第一篇：2013年課題申報指引

山西省社會科學院 2013年度課題指南

山西省社會科學院科研處

2013年1月

目 錄

全面建成小康社會選題....................................................................4 綜改試驗區建設選題........................................................................4 經濟建設選題....................................................................................6 政治、社會建設課題........................................................................7 文化建設選題....................................................................................8 生態文明建設選題............................................................................9 黨的建設選題..................................................................................10 反腐倡廉建設選題..........................................................................10

全面建成小康社會選題

1、山西全面建成小康社會的重大意義

2、山西全面建成小康社會進程分析

3、經濟發展與全面建成小康社會關系研究

4、人民生活與全面建成小康社會關系研究

5、社會進步與全面建成小康社會關系研究

6、民主法制與全面建成小康社會關系研究

7、文化建設與全面建成小康社會關系研究

8、資源環境與全面建成小康社會關系研究

9、山西全面建成小康社會的難點與重點研究

10、加快山西全面建成小康社會的對策措施研究

綜改試驗區建設選題

1、創新山西產業轉型機制研究

2、資源型產業與非資源型產業均衡發展機制研究

3、公共資源出讓收益合理共享機制研究

4、礦產資源性產品價格形成機制研究

5、水資源分類管理研究

6、礦產資源開采生態環境綜合補償機制研究

7、山西化解產能過剩矛盾的路徑研究

8、生態受益區對生態損耗地區的生態補償機制研究

9、農村土地改革研究

10、礦區土地管理研究

11、節約集約用地評價考核制度研究

12、節能節水降耗指標、監測和考核體系研究

13、加快推進資源型地區“全產業鏈”構建研究

14、綜改區建設中民營經濟發展問題研究

15、山西煤基新興產業發展研究

16、中小企業區域集優直接債務融資模式研究

17、綜改區建設中小微企業扶持機制研究

18、資源型地區資本市場建設與發展研究

19、增強縣級財政支撐轉型和提供公共服務能力研究 20、資源型地區招商引資發展模式研究

21、基于“優勢互補、分工協作”的山西開放型經濟發展

新優勢研究

22、綜改區行政管理體制改革研究

23、山西擴權強縣與行政區劃調整研究

24、山西行政審批制度創新研究

25、山西法制、責任、服務型政府建設研究

26、政府績效評估指標體系研究

27、綜改區建設中項目“六位一體”推進機制研究

28、生態文明理念下的山西產業結構優化問題研究

29、生態文明理念下的山西城鎮化道路研究 30、山西城鎮組群發展研究

31、煤炭的經濟社會價值再認識

32、山西城鄉一體化研究

33、山西綜改區“先行先試權”研究

34、推進我省“四化”同步與城鄉一體化協調發展研究

35、山西農村綜合改革研究

36、創新安全生產體制機制、完善保障安全生產長效機制

研究

經濟建設選題

1、山西轉變經濟發展方式面臨的難點與對策

2、山西擴大內需與宏觀經濟政策選擇

3、山西特色現代產業體系構建研究

4、傳統產業整合重組和技術改造研究——以焦化、冶金、電力、建材為例

5、山西實體經濟發展現狀、問題與對策研究

6、山西固定資產投資與經濟增長方式轉型研究

7、傳統產業改造升級的動力、模式與政策研究

8、山西省循環經濟產業體系構建研究

9、山西現代農業發展研究

10、山西經濟帶范圍界定、特征分析以及發展潛力研究

11、國內外經濟形勢預測及其對山西的影響

12、構建區域性經濟運行的監測、預警與調控系統研究

13、新階段中部崛起與山西發展研究

14、山西擴權強縣與縣域經濟發展研究

15、山西發展進程中的“雙重矛盾”與破解路徑研究

16、新時期山西扶貧開發的重點、路徑與政策研究

政治、社會建設課題

1、新時期增強黨員黨性修養研究

2、增強農村基層黨組織凝聚力、充分發揮農村基層黨組織作用研究

3、健全地方領導班子科學民主決策制度和高效運行機制研究

4、大力實施人才強省戰略、加快人才體制機制改革創新研究

5、我省城市社區基層黨建研究

6、健全創先爭優常態化機制研究

7、充分發揮鄉級人大、政協基礎作用研究

8、擴權強縣面臨的難點與對策研究

9、城鎮化進程中農民身份轉化所帶來的社會問題研究

10、我省農村信教問題研究

11、推進戰略性新型產業發展的法律保障研究

12、統籌推進城鄉社會保障體系建設研究

13、構建資源型經濟轉型與擴大就業良性互動機制研究

14、推進縣域醫藥衛生一體化綜合改革研究

15、作風建設長效機制研究

16、加快推進長治上黨、臨汾汾河、汾介孝城鎮組群建設研究

17、集約、智能、綠色、低碳的新型城鎮化發展道路研究

18、優化轉型跨越發展環境研究

19、改革開放以來馬克思主義中國化研究概述 20、社會心理與突發事件應急處理機制關系研究

文化建設選題

1、社會主義核心價值觀的理論意義、內在邏輯及踐行原則

2、實施山西省哲學社會科學創新工程路徑、政策、措施研究

3、山西發展智力密集型新興文化業態路徑及政策研究

4、紅色文化與山西精神研究

5、建設優秀傳統文化傳承體系研究

6、實施核心價值鑄造工程與弘揚山西精神關系研究

7、結合綜改試驗區建設創新文化發展政策體系研究

8、山西發展文化旅游業面臨的問題及對策研究

9、區域文化產業發展與優化山西文化產業布局研究

10、推進文化事業發展、提高公共文化服務能力研究

11、加大非遺保護、推動非遺產業化發展對策研究

12、深化文化體制改革、鞏固改革成果路徑及對策研究

13、轉變文化發展方式、提升山西文化軟實力研究

14、促進我省文化強省建設立法研究

15、山西國有、民營藝術表演團體現狀調查與研究

16、山西文化消費市場現狀及培育發展研究

17、文化市場監管體制機制與能力建設研究

18、文化藝術行業的人才隊伍現狀與對策研究

19、山西文化傳播交流史研究

生態文明建設選題

1、馬克思主義生態觀研究

2、山西特色生態文明建設格局研究

3、山西加快建立特色生態文明制度研究

4、循環經濟推動轉變資源利用方式研究

5、山西能源資源利用方式變革途徑分析與推進機制研究

6、山西新能源產業發展的政策體系研究

7、新形勢下山西節能降耗的政策措施研究

8、山西省能源企業轉型過程中的產能過剩問題研究

9、推進山西焦化行業兼并重組的對策研究

10、山西煤礦礦山生態修復補償機制研究

11、山西主體功能區生態補償機制研究

12、山西碳排放基礎統計制度研究

13、節能量、碳排放權和排污權交易體制機制研究研究

14、山西園區經濟及其帶動戰略研究

15、山西省園區發展現狀及對策研究

黨的建設選題

1、關于黨的群眾路線教育實踐活動研究

2、中國共產黨文風建設論

3、創建學習型創新型服務型黨組織研究

4、地方黨委推進資源節約型、環境友好型社會建設實現山西經濟發展方式精彩轉型研究

5、山西完善政務服務中心運行機制與建設服務型政黨和政府關聯度研究

6、提高領導班子領導經濟工作能力問題研究

7、基層組織建設研究

8、黨員隊伍建設研究

9、新經濟組織（或非公有經濟組織）黨的建設研究

10、工青婦組織建設研究

反腐倡廉建設選題

1、山西構建懲防體系信息網“一網N平臺”的創新實踐研究

2、山西廉政文化資源與廉政教育方式多樣化的融合度研究

3、開展警示教育與發揮查辦案件懲戒和治本功能的協同性研究

4、基于山西反腐倡廉制度體系現狀，探索制度化、法治化反腐防腐新途徑研究

5、山西紀檢監察派駐機構聯組管理的探索研究

6、防止利益沖突的理論價值與我省“三公”領域市場運行機制研究

7、探索加強紀檢監察與巡視、監事、審計工作融合機制和監督合力研究

8、廣東官員財產申報試點經驗與探索深化我省領導干部重大事項報告制度研究

9、關于縣委權力公開透明運行的實證研究

10、山西開展廉政風險防控實效研究

11、山西推進政務公開實效研究

12、山西狠剎“吃拿卡要”惡劣風氣，加強作風建設長效機制研究

13、積聚人民群眾參與公權監督正能量，探索網絡反腐良性運行機制研究

14、從“個性貪官”案例剖析腐敗形式復雜化新型化問題研究

第二篇：課題申報指引的通知

附件1：

課題申請指南

一、課題名稱及主要研究內容

（一）水稻生產全程機械化關鍵裝備研究與技術集成示范

1、主要研究內容

以“十五”前期攻關成果為基礎，針對不同稻區水稻機械化的薄弱環節，進行關鍵技術裝備的攻關和技術集成示范，開發雜交水稻高速插秧機及配套育苗技術裝備、雜交水稻精少量直播機等2種新型裝備，進行北方稻區、南方稻麥區和雙季稻區高速種植機械的適應性試驗，開展水稻生產全程機械化技術集成、裝備配套研究和示范，形成5種技術體系。

2、主要指標

（1）雜交水稻高速插秧機及配套育苗技術裝備 ①雜交水稻高速插秧機：

穴苗數：1～4 株/穴，占總穴數的85%以上； 栽插密度：18～30 萬穴/hm2； 作業前進速度：0.4～1.2m/s； 行數：6行； 行距：30 cm。②配套育苗技術裝備：

