（五）法律、法規、規章規定的其他情形。

教師學年度考核不合格的，給予解除教師職務聘任合同。

第二十八條第二十八條 教師對學校及其他教育機構侵犯其合法權益的行為，或者對學校及其他教育機構作出的處理不服，可以向市、區教育行政部門提出申訴。教育行政部門應當在接到申訴的三十天內，作出處理。

教師對有關行政部門侵犯其合法權益的行為，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。

第二十九條第二十九條 學校和其他教育機構中的教育教學輔助人員，可以根據實際情況參照本規定執行。

民辦學校教師的待遇，由舉辦者依法予以保障。

第三十條第三十條 本規定的具體應用問題由廈門市人民政府負責解釋。

第三十一條第三十一條 本規定自頒布之日起施行。

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第二篇：新疆維吾爾自治區自治區實施《中華人民共和國教師法》若干規定

【發布單位】新疆維吾爾自治區 【發布文號】

【發布日期】2002-11-28 【生效日期】2002-11-28 【失效日期】 【所屬類別】地方法規 【文件來源】中國法院網

新疆維吾爾自治區自治區實施《中華人民共和國教師法》若干規定

2002-11-28

第一條第一條 為實施《 中華人民共和國教師法》，結合自治區實際，制定本規定。

第二條第二條 本規定適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。

第三條第三條 自治區人民政府教育行政部門主管全區的教師工作；縣（市）以上人民政府教育行

政部門主管本行政區域內的教師工作；縣（市）以上人民政府財政、人事等有關部門在各自職責范圍內負責有關的教師工作。

新疆生產建設兵團教育管理機構，依照《中華人民共和國教師法》和本規定，負責兵團范圍內的教師管理工作，并在業務上接受自治區人民政府教育行政部門的領導。

第四條第四條 教師應當忠誠于人民的教育事業，履行法律規定的義務，遵守職業道德，自覺維護

祖國統一和民族團結，反對民族分裂主義和非法宗教活動。

法律規定教師享有的權利，任何單位和個人不得侵犯。

第五條第五條 各級人民政府應當加強和改善學校的基礎設施建設，為教師的教育教學工作創造良

好的條件。

第六條第六條 自治區實行教師資格制度。在學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的人員，必須依法取得教師資格。取得教師資格的人員首次任教，試用期為1年。

在本規定實施前，已經在學校或者其他教育機構中從事教育教學工作而沒有取得教師資格的人員，自本規定實施之日起3年內仍未取得教師資格的，應當調離教育教學崗位或者予以辭退。

職業學校和職業培訓機構的專業課教師，根據教育教學需要，可以由相應的專業技術人員兼任。

第七條第七條 自治區實行教師聘任制度。聘任教師應當遵循按需設崗、公開競爭、擇優聘任的原

則，具體實施辦法由自治區教育行政部門根據國務院教育行政部門的有關規定制度。

第八條第八條 學校和其他教育機構對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績應當每學

年考核一次，考核結果是受聘任教、晉升職務和實施獎懲的依據。

連續2學年考核不合格的教師應當調離教育教學崗位或者予以解聘。

教育行政部門應當對教師的考核工作進行指導和監督。

第九條第九條 教育行政部門、學校和其他教育機構，應當鼓勵和支持教師進行實驗推廣符合素質

教育要求的教學改革活動。

第十條第十條 縣（市）以上教育行政部門應當制定教師繼續教育計劃，并負責組織實施。

學校和其他教育機構應當按照繼續教育計劃和有關規定，安排教師參加多種形式的培訓學習，增強教師實施素質教育的能力。

第十一條第十一條 教師繼續教育所需經費，按不低于在職教師工資總額的2%在教育事業費中專項列支。

第十二條第十二條 各級人民政府應當保證教師工資按時足額發放。任何單位和個人不得以任何理由克扣、挪用和拖欠教師工資及其按規定享受的津貼、補貼。

第十三條第十三條 任何組織和個不得向教師或通過學校向教師安排布置學校正常工作以外的其他工作任務，不得向教師或通過教師向學習攤派財務或勞務，不得向教師或通過教師向學生強行推銷、訂閱書報、雜志、學習資料及其他用品。

