第一篇：師德在我心中(徐世江)

師德在我心中

烏江鎮天樂小學

徐世江

全面推進素質教育，切實強化師德教育。教師的職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨繁重的任務，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出：老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。這體現了黨和國家對教師的基本要求。我國規范現時期中小學教師職業道德有以下幾方面：依法執教；愛崗敬業；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；廉潔從教；為人師表。

但倘若教師的人格品德、學識不高，缺乏從事教師職業所必備的遵循職業道德、行為規范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學問和本領也無其用處。”由此可見，師德是立教之本，正因為教師職業具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業道德要求水準高于其他行業。教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！

教師的職業道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等

在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業，先樹人?！睂W生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。

第五要樂于合作，善于合作

現代教育是一種集體協調性很強的職業勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質的全面發展，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關系，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。

教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發

第二篇：師德在我心中

師德在我心中

桃李芳香滿天下，教書育人德為先。

俗話說得好，“十年樹木，百年樹人”、“百年大計，教育為本”。話中的道理顯而易見，民族發展，國家強大的根基在教育。在教育實施過程中，教師起著舉足輕重的作用，特別是師德的作用。

孔子曾經說過“學而不厭，誨人不倦”，作為一位教師，“誨人”之前，不但要學習知識，提高業務能力，更要學習如何“做人”，培養師德，跟同事學，向前輩學，發現他們身上的閃光點和不足之處，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，不斷提高和完善自己的人格修養，讓“師德”二字永駐心間。

“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”，我深信這句話，并把它作為我踏上教師崗位后的座右銘。孟子講“人之初，性本善”，墨子講“人之初，性本惡”，兩位先秦圣賢的論斷各有道理。在我看來，人生來既有善的一面，亦有惡的一面。一個人，將來成為善人還是惡人，關鍵在于后天的引導。引導的好，走向善，；引導的不好，走向惡。如此一來，教師作為人類靈魂工程師的作用便被凸現出來。

有這樣一個故事發人深省。有一年的亞運會在日本人舉辦，比賽很精彩，觀眾很熱情，但更加讓人震驚的是，比賽結束，觀眾退場后，日本觀眾所坐的位子周圍，竟然沒有留下一片紙屑。外電對此報道的標題是“可敬而又可怕的大和民族”。我們可以

試想一下，如果是在中國，這種情況發生的幾率有多大？彈丸之地的日本在二戰后迅速崛起，在短短二十年內就成長為經濟巨人，位列世界第二，僅次于美國。日本人的智商比其他民族高，還是什么其他原因？答案很簡單，成功的教育，高素質的人群。臺灣著名教育家何振東就曾經評價中國人說“民族素質不提高，那在奪得金牌也沒用”。此言得之。

作為一名教師，特別是一名中國的教師，讀到上面的故事后不知會做何感想。我們不可能把每一位學生都培養成愛因斯坦，但我們可以行為示范，給每一名學生樹立一個良好的榜樣。榜樣不是萬能的，但沒有榜樣是萬萬不能的。在課堂內，在課堂外；在言行舉止上，在說話做事上，從方方面面影響學生，用高尚的師德，良好的人格修養感染學生，讓學生朝著善的方向發展，讓師德的力量一直伴隨他們成長。

做人民滿意的教師，首先要讓自己滿意，讓學生滿意。讓“師德”二字深深刻在每一位教師的心底，永遠都不會過時

第三篇：保險英雄徐世湘

保險英雄----《無悔青春》

大學畢業干保險，舉目無親，從陌生拜訪到榮譽滿堂，創業路上客戶變妻子比翼雙飛共走輝煌保險路，六萬理賠拯救客戶家庭，成就孩子學業和未來，兒子誕生更加感恩誓將保險進行到底。敬請關注本期保險英雄----《無悔青春》

人壽保險在中國，短短十年多的歷程造就了一大批英才，那今天呢，我們邀請到一位特別的嘉賓，他從一個大學畢業生來到北京這個陌生的市場上，從保險推銷員開始一路攀升，超越和求索。那今天，他擁有了自己成功的事業，自己豐裕的金錢、財富，以及自己這個漂亮的妻子和剛剛降生的兒子，那是什么讓吸引了他來到人壽保險這個行業并成就他呢，今天這位嘉賓就是來自泰康人壽北京分公司的高級總監徐世湘徐先生。

