第一篇：廈門英才學校中學部高一班班主任工作計劃

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廈門英才學校中學部高一（1）班班主任工作計劃

一、基本情況分析

本班42人（男生28人，女生14人），英才直升生11人，新生直升4人。學生的基礎參差不齊，學習、生活習慣及學習方法等方面差異很大。雖經過一學期的努力，大部分同學能夠做到文明守紀、團結協作，認真學習，努力完成各項任務，但也有少數同學，行為習慣不夠好，學習態度不夠端正，個別學生甚至厭學情緒較嚴重，行為隨意，影響了班級的整體作風。

二、要點與措施

1、針對學生現狀，本著“成才源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習計劃，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應新學期的學習和生活。

2、選舉新一屆班、團委，定期召開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮學生干部的帶頭、榜樣作用，實施班干輪值制度，以此培養每一個學生養成良好的學習、生活習慣和自我管理的能力。

3、確定班級精神－－“向前沖，一班與眾不同”。

4、注意環境的整理和衛生的保潔，創造出干凈、整潔、舒適的班級風貌。

5、輪流寫作《班級日記》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發微知著。見證班集體成長和發展，弘揚正氣，形成良好輿論導向。

6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風、激勵后進、獎勵先進，構建一種最優的、健康的班級環境。

7、發揮周記的交流功能，增進師生了解與溝通，及時發現共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機會解決，若是學生有創造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或對他人的秘密性的問題，則及時、個別地交流或引導。

8、主題系列教育。讓學生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學生推到主體位置上，讓學生真正成為活動的策劃者、組織者、實施者和評價者。本學期，我們準備開展《新學期，我努力我進步》------寒假后收心工作，《挑戰

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自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會，《揚起理想風帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作，《反思、學習、進步》------期中考總結及學習經驗交流會等一系列的主題班會。

9、將老師的學法指導與學生的學法經驗交流有機的結合起來，雙管齊下加強學法指導，使學生不但做到自覺學習而且主動學習，具有較強自主學習能力。

10、組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。

11、積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。

12、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

13、積極參加學校組織的各種活動, 規范升旗儀式，抓好每天衛生和兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習氛圍好，衛生達優，各項成績優秀。

14、把三個集體（家庭、學校、社會）聯系成一個教育整體，進行統一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學生進行教育，有計劃的開好家長會，經常與家長打電話、寫信溝通，加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系并作好家訪記錄。

15、進行心理教育，研究學生個性，認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習和生活習慣。著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。

16、輔優補差促中間，養成學生的良好思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

17、積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

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三、活動安排 二月份：

1、《新學期，我努力，我進步》------寒假后收心工作。

2、學習校規校紀，檢查儀容儀表，清查零食、手機等。

3、檢查寒假作業，寫好社會實踐報告，進行假期總結。

4、活動：《班級興亡，我的責任》——我為班級獻良策。

5、主題班會：《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會。民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的核心力量作用，討論通過班級目標，班干部培訓。

6、制定值日制度，制定新班規。

7、活動：《平安校園》------安全教育工作。三月份：

1、學習《中學生日常行為規范》《中學生守則》。狠抓班級紀律，給每一名同學創造一個良好的學習環境。

2、主題班會：“壓力讓人更完美”。

3、召開《雷鋒在我心中》主題班會。四月份：

1、帶領學生積極參加校園美化、綠化工作。

2、學法指導活動：課堂、晚修學習效果反思。

3、《愛我英才》征文活動。

4、做好期中考試復習工作。期中考試動員及應試心理輔導和考前指導。

5、《反思自己、學習他人、共同進步》------期中考總結及學習經驗交流會。

五月份：

1、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作。

2、《安全伴我行》------安全教育工作。六月份：

1、搞好期末考前動員活動。“為自己找一個競爭對手”——確立目標。

2、督促學生端正學習態度，迎接復習考試。七月份：

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1、期末復習、考試、考評各項工作。

2、安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3、教育教學工作小結，做好學生成績單、學籍檔案填寫等工作。〔說明：〕

1、以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。

2、以上計劃如遇突發緊急情況面不能執行時，臨時可作部分變動。

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第二篇：廈門英才學校中學部高一班班主任工作計劃(精)