適應550 g/m2播量毯狀秧苗精量播種； 空格率：≤7%； 均勻度：≥80%。（2）雜交水稻精少量直播機

各行排量一致性變異系數：≤4.8%； 總排量穩定性變異系數：≤2.2%； 種子破碎率：≤0.4%； 單行穩定性：≥70%。

（3）通過高速種植機械的適應性試驗，選擇出適合3種稻區種植制度和經濟水平的機型，形成不同稻區適合于雜交稻和常規稻的全程機械化技術體系5套。建成5個示范區，示范面積30 hm2；示范區省工50%，節本10%，增產5%（與傳統種植方式相比）。

3、考核指標

研制開發出雜交水稻的精量育秧播種機2代樣機共2臺，通用高速插秧機2代樣機共2臺；水稻精少量直播機2代樣機共2臺；每種機型的作業面積25 hm2，形成小批量生產能力；選擇3～5個點，將水稻生產主要環節機械化裝備進行優化組合和集成示范。

經費投入：國家攻關撥款240萬元，要求申請單位按照1∶1.5配套經費。

（二）玉米收獲技術與裝備研究示范

1、主要研究內容

以“十五”前期攻關研發的自走式穗莖兼收玉米聯合收獲機為基礎，進行整機技術優化和割臺、摘穗裝置、青貯裝置的模塊化設計，并在一年一熟、一年兩熟地區進行籽粒收獲和穗莖兼收技術集成示范；研發懸掛式穗莖兼收玉米聯合收獲機；開展不同摘穗裝置和青貯切碎裝置的適應性和可靠性試驗研究。

2、主要指標 作業效率：自走式0.4～0.6hm2／h，懸掛式0.2～0.4hm2／h；

總損失率：≤5%； 果穗清潔率：≥95%； 青飼料含雜率：≤3%；

莖稈切碎長度：≤3 cm（飼料）；≤10 cm（還田）； 莖稈粉碎合格率：≥90%；

制造樣機：自走式3臺，懸掛式6臺。

提出兩個類型區、兩種收獲方式的收獲技術規范4種，示范面積50 hm2。

3、考核指標

研制開發出自走式穗莖兼收玉米聯合收割機2代樣機共3臺，懸掛式穗莖兼收玉米聯合收割機2代樣機共6臺，每臺樣機的作業面積50 hm2；實現小批量生產。完成自走式穗莖兼收玉米聯合收割機的割臺、摘穗裝置、青貯裝置的模塊化設計。

經費投入：國家攻關撥款160萬元，要求申請單位按照1∶1.5配套經費。

（三）一年兩熟區少耕除草與小麥免耕播種機具研究

1、主要研究內容

以“十五”前期攻關成果為基礎，完善1種小麥免耕播種機，新研制4種保護性耕作機具，示范成熟的技術與機具。4種新機具包括：① 動力驅動圓盤式小麥玉米兩用免耕播種機；② 秸稈撿拾粉碎小麥免耕播種機；③ 滾切式除草機，主要用于小麥收獲后，夏玉米播種前，進行機械除草；④ 免耕播種松土聯合作業機。

2、主要指標

① 動力驅動圓盤式小麥免耕播種機

適應條件：一年兩熟區玉米收獲后免耕播種小麥； 秸稈覆蓋通過性能：≥10 t／hm2（玉米）； 圓盤轉速：≤500 r/min； 行數：12行； 動土量：≤30%。

② 秸稈撿拾粉碎小麥免耕播種機

將玉米秸稈或其他秸稈撿拾粉碎后，拋灑到播種機的后面，一次完成秸稈粉碎、開溝、施肥、播種、覆蓋和鎮壓多項功能。

秸稈粉碎長度：≤100 mm； 生產率：0.4～0.5 hm2/h。③ 滾切式除草機

主要用于小麥收獲后，夏玉米播種前，進行機械除草。雜草滅除率：≥95%； 工作幅寬：≥2.5 m； 作業效率：≥2 hm2/h。④ 免耕播種松土聯合作業機

行數：4行（4行淺松除草鏟或2行深松）； 松土深度：深松30 cm；淺松5～10 cm； 小麥秸稈通過性能：≥4.5 t／hm2。⑤ 完善小麥對行免耕播種機

機器作業故障率降低50%以上；適應的玉米行距由60～65 cm增大到55～70 cm。

⑥ 技術示范

進一步完善“十五”前期部分示范區建設，增加1～3個示范點，開展成熟的技術與配套機具示范。總示范面積250 hm2。示范區兩季作物累計增產10%以上，生產成本降低20%以上，節約灌溉用水50～1500m3/ hm2。

3、考核指標

研制開發出2種適用于一年兩熟區的小麥免耕播種機2代樣機共4臺，免耕播種松土聯合作業機2代樣機共2臺，滾切式除草機2代樣機共2臺。完善小麥對行免耕播種機，實現小批量生產。

經費投入：國家攻關撥款160萬元，要求申請單位按照1:1配套經費。

（四）大中型種子加工成套技術裝備的研制與集成

1、主要研究內容

以小麥、玉米和水稻等大田糧食作物種子為主要加工對象，研制一套包括風篩清選機、重力式清選機、組配式窩眼筒清選機、分級機、快速組配式包衣機、包衣后烘干機和監測與管理系統的大型種子加工成套設備。

2、主要指標

設備加工能力：≥5 t/h；

加工凈度：原種凈度不小于94%時，提高到等內，等內種子提

高一級；

配套動力：≤130 kW； 破碎率：≤0.5%； 單機獲選率均：≥98.5%；

分級合格率：≥90%； 包衣合格率：≥98%； 包衣后烘干降水率：≥1%/h。

3、考核指標

提供1套適應小麥、玉米和水稻等大田糧食作物種子生產加工的系統裝備；樣機作業考核時間超過100 h（或加工種子1000 t）；單機技術指標達到或超過同類型進口設備水平。

經費投入：國家攻關撥款220萬元，要求申請單位按照1:1配套經費。

（五）馬鈴薯生產全程機械化關鍵技術裝備研究開發

1、主要研究內容

研究馬鈴薯種植和收獲關鍵技術，開發馬鈴薯播種施肥聯合作業機具和牽引式馬鈴薯聯合收獲機，促進形成馬鈴薯全程機械化生產技術體系。

2、主要指標

① 馬鈴薯播種施肥聯合作業機具 行數：2行；

行距：70～90 cm（可調）； 株距：15～40 cm（可調）； 播種深度：5～15 cm（可調）； 重播漏播率：≤3%； 生產率：0.4～0.6 hm2/h。② 馬鈴薯聯合收獲機

行數：2行；

適合行距：72～90 cm； 挖掘深度：≥25 cm； 收獲效率：0.2～0.5 hm2/h； 收凈率：≥97%。

3、考核指標

研制開發出馬鈴薯全程機械化生產裝備1套，其中馬鈴薯播種施肥聯合作業機具2代樣機共2臺，作業面積30 hm2，馬鈴薯聯合收獲機樣機1臺，作業面積20 hm2。

經費投入：國家攻關撥款130萬元，要求申請單位按照1:1配套經費。

（六）油菜生產機械化成套裝備研究

1、主要研究內容

針對油菜生產中的播種、收獲和產地烘干等關鍵環節，研發油菜施肥直播機，實現淺耕滅茬、開溝、播種、施肥等多道工序的聯合作業；研發多功能油菜聯合收獲機，一次完成油菜收割、脫粒和秸稈還田作業，并可兼收稻、麥等不同作物；研發油菜籽烘干設備，局部調整后也能烘干水稻和小麥。

2、主要指標 ① 油菜施肥直播機 行數：6行；

播種量：5.25～7.5 kg/hm2； 播種深度：1.5～2.0 cm； 種肥分施距離：≥4 cm； 生產率：≥0.33 hm2/h。

② 多功能油菜聯合收獲機 割幅：≥150 cm； 生產率：≥0.2 hm2/h； 總損失率：≤6%； 破碎率：≤0.5%； 含雜率：≤5%； 可靠性：≥92%；

能夠在平均深度為25 cm深泥腳田內順利作業。③ 油菜籽烘干設備 處理能力：5～10 t/h； 降水幅度：≥5%。

在現有品牌糧食干燥機基礎上，通過對某些部件的調整實現干燥工藝的變化，達到一機多用的目標。

3、考核指標

研制開發出油菜直播機2代樣機共2臺，作業面積30 hm2，形成小批量生產能力；多功能油菜聯合收獲機2代樣機共2臺，兼收稻、麥等不同作物，作業面積50 hm2；油菜籽烘干設備1套，局部調整后能用于水稻和小麥烘干，樣機作業考核時間在100 h以上。

經費投入：國家攻關撥款190萬元，要求申請單位按照1:1配套經費。

（七）甘蔗收獲技術體系及裝備的研究與開發

1、主要研究內容

研究適合我國國情的甘蔗機械化收獲技術體系，開發懸掛式甘蔗整稈收獲機械裝備，進行組裝集成，形成甘蔗機械化收獲成套裝備。

2、主要指標

① 懸掛式甘蔗整稈收割機 生產效率：≥0.2 hm2/h；

蔗根破頭率（入土切割）：≤18％； 損失率：≤7％； 適應行距：1.2 m。

② 甘蔗收獲機械化系統的集成試驗研究

通過將甘蔗收割機、甘蔗剝葉機、運輸系統等要素進行組裝集成，對甘蔗收獲機械化技術體系與裝備進行實驗驗證，為甘蔗收獲機械化提供整套較為成熟的技術裝備。

試驗面積不少于20 hm2；每噸甘蔗收獲成本比人工收獲降低10～15元。

3、考核指標

研制開發出懸掛式甘蔗整稈聯合收割機2代樣機共2～3臺，用機電液一體化技術實現對倒伏甘蔗的扶起、切梢、切割和輸送集堆等功能；通過組裝集成形成甘蔗機械化收獲成套裝備；作業面積大于20 hm2。