徐先生，您是大學畢業之后沒多久，就進入保險這個行業了，在您當時進入這個行業的時候，應該這個行業還不為人所知或者是不為人所欣賞，是什么原因讓您進入這個行業的呢？

我現在加盟泰康人壽的介紹人也就是現在的北京分公司有一個業務總監孫慧總監，當她到我們單位去辦事，正好我跟她進行交流了，當時，她也是從日本留學回來的，通過她我了解到原來保險業是怎么回事兒，我記得很清楚她當時告訴我，她在日本看到一些高樓大廈，高樓大廈都是不是銀行就是保險，當時有個非常明確的印象，原來保險公司就應該在豪華的街道上，非常寬闊、非常好的，最金融街上應該有這樣的大樓，的確它是一個經濟實力的象征，所以當時就有一種印象，然后她邀請我去泰康人壽參加了一個創業說明會，然后通過幾次接觸之后，我當時也就是從大學畢業，幾個月之后我就毅然加盟了，剛剛成立不到一年的泰康人壽。

那能不能談一談你最初進入這個行業的時候，是順利的還是艱辛的，如果是艱辛的，你又是怎么跨越這些障礙的呢？

作為我來說可能艱辛的比較多一些，因為大學畢業也就幾個月的時間，我這個人就喜歡看書，在大學里面對于外界接觸的相對都比較少，當一旦發現加盟這個新的行業之后，我發現我一個朋友，一個客戶也沒有，一個認識的人都沒有，可以說北京舉目無親，那我唯一的選擇，就是做陌生拜訪。

談談你當時的做法。

我覺得很感恩于當初泰康人壽的一個臺灣顧問，當他告訴我非常簡單的事情，他說成功無捷徑，拜訪定輸贏，我就想我這樣人很簡單，就是老師說什么我做什么，一天要求我們拜訪20訪，我就老老實實一天拜訪20訪，如果白天做不到晚上就拜訪，我一天有時候多的一天能拜訪30多個人，這樣一個歷程堅持了很久。

客戶對你都友善嗎？你去陌生的去敲門，去找人家去談別人接受你嗎？

我記得在車公莊大街的時候，拜訪一個23層一個樓，我從樓上敲到樓下，好像只有三四家給我開門，而且開門都是老大爺、老大媽，基本上不接受，而且隔著防盜門開門，我們當時要求鞠躬，一鞠躬說大叔您好，阿姨您好，我是泰康人壽的，我來給北京市民提供特別好的服務。然后公司特別指派我來拜訪像您這樣優質的客戶等等，我們所謂的當時拜訪的一個制式的話術，但是一般人都不接受。

面臨這么多的拒絕，大家不接受，甚至不理解，你是怎么這個去調整自己，然后后來走到像今天這么成功呢？

因為我覺得既然選擇了這個行業，就應該干好，我覺得對自己負責，對家人負責，當我遇到困難，遇到挫折的時候，我覺得一份信念、一份信仰，就是讓我能夠堅持下去，我說這個行業之所以能做好是因為一般人做不好，你來做，你才有機會能夠做好，可能很普通的一種想法。

那在這個過程當中，有沒有什么事情，讓您特別的感動？

當初我陌生拜訪，我覺得我的條件不是特別好，就是說高檔的寫字樓不敢去拜訪，不敢去掃樓，我只能去拜訪那些我覺得條件不是特別好的那些地方，然后就是有一次我就敲門，從樓上樓下，去筒子樓里敲門，我覺得進去真的很恐怖，因為里面白天里面都黑黢黢的，而且很臟很亂很破舊，很大的氣味，但是現在想想，那種感覺現在我覺得也是一筆財富，我記得很清楚，當時我敲開一個防盜門的時候，出來一個大姐，她穿著很隨意，她一問我是誰，我給她鞠了一個躬，我就把我剛才那個話術說了一遍，她說是嗎，那你進來吧，當時我很感動，我覺得她能讓我進門，然后我們進去聊天，聊著聊著的時候，她告訴我她是支邊的，當時是北大荒的一個知青，然后她把很多的照片，過往的故事講給我聽，通過我們幾次接觸之后，她也非常認可我，她覺得我們和她們一樣當初，非常艱辛，非常不容易，有共鳴點，都是創業。我們交流很好，然后呢，她在我這兒簽了第一份保單，人生的第一張保單，一月交100多塊錢，但是這一個保單，卻讓我一個新的起點，而今年短短七年過去了，我現在已經擁有了4000個客戶，我覺得萬事，一切的事業的根基，就從我那個第一個客戶開始的，每個細節，現在腦海里記得非常非常的清晰。