廈門英才學校中學部高一（1）班班主任工作計劃

廈門英才學校中學部高一（1）班班主任工作計劃 201X.2.18

一、基本情況分析

本班42人（男生28人，女生14人），英才直升生11人，新生直升4人。學生的基礎參差不齊，學習、生活習慣及學習方法等方面差異很大。雖經過一學期的努力，大部分同學能夠做到文明守紀、團結協作，認真學習，努力完成各項任務，但也有少數同學，行為習慣不夠好，學習態度不夠端正，個別學生甚至厭學情緒較嚴重，行為隨意，影響了班級的整體作風。

二、要點與措施

1、針對學生現狀，本著“成才源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習計劃，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應新學期的學習和生活。

2、選舉新一屆班、團委，定期召開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮學生干部的帶頭、榜樣作用，實施班干輪值制度，以此培養每一個學生養成良好的學習、生活習慣和自我管理的能力。

3、確定班級精神－－“向前沖，一班與眾不同”。

4、注意環境的整理和衛生的保潔，創造出干凈、整潔、舒適的班級風貌。

5、輪流寫作《班級日記》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發微知著。見證班集體成長和發展，弘揚正氣，形成良好輿論導向。

6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風、激勵后進、獎勵先進，構建一種最優的、健康的班級環境。

7、發揮周記的交流功能，增進師生了解與溝通，及時發現共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機會解決，若是學生有創造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或對他人的秘密性的問題，則及時、個別地交流或引導。

8、主題系列教育。讓學生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學生推到主體位置上，讓學生真正成為活動的策劃者、組織者、實施者和評價者。本學期，我們準備開展《新學期，我努力我進步》------寒假后收心工作，《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會，《揚起理想風帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作，《反思、學習、進步》------期中考總結及學習經驗交流會等一系列的主題班會。

9、將老師的學法指導與學生的學法經驗交流有機的結合起來，雙管齊下加強學法指導，使學生不但做到自覺學習而且主動學習，具有較強自主學習能力。

10、組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。

11、積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。

12、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

13、積極參加學校組織的各種活動,規范升旗儀式，抓好每天衛生和兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習氛圍好，衛生達優，各項成績優秀。

14、把三個集體（家庭、學校、社會）聯系成一個教育整體，進行統一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學生進行教育，有計劃的開好家長會，經常與家長打電話、寫信溝通，加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系并作好家訪記錄。

15、進行心理教育，研究學生個性，認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習和生活習慣。著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。

16、輔優補差促中間，養成學生的良好思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

17、積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

三、活動安排 二月份：

1、《新學期，我努力，我進步》------寒假后收心工作。

2、學習校規校紀，檢查儀容儀表，清查零食、手機等。

3、檢查寒假作業，寫好社會實踐報告，進行假期總結。

4、活動：《班級興亡，我的責任》——我為班級獻良策。

5、主題班會：《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會。民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的核心力量作用，討論通過班級目標，班干部培訓。

6、制定值日制度，制定新班規。

7、活動：《平安校園》------安全教育工作。三月份：

1、學習《中學生日常行為規范》《中學生守則》。狠抓班級紀律，給每一名同學創造一個良好的學習環境。

2、主題班會：“壓力讓人更完美”。

3、召開《雷鋒在我心中》主題班會。四月份：

1、帶領學生積極參加校園美化、綠化工作。

2、學法指導活動：課堂、晚修學習效果反思。

3、《愛我英才》征文活動。

4、做好期中考試復習工作。期中考試動員及應試心理輔導和考前指導。

5、《反思自己、學習他人、共同進步》------期中考總結及學習經驗交流會。五月份：

1、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作。

2、《安全伴我行》------安全教育工作。六月份：

1、搞好期末考前動員活動。“為自己找一個競爭對手”——確立目標。

2、督促學生端正學習態度，迎接復習考試。七月份：

1、期末復習、考試、考評各項工作。

2、安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3、教育教學工作小結，做好學生成績單、學籍檔案填寫等工作。〔說明：〕

1、以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。

2、以上計劃如遇突發緊急情況面不能執行時，臨時可作部分變動。

第三篇：廈門英才學校中學部高一（1）班班主任工作計劃

廈門英才學校中學部高一（1）班班主任工作計劃

2005.2.18

一、基本情況分析

本班42人（男生28人，女生14人），英才直升生11人，新生直升4人。學生的基礎參差不齊，學習、生活習慣及學習方法等方面差異很大。雖經過一學期的努力，大部分同學能夠做到文明守紀、團結協作，認真學習，努力完成各項任務，但也有少數同學，行為習慣不夠好，學習態度不夠端正，個別學生甚至厭學情緒較嚴重，行為隨意，影響了班級的整體作風。

