第一篇:塘背小學學雷鋒征文比賽活動方案
塘背小學學雷鋒征文比賽活動方案
一、活動背景: “如果你是一滴水, 你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光, 你是否照 亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最 小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位??” 每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣, 永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠的像一顆小小的螺絲釘。
3月我們迎來了學雷鋒月。在這樣的日子里,我們呼吁廣大同學積極學習雷鋒精神,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。在此我們發(fā)起”學雷鋒做有道德的人” 為主題的征文活動,希望每一位塘背學子可以通過你手中的筆,為身邊的人送去一份愛心,送上一份祝福。
二、活動主題:學習雷鋒,做有道德的人
三、參賽對象:3-6年級學生
四、時間安排:3月29日下午課外活動時間
五、評審人員:全校語文老師
五、文稿要求
1.文章的載體不限,感情真摯,內(nèi)容詳實,題目自擬,字數(shù)控制在600—1200字。2.要求文章思想內(nèi)容積極向上, 體現(xiàn)現(xiàn)代學生的風貌, 必須原創(chuàng), 不得抄襲, 套改。
3.稿件要求注明班級、姓名。
六、獎項設(shè)置: 本次征文大賽設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
塘背小學
2018年3月26日
第二篇:學雷鋒征文比賽活動方案
學雷鋒征文比賽活動方案
一、活動目的:
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……”每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠的像一顆小小的螺絲釘。3月5號,我們迎來了學雷鋒日。
在這樣的日子里,我們呼吁廣大同學積極學習雷鋒精神,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。在此我們發(fā)起“學雷鋒,做有道德的人”為主題的征文活動,希望每一位鳳鳴學子可以通過你手中的筆,自我教育,自我提高,努力做到孝老愛親、助人為樂、誠實守信、正直勇敢、勤儉節(jié)約,逐步成長為有道德的人,有遠大志向的人。
二、活動主題: 讀雷鋒書籍,學雷鋒精神。
三、參賽對象:全校學生
四、賽程安排:
1、作品征集階段(3月18---22日)各班以班級為單位,每班上交5份作品交團支部。
2、作品評審階段(3月25---29日)邀請學校語文老師,為大家的作品打分,評選出所有優(yōu)秀的作品。保證公平、公開、公正的原則。
五、文稿要求:
1、文章要求以描寫“身邊的雷鋒”為主,感情真摯,內(nèi)容詳實,題目自擬。字數(shù)控制在600至800字以內(nèi)。
2、要求文章思想內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)現(xiàn)代學生的風貌,必須原創(chuàng),不得抄襲,套改。
3、稿件要求注明班級、姓名、聯(lián)系方式,每班1人參加。
六、獎項設(shè)置:
本次征文大賽設(shè)置一等獎兩名,二等獎四名,三等獎六名,優(yōu)秀獎若干。優(yōu)秀作品將刊登在學校網(wǎng)站上,同時在學校宣傳欄張貼宣傳。
第三篇:學雷鋒征文比賽活動方案
蕪湖市鳳鳴實驗小學
學雷鋒征文比賽活動方案
一、活動目的:
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠的像一顆小小的螺絲釘。
3月5號,我們迎來了學雷鋒日。在這樣的日子里,我們呼吁廣大同學積極學習雷鋒精神,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。在此我們發(fā)起“學雷鋒,做有道德的人”為主題的征文活動,希望每一位鳳鳴學子可以通過你手中的筆,自我教育,自我提高,努力做到孝老愛親、助人為樂、誠實守信、正直勇敢、勤儉節(jié)約,逐步成長為有道德的人,有遠大志向的人。
二、活動主題:學雷鋒,做有道德的人
三、參賽對象:5年級學生
四、賽程安排:
1、作品征集階段(3月18---22日)各班以班級為單位,每班上交5份作品交少先隊大隊部。(紙質(zhì)稿、電子稿各一份)
2、作品評審階段(3月25---29日)邀請學校語文老師,為大家的作品打分,評選出所有優(yōu)秀的作品。保證公平、公開、公正的原則。
五、文稿要求:
1、文章要求以描寫“身邊的雷鋒”為主,感情真摯,內(nèi)容詳實,題目自擬。字數(shù)控制在600至800字以內(nèi)。
2、要求文章思想內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)現(xiàn)代學生的風貌,必須原創(chuàng),不得抄襲,套改。
3、稿件要求注明班級、姓名、聯(lián)系方式,每班5人參加。
六、獎項設(shè)置:
本次征文大賽設(shè)置一等獎兩名,二等獎四名,三等獎六名,優(yōu)秀獎若干。優(yōu)秀作品將刊登在學校網(wǎng)站上,同時在學校宣傳欄張貼宣傳。
少先隊大隊部
2013.3.