我也聽說在您這個七年的壽險生涯的歷程當中，獲得了無數的榮譽，公司所有的競賽好像您都有得到獎項，是這樣的嗎？那這條道路對您來講，到底是充滿鮮花、掌聲、喜悅，還是這個布滿荊棘。

因為不同的人理解不一樣，我覺得也許生活之間點點滴滴，讓我對人生不斷的豐滿，讓我了解到，原來生活是怎么樣的，所以讓我更多的跟客戶進行愛的溝通，責任的溝通，我覺得我不是在銷售保險，我一直慢慢隨著對這個行業的感悟，對這行業的信念逐漸的升華，我覺得我在銷售每個客戶的未來，客戶家庭的幸福，孩子的未來，銷售我自己，銷售美好，我們一起規劃美好的生活，所以，我覺得每一次跟客戶在一起我都特別的幸福，不管他買和不買，我覺得能夠認識這樣優秀的客戶，能夠和他有機緣，能夠在人生漫漫旅途中，能夠在一起聊個半個小時、一個小時，我覺得都是人生的一種幸福，所以我現在做保險，覺得就是個工作平臺，人際關系的平臺，我覺得特別好，但在這個過程中，我覺得人生的一個目標，還有一個目標，包括正如您剛才所說，在泰康獲得了無數的榮譽，我書房里面全部都是獎章、獎杯，全基本上都放滿了，看到每個獎杯和獎章印證了自己人生的每一個階段，每一個過程，現在想想也許在講臺上，受鮮花的一剎那，為了一剎那的感動，我付出了很多很多，但是因為品位這一剎那，我又愿意付出很多的艱辛，我覺得付出太多的艱辛，再多的艱辛也是值得的。

正是徐世湘的這份不畏挫折的執著，使他獲得了鮮花、掌聲、榮譽和4000多客戶對他的信任，但更令他喜悅的是在這些客戶中有一個人心甘情愿地來到他身邊陪他共渡今后的風雨人生。

特別偶像的機會，我有一個朋友給我介紹了就是現在我的愛人叫于晨，當時98年我們第一次見面，她很爽快，氣質形象都非常好，當時第一次見面，說了幾次第二次就簽單了，我也特別高興，買了十萬大病保險，因為她的保險意識很好，我覺得作為年輕人來說，她有這么好的保險意識，至少這個溝通非常痛快，然后在99年的時候，我們就經常通電話，99年12月份我記得我邀請她來我們公司來看看，當時她在一個單位里面做財務工作，盈利很好，經濟狀況都還不錯，特別穩定，我說她這樣的一個人，如果說因為氣質形象很好，如果能夠做營銷的話，應該很好受客戶的歡迎，所以我就邀請她來公司，我沒有跟她講太多，就邀請她去公司去面試，去培訓了，然后她就去了，去完之后她第一個月轉正了，一起步就做的很好。我覺得人生在一個隨緣，當她做的得好的時候，然后我們在一起的時候，她也很認可我這個人，她覺得從我身上學到，一種對事業的執著、認真的態度和吃苦的一種精神，她覺得是她身上沒有的，因為她是北京的女孩，北京女孩家庭條件也還不錯。然后，跟我接觸之后，她覺得我這個人特別樂意付出，包括講課，愿意把自己的這個總結的東西愿意無私的去分享，然后幫助那些愿意幫助那些想成功的人，希望他們少走一些彎路，因為人的相處中間，慢慢的相互理解，相互喜歡，相互欣賞，慢慢感情就產生了。

非常非常精彩的一個故事，我也知道后來你們就比翼雙飛，你在泰康做的也非常優秀，而你的太太于晨居然是兩屆的世際盛典的冠軍，也就是全國的第一名，在這個過程當中，她的成長的歷程當中，你有沒有付出一些特別的心血？

關鍵還是靠她的努力，她的悟性。因為我們倆，我做經營團隊這一塊，她做個人業務這一塊，經常我們是一塊出去拜訪，她是一個比較親和的人，比較明快的一個女孩，可能接觸上會比較容易一些，我覺得任何成功都是雙方付出，共同的結果，它是一種很和諧的，好像分不清沒有嚴格的分界分開一樣。