經費投入：國家攻關撥款90萬元，要求申請單位按照1:1配套經費。

（八）牧草生產與加工機械化關鍵技術及成套裝備的研究

1、主要研究內容

以“十五”前期攻關成果為基礎，開展牧草種子加工工藝試驗研究和加工工藝過程計算機管理控制系統的研究，解決牧草種子加工成套裝備的智能化控制問題，顯著提高牧草種子加工的技術含量和種子質量；研發自走式苜蓿種子收獲機，進行豆科牧草種子產業化生產成套 9 技術集成示范；研發苜蓿免耕施肥精量播種技術和機具，研究智能化控制的小型牧草快速干燥成套設備和大截面壓塊成套設備。組裝集成豆科牧草產業化生產技術體系，并進行示范。

2、主要指標

① 牧草種子加工智能化控制成套裝備 生產率：0.25 t/h（苜蓿）； 除芒率：≥95%； 破碎率：≤1%；

凈度：羊草≥70%，披堿草≥90%，苜蓿≥90%； 發芽率：羊草≥45%，披堿草≥85%，苜蓿≥85%。

成套裝備包括配套加工工藝動態數據庫（涵蓋5種主要牧草種子）和加工人機交互軟件。

② 牧草免耕精量播種機 工作幅寬：320cm； 播種行數：16行；平均行距：20 cm； 播種深度：1～8 cm；

施肥深度：種子側下3～6 cm； 牧草播量：7～90 kg/hm2；

各行排量一致性變異系數：≤ 5%（豆科）； 總排量穩定性變異系數：≤ 3%（豆科）； 施肥量：75～375 kg/hm2； 作業速度：5～9 km/h； 生產率：0.8～1.0 hm2/h。

③ 自走式苜蓿種子收獲機 幅寬：270 cm；

適應草高度：50～150 cm； 行距范圍：35～100 cm； 損失率：≤6%； 生產能力：0.8 hm2/h； 含雜率：≤30%。

④ 智能化控制的小型快速干燥成套設備 生產率：≥0.65 t/h； 蛋白質損失率：≤10%； ⑤ 小型大截面壓塊成套設備 生產率：≥1.0 t/h； 草塊密度：0.4～0.7 t/m3。

⑥ 提出牧草種子產業化生產技術規范；建立牧草種子（苜蓿）產業化生產示范基地，示范面積50～100 hm2。

3、考核指標

研制開發出牧草種子加工智能化控制成套裝備1套，包括配套加工工藝動態數據庫和加工人機交互軟件，樣機作業考核時間超過100 h；牧草免耕精量播種機2代樣機共2臺，作業面積100 hm2，具備小批量生產能力；自走式苜蓿種子收獲機2代樣機共2臺，作業面積100 hm2，具備小批量生產能力；智能化控制的小型牧草快速干燥成套設備1套，試驗加工量大于500 t；小型大截面牧草壓塊成套設備1套，試驗加工量大于500 t。建立牧草種子產業化生產示范基地1個，示范面積達到50～100 hm2。

經費投入：國家攻關撥款300萬元，要求申請單位按照1:1配套經費。

（九）人工林自動整枝技術及設備研究

1、主要研究內容

適應人工林培育機械化的需要，研究自動整枝技術，研發遙控型人工林立木自動整枝機。

2、主要指標

整機重量：≤35 kg；

林內無線電遙控有效距離：≥50 m； 最小整枝速度：1.5 m/min；

適應樹干直徑：23～10 cm（自動適應）； 最大樹枝切割直徑：5 cm； 制造成本：≤5000元/臺。

3、考核指標

提供遙控型人工林立木自動整枝機3代樣機共3臺，試驗作業量在2000株以上，形成小批量生產能力。

經費投入：國家攻關撥款90萬元，要求申請單位按照1:1配套經費。

（十）自走式苗木換床技術及設備研究

1、主要研究內容

適應人工林培育機械化的需要，研究自走式苗木換床技術，研發自走橫格式苗木換床機。

2、主要指標

作業速度：0.15～0.35 km/h； 移植密度：160～200株/m2； 移植深度：10～15 cm； 生產率：≥30000株/h。

3、考核指標

提供新型自走橫格式苗木換床機樣機2代共2臺，作業面積大于2 hm2。

經費投入：國家攻關撥款90萬元，要求申請單位按照1:1配套經費。

二、課題實施年限

課題實施年限為2004年至2006年。

三、課題提交成果形式及要求

（一）成果形式

1、研究開發的樣機（至少經過兩輪以上的改進完善）

2、有關的技術體系方案及工藝規范

3、研究報告和試驗報告

4、有關的專利證書或專利申請受理通知書

5、產品標準草案等

（二）要求提供的樣機數量

各課題要按照研究內容的要求，按期提供1臺（套）成熟的樣機或設備，經過部級以上法定檢測機構的檢測，并為小批量生產和成果轉化做好準備。

四、項目組織管理

項目組織部門建立項目辦公室和項目專家組對課題進行管理。

1、確定課題承擔單位后，按照科技部對國家科技攻關項目管理的有關規定，簽訂課題任務書，正式啟動。課題牽頭單位可根據攻關任務分工情況，與合作單位簽訂二級合同，并報項目管理辦公室備案。

2、國家撥款的課題經費，采取分期分批下撥方式。課題承擔單位要按照任務書要求，落實配套資金，否則項目組織部門有權調整下一的經費。

3、項目采取滾動管理辦法。項目組織部門將定期組織項目專家組對課題進行階段性檢查評估，對未按任務書要求，達不到階段考核目標的課題，經科技部同意后，有權中止其所承擔的課題，并可另擇單位來完成。

五、課題申請注意事項

（一）申請資格

1、課題申請單位應是具有獨立法人資格的企業（不包括外資企業）、事業單位，須有良好的研究基礎和較好的研究條件。每個單位最多可以牽頭申報2個課題。

2、鼓勵聯合申請，尤其是鼓勵企業牽頭與科研單位聯合申請，產、學、研結合。聯合申請各方須簽訂共同申請協議，明確規定各自 所承擔的工作和責任。原則上聯合申請單位不超過4個。

3、本項目國家撥款的經費主要用于支持技術依托單位的攻關研究。根據不同課題，要求申請單位及示范區所在省、自治區、直轄市、計劃單列市提供相應的自籌資金或配套資金。

4、課題負責人應是正在第一線從事科學技術工作的具有副高級以上技術職稱的科學技術人員，年齡不超過55周歲。同一申請人不能作為兩個課題負責人。

5、申請的課題要有先進、創新的研究思路，科學、可行的技術路線，明確、可考核的研究目標。

6、超出指南范圍的課題申請不予受理。

（二）申請文件的編制與遞交

1、申請文件編寫：以中文編寫，要求語言精練，數據真實、可靠。

2、申請文件的規范要求：一律用A4紙，仿宋體四號字打印并裝訂。

3、申請文件構成：(1)申請函

(2)申請人資格審查文件(3)申請書

4、申請書及有關資料應有法定代表人（或委托授權人）簽字并加蓋公章，全部申請文件須包裝完好，封皮上寫明申請課題、申請單位名稱、地址、郵政編碼、電話號碼、聯系人及注明“不準提前啟封”字樣，并加蓋單位公章。

5、申請文件一式15份，正本1份，副本14份，每份申請書要注明正本和副本，正、副本分別封裝并在封面上注明。一旦正本和副本不符，則以正本為準。

6、申報工作自本指南公布之日起開始，欲申報單位必須根據《申請指南》要求參與申報活動。

7、寄達申請文件的截至日期：2004年5月9日 寄達地址：農業部農業機械化管理司科教處 北京市農展館南里11號，郵編：100026

8、聯系人和電話：農業部農業機械化管理司科教處

李安寧、路亞洲

電話：010-641928*** 傳真：(010)64192863

9、只接收在申請截止日期前面提交或郵寄的申請文件。寄達時間以北京郵局簽收日為準。項目組織部門對申請文件在郵寄過程中出現的遺失或損壞不負責任。

六、課題評審 項目組織部門負責組織專家對課題申請材料進行評審。

（一）形式審查。

項目管理辦公室會同評審專家委員會對申請文件進行形式審查。在形式審查中發現有下列問題之一者，申請視為無效：

申請文件未加蓋申請單位公章或法人未簽字、蓋章； 申請文件印刷不清、字跡模糊；

申請文件與本指南規定的研究內容要求不符； 申請文件沒有滿足本指南規定的其他條件。無效申請不參加評審。

（二）專家評審。

評審專家委員會依據申請文件、申請報告，提出書面初評報告，向項目組織部門推薦候選課題的承擔單位。

必要時，項目組織部門根據初評報告，組織評審專家委員會對課題承擔單位進行現場考察和評議，初步確定承擔單位。

科技部審批課題承擔單位并正式公布。

第三篇：民間文化研究中心課題申報指引

民間文化研究中心課題申報指南

2017民間文化研究中心課題圍繞“四川省非物質文化遺產口述史研究”進行，主要進行非遺傳承人或非遺項目的口述史記錄整理研究工作。申報者的選題范圍限定在四川省省級非物質文化遺產名錄中，具體選項參照下述項目。非此范圍內的申報課題一律不予受理。

（一）民間文學 苗族古歌 阿嫫妮惹 支格阿龍 月兒落西下 十里坪 畢摩經誦 蠶絲祖神傳說 安安送米傳說 巴渠童謠 “蘇濟川”蟲蟲歌 望娘灘傳說

卓文君與司馬相如的故事 甘嫫阿妞的傳說 王幺貢爺系列故事

羌戈大戰（羌族古典敘事長詩）阿古登巴的故事 勒俄特依 瑪牧特依 諾蘇佐木莫 木姐珠和斗安珠 畢阿史拉則傳說 傈僳族民間傳說 東鄉白蓮教傳說 阿都歌謠 什喜尼支嘿 羌戈大戰

