第一篇：宮里鎮(zhèn)書香校園讀書活動方案

宮里鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于

打造書香校園讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平關(guān)于教育問題的一系列重要講話和李克強總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導(dǎo)，加強學(xué)校特色建設(shè)，進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過書香校園主題讀書活動，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，努力把我鎮(zhèn)教育辦成特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人民滿意的學(xué)校！

二、意義和目的

中央政府將開展全民閱讀活動兩次寫進了政府工作報告，李克強總理在今年人大會議閉幕后回答中外記者提問時說：“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經(jīng)歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結(jié)合，不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量，而且會增強社會的道德力量。”

1、書香校園讀書活動是學(xué)生個體和諧發(fā)展、生命成長的需要。“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。”終生學(xué)習(xí)，是21世紀(jì)的通行證，個體的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，離不開自主學(xué)習(xí)。

2、是實施素質(zhì)教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三、基本要求和措施

（一）基本要求

加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項工作計劃和規(guī)章制度，成立師生讀書活動組織，結(jié)合學(xué)校實際提出讀書活動的主題和活動口號。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

1、學(xué)校圖書館和圖書室向全校師生開放，能保證全校師生的閱讀。

2、每個學(xué)校、班級設(shè)置圖書專柜，布置好圖書角。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》，為每個班級配置圖書，并定期更換。為班級營造書香氛圍。

3、讓學(xué)校每一面墻壁都飄滿書香，加強文化長廊建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書體會，使之成為書香長廊，為師生展示讀書成果提供平臺。

4、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，建立“個人書櫥”“班級書柜”“學(xué)校閱覽室”“電子閱覽室”，使師生的讀書成果能夠互相交流，資源共享。

（三）舉辦“書香校園”系列活動

1、開展 “我讀書，我快樂”的活動。師生通過讀書比賽，表達(dá)對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，增強師生們對閱讀與人生的認(rèn)識。每月一總結(jié)，頒發(fā)證書，及時鼓勵。

2、“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

3、學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊并開展交流活動。

4、“與父母親共讀一本好書”活動。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。

宮里鎮(zhèn)小學(xué)教研室

2018年1月2日

第二篇：書香校園讀書活動方案

**小學(xué)書香校園讀書活動方案

一、活動時間：

2018年9月-2019年7月

二、活動主題：

“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”

三、活動對象：全校師生

四、活動目的：

1、啟動“書香校園”、“書香教室”工程，營造優(yōu)良的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。

2、以讀書系列活動為載體，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)。

3、以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全體師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)優(yōu)良的個性和品質(zhì)，擁有快樂主動的人生。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

六、活動內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(9月)

(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

1、寫標(biāo)語，立站牌，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍。

2、規(guī)范教室文化建設(shè)，打造書香教室，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個教室建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯教室特色。

3、建立教室圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)教室圖書的出借、登記、歸還等工作。

4、實行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課)，“早讀”時間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、父母指導(dǎo)下購買的書籍。

5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典范的讀書心得。

(二)明確閱讀要求

1、小學(xué)1—2年級段：

閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。

2、小學(xué)3—4年級段：

閱讀著名童話、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章，兒童報刊，人物傳記，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文，背誦50篇(段);會做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬字。

3、小學(xué)5—6年級段：

開始閱讀名著和科技文章;學(xué)會寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字。

第二階段：組織實施(2月-5月)

(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮

1、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動。學(xué)校將每年4、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個一”活動，即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評選學(xué)校“書香教室”、“讀書明星”。

2、加強學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3、建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。

4、鼓勵學(xué)生主動向?qū)W校校刊及市級刊物投稿，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的優(yōu)良局面。

5、建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點班，每班藏書至少60本以上，建設(shè)“書香教室”，鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。

(二)開展讀讀背背星級爭章活動

我校少先隊員在每學(xué)期開學(xué)初，在中隊輔導(dǎo)員，中隊長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標(biāo)，期末經(jīng)學(xué)校或中隊考核，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。

第三階段：總結(jié)提高階段(6月)

