第一篇：綠色網吧文化設計

高1米×寬0.8米

校園綠色網吧管理規章制度

為確保學校綠色網吧發揮最大的資源利用、安全、清潔、舒適，學校對此做如下規定：

一、學生在本綠色網吧上網時要進行登記，服務對象為本校在校學生。

二、嚴格遵守上機操作規范，不得攜帶非法、盜版及未經教師許可的各種存儲器上機使用。

三、校園綠色網吧不得進行任何大型網絡游戲和非法賭博。

四、上網學生若遇到難以解決的問題，應及時通知管理人員，未經允許，不得對網吧計算機網絡功能及網絡中存儲、傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或增加。

五、上網學生不得在網吧內無理取鬧、喧嘩搗亂以及其他違法活動。愛護本網吧的所有機器設備和保持良好的上網環境，不得蓄意破壞本網吧任何物體。禮貌用語、舉止文明。保持室內環境衛生，不隨地吐痰，不大聲喧嘩。

六、進入校園綠色網吧的學生不得私自動用他人的計算機，不得拆卸計算機部件。

七、不允許帶音響入計算機室，不允許利用計算機觀看不健康的圖像、文字和影片。

八、嚴禁帶飲料、食品進入校園綠色網吧，保持室內衛生清潔。

九、違反條款者，第一次給予口頭警告、第二次給予書面警告以上的處分。

十、本校園綠色網吧將嚴格依法履行信息網絡安全、治安和消防安全職責，并遵守下列規定：

（一）禁止明火照明和吸煙并懸掛禁止吸煙標志；

（二）禁止帶入和存放易燃、易爆物品；

（三）不得安裝固定的封閉門窗柵欄；

（四）開放期間禁止封堵或者鎖閉門窗；

（五）不得擅自停止實施安全技術措施；

（六）不得違反憲法和法律、行政法規、校紀、校規等。

高1米×寬1.8米

計算機之父：約翰·馮·諾依曼

約翰·馮·諾依曼（John von Neumann，1903－1957），“現代電子計算機之父”，美籍匈牙利人，物理學家、數學家、發明家，“現代電子計算機之父”即電腦（即ENIAC，它是世界上第一臺現代意義的通用計算機）的發明者。1903年12月28日生于匈牙利的布達佩斯，馮·諾依曼從小聰穎過人，興趣廣泛，讀書過目不忘．據說他6歲時就能用古希臘語同父親閑談，一生掌握了七種語言．最擅德語，可在他用德語思考種種設想時，又能以閱讀的速度譯成英語．他對讀過的書籍和論文．能很快一句不差地將內容復述出來，而且若干年之后，仍可如此．1911年一1921年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重．在費克特老師的個別指導下并合作發表了第一篇數學論文，此時馮·諾依曼還不到18歲．1921年一1923年在蘇黎世聯邦工業大學學習．很快又在1926年以優異的成績獲得了布達佩斯大學數學博士學位，此時馮·諾依曼年僅22歲．1927年一1929年馮·諾依曼相繼在柏林大學和漢堡大學擔任數學講師。1930年接受了普林斯頓大學客座教授的職位，西渡美國．1931年他成為美國普林斯頓大學的第一批終身教授，那時，他還不到30歲。1933年轉到該校的高級研究所，成為最初六位教授之一，并在那里工作生． 馮·諾依曼是普林斯頓大學、賓夕法尼亞大學、哈佛大學、伊斯坦堡大學、馬里蘭大學、哥倫比亞大學和慕尼黑高等技術學院等校的榮譽博士．他是美國國家科學院、秘魯國立自然科學院和意大利國立林且學院等院的士。1954年他任美國原子能委員會委員；1951年至1953年任美國數學會主席。