第十四條第十四條 各級人民政府應當重視發展師范教育，優先保證對師范教育的投入，鼓勵優秀學生進入各級師范學校學習。

縣（市）以上教育行政部門應當有計劃地為少數民族和邊遠地區定向培養教師。

第十五條第十五條 鼓勵城鎮教師到邊遠貧困地區、農牧區學校任教。任教期間，其在原單位的福利待遇不變，并按有關規定享受生活補貼和崗位津貼。

城鎮中小學教師具有到邊遠貧困地區、農牧區學校任教1年以上經歷的，在同等條件下優先評聘高一級教師專業技術職務。

第十六條第十六條 在國家和自治區確定的三、四類地區縣以下學校任教的教師，在評聘教師專業技術職務進應當予以照顧，并按有關規定享受工資、生活補貼和崗位津貼等方面的優惠待遇。

第十七條第十七條 各級人民政府應當建立教師表彰獎勵制度，對優秀教師進行表彰獎勵；對在教育教學工作中作出突出貢獻的優秀教師，按照國家和自治區有關規定授予特級教師稱號，并享受特級教師津貼。

對在邊遠貧困地區、農牧區從事教育教學工作并作出突出貢獻的優秀教師，優先予以表彰獎勵和授予榮譽稱號。

第十八條第十八條 鼓勵企業、事業單位和其他組織及公民向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金。

獎勵教師的基金組織應當在縣級以上人民政府及其教育行政等有關部門的指導、監督下開展工作。

第十九條第十九條 教師教齡男性累計滿30年、女性累計滿25年的，由自治區人民政府頒發終身從教榮譽證書。

第二十條第二十條 從事特殊教育的教師享受國家和自治區規定的特殊教育崗位津貼和補貼。

第二十一條第二十一條 各級人民政府應當把教師住房建設納入城鎮建設總體規劃。城鎮教師住房同當地國家公務員享受同等待遇，并優先予以安排。城鎮教師家族人均住房面積應當不低于當地居民平均水平。

鄉村中小學教師自建住房的，由當地縣級人民政府依照土地管理法律、法規，按當地農牧民建房用地標準安排宅基地，并適應給予建房補貼。

第二十二條第二十二條 教師的醫療同當地國家公務員享受同等待遇。

學校和其他教育機構應當定期組織對教師進行身體健康檢查。對年滿45周歲的教師，每2年應當進行一次身體健康檢查。

特級教師應當享受醫療保健方面的照顧。

第二十三條第二十三條 教師享受國家規定的寒暑假帶薪休假。寒暑假期間，除學校和其他教育機構可

以占用少量時間組織教師進行政治、業務學習外，其他任何組織、單位不得占用教師的假期。

第二十四條第二十四條 各經人民政府可以根據當地實際情況，制定教師待遇方面的具體優惠政策。

第二十五條第二十五條 圖書館、博物館、科技館、紀念館等公共文化設施應當對教師減免收費。

第二十六條第二十六條 教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）無故不完成教學任務，給教學工作造成損失的；

（二）索要、收受學生及家長財物，違反規定向學生攤派財物、勞務或者強行推銷、訂閱學習資料等用品的；

（三）侮辱學生人格、體罰或者變相體罰學生的；

（四）品行不良，造成惡劣影響的；

（五）引誘、脅迫學生參加宗教活動的；

（六）散布民族分裂主義言論的。

第二十七條第二十七條 違反本規定，拖欠教師工資或者健兒教師其他合法權益的，由人民政府或上級主管機關責令限期改下；情節嚴重的，對直接責任人員給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十八條第二十八條 教師認為學校及其他教育機構或者當地有關行政主管部門侵犯其合法權益的，或者對學校及其他教育機構作出的處理不服的，可以依照《教師法》的有關規定提出申訴，受理申訴的人民政府及其相關部門應當及時依法予以調查處理。