1、打造充滿書香味的文化長廊，讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣。

2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟。

3、經(jīng)驗總結(jié)交流及表彰大會。

七、教師讀書活動

1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。

2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動，并要求教師整理好讀書筆記，及時寫好讀書隨筆。

3、鼓勵全體教師多進行業(yè)余讀書活動，及時了解教育新動向，接受教育新理念。

4、不定期組織教師讀書沙龍活動，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書與教學(xué)實踐總結(jié)結(jié)合起來，掀起讀書高潮。

5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。

香城鎮(zhèn)**小學(xué)

“書香潤澤校園 閱讀提升思想”

書香校園

活動紀(jì)實

第三篇：書香校園讀書活動方案

水巖希望學(xué)校2009-2010學(xué)年下學(xué)期

書香校園讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、讀書宣言：讀有益書做文明人

三、活動目標(biāo)：

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。１、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。２、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

３、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。

四、活動要求與具體措施

（一）教師讀書

1、學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。

2、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學(xué)習(xí)體會）。

4、開展每周一美文誦讀展示活動。

5.擬定每學(xué)期開展“教師讀書匯報”演講比賽。

（二）學(xué)生讀書

1、營造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室定期對學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。

2、大力推進課外閱讀行動。四年級以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會。

3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書，我成長，我快樂”演講比賽；

4、開展每周一古詩誦讀展示活動。

五、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。

六、總結(jié)表彰

學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對在讀書活動中表現(xiàn)突出的班級及個人進行總結(jié)表彰，并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分；并予以適當(dāng)獎勵，在評優(yōu)評先中將予以優(yōu)先考慮。

五、活動具體安排

水巖希望學(xué)校

2010年3月3日

第四篇：書香校園讀書活動方案

創(chuàng)建書香校園，共享讀書樂趣

新民總校2013-2014學(xué)年創(chuàng)建“書香校園”活動方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校計劃本學(xué)年學(xué)校開展書香校園活動，旨在推進校園文化建設(shè)，促進學(xué)校辦學(xué)特色的形成，努力營造良好的讀書氛圍，讓師生在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，一起暢游書海，與大師對話，與經(jīng)典同行，共享閱讀的快樂與幸福，品味書香童年，為人生奠基。

二、活動目的通過閱讀，創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”、“閱讀之星”，激發(fā)師生的讀書熱情，促進校園書香氛圍的形成，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

三、活動主題

創(chuàng)建書香校園，共享讀書樂趣

四、活動口號及警示語

我讀書，我快樂，我成長

讀書破萬卷，下筆如有神

創(chuàng)建書香校園，共享讀書樂趣

五、活動組織機構(gòu)

組長：孫艷華

副組長：陳廣宇

組員：刁顯茹 劉旭英 王繼紅 王亞平全體班主任及各位語文老師

六、活動對象：全校師生

七、活動要求及具體措施

（一）教師讀書

1、學(xué)期初召開教師讀書動員大會。

2、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3、號召全體教師利用課余時間開展閱讀活動：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學(xué)實踐；讀兒童文學(xué)，悟童真童趣；讀報刊雜志，解世事風(fēng)情。（讀書筆記每學(xué)年不少于5000字，一篇學(xué)習(xí)體會）

4、樹立全程閱讀觀。各學(xué)科教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容，同時做好拓展閱讀資料的積累整理工作。

（二）學(xué)生讀書

1、營造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室、閱覽室全天候?qū)W(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。

2、大力推進課外閱讀行動。教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞、優(yōu)美句段，精讀名篇、名著，并做好讀書記錄。

3、定期開展各種形式的讀書交流、展示活動。定期更新班級“長廊布置”，把“長廊布置”交給學(xué)生去設(shè)計、管理、創(chuàng)新，讓它成為孩子們展示讀書收獲的陣地。

八、活動措施保障

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，為活動提供各方面的支持和保障，值周行政每天對班級讀書活動進行檢查、記錄，作為期末“書香班級”評比考核的依據(jù)之一。

（二）確保落實。以“內(nèi)容充實、形式多樣、時間到位”為原則，各班根據(jù)學(xué)校讀書活動方案創(chuàng)造性地開展班級讀書活動，并制定相應(yīng)的措施，逐步形成本班的讀書特色。