我也聽說一個特別巧合的事情，好像就是泰康在今年年初，舉辦世紀盛典這種表彰大會的前夕，您的兒子誕生了，這里面有什么特別的故事嗎？

說起來很有意思，當時肯定高峰會于晨參加不了了，她是高峰會長，第一名她參加不了了，只能我去，但是公司這邊，苗總也希望在高峰會之前給我們這樣一種會議，一個禮物增加一個非常好的一個色彩，所以當時苗總也說了孩子一定要在高峰會之前出生，我們在4月7號就開始做的剖腹產，預產期也應該在四月初，另外我兒子出生很大，出生的時候是我記得是4755克，九斤多，是個巨型兒是個巨型兒。我覺得可能因為保險行業做一些積善行德的事情，也許我覺得給4000個家庭送去了人壽保險，給4000個家庭送去了愛心，上帝可能比較眷顧我，也感恩于保險這個行業，最美好的給我了。

徐世湘在感恩保險給他帶來的一切，體味家庭給他帶來的幸福的同時，越來越深地感覺到應該把愛，借由保險像雪中送炭般帶給身邊更多的人。當時我就去一個下崗職工的家庭，也是我的客戶給我介紹的，然后我去他們家庭的時候我覺得這個大姐非常慈善，非常好，她們單位經營效益并不太好，然后我就勸她買一份醫療保險，當時我給她推薦她不準備買，但在我的勸說下，她買了5萬的大病，買了一萬的住院保險，當時這張單子，就是所謂成了中國99年保費調整的中國的一張保單，就這個客戶一年之后 2000年的時候，她愛人給我打一個電話，說小徐你李姐住院了，我不知道她為什么住院，因為離我們公司很近，我馬上到醫院去看她，她被醫院確診為叫運動神經源，就肌肉萎縮癥，這個在醫學界是個疑難雜癥，不好治的，自從我跟她接觸之后，我第一次去醫院，去重癥監護室，一個把我當成自己家里成員一樣，可親可敬的一個大姐因為病魔折磨她，馬上都變了一個人，四肢萎縮、全身浮腫，她拉著我的手，哎呦那種感覺，我沒有把她當成客戶，當成自己的親人一樣，住院了，我希望她能治好，我給那些主治大夫去談，希望看有沒有能夠幫她忙，幫她去外界找好一些的醫生能不能幫她治療，但是回天無術，在人民醫院整整一個月的時間，我這個大姐就去世了，我記得很清楚，因為她家里很窮呀，當時為了治她的病買了很多的進口藥，買了很多的一些自費藥，花了好幾萬，這個都不報的，藥費都不報銷的，她家里沒錢，就借，到處借了很多的錢，去世之后，這些賬目馬上就出來，而且當年很困難，孩子正要考大學，理賠了六萬多塊錢，當我把這六萬塊錢的存折交給她愛人的時候，她愛人1米85的個兒拿著這個存折當時就哭了，抱著我的手，都恨不得一下子癱下來了，他說這筆錢對他家庭太重要了，這個錢幫他還了債，他孩子因為這筆錢了大學，而且當這個案例之后我第二天我把這個理賠的事情，在我們團隊里面分享的時候，我們團隊里有一半以上的人都哭了，當時我們買保險的時候，誰都認為自己沒有風險都覺得很健康，沒有一個人說，在我好的時候我會考慮到，萬一生病的時候怎么辦，但真正這個案例出現了之后我覺得保險的真正的功能，就是在做雪中送炭的事情，當客戶覺得困難的時候真真正正能夠幫助他，像這個案子，幫他還了債，讓他這個家庭重新穩固，讓孩子去求學，包括現在我們經常通電話的時候，他孩子也是現在快大學畢業了，而且馬上能夠通過大學，因為她父母母親的一份保單，讓他有能力繼續能夠求學，我覺得人壽保險，的確為他這個家庭起了很重要的作用，所以堅信了我從事保險行業，從事不管遇到什么樣的困難我都能堅信走下去。

祝福您徐先生，希望您未來的路越走越平順，能夠創造出更多的奇跡和輝煌未來

第四篇：調研報告—董世江

如何建設和諧企業

——機電科行政科長調研報告：董世江

黨的十六屆六中全會強調，構建社會主義和諧社會，是我們黨從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務，體現了全黨全國各族人民的共同愿望。機電科在全面建設和諧企業方面，總結以往的經驗教訓，以科學發展的理論為基礎，開拓進取，集思廣益，逐步實現機電科的又好又快發展。

一、以往存在的問題

1、新進員工的自我安全意識薄弱，理論知識與實際工作不能夠很好的結合起來，對安全隱患知識不了解，不能夠正確處理安全與生產的關系、解決工作中存在的安全隱患問題不合理，不能夠正確掌握、發現和排除安全隱患問題的方式、方法，從而影響了工作的效率和生產的發展。

