第一篇：中心小學(xué)弘揚和培育愛國主義為核心的偉大民族精神主題教育方案

中心小學(xué)

弘揚和培育愛國主義為核心的偉大民族精神主題

教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值體系，以“民族精神”主題教育為載體，以“弘揚偉大民族精神，構(gòu)建平安和諧校園”為口號，深入開展 “民族精神”系列愛國主義教育活動，進一步加強和改善青少年思想道德建設(shè)。

二、活動背景

民族精神是民族文化的核心，是一個民族生存、發(fā)展的精神支柱和精神動力。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實踐中不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著這個民族精神。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。對于學(xué)生而言，樹立愛國意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng),是一個必須加以重視的問題。這便是我們選擇“中華魂”主題教育“弘揚民族精神，全面建設(shè)小康社會”作為本學(xué)期活動主題的出發(fā)點所在。

三、活動目的

一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支撐，就沒有生機和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我們必須把自己的命運與國家民族的命運結(jié)合起來，在創(chuàng)造歷史中實現(xiàn)個人價值，在實現(xiàn)個人理想中為國家和民族增光添彩。以樂觀向上、頑強拼搏的精神共同開創(chuàng)我們的幸福生活和美好未來。通過主題活動形式，讓學(xué)生們在交流中、在實踐中啟發(fā) “民族精神”問題的進一步主動的思考，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。

四、活動實施

1、準(zhǔn)備工作

由趙建彬校長在升旗儀式上用一番慷慨激昂的講話發(fā)出號召，學(xué)校擬定具體的活動方案：“弘揚民族精神，講愛國歷史小故事”比賽、“愛我中華，詩歌朗誦”比賽、“弘揚民族精神，全面建設(shè)小康社會”演講比賽、“弘揚民族精神，全面建設(shè)小康社會”手抄報比賽、“班班有歌聲”合唱比賽。

2、活動過程 1.歌聲悠揚，愛我中華

一部中華民族的文明史，記載了中華民族五千多年來所走過的拼搏奮斗的光輝歷程，也留下了許多珍貴的精神財富。在漫長的歷史歲月中，中華民族形成以愛國主義為核心的偉大民族精神，經(jīng)過頑強不懈的拼搏，創(chuàng)造了燦爛的華夏文明，同時也留下了許多抒發(fā)愛國之情的歌曲，我們用自己的心聲唱出對祖國的贊歌。

2.浩然正氣，言美辭華

在我國進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，仍然需要繼續(xù)大力弘揚和培育民族精神。民族精神是中國先進文化的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華。正是從這個意義上說，弘揚和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會的重要組成部分。同時，它又是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的精神動力和重要保證。民族精神作為一種文化力量，深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。面對日益激烈的綜合國力競爭，我們須臾不可或缺這種來自民族精神的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

3.親身體驗，自我實踐

在尋訪愛國主義教育基地的活動中，我們要求每年清明節(jié)到熟悉的革命烈士陵園，祭奠革命先烈，再一次感受先烈們自強不息、敢做敢為、舍已為人的戰(zhàn)斗精神。處于新世紀(jì)的今天，面對錯綜復(fù)雜的國際形勢和繁重艱巨的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)，在深化改革，擴大開放，建設(shè)現(xiàn)代化的征途上，將會遇到許多困難和矛盾，仍然需要我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚革命先進烈堅韌的戰(zhàn)斗精神，不怕壓、不畏難，認(rèn)定目標(biāo)，披荊斬棘，奪取最后勝利。

4.社會調(diào)查，體會總結(jié)

六十多年來，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族。現(xiàn)在的中華民族精神不僅要吸取往昔的精華，更要強化公民對民族的責(zé)任心。責(zé)任心提高了，民族精神也會相應(yīng)提升，維護民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定也不再是泛泛之談。我們要求每一個學(xué)生都要自覺地步入社會，了解社會的變化，經(jīng)濟的發(fā)展，以自己的所見所聞得到第一手資料。通過調(diào)查看看民族精神在建設(shè)小康社會的今天有沒有用？有多大用？確定每年9月為“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，是在新形勢下確定的一項重要的工作制度，而“中華魂”主題教育更是在學(xué)生中弘揚民族精神，為建設(shè)小康社會，努力學(xué)習(xí)，立志將來報效祖國的有效載體。