1954年夏，馮·諾依曼被發現患有癌癥，1957年2月8日，在華盛頓去世，終年54歲． 對馮·諾依曼聲望有所貢獻的最后一個課題是電子計算機和自動化理論。

早在洛斯·阿拉莫斯，馮·諾依曼就明顯看到，即使對一些理論物理的研究，只是為了得到定性的結果，單靠解析研究也已顯得不夠，必須輔之以數值計算。進行手工計算或使用臺式計算機所需化費的時間是令人難以容忍的，于是馮·諾依曼勁頭十足的開始從事電子計算機和計算方法的研究。

1944～l945年間，馮·諾依曼形成了現今所用的將一組數學過程轉變為計算機指令語言的基本方法，當時的電子計算機(如ENIAC)缺少靈活性、普適性。馮·諾依曼關于機器中的固定的、普適線路系統，關于“流圖”概念，關于“代碼”概念為克服以上缺點作出了重大貢獻。盡管對數理邏輯學家來說，這種安排是顯見的。

計算機工程的發展也應大大歸功于馮·諾依曼。計算機的邏輯圖式，現代計算機中存儲、速度、基本指令的選取以及線路之間相互作用的設計，都深深受到馮·諾依曼思想的影響。他不僅參與了電子管元件的計算機ENIAC的研制，并且還在普林斯頓高等研究院親自督造了一臺計算機。稍前，馮·諾依曼還和摩爾小組一起，寫出了一個全新的存貯程序通用電子計算機方案EDVAC，長達l0l頁的報告轟動了數學界。這一向專搞理論研究的普林斯頓高等研究院也批準讓馮·諾依曼建造計算機，其依據就是這份報告。

速度超過人工計算千萬倍的電子計算機，不僅極大地推動數值分析的進展，而且還在數學分析本身的基本方面，刺激著嶄新的方法的出現。其中，由馮·諾依曼等制訂的使用隨機數處理確定性數學問題的蒙特卡洛法的蓬勃發展，就是突出的實例。

19世紀那種數學物理原理的精確的數學表述，在現代物理中似乎十分缺乏。基本粒子研究中出現的紛繁復雜的結構，令人眼花廖亂，要想很決找到數學綜合理論希望還很渺茫。單從綜合角度看，且不提在處理某些偏微分方程時所遇到的分析困難，要想獲得精確解希望也不大。所有這些都迫使人們去尋求能借助電子計算機來處理的新的數學模式。馮·諾依曼為此貢獻了許多天才的方法：它們大多分載在各種實驗報告中。從求解偏微分方程的數值近似解，到長期天氣數值須報，以至最終達到控制氣候等。

在馮·諾依曼生命的最后幾年，他的思想仍甚活躍，他綜合早年對邏輯研究的成果和關于計算機的工作，把眼界擴展到一般自動機理論。他以特有的膽識進擊最為復雜的問題：怎樣使用不可靠元件去設計可靠的自動機，以及建造自己能再生產的自動機。從中，他意識到計算機和人腦機制的某些類似，這方面的研究反映在西列曼講演中；逝世后才有人以《計算機和人腦》的名字，出了單行本。盡管這是未完成的著作，但是他對人腦和計算機系統的精確分析和比較后所得到的一些定量成果，仍不失其重要的學術價值。

長1米×寬1.5米

微軟創始人：比爾·蓋茨 比爾·蓋茨（Bill Gates），全名威廉·亨利·蓋茨（William Henry Gates，1955年10月28日），美國微軟公司的董事長。他與保羅·艾倫創建微軟公司，曾任微軟CEO和首席軟件設計師，持有公司超過8%的普通股，是公司最大的個人股東。1995年到2007年的《福布斯》全球億萬富翁排行榜中，比爾·蓋茨連續13年蟬聯世界首富。2008年6月27日正式退出微軟公司，并把580億美元個人財產捐到比爾與美琳達·蓋茨基金會。2012年3月，福布斯全球富豪榜發布，比爾蓋茨位列第二；9月19日，《福布斯》2012年美國富豪排行榜發布，比爾·蓋茨第19次蟬聯美國首富桂冠?！陡２妓埂放判邪裆希w茨1995--2007年蟬聯世界首富！2008年排名世界第三，2009年又一次成為世界首富！2010年以微弱劣勢降至世界第二。2011年9月，比爾·蓋茨身家登上2011年《福布斯》“400位最富有美國人排行榜”榜首，這已經是他連續第18年名列榜首富！2012年9月19日，根據美國《福布斯》雜志公布的2012年美國前400位富豪排行榜，今年56歲的微軟創始人比爾·蓋茨蟬聯美國首富桂冠。