2、由于部分員工崗位級別低，收入少，降低了員工家庭生活的日常標準，個別員工家庭生活負擔嚴重，使員工在工作上有情緒、不認真，制約了機電科的穩定發展。

3、我礦破產重組后，機電科流失了一批擁有著豐富經驗的員工，降低了維修某些機電設備的工作效率，管理制度薄弱，部分機電設備的數據原理、結構圖紙和設計方案等，沒有相關的備份文件資料，影響了企業整體的進一步發展。

二、針對以往存在的問題，我科要在以下幾個方面加強管理

實現機電科又好又快發展，必須調動一切積極因素，協調好各方面的利益關系，營造良好的工作氛圍，形成和諧相處的人際環境。

1、妥善處理安全與生產的關系。安全與生產的關系，是機電科乃至全礦最重要的一項內容，處理好了安全與生產的關系，也就穩固了和諧發展的根基。那種將安全與生產視為矛盾的觀點是錯誤和片面的。要注意，在處理安全與生產的關系上，安全永遠是第一位的。把安全第一的方針落到實處，落實到全方位、全過程，從而保證安全生產的健康發展。嚴格執行和落實安全培訓工作，以各種制度、活動及大課學習等形式，將安全知識深入貫徹，促使員工在安全行為上養成良好的習慣。

2、妥善處理發展與穩定的關系。企業穩定的基礎是人心穩定，人心穩定的基礎是員工生活水平的不斷提高，而員工生活水平的提高必須依賴企業的發展。目前，機電科的發展正處在關鍵時期，為了避免可能出現的矛盾和問題，鞏固發展成果，推動我礦機電行業的加快發展，我們必須牢固樹立發展是硬道理、穩定也是硬道理的理念，樹立發展是政績、穩定也是政績的思想。正確處理好在金融危機期間，機電科在穩定、發展與員工群眾需求程度之間的關系，積極宣傳機電科各方面的優勢和工作成果，開展各項創效活動，以黨員為先鋒，帶領全科員工共同發展。把安定與和諧納入全科工作的重要議事日程，努力營造企業團結和諧的氛圍，實現機電科的穩步協調發展。

3、提高現有員工的整體素質和技術經驗，妥善處理工作效率與企業發展的關系。機電科的生存與發展必須講究效率，因為沒有效率就沒有效益，沒有效益就難以延續，這是構建和諧企業的關鍵環節，也是建設和諧企業的主要任務與方向之一，必須健全管理制度，將管理落到實處，統一部署，層層落實，歸納和匯總所有設備的圖紙資料、完善設備出入廠管理體系，保障好一線井區生產的順利進行。

三、具體落實措施

1、提高駕馭安全的能力。安全是煤礦的天字號大事，是廣大員工群眾根本利益之所在。全科“必知必會”卡、“員工行為養成20條”普及率達100%，加大五級培訓的教學力度，班前培訓、班中考問、月末考核進一步落實，嚴格管理，設立“督考榜”，科級領導干部直接考問一線員工，對不合格的員工進行深入教育，重點提高，使員工對自我安全意識養成良好的習慣，保證安全生產的順利進行。

2、面對國際金融危機的影響及煤炭市場的走低，機電科召開了各種動員大會，大力宣傳樹立“過緊日子，過苦日子”的思想準備，節約每一分不必要的開支，為全科的穩定發展打基礎。保持安全發展、效益增長、收入提高、大局穩定、人心思進的良好局面。

3、加強設備管理，提高工作效率。建立帳、卡、簿，并準備對設備部、技術部、行政管理部門的電腦進行聯網，統一管理，提質提效。要求各車間、部門的管理人員認真做好對將要形成或可能形成的各種問題，提前做好準備，發現問題隨時改正。

維護機電科的穩定，保持安定團結，是實現健康發展的必要前提，也是確保員工群眾安居樂業的基本條件。當前，機電科總體形勢是比較穩定的，但隨著企業發展的不斷深入，一些深層次的矛盾會逐步顯現，如果這些問題解決不好，就很可能對機電科的安全生產造成影響。我們必須牢固樹立 “穩定壓倒一切”的思想，緊密圍繞構建和諧企業的目標，正確處理發展與穩定的關系，把安定定、和諧發展與廣大員工群眾的需求程度之間的關系緊密結合起來，促進機電科又好又快的發展。