民族精神主題教育

方案

中心小學(xué)

第二篇：“弘揚和培育民族精神月”主題教育方案

澧縣澧南鎮(zhèn)中學(xué)2012年“弘揚和培育民族精神月”

主題教育方案

今年9月是第九個“弘揚和培育民族精神教育月”，為進一步加強對學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義教育，全面落實澧縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《2012年全市中小學(xué)“弘揚和培育民族精神月”主題教育方案》的通知》文件精神，做好今年的民族精神教育月活動，現(xiàn)將具體工作做如下安排：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：龔宏杰

副組長：劉正金 任長青 唐小平

成員：向超 韓先恕 各小學(xué)校長 中學(xué)各班班主任

二、活動主題

2012年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動以“愛黨、愛國、愛社會主義”為主題。學(xué)校、班級要通過課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐等多種形式，集中開展宣傳教育活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，讓廣大學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。

三、活動內(nèi)容

1、發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用。每一位教師要充分利用

各科教材內(nèi)容有針對性地進行專題教育把教育滲透到課堂教學(xué)中，挖掘教材中蘊含的民族精神教育資源,把民族精神的培養(yǎng)落實到各科教學(xué)之中,落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時,受到民族精神的熏陶。

2、組織收看“開學(xué)第一課”。各校認(rèn)真組織師生集體收看，引導(dǎo)中小學(xué)生感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美。學(xué)會展現(xiàn)和創(chuàng)建美，為建設(shè)社會主義和諧社會而努力，并以此為啟動安排好今年的弘揚和培育民族精神月活動。

3、開展新生入學(xué)儀式教育，教育學(xué)生講文明，守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，并進行愛國主義教育。

4、以慶祝教師節(jié)為主要內(nèi)容,在國旗下講話中安排學(xué)生朗誦“教師頌”。在教師節(jié)前后，通過慶祝“教師節(jié)”,收集有關(guān)教師的格言、詩歌、故事、組織演講以及征文活動等,對學(xué)生開展以尊師為主題的系列教育活動，弘揚中華民族尊師的傳統(tǒng)美德。

5、結(jié)合本月主題“弘揚和培育民族精神”各班出一期主題黑板報。

6、以“九?一八”事變周年紀(jì)念日來臨之際,對學(xué)生進行“勿忘國恥,振興中華”的教育。組織學(xué)生觀看一部反映民族精神的電影《東京審判》。

7、開展 “學(xué)校道德講堂”，并精心開展好“小公民道德建設(shè)”活動。

8、開展“人人知誠信,人人講誠信”主題教育,發(fā)揚革命傳統(tǒng)。充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)誠信的歷史故事,典型案例和典型人物,精

心安排貼近生活,貼近實際,貼近學(xué)生的誠信教育活動,使廣大學(xué)生懂得誠信做人的基本準(zhǔn)則,增強學(xué)生法紀(jì)意識和誠信意識,促進學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。

9、以“9.20公民道德宣傳日”為載體,讓學(xué)生自己創(chuàng)作校園文明用語征集活動,參與自我教育,自我管理，召開“在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民”主題班會.10、開展讀一本民族精神的書,每個學(xué)生可以到學(xué)校圖書室借閱此類書籍,如《長征》,《二萬五千里》等,通過閱讀使學(xué)生從字里行間感受長征的意義,激發(fā)他們的愛國情感。

11、結(jié)合音樂課學(xué)唱《黃河大合唱》、《大刀進行曲》等歌頌民族精神的歌曲。

12、開展一次“弘揚民族精神,立志成才報國”的主題團會。

13、利用班會、團會談?wù)剣鴳c的由來,了解祖國的過去,現(xiàn)在以及將來，營造民族精神的濃厚氛圍，并出一期以喜迎國慶為主題的黑板報。

14、把教育貫穿于實踐活動中，充分發(fā)揮校內(nèi)外實踐基地的育人功能,組織學(xué)生到蘭江公園烈士紀(jì)念碑進行緬懷先烈的活動；組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，各班同學(xué)以假日小隊為單位要大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動，緬懷革命先烈，珍惜來之不易的幸福生活。