第四篇:學雷鋒征文比賽活動方案
學雷鋒征文比賽活動方案
一、活動背景:
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位??”每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠的像一顆小小的螺絲釘。
3月5號,我們迎來了學雷鋒日。在這樣的日子里,我們呼吁廣大同學積極學習雷鋒精神,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。在此我們發(fā)起”學雷鋒做有道德的人”為主題的征文活動,希望每一位港城學子可以通過你手中的筆,為身邊的人送去一份愛心,送上一份祝福。
二、活動主題:學習雷鋒,做有道德的人
三、參賽對象:3-6年級學生
四、賽程安排:
1.作品征集階段(3月16---19日)各班以班級為單位,由班長或?qū)W習委員負責將作品交至年級組長,年級組長統(tǒng)一交少先隊大隊部。
2.作品評審階段(3月20---22日)邀請學校老師,為大家的作品打分,評選出所有優(yōu)秀的作品。保證公平、公開、公正的原則。
五、文稿要求:
1.文章的體裁不限,感情真摯,內(nèi)容詳實,題目自擬。字數(shù)控制在600—1200字。
2.要求文章思想內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)現(xiàn)代學生的風貌,必須原創(chuàng),不得抄襲,套改。
3.稿件要求注明班級、姓名、聯(lián)系方式,每班3-5人參加。
六、獎項設(shè)置:
本次征文大賽設(shè)置一等獎五名,二等獎五名,三等獎十名,優(yōu)秀獎若干。優(yōu)秀作品在學校宣傳欄張貼宣傳。
禹村實驗學校2013.3.15
第五篇:桂花塘小學“學雷鋒”活動方案
一、指導思想:
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富,“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知,桂花塘小學“學雷鋒”活動方案。結(jié)合3月5日學雷鋒日、3月8日“國際婦女節(jié)”、3月12日植樹節(jié)等系列節(jié)日,通過活動使祖國的下一代能傳承這一精神,提升少先隊員的思想道德情操,培養(yǎng)少先隊員高尚的人格。請各中隊按照以下要求認真開展。
二、活動主題:
學雷鋒精神,做文明學生
三、活動安排
(一)走近雷鋒
1、一次主題隊會:3月5日,各中隊開展以“學雷鋒精神,做文明學生”為主題的隊會活動。通過多種形式讓少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡,鼓勵少先隊員以雷鋒叔叔為榜樣。
2、尋找一個身邊的“活雷鋒”,開展一次故事比賽:在一、二、三年級中開展一次講雷鋒故事比賽。每班在全員參與的基礎(chǔ)上推薦1人,以雷鋒故事為主要內(nèi)容,三年級也可以是演講的形式,加入自己的感受。時間控制在5分鐘之內(nèi),暫定3月18日進行,規(guī)劃方案《桂花塘小學“學雷鋒”活動方案》。
3、書簽制作比賽:在四、五、六年級中開展一次以雷鋒的名言為主要內(nèi)容的書簽制作比賽。大小為20cm*8cm,上面可以寫上雷鋒的格言,或是給雷鋒叔叔的悄悄話,最好圖文并茂。(每班選送三張,作品3月中旬上交)
(二)學習雷鋒
1、做一個感恩小雷鋒:結(jié)合3月8日國際婦女節(jié),為身邊的女姓長輩送上一份祝福,一份關(guān)懷。如親手制作一張賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活等等。)
2、做一個綠色小雷鋒:結(jié)合3月12日植樹節(jié),要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠,可以是小組合作,也可以個人開展,在盆里種一棵小樹或小花,帶到學校中,美化教室與校園環(huán)境。(結(jié)合班容班貌進行檢查。)
3、做一個公德小雷鋒:在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動,結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》加強隊員的常規(guī)教育,培養(yǎng)全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時,還要維護校園清潔,一方面、自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物,還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。