博葩(萬物起源口頭文學)木姐珠和斗安珠

（二）民間音樂 薅秧歌

薅草鑼鼓（川北薅草鑼鼓、川東薅草鑼鼓、川東土家族薅草鑼鼓）滾板山歌 高腔山歌 彝族阿都高腔 朵樂荷 頂毪衫歌 瑪達咪山歌 康定溜溜調 阿惹妞 川西藏族山歌 義諾彝族民歌 川江號子

金沙江下游船工號子 永寧河船工號子 沱江船工號子 嘉陵江中游船工號子 竹麻號子 巴山石工號子 抬工號子 婚嫁歌 南坪小調

大竹竹嗩吶及制作工藝

嗩吶藝術（咪蘇嗩吶、福寶貫打嗩吶、苗族大嗩吶、丹棱嗩吶）口弦

四川耍鑼鼓（渠縣耍鑼鼓、李家耍鑼鼓、象山花鑼鼓、復興耍鑼鼓）青城洞經古樂 峨眉山佛教音樂 成都道教音樂

江河號子【府河號子（黃龍溪號子）】(涪江號子)(涪江船工號子)(銅河船工號子)(岷江號子)耍鑼（福集耍鑼）木格島苗族祭祀鼓樂 遂寧叫賣調 石工號子

覺囊梵音（藏哇梵音）骨笛

彝族挽歌 藏族趕馬調 彝族克西舉爾 彝族馬布音樂 彝族月琴音樂 畢摩音樂 大號嗩吶

川北山歌（巴山茅山歌）(閬州情歌)(嘉絨藏區農耕勞動歌)(德格勞動歌曲)蜀派古琴

四川洞經音樂（迤沙拉談經古樂）口弦（羌族口弦）滎經民間竹號 西充祥龍嫁歌 苗族斗釜歌 彝族“久覺合” 木模拉格 熱打（“里惹爾”）阿古合 金江鼓樂 南溪哈號 廣元煤歌 石坪山歌 西嶺山歌

江河號子（嘉陵江船工號子）阿惹妞

四川洞經音樂（邛都洞經古樂）薅秧歌（玄灘薅秧歌）江河號子（關河船工號子）口弦（羌族口弦）石工號子（福寶石工號子）川南山歌（珙縣山歌、筠連山歌）薅草鑼鼓（打鼓草）薅秧歌（柳街薅秧歌）

（三）民間舞蹈 高臺獅子 巴象鼓舞

翻山鉸子 瀘縣百和蓮花槍

花燈（古藺花燈、白龍花燈）云童舞 甲措

鍋莊（達爾嘎、馬奈鍋莊、馬爾鍋莊、真達鍋莊、木雅鍋莊、得榮學羌、丹巴阿克日翁[兔兒鍋莊]、鄉城恰熱[瘋裝鍋莊]、新龍鍋莊、德格卓且）

扎壩嘛呢舞 熱巴舞 甘孜踢踏

弦子舞（巴塘弦子舞）羌族羊皮鼓舞 哈瑪（戰神舞）金冠舞 博巴森根 天全牛兒燈 越溪牛燈舞 耍蠶龍

平武虎牙藏族斗牦牛 玄灘獅舞 阿署達彝族打跳舞 藍田花船 羌族沙朗 建中高蹺獅燈 花燈（得勝花燈）蚌鶴舞 彝族蘇尼舞 蹢腳舞 藏族杜基嘎爾 龍舞（四川客家龍舞）鍋莊（寶興磽磧鍋莊）燈舞（羌族麻龍馬燈、蛾蛾燈）圈德迪 迪廈

新山傈僳族舞蹈“斑鳩吃水” 彝族羊皮鼓舞

納西族“金佐措” 蒼溪獨角獸舞 古藺苗族舞蹈 水族鬧春 高蹺（夾關高蹺）春牛舞

龍舞（鹽亭梓江龍、瀘縣兆雅火龍、燈舞（成都牛兒燈）鍋莊（草地鍋莊）羌族薩朗

獅舞（向家班獅舞、元壩獅舞）花燈（回族花燈舞）笮山鍋莊

鍋莊（嵐安鍋莊、理塘鍋莊）花燈（蘆山花燈）燈舞（牛灘馬兒燈）羌族羊皮鼓舞

（四）傳統戲劇 “瀘州河”川劇藝術

四川皮影戲（閬中皮影戲、何家班皮影戲、高觀皮影戲、巴中皮影戲、成都皮影戲）射箭提陽戲 旺蒼端公戲

藏戲（德格藏戲、巴塘藏戲、色達藏戲）被單戲 白龍紙偶 南部儺戲 南木達藏戲

川劇（川北河川劇藝術、資陽河川劇藝術）曲劇（岳池曲劇、安岳曲劇）洪雅師道戲

藏戲（木雅藏戲、理塘藏戲）

（五）曲藝 四川揚琴 四川竹琴 金錢板 百汪說唱

飛刀花鼓 四川車燈 錢棍

四川揚琴（黃家揚琴）折嘎說唱

四川評書（南部評書）相書（宣漢背篼戲、四川相書）四川蓮簫（峨眉蓮簫、四川蓮簫）竹琴（道琴）四川評書

四川車燈（車車燈）

（六）傳統游藝、雜技與競技 拗棒 搬打獅子 大壩高裝 華鎣山滑竿抬幺妹 高亭

五通橋龍舟競技 峨眉盤破門武術 三雄奪魁 土家余門拳 綠林派武術 羌族推桿 彝族磨爾秋

太極拳（李雅軒太極拳）羌族推桿 藏棋

（七）傳統美術 喚馬剪紙 麻柳刺繡 宜賓面塑 德格藏文書法 夾江年畫 綿竹木版年畫 藏族格薩爾彩繪石刻 藏族唐卡（噶瑪嘎孜畫派）

蜀繡

草編（柏合草編）（草靶龍）（峨眉席草龍）漢源彩塑 饃饃印

郎卡杰唐卡傳統繪畫藝術 畢摩繪畫 彝文書法

四川手工剪紙（平武剪紙）（涪城剪紙）（儀隴剪紙）（武勝剪紙）（自貢手工剪紙）青神捻條畫藝術 石雕（通江石雕）藤編（懷遠藤編）竹編（遂寧竹編）小涼山彝族刺繡 苗族刺繡 蜀繡（觀音繡）壤塘藏經石刻技藝 彝族傳統刺繡技藝

傈僳族刺繡技藝（傈僳族刺繡技藝、新山傈僳族刺繡技藝）民間畫匠技藝（合江匠筆畫）成都面人 竹雕（聚源竹雕）四川手工剪紙（西充剪紙）竹編（古城竹鳥籠制作技藝）藏族爾蘇圖畫文字 峨眉山指畫 蠶繭紙軒絲繪畫 羌族刷勒日 藏文書法

藏族唐卡（覺囊畫派）石雕(合江石雕)

（八）傳統手工技藝 蜀錦織造技藝 自貢扎染工藝

涼山彝族毛紡織及搟制技藝 隆昌夏布編織工藝 康巴藏族服裝配飾制作工藝

藏族牛羊毛手工編織工藝 德陽潮扇傳統工藝 渠縣劉氏竹編工藝 青神竹編工藝 沐川草龍編扎技藝 道明日用竹編技藝 瓷胎竹編工藝

德格印經院藏族雕版印刷技藝 徐氏泥彩塑工藝 珙縣珙石雕

自貢彩燈傳統制作工藝 高樁彩繪綁扎技藝 中型杖頭木偶制作工藝 藏族民間車模技藝 藏族建筑砌石技藝 重華煙火架制作工藝 成都漆藝

涼山彝族漆器制作工藝 涼山彝族銀飾手工技藝 白玉河坡藏族金屬手工技藝 銀花絲技藝 滎經砂器 阿西土陶燒制工藝 桂花土陶傳統制作工藝 邛陶燒造技藝

南路邊茶傳統手工制作技藝 蒙山茶傳統制作技藝 瀘州老窖酒釀制技藝 五糧液酒傳統釀造技藝 水井坊酒傳統釀造技藝 劍南春酒傳統釀造技藝 古藺郎酒傳統釀造技藝 民間藏酒釀造技藝 渠縣呷酒釀造技藝 中江手工掛面工藝 富順豆花制作工藝

東柳醪糟釀造技藝 護國陳醋傳統釀制技藝 瀘州市先市醬油傳統釀制技藝 南溪豆腐干制作工藝 郫縣豆瓣傳統制作技藝 臨江寺豆瓣傳統工藝 糖畫技藝 酥油花制作技藝

達縣燈影牛肉傳統加工技藝 蒸餾酒傳統釀造技藝 釀造酒傳統釀造技藝 配制酒傳統釀造技藝 懷遠三絕制作技藝 麻餅制作技藝 川派盆景制作技藝 金雞風箏扎制技藝 構樹皮造紙工藝

蜜餞制作技藝（內江蜜餞制作技藝）宋筆制作技藝 米花糖制作技藝 峨眉白蠟生產加工技藝 豆腐菜肴制作技藝

腐乳釀造技藝（德昌源“橋”牌豆腐乳制作工藝）豆筍制作技藝（開江豆筍）

芝麻糕制作技藝（裕泰乾馬氏芝麻糕制作技藝）傳統民居營造技藝（踏板房建筑）申臂橋建造技藝 德格麥宿塑像制作技藝 德格麥宿傳統土陶技藝 木雕 德沙旋木技藝

新龍藥泥藏式面具制作技藝 牧區皮革加工技藝未研究 綠釉陶瓷品制作技藝 紅銅火鍋制作技藝 傳統茶具制作技藝

嘉絨藏族編織、挑花刺繡工藝 羌族碉樓營造技藝 富順手工微刻技藝 遂寧福錦手工編織技藝 嬰兒米粉制作技藝

家禽菜肴傳統烹制技藝（周記棒棒雞制作技藝、橋頭堡涼拌雞傳統制作技藝、徐鴨子傳統制作技藝、觀音場月母雞湯制作技藝）

金屬制品加工工藝（藏族金屬制品加工工藝）羌族傳統編織技藝 羌族銀飾鍛制技藝 麻布制作技藝

傈僳族織布技藝（新山傈僳族織布技藝、傈僳族火草織布技藝）彝族金屬鍛造技藝（喜德彝族葉形雙耳腰刀制作技藝）藏族手工皮制品制作技藝 擦窩制作技藝 餌塊手工制作技藝 宜賓燃面傳統制作技藝 什邡晾曬煙傳統生產技藝 瀘州鄧氏桂圓干果傳統制作技藝