第二十九條第二十九條 學校或者其他教育機構任用不具備教師資格的人員從事教育教學工作的，由教育行政部門或者學校主管部門責令限期改正；逾期不改的，對學校或者其他教育機構的負責人給予行政處分。

第三十條第三十條 本規定自2003年2月1日起施行。

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第三篇：中華人民共和國教師法試題1

《中華人民共和國教師法》試題

一、單項選擇題（20題，每題3分，共60分）

1．____________主管全國的教師工作。

A、國務院B、國務院教育行政部門

C、全國人大D、全國人大教科文衛委員會

2．對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，情節嚴重的，可以根據具體情況給予。

A、紀律處分B、行政處分C、經濟處罰D、警告處分

3．各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的________地位。

A、政治B、經濟C、法律D、社會

4．教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過____參與學校的民主管理。

A、學校行政部門B、教職工代表大會或者其他形式

C、學校工會D、學校黨組織

5．取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備。

A、中等師范學校畢業及其以上資格

B、高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷

C、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷

D、大學專科畢業及其以上學歷

6．不具備《中華人民共和國教師法》規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過考試。

A、國家學歷水平B、國家教師資格

C、普通話水平D、計算機等級

7．中小學教師資格由教育行政部門認定。

A、縣級以上地方人民政府B、國務院

C、各級地方人民政府D、省、自治區、直轄市

8．教師的是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

A、考核結果B、工作成績

C、學歷水平D、業務水平

9．教師的平均工資水平應當國家公務員的平均工資水平。

A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于

10．社會力量所辦學校的教師的待遇，由確定并予以保障。

A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門

C、舉辦者自行

D、地方人民政府教育行政部門

11．侮辱、毆打教師的，情節嚴重，構成犯罪的，依法。

A、給予治安管理處罰B、承擔民事責任

C、追究刑事責任D、給予行政處分

12．教育行政部門應當在接到教師申訴的內，作出處理。

A、三個月B、4 5日C、30日D、15日

13．地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到

從事教育教學工作的，應當予以補貼。

A、革命老區B、貧困地區

C、中西部地區D、少數民族地區和邊遠貧困地區

14．下列選項中不屬于教師享有的權利的是

A、參加進修或者其他方式的培訓

B、批評和抵制有害于學生健康成長的現象

C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

D、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術團體中充分發表意見

15．為了，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定了《中華人民共和國教師法》。

A、保障教師的合法權益B、改善教師的工作和生活條件

C、規范教育教學管理工作D、弘揚尊師重教的社會風尚

16．教師應當履行關心、愛護，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展的義務。

A、家庭經濟困難學生B、全體學生

C、學習有困難的學生D、殘障學生

17．教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高的使命。

A、公民素質B、公民思想道德素質

C、公民科學文化素質D、民族素質

18．教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行修養。

A、定期B、不定期C、每兩年D、每年

19．地方人民政府對違反《教師法》規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當。

A、責令其立即改正B、責令其限期改正

C、依法追究刑事責任D、給予直接責任人員行政處分

20．《中華人民共和國教師法》自起施行。

A、1994年1月1日B、1994年9月10日

C、1993年11月1日D、1995年1月1日

二、是非題（在括號內用“√”或“×”表示，20題，每題2分，共40分）

1．教師有指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績的義務。（）

2．《教師法》也適用于在少年宮以及地方教研室、電化教育機構等中專門從事教育教學工作的教師。（）

3．學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任由學校和教師簽定聘任合同，明確規定教師的權利、義務和責任。（）