二、要點與措施

1、針對學生現狀，本著“成才源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習計劃，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應新學期的學習和生活。

2、選舉新一屆班、團委，定期召開班委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發揮學生干部的帶頭、榜樣作用，實施班干輪值制度，以此培養每一個學生養成良好的學習、生活習慣和自我管理的能力。

3、確定班級精神－－“向前沖，一班與眾不同”。

4、注意環境的整理和衛生的保潔，創造出干凈、整潔、舒適的班級風貌。

5、輪流寫作《班級日記》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發微知著。見證班集體成長和發展，弘揚正氣，形成良好輿論導向。

6、做好每月月報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風、激勵后進、獎勵先進，構建一種最優的、健康的班級環境。

7、發揮周記的交流功能，增進師生了解與溝通，及時發現共性的問題，召開主題班會或通過下班教育的機會解決，若是學生有創造性地提出建議，或提出一個不可公開的私人問題，或對他人的秘密性的問題，則及時、個別地交流或引導。

8、主題系列教育。讓學生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學生推到主體位置上，讓學生真正成為活動的策劃者、組織者、實施者和評價者。本學期，我們準備開展《新學期，我努力我進步》------寒假后收心工作，《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會，《揚起理想風帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作，《反思、學習、進步》------期中考總結及學習經驗交流會等一系列的主題班會。

9、將老師的學法指導與學生的學法經驗交流有機的結合起來，雙管齊下加強學法指導，使學生不但做到自覺學習而且主動學習，具有較強自主學習能力。

10、組織一幫一結對子活動，創良好班風、學風。

11、積極動員學生參加社會實踐活動，增強社會責任感。通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。

12、協調好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

13、積極參加學校組織的各種活動,規范升旗儀式，抓好每天衛生和兩操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習氛圍好，衛生達優，各項成績優秀。

14、把三個集體（家庭、學校、社會）聯系成一個教育整體，進行統一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學生進行教育，有計劃的開好家長會，經常與家長打電話、寫信溝通，加強對學生的家訪工作，出現問題及時家訪或與監護人聯系并作好家訪記錄。

15、進行心理教育，研究學生個性，認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習和生活習慣。著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。

16、輔優補差促中間，養成學生的良好思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

17、積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。

18、施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

三、活動安排

二月份：

1、《新學期，我努力，我進步》------寒假后收心工作。

2、學習校規校紀，檢查儀容儀表，清查零食、手機等。

3、檢查寒假作業，寫好社會實踐報告，進行假期總結。

4、活動：《班級興亡，我的責任》——我為班級獻良策。

5、主題班會：《挑戰自己、鍛煉自己、發展自己》-----新一屆班、團委主要干部民主競選大會。民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的核心力量作用，討論通過班級目標，班干部培訓。

6、制定值日制度，制定新班規。

7、活動：《平安校園》------安全教育工作。

三月份：

1、學習《中學生日常行為規范》《中學生守則》。狠抓班級紀律，給每一名同學創造一個良好的學習環境。

2、主題班會：“壓力讓人更完美”。

3、召開《雷鋒在我心中》主題班會。

四月份：

1、帶領學生積極參加校園美化、綠化工作。

2、學法指導活動：課堂、晚修學習效果反思。

3、《愛我英才》征文活動。

4、做好期中考試復習工作。期中考試動員及應試心理輔導和考前指導。

5、《反思自己、學習他人、共同進步》------期中考總結及學習經驗交流會。

五月份：

1、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》------“五一”假期后的“收心”工作。

2、《安全伴我行》------安全教育工作。

六月份：

1、搞好期末考前動員活動。“為自己找一個競爭對手”——確立目標。

2、督促學生端正學習態度，迎接復習考試。

七月份：

1、期末復習、考試、考評各項工作。

2、安排好期末考試各項工作及放假事宜。

3、教育教學工作小結，做好學生成績單、學籍檔案填寫等工作。

〔說明：〕

1、以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。

2、以上計劃如遇突發緊急情況面不能執行時，臨時可作部分變動。

第四篇：廈門英才學校高二班班主任工作計劃

一、目標

以幫助學生“學會做人、學會生存”為方向，以培養學生感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，著重培養學生的集體主義觀念，營造良好的學習氛圍，為高三打好堅實的學習基礎，創建“文明班級”。