（三）倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書，會讀書”。以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（四）期末表彰在讀書活動中涌現(xiàn)出的讀書先進集體和積極分子，以此帶動讀書活動的深入開展。

九、活動具體安排：

第五篇：“書香校園”教師讀書活動方案

北城受田小學(xué)“傳承杜氏文化、打造書香校園”

讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

持續(xù)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標(biāo)

1.通過讀書活動，使教師業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)課改需要。提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，爭做“學(xué)者型教師”。

2.通過讀書活動，豐富教師自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩，爭做“書香教師”。

3.營造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，使讀書學(xué)習(xí)成為我校教師的自覺行為和良好習(xí)慣。

三、第一屆“書香教師”評選

1．宣傳發(fā)動。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍，制定“你追我趕爭書香”的比賽獎勵制度。

2．本學(xué)年，每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀

書計劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點篇目的同時，要加強個人自學(xué)，并做好記錄。

3.參加教研組“演講比賽”評選活動。

4.參加學(xué)校優(yōu)秀讀書心得評選活動。（本學(xué)年3次：本學(xué)期+寒假+下學(xué)期）

5.教研組推薦組員參加學(xué)校師生演講比賽。時間擬定為下學(xué)期5月份。

6.評選優(yōu)秀讀書小組

7.優(yōu)秀讀書小組推薦教師參加學(xué)校第一屆“書香教師”評選活動。

四、評比要求及條件

1．評選優(yōu)秀讀書心得

在上交的讀書筆記里選出優(yōu)秀讀書心得。根據(jù)質(zhì)量，按上交本書數(shù)大于三分之一，小于二分之一的比例范圍，確定優(yōu)秀讀書心得。

2．評選優(yōu)秀讀書小組 評選3個優(yōu)秀讀書小組 優(yōu)秀讀書小組條件：

⑴全員參與規(guī)定書目的閱讀，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感；

⑵開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動；

⑶學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效； ⑷小組讀書氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)進行讀書交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響；

（5）組員讀書心得篇數(shù)分、演講比賽名次分

4．評選書香教師條件

（1）積極參加讀書活動；完成基本撰寫要求并有至少3篇高質(zhì)量的讀后感，多者加分；

（2）優(yōu)秀讀書心得獎；

（3）所在小組為優(yōu)秀學(xué)員讀書小組；

（4）學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效；（5）積極利用校園網(wǎng)站平臺進行讀書交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

五、本學(xué)期優(yōu)秀讀書心得評選活動在此啟動。

1、放學(xué)前以辦公室為單位上交讀書筆記本，凡上交者均兌現(xiàn)參與鼓勵獎。

2、在上交的讀書筆記里選出優(yōu)秀讀書心得。按上交本書數(shù)的大于三分之一，小于二分之一的比例，確定為優(yōu)秀讀書心得。

3、下周三之前公布相關(guān)名單。

六、寒假讀書活動要求

1、讀書內(nèi)容

每位教師寒假期間閱讀兩本教育教學(xué)專著，推薦必讀書目為《第56號教室的奇跡》，建議讀書書目為《給教師的一百條新建議》、《給教育一點形上的關(guān)懷》、《美國最優(yōu)秀教師的自白》、《現(xiàn)代教師心理健康教育》、《陶行知教育名篇》等。

2、活動要求

1）以教研組為單位設(shè)立讀書活動小組，各教研組長為讀書活動小組組長，組長督促本組老師借書，利用寒假前和下學(xué)期開學(xué)初各進行一次集中學(xué)習(xí)活動。

2）每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出兩份結(jié)合自己日常教學(xué)的讀書心得（或反思），每篇心得不少于1000字，作為2014年教師校本培訓(xùn)材料，填充檔案。

3）下學(xué)期開學(xué)初每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發(fā)給教科室李海霞老師，供全校教師交流討論。

4）教研組長組織教師在學(xué)期初進行讀書心得交流，在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，督促教師參加學(xué)校的優(yōu)秀讀書心得評選活動、推薦教師學(xué)校演講比賽活動及本學(xué)年第一屆“書香教師”評選活動。

北城受田小學(xué)

二〇一四年一月