● 1955年10月28日，比爾·蓋茨出生于美國西海岸華盛頓州的西雅圖的一個家庭，父親威廉·亨利·蓋茨（William Henry Gates, Sr.）是當地的著名律師，他過世的母親瑪麗·蓋茨(Mary Maxwell Gates）是華盛頓大學董事，他的外祖父J.W.麥克斯韋爾(J.W.Maxwell)曾任國家銀行行長。比爾和兩個姐姐一塊長大，曾就讀于西雅圖的公立小學和私立的湖濱中學（Lakeside School），在湖濱中學蓋茨認識了比他高兩個年級的保羅·艾倫，比爾·蓋茨是一名出色的學生，在他13歲時候就開始了電腦程式設計，而且以極端個人主義聞名；根據他的一名高中同學的回憶，比爾·蓋茨曾斷言自己會在25歲時成為億萬富翁。

● 17歲的時候，蓋茨賣掉了他的第一個電腦編程作品——一個時間表格系統，買主是他的高中學校，價格是4200美元。

● 蓋茨在SAT（美國大學入學考試）標準化測試中得分1590，其滿分1600。

● 蓋茨告訴他的大學老師要在30歲的時候成為百萬富翁，而在他31歲的時候他已經成為億萬富翁。也就是說蓋茨知道自己以后會很有錢，但沒想到會這么有錢。

● 在哈佛上學的時候，蓋茨參與編寫了Altair BASIC（牛郎星基本），這成為Microsoft（微軟，當時稱為Micro-Soft）的第一款產品。

●蓋茨并沒有讀完它在哈佛的學業，而是中途離開了學校。在一個偶然的機會里他知道了當時的IBM公司正在尋找一款新的操作系統來更新當時的操作系統。同時蓋茨知道他的一個朋友剛剛編寫完一個新的操作系統就花了幾十美元從他的朋友手里買下了操作系統并賣給了IBM公司。但是條件之一就是IBM并不能獨享這個系統，這個系統就是著名的DOS操作系統，也是蓋茨事業巔峰的開始。在成立微軟“Microsoft（當時稱為Micro-Soft）”后起名為MSDOS操作系統

第二篇：綠色網吧申請書

綠色網吧申請書

文化局：

本網吧是 網吧，開設時間是 年 月，現位于 職業教育基地經濟管理學校旁邊，面積有1100平方米，經營場所能完全滿足消防要求及國家的相關規定，現在的電腦臺數有30臺。

本網吧自從開設以來積極相應 文化廳及地方文化局的政策及要求。特別是自從 成為全國第一個未成年人上網省份后，自己就加強對綠色網吧的學習及研究。我們一直以來都夢想成為 的綠色網吧，在自己的網吧里面建立未成年人綠色網吧上網專區。因為我們認為，為遏制未成年人進入網吧上網沉迷網絡游戲，國家各個部門從上到下可謂是煞費苦心、費盡心機，然而似乎永遠是“上有政策下有對策”，已經推出的網絡游戲防沉迷系統，在測試階段就被爆出不能真正達到限制未成年人上網的目的。為什么會這樣呢？想想吧，現在的社會，互聯網已經成為了家喻戶曉的一種東西，現在的小孩子可能比某些成年人還要熟悉互聯網、電腦以及網吧，其實這種社會進步的一種表現。但關鍵是如果可以給未成年人在網絡世界中學習到東西感受的樂趣，而不是一味的沉迷于游戲。這就需要我們引導、管理及一些限制。孩子們本來心里就有點叛逆，如果你一直只是盲目的禁止他們，事情只會適得其反。而網吧里面的綠色網吧專區，目標就是要讓孩子們享受網絡樂趣的同時又能保障“安全”。給孩子們積極的接觸網絡世界，又有專人、專門的軟件進行引導和限制，這就大大滿足了孩子們對互聯網的好奇心，同時又很好的限制了孩子們沉迷于游戲世界的。這不是一舉兩得的事情嗎？這樣孩子可以從網吧綠色專區里面很多頗具知識性、趣味性的健康網站學習到新的知識，掌握更多的技能，又可以在部分網絡游戲上一定程度上滿足了孩子們的樂趣。當然，我們今后開展了綠色網吧以后，一定會加強管理和學習，為解決未成年人上網難題做出的積極嘗試。