二、主要內容：

（一）一著不讓，抓好開學工作：

1、做好宣傳工作，營造良好的開學氛圍。

2、開好第一個班會，做好學生的收心工作。

3、檢查落實冷假作業和相關工作。

4、認真落實《安全教育二十條》，安全工作放在第一位。

5、明確本學期主題教育：“學會感恩”。

（二）加強基礎道德教育：

1、規范升旗儀式，發揮學生的自主治理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容，加強歌頌中國領導的教育。

2、結合植樹節、勞動節、雷鋒月，不斷開展愛護環境，熱愛勞動，助人為樂、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

3、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑（熟悉自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育

4、創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“老實取信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿足的答卷”、“考場上的我”等主題教育，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

（三）、繼續抓好常規治理：

1、落實學部專項通知，嚴打早戀、吸煙、打架等重大違紀事件，采取談話、私訪、家訪多種手段嚴防死守，力爭零記錄。

2、緊盯李新、張寶龍、黃河池、蔡偉倫四大金剛，做好題目學生的教育工作。

3、學生為主體，以學生發展為本，以學生創新能力為方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛生、財產、廣播操等各項檢查活動，努力爭創文明班、示范班。

4、由于以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

5、從小事做起、自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。堅持并完善值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

6、以創建“綠色學校”為載體，推進研究性課程：學會生存，留意生存環境，改善生存環境質量，人人愛護環境，保綠保潔美化環境。增強“愛美光榮，破壞可恥”意識。

7、愛護公共財物，每個學生必須從保護和治理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

8、培養良好的衛生習慣，堅持天天三掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

第五篇：廈門英才學校中學部初二工作計劃2013學第二學

廈門英才學校中學部初二（3）工作計劃--2004－2005學第二學期

一、工作目標。

根據本班學生的特點，以“成人”和“成才”為雙項目標，以德育為先，貫穿誠信為本，培養“四有”人才，樹立積極向上的班風、嚴謹的學風，營造一個良好的學習氛圍。突出學科競賽，力爭各學科競賽在大面積獲獎的基礎上提升獲獎檔次，取得新的突破。

二、工作要點。

（一）加強常規管理，樹立文明班風。

1、進一步強化班級常規管理工作，加強《中小學生守則》《中學生日常行為規范》《初二年段學生養成教育手冊》等相關內容的學習，從課堂、衛生、升旗、做操、語言、儀表、作息等細處小處抓起，規范學生的一言一行，培養良好的行為習慣。

2、注重引導學生學會做人的品德教育，依照學部德育主題月活動的開展，積極開展了系列德育活動，貫穿著做人的教育，讓學生在做事中礪煉自己，在活動中提高自己，并圍繞德育主題召開主題班會、出刊專題黑板報。

3、健全班委會的班子建設，引導學生加強自主管理、自我教育。繼續打破班干部“終身”制，設定“值日班長制”落實一周班務管理各項工作，及時向老師反饋班級當天的問題和情況，認真落實和記載，為行為規范的月評定提供依據。

4、規范優化班級月考評工作，利用各種方式對學生進行綜合評價，樹立典型，促進學生行為習慣的“內化”提高。

5、安全教育“警鐘長鳴”，創設平安班級。堅持做好每周的安全教育，并作好記載，特別是大假期間，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對班級進行一次安全隱患檢查，杜絕一切安全隱患。

6、進行專項整治，凈化校園文化環境。將進一步加大對“早戀”、“抽煙”、“手機、零食”等問題的治理力度，齊抓共管、防治結合，培養學生健康向上的志趣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

7、鼓勵學生積極參與學校、德育處、年段開展的各項活動，發展學生特長，全面推進素質教育。

8、加強學生的心理健康教育。本期召開兩次學生心理健康教育主題班會，關注部分心理有缺陷的學生，并配合心理教師進行教育。

（二）、注重方法指導，營造濃厚學風。

1、根據學校和年段的要求、依據本班學生的特點，制定班級學習目標，各位學生依據自身的特點和能力，制定切實有效的學習計劃和奮斗目標，使學生時刻不忘為學習目標而勤奮努力。