15、開展主題校園文化環(huán)境建設(shè)，廣泛開展宣傳，團委、學(xué)生會結(jié)合校情,加大工作宣傳力度,充分發(fā)揮黑板報、櫥窗,宣傳欄,廣播站等宣傳陣地的作用,積極營造濃郁的弘揚和培育民族精神教育的宣傳

氛圍。采取生動活潑,豐富多彩的形式,將愛國主義教育,中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,公民道德教育,法紀(jì)教育有機融合,提高整體教育效果。

16、組織各類宣講教育活動。學(xué)校將邀請關(guān)工委的老同志到學(xué)校為同學(xué)們宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)；組織中小學(xué)生收集、整理家鄉(xiāng)為建立新中國作出貢獻的英烈故事，并在校內(nèi)通過“校園之聲”廣播站進行宣講，讓學(xué)生深切體會黨帶領(lǐng)各族人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，建立新中國，開創(chuàng)中國特色社會主義偉大事業(yè)，革命先輩流血犧牲無私奉獻，都是為了祖國的下一代擺脫苦難，過上幸福生活。

17、組織“繼承革命傳統(tǒng)、弘揚民族精神”演講誦讀、比賽。

四、活動組織

（一）高度重視，認(rèn)真實施。制訂具體實施方案，精心組織，周密安排，及時部署。

（二）尊重規(guī)律，注重實效。各個班級和全體教師要因地制宜，充分利用各種資源，創(chuàng)新活動形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩、富有實效的主題教育。教育的內(nèi)容和開展的活動要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點，科學(xué)設(shè)計，重點突出，注重實效。在開展主題教育之前，要制定詳細具體的安全預(yù)案，明確安全措施和責(zé)任人，確保活動安全順利。

（三）加大宣傳，及時總結(jié)。學(xué)校要營造良好的輿論氛圍，活動結(jié)束后要及時全面地總結(jié)活動開展情況。

第三篇：弘揚以愛國主義為核心的民族精神

《思想道德基礎(chǔ)與法律基礎(chǔ)》課程論文

（2012-2013學(xué)年第1學(xué)期）論文成績：

論文題目：弘揚以愛國主義為核心的民族

精神

[摘要] 文章從國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、堅持社會主義三方面分析概括了弘揚以愛國主義為核心的民族精神的含義、重大意義，探討了弘揚以愛國主義為核心的民族精神的方法和途徑。

[關(guān)鍵詞] 弘揚；愛國主義；民族精神

弘揚以愛國主義為核心的民族精神

胡錦濤主席在黨的十七大報告中指出：“要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神。”“用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志。”中華民族是一個富有“愛國如愛家”“愛國如饑渴”的光榮傳統(tǒng)的傳大民族，愛國主義自始至終貫穿在我們這個偉大民族的歷史中，也歷來是凝聚動員和鼓舞全國人民團結(jié)一致、共同奮斗、共同前進的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，更是全國各族人民共同的精神支柱。鄧小平同志指出：“必須發(fā)揚愛國主義精神，提高民族自尊心和自信心，否則，我們就不可能建設(shè)社會主義。”那么什么是以愛火主義為核心的民族精神？弘揚以愛國主義為核心的民族精神又有什么重大意義呢？弘揚以愛國主義為核心的民族精神的途徑和方法又有哪些呢？