滴道盛和煤礦機電科 2009年4月23日

第五篇：師德在我心中演講稿

各位領導、評委、老師： 大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》 人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同噩夢。我的夢想就是永遠做一位快樂的老師。我將由理想而產生的熱情、由無知而產生的勇氣、由理性而產生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。幾年前，我懷著美麗的夢想，踏上陽光之旅來到故縣一中，一路走來，雖有山重水復疑無路的迷惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。辛苦的耕耘，默默的守望，背后的坎坷，成功的喜悅，使我深深的愛著教師這一平凡而偉大的職業。

清晨，當黎明的曙光照進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動人的樂章，而我好像在享受人間最美好的旋律；傍晚，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們坦然的離去；在夜晚燈光下，看著孩子們刻苦的求知，我便覺得：這就是我人生最大的樂趣。

師德在我心中演講稿 在幼教崗位工作了這么長，當有人問及工作體會時，我只有四個字，那便是——讓愛做主！

小時候發生的一件事，開始了我“愛的歷程”。四五歲時我是個嬌氣任性的小家伙，經常鬧著不肯上幼兒園。一次，媽媽急著上班，就塞給我一枚五分硬幣，答應給我買糖吃。拿著這枚硬幣，我愛不釋手，背著老師向小朋友炫耀。當我在小伙伴羨慕的眼光中暗自得意時，突然耳邊響起：“旋子，你手里拿的是什么呀？”不好，吳老師來了！我得趕快把硬幣藏起來！情急之下，我一下把硬幣塞嘴里，一不小心，硬幣卡在我的喉嚨，吐不出來了。“旋子你怎么啦？”吳老師的笑容僵住了，皺起了眉頭。此時此刻，我難受極了，扯著嗓子邊哭邊喊“疼呀，疼、疼??”年輕的吳老師摸摸這，又摸摸那，見我哭得更加厲害，她急得流出了眼淚，一把抱起我就往醫院沖。到了醫院，醫生拿起鑷子，想給我檢查。我一看嚇壞了，把頭深深埋進了吳老師的懷里，雙手緊緊拽著她，說什么也不讓醫生看。吳老師的手被我抓出了深深的紅印，她忍著痛，輕輕哼起歌，撫摸著我的頭，像媽媽一樣把我緊緊地抱在懷里。慢慢地，我安靜下來，終于張開了嘴巴。醫生仔細地看了又看，笑著說：“硬幣被頂在上顎呢！”接著用鑷子夾出了硬幣。吳老師又是哭又是笑的，抱著我親了又親，淚水把我的臉弄得濕濕的，可我的心里卻是甜甜的。那天晚上，我一臉認真地對媽媽說：“我長大了也要當老師！” 從此，愛的種子在我心靈深處播下了。帶著這個心愿，我如愿以償成了一名幼教工作者。初為人師，莽撞的我懷著急切的心情想品嘗愛的果實，殊不知沒有耕耘何來收獲？

記得那年我帶個班，來了一個名叫楊揚的小女孩。因先天窒息引起的偏癱使她行走很不方便，右腿不能用力，還患對眼，看不清東西、來園總是哭鬧不停。小朋友都笑她“瘸子”，連我也覺得她托累了我們班。開展活動時，為了她的安全，也為了不影響大家，我時常叫她坐冷板凳，不讓她參加活動。有一次，我帶孩子們玩“開火車”的游戲，她忍不住。悄悄地跟在后面。忽然，“啊”的一聲尖叫，我回頭一看，原來揚揚跟不上其他小朋友，被重重地帶倒在地上。我當時又氣又急：“叫你坐著不要動，你為什么不聽話！”揚揚睜著驚恐的大眼睛，淚水涌了出來，她呆呆地望著我，顯得那樣的無助和可憐：“老師，對不起，我錯了！”我的心顫栗著，慌忙避開她的目光。