并且本網吧由于特殊的地理位置，也經常搞很多公益性活動，比如各種電腦專業知識競賽、游戲體育競技比賽，吸引了周邊的很多大學生及市民進行了參與。我們今后將加大力度舉辦利于社會的公益活動，還想在下一步利用周末及平時空閑時間，有計劃的舉辦免費的各種電腦應用知識培訓，給各種層次的人都可以有機會來學習，并且我們還投入大量資金積極在網吧里安裝全國多種知名的非免費的優秀教育軟件，給來上網的顧客們帶來免費教育的機會。讓大家知道網吧其實不是聊天、游戲、視屏的代言詞，還可以做很多有意義有價值的事情。

但由于本網吧電腦臺機數的限制，現在已經滿足不了目前的需要，同時也為方便更好的管理、發展和杜絕安全隱患，現特申請在原有30臺電腦的基礎上新增加到250臺，并且開設綠色網吧專區，我們網吧增設后的經營場所能完全滿足消防、安全要求及國家的相關規定。我們將全心全意為云南省昆明安寧市文化市場的穩定、繁榮，注入全新的血液，盡自己的最大力量做出一份貢獻。

特此申請，望各級級領導批準為感！

申請人：

申請日期：2012-5-1

第三篇：網吧文化市場管理初探

網吧文化市場管理初探

青島市文化市場行政執法局 王勝魁

“欲木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉?！?/p>

——從源頭抓起，勤于灌溉，呵護其成長！

近年來，由于個別網吧違規接納未成年人進入營業場所，在社會上產生了很多負面影響，對網吧經營行業的社會認知造成了一定傷害。進一步加強網絡文化市場管理，加大對網吧違法違規接納未成年人的處罰力度，不斷規范網絡文化市場經營秩序，從源頭上解決網吧違規接納未成年人問題，是擺在文化市場行政執法部門的一項重要課題。我結合幾年來文化市場執法檢查的實踐，針對文化市場監管前臵、真情執法、主動執法，初步探索和思考出一點想法，與大家一起探討：

一、建立網吧文化市場從業人員準入機制的監管前置

近年來，通過對全市網吧的執法檢查，發現網吧的違法違規現象，與網吧的前臺服務員違規操作和不熟悉掌握相關法律法規以及從業相關規定具有非常密切的關系。因此，加強對網吧服務從業人員的教育培訓很有必要，建立網吧服務從業人員準入機制勢在必行。

在日常檢查中發現，市區百分之七十以上網吧服務從業人員相對不夠固定，換崗比較頻繁。特別是前臺服務人員，未經任何上崗培訓和指導，對相關法律、法規、條例和服務要求均不了解，守法守規經營意識非常薄弱，網吧管理知識膚淺。在經營過程中存在違法違規現象被查處時，常以自己是剛剛上崗為由，敷衍搪塞，推脫理由，給執法工作造成一定障礙。在檢查中，筆者隨機詢問幾名網吧前臺服務員：截止現在，哪年哪月哪日后出生的人禁止進入網吧？回答是五花八門：93年吧？91年吧？好像那一年吧？還有相當一部分服務人員回答不上來。對超時服務時間的回答也是含含糊糊，沒有明確的答案。有很大一部分網吧服務員對回答此類問題相當不夠嚴肅，完全沒有意識到此類問題的嚴重性，更談不上對此關鍵環節的重視程度！還有一部分網吧服務人員，是請來的家中老人或親戚朋友，文化素質較低，核對登記上網記錄都有一些困難，更多的就是讓上網消費者自己書寫記錄，給規范上網服務造成了明顯的管理漏洞。以上種種現象說明，作為一名前臺網吧服務人員，沒有通過正規培訓和指導，極易造成未成年人上網和經營超時等違法違規現象。因此，加強網吧服務從業人員的管理與培訓，建立網吧服務從業人員準入機制，從源頭上抓起，把監管工作前臵，是解決問題的關鍵，很有必要。