2、深入了解學生的學習狀態與思想動態，認真、扎實、細致地做好學生的思想工作，讓所有學生在輕松愉快中充分發揮自身潛能，取得良好的學習成績。

3、積極與各學科老師溝通，支持、協調學科教學工作，加強對學生學法的指導，提高學生的學習能力和學習效果。

4、對每次考試進行深入細致的分析總結，得出成功的經驗，找到存在問題與差距，及時制訂具體、有效措施，努力實現班級既定目標。實行“一幫一”，劃分學習小組，每次考試對各小組進行考核，在班級營造“比、學、趕、幫”的學習氛圍。

5、積極配合任課老師扎實地開展學科競賽輔導，充分挖掘學生的競賽潛能，爭取在競賽上再創新、高。

（三）、加強家校聯系，形成教育合力。

1、采取書信、電話、家訪、家長來校等方式，積極與家長取得聯系，形成家校教育合力，并積極宣傳做好招生工作，進一步提高學校知名度。

2、扎實有效開好家長會，提升教育效果。繼續抓住每月家長代表來校和學期全體家長會的有利契機，積極與家長進行溝通由班主任和任課老師向家長介紹孩子在校的學習與品德表現，還邀請部分家長代表在班級作主題講話，從家長的角度對孩子進行教育，給他們一個全新的感覺，以期能獲得良好的教育效果。

2005-2-18

2005-2006學年上學期高三(5)班班級工作計劃

根據英才學校的實際情況，今年學校領導毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學方式,這是一次大膽的嘗試，是為英才學校長期而穩定發展奠定基石的一次大膽實踐，是一次挑戰,更是一次機會。作為高三(5)班的班主任,肩負著領導的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望，我有責任、有義務將高三（5）班構建成一個充滿朝氣、充滿活力的班集體，并帶動其它平行班共同進步。為此，特制定本學期班級工作計劃如下。

一、工作目標

班級現有45人，其中女生17人，男生28人。在未來的整個學期中，這45個人應是一個團結戰斗、刻苦學習、力爭上游的奮發向上的班集體。在未來的高考中，力爭有3-5人有信心、有實力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭有10人左右考上重點院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線，力爭100%的學生都能考上大專線，實現特優生上重點、資助生上本

二、繳費生100%上大專的學校領導制定的目標。

二、指導思想

以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐，關注每一位學生的成長，引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作，以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師，協調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發展。

三、本學期班級管理要解決的問題

要達到預定的目標，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：

1、學生基礎知識、基本能力懸殊很大，如何協調的問題；

2、部分學生學習目的不明確、學習動力不足的問題；

3、部分學生作風散漫、行為不軌的問題；

4、部分學生自卑、自信不強的問題；

5、部分學生的自我為中心、集體意識不強的問題；

6、大部分學生學習方法不當、學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設想

a)在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度，加強檢查落實，在一周內規范。

b)在開學后二天內建立班干集體，明確分工、職責到人，并加強檢查監督落實。

c)加強每天的巡視，發現問題，及時解決。

d)在開學后二周內召開一次家長會，調查了解學生在家表現情況提出班級要求，與家長形成共識。

e)在開學一個月內與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師長溝通，做好個體思想工作。

f)強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。

g)主動了解每日每個學科的學業完成情況，發現問題，及時解決。

h)在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。

i)每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。

j)充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。

k)用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯系。

l)加強與生管區的聯系，經常檢查學生在生活區的表現情況。

m)利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。

n)抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點，嚴格要求、規范學生的行為，以中學生日常行為規范的要求規范學生每日的行為。

o)關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。

p)關注學生出勤、出操、升旗、衛生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現，發現問題，及時解決。

q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐。

r)加強與任課老師的溝通聯系，協同作戰。

s)特別注意做好下列三類學生的思想工作：①有希望上清華、北大的學生；②在重點線邊緣，二本線邊緣的學生；③品行后進生；

t)充分利用學生相互鼓勵的巨大作用，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生。

總體而言，今年高三（5）班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關鍵。一個月初見成效，半年內大見成效，最終實現人人發展，人人成材的目標。