平靜下來的我捫心自問：“愛應該是怎樣的？難道隨便說說就是愛嗎？不平等的愛是愛嗎？自私的愛是愛嗎？”那一夜，我失眠了。我想起了吳老師，童年的往事一幕幕浮上心頭。我找到了答案，對！愛應該是春天的鳥鳴，夏天的花開，秋天的碩果，冬天的艷陽！我要用愛溫暖揚揚幼小的心靈！從那以后，無論什么活動，我總是把楊揚帶在身邊，幫助她，關心她。在我的影響下，小朋友也不再嘲笑她。慢慢地，揚揚的臉上有了笑容。一次，揚揚的鼻子出血，一向見血就會暈的我，見塞藥棉、冷敷都不見效，就急忙抱起她沖向醫院。一路上，看著揚揚鼻孔涌出的鮮血，我一遍遍告訴自己不能倒下，要堅持住。排隊，掛號，打針，直到揚揚止住血，我才松了口氣。這時才發現我嶄新的白裙子上已染上了一片鮮紅的“花朵”。在回家的路上，我為自己的勇敢感到驚奇。我想，是對孩子的愛讓我選擇了堅強。日子過得飛快，轉眼孩子們要離園了。在畢業典禮上，揚揚的媽媽含著淚緊緊握著我的手，不停地說：“謝謝您，老師！謝謝！”那一刻，喜悅、幸福包圍著我。是吳老師給予我愛的溫暖，是生活讓我懂得了把這愛的溫暖變成火把，照亮每一個孩子。在孩子純真的世界里讓愛做主吧！篇三：《師德在我心中》演講稿 只要心中有愛

各位領導、老師： 大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》 人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同噩夢。我的夢想就是永遠做一位快樂的老師。我將由理想而產生的熱情、由無知而產生的勇氣、由理性而產生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。辛苦的耕耘，默默的守望，背后的坎坷，成功的喜悅，使我深深的愛著這一平凡而偉大的職業。

清晨，當黎明的曙光照進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動人的樂章，而我好像在享受人間最美好的旋律；傍晚，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們坦然的離去；在夜晚燈光下，看著孩子們刻苦的求知，我便覺得：這就是我人生最大的樂趣。

然而，工作并非一路順風，班里調皮韌性、不求上進的學生時常有之，他們經常使我頭疼萬分。但身為人師的這顆心告訴我：不要廢棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，理解他們，賞識他們，賦予他們盛開的生命。每天早上在教室門口歡迎每位學生，和他們一一擊掌或握手，在新的一天，給予他們新的勇氣和期望，喚起他們對學習的渴望和追求.....有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！边@句話深深震撼了我，我們雖不是神，但教師職業的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。為師者，傳道，授業，解惑也，這種至死不渝的情懷把滾滾紅塵中的各種誘惑吞沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我深信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿春色！

謝謝大家！篇四：師德在我心中演講稿

師德在我心中演講稿

在幼教崗位工作了這么長，當有人問及工作體會時，我只有四個字，那便是——讓愛做主！

小時候發生的一件事，開始了我“愛的歷程”。四五歲時我是個嬌氣任性的小家伙，經常鬧著不肯上幼兒園。一次，媽媽急著上班，就塞給我一枚五分硬幣，答應給我買糖吃。拿著這枚硬幣，我愛不釋手，背著老師向小朋友炫耀。當我在小伙伴羨慕的眼光中暗自得意時，突然耳邊響起：“旋子，你手里拿的是什么呀？”不好，吳老師來了！我得趕快把硬幣藏起來！情急之下，我一下把硬幣塞嘴里，一不小心，硬幣卡在我的喉嚨，吐不出來了。“旋子你怎么啦？”吳老師的笑容僵住了，皺起了眉頭。此時此刻，我難受極了，扯著嗓子邊哭邊喊“疼呀，疼、疼??”年輕的吳老師摸摸這，又摸摸那，見我哭得更加厲害，她急得流出了眼淚，一把抱起我就往醫院沖。到了醫院，醫生拿起鑷子，想給我檢查。我一看嚇壞了，把頭深深埋進了吳老師的懷里，雙手緊緊拽著她，說什么也不讓醫生看。吳老師的手被我抓出了深深的紅印，她忍著痛，輕輕哼起歌，撫摸著我的頭，像媽媽一樣把我緊緊地抱在懷里。慢慢地，我安靜下來，終于張開了嘴巴。醫生仔細地看了又看，笑著說：“硬幣被頂在上顎呢！”接著用鑷子夾出了硬幣。吳老師又是哭又是笑的，抱著我親了又親，淚水把我的臉弄得濕濕的，可我的心里卻是甜甜的。那天晚上，我一臉認真地對媽媽說：“我長大了也要當老師！” 從此，愛的種子在我心靈深處播下了。帶著這個心愿，我如愿以償成了一名幼教工作者。初為人師，莽撞的我懷著急切的心情想品嘗愛的果實，殊不知沒有耕耘何來收獲？