牛肉烹制技藝（閬中鹽葉子牛肉制作、自貢火邊子牛肉制作）醬菜制作技藝（“周蘿卜”醬菜制作技藝、“豐源”資中冬尖生產工藝）賴湯圓傳統制作技藝 夫妻肺片傳統制作技藝 鐘水餃傳統制作技藝 仁和粬藥制作技藝

蒸餾酒傳統釀造技藝（蘇東坡酒傳統釀造技藝、醉八仙酒釀制技藝、崇陽大曲傳統釀造技藝）

自貢扎染工藝

藏族牛羊毛手工編織技藝（藏族毛紡織品編織技藝）腐乳釀造技藝（唐場豆腐乳制作技藝）

醋傳統釀造技藝（思坡醋傳統釀造技藝、閬州醋傳統手工釀造技藝、太源井曬醋釀制技藝）

微刻（賈氏微刻）

絲毯手工編織技藝（手工打結絲毯編織技藝）

四川綠茶制作技藝（蒙頂黃芽傳統制作技藝、敘府龍芽傳統制作技藝）醪糟釀造技藝（木門醪糟釀造工藝）

醬油釀造技藝（“五比一”醬油釀造技藝）豆腐菜肴制作技藝（陳麻婆豆腐制作技藝）木雕（漢源涂家木雕）彝族泥染

摩梭人蘇里馬酒的釀造技藝 摩梭人青娜油制作技藝 川紅工夫紅茶制作技藝 七佛貢茶茶餅制作工藝 東坡肘子制作技藝

四川書畫裝裱修復技藝--蜀裱 藏香制作技藝 羌族羊皮鼓制作技藝

民族樂器制作技藝（彝族月琴制作技藝）藏族金屬手工技藝（佐欽藏族金屬鍛造技藝）麻布制作技藝（木里麻布手工紡織技藝）傳統民居營造技藝（木里藏族民居營造技藝）四川綠茶制作技藝（雀舌手工茶制作技藝）

釀造酒傳統釀造技藝（羌族咂酒釀造技藝、彝族燕麥酒古法釀造技藝、嘉絨藏區民間釀制阿讓（蒸餾酒）技藝）

蒸餾酒傳統釀造技藝（永樂古窖酒傳統釀造技藝、玉米酒傳統釀造技藝）

（九）傳統醫藥

藏醫藥（甘孜州南派藏醫藥）李仲愚針療法 成都中藥炮制技術 成都中醫傳統制劑方法 德仁堂中醫中藥文化 合江地道中草藥熱灸技藝 何天祥傳統療傷手法技藝 中醫正骨療法（鄭氏骨科）“油符”療法技藝 傳統彝醫藥 嘉州中醫滋脾療法 何天佐傳統中醫藥正骨療法 傳統藥浴療法（新繁傳統藥浴）何天祺傳統中醫藥療骨法 峨眉傷科療法

（十）民俗

彝族年 藏歷年 羌年

火把節（彝族火把節）新龍藏歷十三節 都江堰放水節 三匯彩亭會 廣漢保保節 川南苗族踩山節 磽磧上九節 八月彩樓會 羌族瓦爾俄足節 康定“四月八”跑馬轉山會 賽馬節（會）

瀘沽湖摩梭人母系氏族習俗 雅礱江河谷扎巴藏族母系氏族習俗 成人儀式 阿依美格 通家山女兒碑廟會 環山雞節 廣元女兒節 山巖帕措習俗

涼山彝族“尼木措畢”祭祀 峨眉山大廟廟會 新山僳僳族約德節 巴塘歌卦 客家婚俗 端午龍舟會

觀燈習俗（成都燈會）焦灘鄉大端陽節 分水嶺鄉火龍節 大禹祭祀習俗 蠶姑廟會 達州元九登高節 石橋燒火龍節

正月十六登高節 五月臺會(城隍廟會)嘉絨藏族春耕儀式 彝族婚俗 傈僳族服飾 彝族服飾 傈僳族闊時節 傈僳族婚俗 摩梭人成丁禮 彝族“阿依蒙格”兒童節 藏族爾蘇射箭節 彝族換童裙成人儀式 摩梭人轉湖節 華瑩山寶鼎廟會 說春

抬閣（晏場高臺）七里奪標民俗節 郪江鎮城隍廟會 羌族婚俗 駘日節

“古爾果”（羌族轉山會）羌族成人冠禮 傈僳族婚禮 仡佬族送年節 苗族繃鼓儀式 彝族嘎庫甘爾習俗 藏族服飾（爾蘇藏族服飾）苗族服飾 女子踩橋 祭孔禮儀 彝族維克達解習俗 人日游草堂 羌族服飾

彝族婚俗（彝族婚姻習俗）彝族服飾（呷咪服飾）還山雞節（爾蘇藏族還山雞節）

苗族踩山節（苗族花山節、安巴節

摩梭人“若哈舍”習俗 彝族剪羊毛節 摩梭人服飾 彝族賽馬習俗 瑞峰端午龍舟節 彭祖山三月三朝山會 羌族夬儒節 涂墨節 窮度卜 木里“桑股”頭飾

第四篇：后期延續課題申報指引-國家科技部

國家“十五”科技攻關計劃項目 “新農藥創制研究與產業化關鍵技術開發”

后 期 延 續 課題申報指南

一．項目介紹

(一)攻關目標

將3-4個有自主知識產權的農藥新品種推向市場，其中1-2個殺蟲劑進入高毒農藥替代市場，開發5個殺蟲劑品種的創新工藝，為實施“高毒農藥削減計劃”提供技術支撐；開發一批處于農藥創制過程中不同試驗階段的高活性化合物（一、二、三階段分別為60、15、5個），為創制農藥的可持續發展奠定基礎，使我國早日成為具有農藥原始創新能力的國家。

(二)項目實施年限

2004年1月至2005年12月

(三)公開申報課題的主要研究內容

課題

一、殺蟲劑原藥的創新工藝開發

主要研究內容：開展創新工藝的開發、藥效試驗、安全性評價試驗、技術經濟評價、專利申請等。

要求：進行可替代高毒殺蟲劑品種的、較現有工藝更先進、生產成本更低、質量更好的殺蟲劑原藥品種的創新工藝開發（至少完成中試規模的開發）。已有相當的工作基礎，且工藝路線確定、創新點突出。優先支持已獲得或可獲得工藝方面專利的品種。

課題

二、菊酯類農藥防治水稻螟蟲的研究

主要研究內容：選擇菊酯類農藥品種開展防治水稻螟蟲的試驗研究，主要包括環境毒理學安全性評價、藥效試驗、制劑加工、抗性研究、經濟評價等等。

要求：完成3個以上菊酯類農藥品種用于防治水稻螟蟲的試驗研究。

課題

三、創制品種的產業化開發（第四階段試驗）

主要研究內容：主要開展第四階段的衛生毒理學安全性評價試驗、環境行為研究、產業化工藝研究、擴大防治譜的研究、應用技術研究、專利申請及技術經濟評價等。

要求：已取得農業部農藥臨時登記或具備臨時登記條件的具有自主知識產權的創制農藥品種。申報單位必須是定點的農藥生產企業。

對同一結構類型中的、具有相同活性類別的農藥品種只支持1個。課題

四、先導化合物的優化研究（第一階段試驗）

主要研究內容：開展以先導化合物為基礎的系列新化合物的合成和篩選工作，并完成化合物的室內生物活性篩選研究和田間小區試驗研究，第一階段安全性評價試驗、Ames試驗，專利申請等等。

要求：先導化合物結構明確，在此基礎上已合成一定量的新結構化合物，并表現出一定的生物活性；通過進一步的合成和篩選，有發現高活性化合物的可能。

對同一結構類型中的、具有相同活性類別的高活性化合物的支持不超過５個。

課題

五、高活性化合物的篩選研究（第二階段試驗）

主要研究內容：進一步的室內藥效試驗研究和田間藥效試驗研究、部分第二階段毒性試驗以及小試合成工藝研究、申請專利等等。

要求：所申報的化合物必須完成第一階段的試驗工作，通過攻關應達到可開展農藥臨時登記試驗的要求。

對同一結構類型中的、具有相同活性類別的高活性化合物的支持不超過３個。

課題

六、高活性化合物的研究開發（第三階段試驗）

主要研究內容：高活性化合物開展臨時登記所需的大田藥效試驗、安全性評價試驗（包括衛生和環境毒理學試驗）和中試合成工藝的研究開發 3 等，以滿足政府對創制農藥的臨時登記要求。

要求：申報的化合物已完成第二階段的試驗工作，申請單位必須是定點的農藥生產企業。

對同一結構類型中的、具有相同活性類別的高活性化合物的支持不超過2個。

課題

七、新制劑和功能性農藥助劑的產業化開發

主要研究內容：開發可提高原藥使用效率、降低有機溶劑使用量和環境友好型的農藥制劑、農藥專用助劑，降低原藥用量和減少使用過程中的二次污染，提升我國農藥的應用技術水平。主要包括制劑配方的研制及優化、工藝研究、農藥臨時登記所需的藥效試驗、安全性評價試驗（包括衛生和環境毒理學評價）、專利申請、技術經濟評價等等。