依據《互聯網上網服務營業場所管理條例》第八條第六款設立互聯網上網服務營業場所經營單位，應具備：“有與其經營活動相適應并取得從業資格的安全管理人員、經營管理人員、專業技術人員”條件的規定，建議吸收其他行業的經驗（如出租車服務人員），由執法主管部門不定期舉辦網吧服務從業人員的管理與培訓，參加統一資格考試，考試合格后，頒發網吧服務從業人員上

崗資格證書。網吧服務從業人員持證上崗，無證者禁止擔當此項工作，違者依據相關法律給予處罰。建立網吧服務從業人員準入機制，進一步規范網吧業主經營行為，不斷提高我市網吧行業從業人員的整體素質，必將促進我市的網絡文化市場更加規范、健康、繁榮地發展。

二、網吧文化市場真情執法，讓思想工作前置

在日常檢查工作中，特別是在發現業戶有違規現象時，有部分業戶由于對相關法律法規不夠熟悉，情緒特別激動，常常會與執法人員產生語言上的甚至是身體上的摩擦，這是必須引起執法人員高度重視和慎重處理的工作。有一次在檢查某市的網吧中，業主突然沖進現場，對執法人員大喊大叫，情緒非常激動。我執法人員再一次主動出示證件，亮明身份，業主還不肯罷休，又用手機把執法人員的證件拍攝下來，大喊你們這是找事報復。執法人員冷靜的對業戶進行了勸說，并和藹的做業戶的思想工作，對網吧業主說，你如有不滿和意見，我們可以一起聊聊，也可以撥打我們的舉報電話和辦公室電話，我們會盡最大努力幫助你解決問題，一席話使業戶很快冷靜下來。原來這家網吧因為版權等其它問題，與當地執法部門產生了誤解，目前還在解決處理中，我們市文化行政執法人員來檢查，使其產生了更大的誤會。在我們以服務者的身份、以交朋友的方式與業戶溝通后，做耐心細致的思想工作，業戶很快消除了誤解，并主動配合我們的檢查工作。通過以上事例說明，作為一名執法者要主動與業戶溝通，積極建

立和諧的執法人員與業戶的關系。業戶也是明事理的人，真正違法違規了，他會心甘情愿的接受處罰。在執法過程中，我們應該擺正自己的位臵，站好高度，找準角度，把握好尺度，樹立“最有效的監管就是最優質服務”的思想，努力實現由“監管者”到“服務者”角色的轉變。在日常工作中，積極推行高效、便民的新型執法理念，努力為業主排憂解難。站在大公無私的立場，真情為業戶服務，把思想工作做在前面，我認為這也是一種監管前臵，必將有力推進網絡文化市場監管工作的開展。

三、讓網吧文化市場法律知識進校園的監管前置

目前，網絡文化市場影響最大、困擾最多、最易引發社會焦點的就是網吧接納未成年人進入營業場所，國家部委三令五申，處罰力度不斷加大，但目前接收舉報最多的仍然是網吧接納未成年人。我們如果能與教育部門嘗試合作，針對舉報查處未成年人進入網吧比較集中的地域，與校園共同策劃舉辦法律知識進校園、維護未成年人權益等課外活動，相信會十分有利于我們的市場監管工作。利用課外輔導、演講等形式，我們邀請法律、心理、教育、網癮戒除等方面專家，把相關的法律知識、信息帶進校園；聘請上網受害未成年人家長現身說法，把上網的害處，對未成年人的身心影響，給家庭、學校、個人帶來的危害傳達給孩子們，進行現身說法的警示教育。我們主動與孩子們交朋友、結對子，關心孩子們的成長，傾聽孩子們的心聲，讓孩子們在校園就樹立起知法、懂法、尊法的良好思想意識，充分理解社會、政府各機