記得那年我帶個班，來了一個名叫楊揚的小女孩。因先天窒息引起的偏癱使她行走很不方便，右腿不能用力，還患對眼，看不清東西、來園總是哭鬧不停。小朋友都笑她“瘸子”，連我也覺得她托累了我們班。開展活動時，為了她的安全，也為了不影響大家，我時常叫她坐冷板凳，不讓她參加活動。有一次，我帶孩子們玩“開火車”的游戲，她忍不住。悄悄地跟在后面。忽然，“啊”的一聲尖叫，我回頭一看，原來揚揚跟不上其他小朋友，被重重地帶倒在地上。我當時又氣又急：“叫你坐著不要動，你為什么不聽話！”揚揚睜著驚恐的大眼睛，淚水涌了出來，她呆呆地望著我，顯得那樣的無助和可憐：“老師，對不起，我錯了！”我的心顫栗著，慌忙避開她的目光。

平靜下來的我捫心自問：“愛應該是怎樣的？難道隨便說說就是愛嗎？不平等的愛是愛嗎？自私的愛是愛嗎？”那一夜，我失眠了。我想起了吳老師，童年的往事一幕幕浮上心頭。我找到了答案，對！愛應該是春天的鳥鳴，夏天的花開，秋天的碩果，冬天的艷陽！我要用愛溫暖揚揚幼小的心靈！

從那以后，無論什么活動，我總是把楊揚帶在身邊，幫助她，關心她。在我的影響下，小朋友也不再嘲笑她。慢慢地，揚揚的臉上有了笑容。一次，揚揚的鼻子出血，一向見血就會暈的我，見塞藥棉、冷敷都不見效，就急忙抱起她沖向醫院。一路上，看著揚揚鼻孔涌出的鮮血，我一遍遍告訴自己不能倒下，要堅持住。排隊，掛號，打針，直到揚揚止住血，我才松了口氣。這時才發現我嶄新的白裙子上已染上了一片鮮紅的“花朵”。在回家的路上，我為自己的勇敢感到驚奇。我想，是對孩子的愛讓我選擇了堅強。日子過得飛快，轉眼孩子們要離園了。在畢業典禮上，揚揚的媽媽含著淚緊緊握著我的手，不停地說：“謝謝您，老師！謝謝！”那一刻，喜悅、幸福包圍著我。是吳老師給予我愛的溫暖，是生活讓我懂得了把這愛的溫暖變成火把，照亮每一個孩子。在孩子純真的世界里讓愛做主吧！篇五：師德在我心中教師演講稿

師德在我心中教師演講稿 我不想把現在看作是一場比賽、一次角逐，大師泰戈爾說：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧！”我選擇了一份葉的事業,這是一份可以用“燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下”來詮釋的職業，教師猶如一塊黑板，曾經寫滿了神奇，最后擦去的卻是功和利。在這里我只是想與大家分享我的故事，分享一個僅僅從教五年，又只有五年班主任工作經歷的我,那些平平淡淡的故事。回首五年，我覺得自己是滿足而快樂的：生日那天黑板上大大的祝福、同學們齊唱生日歌；晚自習時一個不經意的噴嚏，收到的紙條：“早點回去吧！你夠操心了，可別生病啊”！還有辦公桌上時不時多出的小盆栽、金嗓子；偶爾被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字條??我真佩服這些家伙們的洞察力和想象力，這些讓我一想起就幸福得發笑。

還一件事情，回想起來都有些后怕，我可差點做了“毀樹”人。子平是個十足的問題生，上課遲到、亂喊亂叫引人發笑，晚修吵鬧，談心無效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我終于撥通了他家里的電話，我已經分條列數好了其在校的所有“罪行”，只等電話接通，我便會一股腦向他家長倒泄，我心中還想象著那種懈下重擔踢過皮球后的輕松愉悅。可是，電話無人接聽。不久后，我無意中看到一則小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住氣！屏住氣！”女的狂喊：“躺在水面，浮著！”他們的喊聲引起了救生員的注意，他奔過去，“撲通”一聲跳入水，把那遇險的人救了上來。救生員后來說：“天曉得，怎么就沒有人叫救命？人都快淹死了，還教他游泳！”

是啊，有人落水了，還教他游泳；錯誤已經犯下了，只是說教、責罵。這些還有用嗎？我開始反思自己的做法：對于問題生，如果我們交回給家長管，甚至讓他們退學回去，我們倒是很省事，但這對孩子一生的影響該有多大啊？有經驗的教育者說：“傾聽往往比說教更直達一個人的心靈，讓差生變好的最好方法，是讓他不斷享受成功的喜悅。