要求：主要針對現在仍以老劑型為主的骨干農藥品種、高毒農藥替代品種、創制農藥品種開展新制劑的研究開發，農藥專用功能性助劑的開發等等。開展產業化開發的需是農藥定點企業。

課題

八、創制農藥的市場風險評估與申請國外專利的后補助 主要研究內容：開展創制農藥品種的市場風險評估研究，在統計學的基礎上，建立適合我國國情的創制農藥品種的市場預測和風險評估模型，降低創制農藥的市場風險，并為其他農藥新品種進入市場提供參考評價。4 鼓勵創制的新農藥品種申請國外專利，對申請國外專利經專家評審后進行后補助，補助額一般不超過專利申請經費的60%。

要求：在“十五”期間內申請的國外專利都可以申請進行后補助，申請單位須提供專利申請費的發票復印件。

(四)財政撥款的支持方式

財政撥款來自“十五”科技攻關計劃經費，共計人民幣5580萬元，分兩年撥付。其余經費要求配套解決。

(五)項目經費的構成細目

科技攻關計劃經費主要用于設備購置、技術攻關、人員培訓、國際交流、人員及管理費，設施建設、改造、裝備等其它費用主要由配套經費支出。

二．申報要求

(一)申報單位要求

1、申報單位必須是具有較強自主研究開發能力的獨立法人單位，具有相關工作基礎，其研究發展方向與本項目有關課題關聯性強；

2、具有能夠承擔本項目有關研究任務和把握學科發展方向的學科帶頭人、管理科學家以及知識結構合理、操作技術熟練、相對穩定的技術隊伍。鼓勵中青年科技工作者擔任課題負責人；

3、具有開展此項工作所必須的基礎設施及運行管理經驗；

4、屬地及上級主管部門支持資源共建共享,能夠提供必要的配套資金和條件。

(二)其他要求

1、兩個或兩個以上法人單位可以聯合申報。

2、聯合申報的各方應當簽訂共同的申報協議，明確約定各自所承擔的工作和責任，并將共同申報協議連同申報文件一并提交。

3、申報單位（包括聯合申報中任意一方）不得重復申報。項目主要負責人也不得重復參與申報。

４、課題申報可根據單位的實際工作基礎按研究內容以專題形式申報。

５、申請第四個課題時，各單位的研究內容必須集中在一個專題內申報。

(三)申報文件的編制要求

１、申報函（加蓋公章和法人的簽字或印章）。項目組織單位只接受申報單位的一份申報函，并附申報單位本次申報項目的清單。此清單以外的項目一律不予受理。

２、申報材料要求以可行性研究報告的格式申報。

３、課題可行性研究報告按科技部《國家“十五”科技攻關計劃項目管理辦法》中的格式編寫（可在科技部網址:http://www.tmdps.cnprc@263.net。申報過程中如有疑問，可通過下列方式聯系：

地址：北京市安外安華里五區十八號樓 100011 中化化工科學技術研究總院

電話：010-64205324, 64262348，62462499（FAX）電子郵件：cnprc@263.net

聯系人：王龍根

李鐘華

黃文耀

四．評審

（一）項目組織單位負責組建評審專家委員會

（二）形式審查

組織單位會同評審專家委員會對申報文件進行形式審查。在形式 7 審查中發現有下列問題之一者，申報視為無效：

1．申報文件未加蓋申報單位公章或法人未簽字或蓋章； 2．申報文件印刷不清、字跡模糊；

3．申報文件與本指南規定的研究內容要求不符； 4．申報文件沒有滿足本指南規定的其他條件。無效申報不參加評審。

（三）專家評審

1．通過形式審查的申報單位，分別向評審專家委員會就申報文件內容做20分鐘的申報陳述，并對評審專家委員會提出的問題進行必要的澄清、說明和答辯。

2．評審專家委員會依據申報文件、申報報告，提出書面初評報告，向項目組織單位推薦候選課題(專題)的承擔單位。

3．必要時，項目組織單位根據初評報告，組織評審專家委員會對課題(專題)承擔單位進行現場考察和評議，初步確定承擔單位。

4．科技部審批課題承擔單位并正式公布。

`

中化化工科學技術研究總院

2004年1月15日

第五篇：深圳教育科學規劃2018年課題申報指引

附件2 深圳市教育科學規劃 2018課題指南

一、2018年重大招標課題指南

申報重大招標課題的，需嚴格按照“2018年重大招標課題申報指南”選擇題目申報；重大招標課題申報指南共15個課題供選報；申報課題的名稱原則上要與指南題目保持一致，不宜自行更改；研究結論要為教育決策提供咨詢服務。擬擇優立項10個重大招標課題，資助額每個10萬。

（一）習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂研究 研究要點：深圳市學校課堂教學思想性不夠的主要問題；習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵研究；習近平新時代中國特色社會主義思想教育價值研究；習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂的課程開發研究、教學方式研究、課程形態研究以及資源整合研究等。

（二）深圳市基礎教育學校課程體系優化研究 研究要點：基礎教育學校課程體系建設中存在的主要問題；基礎教育學校課程體系建設的國際比較研究；深圳市基礎教育學校課程體系之要素、結構及組織實施的研究；深圳市基礎教育學校課程體系的評價指標研究；深圳市基礎教育學校課程體系建設的重要舉措研究；深圳市基礎教育學校課程體系建設的案例研究等。

（三）深圳市普通高中優質特色發展研究

研究要點：深圳市普通高中發展中存在的主要問題；普通高中教育發展的外國典型理論與經驗的研究；我國普通高中教育發展的現狀研究；基于綜合素養培養的普通高中辦學模式改革實踐研究；深圳市普通高中優質特色發展的典型案例研究等。

（四）深圳市學前教育師資隊伍建設研究

研究要點：深圳市學前教育隊伍建設存在的主要問題；中國學前教育師資隊伍建設的現狀研究；發達國家（地區）學前教育師資隊伍建設的比較研究；深圳市學前教育師資隊伍建設的政策研究；深圳市學前教育師資隊伍建設的現實困境與創新舉措研究；深圳市學前教育師資隊伍建設的評價指標體系建構與運用；“全面二孩”政策背景下深圳市學前教育師資資源供需狀況及政策建議；深圳市學前教育師資隊伍建設的優秀園本案例研究等。

（五）深圳市民辦學校分類管理實施研究

研究要點：國內發達城市民辦中小學分類管理實施策略比較研究；深圳市民辦中小學現狀研究；深圳市民辦中小學分類管理實施可能存在的風險評估；深圳市民辦中小學分類管理實施策略研究，包括分類登記辦法、轉為非營利學校的獎勵補貼政策、舉辦者工資待遇、分類資助政策、內部治理機制及其可行性研究等。

（六）深圳市民辦中小學教師隊伍建設研究

研究要點：深圳市民辦中小學教師隊伍建設中存在的主要問題；我國民辦教師隊伍建設現狀研究；民辦學校教師專業發展的理論研究；深圳市民辦教育學校教師專業發展政策研究；深圳市民辦教師薪酬政府資助政策研究；深圳市民辦學校教師隊伍建設的可能路徑研究。

（七）新高考背景下高中學生綜合素養評價研究 研究要點：高中生綜合素養評價中存在的主要問題；國外高中生素養評價的新進展研究；國內高中生綜合素養評價的現狀研究；新高考背景下高中生綜合素養的要素及其結構研究；高中學生綜合素養評價的主體與功能的研究；高中學生綜合素養評價指標、評價量表研制研究；深圳市高中學生綜合素養評價的考試方式與組織方式研究；深圳市高中學生綜合素養評價的效果研究等。

（八）新高考背景下高中走班制教學研究

研究要點：什么是高中走班制教學；新高考背景下國內高中走班制教學的經驗比較研究；新高考背景下高中課程形態及設置研究；新高考背景下高中選課制度研究；新高考背景下高中走班教學課堂模式研究；新高考背景下高中走班制教學師資配備研究；新高考背景下高中走班制教學班級管理研究；新高考背景下高中走班教學質量監控制度研究等。

（九）新高考背景下學校設備設施配置標準研究 研究要點：新高考背景下學校設備設施配置中存在的主要問題；新高考背景下學校設備設施配置的需求研究；新高考背景下學校設備設施配置的資源開發研究；新高考背景下學校設備設施配置的布局與規劃的研究；新高考背景下學校設備設施配置中各功能場館數量、規格及規模的研究；新高考背景下學校設備設施配置標準文件研制研究等。

（十）深圳市教育型企業建設研究

研究要點：什么是教育型企業；教育型企業的育人模式研究；深圳市教育型企業建設中存在的主要問題；國外教育型企業（機構）建設的理論研究；國內教育型企業建設的經驗比較研究；深圳市教育型企業建設的規劃研究；深圳市教育型企業的準入機制研究；深圳市教育型企業的支持政策研究；促進深圳市教育型企業建設的重要舉措研究；深圳市教育型企業的績效評價體系研究；深圳市現有教育型企業建設的典型案例研究等。

（十一）深圳市校外培訓機構的治理與規范研究 研究要點：什么是校外培訓機構；深圳市校外培訓機構運作中存在的主要問題；國內校外培訓機構的現狀分析；校外培訓機構規范運作的模式研究；深圳市校外培訓機構治理機制研究；深圳市校外培訓機構辦學風險控制的研究；深圳市校外培訓機構的治理與規范的政策建議等。

（十二）深圳市新辦（型）公辦幼兒園建設研究 研究要點：什么是新辦（型）公辦幼兒園；深圳市原公辦幼兒園建設現狀研究；國內公辦幼兒園建設的經驗比較研究；深圳市新辦（型）公辦幼兒園建設的規格與標準研究；深圳市新辦（型）公辦幼兒園建設的政策研究；深圳市新辦（型）公辦幼兒園建設的可能類型研究；深圳市新辦（型）公辦幼兒園建設經費投入模式研究等。