4．教師考核應當客觀、公正、準確，充分聽取學校各部門、其他教師以及學生的意見。（）

5．國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。（）

6．中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。（）

7．教師體罰學生，經教育不改，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。（）

8．各級人民政府和有關部門應當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優秀青年進入各級師范學校學習。非師范學校不承擔培養和培訓中小學教師的任務。（）

9．國家機關、企業事業單位和其他社會組織應當為教師的社會調查和社會實踐提供方便，給予資助。（）

參考答案

一、單項選擇題（20題，每題3分，共60分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B B D B C B A A C C

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 C C D B A B D A B A

二、是非題（在括號內用“√”或“×”表示，20題，每題2分，共40分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9

答案×√××√√√××

第四篇：北京市實施《中華人民共和國教師法》辦法

【發布單位】北京市 【發布文號】

【發布日期】2010-12-23 【生效日期】2010-12-23 【失效日期】 【所屬類別】地方法規 【文件來源】北京市

北京市實施《中華人民共和國教師法》辦法

(1994年7月22日北京市第十屆人民代表大會常務委員會第十一次會議通過 根據1997年4月16日北京市第十屆人民代表大會常務委員會第三十六次會議《關于修改〈北京市實施中華人民共和國教師法辦法〉的決定》第一次修正 根據2010年12月23日北京市第十三屆人民代表大會常務委員會第二十二次會議《關于修改部分地方性法規的決定》第二次修正)

第一條 為實施《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)，加強教師隊伍建設，保障教師的合法權益，促進本市教育事業發展，適應首都經濟建設和社會發展需要，結合本市實際，制定本辦法。

第二條 適用本辦法的教師是指本市行政區域內各級各類學校和其他教育機構中具有教師資格、專門從事教育教學工作的人員。法律、法規另有規定的除外。

第三條 教師承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，應當忠誠于人民的教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師的職業道德，為人師表。

第四條 市和區、縣教育行政部門按照各自權限主管教師工作。

市和區、縣勞動行政部門負責技工學校和勞動部門舉辦的職業技術學校教師的管理工作。

計劃、財政、人事、科技干部等政府部門應當按照《教師法》的規定，負責有關的教師工作。

國家機關、社會團體、企業事業單位等舉辦的學校和教育機構，由其主管部門負責教師工作。

第五條 市和區、縣人民政府應當制定教師隊伍建設規劃，對實施規劃所需經費予以保障。

第六條 各級人民政府及其教育行政部門、各有關部門、學校和其他教育機構，應當保障教師依法享有的權利。

各級教育工會應當依法維護教師的合法權益。

全社會都應當尊重教師。

第七條 在本市取得教師資格應當具備的條件，按照《教師法》第十條、第十一條的規定執行。

取得中等職業學校實習指導教師資格應當具備中等職業學校畢業以上文化程度或者同等學歷，還應具有中級技術人員或者中級技工以上水平。

取得成人教育教師資格應當具備的學歷，由市教育行政部門根據國家有關規定具體確定。

非師范畢業生取得中等及中等以下學校教師資格，應當接受教育學、心理學和教學法等教育基本理論的培訓。本辦法實施前已經取得教師職務的除外。

第八條 幼兒園、小學和初級中學教師資格由區、縣教育行政部門認定；高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格由市教育行政部門認定；市屬高等學校教師資格由市教育行政部門或委托的高等學校認定。經認定具備教師資格的人員，由認定部門授予教師資格證書。

取得教師資格的人員首次任教，應當有1年的試用期。

第九條 教師受到開除公職處分或者其教師資格是通過不正當方式取得的，由教師資格認定部門予以撤銷。

喪失或者撤銷教師資格的，由認定的部門或者學校收回教師資格證書。

第十條 已經在學校或者其他教育機構中任教，不具備合格學歷又未取得教師職務的，由教育、勞動行政部門、有關辦學部門和學校安排進修培訓；5年之內仍未取得合格學歷或者未通過國家資格考試的，調離教學崗位。(2010年12月23日刪除)