一、弘揚以愛國主義為核心的民族精神的含義

第一，維護國家的統(tǒng)一、促進祖國的富強、保衛(wèi)國家的獨立和尊嚴(yán)，是新時期愛國主義民族精神的一個重要方面。為了爭取中華民族的生存和發(fā)展，為了抵御一切外來敵人的侵略和壓迫，為了中華民族的徹底解放，中華民族形成了勇往直前、不怕犧牲、殺身成仁、舍生取義、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”和“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義民族精神。中國共產(chǎn)黨誕生以后，又賦予這種精神以實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)的新特點，在同一切國內(nèi)外反動勢力的斗爭中，前仆后繼、勇往直前、艱苦奮斗、發(fā)憤圖強，表現(xiàn)了為國家、為民族、為社會主義和共產(chǎn)主義而英勇獻身的新愛國主義民族精神。

第二，維護中華民族的團結(jié)，是中華民族愛國主義民族精神的一個重要方面。中華民族雖歷經(jīng)患難和曲折，卻仍然形成了各族人民對祖國、對中華民族的向心力和凝聚力，形成了堅如磐石、親密無間的愛國主義民族精神。幾千年來，中華各民族總是在相互融合中不斷發(fā)展，在相互理解中不斷吸收，在相互交往中不斷學(xué)習(xí)，愈來愈多地增強了民族之間的團結(jié)與和諧。反對民族分裂，是中華民族愛國主義民族精神的重要體現(xiàn)。

第三，愛中華民族、愛中華人民共和國、愛社會主義，是有機地聯(lián)系在一起的。只有把三者統(tǒng)一起來的新愛國主義，才是我們時代的最強音，才能成為全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大的精神動力。愛國主義就是要愛社會主義的中國，要使社會主義的中華人民共和國不斷強大，使社會主義的事業(yè)不斷興旺發(fā)達。無數(shù)革命先烈的奮斗和犧牲，就是為了實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)，就是為了實現(xiàn)全人類的最美好的理想。

二、弘揚以愛國主義為核心的民族精神的意義

第一，弘揚和培育愛國主義民族精神是高舉中國特色社會主義偉大旗幟的需要。胡錦濤總書記明確指出，要不斷深化對我國歷史和國情的認(rèn)識，對改革開放30年偉大進程的認(rèn)識，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。今天，在當(dāng)代中國，愛國主義民族精神是中國特色社會主義事業(yè)的力量源泉，而社會主義則是愛國主義不斷發(fā)展的方向保證。大力弘揚愛國主義的光榮傳統(tǒng)，就是要堅持愛國主義與社會主義的高度統(tǒng)一，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念，把個人的成長和發(fā)展進步融人到推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去。

第二，弘揚和培育愛國主義民族精神是全面建設(shè)小康社會的需要。全面建設(shè)小康社會是黨和國家到2020年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在。全面建設(shè)小康社會，是我國現(xiàn)代化進程中必然經(jīng)歷的發(fā)展階段，是改革開放以來我們黨和國家一以貫之的奮斗目標(biāo)，也是一項宏偉而艱巨的偉大歷史任務(wù)。要完成這一歷史任務(wù)，肯定會遇到這樣那樣的壓力和困難，會遭受各種各樣的風(fēng)險和考驗。我們必須大力弘揚愛國主義精神，在以胡錦濤總書記為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德、奮發(fā)圖強，集中全黨全國各族人民的智慧和力量，緊跟時代發(fā)展潮流，保持昂揚向上的精神狀態(tài)和斗志，戰(zhàn)勝各種艱難險阻，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)作出自己最大的貢獻。