（十三）深圳市中小學生午托午休問題研究

研究要點：什么是午托午休；深圳市中小學生午托午休存在的主要問題；國內中小學生午托午休制度建設經驗比較研究；深圳市中小學生午托午休有關政策研究；深圳市中小學生午托午休場地選擇與標準研究；深圳市中小學生午托午休管理制度研究、深圳市中小學生午托午休風險控制研究等。

（十四）打造深圳特色的中小學科技創新教育研究 研究要點：什么是科技創新教育；目前中小學科技創新教育存在的主要問題；國內中小學科技創新教育經驗的比較研究；深圳市中小學科技創新教育的優勢有哪些；深圳市中小學科技創新教育的制度建設研究；深圳市中小學科技創新教育特色課程建設研究；深圳市中小學科技創新教育特色活動的組織與開展研究；深圳市中小學科技創新教育先進典型樣例研究等。

（十五）深圳市中小學校長職級制研究

研究要點：深圳市中小學校長隊伍現狀研究；國內外校長隊伍建設比較研究；國內外校長薪酬制度現狀研究；國內校長職級制經驗比較研究；深圳市中小學校長職級制現有文件分析；深圳市中小學校長職級制科學設計路徑研究。

二、2018教師發展課題指南

教師發展課題指南包含十五類選題，指南提出了選題研究目的和選題提示。每類選題提示僅作為選題思路的參考，申報者可根據自己的研究特長與意愿自選一類選題，自擬題目申報。申報者還可以在本申報指南十五類選題之外自選自擬課題申報。自擬課題名稱的表述應科學、嚴謹、規范、簡明,要突出核心概念；擬立項重點資助課題40個，每個資助額5萬元，一般資助課題110個，每個資助額2萬元。另外根據申報情況擇優立項若干非資助重點和非資助一般課題。

（一）教育前沿理論研究

研究目的：進一步加強教育科研的先導引領作用，為教育決策提供參考服務，為教育實踐提供理論支持。

選題提示：

習近平教育思想落地機制研究； 以人民為中心教育思想研究； 立德樹人的理論與實踐研究； 教育智庫建設的理論與實踐研究； 云環境下教育方式變革的研究；

粵港澳大灣區背景下深圳教育發展戰略研究； “大眾創新萬眾創業”教育促進機制研究； 深圳教育發展新理念研究；

深圳教育2030年發展目標及推進策略研究； 深圳教育第三方服務的研究；

國際視角下的深圳教育發展指標體系研究； 供給側理論下深圳教育均衡發展研究； 美好生活理念下深圳教育優質發展研究； 基礎教育內涵發展區域推進研究； 學習型城區建設的問題與對策研究； 學前教育發展規劃研究； 教育國際合作發展趨勢研究；

生態文明理念下可持續發展教育路徑研究； 中小學預防校園欺凌研究； 創新創業教育的評價體系研究； 互聯網背景下教育輿情研究； 高中學校新高考制度實施策略研究； 全面普及高中階段教育保障機制研究； 中小學教師跨科教學的研究;

“二胎政策”影響下的幼兒園規劃布局研究； 中國學生核心素養要素分析研究； 生涯教育最新動態研究 基于認知神經科學的學習研究； 神經科學研究對教育的啟示；

腦科學視角下的教育技術理論與實踐； 腦科學與教育的理論研究與實踐進展；

腦科學研究對深圳市教育政策的啟示腦科學研究。

（二）核心價值引領研究

研究目的：進一步貫徹落實中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》有關精神，培育學生愛國、敬業、誠信、友善的基本道德修養，形成自由、平等、公正、法治的社會主義核心價值觀。

選題提示：

大中小學生社會主義核心價值觀的認同教育研究； 大中小學生踐行社會主義核心價值觀典型事例研究； 青年教師社會主義核心價值觀培育的方法途徑研究； 社會主義核心價值觀下學校三風（校風、教風、學風）建設研究；

優良校風建設研究； 學校德育模式研究； 學生養成教育研究； 學生社會責任感培養研究； 中國傳統家風家教研究； 中小學校國學教育實踐研究； 大中小幼一體化德育體系研究;學校、家庭、社會三位一體德育機制建設的研究； 新時期德育資源開發與共享機制研究； 學校美育教學改革探索研究。

（三）管理治理體系研究

研究目的：進一步貫徹落實中辦國辦印發《關于深化教育體制機制改革的意見》有關體制機制改革精神，通過教育治理體系改革統領教育工作，實現教育治理現代化。

選題提示：

新時期依法治教的問題與對策研究； 深圳教育治理體系建設研究； 集團化學校內部管理制度建設研究； 學校新型教學關系建設研究； 學校治理能力建設研究；

教育治理現代化與辦學自主權研究； 區域教育管理機制改革研究； “互聯網+”背景下教育創新模式研究； 現代學校管理模式研究； 全日制寄宿制學校管理研究； 教育資源配置與效益研究； 優質教育資源有效利用模式研究;教學資源共享技術(模式、機制)研究;市區優質教育資源共享的有效途徑研究； 學校內外教育教學資源開發研究;學校突發事件應急處置機制研究； 學校后勤保障體制建設研究； 弱勢群體子女教育問題研究；

學校教學設施設備(專用室場館)應用研究;學校圖書(教學資料)應用研究;主題教學資源開發與應用研究;網絡教學工具的開發與應用研究；

學校生涯教育體系建設研究等。

（四）學生關鍵能力培養研究

研究目的：進一步貫徹落實中辦國辦印發《關于深化教育體制機制改革的意見》關于“在培養學生基礎知識和基本技能的過程中，強化學生關鍵能力培養”的精神，提出要培養四種關鍵能力即認知能力、合作能力、創新能力、職業能力。

選題提示：

學生關鍵能力的培養方法研究； 學生關鍵能力需求下教師作用研究；

家、校、社協同推進學生關鍵能力培養研究； 學生關鍵能力發展性評價的研究；

學生愛（愛學習、愛勞動、愛祖國）的能力培養研究； 學生創新實踐能力的培養研究； 學生必備品德要素及培養策略研究； 學生學習能力培養的研究； 學生社會交往能力培養的研究； 學生職業生涯規劃能力培養的研究； 學生審美能力培養的研究； 學生生活能力培養的研究； 學生信息素養的培養研究。

（五）優質特色課堂研究

研究目的：通過研究中小學教學設計的理論與實踐操作方法，提升中小學教師的教學能力和教研能力，推進課程與教學改革向縱深方向發展。通過提煉核心概念，探索學科教師風格形成機制，形成一批有特色的學科和特色教師群，提高教師教育教學能力和水平。

選題提示：

學科課堂教學建模研究； 學科教學特色研究； 學科教學體系研究； 學科教學方法研究； 名師課堂教學模式研究； 名師教學設計案例研究； 小學低年段全科教學模式研究； 先進教學方法推廣實驗研究； 班級授課制的個性化教學研究； 小班化教學研究； 選課制教學模式研究；

中國傳統優秀教學方法應用研究； 減少學生作業量研究； 減輕學生課業負擔研究； 實驗課教學設計研究；

特殊教育學生個性化教學研究。

（六）教師專業發展研究

研究目的：根據國家《中小學教師專業標準（試行）》有關規定，探索中小學教師專業能力的培養方式、建立中小學教師專業水平評價體系，提高教師教育教學能力。

選題提示：

深圳本土校長隊伍建設研究； 教師隊伍建設問題與對策研究； 教師專業發展區域推進研究； 教師發展校本研修模式研究； 學校微創新團隊培育研究； 教師發展實踐基地建設的研究； 名師成長機制研究； 校本研修實踐案例研究；

教育多元評價體系構建與應用研究； 新時期師德建設的現狀與對策研究； 師德建設長效機制研究； 教師核心素養培養研究；

特殊學校教師隊伍培養機制研究； 教師培訓基地專業化建設研究； 教師教學風格形成策略研究； 名師工作室專業引領作用的研究；

名師工作室（名校長、名專家、特級教師、榮譽教師、名班主任）建設的研究；

師資培訓網絡管理平臺建設研究； 師資培訓模式創新研究； 班主任培訓模式創新研究； 教師培訓國際合作研究；

教師專業發展共同體建設的研究；

市（區縣）級教科院（室、所）建設研究； 區域教研制度建設研究； 學校教研制度建設研究； 學科教研組建設研究； 骨干教師隊伍建設研究； 青年教師成長路徑研究；

任教非本專業學科的教師專業發展和教學研究； 中小學跨學科教師培養的對策研究； 教師教學基本技能培養的研究； 教師科研能力發展研究； 學生生涯導師制研究； 教育科研教研成果應用研究； 教育家成長環境建設研究； 教育家培養機制研究。

（七）教育評價體系研究

研究目的：探索一套符合素質教育要求的發展性評價體系，形成教育質量的深圳標準，包括評價目標、內容、方法和途徑，發揮評價的正確導向作用。

選題提示：

中國高考制度追蹤研究； 中考制度省內外對比研究； 新高考組織方式研究；

中小學生綜合素質評價體系研究； 區域教育發展水平評價體系研究； 基礎教育考試評價制度建設研究； 基礎教育改革發展性評價研究； 中小學教育教學質量標準研究； 中小學教育質量評價體系建設研究； 教育質量提升的深圳經驗研究； 教育質量的深圳標準研究； 發展性學校評價研究； 發展性教師評價研究； 發展性學生評價研究； 考試政策研究；