構對未成年人權益的保護，自覺抵制進入上網服務場所的違規行為，建立起健康的、快樂的、積極向上的價值觀和人生觀。積極推進此項工作，我想這會對我們監管網絡文化市場帶來很大幫助的。

二〇一〇年十二月十七日

第四篇：學校綠色網吧管理制度

學校綠色網吧管理制度

一、計算機教室的日常管理工作由計算機教室管理員負責，上機人員應支持管理員工作。

二、進入計算機教室的人員必須嚴格遵守學校關于安全工作的各項規章制度。

三、不準攜帶任何食品、飲料進入計算機教室，注意保持室內清潔。

四、進入計算機教室要輕聲慢步，按位就坐，不得喧嘩、打鬧和到處走動，必須服從管理人員的管理。

五、必須在教師或管理員允許的條件下才可以開啟計算機。

六、使用機房設備要注意安全，嚴格按操作規程操作，注意愛護機房的設備，凡有損壞，照價賠償；如發觀機器有異常現象請及時通知管理員，禁止擅自拆、裝硬件。

七、不得將各種軟件和任何介質的游戲帶入室內，杜絕游戲。一經發觀，立即沒收，并予以相應處罰。

八、計算機編號，指定學生上機使用。

九、離開計算機教室前請將機器恢復到開機狀態，不準直接關機。

十、禁止對計算機的系統軟件進行刪改，不得傳播病毒。攻擊性程序以及有不健康內容的文件

十一、在公共服務器上，為每個同學開設的空間，用于存放重要文件或作業。如有特殊要求請與管理員聯系。

十二、計算機教室內的設備由專人負責，定期檢修。未經許可，一律不準帶出機房。電腦借用或非本室管理人員啟用本室設備，必須征得學校主管領導同意，方可借出或開門使用

十三、機房內特別注意防火和安全用電，合理布置消防器材，教師和管理人員要會正確使用。

十四、最后離開教室的教師或管理員要負責關閉電源，關好窗、鎖好門。

小學

第五篇：學校綠色網吧管理制度

為了加強對學校綠色網吧的安全管理，保障綠色網吧安全、有效的運行，凈化校園綠色網吧網絡環境，保障網絡安全，促進校園綠色網吧健康有序發展，特制定本制度，學校綠色網吧管理制度。

1、學生在本綠色網吧上網時，要憑本校?？ɑ蚱渌行ёC件進行登記，隨時接受有關主管部門的檢查。服務對象為在校學生。

2、教師要正確引導學生利用網絡查詢健康的學習資料，管理制度《學校綠色網吧管理制度》。

3、不準利用網絡從事危害國家安全，泄露國家秘密，侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權益的違法犯罪活動。

4、不準查看、下載、調用有損國家名聲，抵毀國家形象及淫穢反動的宣傳報道、影視、圖片和軟件。

5、上網學生若遇到難以解決的問題，應及時通知管理人員，未經允許，不得對網吧計算機網絡功能及網絡中存儲、處理、傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或增加。

6、校園網吧內禁止運行一切黑客軟件。

7、嚴格遵守上機操作規范，不得攜帶非法、盜版及未經本網吧工作人員許可的cd盤及移動磁盤上機使用，一經發現，經工作人員勸告無效后，將取消上網資格，并向學校舉報。

8、保持室內環境衛生，不隨地吐痰，不大聲喧嘩。愛護本網吧的所有機器設備，不得蓄意破壞本網吧任何設施。

9、本校園綠色網吧將嚴格依法履行信息網絡安全、治安和消防安全職責。

10、本校園網吧的運行，遵守學校其他規章制度。

11、本制度自公布之日起施行.