第三，弘揚和培育愛國主義民族精神是應(yīng)對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)的需要。當(dāng)今世界科技發(fā)展日新月異，經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展。經(jīng)濟全球化給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了前所未有的機遇，同時也對愛國主義教育帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。但是經(jīng)濟全球化并非經(jīng)濟利益一體化，各民族國家是國際社會最強大的行為主體，仍然有自己的經(jīng)濟利益，仍需保護民族工業(yè)和品牌，維護國家經(jīng)濟利益，否則，經(jīng)濟全球化也會直接威脅到國家的經(jīng)濟安全；經(jīng)濟全球化難以導(dǎo)致政治一體化，因此，全球化過程中西方發(fā)達國家一直在對我國進行文化、價值觀念的滲透，愛國主義仍是當(dāng)代維系民族國家政治合法性的重要保障。在全球化條件下，一方面，西方強勢國家倚仗其經(jīng)濟實力推行強權(quán)政治，企圖動搖我們作為民族國家主權(quán)象征的政府權(quán)威。另一方面，面對國人 的政治淡漠，如何以一種思想或理論來匯聚人心、重建政治信心，成為中國急需解決的重大問題。能發(fā)揮這種作用的，只有愛國主義民族精神。這就要求我們既要熱愛自己的國家，又要尊重其他民族；既不盲目排外，又不盲目崇洋，以塑造中國人在國際舞臺上的良好形象；既要擴大對外開放，積極參與經(jīng)濟全球化，吸收發(fā)達國家的先進技術(shù)、經(jīng)驗和其他文明成果，同時又要高揚愛國主義旗幟，維護國家主權(quán)，加速提高我國的綜合國力和國際競爭力。

第四，弘揚和培育愛國主義民族精神是努力造就高素質(zhì)人才的需要。當(dāng)今世界綜合國力的競爭，集中體現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)和高素質(zhì)人才的競爭。高素質(zhì)人才是決定國家和民族前途命運的重要力量，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的強大依托。因此，我們必須把加快科技發(fā)展和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)放在重要的戰(zhàn)略地位，真正把愛國主義民族精神落在實處。青年是國家的未來、民族的希望，青年人身上的蓬勃朝氣和創(chuàng)新精神是國家發(fā)展、民族進步的強大動力。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，青年一代肩負著崇高使命。所以，必須在青年中大力弘揚和培育愛國主義精神，要求他們在深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系上狠下功夫，努力用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，牢牢把握人生的正確航向。同時，還必須在提高綜合素質(zhì)上狠下功夫，既努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，又積極陶冶文明素養(yǎng)；既努力增加知識積累，又積極加強品德修養(yǎng)；既努力鍛煉強健體魄，又積極培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，真正實現(xiàn)自身的全面發(fā)展，為成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、弘揚以愛國主義為核心的民族精神的方法和途徑

第一，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，就是要培育公民的愛國意識，增強民族自豪感和自信心。中華民族在過去的歷史征程中，進行艱苦的探索，克服種種困難，取得了一個又一個偉大勝利，就是因為有民族精神的強大推動作用。今天，中國人民在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會主義和諧社會，更需要偉大民族精神的支撐。我們更應(yīng)該把弘揚以愛國主義為核心的民族精神，激發(fā)愛國熱情，與我國當(dāng)前的現(xiàn)實任務(wù)緊密結(jié)合起來。

第二，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，就是要促進社會主義先進文化建設(shè)，為培育以改革創(chuàng)新為核心的時代精神積淀資源。民族精神可以說是一個民族文化最本質(zhì)、最核心的反映，它也最能體現(xiàn)出這個民族的整體面貌。愛國主義民族精神源于我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就要求以馬克思主義為指導(dǎo)，發(fā)展民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化，來不斷滿足人民群眾日益增長的文化需求，從繁榮的文化中汲取營養(yǎng)，提高全民族的精神風(fēng)貌。同時，我們也應(yīng)該在實踐中不斷豐富和發(fā)展以愛國主義為核心的民族精神，在傳統(tǒng)的民族精神得到弘揚的同時，更應(yīng)該推動以愛國主義為核心的民族精神的時代創(chuàng)新。

第三，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，就是要加強黨的自身建設(shè)，增加黨的凝聚力。中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，其中加強黨的建設(shè)至關(guān)重要。在新的歷史條件下，中國共產(chǎn)黨不僅要繼續(xù)經(jīng)受執(zhí)政的考驗，而且面臨著改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的考驗。新時期加強黨的建設(shè)更需要民族精神的弘揚和培育。中國共產(chǎn)黨由小到大、由弱到強，從一個有50多名黨員的小黨，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有7000多萬黨員的大黨，其中以愛國主義為核心的民族精神的重要作用不可忽視。

參考文獻: [1]楊學(xué)兵主編:《毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論》西北大學(xué)出版社；