考試方法研究命題研究； 高（初）中招生政策研究； 高（初）中招生方式研究； 發展性評價工具開發研究； 學科質量標準研究；

區域教育質量監測體系研究；

健康中國背景下健康學校建設指標體系研究； 中小學生生涯測評與評估系統研究及開發； 未來學校評價標準研究。

（八）教育技術應用研究

研究目的：探索大數據時代現代教育技術應用，優化教育技術手段，實現教育信息化、網絡化、互動互聯化，提高教育現代化水平。

選題提示：

中小學文獻信息服務平臺建設研究； 教育信息化推進機制的研究；

信息技術支撐的教育服務供給模式研究； 區域教育信息化協同發展研究；

基于物聯網（大數據的一體化、網絡化、智能化）的智慧教育環境建設研究；

微課（MOOC、翻轉課、SPOC等）輔助教學的研究； STEAM(STEM)促進學生創新能力培養研究； AR(VR、MR)在教育教學中的應用與實踐研究； 人工智能技術在教育教學中的應用與實踐研究； 數據支持下學習者中心的教學案例研究； 學校創客空間建設研究；

無線校園環境下的教學模式研究；

基于伴隨式數據收集的大數據教學分析研究； 基于在線課程開展混合式教學的實踐研究； 基于網絡空間的學習方式研究； 基于網絡空間的德育模式研究;基于網絡空間的教師網絡研修模式的研究； 基于網絡空間的家校互動模式的研究； 基于網絡空間的班級管理研究；

基于網絡空間的創客校本課程開發研究； 基于思維發展的創客課程建設研究； 機器人課程開發與應用研究； 智慧學習體驗中心建設與應用研究； 基于智慧教室環境的個性化教學研究； 游戲化學習的設計與應用研究； 在線教育與線下教育融合研究； 中小學生涯教育資源平臺建設研究；

信息技術環境下的終身學習（泛在學習、自適應學習等）方式的研究。

（九）學校課程體系建設研究

研究目的：通過學校課程改革的頂層設計完善學校課程體系建設，推進人才培養模式變革，為每個學生提供多樣化個性化的課程。

選題提示： 新高考改革背景下課程建設研究；

普通高中課程改革背景下的評價體系研究； 中小學研學課程建設研究； 大數據時代的學校課程體系研究； 優秀地域文化與學科課程融合研究； 中小學校課程開發研究； 中小學校課程建設研究； 新高考背景下高中走班研究；

創客教育及其課程體系的開發與實施研究； 中小學校本課程建設現狀與發展趨勢研究等。

（十）學生體質健康研究

研究目的：調查中小學生體質健康狀況與學校體育衛生健康教育現狀，探索中小學生體質健康狀況和發展規律，形成中小學生體質健康教育體系。

選題提示：

中國特色學校體育發展基本經驗與理論體系研究； “立德樹人”理念下的學校體育價值研究； 學校體育政策法規建設及實踐探索研究； 學校體育科學研究及成果轉化管理研究；

深化考試招生制度改革背景下體育考試改革的研究； 學校體育運動風險防控的理論與實踐研究； 基于大數據背景下的學校體育管理信息系統研究； 學生運動會改革研究；

青少年校園足球戰略現狀與評價研究； “陽光體育運動”長效機制建設的研究;學校體育俱樂部運行機制研究； 體育拓展與野外生存教育研究； 心理健康教育課程體系的構建研究； 中小學生體質健康狀況調查研究； 學校體育衛生健康教育調查研究； 學生體質健康測試數據分析與應用研究； 殘疾兒童少年體質健康教育研究； 學生形體健康教育的研究； 學校預防艾滋病策略研究；

學校突發公共衛生事件（如傳染病）防控研究；學校衛生工作保障機制建設研究； 中小學生體質健康發展規律研究； 體育學科特色教學研究； 學校運動會競賽制度研究； 心理衛生教育研究； 學生營養膳食搭配研究。

（十一）學前教育發展研究

研究目的：落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，促進幼兒教育發展。

選題提示：

幼兒教育發展戰略研究；

幼兒園督導評估的現狀、問題及對策研究； 學前教育事業發展規劃的編制研究； 學前教育管理體制與機制研究； 民辦幼兒園的發展與管理研究； 幼兒園教師地位待遇保障研究;普惠性幼兒園的基本標準研究;

幼兒科學探索能力培養的研究;幼兒生活核心經驗獲得方式研究;幼兒想象力發展的支持性策略研究； 嬰幼兒情感情緒表現及教師回應策略的研究;幼兒園安全制度建設研究； 幼兒園保育保健質量評估體系研究;幼兒戶外運動場地設施的規劃研究;幼兒園保健老師的專業發展研究;幼兒園混齡教育的課程研究； 幼兒園活動區域設計的研究； 幼兒園游戲課程建設的研究；

基于保教融合的幼兒園一日生活的研究； 幼兒園玩教具基本配置的研究； 有特殊需要兒童的支持性游戲研究； 插塑游戲與積木游戲中的幼兒行為比較研究;沙水游戲的輔助材料投放研究;益智區材料的投放方式研究； 幼兒園家委會建設的研究； 幼兒園教師政策(法律)國際比較研究;幼兒教師園本研修的研究。

（十二）學校優質特色發展研究

研究目的：通過學校自主發展促進中小學校多樣化、特色化發展，克服學校教育同質化，實現學校優質特色轉型發展，為區域教育優質、均衡、轉型發展提供經驗和案例。

選題提示：

現代學校制度建設研究； 核心理念引領學校發展的研究； 學校特色培育研究； 學校文化建設研究； 智慧校園建設研究； 學校發展戰略研究； 學校發展路徑研究； 學校發展規劃研究； 學校核心競爭力研究； 學校品牌建設研究;學校教育質量管理研究； 中小學教育銜接研究；

高考改革背景下的深圳高中教育發展策略研究； 高中多樣化發展研究； 綠色學校建設研究。

（十三）成人、職業及特殊教育發展研究

研究目的：探索深圳特色的成人與職業教育體系。

選題提示：

職業教育發展戰略研究；

理論實訓一體化課程教學體系研究； 職業教育標準化人才培養體系與課程建設； 職業教育專業教學標準體系建設研究； 中高職銜接課程體系建設研究；

中高職銜接背景下中等職業學校辦學方向研究； 中學生職業能力培養研究； 高中階段普職教育結構優化研究； 構建深圳“大職訓”教育體系研究； 產業鏈融合的職業教育集團建設研究； 中職學生德育教育路徑研究； 校企合作機制與績效評估；

基于“工匠精神”的技能人才培養研究； 區域內職教資源共享機制研究;職業教育服務“中國制造2025” 戰略研究； “一帶一路”戰略下職業教育服務研究； 中外終身教育立法比較研究； 中外社區教育比較研究； 中國學習型城市建設比較研究；

社會治理理念下的學習型社會建設路徑研究； 社區治理理念下社區教育課程建設研究； 社區教育與社區治理協同發展的研究； 學習型城市教育可持續發展模式研究； 老齡化背景下深圳老年教育政策研究； 老齡化背景下深圳社區老年教育供給研究； 深圳市終身教育體系建設研究； 學習型社區教育考核指標體系研究； 成人學習能力測評研究； 成人教育微課程資源建設研究；

基于智慧城市的全民閱讀共享空間建設研究； 共享教育視域下社區教育數字化學習資源建設研究； 深圳市特殊教育發展與改革研究； 全納教育的辦學模式的研究； 特殊教育課程改革的研究； 殘障兒童隨班就讀的深層研究； 特殊兒童個別化教育的研究； 特殊學校職業就業教育的研究； 特殊兒童學前教育的研究； 孤獨癥兒童教育研究； 學習障礙兒童教育研究； 行為障礙兒童的教育研究。

（十四）民辦教育發展研究

研究目的：探索有深圳特色的民辦教育管理體系。選題提示：

公共財政資助民辦學校研究；

供給側理論下民辦學校發展對策研究； 深圳市民辦學校發展規劃研究;深圳市民辦教育發展問題與對策研究;民辦學校特色發展研究； 民辦教育可持續發展研究； 民辦教育分類管理制度建設研究； 民辦學校營利非營利分類登記辦法研究； 民辦學校第三方評估認證制度研究； 民辦教育發展的政府職責研究;民辦學校基層黨組織建設研究;民辦學校管理體制創新研究； 民辦教育教師權益保障研究； 民辦學校教師專業發展機制研究； 民辦學校人事管理與薪酬建設制度研究； 民辦學校的重組及退出機制研究； 非營利民辦學校配套政策研究； 混合所有制社會力量參與辦學體制研究； 新高考背景下民辦高中教育管理研究。

（十五）高等教育發展研究

研究目的：通過課題研究促進深圳高等教育跨越式發展，培養創新型人才，服務深圳創新型城市建設。

選題提示：

世界一流大學內部治理的國際比較研究； 地方政府的高等教育發展服務模式研究； “雙一流”建設背景下高校學科建設研究；

治理體系建設背景下高校評價主體組織結構體系設計研究；

大學及科研機構與中小學合作培養人才的研究； 大學城建設研究；

地方高校分類發展與辦學定位研究； 地方高校教學激勵性評價機制的研究； 地方高校一流專業建設的研究； 深圳高等教育發展戰略研究；

深圳高校產學研結合現狀及績效評估； 高等學校創新創業教育評價體系建設的研究； 高等學校國際創新型人才的培養與管理機制研究； 高等特色學院建設研究；

高等學校思想政治教育工作質量評價體系研究； 高等教育教師專業發展研究；

高等學校加強中華優秀傳統文化教育研究； 高等學校質量保障體系建設研究；

高校思想政治教育工作質量評價體系研究； 高等學校課程體系整體優化與教學內容改革研究； 高等學校社會服務能力建設研究；

高等學校招生就業工作的問題與對策研究； 高等特殊教育的研究； 高等學校國際合作辦學研究； 高等學校國內合作辦學研究。