學校和其他教育機構不得聘任未取得教師資格的人員任教。

第十一條 教育行政部門應當制定教師考核的原則、內容、標準、程序和方法，對考核工作進行指導、監督。

學校和其他教育機構應當建立健全教師考核制度。考核結果記入考績檔案，作為晉升工資和職務、續聘或者不予晉升工資、解聘、低聘教師職務以及實施獎懲的依據。

第十二條 市和區、縣人民政府應當根據教育事業發展需要和國家標準，規劃、建設師范院校，提高師范教育質量。

師范院校和非師范院校中接受師范教育的學生免交學雜費，享受專業獎學金。專業獎學金應當保障學生基本生活需要，具體標準由市教育行政部門和財政部門制定，所需經費由財政部門、有關部門予以保障。

本市實行師范畢業生服務期制度，服務期為5年。鼓勵師范畢業生終身從教。

非師范高等院校應屆畢業生到中小學任教，應當履行聘任協議規定的義務，工作滿5年的，由區、縣人民政府參照師范生在校專業獎學金標準，發給一次性獎金。

第十三條 市和區、縣人民政府及其教育行政部門、有關部門和學校應當采取措施，提高現有教師的學歷水平，并有計劃、有步驟地使新補充的高等院校教師具有研究生學歷，高級中等學校教師具有本科或者研究生學歷，初中教師具有本科學歷，小學教師具有大專以上學歷。

第十四條 市和區、縣人民政府及其教育、勞動行政部門應當劃撥專項經費，辦好教師進修院校和培訓基地。

教育行政部門、學校和其他教育機構應當有計劃地安排教師參加進修、培訓、接受繼續教育，重點培養教育教學骨干和青年教師。教師應當按照規定完成學習任務。

第十五條 市人民政府應當采取措施，不斷提高教師的工資，使本市教師的平均工資水平高于國家公務員的平均工資水平。

第十六條 本市各級各類學校和其他教育機構的教師享受教齡津貼，教齡津貼標準按照國家和本市的規定執行。

第十七條 凡在本市山區工作的中小學教師，工資在原有等級工資基礎上向上浮動一個檔次，每滿5年的予以固定，并再向上浮動一個檔次。

市和區、縣人民政府應當對從城鎮地區到山區工作的中小學教師，給予獎勵性補貼。

第十八條 市和區、縣人民政府應當加快教師住房建設，劃撥專款建設教師住房，優先、優惠納入“康居工程”計劃，在1997年前解決好城近郊區教師中人均住房在5平方米以下的困難戶，逐步使教師家庭人均住房面積高于本市居民平均水平。

對于住房困難的中小學特級教師，市和區、縣人民政府應當撥專款專項解決。建設計劃由市和區、縣計劃、建設部門會同教育部門制定。

本市行政區域內的國家機關、社會團體、企業事業和駐軍單位為職工分配住房時，夫妻一方為中小學教師的，在同等條件下應當優先予以照顧。(2010年12月23日刪除)第十九條 市和區、縣人民政府、有關部門應當增加教師公費醫療經費，建立教師醫療周轉金，教師醫療費應當及時予以報銷，不得超過3個月，并逐步建立和發展社會保險制度，為教師提供醫療保障。