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[6]衛(wèi)興華 林 崗主編:《馬克思政治經(jīng)濟學(xué)原理》中國人民大學(xué)出版社。

第四篇：升旗講話：弘揚愛國主義_培育民族精神

升旗講話：弘揚愛國主義，培育民族精神老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，國際競爭日趨激烈，我們必須大力弘揚愛國主義，培育民族精神。你們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，一定要有時代感、緊迫感、責(zé)任感，你們現(xiàn)在是學(xué)生，應(yīng)把愛國主義精神轉(zhuǎn)化為愛學(xué)校、愛班級、愛學(xué)習(xí)的熱情，應(yīng)高揚民族精神的大旗，增強民族自豪感。

我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們已經(jīng)久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志。那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的 “起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們新世紀(jì)學(xué)生的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們！

同學(xué)們，今天又一次面對莊嚴(yán)的五星紅旗，你的心底一定涌動著熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情。我們現(xiàn)在是學(xué)生，應(yīng)把愛國主義精神轉(zhuǎn)化為愛學(xué)校、愛班級、愛學(xué)習(xí)的熱情。愛學(xué)校不僅表現(xiàn)為愛護學(xué)校的一草一木，而且表現(xiàn)人人維護學(xué)校的形象，不做有損學(xué)校形象的事，不說有損學(xué)校形象的話，努力為學(xué)校爭光添彩。讓我們?nèi)w師生高揚愛國主義和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情、昂揚的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮工作，以優(yōu)異的成績向祖國獻禮！

第五篇：“弘揚和培育民族精神月”主題教育方案

“弘揚和培育民族精神月”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想：

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。為了弘揚民族精神，使學(xué)生充分理解中華民族精神的內(nèi)涵：“愛國主義，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”，增強學(xué)生的愛國意識與歷史責(zé)任感。讓青少年從小在心靈種下民族精神的種子，以作為中國人而自豪，并不斷培育作為中國人的責(zé)任感，從小立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。本月我們將開展以“弘揚民族精神，做一個了不起的中國人”為主題的教育活動。

二、活動安排：

1、動員階段：開學(xué)初在班主任會上進行動員，明確開展活動的目的、意義、時間以及要求。舉行“民族精神代代傳，做一個了不起的中國人”主題活動啟動儀式，向全校學(xué)生發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議。

2、實施階段：

（1）舉行“民族精神代代傳”主題板報設(shè)計比賽。在學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)出好一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報。

（2）各班舉辦一次“做一個了不起的中國人”的主題班會，班主任設(shè)計好活動設(shè)計方案，學(xué)校將組織檢查評比。要求：

<1>．主題突出，教育目標(biāo)明確。

<2>．堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。

<3>．注重考察全體學(xué)生的參與程度與創(chuàng)新、實踐能力。

<4>．體現(xiàn)知識性與時代性，開放性與可行性，力求活動的實效性。

<5>.填寫主題活動方案，按時間完成主題班會和上交主題活動材料。

（3）在全校開展《弘揚和培育偉大的民族精神》為主題的讀書征文比賽，征文形式不限，每班在班級評選的基礎(chǔ)上，上交2篇。

（4）“做豪邁的中國人”演講比賽。

每班選拔一名選手參加校級演講比賽，通過學(xué)生演講中最鮮活、最生動的事例，幫助隊員了解民族精神的豐富內(nèi)涵，體驗并弘揚民族精神。

（5）“我是民族小英雄”實踐活動。

學(xué)校要積極鼓勵學(xué)生傳承民族精神，人人爭做“民族小英雄”，從身邊的小事做起，從嚴(yán)格要求自己做起，做到養(yǎng)成良好習(xí)慣，誠實守信，見義勇為，為集體著想，為他人著想。引導(dǎo)隊員體會“萬眾一心，眾志成城”的愛國主義情感、“團結(jié)互助、同州共濟”的民族凝聚力和“迎難而上、爭取勝利”的大無畏英雄主義精神。

3、總結(jié)階段：

9月底，學(xué)校對主題教育進行總結(jié)表彰。