各級各類學校和其他教育機構應當每兩年至少組織教師進行一次健康檢查，所需經費由各級人民政府或者辦學部門予以保障。

市和區、縣人民政府應當對中小學特級教師提供特殊醫療保健。

第二十條 教齡滿30年(女滿25年)的中小學退休教師享受100%的退休金待遇；有條件的其他學校也可以對退休教師在原有退休金的基礎上給予補貼。

第二十一條 本市行政區域內的圖書館、科技館、體育館、藝術館、博物館、紀念館等各類公共文化設施，應當對教師實行減免費或者其他優待。

第二十二條 各級人民政府和有關部門應當對優秀教師給予表彰和獎勵；在教育教學工作中做出重大貢獻的教師，由市人民政府授予“人民教師”稱號。

第二十三條 違反本辦法規定，《教師法》和國家有關法律、法規已規定處理的，依照《教師法》和國家有關法律、法規的規定處理。

師范畢業生違反本辦法第十二條第三款規定未完成服務年限的，由教育或者勞動行政部門責令改正；拒不改正的，追繳在校期間的專業獎學金和培養費，具體辦法由市人民政府制定。

違反本辦法第十九條第一款規定拖欠教師應予報銷的醫療費的，由各級人民政府責令限期改正；情節嚴重的，對直接責任者給予行政處分。

第二十四條 市和區、縣人民政府及其教育、勞動行政部門、有關部門，應當指定相應的職能機構按照《教師法》第三十九條的規定，接受教師申訴。申訴的具體辦法由市人民政府制定。

教師對申訴處理決定不服的，屬于行政復議、行政訴訟受案范圍的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

第二十五條 教育、勞動行政部門工作人員濫用職權、徇私舞弊、玩忽職守，侵犯教師合法權益的，由其主管部門給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十六條 本辦法具體應用中的問題，由市人民政府負責解釋。

第二十七條 本辦法自1994年9月10日起施行。

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第五篇：河南省實施《中華人民共和國教師法》辦法

河南省實施《中華人民共和國教師法》辦法

【頒布單位】 河南省人大常委會

【頒布日期】 19951208

【實施日期】 19960101

１９９５年１２月８日河南省第八屆人民代表大會常務 委員會第十七次會議通過 １９９６年１月１日起施行

【章名】 全文

第一條 為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業 務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，根據《中華人民共和 國教師法》，結合我省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省各級各類學校和其他教育機構中專門從事 教育教學工作的教師。

第三條 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養 社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。

教師應當遵守憲法和法律、法規，依法行使權利，認真履行《中華人 民共和國教師法》規定的義務，貫徹國家的教育方針，忠誠于人民的教育 事業，遵守職業道德，為人師表。

第四條 各級人民政府應當加強對教師工作的領導，加強教師的思想 政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件，提高教師的社會地位。

第五條 省教育行政部門主管全省教師工作。

市（地）、縣（市、區）人民政府教育行政部門按照分級負責、分工 管理的原則，在各自權限范圍內主管教師工作。

縣級以上各級人民政府計劃、財政、人事等有關部門在各自職權范圍 內負責有關的教師工作。

學校和其他教育機構依照國家規定，自主進行教師管理工作。

第六條 各級人民政府及其教育行政部門、各有關部門、學校和其他 教育機構應當切實保障教師依法享有的權利。

各級教育工會應當依法維護教師的合法權益。

全社會都應當尊重教師。

第七條 取得教師資格應當具備《中華人民共和國教師法》第十條、第十一條規定的條件。

非師范畢業生取得中等及中等以下學校教師資格，必須經過教育學、心理學和教學法等教育基本理論的培訓。

第八條 教師資格按照下列規定認定：

幼兒園、小學、特殊教育學校、初中、高中教師資格由縣級以上人民 政府教育行政部門認定；中等專業學校、技工學校教師資格由縣級以上人 民政府教育行政部門組織有關主管部門認定；省、市（地）屬高等學校教 師資格由省教育行政部門或者委托的有關高等學校認定。

本省境內的部屬高等學校教師資格的認定依照國家規定；有關主管部 門委托省教育行政部門認定的，由省教育行政部門認定。

社會力量所辦學校教師資格由辦學的批準部門或者委托有關學校認定。

經認定具備教師資格的人員，由認定部門或其委托的學校頒發統一制 發的教師資格證書。

第九條 受到開除公職處分或者勞動教養處罰的，以及弄虛作假、騙 取教師資格證書的，由認定部門或學校取消其教師資格，收回教師資格證 書。被取消教師資格的自取消之日起五年內不得申請教師資格。

第十條 已經在學校或者其他教育機構中任教，未具備合格學歷又未 通過國家教師資格考試的，由教育、人事行政部門和有關辦學部門以及學 校安排進修培訓，培訓合格者，方能任教；五年之內仍未達到合格學歷或 者未通過國家教師資格考試的，調離教學崗位。

學校和其他教育機構不得聘任未取得教師資格的人員擔任專任教師。

第十一條 實行師范畢業生任教服務期制度，服務期為五年。

師范畢業生應當按照國家有關規定從事教育教學工作。任教服務期滿 要求調離教育教學崗位的，經縣級以上人民政府教育行政部門批準后方可 離崗。

第十二條 師范院校畢業生和非師范院校師資班畢業生應當按培養目 標分配到教育教學崗位。

鼓勵取得較高學歷層次的教師到學歷層次要求較低的學校任教。

第十三條 各級人民政府和有關部門應當采取措施，辦好師范教育，加強教師培養、培訓工作。

實行教師繼續教育制度，定期安排教師進修培訓。

本科師范院校和省教育學院負責培養、培訓各類中等學校教師；師范 專科學校負責培養初級中等學校教師；市（地）教育學院負責培訓初級中 等學校教師；中等師范學校負責培養小學、幼兒教師；教師進修學校負責 培訓小學、幼兒教師。

本省境內的部屬院校和省屬非師范院校應當承擔培養、培訓部分中學 教師的任務，重點培養、培訓職業技術學校、成人學校專業課教師和各類 中等學校實驗實習指導教師。

第十四條 各級人民政府及其教育行政部門應當按照分級管理、分級 培訓的原則，有計劃地對各級各類學校校長進行培訓，提高其政治業務素 質和管理水平。

第十五條 各級人民政府和有關部門應當根據教育事業改革和發展的 需要，制定教師培養、培訓規劃和計劃，并保障所需經費。

教師進修培訓所需經費，按照分級負責的原則，由各級教育行政部門 從每年的教育經費中劃出一定比例予以安排。

第十六條 鼓勵和吸引優秀青年進入各級師范學校學習。對各級師范 學校和非師范學校師資班的學生，免收學費并適當降低雜費收費標準。

各級師范學校和非師范學校師資班的學生按照國家有關規定享受專業 獎學金、貸學金、助學金等。

第十七條 各級人民政府應當在招生、畢業生分配、教師培訓、經費 投入等方面采取特殊政策和措施，為老區、山區、貧困地區培養、培訓教 師。

第十八條 省教育行政部門應當依照國家有關規定，制定教師考核的 標準和辦法，并對教師考核工作進行指導、監督。

學校和其他教育機構應當建立健全教師考核制度。考核結果記入 考績檔案，作為晉升工資、職務、續聘或者解聘、低聘教師職務以及獎懲 的依據。

教師考核應當全面、客觀、公正。不得單純將學生升學率高低作為考 核中小學教師的依據。

第十九條 各級人民政府應當采取措施，保證落實《中華人民共和國 教師法》規定的教師工資待遇，使國家支付工資的教師的平均工資水平不 低于或高于當地國家公務員的平均工資水平，并逐步提高；使國家補助、集體支付工資的教師的工資收入水平逐步做到與當地國家支付工資的教師 同工同酬。

第二十條 縣級以上人民政府應當將財政負擔的教師工資全額列入財 政預算，保證教師工資按月足額發放。

第二十一條 縣級以上人民政府及其有關部門、學校和其他教育機構 應當依照國家有關規定，保證中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼、班主任津貼和其他津貼。國家補助、集體支付工資的教師應當與國家支付 工資的教師享受同等津貼。

第二十二條 中專以上畢業生分配到深山區或貧困縣、貧困鄉以下農 村任教的，見習期間直接執行定級工資。已在上述地方任教的國家支付工 資的教師向上浮動一檔工資，滿八年予以固定，然后再向上浮動一檔工資。正常晉資不得沖銷浮動工資和浮動后固定的工資。

第二十三條 各級人民政府和有關部門應當加快教師住房建設，增加 教職工住房建設投入；把城鄉教師住宅建設優先、優惠納入“康（安）居 工程”計劃，逐步使城鄉教職工家庭人均住房面積達到或超過當地居民的平均水平。

按照省人民政府規定建立的高等學校教職工住房專項資金，應當專款 專用，不得挪作他用。市（地）、縣（市、區）人民政府在每年基本 建設投資計劃中，應當安排一定比例的中小學教職工住房建設專款。

各級各類學校教職工住房建設，應當按照省人民政府有關規定免收行 政、事業性收費；工程招標費、預算審查費、標底審查費等服務性收費給 予優惠。

向城鎮教職工出租、出售住房，可以按照當地規定的價格標準給予優 惠。

對住房困難的中小學特級教師，當地人民政府應當劃撥專款幫助解決。

第二十四條 各級人民政府和有關部門應當保證教師的醫療同當地國 家公務員享受同等待遇。教師醫療費應當按規定予以報銷。

建立教師定期身體健康檢查制度。

醫療機構應當對當地教師就診、住院、轉院提供方便，對具有高級專 業技術職務的教師給予照顧。

第二十五條 在農村鄉（鎮）及其以下中小學校從事教育教學工作，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡的教師，退休后享受其退休時工資百 分之百的退休金待遇。本辦法施行之前已退休的教師，凡符合上述條件的，自本辦法施行之月起，享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。

獲得縣級以上人民政府或市（地）以上教育行政部門表彰的優秀教師，累計男滿三十年、女滿二十五年教齡，退休后享受其退休時工資百分之 百的退休金待遇。

有條件的地方可以對其他從事教育教學工作的累計男滿三十年、女滿 二十五年教齡的退休教師在其原退休金基礎上給予補貼。

國家補助、集體支付工資的教師退休后，依照國家有關規定給予生活 補助。

第二十六條 對已經取得《中小學教師任職資格證書》和《中小學教 師職務聘任證書》的國家補助、集體支付工資的教師，依照國家和省有關 規定，通過招生、轉正等，逐步轉為國家支付工資的教師。

第二十七條 部門、企業事業單位和社會力量所辦學校教師的待遇，由舉辦者參照本辦法自行確定并予以保障。

第二十八條 各級人民政府和有關部門應當對優秀教師給予表彰和獎 勵。

對有重大貢獻的教師，依照有關規定授予地方榮譽稱號。

第二十九條 提倡和鼓勵社會團體、企業事業單位和個人建立教師獎 勵基金，或向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。

第三十條 違反本辦法，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，上級人民政府應當責令其限期改正。

違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣國家財政用于教育的經費 或者教育事業費附加，造成嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害 教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直 接負責的主管人員和直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十一條 教育及有關行政部門工作人員濫用職權、徇私舞弊、玩 忽職守，侵犯教師合法權益的，由其主管部門給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十二條 違反本辦法頒發教師資格證書的，由教育行政部門宣布 證書無效，并責令收回或者予以沒收；有違法所得的，沒收其違法所得； 并對直接負責的主管人員和直接責任人員視其情節給予行政處分。

偽造、變造教師資格證書構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十三條 教師侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生的，由所在單 位或者教育行政部門視其情節給予批評教育、行政處分或者解聘；造成后 果和損害的，依法承擔民事責任；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事 責任。

第三十四條 師范畢業生違反任教服務期制度，自行從事其他工作的，由教育、人事等有關行政部門責令改正；拒不改正的，由教育行政部門 收回其接受師范教育期間的培養費和專業獎學金。

第三十五條 本辦法的具體應用問題，由省人民政府負責解釋。

第三十六條 本辦法自１９９６年１月１日起施行。